陕西西安藤信高级中学等校2026-2027学年高一上学期9月阶段检测政治试题

高一思想政治 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符 合题目要求的。 1.恩格斯运用古代希腊人、罗马人、凯尔特人和德意志人氏族的大量历史资料，从三次社会大分 工的发生和发展中解析了私有制和阶级产生的原因及其过程。下列关于私有制的产生过程 排序正确的是 ①个体劳动盛行 ②生产工具改进 ③土地变成私有财产④私有制确立 A.③—①—②—④ B.②—①—③—④ C.①—③—②—④ D.①—②—③—④ 欧 2.右图是我国商朝时期商王带领贵族巡视农业生产的场景。 场景中，奴隶们三人一组在连绵不断的土地上耕作，人们 称这种耕作方式为“协田”。据此，下列解读正确的是 ①奴隶劳动的产品除去口粮外都归奴隶主占有 ②奴隶作为被统治阶级有一定的人身自由 ③奴隶在奴隶主的强制下进行协作劳动 蚁 ④商王作为奴隶主的代表占有土地等生产资料 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出，这个社会…分裂为不可调和的对立面而又 封 无力摆脱这些对立面。而为了使这些对立面，这些经济利益互相冲突的阶级，不致在无谓的 斗争中把自己和社会消灭，就需要有一种表面上凌驾于社会之上的力量，这种力量…就是 国家。这说明 ①国家发展到一定阶段就会灭亡 ②国家是阶级统治的工具 盞 ③国家是阶级矛盾不可调和的产物 ④国家从根本上解决了社会分裂问题 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.读古诗，就像打开一扇穿越千年的窗。那些看似遥远的诗句，其实描绘的都是古人最真实的 生活场景。下列诗句反映封建社会主要矛盾的是 A锄禾日当午，汗滴禾下土 B.种豆南山下，草盛豆苗稀 C.采菊东篱下，悠然见南山 D.朱门酒肉臭，路有冻死骨 线 5.在封建社会，农民不是没有土地，而是拥有的土地少，收成不稳。绝大多数农民依靠租种地主 的土地以维持生计。正常年景里，农民交租后还能留下一点劳动成果；一旦遇到灾年，田里收 成减少，借粮、借钱便成了常事。由此可见 ①封建土地所有制使农民屈从于地主阶级的奴役 ②地主通过收取地租等方式剥削和压迫农民 ③农民依附于地主的主要原因是收成不稳 ④租种地主的土地是封建国家的显著特征 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.毛泽东同志在《湖南农民运动考察报告》中指出，中国的男子，普通要受政权、族权和神权的压 迫，而女子除受上述三种权力的支配以外，还受男子的支配（夫权）。“政权、族权、神权、夫权”是 【高一思想政治米第1页（共4页）】 ①地主阶级剥削农民的基础 ②封建制生产关系的主要特点 ③服务地主阶级统治的封建思想 ④束缚中国人民特别是农民的绳索 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”这说明 ①资本带有剥削属性，其出现是历史的退步②资产阶级的发家史就是一部罪恶的掠夺史 ③建立资本主义生产关系需要积累大量资本④资本积累是一个充满侵略以及奴役的过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.奉行资本至上价值原则的西方现代化，在经历发展黄金上升期后，开始遭遇“抛物线拐点”，金 融危机、民主失灵、恐怖袭击等此起彼伏。西方现代化弊端的根源是 A.资本主义社会生产力的发展 B.资本主义社会的基本矛盾 C.资产阶级与无产阶级的对立 D.整个社会生产结构严重失调 9.《资本论》第一卷直击资本主义生产内核，创立科学的劳动价值论和剩余价值理论，从经济学的 角度深刻揭示了剩余价值的来源，为工人阶级的斗争和解放提供了武器。剩余价值学说的创立 ①找到了变革资本主义社会的坚定力量 ②使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 ③揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立 ④揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.“描写”是理解16、17世纪空想社会主义著述的“关键词”。“描写”的一个集中体现是，这个 时期的空想社会主义带有浓厚的文学色彩，侧重采用游记的手法叙述资本主义原始积累过 程中的一系列悲惨景象，并描绘了人人平等友爱、没有剥削压迫的美好社会。材料表明，这 一时期的空想社会主义者 ①看到了资本主义的弊端 ②表达了对未来理想社会的诉求 ③试图从根本上改变无产阶级的地位 ④将斗争的矛头指向整个资本主义制度 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.在马克思主义诞生之前，社会上占统治地位的理论都是为统治阶级服务的，在这种理论指导 下的一切运动也只是“为少数人谋利益的运动”。马克思主义第一次站在人民的立场探求人 类自由解放的道路，提出“无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的 运动”。这说明 ①马克思主义是人民的理论 ②马克思主义是不断发展的开放的理论 ③马克思揭示了人类社会发展的一般规律 ④马克思主义是为了改变人民历史命运而创立的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.1840年鸦片战争以后，由于西方列强入侵和封建统治腐败，中国逐步成为半殖民地半封建 社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。近代以后，中国人 民的历史任务是 ①争取民族独立、人民解放 ②实现国家富强、人民幸福 ③摆脱落后面貌、自立自强 ④推翻封建帝制、实现共和 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【高一思想政治第2页（共4页）】 13.右图是某校高一(1)班黑板报的背景图。下列选项可作为该图片注 释的是 ①新的转折，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 ②开天辟地的大事变，内优外患的中国开启了翻天覆地的历史巨变 ③希望之光，给在黑夜中苦苦探寻的中国送来了马克思列宁主义 ④中国革命有了主心骨，中国人民谋求民族独立的斗争有了正确方向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.为扎实开展党史学习教育，引导师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，某校拟开展 以“新民主主义革命”为主题的党史学习教育。下列活动符合此次教育主题的是 ①参观鸦片战争博物馆 ②聆听抗美援朝老英雄的战斗故事 ③观看《大决战》电影 ④前往井冈山革命根据地开展研学活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.毛泽东同志指出中国革命分“两步走”：第一步是通过新民主主义革命，完成反帝反封建的任 务，建立新民主主义社会；第二步是在此基础上，继续进行社会主义革命，使中国逐步过渡到 社会主义社会。由此可见 ①中国革命的前途是建立社会主义的社会 ②新民主主义革命是社会主义革命的必要准备 ③建立新民主主义社会是社会主义革命的必然趋势 ④在这两个革命阶段之间可以横插一个资产阶级专政 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.鸦片战争以后，中国四分五裂、一盘散沙，广大劳动人民备受欺凌。新中国成立后，人民当家 作主，改变旧中国散漫无组织的状态，用伟大的人民群众的集体力量，把社会主义的宏伟蓝 图变为现实。可见，中华人民共和国的成立 ①为现代化建设奠定了坚实物质基础 ②彻底结束了旧中国一盘散沙的局面 ③彻底结束了少数剥削者统治广大劳动人民的历史 ④彻底结束了近代中国人民的历史任务 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题：本题共4题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（12分) 在距今约6000年的黄河流域半坡母系氏族聚落，晨雾刚散去，青壮年男性们依次从聚 落的公共仓库里领取磨制石斧、石矛和骨质箭头，结伴到附近的山林狩猎；女性们则拿起木 制耒耜和石刀，相约前往聚落外的粟田，照料刚抽穗的粟苗；头发花白的老人留在半地穴式 房屋里打磨石器、烧制彩陶；孩子们蹲在聚落入口的空地上，分拣昨天采集回来的野莱，给圈 里饲养的猪投喂杂草。傍晚时分，人们将自己的劳动成果全部放在聚落的公共储物区，统一 管理。晚餐时，氏族聚落里的男女老幼围坐在煮好的食物旁，由氏族长老平均分配食物，哪 怕是体弱的老人、年幼的孩子都能分到属于自己的食物，没有人多拿多占。 结合材料，运用所学知识，概括该氏族聚落的社会生活状况。 【高一思想政治第3页（共4页）】 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 1979年下半年，第二次石油危机爆发，油价从每桶13.77美元涨到37.29美元。油价 上涨使企业生产成本上升，市场需求萎缩，从而触发了1980一1982年资本主义经济危机。 公司纳税后利润在1982年仅为556亿美元，较1979年下降43%；企业倒闭数量急剧增加， 相当于1933年的水平。失业人口从1979年的611万人增至1200万人，失业率高达 10.8%,刷新上一次的纪录。 结合材料，运用所学知识，概括此次资本主义经济危机的主要表现，并分析资本主义经 济危机爆发的直接原因。 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 近代中国，中华民族陷入了内忧外患的黑暗境地，无数仁人志士前赴后继，却终因阶级 局限与理论武器的缺失，都以失败而告终。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主 弥 义。1921年7月，中国共产党应运而生，中国革命的航船从此有了指引方向的灯塔。 在长期的革命斗争中，中国共产党科学分析中国社会的现状，深刻认识到近代中国社会 主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，实现中华民族伟大复 兴，必须进行反帝反封建斗争。中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，经过北 伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，以武装的革命反对武装的反革命，推翻帝国主 义、封建主义、官僚资本主义三座大山，于1949年10月1日宣告成立中华人民共和国，赢得 了新民主主义革命的胜利。 结合材料，运用所学知识，说明新民主主义革命取得胜利的原因。 20.阅读材料，完成下列要求。(16分) 封 某班同学以“中国特色社会主义从哪里来”为议题，探究社会主义发展历程。下面是同 学们搜集整理的材料： 言宣党產共 :"g 全世界无产者厨合起来 且左古举后 欧洲和亚洲有十多个国家 托马斯·莫尔 马克思、恩格斯发表 列宁领导十月革命胜 发表《乌托邦》 《共产党宣言》 利并建立了苏雏埃社 建立起人民民主的国家， 会主义共和国联盟 走上了社会主义道路 1 线 1516年 1848年 1917一1922年 1944一1949年年份 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈上述事件对社会主义发展的意义。(10分) (2)若你想推荐大家读《共产党宣言》，请写出两条推荐的理由。(6分) 【高一思想政治米第4页（共4页）】高一思想政治参考答案 1.B【解析】本题考查私有制确立的知识，考查考生辨识与判断、推理与论证的能力。生产工 具改进，个体劳动盛行，土地变成私有财产，标志着私有制确立，因此私有制的产生过程排序 正确的是：②一①一③一④，B正确，A、C、D错误。 2.D【解析】本题考查奴隶社会的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。奴隶们三 人一组在连绵不断的土地上耕作，表明奴隶在奴隶主的强制下进行协作劳动，③正确。我国 商朝时期属于奴隶社会，商王作为奴隶主的代表占有土地等生产资料，④正确。奴隶劳动的 产品都归奴隶主占有和支配，①错误。奴隶毫无人身自由，②错误。 3.C【解析】本题考查国家的本质的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。恩格斯 的论述揭示国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具，②③符合题意。材料只说 明国家的产生，并未涉及国家的灭亡，①不选。国家只能缓和阶级冲突，并不能从根本上解决 社会分裂问题，④错误。 4.D【解析】本题考查封建社会的主要矛盾的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。 封建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级之间的阶级矛盾，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”反 映出地主阶级奢靡享乐，农民阶级贫苦悲惨，体现两大阶级的对立，D符合题意。A反映的是 农民劳作的辛苦，未体现阶级矛盾。B、C反映的是归隐田园后的生活状态，未体现阶级矛盾。 5.A【解析】本题考查封建社会生产关系的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。 材料反映农民租种地主的土地以维持生计，体现封建土地所有制使农民屈从于地主阶级的奴 役，地主通过收取地租等方式对农民进行剥削和压迫，①②符合题意。农民依附于地主的主 要原因是封建土地所有制，而不是收成不稳，③错误。封建国家的显著特征是君主专制、等级 森严，④错误。 6.D【解析】本题考查封建统治的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。“政权、族 权、神权、夫权”是服务地主阶级统治的封建思想，也是束缚中国人民特别是农民的绳索，③④ 正确。封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，①错误。“政权、族权、神权、夫权”不是 封建制生产关系的主要特点，②错误。 7.C【解析】本题考查资本主义生产关系的建立的知识，考查考生辨识与判断、反思与评价的 能力。马克思的这句话揭示了资本原始积累的罪恶，表明资产阶级的发家史就是一部罪恶的 掠夺史，资本积累充满侵略与奴役，②④符合题意。资本的出现是历史的进步，并非历史的退 步，①错误。材料侧重资本原始积累的罪恶，没有体现建立资本主义生产关系需要积累大量 资本，③与题意无关，不选。 8.B【解析】本题考查资本主义社会的基本矛盾的知识，考查考生辨识与判断、推理与论证的 能力。西方现代化出现诸多弊端，其根源在于资本主义社会的基本矛盾，即生产社会化和生 产资料资本主义私人占有之间的矛盾，B符合题意。资本主义社会生产力的发展不是西方现 代化弊端的根源，A错误。资产阶级与无产阶级的对立是资本主义社会的基本矛盾带来的阶 【高一思想政治·参考答案第1页（共3页）】 级表现，并非西方现代化弊端的根源，C不选。社会生产结构失调是资本主义社会的基本矛 盾带来的具体表现，不是西方现代化弊端的根源，D不选。 9.B【解析】本题考查剩余价值学说的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。剩余 价值学说揭示了资本家剥削工人的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到 了变革资本主义社会的坚定力量（无产阶级），①③符合题意。唯物史观和剩余价值学说奠定 了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，②表述片面。唯 物史观揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，④不选。 10.A【解析】本题考查空想社会主义的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。这个 时期的空想社会主义带有浓厚的文学色彩，侧重采用游记的手法叙述资本主义原始积累过 程中的一系列悲惨景象，并描绘了人人平等友爱、没有剥削压迫的美好社会。这表明这一时 期的空想社会主义者看到了资本主义的弊端，表达了对未来理想社会的诉求，①②正确。这 一时期的空想社会主义者没有找到从根本上改变无产阶级地位的途径，也没有将斗争的矛 头指向整个资本主义制度，③④不选。 11.B【解析】本题考查马克思主义的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。材料表 明马克思主义站在人民的立场，为绝大多数人谋利益，是人民的理论，是为了改变人民历史 命运而创立的，①④符合题意。材料没有体现马克思主义是不断发展的开放的理论，②不 选。唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，材料未涉及该内容，③不选。 12.A【解析】本题考查近代中国人民的历史任务的知识，考查考生辨识与判断的能力。近代 以后，中国人民的历史任务是争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民幸福，①②正确， ③④错误。 13.C【解析】本题考查中国共产党诞生的知识，考查考生辨识与判断、探究与建构的能力。图 中红船代表中共一大，标志着中国共产党诞生，这是开天辟地的大事变，让深陷内忧外患的 中国迎来深刻历史变革；中国共产党诞生后，中国革命有了主心骨，中国人民谋求民族独立 的斗争有了正确方向，②④正确。五四运动是新旧民主主义革命的转折点，①错误。十月革 命给中国送来了马克思列宁主义，③不选。 14.D【解析】本题考查新民主主义革命的知识，考查考生辨识与判断、探究与建构的能力。新 民主主义革命时期是1919一1949年，《大决战》电影反映解放战争，井冈山革命根据地是土 地革命时期的革命阵地，③④符合题意。鸦片战争属于旧民主主义革命时期，①不选。抗美 援朝发生于新中国成立之后，不属于新民主主义革命时期，②不选。 15.A【解析】本题考查中国革命的两个步骤的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能 力。第二步是在此基础上，继续进行社会主义革命，使中国逐步过渡到社会主义社会，可见， 中国革命的前途是建立社会主义的社会，新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，①② 正确。社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势，③错误。这两个革命阶段必须相互衔 接，不可以横插一个资产阶级专政，④错误。 16.C【解析】本题考查中华人民共和国成立的意义的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合 的能力。新中国成立后，人民当家作主，改变旧中国散漫无组织的状态，说明中华人民共和 【高一思想政治·参考答案第2页（共3页）】 国的成立彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底结束了少数剥削者统治广大劳动人民的 历史，②③符合题意。社会主义制度确立后，我国大规模的社会主义建设为现代化建设奠定 了坚实物质基础，①错误。近代中国人民的历史任务是争取民族独立、人民解放和实现国家 富强、人民幸福，中华人民共和国的成立完成了民族独立、人民解放的历史任务，并未彻底结 束全部历史任务，④错误。 17.①以磨制石器为主要生产工具，生产力水平低下。(2分) ②出现原始畜牧业和农业，人们从食物的采集者变为生产者。(2分) ③氏族是人们共同生活的基本单位，实现了定居生活。(2分) ④人们共同劳动，共同占有生产资料，(3分)在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动 产品。(3分) 18.①大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，(2分)大批生产企业破产，大批工人失业，(2分) 生产迅速下降，整个社会生活陷入混乱。(2分) ②导致资本主义经济危机的直接原因是：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需 求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态 之间的矛盾。(3分)当矛盾尖锐化时，社会生产结构会严重失调，一方面社会生产大规模增 长，另一方面工人阶级因资本家的剥削日益贫困化，从而造成社会生产严重过剩。（3分) 19.①马克思列宁主义为新民主主义革命提供科学的思想武器，克服了仁人志士缺少先进理论 的局限。(3分) ②中国共产党的诞生，使中国人民谋求民族独立、人民解放的斗争有了主心骨。(3分) ③中国共产党在科学分析近代中国社会主要矛盾的基础上，明确了新民主主义革命的任务、 对象和策略，引导新民主主义革命走向最终的胜利。(4分) ④团结中国人民，坚持武装斗争。(2分) 20.(1)①《乌托邦》是空想社会主义的重要代表作，为科学社会主义提供了思想素材。(2分) ②《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义诞生，为社会主义发展提供了科学的理论指导。 (3分) ③十月革命胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、 制度的伟大跨越。(3分) ④多国走社会主义道路，使社会主义在世界范围内获得大发展，实现了社会主义从一国实践 到多国实践的历史性飞跃。(2分) (2)①阅读《共产党宣言》可以深入理解马克思主义基本原理，了解科学社会主义的核心观 点，把握人类社会发展规律。 ②《共产党宣言》阐述了无产阶级的历史使命、斗争策略以及未来共产主义社会的理想目标， 对于坚定为实现共产主义而奋斗的远大理想具有重要意义。（每条3分，共6分。本问具有 开放性，考生若有其他答案，言之有理均可得分) 【高一思想政治·参考答案第3页（共3页）】