精品解析：陕西省渭南市大荔县大荔中学2026-2027学年高三上学期9月阶段检测生物试题

大荔中学2026~2027学年第一学期9月月考试卷 高三生物学 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 4.本卷主要命题范围：人教版必修1，必修2第1章第1节。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列有关细胞学说及其建立的叙述，正确的是（ ） A. 细胞学说主要由施莱登和施旺建立，他们运用完全归纳法得出了科学结论 B. 细胞学说揭示了动植物结构的统一性，并认为一切生物都由细胞发育而来 C. 魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说的修正 D. 细胞学说的建立标志着生物学研究进入分子水平，阐明了生物界的多样性 【答案】C 【解析】 【详解】A、细胞学说主要由施莱登和施旺建立，但他们仅对部分动植物样本进行研究，运用的是不完全归纳法，并未使用完全归纳法，A错误； B、细胞学说揭示了动植物结构的统一性，提出一切动植物都由细胞发育而来，并非“一切生物”（病毒没有细胞结构，不在该结论范畴内），B错误； C、魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，修正了早期细胞学说中关于新细胞产生的错误认知，是对细胞学说的重要补充和修正，C正确； D、细胞学说的建立标志着生物学研究进入细胞水平，且该学说阐明了生物界的统一性，并未阐明生物界的多样性，也未标志研究进入分子水平，D错误。 2. 某小组进行生物组织成分的鉴定实验，部分实验记录如下表。下列叙述正确的是（ ） 选项 实验材料 试剂 处理条件 现象 结论 A 葡萄汁 斐林试剂 直接观察 砖红色沉淀 含还原糖 B 豆浆 双缩脲试剂 先加A液，后加B液 紫色反应 含蛋白质 C 花生切片 苏丹Ⅲ染液 蒸馏水洗去浮色 橘黄色颗粒 含脂肪 D 马铃薯匀浆 碘液 直接滴加 蓝色 含葡萄糖 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、斐林试剂和还原糖反应需要50~65℃水浴加热才能产生砖红色沉淀，直接观察无法出现对应现象，操作错误，A错误； B、双缩脲试剂检测蛋白质时，先加A液（0.1g/mL NaOH溶液）营造碱性环境，再加B液（0.01g/mL CuSO₄溶液），出现紫色反应可证明含有蛋白质，操作、现象、结论均正确，B正确； C、苏丹Ⅲ染液染色后，需用体积分数为50%的酒精洗去浮色，蒸馏水无法洗去浮色，操作错误，C错误； D、碘液遇淀粉变蓝，该实验现象说明马铃薯匀浆含淀粉，葡萄糖是还原糖，不能用碘液检测，结论错误，D错误。 3. 下列关于元素和化合物的叙述，正确的是（ ） A. 组成蛋白质的氨基酸中含有C、H、O、N和P等元素 B. 几丁质是广泛存在于甲壳类动物和昆虫外骨骼中的能源物质 C. 蛋白质、核酸和脂肪都是由多个单体经脱水缩合而成的多聚体 D. 水在细胞中的主要存在形式是自由水，可作为细胞内良好的溶剂 【答案】D 【解析】 【详解】A、组成蛋白质的氨基酸的基本组成元素是C、H、O、N，有的氨基酸还含有S等元素，但一般不含P元素，A错误； B、几丁质是广泛存在于甲壳类动物和昆虫外骨骼中的结构多糖，承担结构功能，不属于能源物质，B错误； C、蛋白质由氨基酸脱水缩合形成、核酸由核苷酸脱水缩合形成，二者均属于多聚体；脂肪由甘油和脂肪酸组成，不属于多聚体，C错误； D、水在细胞中的主要存在形式是自由水，自由水是细胞内良好的溶剂，许多种物质都能溶解在自由水中，D正确。 4. 下列关于糖类和脂质的叙述，错误的是（ ） A. 脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质，相同质量时糖类释放能量更多 B. 单糖由于无法水解成为更小的碳水化合物，因此是糖类中最小的分子 C. 核糖属于单糖，组成元素为C、H、O，核酸的元素组成为C、H、O、N、P D. 植物中最重要的多糖是淀粉和纤维素，动物细胞中最重要的多糖是糖原 【答案】A 【解析】 【详解】A、脂肪与糖原都是细胞内的储能物质，但脂肪的C、H比例远高于糖类，相同质量的脂肪和糖类氧化分解时，脂肪释放的能量更多，A错误； B、单糖是不能水解为更简单碳水化合物的糖类，是糖类中最小的分子，B正确； C、核糖属于五碳单糖，糖类的组成元素均为C、H、O；核酸由核苷酸构成，元素组成为C、H、O、N、P，C正确； D、植物细胞中最重要的多糖是储能的淀粉和构成细胞壁的纤维素，动物细胞中最重要的多糖是储能的糖原，D正确。 5. 某健身爱好者在剧烈运动后，常饮用乳清蛋白粉补充营养。乳清蛋白含有人体所需的多种氨基酸，且易被消化吸收。下列叙述正确的是（ ） A. 蛋白质的多样性仅由氨基酸种类和数量决定，与排列顺序无关 B. 乳清蛋白经消化酶初步水解后的产物仍能与双缩脲试剂发生紫色反应 C. 高温会使乳清蛋白的肽键断裂导致变性，因此不能用热水冲泡蛋白粉 D. 乳清蛋白含9种人体必需氨基酸，可供人体细胞吸收用于合成自身蛋白质 【答案】B 【解析】 【详解】A、蛋白质的多样性由氨基酸的种类、数量、排列顺序以及肽链盘曲折叠形成的空间结构共同决定，A错误； B、乳清蛋白经消化酶初步水解的产物为多肽，多肽中仍存在肽键，可与双缩脲试剂发生紫色反应，B正确； C、高温仅会破坏乳清蛋白的空间结构使其变性，不会断裂肽键，C错误； D、成年人体必需氨基酸共8种，仅婴儿的必需氨基酸为9种，健身爱好者为成年人，D错误。 6. 某品牌核酸保健品广告宣称其产品富含DNA和RNA，可“直接补充人体核酸，增强细胞活力”。下列相关叙述错误的是（ ） A. DNA和RNA彻底水解的产物中均有磷酸、五碳糖和含氮碱基 B. 一般情况下DNA由两条核苷酸链构成，RNA由一条核苷酸链构成 C. 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体蛋白质合成中具有重要作用 D. 人体摄入的DNA和RNA会被水解为核苷酸，不能再作为合成遗传物质的原料 【答案】D 【解析】 【详解】A、核酸的基本组成单位是核苷酸，1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮碱基组成，因此DNA和RNA彻底水解的产物都包含磷酸、五碳糖、含氮碱基，A正确； B、高中阶段普遍认为，通常情况下DNA为双螺旋结构，由两条脱氧核苷酸链构成，RNA一般由一条核糖核苷酸链构成，B正确； C、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，DNA可通过转录、翻译过程控制蛋白质合成，RNA直接参与翻译过程，因此核酸在生物体蛋白质合成中具有重要作用，C正确； D、人体摄入的DNA和RNA会被消化水解为核苷酸，核苷酸被吸收后可以作为人体合成自身核酸（包括作为遗传物质的DNA）的原料，D错误。 7. 某科研小组探究分泌蛋白的合成与运输机制，利用放射性同位素³H标记的亮氨酸追踪其转移路径，并采用药物A和药物B分别抑制特定细胞器的功能，实验分组及结果如下表（“+”表示检测到明显放射性，“－”表示未检测到）。下列叙述错误的是（ ） 组别 处理方式 核糖体 内质网 高尔基体 甲 正常培养 + + + 乙 药物A（破坏膜结构） + － － 丙 药物B（抑制能量供应） + + + 丁 去除细胞核 － － － A. 药物A可能破坏了内质网和高尔基体的膜结构，导致蛋白质无法加工和运输 B. 药物B抑制线粒体功能，导致细胞缺乏能量供应，分泌蛋白无法排至细胞外 C. 丁组中的实验结果无放射性，说明细胞核可直接参与分泌蛋白的合成与加工 D. 甲组中发现高尔基体的放射性出现晚于内质网，体现了分泌蛋白的运输方向 【答案】C 【解析】 【详解】A、分泌蛋白在核糖体合成后，需进入内质网、高尔基体进行加工和运输，乙组仅核糖体有放射性，内质网和高尔基体均无放射性，结合药物A可破坏膜结构的特点，推测其破坏了内质网、高尔基体的膜结构，导致蛋白质无法进入两类细胞器加工运输，A正确； B、分泌蛋白排出细胞的胞吐过程需要消耗能量，丙组核糖体、内质网、高尔基体均检测到放射性，说明分泌蛋白已合成并运输至高尔基体，但无法排出细胞外，符合药物B抑制能量供应的作用效果，B正确； C、细胞核是细胞代谢的控制中心，分泌蛋白合成所需的mRNA由细胞核转录产生，细胞核仅间接调控分泌蛋白的合成，并不直接参与分泌蛋白的合成与加工，C错误； D、放射性出现的顺序可体现物质转移路径，高尔基体放射性晚于内质网，说明分泌蛋白先运输到内质网再到高尔基体，可体现分泌蛋白的运输方向，D正确。 8. 细胞核是真核细胞内非常重要的细胞结构。下列叙述正确的是（ ） A. 真核细胞都有细胞核，核仁的形成与某种RNA有关 B. 核膜可使膜内物质与细胞质、以及细胞骨架分隔开来 C. 核孔是物质运输的通道，可允许蛋白质、DNA等分子通过 D. 细胞核是细胞代谢和遗传的中心，细胞核越多，代谢越旺盛 【答案】B 【解析】 【详解】A、哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟的筛管细胞都属于真核细胞，但没有细胞核，A错误； B、核膜是双层膜结构，作为细胞核的边界，可将核内物质与细胞质、以及细胞质中的细胞骨架分隔开，B正确； C、核孔具有选择透过性，是大分子物质进出细胞核的通道，允许蛋白质、RNA等分子通过，但DNA不能通过核孔进出细胞核，C错误； D、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞代谢的主要场所是细胞质基质，D错误。 9. 耐盐植物可通过Ca2+介导机制减少胞内Na+积累，如图为相关过程，其中H+泵消耗ATP建立H+浓度梯度。下列叙述正确的是（ ） A. 胞外Ca2+增多可激活转运蛋白B，促进胞外Na+进入胞内 B. H+泵通过水解ATP为转运蛋白A运输Na+提供驱动力 C. H2O2可作为信号分子参与耐盐植物Ca2+介导的盐胁迫响应过程 D. 转运蛋白C以协助扩散的方式将Na+运出细胞 【答案】C 【解析】 【详解】A、胞外Ca2+增多会抑制转运蛋白A的功能，进而抑制胞外Na+进入胞内，A错误； B、H+泵水解ATP将H+运出细胞，建立胞外高H+的浓度梯度，该浓度梯度为转运蛋白C运输Na+提供驱动力，B错误； C、H2O2增多可促进胞内Ca2+含量升高，可作为信号分子参与Ca2+介导的盐胁迫响应过程，C正确； D、转运蛋白C将Na+运出细胞是逆浓度梯度的过程，依赖H+顺浓度梯度运输释放的能量，属于主动运输，D错误。 10. 研究人员探究不同代谢抑制剂对植物叶肉细胞中ATP浓度的影响，实验处理及结果如下表所示（单位：μmol/g）。下列叙述正确的是（ ） 组别 处理条件 光照条件下ATP浓度 黑暗条件下ATP浓度 甲组 未添加抑制剂 3.2 0.8 乙组 添加抑制剂X（抑制光反应） 0.5 0.7 丙组 添加抑制剂Y（抑制有氧呼吸第三阶段） 2.9 0.3 A. 甲组光照下ATP浓度较高，主要来源于线粒体内膜上的呼吸作用 B. 乙组光照下ATP浓度极低，说明光合作用暗反应消耗大量ATP C. 丙组黑暗条件下ATP浓度低于甲组，主要因为呼吸作用被完全阻断 D. 推测抑制剂Y可能通过破坏线粒体内膜上酶的结构进而抑制有氧呼吸 【答案】D 【解析】 【详解】A、甲组光照下ATP浓度远高于黑暗组，且乙组抑制光反应后光照下ATP浓度大幅下降，说明光照下ATP主要来源于叶绿体类囊体薄膜上的光反应，而非线粒体内膜的呼吸作用，A错误； B、乙组添加的抑制剂X抑制光反应，光照下ATP浓度极低是因为光反应产生ATP的过程被阻断，并非暗反应消耗大量ATP，B错误； C、丙组黑暗条件下仍有0.3μmol/g的ATP，说明呼吸作用未被完全阻断，有氧呼吸前两阶段、无氧呼吸仍可产生少量ATP，C错误； D、有氧呼吸第三阶段的场所是线粒体内膜，该阶段需要膜上相关酶的催化，抑制剂Y抑制有氧呼吸第三阶段，推测其可能通过破坏线粒体内膜上相关酶的结构发挥作用，D正确。 11. 某兴趣小组进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，设置了四组不同处理并记录结果，如下表所示。下列分析错误的是（ ） 组别 处理方式 滤纸条现象 甲 未加入SiO2 色素带颜色较浅但四条带均可见 乙 未加入CaCO3 自上而下第三、四条色素带变浅 丙 用蒸馏水代替层析液 滤纸条上无色素带 丁 滤液线浸入层析液 色素带模糊且未分离 A. 甲组色素带颜色较浅，是因为细胞未充分破裂导致色素提取量不足 B. 乙组叶绿素a和叶绿素b的色素带变浅，是由于酸性物质破坏了叶绿素结构 C. 丙组滤纸条未出现色素带，说明色素溶解于蒸馏水中而无法进行扩散 D. 出现丁组现象的原因是色素溶解到层析液中，未经历层析分离的过程 【答案】C 【解析】 【详解】A、SiO2的作用是辅助研磨充分，甲组未加入SiO2，研磨不充分导致细胞未充分破裂，色素提取量不足，因此色素带颜色较浅，A正确； B、CaCO3可中和研磨时细胞释放的酸性物质，避免叶绿素被破坏，乙组未加CaCO3，酸性物质破坏叶绿素a、叶绿素b结构，对应自上而下第三、四条色素带变浅，B正确； C、绿叶中的光合色素是脂溶性物质，不溶于蒸馏水，无法随蒸馏水在滤纸条上扩散，并非色素溶解于蒸馏水中，C错误； D、若滤液线浸入层析液，滤液中的色素会直接溶解到层析液中，无法在滤纸条上完成层析分离过程，因此出现色素带模糊且未分离的现象，D正确。 12. 下列关于光合作用科学史研究的叙述，错误的是（ ） A. 恩格尔曼利用水绵和好氧细菌的实验，证明叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧 B. 希尔实验证明离体叶绿体在光照下能使水分解并释放氧气，但未观察到ATP生成 C. 鲁宾和卡门通过分别标记H2O和CO2中的氧，证明光合作用释放的氧气全部来自水 D. 阿尔农发现叶绿体在光下可将水分解为H+和氧气，同时生成ATP和NADPH，该过程无需酶的参与 【答案】D 【解析】 【详解】A、恩格尔曼的实验中，好氧细菌仅向叶绿体被光照射的部位集中，证明叶绿体能吸收光能用于光合作用释放氧气，A正确； B、希尔实验证明离体叶绿体在光照条件下可分解水释放氧气，该实验未观察到ATP的生成，B正确； C、鲁宾和卡门采用同位素标记法，用18O分别标记H2O和CO2中的氧，最终证明光合作用释放的氧气全部来自水，C正确； D、光反应阶段中，ATP的合成、NADPH的生成都需要酶的催化，D错误。 13. 分裂间期依次包括G1、S、G2期，M期是分裂期。细胞周期蛋白与特定激酶A结合形成的复合物可推动细胞周期从G2期进入M期。药物N可以抑制特定激酶A的活性，使用药物N处理某植物（2n=10）。下列叙述正确的是（ ） A. 当细胞周期从G2期进入M期时细胞周期蛋白开始合成 B. 用药物N处理后细胞停滞在G2/M期交界处，无法进入M期 C. 分裂间期主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，染色体数目加倍 D. 若该植物细胞中染色体有20条且排列在赤道板上，说明上一次有丝分裂异常 【答案】B 【解析】 【详解】A、可推动细胞从G2期进入M期的细胞周期蛋白，需要在G2期完成合成并与激酶A结合发挥作用，A错误； B、药物N能抑制激酶A的活性，导致细胞周期蛋白无法和激酶A结合形成有功能的复合物，无法驱动细胞从G2期进入M期，因此细胞会停滞在G2/M期交界处，无法进入M期，B正确； C、分裂间期完成DNA复制和相关蛋白质合成，此时每条染色体包含2条姐妹染色单体，着丝粒未分裂，染色体数目不发生加倍，染色体数目加倍发生在有丝分裂后期着丝粒分裂时，C错误； D、若细胞中染色体有20条且排列在赤道板上，说明该细胞染色体数目加倍，可能是该细胞分裂前的某一次有丝分裂异常（染色体复制后着丝粒分裂，但细胞质没有分裂），D错误。 14. 细胞中可形成“自噬体”（如图），溶酶体可对细胞内的异常蛋白质或衰老、损伤的细胞器等进行降解并回收利用，该过程称为“细胞自噬”。泛素可与细胞中需要降解的物质或结构结合。下列叙述错误的是（ ） A. 细胞内泛素的合成受阻可能导致错误折叠的蛋白质在核糖体中积累 B. 降解产物被细胞重新利用，可节约吸收物质进入细胞消耗的能量 C. 溶酶体和自噬体的融合体现了生物膜具有一定的流动性 D. 长期不能进食的病人，机体可能会加快细胞自噬的速度 【答案】A 【解析】 【详解】A、核糖体仅是蛋白质的合成场所，蛋白质合成后会离开核糖体进入细胞质基质中，错误折叠的蛋白质存在于细胞质基质中，因此泛素合成受阻会导致错误折叠的蛋白质在细胞质基质中积累，而非核糖体中积累，A错误； B、降解产物是在细胞内直接被重新利用，无需消耗能量将对应物质从细胞外跨膜运输进细胞，可节约吸收物质进入细胞消耗的能量，B正确； C、溶酶体与自噬体都具有生物膜，膜融合过程依赖生物膜的结构特性即一定的流动性，C正确； D、长期不能进食的病人无法从外界获取充足营养，加快细胞自噬可将衰老、损伤的结构或异常蛋白降解后的产物重新利用，满足细胞代谢需求，因此机体可能会加快细胞自噬的速度，D正确。 15. 玉米是雌雄同株、异花传粉的植物，现有品种P1和P2杂交获得F1，F1自交获得F2，结果如表，不考虑突变，下列叙述错误的是（ ） 杂交组合 F1的表型 F2的表型及数量 P1（黄粒） ？ 黄粒：144 红粒：183 P2（黄粒） A. 有一个亲本可能是杂合子 B. F1做自交实验时和豌豆的处理方式不同 C. 据表可推知F1的表型为红粒 D. F2黄粒玉米中的纯合子占3/7 【答案】A 【解析】 【详解】AC、F2表型比例：黄粒144:红粒183≈7:9，总和为16份，说明该性状受两对独立遗传的等位基因控制，符合自由组合定律，其中双显性（A_B_）表现为红粒（占9/16），其余基因型（A_bb、aaB_、aabb）表现为黄粒（占7/16），可推知F1基因型为AaBb，表型为红粒。两个黄粒亲本杂交需得到全为AaBb的F1，亲本基因型只能为AAbb和aaBB，均为纯合子，不可能存在杂合亲本，A错误，C正确； B、玉米是雌雄同株异花植物，自交时无需去雄，需套袋后人工授同株花粉；豌豆是两性闭花授粉植物，自交只需花蕾期套袋即可，无需人工授粉，二者处理方式不同，B正确； D、F2黄粒共7份，其中纯合子为AAbb、aaBB、aabb，共3份，故黄粒中纯合子占3/7，D正确。 16. 黄瓜是雌雄同株、异花传粉的作物，其大叶和小叶是一对相对性状，受一对等位基因控制。现有在自然条件下获得的一些大叶黄瓜和小叶黄瓜种子，若要用这些种子形成的植株为材料验证分离定律。下列做法中能达到目的的有（ ） ①两种植株分别自交，若某植株子代出现3∶1的性状分离比，则可直接验证分离定律； ②两种植株分别自交，在子代中选择两种纯合子进行杂交，杂交后代自交后出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律； ③两种植株杂交，若F1均表现一种性状，则F1自交，所得F2若出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律； ④两种植株杂交，若F1表现两种性状，且数量比为1∶1，则可验证分离定律 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①若某植株自交子代出现3:1的性状分离比，说明该植株为杂合子，符合分离定律的杂合子自交实验结果，可直接验证分离定律，①正确； ②两种植株分别自交，若显性为杂合子，自交后无法从子代中直接选出显性纯合子，②错误； ③两种植株杂交F1仅表现一种性状，说明F1为杂合子，F1自交后代出现3:1的性状分离比，符合杂合子自交的实验结果，可验证分离定律，③正确； ④两种植株杂交F1出现1:1的性状比，属于测交实验结果，说明显性亲本为杂合子，产生了两种比例相等的配子，可验证分离定律，④正确； 综上D正确，ABC错误。 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 某科研团队研究胰腺腺泡细胞中胰蛋白酶的合成与分泌机制，通过³H标记的亮氨酸追踪其运输路径，并检测不同时间点各细胞结构中放射性强度（单位：相对值），结果如下表。回答下列问题： 时间（min） 核糖体 粗面内质网 高尔基体 细胞膜内侧小泡 细胞外 0 85 0 0 0 0 5 45 40 0 0 0 15 10 30 50 0 0 30 5 5 20 60 10 60 0 0 5 30 65 （1）分泌蛋白的合成起始于细胞质基质中的_______________，蛋白质的合成方式为_______________。 （2）表格中30min时，细胞膜内侧小泡的放射性强度显著升高，说明此时蛋白质正通过_______________方式分泌到细胞外，该过程_______________（填“需要”或“不需要”）消耗能量。 （3）若用药物抑制细胞能量供应，表中_______________结构的放射性强度会异常堆积，原因是_______________运输受阻。若改用³H标记的葡萄糖进行相同实验，细胞外_______________（填“会”或“不会”）出现放射性，请从细胞功能的角度说明原因：_______________。 【答案】（1） ①. 核糖体（游离核糖体） ②. 脱水缩合 （2） ①. 胞吐 ②. 需要 （3） ①. 粗面内质网 ②. （分泌蛋白的）囊泡 ③. 不会 ④. 胰腺腺泡细胞的主要功能是合成分泌蛋白，葡萄糖主要用于细胞呼吸，不会大量参与合成分泌物并分泌到细胞外 【解析】 【小问1详解】 分泌蛋白的合成起始于细胞质基质中游离的核糖体，氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成肽链，进而合成蛋白质，所以蛋白质的合成方式是脱水缩合。 【小问2详解】 表格中30min时，细胞膜内侧小泡的放射性强度显著升高，说明通过蛋白质正通细胞膜内侧小泡的囊泡运输，细胞膜内侧小泡包裹着蛋白质与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外，该运输方式为胞吐，胞吐依赖膜的流动性，并且需要消耗细胞呼吸提供的能量。 【小问3详解】 分泌蛋白的运输依靠囊泡转运，囊泡运输需要消耗能量，若抑制细胞能量供应，粗面内质网形成的囊泡无法正常运输到高尔基体，会导致粗面内质网出现放射性堆积；胰腺腺泡细胞的功能是合成分泌蛋白，原料是氨基酸，葡萄糖主要用于细胞呼吸，为细胞的生命活动提供能量，不会大量参与合成分泌物并分泌到细胞外，所以细胞外不会出现放射性。 18. 某实验小组探究不同溶质（蔗糖和葡萄糖）对紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离及复原的影响。将细胞分别置于等浓度（0.3g/mL）的蔗糖溶液和葡萄糖溶液中，观察记录实验现象，并检测细胞液浓度变化，结果如下表。回答下列问题： 溶液类型 初始质壁分离时间（min） 是否自动复原 最终细胞液浓度（g/mL） 蔗糖溶液 5 否 0.35 葡萄糖溶液 4 是 0.28 （1）植物细胞渗透吸水或失水的结构基础是原生质层具有_______________，且细胞液与外界溶液之间存在_______________。 （2）当将紫色洋葱表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中时，细胞会因渗透作用失水，此时细胞液浓度_______________（填“大于”“小于”或“等于”）外界溶液浓度。随紫色洋葱细胞的失水，其吸水能力逐渐_______________（填“增强”或“减弱”）。 （3）结合表格数据，葡萄糖溶液中细胞“自动复原”的原因是_______________。 （4）实验小组继续进行相关实验，他们制备紫色洋葱表皮细胞的临时装片，用显微镜观察正常状态下的细胞形态。向盖玻片一侧分别滴加0.3g/mL的蔗糖溶液、葡萄糖溶液、尿素溶液（分三组实验），另一侧用吸水纸吸引，重复3次，使细胞充分浸润。每隔2分钟观察一次细胞变化，记录_______________，当细胞出现明显质壁分离时，立即向盖玻片一侧滴加_______________，另一侧用吸水纸吸引，重复3次，继续观察并记录细胞是否发生质壁分离复原及所需时间。本实验中是否需要设置清水作为对照组？_______________，理由是_______________。 【答案】（1） ①. 选择透过性 ②. 浓度差 （2） ①. 小于 ②. 增强 （3） 葡萄糖可跨膜进入细胞，使细胞液浓度逐渐升高，当细胞液浓度大于外界葡萄糖溶液浓度时，细胞渗透吸水，质壁分离自动复原 （4） ①. 初始质壁分离的时间（及质壁分离程度） ②. 清水 ③. 不需要 ④. 实验可通过正常细胞形态、质壁分离形态、质壁分离复原形态形成自身前后对照，无需额外设置清水对照组 【解析】 【小问1详解】 植物细胞发生渗透作用的两个核心条件，一是原生质层具有选择透过性，相当于半透膜；二是半透膜两侧（细胞液与外界溶液）存在浓度差，二者共同构成渗透吸水或失水的结构基础。 【小问2详解】 水分子从低浓度溶液向高浓度溶液扩散，细胞失水说明外界蔗糖溶液浓度更高，因此细胞液浓度小于外界溶液浓度；细胞失水过程中细胞液溶质浓度升高，渗透压增大，吸水能力随渗透压升高而增强。 【小问3详解】 蔗糖为二糖，无法被洋葱外表皮细胞吸收，因此质壁分离后不能自动复原；葡萄糖为单糖，可通过细胞膜运输进入细胞，提升细胞液渗透压，当细胞液浓度高于外界溶液浓度时，细胞吸水，出现自动复原现象。 【小问4详解】 实验需要对比不同溶质下质壁分离的效率，因此要记录初始质壁分离时间和程度；人为诱导质壁分离复原的操作是滴加清水引流；本实验初始观察的正常细胞、后续质壁分离细胞、复原细胞形成自身前后对照，因此不需要单独设置清水对照组。 19. 某科研小组研究唾液淀粉酶活性受不同因素影响的实验，结果如下表所示，实验通过测定单位时间内淀粉的分解量（mg/min）来反映酶活性。回答下列问题： 组别 处理条件 反应速率（mg/min） ① 最适温度（37℃） 45 ② 高温处理（70℃） 5 ③ 低温处理（4℃） 10 ④ 最适pH（pH=6.8） 44 ⑤ pH=3.0 2 （1）组别②中酶活性显著降低的原因是高温破坏了酶的_______________结构。组别③在恢复至最适温度后，酶活性可恢复，说明低温_______________。 （2）若将组别⑤的pH逐渐调整至6.8，酶活性能否恢复？并说明理由：_______________。 （3）大多数酶都能被某些化学试剂所抑制，酶活性的抑制分为可逆的和不可逆的。可逆性的酶抑制剂分为竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂，其作用机理如图。图中底物形态结构与酶活性部位的互补性可体现酶的_______________性，由此可判断随着底物浓度升高，抑制效果越来越小的是_______________。 （4）设计实验验证“Cu2+对唾液淀粉酶的抑制作用是不可逆的”，请简要写出实验思路及预期结果。实验思路：_______________；预期结果：_______________。 【答案】（1） ①. 空间 ②. 抑制酶的活性，没有使酶的空间结构破坏 （2）不会，在pH=3.0的条件下导致酶的空间结构被破坏 （3） ①. 专一性 ②. 竞争性抑制剂 （4） ①. 设置加Cu2+的实验组和不加的对照组检测两组活性，然后去除实验组中的Cu2+再次测定实验组酶的活性 ②. 第一次测定时，实验组酶的活性比对照组低，实验组酶的活性与第一次相比无明显升高，仍低于对照组 【解析】 【小问1详解】 ②中经过高温处理，导致酶的空间结构被破坏，所以酶的活性显著降低，组别③在低温条件下处理，酶的活性降低，恢复至最适温度后，酶活性可恢复，说明低温抑制酶的活性，没有使酶的空间结构破坏。 【小问2详解】 ⑤的处理方式是pH=3.0，导致酶的空间结构被破坏，如果pH逐渐调整至6.8，酶的活性不会恢复。 【小问3详解】 底物形态结构与酶活性部位的互补性可体现酶的专一性。竞争性抑制剂是与底物竞争酶的结合位点，非竞争性抑制剂与酶的其他部位结合，导致底物结合位点发生改变，所以随着底物浓度升高，抑制效果越来越小的是竞争性抑制剂。 【小问4详解】 实验目的是验证“Cu2+对唾液淀粉酶的抑制作用是不可逆的”，如果结论正确，则去除环境中的Cu2+后，酶活性仍无法恢复，设计思路：设置加Cu2+的实验组和不加的对照组检测两组活性，实验组的活性低于对照组，然后去除实验组中的Cu2+再次测定实验组酶的活性，实验组酶的活性与第一次相比无明显升高，仍低于对照组 20. 如图所示为细胞呼吸电子传递链通过一系列的电子载体将电子从高能状态传递到低能状态，同时释放能量用于合成ATP的过程，①～④为相关结构，其中②为ATP合酶。科研团队研究小鼠肝细胞在不同处理条件下的呼吸代谢变化，实验分为三组，甲组：正常培养液；乙组：添加鱼藤酮（抑制线粒体电子传递链复合体）；丙组：添加寡霉素（抑制ATP合酶活性），测定各组细胞的O2消耗速率、CO2释放速率、ATP生成量和乳酸含量（相对值，单位略），结果如下表。回答下列问题： 组别 O2消耗速率 CO2释放速率 ATP生成量 乳酸含量 甲 100 100 100 5 乙 30 60 20 40 丙 80 100 5 10 （1）由图可知，丙酮酸的分解场所是_______________，运输过程中需通过结构_______________（填序号）。甲组的CO2释放速率与O2消耗速率相等，表明此时细胞呼吸的底物主要是_______________而非脂肪或蛋白质。 （2）乙组的乳酸含量显著升高，表明细胞主要依赖_______________呼吸供能，该过程的反应式为_______________。 （3）丙组氧气消耗速率较高，但ATP生成量极低，说明寡霉素使线粒体内膜两侧的_______________被破坏。实验结束后，检测发现丙组的培养液温度略有升高，主要原因是_______________。 【答案】（1） ①. 线粒体基质 ②. ③④ ③. 葡萄糖（糖类） （2） ①. 无氧 ②. C6​H12​O6​​2C3​H6​O3​(乳酸)+少量能量 （3） ①. 氢离子浓度差 ②. 电子传递链释放的能量无法用于合成ATP，大部分以热能形式散失 【解析】 【小问1详解】 由图可知，丙酮酸进入到线粒体被分解，其分解的场所是线粒体基质，运输过程中需通过结构③④转运蛋白进入到线粒体基质中。甲组的CO2释放速率与O2消耗速率相等，表明此时细胞呼吸的底物主要是葡萄糖（糖类）而非脂肪或蛋白质，因为葡萄糖（糖类）作为底物时，有氧呼吸消耗的氧气和释放的二氧化碳相等。 【小问2详解】 乙组的乳酸含量显著升高，表明细胞主要依赖无氧呼吸供能，该过程的反应式为C6​H12​O6​​2C3​H6​O3​(乳酸)+少量能量 【小问3详解】 寡霉素抑制ATP合酶活性后，H+无法顺浓度梯度通过ATP合酶回流到线粒体基质，说明线粒体内膜两侧的氢离子浓度差（质子梯度）被破坏，无法驱动ATP合成；电子传递过程中释放的能量不能转化为ATP中的化学能，几乎全部以热能形式散失，因此培养液温度上升。 21. 将桑树和大豆分别单独种植（单作）或隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）。回答下列问题： （1）光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，其中光反应在叶绿体的_______________中进行，暗反应对光照的要求是_______________。光反应中水分解产生的_______________将用于暗反应中C3的还原。 （2）当光照强度达到一定值后，桑树和大豆的光合速率不再增加，此时限制光合速率的主要环境因素可能是_______________（答出一点即可）。从图中可以看出，大豆单作时的光饱和点_______________（填“高于”或“低于”）间作时的光饱和点，分析其原因可能是_______________。 （3）桑树间作时光合速率高于单作时，推测其原因可能是_______________。 （4）结合图中大豆光合速率曲线，分析在实际农业生产中，如何根据光照强度调整种植密度以提高大豆的光合效率：_______________（答出一点即可）。 【答案】（1） ①. 类囊体薄膜 ②. 在有光和无光的条件下都可以进行 ③. NADPH （2） ①. 温度和CO2浓度 ②. 高于 ③. 间作时大豆被上层桑树遮挡，长期处于弱光环境，大豆适应弱光后不需要很高的光照强度就能达到最大光合速率 （3）桑树是较高，间作时不存在大豆的遮阴影响，反而因为隔行种植通风性提升，CO₂供应更充足，同时能更充分利用不同层面的光照， （4）光照强度较低选择间作，光照强度较强选择单作 【解析】 【小问1详解】 光反应的场所在叶绿体类囊体薄膜，暗反应在有光和无光的条件下都可以进行。反应中水分解产生的NADPH可以作为还原剂还原三碳化合物。 【小问2详解】 当光照强度达到一定值后，桑树和大豆的光合速率不再增加，此时达到光饱和，影响光合速率的主要因素可能是温度和CO2浓度。从图中可以看出，大豆单作时的光饱和点高于间作。原因是间作时大豆被上层桑树遮挡，长期处于弱光环境，大豆适应弱光后不需要很高的光照强度就能达到最大光合速率，因此间作光饱和点更低，单作光饱和点更高。 【小问3详解】 桑树较高，间作时不存在大豆的遮阴影响，反而因为隔行种植通风性提升，CO₂供应更充足，同时能更充分利用不同层面的光照，因此光合速率比单作更高。 【小问4详解】 大豆的光饱和点相对更低，种植过密会导致下层叶片被遮挡、光照不足，光合速率下降，结合图示，可根据光照强度调整密度：光照强度较低选择间作，光照强度较强选择单作，保证多数叶片能获得达到光饱和点附近的光照，提升群体光合效率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大荔中学2026~2027学年第一学期9月月考试卷 高三生物学 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 4.本卷主要命题范围：人教版必修1，必修2第1章第1节。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列有关细胞学说及其建立的叙述，正确的是（ ） A. 细胞学说主要由施莱登和施旺建立，他们运用完全归纳法得出了科学结论 B. 细胞学说揭示了动植物结构的统一性，并认为一切生物都由细胞发育而来 C. 魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说的修正 D. 细胞学说的建立标志着生物学研究进入分子水平，阐明了生物界的多样性 2. 某小组进行生物组织成分的鉴定实验，部分实验记录如下表。下列叙述正确的是（ ） 选项 实验材料 试剂 处理条件 现象 结论 A 葡萄汁 斐林试剂 直接观察 砖红色沉淀 含还原糖 B 豆浆 双缩脲试剂 先加A液，后加B液 紫色反应 含蛋白质 C 花生切片 苏丹Ⅲ染液 蒸馏水洗去浮色 橘黄色颗粒 含脂肪 D 马铃薯匀浆 碘液 直接滴加 蓝色 含葡萄糖 A. A B. B C. C D. D 3. 下列关于元素和化合物的叙述，正确的是（ ） A. 组成蛋白质的氨基酸中含有C、H、O、N和P等元素 B. 几丁质是广泛存在于甲壳类动物和昆虫外骨骼中的能源物质 C. 蛋白质、核酸和脂肪都是由多个单体经脱水缩合而成的多聚体 D. 水在细胞中的主要存在形式是自由水，可作为细胞内良好的溶剂 4. 下列关于糖类和脂质的叙述，错误的是（ ） A. 脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质，相同质量时糖类释放能量更多 B. 单糖由于无法水解成为更小的碳水化合物，因此是糖类中最小的分子 C. 核糖属于单糖，组成元素为C、H、O，核酸的元素组成为C、H、O、N、P D. 植物中最重要的多糖是淀粉和纤维素，动物细胞中最重要的多糖是糖原 5. 某健身爱好者在剧烈运动后，常饮用乳清蛋白粉补充营养。乳清蛋白含有人体所需的多种氨基酸，且易被消化吸收。下列叙述正确的是（ ） A. 蛋白质的多样性仅由氨基酸种类和数量决定，与排列顺序无关 B. 乳清蛋白经消化酶初步水解后的产物仍能与双缩脲试剂发生紫色反应 C. 高温会使乳清蛋白的肽键断裂导致变性，因此不能用热水冲泡蛋白粉 D. 乳清蛋白含9种人体必需氨基酸，可供人体细胞吸收用于合成自身蛋白质 6. 某品牌核酸保健品广告宣称其产品富含DNA和RNA，可“直接补充人体核酸，增强细胞活力”。下列相关叙述错误的是（ ） A. DNA和RNA彻底水解的产物中均有磷酸、五碳糖和含氮碱基 B. 一般情况下DNA由两条核苷酸链构成，RNA由一条核苷酸链构成 C. 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体蛋白质合成中具有重要作用 D. 人体摄入的DNA和RNA会被水解为核苷酸，不能再作为合成遗传物质的原料 7. 某科研小组探究分泌蛋白的合成与运输机制，利用放射性同位素³H标记的亮氨酸追踪其转移路径，并采用药物A和药物B分别抑制特定细胞器的功能，实验分组及结果如下表（“+”表示检测到明显放射性，“－”表示未检测到）。下列叙述错误的是（ ） 组别 处理方式 核糖体 内质网 高尔基体 甲 正常培养 + + + 乙 药物A（破坏膜结构） + － － 丙 药物B（抑制能量供应） + + + 丁 去除细胞核 － － － A. 药物A可能破坏了内质网和高尔基体的膜结构，导致蛋白质无法加工和运输 B. 药物B抑制线粒体功能，导致细胞缺乏能量供应，分泌蛋白无法排至细胞外 C. 丁组中的实验结果无放射性，说明细胞核可直接参与分泌蛋白的合成与加工 D. 甲组中发现高尔基体的放射性出现晚于内质网，体现了分泌蛋白的运输方向 8. 细胞核是真核细胞内非常重要的细胞结构。下列叙述正确的是（ ） A. 真核细胞都有细胞核，核仁的形成与某种RNA有关 B. 核膜可使膜内物质与细胞质、以及细胞骨架分隔开来 C. 核孔是物质运输的通道，可允许蛋白质、DNA等分子通过 D. 细胞核是细胞代谢和遗传的中心，细胞核越多，代谢越旺盛 9. 耐盐植物可通过Ca2+介导机制减少胞内Na+积累，如图为相关过程，其中H+泵消耗ATP建立H+浓度梯度。下列叙述正确的是（ ） A. 胞外Ca2+增多可激活转运蛋白B，促进胞外Na+进入胞内 B. H+泵通过水解ATP为转运蛋白A运输Na+提供驱动力 C. H2O2可作为信号分子参与耐盐植物Ca2+介导的盐胁迫响应过程 D. 转运蛋白C以协助扩散的方式将Na+运出细胞 10. 研究人员探究不同代谢抑制剂对植物叶肉细胞中ATP浓度的影响，实验处理及结果如下表所示（单位：μmol/g）。下列叙述正确的是（ ） 组别 处理条件 光照条件下ATP浓度 黑暗条件下ATP浓度 甲组 未添加抑制剂 3.2 0.8 乙组 添加抑制剂X（抑制光反应） 0.5 0.7 丙组 添加抑制剂Y（抑制有氧呼吸第三阶段） 2.9 0.3 A. 甲组光照下ATP浓度较高，主要来源于线粒体内膜上的呼吸作用 B. 乙组光照下ATP浓度极低，说明光合作用暗反应消耗大量ATP C. 丙组黑暗条件下ATP浓度低于甲组，主要因为呼吸作用被完全阻断 D. 推测抑制剂Y可能通过破坏线粒体内膜上酶的结构进而抑制有氧呼吸 11. 某兴趣小组进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，设置了四组不同处理并记录结果，如下表所示。下列分析错误的是（ ） 组别 处理方式 滤纸条现象 甲 未加入SiO2 色素带颜色较浅但四条带均可见 乙 未加入CaCO3 自上而下第三、四条色素带变浅 丙 用蒸馏水代替层析液 滤纸条上无色素带 丁 滤液线浸入层析液 色素带模糊且未分离 A. 甲组色素带颜色较浅，是因为细胞未充分破裂导致色素提取量不足 B. 乙组叶绿素a和叶绿素b的色素带变浅，是由于酸性物质破坏了叶绿素结构 C. 丙组滤纸条未出现色素带，说明色素溶解于蒸馏水中而无法进行扩散 D. 出现丁组现象的原因是色素溶解到层析液中，未经历层析分离的过程 12. 下列关于光合作用科学史研究的叙述，错误的是（ ） A. 恩格尔曼利用水绵和好氧细菌的实验，证明叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧 B. 希尔实验证明离体叶绿体在光照下能使水分解并释放氧气，但未观察到ATP生成 C. 鲁宾和卡门通过分别标记H2O和CO2中的氧，证明光合作用释放的氧气全部来自水 D. 阿尔农发现叶绿体在光下可将水分解为H+和氧气，同时生成ATP和NADPH，该过程无需酶的参与 13. 分裂间期依次包括G1、S、G2期，M期是分裂期。细胞周期蛋白与特定激酶A结合形成的复合物可推动细胞周期从G2期进入M期。药物N可以抑制特定激酶A的活性，使用药物N处理某植物（2n=10）。下列叙述正确的是（ ） A. 当细胞周期从G2期进入M期时细胞周期蛋白开始合成 B. 用药物N处理后细胞停滞在G2/M期交界处，无法进入M期 C. 分裂间期主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，染色体数目加倍 D. 若该植物细胞中染色体有20条且排列在赤道板上，说明上一次有丝分裂异常 14. 细胞中可形成“自噬体”（如图），溶酶体可对细胞内的异常蛋白质或衰老、损伤的细胞器等进行降解并回收利用，该过程称为“细胞自噬”。泛素可与细胞中需要降解的物质或结构结合。下列叙述错误的是（ ） A. 细胞内泛素的合成受阻可能导致错误折叠的蛋白质在核糖体中积累 B. 降解产物被细胞重新利用，可节约吸收物质进入细胞消耗的能量 C. 溶酶体和自噬体的融合体现了生物膜具有一定的流动性 D. 长期不能进食的病人，机体可能会加快细胞自噬的速度 15. 玉米是雌雄同株、异花传粉的植物，现有品种P1和P2杂交获得F1，F1自交获得F2，结果如表，不考虑突变，下列叙述错误的是（ ） 杂交组合 F1的表型 F2的表型及数量 P1（黄粒） ？ 黄粒：144 红粒：183 P2（黄粒） A. 有一个亲本可能是杂合子 B. F1做自交实验时和豌豆的处理方式不同 C. 据表可推知F1的表型为红粒 D. F2黄粒玉米中的纯合子占3/7 16. 黄瓜是雌雄同株、异花传粉的作物，其大叶和小叶是一对相对性状，受一对等位基因控制。现有在自然条件下获得的一些大叶黄瓜和小叶黄瓜种子，若要用这些种子形成的植株为材料验证分离定律。下列做法中能达到目的的有（ ） ①两种植株分别自交，若某植株子代出现3∶1的性状分离比，则可直接验证分离定律； ②两种植株分别自交，在子代中选择两种纯合子进行杂交，杂交后代自交后出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律； ③两种植株杂交，若F1均表现一种性状，则F1自交，所得F2若出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律； ④两种植株杂交，若F1表现两种性状，且数量比为1∶1，则可验证分离定律 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 某科研团队研究胰腺腺泡细胞中胰蛋白酶的合成与分泌机制，通过³H标记的亮氨酸追踪其运输路径，并检测不同时间点各细胞结构中放射性强度（单位：相对值），结果如下表。回答下列问题： 时间（min） 核糖体 粗面内质网 高尔基体 细胞膜内侧小泡 细胞外 0 85 0 0 0 0 5 45 40 0 0 0 15 10 30 50 0 0 30 5 5 20 60 10 60 0 0 5 30 65 （1）分泌蛋白的合成起始于细胞质基质中的_______________，蛋白质的合成方式为_______________。 （2）表格中30min时，细胞膜内侧小泡的放射性强度显著升高，说明此时蛋白质正通过_______________方式分泌到细胞外，该过程_______________（填“需要”或“不需要”）消耗能量。 （3）若用药物抑制细胞能量供应，表中_______________结构的放射性强度会异常堆积，原因是_______________运输受阻。若改用³H标记的葡萄糖进行相同实验，细胞外_______________（填“会”或“不会”）出现放射性，请从细胞功能的角度说明原因：_______________。 18. 某实验小组探究不同溶质（蔗糖和葡萄糖）对紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离及复原的影响。将细胞分别置于等浓度（0.3g/mL）的蔗糖溶液和葡萄糖溶液中，观察记录实验现象，并检测细胞液浓度变化，结果如下表。回答下列问题： 溶液类型 初始质壁分离时间（min） 是否自动复原 最终细胞液浓度（g/mL） 蔗糖溶液 5 否 0.35 葡萄糖溶液 4 是 0.28 （1）植物细胞渗透吸水或失水的结构基础是原生质层具有_______________，且细胞液与外界溶液之间存在_______________。 （2）当将紫色洋葱表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中时，细胞会因渗透作用失水，此时细胞液浓度_______________（填“大于”“小于”或“等于”）外界溶液浓度。随紫色洋葱细胞的失水，其吸水能力逐渐_______________（填“增强”或“减弱”）。 （3）结合表格数据，葡萄糖溶液中细胞“自动复原”的原因是_______________。 （4）实验小组继续进行相关实验，他们制备紫色洋葱表皮细胞的临时装片，用显微镜观察正常状态下的细胞形态。向盖玻片一侧分别滴加0.3g/mL的蔗糖溶液、葡萄糖溶液、尿素溶液（分三组实验），另一侧用吸水纸吸引，重复3次，使细胞充分浸润。每隔2分钟观察一次细胞变化，记录_______________，当细胞出现明显质壁分离时，立即向盖玻片一侧滴加_______________，另一侧用吸水纸吸引，重复3次，继续观察并记录细胞是否发生质壁分离复原及所需时间。本实验中是否需要设置清水作为对照组？_______________，理由是_______________。 19. 某科研小组研究唾液淀粉酶活性受不同因素影响的实验，结果如下表所示，实验通过测定单位时间内淀粉的分解量（mg/min）来反映酶活性。回答下列问题： 组别 处理条件 反应速率（mg/min） ① 最适温度（37℃） 45 ② 高温处理（70℃） 5 ③ 低温处理（4℃） 10 ④ 最适pH（pH=6.8） 44 ⑤ pH=3.0 2 （1）组别②中酶活性显著降低的原因是高温破坏了酶的_______________结构。组别③在恢复至最适温度后，酶活性可恢复，说明低温_______________。 （2）若将组别⑤的pH逐渐调整至6.8，酶活性能否恢复？并说明理由：_______________。 （3）大多数酶都能被某些化学试剂所抑制，酶活性的抑制分为可逆的和不可逆的。可逆性的酶抑制剂分为竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂，其作用机理如图。图中底物形态结构与酶活性部位的互补性可体现酶的_______________性，由此可判断随着底物浓度升高，抑制效果越来越小的是_______________。 （4）设计实验验证“Cu2+对唾液淀粉酶的抑制作用是不可逆的”，请简要写出实验思路及预期结果。实验思路：_______________；预期结果：_______________。 20. 如图所示为细胞呼吸电子传递链通过一系列的电子载体将电子从高能状态传递到低能状态，同时释放能量用于合成ATP的过程，①～④为相关结构，其中②为ATP合酶。科研团队研究小鼠肝细胞在不同处理条件下的呼吸代谢变化，实验分为三组，甲组：正常培养液；乙组：添加鱼藤酮（抑制线粒体电子传递链复合体）；丙组：添加寡霉素（抑制ATP合酶活性），测定各组细胞的O2消耗速率、CO2释放速率、ATP生成量和乳酸含量（相对值，单位略），结果如下表。回答下列问题： 组别 O2消耗速率 CO2释放速率 ATP生成量 乳酸含量 甲 100 100 100 5 乙 30 60 20 40 丙 80 100 5 10 （1）由图可知，丙酮酸的分解场所是_______________，运输过程中需通过结构_______________（填序号）。甲组的CO2释放速率与O2消耗速率相等，表明此时细胞呼吸的底物主要是_______________而非脂肪或蛋白质。 （2）乙组的乳酸含量显著升高，表明细胞主要依赖_______________呼吸供能，该过程的反应式为_______________。 （3）丙组氧气消耗速率较高，但ATP生成量极低，说明寡霉素使线粒体内膜两侧的_______________被破坏。实验结束后，检测发现丙组的培养液温度略有升高，主要原因是_______________。 21. 将桑树和大豆分别单独种植（单作）或隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）。回答下列问题： （1）光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，其中光反应在叶绿体的_______________中进行，暗反应对光照的要求是_______________。光反应中水分解产生的_______________将用于暗反应中C3的还原。 （2）当光照强度达到一定值后，桑树和大豆的光合速率不再增加，此时限制光合速率的主要环境因素可能是_______________（答出一点即可）。从图中可以看出，大豆单作时的光饱和点_______________（填“高于”或“低于”）间作时的光饱和点，分析其原因可能是_______________。 （3）桑树间作时光合速率高于单作时，推测其原因可能是_______________。 （4）结合图中大豆光合速率曲线，分析在实际农业生产中，如何根据光照强度调整种植密度以提高大豆的光合效率：_______________（答出一点即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $