专题05 生物环境（期中真题汇编，吉林专用）八年级生物上学期

专题05 生物环境 考点1 生物与环境的相互作用 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】B 7.【答案】A 8.【答案】A 9.【答案】B 考点2 生态系统的结构和功能 1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】C 10.【答案】B 11.【答案】D 12.【答案】A 13.【答案】（1） 4/四 C （2）增加 （3）自动调节/自我调节 （4）A （5）生物圈 （6）植树造林（合理即可） 14.【答案】（1）草→鼠→蛇→鹰 （2）生态 （3）草 （4）捕食和竞争 （5） 非生物部分 分解者 （6）鹰 （7）太阳能 15.【答案】（1）5 （2）非生物部分 （3）竞争 （4） 草→鼠→蛇→鹰 鹰 16.【答案】（1） 浮游植物 非生物部分 （2）浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭 （3）白鹭 （4） 增多 自动调节/自我调节 17.【答案】（1）3/三 （2） 生产者 光合 （3）竞争 （4）减少 （5）水稻→蝗虫→麻雀→蛇 （6） 分解者 非生物部分 考点3 生物圈 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】A 7.【答案】A 8.【答案】B 考点4 分析人类活动对生态环境的影响 1.【答案】B 2.【答案】C 考点5 维护生态安全 1.【答案】D 2.【答案】B 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 生物环境 5大高频考点 1. 生物与环境的相互作用 2. 生态系统的结构和功能 3. 生物圈 4. 分析人类活动对生态环境的影响 5. 维护生态安全 考点1 生物与环境的相互作用 1．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）“向阳石榴红似火，背阴李子酸透心。”所描绘的自然现象主要体现了影响植物的非生物因素是（    ） A．温度 B．光 C．水 D．土壤 【答案】B 【解析】非生物因素包括光、温度、水、土壤等，其中光影响植物的光合作用和分布。 “向阳石榴红似火，背阴李子酸透心”说明阳光对植物果实的影响。向阳的石榴因为阳光充足，果实甜美红润；背阴的李子由于阳光不足，果实酸涩。因此，这句谚语反映了阳光对植物生长和果实质量的影响。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）“千里之堤，溃于蚁穴”说明了（    ） A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．互不干扰 【答案】A 【解析】“千里之堤，溃于蚁穴”比喻微小的隐患可能引发严重后果。从生物学角度看，蚂蚁（生物）的活动导致堤坝（环境）被破坏，体现了生物对环境的主动影响。 A．“蚂蚁”是生物，“大堤”因蚂蚁的活动发生了改变，直接体现了生物的活动对周围环境产生影响，故A符合题意。 B．“环境影响生物”指的是环境中的非生物因素或生物因素，影响生物的生长、发育、分布等。该俗语中没有体现“大堤”对“蚂蚁”的影响，故B不符合题意。 C．“生物适应环境”指生物为了生存，在形态、结构或行为上与环境相匹配。俗语中未涉及蚂蚁通过某种特征适应大堤环境的内容，仅体现了蚂蚁对大堤的改变，故C不符合题意。 D．“互不干扰”表示生物与环境之间没有相互作用，但俗语中明确体现了蚂蚁与大堤之间的相互作用，故D不符合题意。 故选A。 3．（25-26八上·吉林东北师范大学附属中学·期中）国庆假期，去长白山旅游的同学发现，山底主要分布着阔叶林，海拔高的地方分布着针叶林，最顶峰是苔原和荒漠。影响长白山植被分布的主要非生物因素是（　　） A．阳光 B．温度 C．水分 D．土壤 【答案】B 【解析】生态因素是环境中影响生物生活的各种因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素包括：种内关系和种间关系。 温度随海拔升高而显著降低（每升高1000米约下降6℃），山底温暖适合阔叶林，高海拔低温环境适宜耐寒的针叶林和苔原，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．（25-26八上·吉林东北师范大学附属中学·期中）生物与环境相互作用形成一个整体。以下属于生物适应环境的是（　　） A．山上的桃花比平原地区晚开花 B．大树底下好乘凉 C．仙人掌的肉质茎中能储存很多水分 D．千里之堤，溃于蚁穴 【答案】C 【解析】生物适应环境是指生物在形态、结构、生理或行为上发生改变，以更好地生存于特定环境中。环境影响生物是指环境条件对生物的生长、发育或行为产生影响，而生物影响环境是指生物的活动改变了环境。 A．山上的桃花比平原地区晚开花，是由于高海拔温度较低，桃花对环境温度的被动响应，体现了环境对生物的影响，而非生物主动适应环境，A不符合题意。 B．大树底下好乘凉，是树冠遮挡阳光、降低温度，体现了生物（树）对环境的影响，B不符合题意。 C． 仙人掌的肉质茎中能储存很多水分，这是仙人掌为适应干旱沙漠环境而进化出的形态结构特征，属于生物主动适应环境，C符合题意。 D． 千里之堤，溃于蚁穴，是蚂蚁打洞导致堤坝崩溃，体现了生物（蚂蚁）对环境的影响，D不符合题意。 故选C。 5．（25-26八上·吉林油田第十二中学·期中）下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（    ） A．夜来风雨声，花落知多少 B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．螳螂捕食，黄雀在后 D．一山不容二虎 【答案】A 【解析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。因此，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。 A．夜来风雨声，花落知多少，是环境因素对生物的影响，A符合题意。 B．草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，B不符合题意。 C．螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂，体现了生物因素对生物影响，C不符合题意。 D．“一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响，D不符合题意。 故选A。 6．（25-26八上·吉林松花江中学·期中）在太白山上，一山有四季，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这主要体现了（    ）对植物分布的影响。 A．水 B．温度 C．阳光 D．土壤 【答案】B 【解析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度（如海拔每升高1千米气温下降6摄氏度左右）、水、空气、土壤等；生物因素包括：种内关系和种间关系。 A．水分对植物分布有重要影响，但题干中海拔差异导致的主要环境变化是温度而非降水，故A不符合题意。 B．海拔每升高1千米气温下降6摄氏度左右，针叶林叶片细小利于减少蒸腾和抗寒，适应低温环境；阔叶林则适合温暖环境，故B符合题意。 C．阳光强度随海拔增加可能增强，但植物类型差异主要由温度决定，故C不符合题意。 D．土壤类型可能随海拔变化，但题干未提及土壤差异，且温度是更直接的影响因素，故D不符合题意。 故选B。 7．（25-26八上·吉林松花江中学·期中）2024年11月28日，随着最后一棵玫瑰花苗种下，长达285公里的塔克拉玛干沙漠边缘防沙治沙空白区顺利实现“锁边合龙”。在沙漠种植树木，可以防风固沙，这体现了生物与环境之间的关系是（    ） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境影响生物 D．环境适应生物 【答案】A 【解析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，在沙地种植植物，植物的存在改变了沙地的环境，起到了防风固沙的作用，体现了生物对环境的影响，故BCD错误，A正确。 故选A。 8．（25-26八上·吉林长春高新慧谷学校·期中）去年，新疆塔克拉玛干沙漠“锁边”工程胜利合龙。为巩固“锁边”成果，当地群众种植薏米、沙枣苗等，使贫瘠的沙漠出现更多的绿色植物，改变了沙漠地区面貌，这说明（    ） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境影响生物 D．生物依赖环境 【答案】A 【解析】（1）生物与环境的关系有生物适应环境、生物影响环境、环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响环境是指生物的生命活动会引起环境的变化。环境影响生物是指环境中的各种因素（如温度、水分、光照等）会对生物的生长、发育、分布等产生影响。 （2）生物依赖环境是指生物的生存和发展离不开环境提供的物质和能量等条件。 A．生物影响环境是指生物的生命活动会引起环境的变化。当地群众种植薏米、沙枣苗等绿色植物，使贫瘠的沙漠出现更多的绿色植物，改变了沙漠地区面貌，体现了生物（植物）对环境（沙漠）的影响，A正确。 B．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。题干强调的是植物对沙漠环境的改变，而不是植物对沙漠环境的适应，B错误。 C．环境影响生物是指环境中的各种因素（如温度、水分、光照等）会对生物的生长、发育、分布等产生影响。题干主要体现的是生物对环境的作用，而非环境对生物的影响，C错误。 D．生物依赖环境是指生物的生存和发展离不开环境提供的物质和能量等条件。题干未体现生物对环境的依赖关系，D错误。 故选A。 9．（25-26八上·吉林油田第十二中学·期中）下列实例中，不能反映生物影响环境的是（　　） A．蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力 B．沙漠中的仙人掌叶退化成刺 C．胡杨林可以防风固沙，改善气候 D．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化 【答案】B 【解析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境。 A．蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力，反映生物影响环境，故A不符合题意。 B．仙人掌的叶退化成刺，能够适应干旱的环境，是生物对环境的适应，故B符合题意。 C．胡杨林的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，降低温度，进而影响降雨量，可以防风固沙，改善空气质量，反映生物影响环境，故C不符合题意。 D．浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化，反映生物影响环境，故D不符合题意。 故选B。 考点2 生态系统的结构和功能 1．（25-26八上·吉林油田第十二中学·期中）某牧草留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种区罩上，后来发现草叶被虫子吃光。产生这种现象的生物学原因是（   ） A．食物链被破坏 B．植被被破坏 C．干旱缺水 D．环境被污染 【答案】A 【解析】试题分析：在牧草留种区上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以造成牧草留种区草的叶子几乎被虫子吃光，食物链被破坏。 考点：保持生态平衡的重要意义。 2．（25-26八上·吉林松花江中学·期中）下列可以看作一个生态系统的是（　　） A．西山森林公园 B．西山森林公园中的所有植物 C．西山森林公园中的水 D．西山森林公园中的所有生物 【答案】A 【解析】生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、水、空气等）共同组成，缺一不可。 A．西山森林公园既包含了公园内的所有生物，如植物、动物、微生物等，又包含了阳光、空气、水等非生物部分，符合生态系统的定义，可以看作一个生态系统，A符合题意。 B．西山森林公园中的所有植物，仅仅是生态系统中的生产者，缺少消费者、分解者以及非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。 C．西山森林公园中的水，只是非生物部分的一种，缺少生物部分以及其他非生物部分，无法构成生态系统，C不符合题意。 D．西山森林公园中的所有生物，只有生物部分，缺少非生物部分，不能看作一个生态系统，D不符合题意。 故选A。 3．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）利用你所学的知识，请你判断下列能构成一个生态系统的是（　　） A．湖中所有生物 B．净月潭森林公园 C．稻田里的青蛙 D．草原上的全部羊 【答案】B 【解析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌等）；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。 A．湖中所有生物只包含了生物部分，缺少非生物部分，如阳光、水等，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。 B．净月潭森林公园既包含了公园内的所有生物，如各种植物、动物、微生物等，又包含了非生物部分，如阳光、空气、土壤、水等，能构成一个完整的生态系统，B符合题意。 C．稻田里的青蛙只是生态系统中的一种消费者，缺少生产者、分解者以及非生物部分，不能构成生态系统，C不符合题意。 D．草原上的全部羊仅仅是生态系统中的部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，无法构成生态系统，D不符合题意。 故选B。 4．（25-26八上·吉林东北师范大学附属中学·期中）根据生态系统的概念判断，下列属于生态系统的是（　　） A．农田中的农作物 B．南湖公园的植物、动物和微生物 C．伊通河 D．草原上温度、土壤、阳光等 【答案】C 【解析】生态系统：在一定空间范围内，由生物和环境构成的一个整体。生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（腐生微生物）。 A．农田中的农作物，仅指生物群落中的部分植物成分，缺少动物、微生物及非生物环境，故A不符合题意。 B．南湖公园的植物、动物和微生物，仅包含生物群落，缺少非生物环境（如阳光、水、土壤等），故B不符合题意。 C．伊通河，作为一个完整的自然水体，既包含生物群落（如鱼类、水生植物、微生物等），也包含非生物环境（如水、阳光、河床等），符合生态系统的定义，故C符合题意。 D．草原上温度、土壤、阳光等，仅涉及非生物环境，缺少生物群落（如植物、动物等），故D不符合题意。 故选C。 5．（25-26八上·吉林油田第十二中学·期中）某学校兴趣小组的同学们调查了校园内的生物，他们发现甲、乙、丙、丁四种生物可以构成一条食物链。在某一时间它们的相对数量关系如图所示，下列说法不正确的是（　　） A．该食物链可以表示为丙→甲→乙→丁 B．甲、乙和丁是消费者 C．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统 D．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源 【答案】C 【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 A．一般来说，营养级越高，生物数量越少，因此图中食物链可以写成：丙→甲→乙→丁，A正确。 B．丙是生产者，甲、乙、丁直接或间接以生产者为食，属于消费者，B正确。 C．生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分组成。题干中只有生产者（丙）和消费者（甲、乙、丁），缺少分解者，因此不能构成完整的生态系统，C错误。 D．丙是生产者（如绿色植物），通过光合作用固定太阳能，太阳能是食物链中各种生物的能量来源，D正确。 故选C。 6．（25-26八上·吉林油田第十二中学·期中）太阳升起，草原上野兔正在吃草，一只鹰从天而降，野兔成为它的美食，残骸最终被细菌分解。下列食物链正确的是（　　） A．阳光→野兔→鹰 B．草→野兔→鹰 C．草←野兔←鹰 D．草→野兔→细菌 【答案】B 【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者，箭头由被捕食者指向捕食者。 A．阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，故A错误。 B．该食物链正确的表示了生产者草与消费者野兔、鹰之间的关系，故B正确。 C．食物链中的箭头应该由被捕食者指向捕食者，故C错误。 D．细菌是分解者，而食物链不包括分解者，故D错误。 故选B。 7．（25-26八上·吉林松花江中学·期中）在南极，科学工作者需要将包括粪便在内的所有生活垃圾都带走，进行妥善处理。主要是因为南极（　　） A．缺少生产者 B．没有消费者 C．分解者很少 D．缺乏必要的生活设施 【答案】C 【解析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 A．生产者主要通过光合作用或化能作用产生有机物，为生态系统提供能量和物质基础。南极地区确实环境恶劣，生产者（如绿色植物）相对较少，但生产者并不是决定生活垃圾能否被自然分解的关键因素，A不符合题意。 B．消费者是生态系统中以其他生物为食的生物。虽然南极地区的消费者种类和数量也相对较少，但消费者的存在与否并不影响生活垃圾的自然分解过程。生活垃圾的分解主要依赖于分解者，而不是消费者，B不符合题意。 C．分解者是生态系统中将动植物遗体残骸和动物的排泄物等有机物分解成无机物的生物。在南极地区，由于环境恶劣、温度极低，分解者的种类和数量都非常有限。因此，如果科学工作者将生活垃圾留在南极，这些垃圾将很难被自然分解，从而对南极的生态环境造成长期污染，故C符合题意。 D．缺乏必要的生活设施，与生活垃圾能否被自然分解没有直接关系。生活设施的缺乏可能会影响科学工作者的生活和工作条件，但不会影响生活垃圾的自然分解过程，D不符合题意。 故选C。 8．（25-26八上·吉林松花江中学·期中）某农田生态系统中有“农作物→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟”这条食物链，对这四种生物体内杀虫剂的相对含量进行分析检测，结果如下图所示，其中丁对应的生物是（    ） A．农作物 B．蝗虫 C．蜘蛛 D．食虫鸟 【答案】C 【解析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 生态系统中，有毒物质沿食物链积累，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多；故该图组成的食物链是：甲→乙→丁→丙，对应的食物链为：农作物→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟；因此，丁对应的生物是蜘蛛，而不是农作物、蝗虫或食虫鸟；故ABD错误，C正确。 故选C。 9．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪幅曲线图来表示（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】（1）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这就是生态平衡。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。 （2）在“水稻→蝗虫→青蛙”这条食物链中，青蛙以蝗虫为食，当青蛙杀光后，蝗虫会因天敌减少而数量增加。但随着蝗虫数量的增多，水稻的数量会减少，蝗虫又会因食物不足而数量减少，最后趋于相对稳定。 A．该曲线表示蝗虫数量持续增加，没有考虑到食物短缺等因素会使蝗虫数量减少，A不符合题意。 B．该曲线表示蝗虫数量一直保持不变，而在青蛙杀光后，蝗虫数量会先增加后减少，B不符合题意。 C．青蛙杀光后，蝗虫因天敌减少而数量增加，随后由于蝗虫数量过多，水稻被大量啃食，导致食物不足，蝗虫数量又会减少，最后趋于相对稳定，与题干中蝗虫数量的变化情况最为相符，C符合题意。 D．该曲线表示蝗虫数量减少，与实际情况中青蛙杀光后蝗虫数量先增加后减少不符，D不符合题意。 故选C。 10．（25-26八上·吉林长春高新慧谷学校·期中）下列各项中，能正确表示食物链的一项是（　　） A．青草←野兔→狼 B．青草→野兔→狼 C．阳光→青草→野兔→狼 D．青草→野兔→狼→细菌和真菌 【答案】B 【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 A、青草被野兔捕食，因此箭头应指向野兔，故A错误； B、该食物链正确的表示了生产者青草与消费者野兔、狼它们三者的关系，故B正确； C、阳光属于非生物部分，而食物链必须从生产者开始，如青草→野兔→狼，故C错误； D、细菌是分解者，而食物链中不应该出现分解者，故D错误。 【点睛】本题主要考查生态系统中的食物链和食物网。理解掌握食物链和食物网的概念及作用是解答此题的关键。 11．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）如图是某食物网示意图，下列分析正确的是（　　） A．A 是消费者 B．图中数量最多的生物是D C．图中有4条食物链，最短的是 A→B→E D．构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者 【答案】D 【解析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 A．在食物网中生产者的数量多，所以图中A是生产者，故A错误。 B．物质和能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越低，获得的物质能量越多，生物的数量也越多；营养级越高，获得的物质能量越少，生物的数量也越少。图中属于第一营养级的是A，所以图中数量最多的生物是A，故B错误。 C．图中有3条食物链：A→B→C→D、A→B→E、A→B→C→E，营养级越少食物链越短，最短的是：A→B→E，故C错误。 D．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，因此构成该食物网的五种生物包括生产者A和消费者BCDE，故D正确。 故选D。 12．（25-26八上·吉林东北师范大学附属中学·期中）古诗词里蕴含着不少生物学现象或规律。“落红不是无情物,化作春泥更护花”蕴含的生物学规律，下列说法中最准确的是（　　） A．生物圈的物质循环 B．生态系统的能量流动 C．生物适应环境 D．生态系统的信息传递 【答案】A 【解析】生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可。物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态。信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。可见，生态系统是物质、能量和信息的统一体。 A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”指落花，落花落到地面后，被土壤中的分解者分解，其中的有机物被分解为无机物，重新回到土壤中，为植物的生长提供养分，这一过程体现了组成生物体的物质在生物群落和无机环境之间的循环，符合生物圈的物质循环规律，A正确。 B．生态系统的能量流动是单向递减且不循环的，而诗句描述的是物质的变化，并非能量的传递与转化，所以不符合生态系统的能量流动规律，B错误。 C．诗句中没有体现生物在形态、生理或行为上对环境的适应特征，所以不符合生物适应环境的概念，C错误。 D．诗句内容未涉及生态系统中信息的传递及作用，所以不符合生态系统的信息传递规律，D错误。 故选A。 13．（25-26八上·吉林长春高新慧谷学校·期中）如图一表示长春市净月潭森林公园生态系统的部分食物网，图二是生态系统的碳循环示意图。请据图分析并回答问题。 （1）图一中的食物网共有______条食物链，若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的______（填标号A、B或C）和非生物环境。 （2）若图一食物网的一条食物链中吃虫鸟被大量捕杀，短期内会导致食草昆虫______（增加或减少），破坏生态系统的稳定性。所以热爱家乡，保护鸟类，是我们义不容辞的责任。 （3）生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的______能力。破坏生态系统稳定性的因素包括自然因素和人为因素两类。 （4）图二中______（填标号A、B或C）为生产者，在该生态系统中，其为能量流动的起点。 （5）森林生态系统是生态系统的类型之一。那么______是包含多种类型生态系统的最大生态系统。 （6）为了使净月潭生态系统更加稳定，请你能提出一条具体且可行的建议。________________________。 【答案】（1） 4/四 C （2）增加 （3）自动调节/自我调节 （4）A （5）生物圈 （6）植树造林（合理即可） 【解析】生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。 图2表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用，其中A生产者、B消费者、C分解者，①光合作用、②呼吸作用、③呼吸作用、④分解作用。 （1）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构。图一中的食物链有：绿色植物→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰；绿色植物→鼠→猫头鹰；绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰；绿色植物→兔→蛇→猫头鹰，共4条。 图一食物网中只有生产者和消费者，图二中A能吸收大气中的二氧化碳，是通过光合作用吸收二氧化碳的，所以A是生产者；B以A为食，C能分解A、B的遗体遗物，B是消费者，C是分解者。因此，若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的C分解者和非生物环境。 （2）若图一食物网的一条食物链中吃虫鸟被大量捕杀，食草昆虫会因天敌减少而数量增加，从而破坏生态系统的稳定性。 （3）生态系统具有一定的自动调节能力，能使生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持相对稳定的状态。但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 （4）在生态系统中，生产者能通过光合作用将无机物转化为有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中，是能量流动的起点。图二中A能吸收大气中的二氧化碳，进行光合作用，所以A为生产者。 （5）生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，包括了森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等所有生态系统。 （6）为了使净月潭生态系统更加稳定，可以植树造林。因为植树造林可以增加生产者的数量和种类，为更多的生物提供食物和栖息场所，增加生物多样性，从而提高生态系统的自动调节能力，使生态系统更加稳定。 14．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）图一为某草原生态系统中的部分生物，图二表示草原生态系统中生物体内有毒物质的相对含量，请分析并回答下列问题。 （1）在该草原生态系统中，最长的一条食物链是_____。 （2）我们把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生存和分布的因素称为__________因素。 （3）图一中，数量最多的生物是_________。 （4）图一中的蛇和鹰的关系是________。 （5）若图一要构成一个完整的生态系统，还需要添加的组成成分是__________和________。 （6）图二中的生物丙与图一生物中对应的是__________。 （7）该生态系统的能量最终来自__________。 【答案】（1）草→鼠→蛇→鹰 （2）生态 （3）草 （4）捕食和竞争 （5） 非生物部分 分解者 （6）鹰 （7）太阳能 【解析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。（3）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。 （1）草原生态系统中，食物链的起点是草。最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰。 （2）空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生存和分布的因素，称为生态因素（包含生物因素和非生物因素）。 （3）在生态系统中，生产者（草）的数量最多，因为它处于食物链的最底层，能为其他生物提供物质和能量。所以数量最多的是草。 （4）鹰会捕食蛇，存在捕食关系。鹰和蛇都捕食鼠，存在竞争关系。因此，二者的关系是捕食和竞争。 （5）生态系统由生物部分和非生物部分组成。图一只有生产者和消费者，还需要添加分解者（细菌、真菌等）和非生物部分（阳光、空气、水等）。 （6）图二中，丙体内有毒物质含量最高，对应食物链中营养级别最高的生物。在图一的食物链中，鹰的营养级别最高，所以丙对应的是鹰。 （7）生态系统的能量最终来自太阳能，生产者通过光合作用将太阳能固定在有机物中。 15．（25-26八上·吉林东北师范大学附属中学·期中）如图所示的是某草原生态系统的食物网。请根据图回答有关问题。 （1）图中有_____________条食物链。 （2）若要表示一个完整的生态系统，除了缺少分解者外，还应该补充____________。 （3）图中鹰和狐之间的关系是_____________。 （4）请写出最长的一条食物链：____________________，如果该生态系统被某种物质污染，这条食物链中体内含污染物相对含量最多的生物是_____________。 【答案】（1）5 （2）非生物部分 （3）竞争 （4） 草→鼠→蛇→鹰 鹰 【解析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 （1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。图中的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条。 （2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。图中草是生产者，兔、狐、鼠、蛇、鹰等动物是消费者，所以若要表示一个完整的生态系统，除了缺少分解者外，还应该补充非生物部分。 （3）鹰和狐都以兔、鼠为食，二者相互争夺食物，所以鹰和狐之间的关系是竞争关系。 （4）图中的食物链有草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。 在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，鹰的营养级别最高，所以如果该生态系统被某种物质污染，这条食物链中体内含污染物相对含量最多的生物是鹰。 16．（25-26八上·吉林油田第十二中学·期中）白洋淀是华北地区最大的湿地生态系统，雄安新区设立以来，白洋淀生态环境有了显著提升，为野生鸟类提供了良好的栖息繁殖的环境，正重现“候鸟天堂”的生态美景。 （1）图一食物网的生物中属于生产者的是_____，该湿地生态系统除了图一中包含的组成成分外，还应包括分解者和_____。 （2）图一所示的食物网中有4条食物链，其中最长的食物链是_____。 （3）当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断累积，图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，其中丙对应图一中的生物是_____。 （4）某段时间在白洋淀水体中投放了一定数量的草食性鱼类，短期内白鹭的数量会明显_____，但一段时间后白鹭数量又趋于稳定，这是因为该生态系统具有一定的_____能力。 【答案】（1） 浮游植物 非生物部分 （2）浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭 （3）白鹭 （4） 增多 自动调节/自我调节 【解析】1．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 2．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 3．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起点是生产者。箭头指向捕食者。 （1）图一食物网的生物中浮游植物能进行光合作用制造有机物，属于生产。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（浮游植物）、消费者（白鹭等动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。该湿地生态系统除了图一中包含的组成成分外，还应包括分解者和非生物部分。 （2）图一所示的食物网中有4条食物链：浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭、浮游植物→浮游动物→白鹭、浮游植物→河虾→白鹭、浮游植物→食草鱼类→白鹭，其中最长的食物链是浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断累积，图二构成的一条食物链是：丁→乙→甲→丙，对应图一浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭，因此，丙对应图一中的生物是白鹭。 （4）某段时间在白洋淀水体中投放了一定数量的草食性鱼类，白鹭因食物的增多，在短期内白鹭的数量会明显增多，但一段时间后白鹭数量又趋于稳定，这是因为该生态系统具有一定的自动（自我）调节能力。 17．（25-26八上·吉林松花江中学·期中）如图为农田生态系统中部分生物组成的食物网。请据图回答相关问题。 （1）该食物网由________条食物链组成。 （2）从生态系统的成分分析，水稻属于_______，可通过_______作用合成有机物，储存能量。 （3）在该食物网中，蝗虫和田鼠是______关系。 （4）如果大量捕杀蛇类，会导致该农田生态系统中水稻产量_______。（填“增加”或“减少”） （5）请写出此食物网中蛇获取能量最少的一条食物链________。 （6）此生态系统中，还缺少的成分是_________和__________。 【答案】（1）3/三 （2） 生产者 光合 （3）竞争 （4）减少 （5）水稻→蝗虫→麻雀→蛇 （6） 分解者 非生物部分 【解析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （1）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：水稻→蝗虫→麻雀→蛇、水稻→麻雀→蛇、水稻→田鼠→蛇，因此该食物网中，食物链的条数为3条。 （2）水稻是绿色植物，属于生产者，通过光合作用固定太阳能，合成有机物。 （3）在该食物网中，蝗虫和田鼠同时以水稻为食，所以蝗虫和田鼠的关系是竞争。 （4）如果大量捕杀蛇类，田鼠和麻雀会因缺少天敌而大量繁殖，田鼠大量啃食水稻，麻雀也会食用水稻种子等，导致水稻被大量破坏，产量减少。 （5）能量沿食物链逐级递减，食物链越长，最高营养级获得的能量越少。图中最长的食物链为：水稻→蝗虫→麻雀→蛇，因此蛇在此链中获取能量最少。 （6）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中只有生产者和消费者，缺少分解者（如细菌、真菌）和非生物部分（如阳光、空气、水等）。 考点3 生物圈 1．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）具有涵养水源，保持水土功能，素有“绿色水库”之称的生态系统是（    ） A．城市生态系统 B．海洋生态系统 C．湿地生态系统 D．森林生态系统 【答案】D 【解析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 A．城市生态系统以人类活动为主，植被覆盖少，无法有效涵养水源，A不符合题意。 B．海洋生态系统以水体为主，主要功能是调节气候和提供资源，与水土保持无关，B不符合题意。 C．湿地生态系统以短期蓄水、净化水质为主（如沼泽），而“绿色水库”强调长期水源涵养，C不符合题意。 D．森林生态系统植被根系固土、树冠截留雨水，促进水分下渗，长期维持水土，在涵养水源、保持水土方面作用显著，被称为“绿色水库”，D符合题意。 故选D。 2．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）地球上最大的生态系统是（　　） A．生物圈 B．森林生态系统 C．沙漠生态系统 D．海洋生态系统 【答案】A 【解析】生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面，涵盖森林、海洋、沙漠等所有生态系统，是最大的生态系统。 A．地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，故A符合题意。 B．森林生态系统仅是生物圈的一部分，故B不符合题意。 C．沙漠生态系统属于生物圈中的局部类型，故C不符合题意。 D．海洋生态系统虽覆盖广，但仍属于生物圈的一部分，故D不符合题意。 故选A。 3．（25-26八上·吉林松花江中学·期中）地球上最大的生态系统是（    ） A．陆地生态系统 B．海洋生态系统 C．农田生态系统 D．生物圈 【答案】D 【解析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。 （2）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。 （3）生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 A．陆地生态系统是指地球陆地表面由陆生生物与其所处环境相互作用构成的统一体，它只是生物圈的一部分，不是最大的生态系统，A错误。 B．海洋生态系统是海洋中由生物群落及其环境相互作用所构成的自然系统，是生物圈中的一部分，并非地球上最大的生态系统，B错误。 C．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，它同样只是生物圈的一部分，不是最大的生态系统，C错误。 D．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈底部、水圈和岩石圈表面，是地球上最大的生态系统，D正确。 故选D。 4．（25-26八上·吉林长春高新慧谷学校·期中）保护生物圈，人人有责。下列关于生物圈的叙述，正确的是（    ） A．是地球上所有生物的总称 B．是指地球上所有生物生活的环境 C．生物圈是一个统一的整体 D．包括大气圈、水圈、岩石圈的全部 【答案】C 【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是生物生存的家园，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 ABC．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，AB错误，C正确。 D．根据分析知，生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，D错误。 故选C。 5．（25-26八上·吉林东北师范大学附属中学·期中）下列关于生物圈和生态系统的说法，不正确的是（　　） A．以海平面来划分，生物圈向上有约10千米，向下也有10千米 B．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 C．生物圈是地球上最大的生态系统 D．湿地生态系统被誉为“地球之肾” 【答案】B 【解析】生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，范围包括大气圈的下层、水圈的全部和岩石圈的上层，而非全部圈层。生物圈是最大的生态系统，湿地生态系统因净化水质的功能被称为“地球之肾”。 A． 以海平面划分，生物圈向上有约10千米（大气圈下层），向下有约10千米（岩石圈上层），A正确。 B． 生物圈的范围不包括大气圈、水圈和岩石圈的全部，仅涉及大气圈下层、水圈全部和岩石圈上层，B错误。 C． 生物圈包含所有生态系统，是地球上最大的生态系统，C正确。 D． 湿地生态系统具有净化水质的作用，被誉为“地球之肾”，D正确。 故选B。 6．（25-26八上·吉林油田第十二中学·期中）地球上的生态系统是多种多样的，能调节气候、降解污染，被称为“地球之肾”的生态系统是（    ） A．湿地生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．草原生态系统 【答案】A 【解析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。 A．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，故A符合题意。 B．农田生态系统以农作物为主体，动植物的种类较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱涝和病虫害的能力较差，故B不符合题意。 C．森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称，故C不符合题意。 D．草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，动植物种类要较少，植物以草本植物为主，有的草原上有少量的灌木丛，故D不符合题意。 故选A。 7．（25-26八上·吉林松花江中学·期中）下列生态系统中释放氧气最多的是（　　） A．海洋生态系统 B．荒漠生态系统 C．沙漠生态系统 D．草原生态系统 【答案】A 【解析】生态系统中的氧气释放主要由生产者通过光合作用完成，释放量取决于生产者的种类和数量。 A．海洋生态系统中的藻类等浮游植物数量庞大，覆盖面积广，贡献了地球上约50%-85%的氧气，故A符合题意。 B．荒漠生态系统植被极度稀少，光合作用弱，氧气释放量极少，故B不符合题意。 C．沙漠生态系统与荒漠类似，生产者稀缺，氧气释放量极低，故C不符合题意。 D．草原生态系统以草本植物为主，虽有一定氧气释放，但覆盖面积和生产力远低于海洋，故D不符合题意。 故选A。 8．（25-26八上·吉林油田第十二中学·期中）山水林田湖草沙是一个生命共同体，其涉及多种生态系统类型。下列相关表述错误的是（    ） A．不同类型生态系统相互联系 B．不同生态系统的生物种类相同 C．最稳定的生态系统是“森林” D．应坚持一体化保护与修复 【答案】B 【解析】“山水林田湖草沙”生命共同体强调不同生态系统间的相互依存与整体性，但各生态系统因环境差异具有不同的生物组成和稳定性特征。 A．不同类型生态系统通过物质循环、能量流动等相互联系，构成有机整体，故A正确。 B．不同生态系统（如沙漠与森林）的环境条件差异显著，导致生物种类和数量存在明显区别，故B错误。 C．森林生态系统生物多样性高、结构复杂，稳定性较强，但“最稳定”的表述过于绝对（如湿地、草原等生态系统在特定条件下也具有稳定性），故C错误。 D．生命共同体的理念要求打破生态要素割裂，实施整体保护与修复，故D正确。 故选B。 考点4 分析人类活动对生态环境的影响 1．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（　　） A．生态系统的稳定性与生物种类无关 B．生态系统具有一定的自我调节能力 C．生态系统的成分越简单，稳定性越强 D．破坏生态系统稳定性的主要因素是自然灾害 【答案】B 【解析】（1）生态系统稳定性指其维持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，自动调节能力与生物种类和营养结构复杂程度有关。 （2）生物种类越多，食物链越复杂，自动调节能力越强，稳定性越高。 （3）破坏生态系统的因素包括自然因素和人为因素，人为因素往往是主要原因。 A．生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，抵抗力稳定性也就越高。例如，热带雨林生态系统中生物种类繁多，营养结构复杂，其抵抗力稳定性就比草原生态系统强。所以生态系统的稳定性与生物种类密切相关，A错误。 B．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础。在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着复杂的相互关系。当生态系统受到一定程度的干扰时，它能够通过自我调节来维持相对稳定的状态。例如，在草原生态系统中，当食草动物数量增加时，植物会因为被过度啃食而减少，食草动物由于食物不足，数量又会下降，植物数量又会逐渐恢复，从而使生态系统保持相对稳定，B正确。 C．一般来说，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性也就越高；而恢复力稳定性则与生态系统的成分复杂程度呈相反关系，即成分越复杂，恢复力稳定性越低。但总体而言，生态系统的稳定性与成分的复杂程度有关，成分越简单，生态系统的自我调节能力越弱，稳定性越差。例如，农田生态系统的成分相对简单，其抵抗力稳定性就比森林生态系统弱，C错误。 D．破坏生态系统稳定性的因素包括自然因素和人为因素。自然因素如火山爆发、地震、泥石流、洪水、干旱等自然灾害，会对生态系统造成一定的破坏；但人为因素才是破坏生态系统稳定性的主要因素，如过度砍伐、过度放牧、过度开垦、环境污染、外来物种入侵等，这些活动往往会对生态系统造成严重的、不可逆转的破坏，D错误。 故选B。 2．（25-26八上·吉林油田第十二中学·期中）近日清远、韶关等多地出现野猪下山毁坏农田甚至伤人的事件，而在早前有关部门在调整《有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物名录》时也将野猪调出了名录。下列关于野猪的说法中正确的是（    ） A．野猪不在名录中所以它没有任何科研价值 B．可以大量引入野猪的天敌来控制其数量 C．合理规划野猪栖息范围可以控制种群数量 D．野猪对人类不利所以可以随意捕杀 【答案】C 【解析】动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 A．实际上很多未列入名录的动物同样有科研价值，名录主要是针对生态、科学、社会价值进行评估和保护，并非科研价值的唯一衡量标准，故A错误。 B．野猪的天敌如虎、豹等顶级捕食者主要分布在自然保护区或特定区域，大量引入这些天敌可能会打破现有的生态平衡，对其他物种造成影响，故B错误。 C．合理规划野猪栖息范围，控制其生存空间和种群规模，从而影响种群数量，故C正确。 D．野猪虽然被调出该名录，对人类不利，但并不意味着可以随意捕杀，它们依然受到国家相关法律法规和地方生态保护政策的管理，故D错误。 故选C。 考点5 维护生态安全 1．（25-26八上·吉林松花江中学·期中）“共谋绿色生活，共建绿色家园”，下列选项中不符合此理念的是（    ） A．低碳生活，绿色出行 B．植树造林，净化空气 C．垃圾分类，变废为宝 D．围湖造田，大力耕地 【答案】D 【解析】低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少碳排放，特别是二氧化碳的排放量，以减缓生态恶化。绿色出行，如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具等，能减少能源消耗和碳排放，属于低碳生活方式。 A．低碳生活、绿色出行可减少碳排放，符合绿色理念，故A不符合题意。 B．植树造林能吸收二氧化碳，改善空气质量，符合绿色理念，故B不符合题意。 C．垃圾分类可提高资源利用率，减少污染，符合绿色理念，故C不符合题意。 D．围湖造田破坏湿地生态系统，导致生态失衡，违背可持续发展，故D符合题意。 故选D。 2．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）今年世界环境日中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与这一主题相违背的是（　　） A．对生活垃圾进行分类投放、分类处理 B．将街边的落叶就地集中焚烧处理 C．开发新能源，逐步减少化石燃料的使用 D．工业废水不能直接排放，要经过处理后再排放 【答案】B 【解析】防治环境污染的措施有：分类处理垃圾；建设场地可持续利用；变风力、光伏为绿电；工厂排放的废气经过处理再排放；植树造林；合理开发新能源等。 A．对生活垃圾分类投放和分类处理有助于资源的回收利用，减少垃圾填埋和焚烧带来的污染，符合环保理念，是与主题相符的做法，A不符合题意。 B．将街边的落叶就地集中焚烧会产生大量烟尘和有害气体，污染空气，破坏环境，与“人与自然和谐共生”的理念相违背，B符合题意。 C．开发新能源并减少化石燃料的使用，可以降低温室气体排放和空气污染，有利于改善环境质量，符合可持续发展的要求，是与主题相符的做法，C不符合题意。 D．工业废水直接排放会严重污染水体，危害生态环境和人类健康。经过处理后再排放，能有效去除或降低废水中的污染物，保护水资源，符合环保主题，D不符合题意。 故选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 生物环境 5大高频考点 1. 生物与环境的相互作用 2. 生态系统的结构和功能 3. 生物圈 4. 分析人类活动对生态环境的影响 5. 维护生态安全 考点1 生物与环境的相互作用 1．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）“向阳石榴红似火，背阴李子酸透心。”所描绘的自然现象主要体现了影响植物的非生物因素是（    ） A．温度 B．光 C．水 D．土壤 2．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）“千里之堤，溃于蚁穴”说明了（    ） A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．互不干扰 3．（25-26八上·吉林东北师范大学附属中学·期中）国庆假期，去长白山旅游的同学发现，山底主要分布着阔叶林，海拔高的地方分布着针叶林，最顶峰是苔原和荒漠。影响长白山植被分布的主要非生物因素是（　　） A．阳光 B．温度 C．水分 D．土壤 4．（25-26八上·吉林东北师范大学附属中学·期中）生物与环境相互作用形成一个整体。以下属于生物适应环境的是（　　） A．山上的桃花比平原地区晚开花 B．大树底下好乘凉 C．仙人掌的肉质茎中能储存很多水分 D．千里之堤，溃于蚁穴 5．（25-26八上·吉林油田第十二中学·期中）下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（    ） A．夜来风雨声，花落知多少 B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．螳螂捕食，黄雀在后 D．一山不容二虎 6．（25-26八上·吉林松花江中学·期中）在太白山上，一山有四季，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这主要体现了（    ）对植物分布的影响。 A．水 B．温度 C．阳光 D．土壤 7．（25-26八上·吉林松花江中学·期中）2024年11月28日，随着最后一棵玫瑰花苗种下，长达285公里的塔克拉玛干沙漠边缘防沙治沙空白区顺利实现“锁边合龙”。在沙漠种植树木，可以防风固沙，这体现了生物与环境之间的关系是（    ） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境影响生物 D．环境适应生物 8．（25-26八上·吉林长春高新慧谷学校·期中）去年，新疆塔克拉玛干沙漠“锁边”工程胜利合龙。为巩固“锁边”成果，当地群众种植薏米、沙枣苗等，使贫瘠的沙漠出现更多的绿色植物，改变了沙漠地区面貌，这说明（    ） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境影响生物 D．生物依赖环境 9．（25-26八上·吉林油田第十二中学·期中）下列实例中，不能反映生物影响环境的是（　　） A．蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力 B．沙漠中的仙人掌叶退化成刺 C．胡杨林可以防风固沙，改善气候 D．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化 考点2 生态系统的结构和功能 1．（25-26八上·吉林油田第十二中学·期中）某牧草留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种区罩上，后来发现草叶被虫子吃光。产生这种现象的生物学原因是（   ） A．食物链被破坏 B．植被被破坏 C．干旱缺水 D．环境被污染 2．（25-26八上·吉林松花江中学·期中）下列可以看作一个生态系统的是（　　） A．西山森林公园 B．西山森林公园中的所有植物 C．西山森林公园中的水 D．西山森林公园中的所有生物 3．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）利用你所学的知识，请你判断下列能构成一个生态系统的是（　　） A．湖中所有生物 B．净月潭森林公园 C．稻田里的青蛙 D．草原上的全部羊 4．（25-26八上·吉林东北师范大学附属中学·期中）根据生态系统的概念判断，下列属于生态系统的是（　　） A．农田中的农作物 B．南湖公园的植物、动物和微生物 C．伊通河 D．草原上温度、土壤、阳光等 5．（25-26八上·吉林油田第十二中学·期中）某学校兴趣小组的同学们调查了校园内的生物，他们发现甲、乙、丙、丁四种生物可以构成一条食物链。在某一时间它们的相对数量关系如图所示，下列说法不正确的是（　　） A．该食物链可以表示为丙→甲→乙→丁 B．甲、乙和丁是消费者 C．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统 D．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源 6．（25-26八上·吉林油田第十二中学·期中）太阳升起，草原上野兔正在吃草，一只鹰从天而降，野兔成为它的美食，残骸最终被细菌分解。下列食物链正确的是（　　） A．阳光→野兔→鹰 B．草→野兔→鹰 C．草←野兔←鹰 D．草→野兔→细菌 7．（25-26八上·吉林松花江中学·期中）在南极，科学工作者需要将包括粪便在内的所有生活垃圾都带走，进行妥善处理。主要是因为南极（　　） A．缺少生产者 B．没有消费者 C．分解者很少 D．缺乏必要的生活设施 8．（25-26八上·吉林松花江中学·期中）某农田生态系统中有“农作物→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟”这条食物链，对这四种生物体内杀虫剂的相对含量进行分析检测，结果如下图所示，其中丁对应的生物是（    ） A．农作物 B．蝗虫 C．蜘蛛 D．食虫鸟 9．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪幅曲线图来表示（　　） A． B． C． D． 10．（25-26八上·吉林长春高新慧谷学校·期中）下列各项中，能正确表示食物链的一项是（　　） A．青草←野兔→狼 B．青草→野兔→狼 C．阳光→青草→野兔→狼 D．青草→野兔→狼→细菌和真菌 11．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）如图是某食物网示意图，下列分析正确的是（　　） A．A 是消费者 B．图中数量最多的生物是D C．图中有4条食物链，最短的是 A→B→E D．构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者 12．（25-26八上·吉林东北师范大学附属中学·期中）古诗词里蕴含着不少生物学现象或规律。“落红不是无情物,化作春泥更护花”蕴含的生物学规律，下列说法中最准确的是（　　） A．生物圈的物质循环 B．生态系统的能量流动 C．生物适应环境 D．生态系统的信息传递 13．（25-26八上·吉林长春高新慧谷学校·期中）如图一表示长春市净月潭森林公园生态系统的部分食物网，图二是生态系统的碳循环示意图。请据图分析并回答问题。 （1）图一中的食物网共有______条食物链，若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的______（填标号A、B或C）和非生物环境。 （2）若图一食物网的一条食物链中吃虫鸟被大量捕杀，短期内会导致食草昆虫______（增加或减少），破坏生态系统的稳定性。所以热爱家乡，保护鸟类，是我们义不容辞的责任。 （3）生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的______能力。破坏生态系统稳定性的因素包括自然因素和人为因素两类。 （4）图二中______（填标号A、B或C）为生产者，在该生态系统中，其为能量流动的起点。 （5）森林生态系统是生态系统的类型之一。那么______是包含多种类型生态系统的最大生态系统。 （6）为了使净月潭生态系统更加稳定，请你能提出一条具体且可行的建议。________________________。 14．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）图一为某草原生态系统中的部分生物，图二表示草原生态系统中生物体内有毒物质的相对含量，请分析并回答下列问题。 （1）在该草原生态系统中，最长的一条食物链是_____。 （2）我们把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生存和分布的因素称为__________因素。 （3）图一中，数量最多的生物是_________。 （4）图一中的蛇和鹰的关系是________。 （5）若图一要构成一个完整的生态系统，还需要添加的组成成分是__________和________。 （6）图二中的生物丙与图一生物中对应的是__________。 （7）该生态系统的能量最终来自__________。 15．（25-26八上·吉林东北师范大学附属中学·期中）如图所示的是某草原生态系统的食物网。请根据图回答有关问题。 （1）图中有_____________条食物链。 （2）若要表示一个完整的生态系统，除了缺少分解者外，还应该补充____________。 （3）图中鹰和狐之间的关系是_____________。 （4）请写出最长的一条食物链：____________________，如果该生态系统被某种物质污染，这条食物链中体内含污染物相对含量最多的生物是_____________。 16．（25-26八上·吉林油田第十二中学·期中）白洋淀是华北地区最大的湿地生态系统，雄安新区设立以来，白洋淀生态环境有了显著提升，为野生鸟类提供了良好的栖息繁殖的环境，正重现“候鸟天堂”的生态美景。 （1）图一食物网的生物中属于生产者的是_____，该湿地生态系统除了图一中包含的组成成分外，还应包括分解者和_____。 （2）图一所示的食物网中有4条食物链，其中最长的食物链是_____。 （3）当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断累积，图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，其中丙对应图一中的生物是_____。 （4）某段时间在白洋淀水体中投放了一定数量的草食性鱼类，短期内白鹭的数量会明显_____，但一段时间后白鹭数量又趋于稳定，这是因为该生态系统具有一定的_____能力。 17．（25-26八上·吉林松花江中学·期中）如图为农田生态系统中部分生物组成的食物网。请据图回答相关问题。 （1）该食物网由________条食物链组成。 （2）从生态系统的成分分析，水稻属于_______，可通过_______作用合成有机物，储存能量。 （3）在该食物网中，蝗虫和田鼠是______关系。 （4）如果大量捕杀蛇类，会导致该农田生态系统中水稻产量_______。（填“增加”或“减少”） （5）请写出此食物网中蛇获取能量最少的一条食物链________。 （6）此生态系统中，还缺少的成分是_________和__________。 考点3 生物圈 1．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）具有涵养水源，保持水土功能，素有“绿色水库”之称的生态系统是（    ） A．城市生态系统 B．海洋生态系统 C．湿地生态系统 D．森林生态系统 2．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）地球上最大的生态系统是（　　） A．生物圈 B．森林生态系统 C．沙漠生态系统 D．海洋生态系统 3．（25-26八上·吉林松花江中学·期中）地球上最大的生态系统是（    ） A．陆地生态系统 B．海洋生态系统 C．农田生态系统 D．生物圈 4．（25-26八上·吉林长春高新慧谷学校·期中）保护生物圈，人人有责。下列关于生物圈的叙述，正确的是（    ） A．是地球上所有生物的总称 B．是指地球上所有生物生活的环境 C．生物圈是一个统一的整体 D．包括大气圈、水圈、岩石圈的全部 5．（25-26八上·吉林东北师范大学附属中学·期中）下列关于生物圈和生态系统的说法，不正确的是（　　） A．以海平面来划分，生物圈向上有约10千米，向下也有10千米 B．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 C．生物圈是地球上最大的生态系统 D．湿地生态系统被誉为“地球之肾” 6．（25-26八上·吉林油田第十二中学·期中）地球上的生态系统是多种多样的，能调节气候、降解污染，被称为“地球之肾”的生态系统是（    ） A．湿地生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．草原生态系统 7．（25-26八上·吉林松花江中学·期中）下列生态系统中释放氧气最多的是（　　） A．海洋生态系统 B．荒漠生态系统 C．沙漠生态系统 D．草原生态系统 8．（25-26八上·吉林油田第十二中学·期中）山水林田湖草沙是一个生命共同体，其涉及多种生态系统类型。下列相关表述错误的是（    ） A．不同类型生态系统相互联系 B．不同生态系统的生物种类相同 C．最稳定的生态系统是“森林” D．应坚持一体化保护与修复 考点4 分析人类活动对生态环境的影响 1．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（　　） A．生态系统的稳定性与生物种类无关 B．生态系统具有一定的自我调节能力 C．生态系统的成分越简单，稳定性越强 D．破坏生态系统稳定性的主要因素是自然灾害 2．（25-26八上·吉林油田第十二中学·期中）近日清远、韶关等多地出现野猪下山毁坏农田甚至伤人的事件，而在早前有关部门在调整《有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物名录》时也将野猪调出了名录。下列关于野猪的说法中正确的是（    ） A．野猪不在名录中所以它没有任何科研价值 B．可以大量引入野猪的天敌来控制其数量 C．合理规划野猪栖息范围可以控制种群数量 D．野猪对人类不利所以可以随意捕杀 考点5 维护生态安全 1．（25-26八上·吉林松花江中学·期中）“共谋绿色生活，共建绿色家园”，下列选项中不符合此理念的是（    ） A．低碳生活，绿色出行 B．植树造林，净化空气 C．垃圾分类，变废为宝 D．围湖造田，大力耕地 2．（25-26八上·吉林市第五中学·期中）今年世界环境日中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与这一主题相违背的是（　　） A．对生活垃圾进行分类投放、分类处理 B．将街边的落叶就地集中焚烧处理 C．开发新能源，逐步减少化石燃料的使用 D．工业废水不能直接排放，要经过处理后再排放 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $