【河南省】期中模拟卷B（高教版第三版）-2026-2027学年高二上学期《语文期中考点大串讲》

编写说明：2026-2027学年高二上学期《语文期中考点大串讲》以《职业模块语文》（高教版2023）1-4单元教材内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，包括复习讲义、课件和模拟卷在内的4份资源，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2026-2027学年高二上学期语文《期中考点大串讲》（高教版2023）的第4份资源，内容为期中模拟卷B。 2026-2027学年高二 上学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷B 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每小题2分，共20分） 1.下列词语中加点字的注音全都正确的是 ( ) A．颤抖(chàn) 承蜩(tiáo) 解剖(pāo) 量体裁衣(liàng) B．挨打(āi) 亵渎(xiè) 窥探(kuī) 呼天抢地(qiāng) C．殷实(yīn) 钥匙(yuè) 佝偻(gōu) 心宽体胖(páng) D．揣摩(chuǎi) 琢磨(zhuó) 圣诞(dàn) 拾级而上(shè) ２．下列词语中没有错别字的是 ( ) A．录象 遐想 道貌安然 得意扬扬 B．缥缈 毕竟 按步就班 耿耿于怀 C．摧毁 渎职 风声鹤唳 大快朵颐 D．脉博 装潢 尔虞我诈 无精打采 ３．下列作家、作品及体裁对应有误的是 ( ) A．毛泽东—«七律二首送瘟神»—律诗 B．汪曾祺—«鉴赏家»—短篇小说 C．樊锦诗、顾春芳—«简单相信,傻傻坚持»—传记 D．叶雨婷—«“探界者”钟扬»—小说 ４．下列句子中加点成语使用恰当的是 ( ) A．他被公认为我国现代艺术教育的奠基人,被推崇为艺术大师,正是实至名归,洵非过誉. B．爷爷不会操作手机,于是我对他耳提面命,手把手教他发短信. C．在我生病的时候,妈妈对我的照顾简直无所不至. D．花丛间常可见一队队小而伶俐的麻褐色野兔,在那里追逐嬉戏,天真烂漫,活灵活现. ５．下列古诗文无误的是 ( ) A．主人何为言少钱,径须酷取对君酌. B．夫子愧然叹曰:“吾与点也!” C．王无罪岁,斯天下之民至焉. D．江山如画,一世多少豪杰. ６．下列文学常识,表述错误的是 ( ) A．记叙文的六要素一般指时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果. B．说明文根据说明对象可分为事物说明文和事理说明文. C．散文一般篇幅短小,形式严格,取材广泛,写法灵活,语言优美,能较快地反映现实生活. D．议论文的论证方法主要有举例论证法、道理论证法、对比论证法、比喻论证法等. ７．下列句子没有语病的是 ( ) A．这款服装无论是用料的质地、设计的款式、加工的水平,还是包装,都可堪称上乘. B．火爆的“中国旅游”,是中国持续推进高水平对外开放结出的硕果. C．在这部小说中,塑造了一位可歌可泣的国家英雄形象. D．他自从参加了去年的作文竞赛之后,他的写作水平就有了很大的提升. ８．下列句子标点符号使用错误的是 ( ) A．黛玉只带了两个人来:一个是自幼奶娘王嬷嬷,一个是十岁的小丫头,亦是自幼随身的,名唤作雪雁. B．他看上去更像一个地道的湖南农民,这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”、“泥腿子院士”的称谓. C．“已经借来了,再送回去,倒叫她多心.”我看他那副认真、为难的样子,又好笑,又觉得可爱. D．一百年来,中国共产党团结带领中国人民,以“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的大无畏气概,书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗. ９.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是 ( ) A．这个地方本来就不大,只几十户人家,这里四周有土墙,墙外长着几株大树,正是天然的屏障. B．困难,重重的困难,像一副沉重的担子,压在这位新到任的县委书记的双肩. C．火车停了,发出一阵沉重的叹息,像是在抱怨台儿沟的寒冷. D．远方,烟雾弥漫,山峰若隐若现,朦朦胧胧,仿佛是一幅晕染的山水画一般. 10．下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是 ( ) A．何为其然也 成然之 B．宋何罪之有 臣之壮也 C．以勇气闻于诸侯 以吾一日长乎尔 D．月出于东山之上 取之于蓝 二、现代文阅读。（16分） 一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢——这种人单是因为他在社会上所处的地位是高尚的，他也就会使自己的行为保持高尚。 在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益会彼此敌对、互相冲突，一种利益必定消灭另一种利益；相反，人的本性是这样的：人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。 11.以上文段选自《 》，作者是 。（4分） 12. 选出正确的答案。（8分） （1）文段论述的主要观点是（   ） A．在选择职业时，我们应遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。 B．人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。 C．一个人只为自己劳动，他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。 D．我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒。 （2）马克思为人们选择职业指明的主要方向是（   ） A．在社会上所居地位是高尚的。 B．人类的幸福和我们自身的完美。 C．为大多数人带来幸福的人。 D．为人类牺牲了自己。 （3）下列对文中画线句子含义的理解，错误的一项是（   ） A．人的社会价值与自我价值是统一的。 B．社会价值与自我价值之间不存在矛盾。 C．为人类造福能实现人的自我价值。 D．为人类造福需要提高人的自身素质 （4）马克思自己所向往的职业是（   ） A．为人类的幸福而劳动的职业。 B．为大多数人带来幸福。 C．人类的幸福和我们自身的完美。 D．人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。 13.本文的中心论点是什么？（4分） 3、 现代文阅读（24分） 阅读下面的文字，完成14～19题。 种子达人 2000年，钟扬辞去武汉植物研究所的工作来到复旦大学。 那年5月钟扬报到时，学校还没有过渡房，临时给他找了一套系里别的老师提供的毛坯房。 他毫无怨言地接受了这个连煤气、热水器都没有的房子，洗着冷水澡住了半年。尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就。为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。 从他到复旦大学的第二年起，钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年，钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计，在这十几年间，他和同伴收集了上千种植物的4000多万颗种子，占到西藏高等植物的1/5。 很多人都有这样的疑问，钟扬为什么要收集种子？“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。 他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。对钟扬来说，采种子是一件乐事。“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢？椰子。那么大一颗，8000颗的样本，我们需要两台卡车把它们拉回来。”钟扬调侃道。然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 钟扬在西藏大学理学院的一位同事说:“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。”“那次，我们跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂，呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险。”这位同事回忆道。 大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说：“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着有一天，改变人类的命运。按钟扬的话说，也许那个时候，胖胖的钟教授已经不在了，但是他期待着它们可以派上用场。 14.以上文段选自课文《 》，作者是 。（2分） 15.给下列加点的字注音。（2分） 恶劣（ ） 拯救（ ） 16.根据要求，完成下列各题。（每小题2分，共8分） （1）本文的体裁是（ ） A.事件通讯 B.人物通讯 C.报告文学 D.小说 （2）下列对选文相关内容的理解和分析，不正确的是（ ） A.钟扬走进西藏，最初是出于生物学家的使命感：为祖国守护植物基因宝库，为人类建种子的“宝库”。 B.钟扬收集了上千种植物的4000万颗种子，为中国植物种子库丰富了种质资源。C.钟扬曾说：“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”正是这种胸怀天下的使命感，让他在科研的道路上奔跑前行，直至生命尽头。 D.钟扬辞去武汉植物研究所的工作来到复旦大学，住房条件有了很大改善，为他后来担任复旦大学的职位做铺垫。 （3）下列对选文塑造人物形象方法的理解和分析，不正确的是（ ） A.文中多处引用钟扬自己的话来塑造人物形象，如“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬”展现他不畏艰辛、勇于担当的精神。 B.选文多次运用细节描写，表现对钟扬的崇敬之情，如“穿着磨白了的牛仔裤”表明钟扬生活之简朴，“迈着长期痛风的腿”说明钟扬工作之忘我，体现了他执着干事业的精神和不畏艰难的品质。 C.选文通过引用钟扬妻子对他事迹的回忆，从侧面烘托钟扬无私奉献的形象，表现人物性格。 C. “作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，·我最讨厌的植物是什么呢？椰子。那么大一颗，8000颗的样本，我们需要两台卡车把它们拉回来。”既表现出钟扬的工作热情，又展示出他性格幽默风趣的一面，人物形象更加鲜明。 （4）下列对课文写作特色的分析，不正确的是（ ） A. 文章运用了多种写作手法，如叙述、描写、议论相结合，使文章生动且富有感染力。 B. 文章善于运用事实说话，选取一系列真实的事例，展现了钟扬的高尚品质，使人物形象更加立体。 C.文章在结构上采用了倒叙手法，先写结果，再写原因，增强了文章的吸引力。 D.文章语言简洁明了，运用了正面描写和侧面烘托相结合的手法，增强了文章的真实性。 17.解释下列词语。（4分） （1）毫无怨言： （2）拯救： 18.怎样理解“尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就”中的“不讲究”和“不将就”？（4分） 19.“如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着有一天，改变人类的命运。”指出句子使用的修辞手法，并简要分析。（4分） 四、作文（40分） 阅读下面的材料，然后按要求作文。 20. 阅读下面的材料，按要求作文。 餐厅里，智能炒菜机高效运转；后厨，一位厨师依然坚持手工雕花。他说：“机器做的菜‘标准’，我做的菜‘有温度’。” 在智能化时代，你认为中职生的独特价值在哪里？手艺会被机器完全取代吗？ 请根据以上材料，写一篇文章。 要求：自选角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026-2027学年高二上学期《语文期中考点大串讲》以《职业模块语文》（高教版2023）1-4单元教材内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，包括复习讲义、课件和模拟卷在内的4份资源，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2026-2027学年高二上学期语文《期中考点大串讲》（高教版2023）的第4份资源，内容为期中模拟卷B。 2026-2027学年高二 上学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷B 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每小题2分，共20分） 1.下列词语中加点字的注音全都正确的是 ( ) A．颤抖(chàn) 承蜩(tiáo) 解剖(pāo) 量体裁衣(liàng) B．挨打(āi) 亵渎(xiè) 窥探(kuī) 呼天抢地(qiāng) C．殷实(yīn) 钥匙(yuè) 佝偻(gōu) 心宽体胖(páng) D．揣摩(chuǎi) 琢磨(zhuó) 圣诞(dàn) 拾级而上(shè) 【答案】D 【解析】A项“解剖”的“剖”应读pōu，不读pāo；B项“挨打”的“挨”应读ái（表“遭受”义），āi是“靠近、依次”义；C项“钥匙”应读yào·shi，“心宽体胖”的“胖”应读pán；D项“揣（chuāi）、琢磨（zhuó）、圣诞（dàn）、拾级而上（shè）”注音全部正确。故选D。 ２．下列词语中没有错别字的是 ( ) A．录象 遐想 道貌安然 得意扬扬 B．缥缈 毕竟 按步就班 耿耿于怀 C．摧毁 渎职 风声鹤唳 大快朵颐 D．脉博 装潢 尔虞我诈 无精打采 【答案】C 【解析】A项“录象”应为“录像”；B项“按步就班”应为“按部就班”（“缥渺”规范写法为“缥缈”）；D项“脉博”应为“脉搏”；C项“摧毁、渎职、风声鹤唳、大快朵颐”书写全部正确。故选C。 ３．下列作家、作品及体裁对应有误的是 ( ) A．毛泽东—«七律二首送瘟神»—律诗 B．汪曾祺—«鉴赏家»—短篇小说 C．樊锦诗、顾春芳—«简单相信,傻傻坚持»—传记 D．叶雨婷—«“探界者”钟扬»—小说 【答案】D 【解析】《“探界者”钟扬》是叶雨婷采写的人物通讯（原载《中国青年报》），不是小说，D项对应有误。A项《七律二首·送瘟神》是毛泽东所作律诗；B项《鉴赏家》是汪曾祺的短篇小说；C项《简单相信 傻傻坚持》节选自樊锦诗口述、顾春芳撰写的自述传记《我心归处是敦煌》，属传记。故选D。 ４．下列句子中加点成语使用恰当的是 ( ) A．他被公认为我国现代艺术教育的奠基人,被推崇为艺术大师,正是实至名归,洵非过誉. B．爷爷不会操作手机,于是我对他耳提面命,手把手教他发短信. C．在我生病的时候,妈妈对我的照顾简直无所不至. D．花丛间常可见一队队小而伶俐的麻褐色野兔,在那里追逐嬉戏,天真烂漫,活灵活现. 【答案】A 【解析】A项“实至名归”指有了真才实学，相应的名声自然随之而来，与“洵非过誉”呼应，使用正确。B项“耳提面命”形容长辈恳切地教导晚辈，用于“我”教爷爷，谦敬错位；C项“无所不至”指没有达不到的地方，多指坏事，是贬义词，应改为“无微不至”；D项“活灵活现”形容描绘描述得生动逼真，不能形容眼前真实的野兔。故选A。 ５．下列古诗文无误的是 ( ) A．主人何为言少钱,径须酷取对君酌. B．夫子愧然叹曰:“吾与点也!” C．王无罪岁,斯天下之民至焉. D．江山如画,一世多少豪杰. 【答案】C 【解析】A项李白《将进酒》应为“径须沽取对君酌”；B项《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》应为“夫子喟然叹曰”；D项《念奴娇·赤壁怀古》应为“江山如画，一时多少豪杰”；C项“王无罪岁，斯天下之民至焉”出自《寡人之于国也》，默写无误。故选C。 ６．下列文学常识,表述错误的是 ( ) A．记叙文的六要素一般指时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果. B．说明文根据说明对象可分为事物说明文和事理说明文. C．散文一般篇幅短小,形式严格,取材广泛,写法灵活,语言优美,能较快地反映现实生活. D．议论文的论证方法主要有举例论证法、道理论证法、对比论证法、比喻论证法等. 【答案】C 【解析】散文“形散神聚”，形式自由灵活，“形式严格”表述错误。A项记叙文六要素、B项说明文的分类、D项四种常见论证方法均表述正确。故选C。 ７．下列句子没有语病的是 ( ) A．这款服装无论是用料的质地、设计的款式、加工的水平,还是包装,都可堪称上乘. B．火爆的“中国旅游”,是中国持续推进高水平对外开放结出的硕果. C．在这部小说中,塑造了一位可歌可泣的国家英雄形象. D．他自从参加了去年的作文竞赛之后,他的写作水平就有了很大的提升. 【答案】B 【解析】A项“可堪称”成分赘余（“堪”即“可称”，应删去“可”）；C项“在……中”介词结构淹没主语，缺主语，应删去“在这部小说中”；D项“他自从……之后，他的……”主语重复、中途易辙，应删去后一个“他的”；B项无语病。故选B。 ８．下列句子标点符号使用错误的是 ( ) A．黛玉只带了两个人来:一个是自幼奶娘王嬷嬷,一个是十岁的小丫头,亦是自幼随身的,名唤作雪雁. B．他看上去更像一个地道的湖南农民,这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”、“泥腿子院士”的称谓. C．“已经借来了,再送回去,倒叫她多心.”我看他那副认真、为难的样子,又好笑,又觉得可爱. D．一百年来,中国共产党团结带领中国人民,以“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的大无畏气概,书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗. 【答案】B 【解析】依据《标点符号用法》，标有引号的并列成分之间通常不用顿号，“泥腿子专家”、“泥腿子院士”中的顿号应删去。A、C、D三项标点使用均正确。故选B。 ９.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是 ( ) A．这个地方本来就不大,只几十户人家,这里四周有土墙,墙外长着几株大树,正是天然的屏障. B．困难,重重的困难,像一副沉重的担子,压在这位新到任的县委书记的双肩. C．火车停了,发出一阵沉重的叹息,像是在抱怨台儿沟的寒冷. D．远方,烟雾弥漫,山峰若隐若现,朦朦胧胧,仿佛是一幅晕染的山水画一般. 【答案】C 【解析】C项让火车“叹息”“抱怨”，赋予事物人的情感动作，是拟人；A项“正是天然的屏障”是暗喻，B项“像一副沉重的担子”是明喻，D项“仿佛是一幅晕染的山水画”是明喻，三项均为比喻。故选C。 10．下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是 ( ) A．何为其然也 成然之 B．宋何罪之有 臣之壮也 C．以勇气闻于诸侯 以吾一日长乎尔 D．月出于东山之上 取之于蓝 【答案】D 【解析】D项两个“于”都是介词，“从”（月出于东山之上／取之于蓝）。A项“何为其然也”的“然”是“这样”，“成然之”的“然”是意动用法“认为……对”；B项“宋何罪之有”的“之”是宾语前置的标志，“臣之壮也”的“之”用在主谓之间取消句子独立性；C项“以勇气闻于诸侯”的“以”是“凭借”，“以吾一日长乎尔”的“以”是“因为”。故选D。 二、现代文阅读。（16分） 一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢——这种人单是因为他在社会上所处的地位是高尚的，他也就会使自己的行为保持高尚。 在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益会彼此敌对、互相冲突，一种利益必定消灭另一种利益；相反，人的本性是这样的：人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。 11.以上文段选自《 》，作者是 。（4分） 【答案】《青年在选择职业时的考虑》；马克思。（每空2分） 【解析】选段围绕“选择职业时应遵循的指针”展开论述，出自马克思1835年中学毕业时所作的论文《青年在选择职业时的考虑》，这是马克思青年时期世界观的重要文献。 12. 选出正确的答案。（8分） （1）文段论述的主要观点是（   ） A．在选择职业时，我们应遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。 B．人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。 C．一个人只为自己劳动，他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。 D．我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒。 【答案】A 【解析】本段开篇画线句“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”即本段主要观点，A项正确；B、C两项是对观点的论证阐发，D项是文章后文的名句，均非本段主要观点。 （2）马克思为人们选择职业指明的主要方向是（   ） A．在社会上所居地位是高尚的。 B．人类的幸福和我们自身的完美。 C．为大多数人带来幸福的人。 D．为人类牺牲了自己。 【答案】B 【解析】由画线句可知，马克思为人们选择职业指明的主要方向（指针）就是“人类的幸福和我们自身的完美”，故选B。 （3）下列对文中画线句子含义的理解，错误的一项是（   ） A．人的社会价值与自我价值是统一的。 B．社会价值与自我价值之间不存在矛盾。 C．为人类造福能实现人的自我价值。 D．为人类造福需要提高人的自身素质 【答案】D 【解析】画线句强调的是：人类的幸福（社会价值）与自身的完美（自我价值）并不冲突，二者可以统一。D项“为人类造福需要提高人的自身素质”偷换概念、无中生有，理解错误，故选D。 （4）马克思自己所向往的职业是（   ） A．为人类的幸福而劳动的职业。 B．为大多数人带来幸福。 C．人类的幸福和我们自身的完美。 D．人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。 【答案】A 【解析】原文说“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业……我们的幸福将属于千百万人”，可见马克思向往的是“为人类的幸福而劳动的职业”，故选A。 13.本文的中心论点是什么？（4分） 【答案】中心论点：在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美；人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美（即把个人价值与社会价值统一起来，选择最能为人类幸福而劳动的职业）。（4分，意思对即可） 【解析】文段先提出指针（观点），再以“不应认为……相反……”驳斥两种利益互相冲突的错误认识，最后用“如果一个人只为自己劳动……”从反面论证，观点句即中心论点。 三、现代文阅读（24分） 阅读下面的文字，完成14～19题。 种子达人 2000年，钟扬辞去武汉植物研究所的工作来到复旦大学。 那年5月钟扬报到时，学校还没有过渡房，临时给他找了一套系里别的老师提供的毛坯房。 他毫无怨言地接受了这个连煤气、热水器都没有的房子，洗着冷水澡住了半年。尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就。为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。 从他到复旦大学的第二年起，钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年，钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计，在这十几年间，他和同伴收集了上千种植物的4000多万颗种子，占到西藏高等植物的1/5。 很多人都有这样的疑问，钟扬为什么要收集种子？“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。 他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。对钟扬来说，采种子是一件乐事。“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢？椰子。那么大一颗，8000颗的样本，我们需要两台卡车把它们拉回来。”钟扬调侃道。然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 钟扬在西藏大学理学院的一位同事说:“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。”“那次，我们跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂，呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险。”这位同事回忆道。 大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说：“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着有一天，改变人类的命运。按钟扬的话说，也许那个时候，胖胖的钟教授已经不在了，但是他期待着它们可以派上用场。 14.以上文段选自课文《 》，作者是 。（2分） 【答案】《“探界者”钟扬》（“种子达人”部分）；叶雨婷。（每空1分） 【解析】选文写钟扬到复旦、援藏采集种子的事迹，与课文《“探界者”钟扬》中“种子达人”一节内容一致；此文是叶雨婷的人物通讯。 15.给下列加点的字注音。（2分） 恶劣（ ） 拯救（ ） 【答案】恶劣（liè）；拯救（zhěng）。（每空1分） 【解析】注意“劣”声旁为“少”但读liè；“拯”读zhěng，不读chéng。 16.根据要求，完成下列各题。（每小题2分，共8分） （1）本文的体裁是（ ） A.事件通讯 B.人物通讯 C.报告文学 D.小说 【答案】B 【解析】选文以科学家钟扬为报道对象，通过典型事例展现人物精神风貌，属人物通讯，故选B。 （2）下列对选文相关内容的理解和分析，不正确的是（ ） A.钟扬走进西藏，最初是出于生物学家的使命感：为祖国守护植物基因宝库，为人类建种子的“宝库”。 B.钟扬收集了上千种植物的4000万颗种子，为中国植物种子库丰富了种质资源。C.钟扬曾说：“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”正是这种胸怀天下的使命感，让他在科研的道路上奔跑前行，直至生命尽头。 D.钟扬辞去武汉植物研究所的工作来到复旦大学，住房条件有了很大改善，为他后来担任复旦大学的职位做铺垫。 【答案】D 【解析】D项“住房条件有了很大改善，为他后来担任复旦大学的职位做铺垫”曲解文意——钟扬到复旦住的是“连煤气、热水器都没有”的毛坯房，洗着冷水澡住了半年，住房条件并非“很大改善”；写住房简陋正是为了衬托他生活简朴、一心事业的高尚品格。故选D。 （3）下列对选文塑造人物形象方法的理解和分析，不正确的是（ ） A.文中多处引用钟扬自己的话来塑造人物形象，如“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬”展现他不畏艰辛、勇于担当的精神。 B.选文多次运用细节描写，表现对钟扬的崇敬之情，如“穿着磨白了的牛仔裤”表明钟扬生活之简朴，“迈着长期痛风的腿”说明钟扬工作之忘我，体现了他执着干事业的精神和不畏艰难的品质。 C.选文通过引用钟扬妻子对他事迹的回忆，从侧面烘托钟扬无私奉献的形象，表现人物性格。 D.“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，·我最讨厌的植物是什么呢？椰子。那么大一颗，8000颗的样本，我们需要两台卡车把它们拉回来。”既表现出钟扬的工作热情，又展示出他性格幽默风趣的一面，人物形象更加鲜明。 【答案】C 【解析】选文引用的是钟扬本人的话（“我最清楚植物的情况……你们能爬，我也能爬”“我最喜欢的植物是蒲公英……”）和西藏大学同事的回忆（“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存”），并没有引用“钟扬妻子”的话，C项于文无据，故选C。 （4）下列对课文写作特色的分析，不正确的是（ ） A. 文章运用了多种写作手法，如叙述、描写、议论相结合，使文章生动且富有感染力。 B.文章善于运用事实说话，选取一系列真实的事例，展现了钟扬的高尚品质，使人物形象更加立体。 C.文章在结构上采用了倒叙手法，先写结果，再写原因，增强了文章的吸引力。 D.文章语言简洁明了，运用了正面描写和侧面烘托相结合的手法，增强了文章的真实性。 【答案】C 【解析】选文按时间顺序行文（2000年辞职到复旦→第二年起主动采种→2009年成为援藏干部→攀登珠峰采集鼠曲雪兔子），并非“先写结果、再写原因”的倒叙，C项分析有误，故选C。 17.解释下列词语。（4分） （1）毫无怨言： （2）拯救： 【答案】（1）毫无怨言：没有任何怨恨不满的话语，形容甘愿承受辛苦劳顿而任劳任怨。（2分） （2）拯救：挽救、救助，使人或事物脱离危险、灾难。（2分） 【解析】解释词语要抓住语素义并结合语境：“毫无怨言”中“怨言”即抱怨的话，文中指钟扬住毛坯房、洗冷水澡却无半句抱怨；“拯救”是书面语，文中指种子可能“拯救一个国家”，即挽救之意。 18.怎样理解“尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就”中的“不讲究”和“不将就”？（4分） 【答案】“不讲究”指钟扬对衣、食、住、行等物质生活条件要求极低：住没有煤气、热水器的毛坯房，洗冷水澡住了半年，也毫无怨言，体现他生活简朴、淡泊名利；“不将就”指他对种子事业标准极高，采集、研究一丝不苟、精益求精。“不讲究”与“不将就”一低一高、一轻一重，形成鲜明对比，突出了钟扬心无旁骛献身科学、执着敬业、无私奉献的高尚品格。（4分，答出两个词的含义各1分，答出对比效果及人物品格2分） 19.“如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着有一天，改变人类的命运。”指出句子使用的修辞手法，并简要分析。（4分） 【答案】运用了拟人的修辞手法。（2分）“沉睡”“等待”赋予种子以人的情态动作，生动形象地写出了种子被精心收藏、蓄势待发的状态；（1分）同时含蓄地表达了钟扬期待这些种子有朝一日造福人类、延续科学生命的美好心愿，使语言富有感染力，深化了人物形象与文章主题。（1分） 四、作文（40分） 阅读下面的材料，然后按要求作文。 20. 阅读下面的材料，按要求作文。 餐厅里，智能炒菜机高效运转；后厨，一位厨师依然坚持手工雕花。他说：“机器做的菜‘标准’，我做的菜‘有温度’。” 在智能化时代，你认为中职生的独特价值在哪里？手艺会被机器完全取代吗？ 请根据以上材料，写一篇文章。 要求：自选角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，不少于600字。 【审题】 材料由“智能炒菜机高效运转”与“厨师坚持手工雕花”的对比切入，核心句是“机器做的菜标准，我做的菜‘有温度’”，并明确设置两问：智能化时代，中职生的独特价值在哪里？手艺会被机器完全取代吗？ 立意参考：①手艺不会被完全取代——机器胜在效率与“标准”，人胜在温度、创意、审美与应变，“温度”正是机器无法复制的匠心；②中职生的独特价值＝精湛技能＋工匠精神＋人文温度，要做智能化时代“不可替代的人”；③辩证思考：不排斥机器，人机协同——机器负责“标准”，人负责“惊喜”。 文体宜写议论文，联系中职生“技能成才、技能报国”的实际，观点明确，论据充分，不少于600字。 【范文】 机器有标准，手艺有温度 餐厅里，智能炒菜机几分钟便端出一盘火候精准的菜；后厨里，老师傅却在灯下细细雕着一朵萝卜花。有人笑他“多此一举”，他说：“机器做的菜标准，我做的菜有温度。”这句朴实的话，道出了智能化时代的深刻命题：机器可以复制标准，却难以复制匠心；手艺，永远不会被完全取代。 手艺的价值，在于机器没有的“人味儿”。机器按程序运转，误差以克计；人却懂得察言观色、随机应变。老人牙口不好，厨师会把菜炖得更烂些；客人远道而来，师傅会添上一勺家乡味的辣油。这份体贴入微的温度，是再精密的代码也写不出来的。正如钟扬收集的那一颗颗种子，仪器能称量它们的重量，却称不出一位科学家倾注其中的热爱与牵挂。 手艺的灵魂，在于精益求精的匠心。机器追求“一样”，手艺人追求“更好”。零点几毫米的打磨、几十年如一日的雕花，看似笨拙，实则是在与机器的“标准”较劲中，把技术做成了艺术。大国工匠为火药雕刻整形，误差不超过0.5毫米；敦煌的画师一笔一画修复千年壁画——他们守住的，正是机器无法企及的极致与温度。 当然，坚持手艺并不意味着拒绝机器。智能化时代，真正会被淘汰的不是手艺人，而是不会与机器“搭档”的人。智能炒菜机包揽了切配翻炒的重复劳动，厨师便可把精力用在研发新菜、雕花摆盘上；机器负责“标准”，人负责“惊喜”。对我们中职生而言，既要沉下心练好基本功，把一门技能学精学透，也要学会驾驭智能设备，让技术为我所用，在人机协同中找到自己不可替代的位置。 有人说，未来是机器的时代。我却相信，未来更是匠心的时代。因为无论科技如何发展，人们需要的从来不只是“标准”，还有标准之上那份滚烫的“温度”。愿我们都能像那位雕花的厨师一样，以手艺立身，以温度动人，做智能时代里无可替代的自己！ 学科网（北京）股份有限公司 $