精品解析：湖北省襄阳市襄州区2024—2025学年度上学期期中学业水平监测九年级历史试题

襄州区2024—2025学年度上学期期中学业水平监测 九年级历史试题 （本试卷共10面，满分120分，考试时间120分钟） 一、选择题（共12小题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 世界上第一部较为完整的成文法典明确规定：奴隶是不受法律保护的工具和财产，奴隶不属于人的范畴。材料中“法典”出自（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 台伯河畔 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“世界上第一部较为完整的成文法典”和结合所学可知，古代两河流域的古巴比伦王国，第六代国王汉谟拉比在位时，颁布了《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典， B项正确；尼罗河流域诞生的文明是古埃及文明，没有颁布成文法典，排除A项；印度河流域诞生的是古代印度文明，没有颁布成文法典，排除C项；罗马城邦从台伯河畔兴起，罗马共和国时期颁布《十二铜表法》，是罗马法治建设的第一步，不是世界上第一部较为完整的成文法典，排除D项。故选B项。 2. 改造并传播从0到9的计数法的是（ ） A. 古埃及人 B. 雅利安人 C. 日耳曼人 D. 阿拉伯人 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，阿拉伯人改造并传播从0到9的计数法，这就是阿拉伯数字，D项正确；改造并传播，这体现了对文明交流起了重大作用，古埃及人、 雅利安人、日耳曼人均没有起到文明传播中介人的作用，排除ABC三项。故选D项。 3. 伴随着东征，亚历山大采用波斯的宫廷礼仪，以入乡随俗的态度对待中亚的服饰和饮食等风俗习惯，并建立希腊式城邦。这体现了亚历山大东征（ ） A. 促进了东西方文化交汇 B. 给东方人民带来巨大灾难 C. 加强了东西方贸易往来 D. 显示了古希腊制度的优越性 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“亚历山大采用波斯的宫廷礼仪，以入乡随俗的态度对待中亚的服饰和饮食等风俗习惯，并建立希腊式城邦。”结合所学可知，亚历山大接纳了波斯文化、中亚的习俗，创造了希腊式文明，体现了对东西方文化融合，A项正确；给东方人民带来巨大灾难是亚历山大东征的消极影响，但在题干中没有提及，排除B项；加强了东西方贸易往来，在题干中没有体现，排除C项；显示了古希腊制度的优越性，与题干主旨不符，排除D项。故选A项。 4. 九年级（2）班开展“资本主义时代的曙光”探究性学习时第一小组搜集了以下名言警句， 这些名言都体现了（ ） 1．人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。 2.人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了! A. 人文主义 B. 霸权主义 C. 古典主义 D. 浪漫主义 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，这些名言体现了“人”自身的追求和意义，其核心思想是人文主义，A项正确；霸权主义是指大国、强国、富国欺侮、压迫、支配、干涉和颠覆小国、弱国、穷国，不尊重他国的独立和主权，进行强行的控制和统治，与材料不符，排除B项；古典主义是西欧文学艺术上的一个流派，盛行于17世纪，延续到18世纪后期。主要特点是模仿古希腊、罗马的艺术形式，尊重传统，崇尚理性，要求均衡、简洁，表现出反宗教权威的精神，与材料不符，排除C项；浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象与材料不符，排除D项。故选A项。 5. 下图是19世纪荷兰画家梵高的油画作品《吃马铃薯的人》。马铃薯最早出现在欧洲是因为（ ） A. 亚历山大东征 B. 新航路开辟 C. 第一次工业革命 D. 海上丝绸之路 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，新航路开辟时，哥伦布“发现”了美洲新大陆，此后，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，B项正确；亚历山大东征促进了东西方文化的交流和发展，排除A项；第一次工业革命是科技革命，促进了社会变革和高速发展，排除C项；海上丝绸之路形成于秦汉时期，与马铃薯最早出现在欧洲无关，排除D项。故选B项。 6. 《拿破仑法典》第577条规定：任何人使用他人所有的材料而为他人所不知时，并得被判令赔偿损害；如有必要，亦不妨碍依非常程序进行刑事追诉。据材料可知，《拿破仑法典》（ ） A. 保护私有财产 B. 体现自由平等 C. 重视发展经济 D. 反映天赋人权 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“任何人使用他人所有的材料而为他人所不知时，并得被判令赔偿损害；如有必要，亦不妨碍依非常程序进行刑事追诉”和所学知识可知，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，A项正确；题干强调的是对私有财产的保护，并非个人的自由和平等，排除B项；题干并没有明确表明法典重视发展经济，它更侧重于保护私有财产所有者的权益，排除C项；题干主要强调了对私有财产的保护，没有直接反映天赋人权的观念，排除D项。故选A项。 7. 下图是1754年富兰克林绘制的一幅名为《不联合即死亡》的政治漫画。图中长蛇喻指当时北美殖民地的状况。富兰克林绘制此漫画意在（ ） A. 号召北美人民联合抗英 B. 建立强有力的中央政府 C. 实行分权制衡政治体制 D. 废除南方的黑人奴隶制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1754年富兰克林绘制的一幅名为《不联合即死亡》的政治漫画”和所学知识可知，1754年，北美处于英国殖民统治之下，分为13块殖民地，所以作者绘制此漫画意在号召北美人民联合抗英，A项正确；建立强有力的中央政府是1787年制宪会议的要求，排除B项；实行分权制衡政治体制是1787年宪法规定的，排除C项；废除南方的黑人奴隶制是美国南北战争期间，排除D项。故选A项。 8. 同学们在物理考试中肯定碰到了“W”这个功率单位，这个单位名称的设立是为了纪念一位英国的发明家对人类的杰出贡献。他的主要成就是（ ） A. 发电机的问世 B. 珍妮机的发明 C. 飞梭的发明 D. 蒸汽机的改进 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，第一次工业革命期间，瓦特制成改良型蒸汽机，解决了工业革命的问动力问题，推动人类社会进入“蒸汽时代”，D项正确；1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，后来，人们根据这一现象发明了早期的电动机和发电机，推动了第二次工业革命的开展，排除A项；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，排除B项；凯伊发明飞梭，排除C项。故选D项。 9. “以唯物史观为理论起点和逻辑主线……提出了无产阶级政党在思想文化领域始终面临着批判资产阶级文化的历史任务和建设社会主义文化的历史使命。”材料评述的著作是（ ） A. 《大宪章》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《共产党宣言》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“以唯物史观为理论起点和逻辑主线……提出了无产阶级政党在思想文化领域始终面临着批判资产阶级文化的历史任务和建设社会主义文化的历史使命。”可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，D项正确；《大宪章》是19世纪上半叶英国爆发的以争取普选权为中心的无产阶级政治运动的纲领性文件，排除A项；《独立宣言》是美国资产阶级的纲领性文件，排除B项；《人权宣言》是法国资产阶级的纲领性文件，排除C项。故选D项。 10. 他被授予了南美的“解放者”的荣誉称号，他曾说：“只有团结，才能驱逐西班牙人，建立一个自由的政府。”这里的“他”是（ ） A. 克伦威尔 B. 章西女王 C. 玻利瓦尔 D. 甘地 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，拉美独立运动期间玻利瓦尔率领队伍打败西班牙殖民者，解放了哥伦比亚等地，他被誉为南美的“解放者”，C项正确；克伦威尔是7世纪英国资产阶级革命中，资产阶级新贵族集团的代表人物、独立派的首领，排除A项；章西女王领导印度反英民族大起义，排除B项；甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖、甘地主义的创始人，排除D项。故选C项。 11. 1863年，林肯发表《葛底斯堡》演说：“我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但尚未完成的事业。”这里的“事业”指的是（ ） A. 消除美国的种族歧视 B. 结束内战，维护国家统一 C. 建立统一的联邦政府 D. 推翻西班牙在北美的统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息，“1863年”、“林肯”等关键词可知，材料所述的是美国内战。结合所学知识可知，南北战争的历史任务是结束内战，维护国家统一，B项正确；到目前为止，美国仍然存在种族歧视，林肯主要为了维护国家统一，而不是消除种族歧视，排除A项；推翻英国殖民统治，建立统一的联邦政府是美国独立战争的任务，排除C项；推翻西班牙在北美的统治与史实不符，独立战争时期英国推翻英国在北美的统治，排除D项。故选B项。 12. 史实是指客观发生的历史事实，史论是对历史事实的认识。下列属于史论的是（ ） A. 1871年，巴黎无产阶级建立了巴黎公社” B. 玻利瓦尔成立了“大哥伦比亚共和国” C. 彼得一世改革开启了俄国的近代化进程 D. 1868年，明治政府开始实行一系列改革 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，彼得一世改革开启了俄国的近代化进程是对彼得一世改革的认识，属于史论，C项正确；1871年，巴黎无产阶级建立了巴黎公社，这是对历史事实的客观陈述，属于史实，排除A项；玻利瓦尔成立了“大哥伦比亚共和国”，这是对历史事实的客观陈述，属于史实，排除B项；1868年，明治政府开始实行一系列改革，这是对历史事实的客观陈述属于史实，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【城市推动近代化】 材料一 阶段 城市（部分） 城市印记（示例） ①15世纪末以前 佛罗伦萨、巴比伦、雅典、长安 ▲ ②16世纪初—19世纪末 伦敦、巴黎、费城、北京 伦敦，英国首都，在近代政治文化影响力巨大，一度成为世界工业中心之一，然而也有一段时间人口拥挤、污染严重。 ③20世纪初以来 纽约、莫斯科、上海、柏林、万隆、深圳 纽约，美国大都市，经济、文化中心，众多跨国公司和国际组织的总部驻地，世界上最大的国际组织——联合国的总部也在此。 （1）从阶段①中任选一个城市，参照②③示例，（仿写）写一则城市印记；从阶段②的城市印记中，分析伦敦出现这样的城市印记的原因。 材料二 10～11世纪时，西欧工商业城市逐渐兴起，随着生产力的发展，形成市民阶层；11～12世纪，西欧城市为摆脱封建主的束缚进行了斗争，最终大多数得到国王、主教的特许状，形成了自由城市。 ——摘自《世界文明史》 材料三 在19世纪英国，日渐深入的工业化进程，城市吸纳了很多农村剩余劳动力。工业革命使城市集中了市场、金融机构、文化教育等机构，有利于实现生产的协作和专业化。前所未有的城市化进程给现有基础设施建设提出了一系列挑战，增加了环境对健康造成的威胁，直接引发了城市的公共卫生危机。 ——摘编自《19世纪英国的城市化及公共卫生危机》 （2）依据材料二，概括中世纪西欧城市的特点。 （3）依据材料三并结合所学知识，分析19世纪英国城市化进程加快的影响。 【答案】（1） 仿写示例：佛罗伦萨，意大利中世纪著名城市，15世纪文艺复兴的核心发源地，诞生了大批文艺巨匠，是当时欧洲的思想文化重镇。 原因：英国较早完成资产阶级革命，确立君主立宪制，为发展提供政治保障；率先完成工业革命，成为世界首个工业国，伦敦作为首都成为工业中心，同时早期工业化阶段城市治理体系不完善，出现人口拥挤、污染严重的问题。 （2） 特点：生产力发展催生城市兴起；市民阶层逐步形成；通过斗争获得自治特许，多数成为自由城市。 （3） 积极影响：吸纳农村剩余劳动力；提升生产协作与专业化水平，推动社会经济发展； 消极影响：带来基础设施配套不足、公共卫生危机、环境污染等城市治理难题。 【解析】 【小问1详解】 仿写示例：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。文艺复兴推动欧洲文化艺术发展，对近代思想解放影响深远，据此确定示例为佛罗伦萨，意大利中世纪著名城市，15世纪文艺复兴的核心发源地，诞生了大批文艺巨匠，是当时欧洲的思想文化重镇。 原因：“16世纪初—19世纪末”“伦敦，英国首都，在近代政治文化影响力巨大”→提炼“英国较早完成资产阶级革命，确立君主立宪制，为发展提供政治保障”； “16世纪初—19世纪末”“一度成为世界工业中心之一，然而也有一段时间人口拥挤、污染严重”→提炼“率先完成工业革命，成为世界首个工业国，伦敦作为首都成为工业中心，同时早期工业化阶段城市治理体系不完善，出现人口拥挤、污染严重的问题”。 【小问2详解】 特点：“10～11世纪时，西欧工商业城市逐渐兴起”→提炼“生产力发展催生城市兴起”； “随着生产力的发展，形成市民阶层”→提炼“市民阶层逐步形成”； “11～12世纪，西欧城市为摆脱封建主的束缚进行了斗争，最终大多数得到国王、主教的特许状，形成了自由城市”→提炼“通过斗争获得自治特许，多数成为自由城市”。 【小问3详解】 积极影响：“日渐深入的工业化进程，城市吸纳了很多农村剩余劳动力”→提炼“吸纳农村剩余劳动力”； “工业革命使城市集中了市场、金融机构、文化教育等机构，有利于实现生产的协作和专业化”→提炼“提升生产协作与专业化水平，推动社会经济发展”； 消极影响：“前所未有的城市化进程给现有基础设施建设提出了一系列挑战，增加了环境对健康造成的威胁，直接引发了城市的公共卫生危机”→提炼“带来基础设施配套不足、公共卫生危机、环境污染等城市治理难题”。 14. 【理论结合实践】 材料一 文艺复兴的仁人志士站在代表先进思想和时代精神的前沿，以批判、求实的精神，勇敢地向古代权威和基督教神学挑战；探究自然界及其运动规律的本来面目，发展自然科学，为近代科学革命揭开了序幕。 ——赵光利《文艺复兴运动与近代科学的兴起》 材料二 动力革命解放了手，运输革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命……正是这场工业革命使英国由以农业为主体的经济体制转变以工业为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 材料三 随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。法国里昂工人起义、英国的宪章运动，表明了无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要马克思主义指导。 （1）根据材料一，概括文艺复兴运动的先进性。 （2）材料二中的“运输革命”在英国工业革命中有何具体表现，指出工业革命给英国的经济体制带来了怎样的变化？ （3）请根据材料三和所学知识，简述“工业革命”与马克思主义诞生有着怎样的内在联系？ 【答案】（1） 以批判求实精神挑战古代权威与基督教神学；探究自然运行规律，推动近代自然科学发展，揭开近代科学革命序幕。 （2） 具体表现：蒸汽机车（火车）的发明与推广，人类进入铁路时代。经济体制变化：从以农业为主体的经济体制转变为以工业为主体的经济体制，开启从农业社会向工业社会的过渡。 （3） 工业革命推动资本主义发展的同时，也使阶级矛盾不断激化，工人运动蓬勃兴起，无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台，迫切需要科学理论指导，为马克思主义的诞生提供了必要的阶级基础和现实需求。 【解析】 【小问1详解】 先进性：“以批判、求实的精神，勇敢地向古代权威和基督教神学挑战”→以批判求实精神挑战古代权威与基督教神学；“探究自然界及其运动规律的本来面目，发展自然科学，为近代科学革命揭开了序幕”→探究自然运行规律，推动近代自然科学发展，揭开近代科学革命序幕。 【小问2详解】 具体表现：“运输革命又使人类远距离的生产与销售成为可能”并结合所学英国工业革命的交通革新史实→蒸汽机车（火车）的发明与推广，人类进入铁路时代。 经济体制变化：“使英国由以农业为主体的经济体制转变以工业为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡”→从以农业为主体的经济体制转变为以工业为主体的经济体制，开启从农业社会向工业社会的过渡。 【小问3详解】 内在联系：依据材料“随着工业革命的发展……工人运动在欧洲蓬勃兴起……无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要马克思主义指导”结合马克思主义诞生的相关背景，梳理二者的因果关联。“工业革命”与马克思主义诞生的内在联系是工业革命推动资本主义发展的同时，也使阶级矛盾不断激化，工人运动蓬勃兴起，无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台，迫切需要科学理论指导，为马克思主义的诞生提供了必要的阶级基础和现实需求。 15. 【制度与改革】 材料一 议会和国王的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次用的是融合的手段……在融合中产生出崭新的制度，在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡。 ——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》 材料二 1861年亚历山大二世颁布了废除农奴制的“法令”，规定全部土地仍属地主，农民可以按照规定赎买一小块土地，赎金数额实际高出土地实际价格二、三倍。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（下卷）》 材料三 1803年时，日本只有550所学校。到了明治维新时期已经有了超过1.1万所学校；1872年11月，一项法令确定西方服饰作为官方礼服，西服于是成为政府官员的规定服饰。……由于明治维新的不彻底性，政治上掌握统治大权的多是封建武士出身者，武士道精神被继承和发展。日本摆脱沦为殖民地半殖民地危机后，很快就对东亚邻国进行领土扩张。 ——摘编自朱东来《大国崛起》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述英国此后三百年“再也没有发生过重大的社会动荡”的原因。 （2）根据材料二结合所学知识，指出这场改革给俄国资本主义发展带来了哪些有利因素？ （3）材料三反映了明治维新的哪项改革措施？从日本的发展过程中，我们得到哪些经验和教训？ 【答案】（1）原因：英国完成资产阶级革命，1689年颁布《权利法案》，确立君主立宪制；议会掌握国家最高权力，限制国王权力，调和议会与国王的矛盾，用和平妥协的方式确立资本主义制度，稳定社会秩序。 （2）因素：农奴获得人身自由，为资本主义发展提供大量自由劳动力；农民赎买土地，为资本主义发展提供资金；扩大国内市场，促进俄国资本主义发展。 （3）措施：社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 经验：要坚持对外开放，积极学习西方先进科学技术与文化；大力发展教育，重视人才培养；改革要顺应历史发展潮流。 教训：改革保留大量封建残余；对外走上侵略扩张道路，要反对军国主义，走和平发展道路。 【解析】 【小问1详解】 原因：“议会和国王的关系调解好了”“融合的手段产生崭新的制度”指英国光荣革命，以妥协不流血方式完成变革，颁布《权利法案》确立君主立宪制。国王权力受议会法律约束，矛盾通过议会制度调解，避免大规模暴力冲突，社会保持长期稳定。英国此后三百年“再也没有发生过重大的社会动荡”的原因是英国完成资产阶级革命，1689年颁布《权利法案》，确立君主立宪制；议会掌握国家最高权力，限制国王权力，调和议会与国王的矛盾，用和平妥协的方式确立资本主义制度，稳定社会秩序。 【小问2详解】 因素：“1861年亚历山大二世颁布了废除农奴制的‘法令’”→农奴获得人身自由，为资本主义发展提供大量自由劳动力；“农民可以按照规定赎买一小块土地，赎金数额实际高出土地实际价格二、三倍”→农民赎买土地，为资本主义发展提供资金；结合所学知识，获得土地的农民也扩大了国内消费市场，促进俄国资本主义发展。 【小问3详解】 措施：“到了明治维新时期已经有了超过1.1万所学校；1872年11月，一项法令确定西方服饰作为官方礼服，西服于是成为政府官员的规定服饰”→社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 经验：结合大化改新和明治维新对日本发展的影响，从学习外来文明、重视教育角度作答。如：要坚持对外开放，积极学习西方先进科学技术与文化；大力发展教育，重视人才培养；改革要顺应历史发展潮流。 教训：“改革不彻底”“政治上掌握统治大权的多是封建武士出身者”“对外领土扩张”→改革保留大量封建残余；对外走上侵略扩张道路，要反对军国主义，走和平发展道路。 16. 《义务教育历史课程标准（2022年版》指出，世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末，某中学九年级历史研学社围绕“世界近代史是一部怎样的历史”展开讨论，形成了以下四种观点： 请任选其中一种观点，结合所学知识参与研讨并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，至少写两个论源，条理清楚，结构完整。） 【答案】观点：从分散走向整体。 论述：15—16世纪是欧洲的大航海时代，曾涌现过很多著名的航海家，他们的贡献是巨大的，如：1492年，哥伦布远航美洲，开辟了欧洲到达美洲的新航路，促使世界逐渐从分散、孤立走向整体。除此之外，欧洲其他航海家也在世界不同地区开辟了不同的航线，如马尼拉大帆船贸易航线的出现，这使得美洲的白银流入中国，中国的大量商品如瓷器和茶叶进入欧洲。同时，在大西洋上，自新航路开辟后逐渐形成罪恶的三角贸易，非洲的大量土著被掠夺至美洲，成为奴隶。在这一过程中，世界市场逐渐形成。由此可知，新航路开辟后，世界不同地区的联系不断增强，世界不再是孤立的，而是逐渐成为一个整体的世界，世界历史越来越形成为一部“世界史”。 或： 观点：马克思主义从理论走向实践。 阐述：1848年马克思发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。一战期间，列宁以马克思主义为思想指导，取得了十月革命的伟大胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。一战后，中国共产党以马克思主义为思想指导，带领广大工农群众进行了反帝反封建的革命斗争，建立了新中国，取得了新民主主义革命的伟大胜利。二战后，马克思主义在世界广泛传播，极大鼓舞了殖民地、半殖民地国家人们争取民族独立的斗争，例如朝鲜越南等一些国家独立后走上社会主义道路，建立了社会主义国家。总之，马克思主义始终站在人民的立场探求人类自由解放的道路，以科学的理论为世界各国人民的解放运动指明了方向，深刻影响了人类社会。 【解析】 【详解】论述：本题为开放性试题，按照题意任选一种观点，论述时至少结合两个论源，史论结合，言之有理即可。 可以选择“世界近代史是从分散走向整体”的观点，结合新航路开辟的影响，欧洲早期的殖民掠夺等事件展开论述，参考示例如下： 首先结合新航路开辟的影响论述世界从分散、孤立走向整体——15—16世纪是欧洲的大航海时代，曾涌现过很多著名的航海家，他们的贡献是巨大的，如1492年，哥伦布远航美洲，开辟了欧洲到达美洲的新航路，促使世界逐渐从分散、孤立走向整体；接着补充新航路开辟过程中的其他航线及影响——除此之外，欧洲其他航海家也在世界不同地区开辟了不同的航线，如马尼拉大帆船贸易航线的出现，这使得美洲的白银流入中国，中国的大量商品如瓷器和茶叶进入欧洲；然后论述欧洲早期殖民掠夺的影响——同时，在大西洋上，自新航路开辟后逐渐形成罪恶的三角贸易，非洲的大量土著被掠夺至美洲，成为奴隶，在这一过程中，世界市场逐渐形成。 完成论述后，进行总结，呼应论点——由此可知，新航路开辟后，世界不同地区的联系不断增强，世界不再是孤立的，而是逐渐成为一个整体的世界，世界历史越来越形成为一部“世界史”。 也可以选择“世界近代史是马克思主义从理论走向实践”这一观点，结合马克思主义的诞生、影响，社会主义革命的发展等历史展开论述，参考示例如下： 首先论述马克思主义的诞生——1848年马克思发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生；接着结合十月革命论述马克思主义的成功实践——一战期间，列宁以马克思主义为思想指导，取得了十月革命的伟大胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元；然后结合中国的新民主主义革命，论述马克思主义和社会主义革命的发展——一战后，中国共产党以马克思主义为思想指导，带领广大工农群众进行了反帝反封建的革命斗争，建立了新中国，取得了新民主主义革命的伟大胜利；最后，论述二战后社会主义革命的扩展——二战后，马克思主义在世界广泛传播，极大鼓舞了殖民地、半殖民地国家人们争取民族独立的斗争，例如朝鲜越南等一些国家独立后走上社会主义道路，建立了社会主义国家。 完成论述后，进行总结，呼应论点——总之，马克思主义始终站在人民的立场探求人类自由解放的道路，以科学的理论为世界各国人民的解放运动指明了方向，深刻影响了人类社会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 襄州区2024—2025学年度上学期期中学业水平监测 九年级历史试题 （本试卷共10面，满分120分，考试时间120分钟） 一、选择题（共12小题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 世界上第一部较为完整的成文法典明确规定：奴隶是不受法律保护的工具和财产，奴隶不属于人的范畴。材料中“法典”出自（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 台伯河畔 2. 改造并传播从0到9的计数法的是（ ） A. 古埃及人 B. 雅利安人 C. 日耳曼人 D. 阿拉伯人 3. 伴随着东征，亚历山大采用波斯的宫廷礼仪，以入乡随俗的态度对待中亚的服饰和饮食等风俗习惯，并建立希腊式城邦。这体现了亚历山大东征（ ） A. 促进了东西方文化交汇 B. 给东方人民带来巨大灾难 C. 加强了东西方贸易往来 D. 显示了古希腊制度的优越性 4. 九年级（2）班开展“资本主义时代的曙光”探究性学习时第一小组搜集了以下名言警句， 这些名言都体现了（ ） 1．人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。 2.人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了! A. 人文主义 B. 霸权主义 C. 古典主义 D. 浪漫主义 5. 下图是19世纪荷兰画家梵高的油画作品《吃马铃薯的人》。马铃薯最早出现在欧洲是因为（ ） A. 亚历山大东征 B. 新航路开辟 C. 第一次工业革命 D. 海上丝绸之路 6. 《拿破仑法典》第577条规定：任何人使用他人所有的材料而为他人所不知时，并得被判令赔偿损害；如有必要，亦不妨碍依非常程序进行刑事追诉。据材料可知，《拿破仑法典》（ ） A. 保护私有财产 B. 体现自由平等 C. 重视发展经济 D. 反映天赋人权 7. 下图是1754年富兰克林绘制的一幅名为《不联合即死亡》的政治漫画。图中长蛇喻指当时北美殖民地的状况。富兰克林绘制此漫画意在（ ） A. 号召北美人民联合抗英 B. 建立强有力的中央政府 C. 实行分权制衡政治体制 D. 废除南方的黑人奴隶制 8. 同学们在物理考试中肯定碰到了“W”这个功率单位，这个单位名称的设立是为了纪念一位英国的发明家对人类的杰出贡献。他的主要成就是（ ） A. 发电机的问世 B. 珍妮机的发明 C. 飞梭的发明 D. 蒸汽机的改进 9. “以唯物史观为理论起点和逻辑主线……提出了无产阶级政党在思想文化领域始终面临着批判资产阶级文化的历史任务和建设社会主义文化的历史使命。”材料评述的著作是（ ） A. 《大宪章》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《共产党宣言》 10. 他被授予了南美的“解放者”的荣誉称号，他曾说：“只有团结，才能驱逐西班牙人，建立一个自由的政府。”这里的“他”是（ ） A. 克伦威尔 B. 章西女王 C. 玻利瓦尔 D. 甘地 11. 1863年，林肯发表《葛底斯堡》演说：“我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但尚未完成的事业。”这里的“事业”指的是（ ） A. 消除美国的种族歧视 B. 结束内战，维护国家统一 C. 建立统一的联邦政府 D. 推翻西班牙在北美的统治 12. 史实是指客观发生的历史事实，史论是对历史事实的认识。下列属于史论的是（ ） A. 1871年，巴黎无产阶级建立了巴黎公社” B. 玻利瓦尔成立了“大哥伦比亚共和国” C. 彼得一世改革开启了俄国的近代化进程 D. 1868年，明治政府开始实行一系列改革 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【城市推动近代化】 材料一 阶段 城市（部分） 城市印记（示例） ①15世纪末以前 佛罗伦萨、巴比伦、雅典、长安 ▲ ②16世纪初—19世纪末 伦敦、巴黎、费城、北京 伦敦，英国首都，在近代政治文化影响力巨大，一度成为世界工业中心之一，然而也有一段时间人口拥挤、污染严重。 ③20世纪初以来 纽约、莫斯科、上海、柏林、万隆、深圳 纽约，美国大都市，经济、文化中心，众多跨国公司和国际组织的总部驻地，世界上最大的国际组织——联合国的总部也在此。 （1）从阶段①中任选一个城市，参照②③示例，（仿写）写一则城市印记；从阶段②的城市印记中，分析伦敦出现这样的城市印记的原因。 材料二 10～11世纪时，西欧工商业城市逐渐兴起，随着生产力的发展，形成市民阶层；11～12世纪，西欧城市为摆脱封建主的束缚进行了斗争，最终大多数得到国王、主教的特许状，形成了自由城市。 ——摘自《世界文明史》 材料三 在19世纪英国，日渐深入的工业化进程，城市吸纳了很多农村剩余劳动力。工业革命使城市集中了市场、金融机构、文化教育等机构，有利于实现生产的协作和专业化。前所未有的城市化进程给现有基础设施建设提出了一系列挑战，增加了环境对健康造成的威胁，直接引发了城市的公共卫生危机。 ——摘编自《19世纪英国的城市化及公共卫生危机》 （2）依据材料二，概括中世纪西欧城市的特点。 （3）依据材料三并结合所学知识，分析19世纪英国城市化进程加快的影响。 14. 【理论结合实践】 材料一 文艺复兴的仁人志士站在代表先进思想和时代精神的前沿，以批判、求实的精神，勇敢地向古代权威和基督教神学挑战；探究自然界及其运动规律的本来面目，发展自然科学，为近代科学革命揭开了序幕。 ——赵光利《文艺复兴运动与近代科学的兴起》 材料二 动力革命解放了手，运输革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命……正是这场工业革命使英国由以农业为主体的经济体制转变以工业为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 材料三 随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。法国里昂工人起义、英国的宪章运动，表明了无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要马克思主义指导。 （1）根据材料一，概括文艺复兴运动的先进性。 （2）材料二中的“运输革命”在英国工业革命中有何具体表现，指出工业革命给英国的经济体制带来了怎样的变化？ （3）请根据材料三和所学知识，简述“工业革命”与马克思主义诞生有着怎样的内在联系？ 15. 【制度与改革】 材料一 议会和国王的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次用的是融合的手段……在融合中产生出崭新的制度，在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡。 ——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》 材料二 1861年亚历山大二世颁布了废除农奴制的“法令”，规定全部土地仍属地主，农民可以按照规定赎买一小块土地，赎金数额实际高出土地实际价格二、三倍。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（下卷）》 材料三 1803年时，日本只有550所学校。到了明治维新时期已经有了超过1.1万所学校；1872年11月，一项法令确定西方服饰作为官方礼服，西服于是成为政府官员的规定服饰。……由于明治维新的不彻底性，政治上掌握统治大权的多是封建武士出身者，武士道精神被继承和发展。日本摆脱沦为殖民地半殖民地危机后，很快就对东亚邻国进行领土扩张。 ——摘编自朱东来《大国崛起》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述英国此后三百年“再也没有发生过重大的社会动荡”的原因。 （2）根据材料二结合所学知识，指出这场改革给俄国资本主义发展带来了哪些有利因素？ （3）材料三反映了明治维新的哪项改革措施？从日本的发展过程中，我们得到哪些经验和教训？ 16. 《义务教育历史课程标准（2022年版》指出，世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末，某中学九年级历史研学社围绕“世界近代史是一部怎样的历史”展开讨论，形成了以下四种观点： 请任选其中一种观点，结合所学知识参与研讨并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，至少写两个论源，条理清楚，结构完整。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $