精品解析：海南省省直辖县级行政单位琼海市校联考 2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

海南省省直辖县级行政单位琼海市校联考2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：100分） 欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！ 一、单项选择题（在下列选项中，只有一项是最符合题意的，请选出该答案的字母代号填入答题卷中。每小题3分，共48分） 1. 小华说：“进入初中，第一次过上宿舍生活，我学会了合作与包容；第一次尝试用望远镜观测天空奥秘；第一次鼓起勇气站上讲台演讲⋯⋯感觉真棒！”小华的经历告诉我们（ ） A. 初中阶段是一生中最重要的阶段 B. 进入初中自然会越来越上进 C. 初中生活充满了挑战和危机 D. 初中阶段为我们的发展提供了机会 2. 道德与法治课上，受钱学森的故事的启发，七年级（1）班某同学立志要学好功课，将来选择自己喜欢的职业，学习知识，参与社会公益活动。据此推断该同学（ ） ①懂得在正确的时间正确地做事、做正确的事 ②掌握了一些自我规划的方法 ③懂得成长的每个阶段都有独特的价值和意义 ④已经彻底摆脱了对父母的依赖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 初中三年是不断向前的日子。初中三年如何成长，如何更有规划性地度过初中三年，应当首先要做的是（ ） A. 确定个人发展目标 B. 关注自己喜欢的事，不考虑其他需求 C. 经常励志，随时修订自己的人生规划 D. 多多挖掘自己的兴趣爱好 4. 开学第一节课，大家纷纷自我介绍：小亮说“我身高1.6米，体重50公斤”;小丽说“我相貌一般，但体能好”。可见，他们是从____来认识自己的。（ ） A. 生理状况 B. 心理特征 C. 社会关系 D. 他人评价 5. 初中学生综合素质评价采取学生自评、同学互评和教师评价相结合的方式，这有利于学生（ ） ①全面客观认识自己②更好地与他人比较 ③成为最优秀的学生④不断发现发展自己 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（ ） A. 梦想能激发对生命的热情和勇气 B. 个人的生存和发展离不开社会 C. 少年的梦想应紧扣时代脉搏 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 7. “志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这一古语告诉我们（ ） A. 从小要立志，早立志、立大志、立长志 B. 只要有远大梦想，就能取得不朽伟绩 C. 梦想是一成不变的，确定了就不能改变 D. 少年的梦想，要紧扣时代的脉搏 8. 近期，琼海市多所学校开展以“寻红色记忆，筑青春之梦”为主题的研学活动，让同学们实地感知琼海红色文化、感悟精神力量。对此认识正确的是（ ） A. 研学占用休息时间，不利于我们学习 B. 学习不仅仅局限在学校，研学也是学习 C. 学习就是接受和掌握，研学不是学习 D. 研学只是一种活动形式，没有任何意义 9. 如果说家是我们幸福的港湾，那优良家风就是人生成长的沃土。下列属于优良家风的是（ ） ①孝亲敬长睦亲齐家②勤俭持家量入为出③法安天下德润人心④水则载舟水则覆舟 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 10. “劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”初二的小周说，他经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告诉我们要（ ） A. 善于倾听，了解父母喜好 B. 听取父母教导，完全服从安排 C. 热爱劳动，感恩父母养育 D. 把握沟通技巧，化解亲子冲突 11. 2024年3月2日，教育部教育家精神2024年巡回宣讲活动走进山东。宣讲团成员感人至深的故事引发现场师生的强烈共鸣，赢得阵阵热烈的掌声。在全国开展传承弘扬教育家精神活动说明（ ） A. 教师的职业和使命发生了变化 B. 时代发展对教师提出更高要求 C. 成为教育家才能走上教师岗位 D. 教育家精神就是“四有”标准 12. 与老师相处是我们校园生活的重要内容。下列情境中与老师相处的方式恰当的是（ ） A. 语文老师课上课下总是很严肃——校园里碰到他时我假装没看见 B. 数学老师知识渊博治学严谨——我从不质疑他在课堂上所讲内容 C. 物理老师课下喜欢和同学们说笑——和他打招呼时我会直呼其名 D. 化学老师时常接济班里的贫困学生——我强烈推荐他为最美教师 13. 下面是小明在选择朋友时的一些标准，你认为值得推荐的标准是（ ） ①忠诚信任、宽容大度②成绩优异、相貌出众 ③经济优越、家庭富裕④无私帮助、正直善良 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 14. “朋而不心，面朋也。友而不心，面友也。”出自汉代扬雄《法言·学行》，其意思是指与人交友，却不付出真心，那只是表面上的朋友而已。这说明（ ） A. 交友需要慎重选择 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊不能没有原则 D. 友谊是一种心灵的相遇 15. 升入初中后，老师给大家出示了下面两幅图片，告诉大家今后在班集体里要把M翻过来，把ME调整为WE。图片这样变化的用意是（ ） A. 抹掉自己个性，坚持集体至上 B. 个人利益逐步转化成集体利益 C. 调整自己节奏，融入集体发展 D. 反对只顾自己的极端个人主义 16. 北京时间2024年3月2日13时32分，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，神舟十七航天员乘组第二次出舱活动取得圆满成功。这告诉我们（ ） A. 集体力量完全取决于成员数量多少 B. 集体生活能涵养我们每个人的品格 C. 集体力量是强大的，个人无足轻重 D. 集体建设需要每个人的智慧和力量 二、简答题（共10分） 17. 【成长的记录】 菲菲是一名七年级学生，喜欢将生活中的一些经历记录下来，以下是她记录的三个情境，请你参与，并运用所学知识回答相应的问题。 情境一 小明的道德与法治期中测试成绩70分，比上次测试成绩提高了20分，老师为此在课堂上表扬了他。 （1）对待老师的表扬，小明应该：____因为：____ 情境二 同桌小丽在课堂上与后面的同学讲话，影响老师上课，被老师点名批评。 （2）对待老师的批评，小丽应该：____因为：____ 情境三 小红原来的数学教师上课幽默风趣，他非常喜欢上数学课，这个学期换了一位新数学老师，上课风格截然不同，他有点不适应，在上数学课的时候做自己喜欢的事。 （3）面对不同风格的老师，小红应该：____。 三、辨析题（共12分） 18. 《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育进行的专门立法。该法的施行将进一步规范家庭教育行为，保障少年儿童健康成长，促进家庭幸福和社会和谐。对此，小韵认为“父母是孩子的第一任老师，建设美好家庭只是父母的责任，与我无关”。 请你运用所学知识，对小韵的观点进行辨析。 四、材料分析题（共16分） 19. 材料：人生的前18年里，庞众望经历了无数困难与挫折：父亲患有精神疾病，母亲常年瘫痪在床，自己被心脏病折磨……功夫不负有心人，2017年，他终于考进了梦寐以求的清华大学。 刚上大学时，庞众望一度迷茫、焦虑，在老师的开导下，他慢慢找到了自己的位置。通过不断的尝试与探索，他最终发现了自己的热爱科研领域；他常常在实验室里与师兄师姐们一起讨论问题、推导演算，这也让他构建出一套全新的实验思路和处理流程；他的研究成果获得了国家发明专利三项，还发表了多篇相关论文，为国家科技需求做出了重大的贡献。庞众望用7年的时间向世人证明，现在的他，依然是一个可以闪闪发光的人！ 阅读材料，回答问题： （1）庞众望身上有哪些优秀品质值得我们学习? （2）庞众望一路逆袭的故事让我们感受到了学习具有怎样的力量? （3）根据材料，结合所学知识，谈谈庞众望是如何“发掘自己的潜能”，做更好的自己的? 五、实践探究题（共14分） 20. 为了加强同学们的相互了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，某校七年级（2）班准备以“齐心协力，共创优秀班集体”为主题召开一次主题班会。请你参与并完成下列活动。 【环节一现象我列举】 （1）请你列举两例班级生活中一些与集体要求不相符的现象。 【环节二收获我分享】 （2）集体的力量是强大的，在大家共同的努力下，不仅集体会更加美好和谐，我们也会得到集体给予的馈赠。请运用所学知识分析说明集体生活对我们个人产生的积极影响。 【环节三倡议我提出】 （3）美好集体是我们共同的愿景，心中有对美好集体的憧憬，脚下才有建设美好集体的行动。请你向全班同学发出“建设美好班级”的倡议。 倡议书 美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长离不开你我的共同努力。为此，我们要： ①___________________________________________________________________________。 ②___________________________________________________________________________。 倡议者：七年级（2）班XX同学 时间：2024年11月5日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省省直辖县级行政单位琼海市校联考2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：100分） 欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！ 一、单项选择题（在下列选项中，只有一项是最符合题意的，请选出该答案的字母代号填入答题卷中。每小题3分，共48分） 1. 小华说：“进入初中，第一次过上宿舍生活，我学会了合作与包容；第一次尝试用望远镜观测天空奥秘；第一次鼓起勇气站上讲台演讲⋯⋯感觉真棒！”小华的经历告诉我们（ ） A. 初中阶段是一生中最重要的阶段 B. 进入初中自然会越来越上进 C. 初中生活充满了挑战和危机 D. 初中阶段为我们的发展提供了机会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的意义。 A：初中阶段是人生的重要阶段，但“最重要”夸大了中学阶段的作用，故A说法错误； B：进入初中后是否上进取决于个人努力，而非“自然”形成，故B说法错误； C：题干强调初中生活的积极体验（如“感觉真棒”），而非“挑战和危机”，故C不符合题意； D：小华的实践经历（合作、探索、演讲）体现了初中阶段为个人发展提供了新机会，故D符合题意； 故本题选D。 2. 道德与法治课上，受钱学森的故事的启发，七年级（1）班某同学立志要学好功课，将来选择自己喜欢的职业，学习知识，参与社会公益活动。据此推断该同学（ ） ①懂得在正确的时间正确地做事、做正确的事 ②掌握了一些自我规划的方法 ③懂得成长的每个阶段都有独特的价值和意义 ④已经彻底摆脱了对父母的依赖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对中学时代的正确认识。 ①②③：依据题文描述，该同学立志要学好功课，将来选择自己喜欢的职业，学习知识，参与社会公益活动。根据所学知识可知这位同学懂得成长的每个阶段都有独特的价值和意义，在正确的时间正确地做事，掌握了一些自我规划的方法，①②③说法正确； ④：中学生还没有完全摆脱对父母的依赖，④说法错误； 故本题选A。 3. 初中三年是不断向前的日子。初中三年如何成长，如何更有规划性地度过初中三年，应当首先要做的是（ ） A. 确定个人发展目标 B. 关注自己喜欢的事，不考虑其他需求 C. 经常励志，随时修订自己的人生规划 D. 多多挖掘自己的兴趣爱好 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：更有规划性地度过初中三年，应当首先要做的是确定个人发展目标，故A说法正确； B：也要关注其他需求，故B说法错误； C：人生规划不能随意修订，故C说法错误； D：我们需要挖掘自己的兴趣爱好，但不是首先要做的，故D说法错误； 故本题选A。 4. 开学第一节课，大家纷纷自我介绍：小亮说“我身高1.6米，体重50公斤”;小丽说“我相貌一般，但体能好”。可见，他们是从____来认识自己的。（ ） A. 生理状况 B. 心理特征 C. 社会关系 D. 他人评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：身高、体重、相貌、体能属于一个人的生理状况，说明 我们可以通过生理状况来认识自己的，故A说法正确； BCD：心理特征、 社会关系、 他人评价在题干中没有体现，BCD与题意不符； 故本题选A。 5. 初中学生综合素质评价采取学生自评、同学互评和教师评价相结合的方式，这有利于学生（ ） ①全面客观认识自己②更好地与他人比较 ③成为最优秀的学生④不断发现发展自己 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学生自评、同学互评和教师评价相结合的方式，有助于多角度了解自己，形成客观完整的印象，故①符合题意； ②：评价的目的是为了改进和完善自己，而不是为了与他人比较，故②说法错误； ③：“成为最优秀的学生”说法过于绝对，评价有利于进步，但不能保证成为最优秀，故③说法错误； ④：通过评价发现优点和不足，有利于激发潜能，促进自我发展，故④符合题意。 6. “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（ ） A. 梦想能激发对生命的热情和勇气 B. 个人的生存和发展离不开社会 C. 少年的梦想应紧扣时代脉搏 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是个人梦想与国家发展的关系，未体现梦想对生命热情和勇气的激发作用，故A不符合题意； B：题干侧重个人梦想对国家建设的影响，而非社会对个人生存发展的作用，故B不符合题意； C：题干中“你的梦想”与“中国”相连，表明少年的梦想不应止于心动，更要付诸行动，且应与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故C符合题意； D：这是梦想的基本含义，但未体现个人梦想与国家命运的联系，故D不符合题意。 7. “志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这一古语告诉我们（ ） A. 从小要立志，早立志、立大志、立长志 B. 只要有远大梦想，就能取得不朽伟绩 C. 梦想是一成不变的，确定了就不能改变 D. 少年的梦想，要紧扣时代的脉搏 【答案】A 【解析】 【详解】A：题文中古语强调了志向的巨大力量，启示我们努力需要立志，从小要立志，早立志、立大志、立长志，故A符合题意； B：梦想的实现需要努力，仅有远大梦想而不付出行动无法取得伟绩，“只要……就能……”说法过于绝对，故B说法错误； C：梦想不是一成不变的，我们可以根据实际情况对自己的梦想进行调整，故C说法错误； D：少年的梦想确实应与时代脉搏紧密相连，但题文古语主要强调志向坚定的力量，未体现与时代的关系，故D不符合题意。 8. 近期，琼海市多所学校开展以“寻红色记忆，筑青春之梦”为主题的研学活动，让同学们实地感知琼海红色文化、感悟精神力量。对此认识正确的是（ ） A. 研学占用休息时间，不利于我们学习 B. 学习不仅仅局限在学校，研学也是学习 C. 学习就是接受和掌握，研学不是学习 D. 研学只是一种活动形式，没有任何意义 【答案】B 【解析】 【详解】A：研学活动是实践学习的一种形式，有利于促进学生全面发展，并非不利于学习，故A说法错误； B：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，研学也是学习，故B符合题意； C：学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟，研学属于体验式学习，故C说法错误； D：研学活动有助于传承红色基因，感悟精神力量，具有重要意义，故D说法错误。 9. 如果说家是我们幸福的港湾，那优良家风就是人生成长的沃土。下列属于优良家风的是（ ） ①孝亲敬长睦亲齐家②勤俭持家量入为出③法安天下德润人心④水则载舟水则覆舟 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传承良好家风。 ①②：我们要传承良好家风，孝亲敬长睦亲齐家，勤俭持家量入为出，这都是良好家风的表现，故①②符合题意； ③：法安天下，德润人心。 法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束。这与传承良好家风无关，故③不符合题意； ④:这是民本思想的体现，故④不符合题意； 故本题选A。 10. “劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”初二的小周说，他经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告诉我们要（ ） A. 善于倾听，了解父母喜好 B. 听取父母教导，完全服从安排 C. 热爱劳动，感恩父母养育 D. 把握沟通技巧，化解亲子冲突 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长相关知识。 C：分析题文，小周经常和父母一起分担家务，扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等，这充分体现了他对劳动的积极态度，以及通过实际行动来感恩父母的养育之恩；故C符合题意； A：善于倾听，了解父母喜好，主要强调的是在与父母交流中注重倾听和理解父母的内心想法和喜好，而题干中小周的行为重点不在倾听和了解父母喜好方面；故A不符合题意； B：听取父母教导，完全服从安排，这种表述过于绝对。父母的教导不一定都是完全正确和适合的，子女应有自己的判断和思考，合理地接受父母的建议；故B错误； D：题干中并未提及小周与父母之间存在冲突以及他如何运用沟通技巧去化解，主要突出的是他通过劳动分担来感恩父母；故D不符合题意； 故本题选C。 11. 2024年3月2日，教育部教育家精神2024年巡回宣讲活动走进山东。宣讲团成员感人至深的故事引发现场师生的强烈共鸣，赢得阵阵热烈的掌声。在全国开展传承弘扬教育家精神活动说明（ ） A. 教师的职业和使命发生了变化 B. 时代发展对教师提出更高要求 C. 成为教育家才能走上教师岗位 D. 教育家精神就是“四有”标准 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业要求。 B：题干中，在全国开展传承弘扬教育家精神活动说明时代发展对教师提出更高要求，故B符合题意； A：教师的职业和使命没有发生变化，故A说法错误； C：走上教师岗位不一定成为教育家，故C说法错误； D：就是，说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 12. 与老师相处是我们校园生活的重要内容。下列情境中与老师相处的方式恰当的是（ ） A. 语文老师课上课下总是很严肃——校园里碰到他时我假装没看见 B. 数学老师知识渊博治学严谨——我从不质疑他在课堂上所讲内容 C. 物理老师课下喜欢和同学们说笑——和他打招呼时我会直呼其名 D. 化学老师时常接济班里的贫困学生——我强烈推荐他为最美教师 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往问题。 A：要尊重老师，主动与老师打招呼，故A错误； B：我们应该培养批判精神，促进教学相长，故B错误； C：要尊重老师，掌握分寸，故C错误； D：化学老师时常接济班里的贫困学生，有爱心，应强烈推荐他为最美教师，故D正确； 故本题选D。 13. 下面是小明在选择朋友时的一些标准，你认为值得推荐的标准是（ ） ①忠诚信任、宽容大度②成绩优异、相貌出众 ③经济优越、家庭富裕④无私帮助、正直善良 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：忠诚信任、宽容大度是友谊的重要特质，有利于建立真挚的友情，故①符合题意； ②：成绩优异、相貌出众属于外在条件，不是交友的核心标准，故②不符合题意； ③：经济优越、家庭富裕属于物质条件，不应作为交友的主要标准，故③不符合题意； ④：无私帮助、正直善良是良好的道德品质，是择友的重要依据，故④符合题意。 14. “朋而不心，面朋也。友而不心，面友也。”出自汉代扬雄《法言·学行》，其意思是指与人交友，却不付出真心，那只是表面上的朋友而已。这说明（ ） A. 交友需要慎重选择 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊不能没有原则 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【解析】 【详解】A：交友需要慎重选择，但题干强调的是交友要付出真心，故 A 不符合题意； B：友谊是平等的、双向的，但题干未体现平等双向的内容，故 B 不符合题意； C：友谊不能没有原则，但题干强调的是真心而非原则，故 C 不符合题意； D：题干指出不付出真心只是表面朋友，说明真正的友谊需要心与心的交流，是一种心灵的相遇，故 D 符合题意； 15. 升入初中后，老师给大家出示了下面两幅图片，告诉大家今后在班集体里要把M翻过来，把ME调整为WE。图片这样变化的用意是（ ） A. 抹掉自己个性，坚持集体至上 B. 个人利益逐步转化成集体利益 C. 调整自己节奏，融入集体发展 D. 反对只顾自己的极端个人主义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人利益和集体利益的关系。 C：题干中的图片把me（我）变为we（我们），告诉我们要培养集体主义的观念，懂得学会调整自己节奏，融入集体发展，故C说法正确； A：要发展自己的个性，故A说法错误； B：个人利益不会转化为集体利益，故B说法错误； D：说法正确但题干没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 北京时间2024年3月2日13时32分，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，神舟十七航天员乘组第二次出舱活动取得圆满成功。这告诉我们（ ） A. 集体力量完全取决于成员数量多少 B. 集体生活能涵养我们每个人的品格 C. 集体力量是强大的，个人无足轻重 D. 集体建设需要每个人的智慧和力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对在集体共建中尽责的认识和理解。 D：在神舟十七号航天员密切协同和空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，神舟十七航天员乘组第二次出舱活动取得圆满成功，这告诉我们集体建设需要每个人的智慧和力量，故D说法正确； A：集体力量来源于成员的共同目标和团结协作，故A说法错误； B：“每个人”说法太绝对，故B说法错误； C：个人力量也是非常重要的，故C说法错误； 故本题选D。 二、简答题（共10分） 17. 【成长的记录】 菲菲是一名七年级学生，喜欢将生活中的一些经历记录下来，以下是她记录的三个情境，请你参与，并运用所学知识回答相应的问题。 情境一 小明的道德与法治期中测试成绩70分，比上次测试成绩提高了20分，老师为此在课堂上表扬了他。 （1）对待老师的表扬，小明应该：____因为：____ 情境二 同桌小丽在课堂上与后面的同学讲话，影响老师上课，被老师点名批评。 （2）对待老师的批评，小丽应该：____因为：____ 情境三 小红原来的数学教师上课幽默风趣，他非常喜欢上数学课，这个学期换了一位新数学老师，上课风格截然不同，他有点不适应，在上数学课的时候做自己喜欢的事。 （3）面对不同风格的老师，小红应该：____。 【答案】（1） ①. 对待老师的表扬，小明应该：再接再厉，继续努力，争取下次考得更好。 ②. 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 （2） ①. 对待老师的批评，小丽应该：虚心接受老师的批评，改正错误。 ②. 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 （3）面对不同风格的老师，小红应该：尊重老师，学会接纳不同风格的老师，上课认真听，尽快适应老师的教学方式。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬与批评、正确面对面对不同风格的老师 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小明的道德与法治期中测试成绩70分，比上次测试成绩提高了20分，老师为此在课堂上表扬了他。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中小明应该正确对待老师的表扬。 论据①：再接再厉，继续努力，争取下次考得更好； 论据②：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点： 同桌小丽在课堂上与后面的同学讲话，影响老师上课，被老师点名批评。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中小丽应该正确对待老师的批评。 论据①：虚心接受老师的批评，改正错误。 论据②：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小红这个学期换了一位新数学老师，上课风格和以前的老师截然不同，他有点不适应，在上数学课的时候做自己喜欢的事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小红应该正确面对面对不同风格的老师。 论据：尊重老师，学会接纳不同风格的老师，上课认真听，尽快适应老师的教学方式。 第三步：整合信息，组织答案。 三、辨析题（共12分） 18. 《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育进行的专门立法。该法的施行将进一步规范家庭教育行为，保障少年儿童健康成长，促进家庭幸福和社会和谐。对此，小韵认为“父母是孩子的第一任老师，建设美好家庭只是父母的责任，与我无关”。 请你运用所学知识，对小韵的观点进行辨析。 【答案】小韵的观点是片面的。 ①“父母是孩子的第一任老师”的说法是正确的，父母作为长辈，有抚育、教育未成年子女的职责，是孩子成长中最初的引路人，会潜移默化影响孩子的品行成长。 ②但认为“建设美好家庭只是父母的责任，与我无关”是错误的。建设美好家庭是每个家庭成员的共同责任，作为家庭的一员，我们可以主动分担家务劳动，主动和父母沟通化解亲子矛盾，用自己的行动为家庭营造和睦的氛围，助力家庭幸福美满。 【解析】 【详解】小韵的观点是片面的。“父母是孩子的第一任老师”的说法是正确的，”父母有抚育、教育未成年子女的职责，是孩子成长中最初的引路人，但建设美好家庭是每个家庭成员的共同责任，我们要主动分担家务劳动，主动和父母沟通化解亲子矛盾，用自己的行动为家庭营造和睦的氛围。 四、材料分析题（共16分） 19. 材料：人生的前18年里，庞众望经历了无数困难与挫折：父亲患有精神疾病，母亲常年瘫痪在床，自己被心脏病折磨……功夫不负有心人，2017年，他终于考进了梦寐以求的清华大学。 刚上大学时，庞众望一度迷茫、焦虑，在老师的开导下，他慢慢找到了自己的位置。通过不断的尝试与探索，他最终发现了自己的热爱科研领域；他常常在实验室里与师兄师姐们一起讨论问题、推导演算，这也让他构建出一套全新的实验思路和处理流程；他的研究成果获得了国家发明专利三项，还发表了多篇相关论文，为国家科技需求做出了重大的贡献。庞众望用7年的时间向世人证明，现在的他，依然是一个可以闪闪发光的人！ 阅读材料，回答问题： （1）庞众望身上有哪些优秀品质值得我们学习? （2）庞众望一路逆袭的故事让我们感受到了学习具有怎样的力量? （3）根据材料，结合所学知识，谈谈庞众望是如何“发掘自己的潜能”，做更好的自己的? 【答案】（1）直面挫折、热爱学习、善于探索、乐于合作、勇于创造、服务国家。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；③通过与他人合作，不断提升自己的能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查庞众望身上值得学习的优秀品质，需要对材料内容进行关键词提炼； 庞众望经历了无数困难与挫折，可知直面挫折； 终于考进了梦寐以求的清华大学，可知热爱学习； 通过不断的尝试与探索，最终发现了自己的热爱科研领域，可知善于探索； 常常在实验室里与师兄师姐们一起讨论问题、推导演算，可知乐于合作； 让他构建出一套全新的实验思路和处理流程，可知勇于创造； 为国家科技需求做出了重大的贡献，可知服务国家。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学习的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 庞众望用7年的时间向世人证明，现在的他，依然是一个可以闪闪发光的人，可知学习的重要性。 【小问3详解】 从设问中可知要考查发掘自己的潜能，需要对材料内容进行关键词提炼； 通过不断的尝试与探索，他最终发现了自己的热爱科研领域等，可知怎样发掘自己的潜能。 五、实践探究题（共14分） 20. 为了加强同学们的相互了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，某校七年级（2）班准备以“齐心协力，共创优秀班集体”为主题召开一次主题班会。请你参与并完成下列活动。 【环节一现象我列举】 （1）请你列举两例班级生活中一些与集体要求不相符的现象。 【环节二收获我分享】 （2）集体的力量是强大的，在大家共同的努力下，不仅集体会更加美好和谐，我们也会得到集体给予的馈赠。请运用所学知识分析说明集体生活对我们个人产生的积极影响。 【环节三倡议我提出】 （3）美好集体是我们共同的愿景，心中有对美好集体的憧憬，脚下才有建设美好集体的行动。请你向全班同学发出“建设美好班级”的倡议。 倡议书 美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长离不开你我的共同努力。为此，我们要： ①___________________________________________________________________________。 ②___________________________________________________________________________。 倡议者：七年级（2）班XX同学 时间：2024年11月5日 【答案】（1）①上课迟到、故意扰乱课堂纪律；②值日时偷懒不完成班级卫生任务；③同学之间拉帮结派、闹矛盾不团结（任意答出两个符合实际的现象即可）。 （2）① 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，在集体中承担不同的任务，我们会逐步学会做事、主动担当。 ② 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，在和同伴的相处中，我们能学会尊重、理解、包容他人。 ③ 在集体的平台上，我们可以展示自己的个性、发展自己的特长，不断认识和完善自我。 （3）① 从个人实际出发，努力承担班级事务，主动做好班级分配的各项任务，做集体的主人。 ② 同学之间友善互助、彼此包容，积极参与集体建设活动，共同维护班集体的荣誉和利益。 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举班级生活中一些与集体要求不相符的现象，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本题考查补充完整“倡议书”，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 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