4.3保护生物多样性意义重大课件-2026-2027学年高二上学期生物浙科版选择性必修2

保护生物多样性意义重大 第四章 人类与环境 目录 01 人类活动使生物多样性锐减 02 保护生物多样性需要采取适当措施 核心素养 1.认同生物多样性对人类发展具有重要意义,生物多样性是生物与环境相适应的结果,形成稳态与平衡观 2.举例说明生物多样性的直接使用价值和间接使用价值,明确生物多样性对人类发展的重要性 知识目标 1.说出生物多样性的内容 2.举例说明人类活动使生物多样性锐减 3.概述生物多样性的价值 4.概述保护生物多样性的措施 生物多样性的概述 生物多样性的概念 指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性 维持生态系统稳态和生产力持续发展的重要条件 对资源的过度利用、排放污染物等人类活动导致生物多样性锐减。 【思考】研究和保护生物多样性有什么重要意义呢? 小资料: 01 人类活动使生物多样性锐减 人类活动使生物多样性锐减 1.生物多样性的三个层次 遗传(基因)多样性 物种多样性 生态系统多样性 生物多样性 人类活动使生物多样性锐减 在我们共同居住的地球上,有着多种多样的生物 共同构成 所有的植物、动物和微生物等 各种各样的生态系统 组成 拥有 生物多样性 生物圈 全部基因 人类活动使生物多样性锐减 (1)遗传(基因)多样性 指地球上所有生物个体所包含的各种遗传物质和遗传信息 【理解】同种生物(无生殖隔离)不同个体(或种群)间存在“遗传多样性” 人类活动使生物多样性锐减 (2)物种多样性 指多种多样的生物类型及种类 【理解】不同生物(具有生殖隔离)即不同物种间存在“物种多样性” 人类活动使生物多样性锐减 (3)生态系统多样性 指生态系统中生境类型、群落和生态过程的丰富程度 人类活动使生物多样性锐减 (4)生物多样性的关系 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 变异的不定向性 蛋白质多样性 无机环境的多样性 组成 决定 导致 直接原因 直接选择 根本原因 组成 人类活动使生物多样性锐减 2.人类活动对生物多样性的影响 (1)人类活动使遗传多样性锐减 【例】城市化使原有的整片生境形成了许多斑块生境,直接影响了物种的移居活动,阻止了种群间的基因交流 【例】大面积推广、种植高产农作物,必将导致低产、品质较差的农作物品种逐渐被淘汰 人类活动使生物多样性锐减 (2)人类活动使物种灭绝的速度大大加快 【例】自 1850 年以来,人类活动已经使 75 种鸟类和哺乳动物灭绝,359 种鸟类、297 种哺乳动物、190 种两栖爬行动物和 80 种鱼类面临灭绝的危险,大约有 25000 种被子植物处于濒危状态 【例】白令海中特有的巨儒艮,从它被欧洲人首次发现、捕杀到灭绝不到30年 人类活动使生物多样性锐减 (3)人类活动使森林、草原、农田、水域等各种生态系统多样性面临着严重的丧失和退化 【例】乱砍滥伐导致森林面积大幅度下降。1997年,世界资源所估计,全世界只有20%的森林仍然保持着原始森林的原貌 3.人类活动造成生物多样性锐减的原因 (1)人类活动导致的栖息地消失、退化、片段化是物种灭绝和生物多样性丧失的主要原因 人类活动使生物多样性锐减 毁林挖山 填湖造房 人类活动使生物多样性锐减 (2)外来物种入侵也是生物多样性减少的原因 (3)对生物资源的过度开发利用 福寿螺 水葫芦 02 保护生物多样性需要采取适当措施 保护生物多样性需要采取适当措施 1.生物多样性的作用 生物多样性是维持生态系统稳态和生产力持续发展的重要条件 (1)对大自然有极其重要的作用 提供生境 影响另一种生物的生存或整体群落的演替方向 使生态系统的结构更稳定 (2)对人类的生存也具有极其重要的意义 生物多样性为人类提供了全部食品、许多药物和工业原料 千姿百态的生物给人以美的享受,是艺术创造和科学发明的源泉 保护生物多样性需要采取适当措施 2.生物多样性的价值 (1)直接使用价值 指为人类提供食物、药物和建材等 工业原料 药用 食用 旅游 科学研究 艺术 实用意义的价值 非实用意义的价值 保护生物多样性需要采取适当措施 (2)间接使用价值 指对环境和生命维持系统的调节功能 植物能进行光合作用,具有制造有机物、固碳、供氧等功能 森林和草地具有防风固沙、水土保持作用 湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候 促进生态系统中基因流动和协同进化 生物多样性的间接价值明显大于直接价值 小资料:保护生物学 保护生物学,是在 1978 年由生态学家苏勒 首次提出,后在苏勒、埃利希和戴蒙德等学者的共同努力下,逐步发展起来的一门综合学科,是解决由于人类干扰或其他因素引起的物种、群落和生态系统问题的学科。保护生物学的理论基础是有机体的多样性、生态系统的复杂性、生物的进化对生态系统的稳态都是有利的,人类活动导致的物种灭绝是不利的等。保护生物学的目的是研究人类对生物多样性的影响,研究阻止物种灭绝、群落被破坏的有效途径。 小资料:保护生物学 大熊猫就是保护生物学应用的一个成功实例。大熊猫曾是一个高度濒危的物种。为保护大熊猫,我国建立了相应的自然保护区、人工繁育基地等。同时,为解决大熊猫的遗传多样性等问题,达到真正保护大熊猫的目的,我国还在 2012 年首次将圈养的大熊猫放归 自然栖息地。经过多途径的保护,2016 年 9 月,世界自然保护联盟(IUCN) 宣布将大熊猫的受威胁程度从濒危降级至易危。 保护生物多样性需要采取适当措施 3.生物多样性保护措施 (1)就地保护 指对有代表性的自然生态系统和野生生物及其栖息地、珍稀濒危物种及其重要栖息地和繁殖地予以就地保护 建立自然保护区和国家公园是实现这种保护的重要措施 鼎湖山自然保护区 四川卧龙自然保护区 就地保护是保护生物多样性最有效的措施 保护生物多样性需要采取适当措施 迁地保护 指将严重濒危的野生物种迁出原栖息地进行保护 迁地保护的最终目的是将受保护的物种再迁入原栖息地,恢复其野生种群 植物园 动物园 濒危动植物繁育中心 保护生物多样性需要采取适当措施 3.建立种子库和基因资源库 对物种的遗传资源 (植物种子、动物精液、胚胎和真菌菌株等) 进行长期保存 近年来,我国科学家还利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术,加强对珍稀、濒危物种的保护 种子库 保护生物多样性需要采取适当措施 4.恢复退化的生态系统 指通过改造、修复等各种方法改良和重建已经退化和被破坏的生态系统 治理前的毛乌素沙漠 治理后的毛乌素沙漠 保护生物多样性需要采取适当措施 5.其他措施 保护生物多样性,关键是要处理好人与自然的相互关系 加强立法、执法、宣传教育 合理利用就是最好的保护 做好生态系统管理,深入保育研究 课堂小结 保护生物多样性意义重大 生物多样性的价值 关系 内容 生物多样性的概述 直接价值 间接价值 概念 保护生物多样性的措施 迁地保护 就地保护 建立种子库和基因资源库 恢复退化的生态系统 随堂练习 1.物种多样性受多种因素的影响,可用“物种多样性指数=1-随机取样的两个个体属于同一物种的概率”来计算,所得数值越大物种多样性越高。下列叙述正确的是( ) A.不同物种的种群大小一定不会对物种多样性指数产生影响 B.若两个群落的物种数相同,那么两者的物种多样性一定相同 C.森林生态系统物种多样性的高低会影响森林虫害的扩散 D.物种多样性随纬度的增高而增高,随海拔的增高而降低 解析:根据题意可知,若某一种群数量占比较大,即调查物种多样性指数时各物种个体数分配不均匀,则随机取样的两个个体属于同一物种的概率增大,物种多样性指数会变小,故不同物种的种群大小可能对物种多样性指数产生影响,A错误;若两个群落的物种数相同,但两个群落中各物种分布情况不同,两者的物种多样性不一定相同,B错误;森林生态系统物种多样性越高,抵抗力稳定性越高,森林虫害就越难以扩散,物种多样性过低时,虫害扩散得较快,C正确;海拔越高、纬度越高的地区气温越低,因此一般情况下物种多样性随纬度的增高而降低,随海拔的增高而降低,D错误。 C 随堂练习 2.2021年3月,习近平总书记在考察武夷山国家公园时指出,建立以国家公园为主体的自然保护地体系,目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念,保持自然生态系统的原真性和完整性,保护生物多样性。根据以上精神,结合生物学知识,下列叙述错误的是( ) A.在国家公园中引入外来物种,有可能导致生物多样性下降 B.建立动物园和植物园,能够更好地对濒危动植物进行就地保护 C.规范人类活动、修复受损生境,有利于自然生态系统的发育和稳定 D.在破碎化生境之间建立生态廊道,是恢复自然生态系统完整性的重要措施 解析:A.在国家公园中引入外来物种,可能造成物种入侵,从而导致生物多样性下降,A正确;B.建立动物园和植物园属于异地保护,就地保护的主要形式是建立自然保护区,B错误;C.规范人类活动,加强教育和法制管理,增强公民的环境保护意识,修复受损生境,有利于自然生态系统的发育和稳定,保持自然生态系统的原真性和完整性,C正确;D.生态廊道指适应生物迁移或栖息的通道,可将保护区之间或与之隔离的其他生境相连,在破碎化生境之间建立生态廊道,是恢复自然生态系统完整性的重要措施,D正确。 B 随堂练习 3.我国设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山国家公园,生态保护成效显著,生态环境质量得以提升,生态功能得以巩固。通过一系列保护措施的实施,8000多种珍稀动植物得到良好保护。下列叙述正确的是( ) A.建立国家公园时需把保护对象从原地迁出,属于对生物多样性的易地保护 B.建立国家公园能同时保护生物多样性的遗传多样性、物种多样性和生物群落多样性三个层次 C.生态功能是生物多样性间接价值的体现,间接价值远大于它的直接价值 D.可采用标记重捕法调查国家公园内各种保护动物的种群数量,以利于其保护 解析:A、易地保护是指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护。就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等,这是对生物多样性最有效的保护。因此建立国家公园时不需要把保护对象从原地迁出,A错误;B、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,B错误;C、生态功能是生物多样性间接价值的体现,生物多样性的间接价值远大于它的直接价值,C正确;D、国家公园内各种保护动物种群数量少,可采用逐个计数法调查,D错误。 C 衔接高考 衔接高考 【2026年云南高考真题】全球珊瑚礁生态系统退化严重,其中多种鱼的种群数量低于环境容纳量的一半。下列说法错误的是( ) A.渔业捕捞体现了生物多样性的直接价值 B.人工恢复珊瑚礁生态系统应遵循生态工程的整体原理 C.人工恢复可以辅助珊瑚礁生态系统提升稳定性 D.生态系统恢复过程中鱼的环境容纳量将维持稳定 解析:渔业捕捞直接利用鱼类资源获取经济效益,体现了生物多样性的直接价值,A正确。人工恢复珊瑚礁生态系统应综合考虑生态、经济、社会等多方面因素,即需遵循生态工程的整体原理,B正确。人工恢复措施(如珊瑚移植、人工礁体投放等)可加快珊瑚礁生态系统恢复进程,提升珊瑚礁生态系统稳定性,C正确。环境容纳量(K值)不是固定不变的,它取决于环境资源条件。在珊瑚礁生态系统恢复过程中,随着栖息地环境改善、食物资源增加,鱼的环境容纳量会逐步增大并趋于稳定,而非维持稳定,D错误。 D 谢谢观看 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.46 $