专题05 中国史材料题（3大考点）（期中真题汇编，北京专用）高三历史上学期

专题05 中国史材料题 3大高频考点 1．中国古代史 2．中国近代史 3．中国现代史 考点1 中国古代史 1．（24-25高三上·北京朝阳·期中）何以中国 材料一 中华大地其地势如同三级巨大的阶梯，江河为经络，山脉为骨骼，东南面向海洋、西北通达欧亚大陆腹心，环境多元复杂，浑然而为一体。漫长的旧石器时代，中国人完成了“连续进化、附带杂交”的演化进程。进入新石器时代，南稻北粟的双作物农业起源、家猪的驯化，不仅为人类生存和发展做出了特殊贡献，也为中华文明起源奠定了坚实的基础。对家族兴旺的责任和对祖先的敬奉，成为我们重要的文明基因。中国人的祖先，钟此天地之灵秀，得物华天宝，汇多元为一体，包容四方先进因素，以成文明，以成中国。 （1）结合材料，概述早期中华文明的特征。 材料二 自20世纪90年代起，一些学者结合文献资料和考古资料，总结早期中国的发展态势，提出了“三次浪潮”说。 主张一 三次浪潮发生于炎黄时期、夏商西周时期和春秋战国时期。 主张二 中华民族在伏羲、黄帝、大禹时期发生过三次统一浪潮。 主张三 4000年前玉文化统一、3000年前汉字统一和2000多年前秦帝国统一。 主张四 高庙文化白陶浪潮、仰韶文化彩陶浪潮和龙山文化玉器浪潮。 主张五 彩陶浪潮、玉器浪潮和青铜浪潮，分别对应仰韶时代、龙山时代和夏商周 时期。 虽具体内容角度不同，但学者们均认为这些浪潮波及的区域一次比一次广阔，影响一次比一次深远，最终推动秦汉大一统的完成以及中华民族共同体的形成。 （2）比对以上观点之后，你的主张是什么？阐述你的理由。 材料三   清朝大力承接“大一统”与中国认同，建立起“集权下有分权的行政管理体 制”，对“直省”与“藩部”采取有针对性的治理方案，制定兼顾内地与边疆的多层级法律 制度；以农业、商业、交通通讯等为主要内容的边疆开发有序推进，在官方调控与市场机 制作用下，使国家内部各区域间的联系更加紧密；沿袭儒学传承的历史谱系，采取因俗而 治的宗教治理政策；在确保海疆安全稳定的前提下开展海外贸易，在天下观影响下构建 宗藩体制，与近代西方殖民体系形成鲜明对比。 ——摘引自朱浒孙浩然《中华文明统一性特征在清代的表达与实践以〈清代 国家统一史〉为中心的探讨》 （3）请对上述材料的核心观点进行概括，并结合所学，谈谈你对该观点的认识。 2．（25-26高三上·北京海淀·期中）盟书 “盟书”一词最早见于《周礼》。西周的“盟”是周天子主持的一种制度性的礼仪活动，“诸侯不得擅相与盟”。周王室策勋赏赐有功之臣，“盖策勋之时，必有誓辞”，周王室一般会提出“不违王命”“不废王命”“夹辅王室”等要求，受封诸侯服从王室，并接受周王赏赐的财富和官位。 春秋时期，“盟誓”之风盛行，“夫盟，信之约也”。各诸侯国或卿室自由结盟，制订公约，对天盟誓，形成许多盟书。仅就《左传》来看，诸侯国之间举行盟誓近200次。在山西出土的侯马盟书的主盟人是春秋末晋国的正卿（执政者）赵鞅。为对抗其他宗族，赵鞅多次召集同宗和投靠他的异姓举行盟誓，联络各种力量为己所用。盟书主要包括以下几类：一是巩固宗族内部、团结力量打击敌人的“宗盟类”；二是从敌对阵营分化出来、宣誓效忠新君的“委质类”；三是发誓自己不夺取别人的土地和财产，也反对宗族兄弟这种行为的“纳室类”。 战国时期，盟誓的普遍性不及春秋时期，各诸侯国之间开始以“人质”作为会盟的保障，“信”观念衰落，“法治”观念出现并逐渐占统治地位，成文法取代了盟书。 ——摘编自张晋藩总主编《中国法制通史》等 依据材料，概括盟誓制度的变化。结合所学，分析上述盟誓制度变化所反映的时代背景。 3．（24-25高三上·北京市丰台区怡海中学·期中）黄河——“中华民族的根与魂” 材料一   中国古人通过祭祀表达对黄河的敬畏。据甲骨卜辞记载，殷人每年多次举行黄河祭祀，以求雨、求丰年等。春秋战国时期，中原地区的诸侯也常常祭祀黄河，以结盟、立誓或祈求战争胜利等。 材料二        1903年 邹容在《革命军》中写道：“沿万里长城，登昆仑，游扬子江上下，溯黄河，竖独立之旗，撞自由之钟。” 1910年 革命派《民声》杂志发表组诗《爱之歌》，其中《黄河》篇写道：“吾族受此河流赐，产出一部民族志。” 1923年 李大钊在《艰难的国运与雄健的国民》中写道：“扬子江、黄河可以代表我们的民族精神。” 1937年 国共两党代表在黄河边同祭黄帝，毛泽东亲撰祭文，“胄衍祀绵，岳峨河浩”“民族阵线，救国良方”。 1938年 《民族诗坛》发表诗歌《黄河》，诗中写道：“黄河！你这中华国族的母亲，现在你再也不能安睡，东方吹动了号角，杀声震变了天地。” 1939年 《黄河大合唱》在延安首演，“保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”的歌声激起热烈反响，迅速传唱到各根据地和抗日前线。 （1）阅读材料一，结合所学，说明中国古代重视祭祀黄河的原因。 （2）20世纪上半叶，黄河作为中华民族的重要象征，其时代内涵不断丰富。阅读材料二，结合所学，予以说明。 4．（24-25高三上·北京市回民学校·期中）《唐本草》 我国早在汉代就出现了《神农本草经》，南朝陶弘景在此基础上撰著了《本草经集注》。 唐高宗显庆二年（657年），苏敬等官员建言朝廷重修本草，以改变当时药物名实混淆、记述不全的状况，获朝廷批准。在编修过程中“普颁天下，营求药物，羽毛鳞介，无远不臻，根茎花实，有名咸萃”。两年后修订完成。“及奏，上问曰：‘《本草》行来自久，今之改修，何所异也？’于志宁对曰：‘……弘景僻在江南，不能遍识药物，多有纰缪。其所误及《别录》不书四百有余种。今皆考而正之。《本草》之外，新药行用有效者复百余种，今附载之。此所以为胜也。’” 《唐本草》共54卷，收录药物844种，其中包括由天竺传入的豆蔻、波斯传入的青黛等多种外来药物；并首创通过绘图来描记药物的形态和颜色标准，有本草图25卷、图经7卷。 依据材料，指出《唐本草》与《本草经集注》相比有哪些发展，并结合所学分析取得这些发展的原因。 5．（24-25高三上·北京市第十五中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   中国数学历史悠久，周代“六艺”中就有“数”的内容，历代天象观测、历法编定等均须依靠数学知识。汉代的《九章算术》通过具体问题的应用运算，在分数、开方、线性方程组、勾股等多方面领先世界。魏晋的刘徽、南朝的祖冲之及其子祖暅，都是世界级数学家。隋唐置算学，与太学并立，将前代的十部数学专著作为讲习内容。宋元时出现了以秦九韶、朱世杰等为代表的杰出数学家，明清时期，官方数学教育衰落，西学传入，中国传统数学受到冲击。 ——摘编自（英）李约瑟《中国科学技术史》等 材料二   洋务运动时期，奕䜣等人认为西方科学技术“无一不自天文算学中来”，清廷遂于京师同文馆增设天文算学馆。清末兴办新式学堂，在各级学堂开设数学课程。20世纪二三十年代，我国中小学数学教学水平已“与欧美日本并驾齐驱”，大学纷纷成立数学系。抗战时期的西南联合大学拥有一批年轻的著名数学教授，如华罗庚、陈省身等。1940年中国共产党在延安设立自然科学院，开设微积分、微分方程等数学课程，培养专门人才。新中国成立后，科学技术的作用愈益突出，中国科学院设立数理化学部，推动了科学事业的发展。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括中国古代数学发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析中国近代以来数学受到重视的历史背景。 （3）根据材料并结合所学知识，阐述中国数学发展的历史启示。 6．（24-25高三上·北京朝阳·期中）昭武九姓 粟特人，在中国史籍中又被称为昭武九姓等，属于伊朗系统的中亚古族。在公元3至8世纪，粟特人大批东行，沿线建立聚落，形成了大小不同的城邦国家，史书中有着康国自唐高祖到唐玄宗时期供奉特产的记录。经过长时间的经营，在撒马尔罕和长安之间，甚至远到中国东北边境地带、印度地区，逐渐形成了粟特人的贸易网络。                                  粟特移民迁徙路线图 “射猎图”石枕（图案），邺城遗址出土的典型粟特器物。描绘一位高鼻深目的胡人策马回首射箭，图像左方和下方装饰有卷草纹饰带；此为萨珊波斯常见的艺术题材。 萨保是粟特商队的首领，同时也是粟特人信奉的琐罗亚斯德教（袄教、拜火教）首领，当时的中国政府把萨保纳入自身的官僚体制当中，唐朝边境地区如营州等地的胡人聚落保留该制。唐初朝廷设立蕃养官马的监牧机构，归附、使节、质子、或以门荫方式入仕的 粟特人授以武职。北朝至隋唐时期，大量粟特人定居中原，自称长安人、洛阳人、会稽人 等。入华粟特人改换姓氏、《新唐书》中康、安、曹、石、米、何、史等粟特姓氏，被统称为“昭武九姓”，在入华粟特康氏碑志中，以西周卫康叔作为普遍的祖先认同。由于安禄山、史思明都是粟特人，这影响到唐朝中后期一些粟特人的生存环境。晚唐时，河北以及原六 胡州的粟特胡人，加入到北方民族沙陀部当中。 结合图文材料，描述粟特人的东迁路线。分析其对中国产生的影响。 7．（24-25高三上·北京市第十五中学·期中）绢与马 材料一唐与突厥互市，“以金帛市马”“以助军旅”，唐马“既杂胡种，马乃益壮。天宝后，诸军战马动以万计”，“秦、汉以来，唐马最盛”。唐代驿制“凡三十里一驿，天下凡一千六百三十有九所”，各驿站的官马多至75匹、少至8匹，“冠盖相望，邮驿继踵”。士庶也喜骑马出行，“贵贱所行，通鞍马而已”。马球蔚然成风，太宗“闻西蕃人好为打球，比亦令习”。 材料二突厥、回纥与唐朝进行绢马贸易，规模巨大。回纥“每一马易四十缣（注：细绢），动至数万匹”，除自身消费外，还将多余的绢帛通过中间商人不断向西销售。突厥、回纥还开始建设据点聚积物资，突厥毗伽可汗“欲修筑城壁，造立寺观”。回纥最初“风俗朴厚”，获得唐朝厚利后，登里可汗“筑宫殿以居，妇人有粉黛文绣之饰”。 以绢马贸易为例，阐述唐代农耕与游牧民族互动的影响。 8．（24-25高三上·北京市铁路第二中学·期中）士人群体与时代 材料一   中唐以后至北宋前期，新型士人群体逐渐形成……北宋中期士人群体觉醒，一方面，儒学复兴旗帜的高扬，为学术思想的整合提供了契机；另一方面……士大夫与君主“共治”“共政”的理念与政治格局，成为宋代文化的中心内容……以范仲淹、王安石等为代表的士大夫，尽管政治主张颇不相同，却都以“兴起斯文为己任”，都具有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向与胆魄。 材料二   新的士类在近代中国的大批出现，体现了知识分子阶层的新陈代谢。19世纪末20世纪初，这种新陈代谢不仅表现在新的士类在数量上的激增，更表现于时代发展对旧的士类的淘汰……科举制度的废除，断绝了诗书墨卷中人的出路，使之失去了安身立命之所……新式知识分子则成了时代的骄子，他们尖锐地掊击王朝秩序，又向社会传播各种新的观念意识……他们成为20世纪士类的主流。 （1）结合材料一和所学，简述唐宋时期“新型士人群体形成”的影响。 （2）依据材料二、结合所学，分析“新的士类”在近代中国社会出现的原因。 9．（25-26高三上·北京汇文中学教育集团·期中）铜币与纸币 材料一 两宋时期，中国铜币成为东北亚、南亚和东南亚的硬通货。东北亚的高丽国原先不懂铸钱，掌握了铸钱技术后铸造的铜钱质量不如宋钱。隋唐时期中国铜币已经流行于日本，南宋覆灭之后的镰仓时代，宋钱依然被市场所接受。宋代大量向南亚和东南亚地区输出铜币并获取当地的产品，在波斯湾的阿拉伯地区也流通宋代铜币。 材料二 北部的纸币圈涵盖辽国、西夏、金国和13世纪开始的大蒙古国。金国吸纳了宋朝货币制度的经验，构建了纸币和金属货币并存的货币制度，至金章宗年间，纸币交钞的地位已经相当稳固。忽必烈为了填补金国灭亡的空白，在华北地区发行“交钞”和“中统钞”。在之后近二十年间，蒙古政权禁止黄金、白银和铜钱流通，中统钞成为与南宋货币互补的货币。元朝与南宋战争期间，忽必烈允许在其占领区继续使用南宋货币，最后通过实施公平的中统钞兑换，完成了货币制度的大一统。 （1）依据材料一并结合所学，简述宋代铜币广泛流通的原因。 （2）依据材料二并结合所学，阐述忽必烈推进“货币制度大一统”的过程。 10．（24-25高三上·北京市丰台区怡海中学·期中）正统观·家国认同 材料一   “夷狄不可为帝王”是自先秦至魏晋华夏社会根深蒂固的观念。十六国时期众多少数民族统治者争正朔、明法统，开少数民族统治者论证自身正统性的历史先河。匈奴人刘渊，以“晋为无道，奴隶御我”为理由反晋，并宣称“夫帝王岂有常哉，大禹出于西戎，文王生于东夷，顾惟德所授耳”，不久称帝。羯族人石勒建立后赵政权后，担心因东晋政权的存在而“书轨不一”，自己的正统地位得不到天下人的承认。对此，徐光劝慰说：“陛下既苞（包）括二都（即占据长安和洛阳），为（就是）中国帝王。”淝水战前苻坚在阐述攻打东晋的理由时说“帝王历数岂有常哉，顾惟德所授耳”；“非为地不广、人不足也，但思混一六合，以济苍生”。少数民族政权排定自己的五行历运，后赵承晋，为水德，前秦与前燕承赵，为木德，后秦承前秦，为火德，北魏建国时承秦，为土德。 ——摘编自邓通《十六国胡族政权的正统意识与正统之争》等 材料二   按照中国史学的传统观念，某个王朝纂修前朝历史，就是对前朝具有正统性以及本朝是前朝法统继承者的承认。元朝自从议修辽、宋、金三史之始，围绕着纂修义例，即辽、宋、金三朝“正统性”的问题，展开了长达半个多世纪的争论。一派主张，以辽、金为《北史》，宋太祖至靖康为《宋史》，建炎以后为《南宋史》。另一派则主张独尊宋为正统。元顺帝至正三年（1343年），下《修三史诏》，指出辽、宋、金三朝“为圣朝所取制度、典章、治乱、兴亡之由，恐因岁久散失。合遴选文臣、分史置局，纂修成书……垂鉴后世，做一代盛典”。两年后，修史工作大功告成，这就是我们今天看到的《辽史》《宋史》《金史》。这一撰史原则无疑更加符合五代辽宋金元时期多民族融合进一步发展的客观历史。 ——摘编自江湄《元代“正统”之辨与史学思潮》 （1）阅读材料一、概括少数民族统治者家国认同的观念，并分析其影响。 （2）阅读材料二、评述元朝关于辽宋金三史的“纂修义例”问题的争议与解决。 11．（25-26高三上·北京海淀·期中）灾害与赈灾 材料一   纵观隋唐五代自然灾害史，可以发现：隋代自然灾害记载多发生在北方，黄河流域是灾害的多发区。唐代安史之乱以前，灾害记载多发生在北方。唐后期南方灾害记载增多，原因之一是在对当地原生态环境开发过程中，烧木耕种、扩大耕种范围，缺乏必要的防灾措施，造成了一定的生态破坏。五代时期，灾害记录主要发生在北方，南方地区的灾害记载非常不系统。 ——摘编自袁祖亮主编《中国灾害通史》（隋唐五代卷） 材料二   北宋救灾事件选摘 年份 救灾事件摘要 太祖乾德元年（963年） 下诏诸州于所属各县分设义仓 太宗淳化元年（990年） 以水、旱免田租 太宗至道二年（996年） 诏发官仓粟数十万石，贷畿内郡民为种 真宗大中祥符九年（1016年） 民有出粟赈饥者赐爵 仁宗至和元年（1054年） 京西民饥，宜令所在劝富人纳粟以赈之 神宗熙宁二年（1069年） 京师雪寒，诏老、幼、贫、疾、无依丐者听于四福田院额外给钱收养，至春稍暖则止 神宗熙宁六年（1073年） 七月，不雨，饥民载道。置两浙和籴仓，募饥民修农田水利 神宗熙宁八年（1075年） 夏，吴越大旱。赵清献公僦（雇佣）民完城四千一百丈，计佣与钱粟。吴越大饥，人多病疫，乃作病坊 哲宗元祐八年（1093年） 十二月，出钱粟十万赈流民 ——依据《宋史》等 （1）依据材料一，简要说明古代史籍关于隋唐五代自然灾害记载的特点。结合所学，分析呈现上述特点的原因。 （2）依据材料二，归纳北宋时期救灾及社会赈济的主要措施。如何评价中国古代的救灾和赈济？ 12．（25-26高三上·北京通州·期中）“世官”与“乡举里选” 材料   先秦时期的选官制度，呈现出“世官”与“乡举里选”并行的双轨格局。一方面，“世官制”作为主体选官制度，官职与宗族血缘紧密结合，例如周公旦家族经常担任周王室的太宰之职，辅弼周王，处理中央政务；虢季氏则经常执掌周王室卿士之职，并多兼任师（军事长官）职，是极其重要的军事和行政领袖。另一方面，“乡举里选”制度亦广泛推行，据《周礼》记载，乡大夫需“三年则大比，考其德行、道艺，而兴贤者、能者”，进而充任基层行政属吏、乡学教师或低级军官等事务性职位。《礼记》则进一步明确指出：“乡老论士之秀者，升诸司徒，曰选士；司徒论选士之秀者，而升诸学（学校），曰俊士；既升于学（学业完成），则称造士；大乐正论造士之秀者，以告于王”，最终实现“因其才而用之”。此外，被选拔者还享有“升于司徒者不征于乡，升于学者不征于司徒”的身份优待。这两种选官方式共同塑造了西周国家治理中稳定与活力并存的独特格局。 （1）阅读材料，概括先秦时期“乡举里选”制度的特点。 （2）阅读材料，结合所学，说明西周选官双轨制是如何为国家治理注入稳定与活力的。 13．（25-26高三上·北京海淀·期中）人口变化 ——【英】克莱夫·庞廷《绿色世界史》 （1）指出上表中人口变化的总体趋势。从①和②中任选一段，分别分析中国和欧洲人口变化的原因。 （2）综合上表，结合所学，谈谈你对人口变化的认识。 14．（24-25高三上·北京部分学校·期中）阅读材料， 回答问题。 材料一 武帝时候设立州制不是偶然的。这时汉朝的疆域较秦扩大许多，设置郡国已达百二之数，管理有所不方便。有必要在郡国之上设新区划，置州刺史，使之督察郡国政务，中央因之了解到更多情况。武帝改变了汉初以来重“黄老思想”的传统，而用董仲舒提出的儒家思想治国。因此，儒家经典也被利用来解释一切现象，在全国设州也不例外，   《禹贡》 《职方》两篇是儒家经典中的篇章，合两者不重复的州名来设州是很自然的事。于是，就在元封五年初置刺史部十三州。 ——摘编自曹尔琴《汉代州郡的设置及其分布》 材料二 唐代道制改起于睿宗、玄宗之际， 以景云元年（710）分贞观十道为十二道和开元二十一年（733）改十五道，置按察、采访使，确定道的治所和使府编制，变革道的运行机制为标志；到代宗、德宗之际告一段落， 以乾元元年（758）改置观察使， 大历十二年至建中三年（777—782）制定观察使及僚佐俸禄，道的建制纳入正式的官僚体制为标志，前后持续近70余年。唐中后期的地方行政管理体制，就在改革过程中发生变化。 ——摘编自周振鹤《中国行政区划通史》 （1）根据材料一，概括指出汉武帝实行州制的原因。结合所学知识，简述此后汉朝州制变迁的概况。    （2）根据材料二并结合所学知识，指出唐代道的划分依据，说明唐代道制在“近70余年”中的改革趋向。    15．（24-25高三上·北京部分学校·期中）今陕西省中部以西安为中心的区域古称“关中”，在中国古代前期，是政治和经济的中心地区，此后历经变迁。 材料一   中国历史上从西向东的空间发展历程，多为武力冲突，扩展与冲突的结果几乎都是西胜东负，而几乎一切以西胜东的历史事件起步之地都与位居中国古代西部的关中平原有关。苏秦说秦惠王曰：“大王之国东有崤函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此所谓天府，天下之雄国也。”张仪为秦破从连横，说楚王曰：“秦地半天下被山带河，四塞以为固。” ——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》 材料二   两汉之际，王莽乱政及赤眉起义对关中地区造成的严重破坏，东汉末黄巾起义和军阀混战，以及后来的西晋八王之乱，十六国混战都使关中地区一再受到沉重的打击。唐代的安史之乱，对关中地区的破坏更为严重，出现“人烟断绝，千里萧条”的景象。秦汉以至隋唐，关中地区作为全国经济重心，一直是国家财政收入的重要来源。长期以来为增加产量，而进行的过度索取和开发，导致关中地区的土壤肥力下降。由于长期作为政治中心，大规模的宫室建筑需要消耗大量的原木，从而推动了大规模的原木采伐，造成严重的水土流失和土地沙化，使关中地区的水土条件变差。而且汉朝以后关中地区的气候条件也开始变差，降水量减少，旱灾出现的频率增加。 ——摘编自宋政华《古代关中地区经济地位的演变及原因探析》 （1）阅读材料一、结合所学，简述两个以关中为基地，向东发展，建立王朝统治的史实。 （2）阅读材料二、解读关中地区地位的变迁。 考点2 中国近代史 1．（24-25高三上·北京市第四中学·期中）阅读材料，回答问题。 “鸦片战争”的时空之维。 材料一   图为1936年《儿童杂志》刊载的《谈谈鸦片战争》的会话摘编。 （大聪——哥哥，省立中学学生）（小敏——弟弟，育才小学学生）小敏：哥哥，我要问“鸦片战争”是怎样一回事？大聪：清朝的时候，鸦片运来得越来越多，现银流出也就跟着多了，好几个皇帝都下过禁烟的命令。小敏：那么，怎么会同英国人打起来的呢？大聪：皇帝叫林则徐到广东查禁鸦片，但英国商人不服从禁烟命令，不怪自己不好，反去求印度总督来救援。小敏：林则徐就吃了败仗？大聪：不!打了胜仗，可后来英兵攻打浙江，破定海，封镇宁波，进逼天津，清朝皇帝不中用，怪林则徐闹出乱子来，把他革职，叫琦善去和英人议和。琦善这个人不会办事，英兵就再打进吴淞，进逼南京。清朝皇帝就和他们订立了一个丧权辱国的《南京条约》。小敏：…… 材料二   研究中国近代史有两个基本点：一是以“近代性”（科学与民主）区分近代史与晚清史；二是把中国近代史当作世界史，这两个点是我们看历史的“眼睛”，它是立体的、全方位的“眼睛”。 ——摘编自刘泽华主编《中国政治思想通史》 （1）大聪的讲述，会让小敏对“鸦片战争”形成怎样的认识？ （2）你认为应如何书写“鸦片战争”？说明理由。 2．（24-25高三上·北京市丰台区怡海中学·期中）科学教育 材料一   中国科学教育发展简表 1 1867年，江南制造局办机器学堂，讲授物理、化学等课程。此后，格致书院（1876）、中西书院（1881）等新式学校皆设理化等课程，进行科学教育。 2 1904年“癸卯学制”把物理、化学、植物、动物、矿物、生理、地学等列为教学科目。 3 新文化运动中，学者主张教育的首要任务在于传授科学技术知识，并训练科学方法，“科学的教育化”和“教育的科学化”结合，成为科学教育思潮。 4 1923年的初中课程中，科学课程占到必修课的40．2%；普通高中课程中文科的科学课程学分占总学分的23．1%，而理科则高达44．2%。 5 1949年中华人民共和国成立时，全国科学技术人员不超过5万人，其中自然科学的专门研究人员不超过500人，专门研究机构仅有30多个。 6 1958年，国家科学技术委员会组成。“向科学进军”激励了科学研究和科学教育发展。 7 1963年，毛泽东提出“不搞科学技术，生产力无法提高”，“科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好”。 8 1978年在全国科学大会上邓小平提出“科学技术是生产力”，号召“大力发展科学研究事业和科学教育事业”。 9 1994年独立科研机构、高校科研机构和大中型企业技术研发机构分别达到5860个、3000个和11656个。1994年底，全国专业技术人员达1865．9万人，是1978年的4．3倍。 10 1995年国家颁布《关于加速科学技术进步的决定》，实施“科教兴国”战略。 11 党的十八大以来，我国科技进步贡献率持续提升，2020年已经达到60．2%。 12 2016年，习近平回信鼓励八一学校学生讲科学、爱科学、学科学、用科学；2023年，习近平勉励育英学校学生从小树立“科技创新、强国有我”的志向。 13 2019年专业技术人员增至7839．8万人，是1994年的4．2倍，是1978年的18倍。 14 十九届五中全会提出2035年远景目标包括：关键核心技术实现重大突破，进入创新型国家前列；基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化；等等。 ——指编自上官云《中国科技实力逐步增强》等 材料二   1991—2021年中国专利授权数量（单位：万件） ——据《辉煌70年》和《十年伟大飞跃》 阅读材料，结合所学，划分中国近现代科学教育发展的阶段并概括阶段特点。谈谈你对当今“科技人才”与“创新型国家”关系的认识。 3．（25-26高三上·北京通州·期中）民族工业 材料一   邓小平故居陈列馆内珍藏了一台陪伴几代中国人的国货之光——“华生牌”电风扇，这是中国研制出的第一代国产电风扇。上海华生电器厂创办人杨济川原为洋行学徒，20世纪初，因见美商“奇异”牌电扇垄断市场，遂在自家阁楼反复试验，最终制成两台样机并投入生产。为与洋货竞争，华生电扇不仅价格低三分之一，还首创“保用十年”的质保承诺。1925年五卅运动期间，华生电扇在《申报》刊登广告：提倡国货、抵制外货，之后电扇销量猛增，甚至超过美国“奇异”牌。至20世纪30年代，华生电扇已出口至南洋各地，在东南亚华侨中受到好评，称其“十年无恙”“为华人增光”。 材料二   20世纪60年代，我国在中西部地区开展了一场大规模的基础设施建设。作为“共和国工业长子”，辽宁派出了近十万名援建者奔赴西部，开启了轰轰烈烈的“三线岁月”。1964年，辽宁省迅速成立专项领导小组，负责统筹协调援建工作；次年，又正式编制《辽宁省地方经济第三个五年计划纲要》，对援建任务作出系统部署。据统计，仅在1964年至1970年间，辽宁就派出123家企业参与支援，占全国支援企业总数的32．37%；共迁调职工99800人，占全国援建人员总数的68．83%。 沈阳信号厂一分为二，部分迁往西安；鞍钢第二中板厂全部、整体并入重庆钢铁公司；沈阳航空军工四一零厂实行包建、包迁、包投产，全面支援西部；锦西化工公司机械厂与北京化工试验厂、天津化工机械厂合作支援泸州；沈阳东北制药六厂麻醉药品车间和人员迁往宁夏中卫。 其中，由鞍钢支援的攀枝花钢铁工业基地，自1970年第一座高炉出铁，便不断发展壮大，如今已成为我国西部最大的钢铁联合企业，攀枝花也由原来的小山村变成了如今的著名钢都，天堑变通途。 那时，“到祖国最需要的地方去”是青年人的至高理想。1967年，20岁的刘中平从辽宁来到银川参与西北轴承厂建设。他回忆：“住的是土坯房，喝的是河水。尽管如此，大家都很乐观，精气神十足……因为每人心中都有一个信念：早日将西轴建成投产。”他说“这是我人生中最美好、最精彩的时光”。 （1）阅读材料一，概括“华生电扇”发展的主要原因。 （2）阅读材料二，结合所学，评述十万辽宁人的“三线岁月”。 4．（25-26高三上·北京汇文中学教育集团·期中）近代银行 材料一   光荣革命前，伦敦金匠经营银行业务，为企业家和王室提供贷款。因其高利贷性质无法满足工商业需求，工商业者要求摆脱金匠商人控制的呼声日益高涨。光荣革命后为争夺殖民地及霸权，英国对外战争不断，政府军费支出增大。1694年英国议会采纳议员威廉·佩特森的建议，以合股集资的形式成立“英格兰银行总裁公司”，英王给该公司颁发特许状，英格兰银行宣告成立。银行向政府提供贷款，政府授予银行发行债券的权力，议会授权政府以船舶吨位税和酒税做担保以保障银行债权人利益。 ——摘编自安月雷《从私人银行到中央银行》等 材料二   1865年，英国在香港开办汇丰银行并在上海等地设立分行。洋务运动时期，洋务企业家唐廷枢等倡设银行。1885年，李鸿章向户部提交一份银行章程，户部“逐款奏驳，事遂中止”。1896年10月，盛宣怀在“请设银行”奏折中提出“银行转输上下，藏富于商民，振兴商政……有益于市面也”。1897年中国通商银行在上海“奉旨开办”，其章程各条款均经总理衙门核准。之后，有人主张“今日之开银行，商办必不成。惟有奏开官银行，以户部为纲领，南北洋为枢纽，各省为脉络，庶可一气贯通，天下利权在握”。1904年清政府开办户部银行并将其定位为中央银行。政府官员意识到“东西各国有中央银行，复有普通劝业储蓄各项银行”。商部、交通部分别奏请设立模范商业银行和交通银行。 ——摘编自吴景平《近代银行制度的形塑与政商关系》 （1）依据材料一，结合所学，分析英格兰银行的创立原因。 （2）依据材料二，结合所学，分析晚清时期中国近代银行创办的背景和影响。 5．（24-25高三上·北京市回民学校·期中）阅读材料，回答问题。 材料   辛亥革命后成立了资产阶级共和国，实现了政体转型，但袁世凯在统治时期，打着“民国”的招牌，逐步建立独裁专制统治。1915年秋，舆论界掀起一场变更“国体”的激烈论争。 帝制论者杨度宣称“今总统制实行矣，虽有《约法》及各会议机关，似亦近于立宪，然而立宪者其形式，专制者其精神也。……四年中，设非政府采用专制精神，则国中欲求一日之安，不可得也。……非立宪不足以救国家，非君主不足以成立宪。立宪则有一定之法制，君主则有一定之元首，皆所谓定于一也。” 1915年，梁启超发表《异哉所谓国体问题者》，各大报刊竞相转载。梁启超坚持现行国体，反对帝制认为“夫前清之末叶，则固自谓立宪矣，试问论者能承认否？ 且吾欲问论者，挟何券约（凭证），敢保证国体一变之后，而宪政即可实行而无障？ 如其不然，则仍是单纯之君主论，非君主立宪论也。既非君主立宪，则其为君主专制，自无待言。” 论争展开后，反袁舆论不断兴起、发展。 ——摘编自乔琪《论一九一五年“国体”之争》、梁启超《异哉所谓国体问题者》 （1）根据材料，概括论争双方持论的主要依据。 （2）根据材料并结合所学知识，对1915年的“国体”之争进行整体评价。 6．（24-25高三上·北京市回民学校·期中）巴黎和会中国拒约 1919年1月，北京政府派代表团参加巴黎和会，外交总长陆征祥为团长，顾维钧、王正廷等人为成员。6月28日，中国拒签《凡尔赛条约》。 材料一   和议草约大体应签字，惟山东问题应提出声明。（指在和约内注明中国对山东问题条款不予承认的保留意见，才能签字） ——5月15日北京政府来电（代表团20日收到） 注：当时北京与巴黎之间发电报需数日才能收到。 材料二   昨英、法两使均称签字加保留事恐办不到，……如不能保留应签字为是。 ——5月20日北京政府来电（代表团24日收到） 材料三   所有（请愿团）各代表等陈请，不能保留即拒绝签字等情，昨亦电达专使（指陆征祥）在案。 ——6月27日《政府对鲁代表呈文之批词》（即北京政府对山东请愿团要求的批示） 材料四   我不愿意再在不公正的条约上签署我的名字，……闭幕会议（指6月28日《凡尔赛条约》签字仪式）已经结束几小时后，我收到一封完全出乎意料的电报，向我下达不签字的命令，其实我已自行其事地大胆实行了。 ——陆征祥于1943年回忆 材料五   电报实际上是指令代表拒绝签字。电报于6月28日下午到达，我想是三点钟左右，那已在和会最后会议结束之后了。……陆总长本人起初赞同签约，甚至即使不允保留，可能也会赞同签字，但由于中国国内以及巴黎形势的发展，在国内舆论强大压力下，他最后也同意我的意见，反对签字了。 ——《顾维钧回忆录》1976年 材料六   签约之日，和会事事为我备齐，待我随班签字，当此之时，廷与陆使愤慨万分，而陆使心犹重违北京训令，迟疑未决，经廷一再趣劝速决，二人卒皆严拒不到。 ——《王正廷致吴景濂等函》1919年8月11日 （1）辨析和考证上述史料，说明中国拒签和约的真正决策者。 （2）简析中国拒签和约的原因。 7．（24-25高三上·北京朝阳·期中）内审诸己，外审诸时 近日，一篇文章在反思鸦片战争失败原因时写道：承平日久的八旗和绿营兵武备废弛，不足以言战；虽调派到驻守沿线四省的兵力总计25．8万名，是英军的12余倍，但互不配合，只求自保，尽管涌现出像林则徐、关天培、陈化成这样英勇的官员和将领，仍不能改 变清朝官场的整体局面，这是战败的原因之一。 侵略军利用官民矛盾，也成为一些学者研究的角度。1840年英国政府向英国全权大臣、侵华远征军总司令懿律下达了明确训令，且英军沿途以传单、告示等形式表白发动战   争的原因是因为受到清政府的不公正对待，军事行动只对官不对民，并采取诸如高价购 买民间食物等手段……战后《南京条约》条款中也有“凡系中国人，前在英人所据之邑居 住者，或与英人有来往者，或有跟随及俟候英国官人者，均由大皇帝俯降御旨，誉录天下，恩准全然免罪；且凡系中国人，为英国事被拿监禁受难者，亦加恩释放”的具体内容。将内忧视为“心腹之患”，这也是道光皇帝和清朝统治阶级最后放弃了抵抗的一个重要的原因。 ——摘引自崔志海《鸦片战争失败原因再反思》 鸦片战争是中国近代屈辱史的开端。百年后，中国人民取得了近代以来抗击外敌的第一次完全胜利。以鸦片战争失败为鉴，分析抗日战争中国取得胜利的原因。 8．（24-25高三上·北京市回民学校·期中）学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。阅读材料，回答问题。 材料一   党在第一次代表大会时还没有纲领，甚至没有规章，党的要求——无产阶级专政——悬在半空，到第二次代表大会时就脚踏实地了，有了规章，找到了与中国实际的联系并决定了党要走的道路。 ——1923年陈独秀《中国共产党第三次全国代表大会闭幕词》节选 （1）根据材料一和所学知识，指出中国共产党“脚踏实地”“找到与中国实际的联系并决定了党要走的道路”的具体内涵。 材料二 “那动摇不定的资产阶级。其右翼可能是我们的敌人，其左翼可能是我们的朋友。" 毛泽东《中国社会各阶级的分析》（1925年） “给中间派以1/3的位置，目的在于争取中等资产阶级和开明绅士。 毛泽东《抗日根据地的政权问题》（1940年） “建立一个以全国绝对大多数人民为基础而在工人阶级领导下的统一战线的民主联盟的国家制度……也取得了和可能取得了广大的城市小资产阶级、民族资产阶级、开明绅士及其他爱国分子的同意。” 毛泽东《论联合政府》（1945年） “必须把党外大多数民主人士看成和自己的干部一样……使他们在工作岗位上有职有权，使他们在工作上做出成绩来。" 七届二中全会报告（1949年） ——摘编自刘佳坭《新民主主义革命时期中共对民族资产阶级的政策略》 （2）从材料二中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。要求：论题明确，持论有据，表述清晰。 9．（24-25高三上·北京市铁路第二中学·期中）货币和物价 材料一   南京国民政府1937—1949年法币发行额简表 时间 发行额（亿元） 指数 1937年6月 14．1法币 1 1940年12月 78．7法币 5．58 1943年12月 754法币 53．47 1945年8月 5569法币 394．96 1946年12月 37261法币 2642．83 1947年12月 331886法币 23538．01 1948年8月 6636946法币 470705．39 1949年1月 208．2244（金圆券）（折合法币624660000） 44302127．66 1949年5月 679458（金圆券）（折合法币203837400000） 144565531914．89 ——摘编自郑学檬《简明中国经济通史》等 材料二   100元法币的购买力，1937年是两头牛，1941年是一头猪，1943年是一只鸡，1946年是一个鸡蛋，1949年5月是0．245%粒大米！ ——中国人民大学农业经济系《中国近代农业经济史》 材料三   新中国成立初期，严重的通货膨胀并没有消除。投机资本利用当时的财政经济困难，在城市中乘机哄抬物价，扰乱市场，从1949年4月到1950年2月，先后发生四次全国性的物价大波动。为了制止由于投机资本操纵而加剧的市场混乱，人民政府依靠国营经济的力量和老解放区人民的支持，采取有力的经济和行政手段，同投机资本进行了较量。首先是加强金融管理，进行“银元之战”。针对当时银元投机猖獗的情况，人民政府严禁金条、银元、外币在市场的流通，规定人民币为唯一合法货币。查封金融投机大本营上海“证券大楼”，稳定了金融市场。其次是进行“米棉之战”，全国各大城市同时按国家牌价敞开抛售粮食和棉制品，使物价大幅度下降。 ——摘编自张岂之主编《中国历史新编·中华人民共和国史》 （1）阅读材料一和材料二、结合所学，分析法币发行额变化的原因和影响。 （2）阅读材料三并结合所学，说明新中国成立初期，人民政府是如何稳定物价并最终解决物价问题的？ 10．（25-26高三上·北京通州·期中）“照”见历史 材料一   19世纪中叶，摄影术逐渐出现在香港、广州、上海等城市。彼时，坊间传言摄影术会摄人灵魂，致人死亡，被视之为“摄魂妖术”。20世纪初，清政府财政枯竭，推行“实业救国”新政，摄影被纳入“西方先进科技”范畴。慈禧打破“统治者肖像不可公开”的禁忌，定制肖像摄影赠予外国友人，试图借这一方式改善国际形象。广东高等学堂编印《实用映相学》，书中明确提出“文明之国程度愈高，映相之学愈盛”，将摄影发展与国家文明水平挂钩。20世纪20年代，国内文化界掀起革新浪潮，蔡元培提出将摄影纳入“美术”范畴，此后一群倡导“美术摄影”的先进知识分子，在北京大学举办了中国近代第一次摄影展，展览后陈万里挑选展品二十幅编印为《大风集》，强调摄影艺术“不仅须有自我个性的表现，美术上的价值而已；最重要的，在能表示中国艺术的色彩，发扬中国艺术的特点”。 材料二   下图为“京字第一号证据”，它是南京审判战犯军事法庭公审中的关键物证，其背后有一段令人动容的历史。1938年1月，南京“华东照相馆”的学徒工罗瑾在为一名日军冲洗胶卷时，发现大量日军暴行的照片。罗瑾深感愤慨，冒着生命危险将部分底片偷偷加洗并保存下来，此后他持续收集日军罪证，并从中挑选出十六张最具典型性的暴行照片，制成一本相册，这本相册在战后发挥了重要作用。据南京市临时参议会1946年11月发布的《关于协助调查南京大屠杀案经过概述》记载，当战犯谷寿夫在庭审中看到这些照片时，“曾见面色变，慌乱不能自持”。尽管谷寿夫在法庭上竭力否认日军暴行，但在这份铁证面前，他最终未能逃脱法律的严惩。 （1）阅读材料一，结合时代背景，说明国人对摄影术认识的演变。 （2）阅读材料二，结合所学，简述“京字第一号证据”的价值。 11．（25-26高三上·北京通州·期中）宋代馆阁与曝书会 材料一   宋初沿袭唐制，以昭文馆、史馆、集贤院“三馆”为国家藏书中心。太宗时新建秘阁，从三馆挑珍本、善本单独收藏，此后“三馆一阁”并称馆阁。太宗淳化三年诏曰：“宜令三馆所有书籍，以《开元四部书目》比较，据见阙者，特行搜访”，神宗时馆阁藏书规模已相当可观。司马光等人在编修《资治通鉴》时使用了馆阁藏书，从中遍阅历代旧史，旁采诸家传记，才得以在近二十年时间内编撰出这样一部有着划时代意义的宏篇巨著。此外，“自祖宗以来，所用两府大臣多矣，其间名臣贤相出于馆阁者十常八九”。 材料二   我国自古有夏末秋初“曝书”以防蠹霉的传统。及至宋代，以实用为目的的“曝书”活动逐渐演变为制度化的“曝书会”。其中，宋代“馆阁曝书会”是由官方组织，馆阁官员、翰林学士、在京高官等参与的顶级文化聚会，增加了设宴、观展、题名、论艺等环节。其一设宴，皇帝时常亲临，并赐予茶、酒、水果等物，以示恩宠；其二观展，三馆曝书，汇集御书、天文、占候等大量图书及古画、墨迹，秘阁珍藏尽现眼前；其三提名，众臣观展后，还要“题名于榜”，服务于“帝欲其知文儒之盛”的政治目的；其四论艺，士人们问题共作、赏画鉴帖、切磋论艺，足见学术交锋之炽。四环相衔，成就了宋代“馆阁曝书会”的独特风貌，使其成为宋代政治、经济、学术与艺术的极致缩影。 （1）阅读材料一，概括宋代馆阁的主要职能。 （2）阅读材料二，结合所学，分析宋代“馆阁曝书会”兴起的原因。 12．（24-25高三上·北京市丰台区怡海中学·期中）收回利权 材料一   19世纪末，英国在华势力范围以长江流域为主，遍及多个省区，在列强中位居首位。沙俄在黑龙江、吉林境内建筑铁路以达海参眼，并取得东北境内铁路沿线地区内的行政权、警察权和开矿权。这样，包括辽东半岛在内的整个东北便成了沙俄的“势力范围”。德皇威廉二世曾发布命令：“胶州湾领土，归德意志帝国所占有。”法国逐渐将西南三省纳入到自己的势力范围。日本要求清政府作出承诺“日后拟在福建省内兴造铁路……当先向日本政府筹商”，主张“将浙江划归我势力范围”“其界限应达到江西，抑或涉及浙江及江西之一部”。美国三次向英法德日等国申明“门户开放”的主张：对任何条约、口岸或任何既得利益不加干涉；各国货物，一律按中国政府现行税率征收关税；各国在各自“势力范围”内，对他国船只、货物运费等不得征收高于本国的费用。 ——摘编自王云红《势力范围：一个概念在近代中国的形成与发展》 材料二   针对帝国主义疯狂掠夺在华的铁路修筑权和矿山开采权，中国人民展开了收回利权的爱国运动。美国合兴公司攫取粤汉路权之后，违约将股票转让给比利时银行团。湖南、湖北、广东人民要求“废约自办”，声势浩大，迫使美国合兴公司作出让步。在勒索六百多万美元赎款后，合兴公司同意废约。江浙人民则为收回苏杭甬（甬，即宁波）路权，和英帝国主义进行斗争，自行集款筑路。清政府先是执意向英国借款修筑，遭到两省人民的坚决反对。后来怕激起“民变”，将英国借款移作别用，允许苏杭甬铁路归为商办。山西人民为了从英国福公司手中收回采矿权，经过反复谈判，在偿付赎款后收回了平定、盂县、潞安、泽州的煤铁开采权。运动中，还收回另外一些路矿的部分权益。帝国主义尽管不甘心吐出既得利益，但面对声势浩大的群众运动，不得不稍稍改变策略，在勒索大量赎款以后，交回部分利权，以缓和中国人民的反抗。 ——摘编自战逸《清史》 （1）阅读材料一、结合所学，评述列强关于在华划分“势力范围”问题的两种不同主张。 （2）阅读材料二、概括晚清收回利权运动的特点，分析收回利权运动发生的原因和影响。 考点3 中国现代史 1．（25-26高三上·北京朝阳·期中）从“命脉”到“基石” 1958年丹江口大型水利枢纽工程动工；1969年江都水利枢纽工程竣工，集泄洪、灌溉、排涝、引水、通航、发电五大功能于一体；河南林县“红旗渠”震惊中外；1974年完成黄河三门峡水利枢纽工程的改建，以及刘家峡、盐锅峡、青铜峡等水库和水电站建设；1975年国家对水利投资45．3亿元。 （1）这张信息图表勾勒出新中国成立后至改革开放初期水利建设的发展脉络。结合材料和所学知识，在“三次建设高潮”中任选其二，说出其特点。 “节水优先、空间均衡、系统治理、两手（政府-市场）发力” 建设投资 全国水利建设完成投资1．35万亿元，创历史新高。 水网建设 出台多项水利发展规划，如《国家水网建设规划纲要》，41项水网重大工程开工，南水北调中线引江补汉、环北部湾水资源配置等工程加快实施，珠三角水资源配置工程全面通水。 水生态环境治理 实施“母亲河”复苏行动；大运河连续3年全线水流贯通；西辽河干流水头26年来首次到达通辽城区；“河长”“湖长”们协调解决相关问题，管理责任出现革命性突破。 基础设施建设 全国农村自来水普及率达94%。 数字孪生水利建设 积极推进卫星遥感、无人机、超声波、雷达等新技术应用，向“天空地水工”监测感知一体化转变。 国际合作经验分享 通过技术援助和项目合作，帮助其他国家和地区提升水利建设水平，为全球水安全贡献中国智慧和中国方案。 （2）依据材料结合所学知识，说出新时代中国的水利事业取得辉煌成就的原因。 2．（25-26高三上·北京朝阳·期中）美育 材料一   当我们将孔子的美育观与宋代绘画理论相对照，可以清晰地勾勒出一条中国古代美育思想发展的脉络。《论语·泰伯》中有“兴于诗，立于礼，成于乐”，《乐记》有言“乐者，通伦理者也……是故先王之制礼乐也，非以极口腹耳目之欲也，将以教民平好恶而反人道之正也”。北宋时期范宽的作品在中国绘画史上具有崇高地位，他既强调对山水地质结构的描绘，更是对雄浑宇宙力量的崇高礼赞，其绘画理念和技法也成为后世山水画家学习的重要内容。 （1）依据材料，简述中国古代美育思想的核心。 材料二   1917年蔡元培先生发表《以美育代宗教说》：“纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中”。1919年，新学制（壬戌学制）确立后，图画、音乐、手工等正式列入中小学必修课程，其宗旨为“涵养美感”“陶冶德性”“养其美感以启发其创造力”。此后，诸多教育家、艺术家投身于美育教材编写、师资培养与艺术教育推广之中。 （2）“美育代宗教”是基于对中国文化特质的深刻理解而提出的精神建设方案。分析出现这一主张的时代背景。 材料三   《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（2020年）中明确提出：“美育是党的教育方针的重要组成部分。学校美育工作要以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。要求将美育融入各级各类学校人才培养全过程，覆盖基础教育、职业教育、高等教育各阶段。“探索将艺术类科目纳入中考改革试点”，逐步完善评价机制。 （3）综合上述材料回答，如何理解美育在塑造健全国民素质和国家文化建设中的核心价值。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 中国史材料题 3大高频考点 1．中国古代史 2．中国近代史 3．中国现代史 考点1 中国古代史 1．（24-25高三上·北京朝阳·期中）何以中国 材料一 中华大地其地势如同三级巨大的阶梯，江河为经络，山脉为骨骼，东南面向海洋、西北通达欧亚大陆腹心，环境多元复杂，浑然而为一体。漫长的旧石器时代，中国人完成了“连续进化、附带杂交”的演化进程。进入新石器时代，南稻北粟的双作物农业起源、家猪的驯化，不仅为人类生存和发展做出了特殊贡献，也为中华文明起源奠定了坚实的基础。对家族兴旺的责任和对祖先的敬奉，成为我们重要的文明基因。中国人的祖先，钟此天地之灵秀，得物华天宝，汇多元为一体，包容四方先进因素，以成文明，以成中国。 （1）结合材料，概述早期中华文明的特征。 材料二 自20世纪90年代起，一些学者结合文献资料和考古资料，总结早期中国的发展态势，提出了“三次浪潮”说。 主张一 三次浪潮发生于炎黄时期、夏商西周时期和春秋战国时期。 主张二 中华民族在伏羲、黄帝、大禹时期发生过三次统一浪潮。 主张三 4000年前玉文化统一、3000年前汉字统一和2000多年前秦帝国统一。 主张四 高庙文化白陶浪潮、仰韶文化彩陶浪潮和龙山文化玉器浪潮。 主张五 彩陶浪潮、玉器浪潮和青铜浪潮，分别对应仰韶时代、龙山时代和夏商周 时期。 虽具体内容角度不同，但学者们均认为这些浪潮波及的区域一次比一次广阔，影响一次比一次深远，最终推动秦汉大一统的完成以及中华民族共同体的形成。 （2）比对以上观点之后，你的主张是什么？阐述你的理由。 材料三   清朝大力承接“大一统”与中国认同，建立起“集权下有分权的行政管理体 制”，对“直省”与“藩部”采取有针对性的治理方案，制定兼顾内地与边疆的多层级法律 制度；以农业、商业、交通通讯等为主要内容的边疆开发有序推进，在官方调控与市场机 制作用下，使国家内部各区域间的联系更加紧密；沿袭儒学传承的历史谱系，采取因俗而 治的宗教治理政策；在确保海疆安全稳定的前提下开展海外贸易，在天下观影响下构建 宗藩体制，与近代西方殖民体系形成鲜明对比。 ——摘引自朱浒孙浩然《中华文明统一性特征在清代的表达与实践以〈清代 国家统一史〉为中心的探讨》 （3）请对上述材料的核心观点进行概括，并结合所学，谈谈你对该观点的认识。 【答案】（1）中华大地有着浑然一体而多元复杂的地理环境，各地区、各民族共同创造博大精 深的中华文明；中华文明源远流长，其起源和发展具有突出的本土性和连续性；在博采众长、兼收并蓄中，中华文明具有突出的多样性、统一性；在历史发展演进过程中， 不断创造着物质文明、精神文明和政治文明；深厚的家国情怀是中华民族的精神支撑。     （2）阅卷提示： 认同某个观点，加以阐述；或提出自己的主张；分析阐述时要求观点明确，逻辑 清晰，表述准确；答题结构最终推向“秦汉大一统的完成以及中华民族共同体的形 成”，具体论述中关注具体阶段、区域扩大、影响深远等角度。     （3）观点：清代把中国自古以来的“大一统”推进到新高度。 可从以下角度加以分析：经略边疆的举措，奠定了现代中国的版图基础；延续元 明制度，设总督掌管一省或数省军政大权；设理藩院管理边疆事务，通过联姻、册封、 颁行法律加强对边疆地区的管辖，强化君主专制中央集权制度；形成全国范围的商 业贸易网络，“十三行”统揽对外贸易事务，维护“厚往薄来”为特征的朝贡体制；延 续儒家理念，强化皇权在社会基层的影响力等。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点类材料分析题。时空是古代的中国。根据材料“江河为经络，山脉为骨骼，东南面向海洋、西北通达欧亚大陆腹心，环境多元复杂，浑然而为一体”可得出中华大地有着浑然一体而多元复杂的地理环境，各地区、各民族共同创造博大精深的中华文明；根据材料“漫长的旧石器时代，中国人完成了‘连续进化、附带杂交’的演化进程”可得出中华文明源远流长，其起源和发展具有突出的本土性和连续性；根据材料“南稻北粟的双作物农业起源、家猪的驯化，不仅为人类生存和发展做出了特殊贡献，也为中华文明起源奠定了坚实的基础”可得出在博采众长、兼收并蓄中，中华文明具有突出的多样性、统一性；根据材料“对家族兴旺的责任和对祖先的敬奉，成为我们重要的文明基因。……包容四方先进因素，以成文明，以成中国”可得出在历史发展演进过程中， 不断创造着物质文明、精神文明和政治文明；深厚的家国情怀是中华民族的精神支撑。 （2）小问详解： 本题是特点类、背景类材料分析题。时空是古代的中国。根据表格中“三次浪潮”说的具体内容并结合材料“但学者们均认为这些浪潮波及的区域一次比一次广阔，影响一次比一次深远”，可以以此为标准认同某个观点，然后加以阐述；或提出自己的主张；分析阐述时要求观点明确，逻辑清晰，表述准确；答题结构要最终推向“秦汉大一统的完成以及中华民族共同体的形 成”，具体论述中关注具体阶段、区域扩大、影响深远等角度。 （3）小问详解： 本题是特点类、认识类材料分析题。时空是古代的中国。根据材料“清朝大力承接‘大一统’与中国认同，……在确保海疆安全稳定的前提下开展海外贸易，在天下观影响下构建 宗藩体制，与近代西方殖民体系形成鲜明对比”可以概括观点为清代把中国自古以来的“大一统”推进到新高度。具体分析可以从经略边疆的举措，奠定了现代中国的版图基础；延续元明制度，设总督掌管一省或数省军政大权；设理藩院管理边疆事务，通过联姻、册封、 颁行法律加强对边疆地区的管辖，强化君主专制中央集权制度；形成全国范围的商 业贸易网络，“十三行”统揽对外贸易事务，维护“厚往薄来”为特征的朝贡体制；延续儒家理念，强化皇权在社会基层的影响力等史实进行说明。 2．（25-26高三上·北京海淀·期中）盟书 “盟书”一词最早见于《周礼》。西周的“盟”是周天子主持的一种制度性的礼仪活动，“诸侯不得擅相与盟”。周王室策勋赏赐有功之臣，“盖策勋之时，必有誓辞”，周王室一般会提出“不违王命”“不废王命”“夹辅王室”等要求，受封诸侯服从王室，并接受周王赏赐的财富和官位。 春秋时期，“盟誓”之风盛行，“夫盟，信之约也”。各诸侯国或卿室自由结盟，制订公约，对天盟誓，形成许多盟书。仅就《左传》来看，诸侯国之间举行盟誓近200次。在山西出土的侯马盟书的主盟人是春秋末晋国的正卿（执政者）赵鞅。为对抗其他宗族，赵鞅多次召集同宗和投靠他的异姓举行盟誓，联络各种力量为己所用。盟书主要包括以下几类：一是巩固宗族内部、团结力量打击敌人的“宗盟类”；二是从敌对阵营分化出来、宣誓效忠新君的“委质类”；三是发誓自己不夺取别人的土地和财产，也反对宗族兄弟这种行为的“纳室类”。 战国时期，盟誓的普遍性不及春秋时期，各诸侯国之间开始以“人质”作为会盟的保障，“信”观念衰落，“法治”观念出现并逐渐占统治地位，成文法取代了盟书。 ——摘编自张晋藩总主编《中国法制通史》等 依据材料，概括盟誓制度的变化。结合所学，分析上述盟誓制度变化所反映的时代背景。 【答案】变化：西周：盟书由周天子主持，用于策勋赏赐，具有礼仪性和权威性，诸侯不得私自结盟；春秋：盟书广泛使用，诸侯、卿大夫自由结盟，内容多样，协调统治集团的内部利益；战国：盟书使用减少，逐渐被人质制度取代，法治兴起，成文法取代盟书。时代背景：西周分封制下周王室有较高的权威，对诸侯国能进行有效的统治；春秋时期，周王室衰微，宗法分封制解体，诸侯争霸；战国时期，兼并战争加剧，法家思想盛行，各国陆续颁布成文法，加强中央集权。 【解析】 本题是对比题、背景题。时空是西周至战国（中国）。第一小问变化：根据材料“西周的“‘盟’是周天子主持的一种制度性的礼仪活动，‘诸侯不得擅相与盟’。周王室策勋赏赐有功之臣，‘盖策勋之时，必有誓辞。”可知西周：盟书由周天子主持，用于策勋赏赐，具有礼仪性和权威性，诸侯不得私自结盟；根据材料“春秋时期，‘盟誓’之风盛行，‘夫盟，信之约也’。 各诸侯国或卿室自由结盟，制订公约，对天盟誓，形成许多盟书。”“为对抗其他宗族，赵鞅多次召集同宗和投靠他的异姓举行盟誓，联络各种力量为己所用。”可知，春秋：盟书广泛使用，诸侯、卿大夫自由结盟，内容多样，协调统治集团的内部利益；根据材料“战国时期，各诸侯国之间开始以‘人质’作为会盟的保障，‘信’观念衰落，‘法治’观念出现并逐渐占统治地位，成文法取代了盟书。”可知，战国：盟书使用减少，逐渐被人质制度取代，法治兴起，成文法取代盟书。 第二小问背景：根据材料“王室一般会提出‘不违王命’‘不废王命’‘夹辅王室’等要求，受封诸侯服从王室，并接受周王赏赐的财富和官位。”结合所学知识可知，西周通过建立分封制，巩固周王室的统治，周天子为天下诸侯之君，周王室有较高的权威，对诸侯国能进行有效的统治；根据材料“各诸侯国或卿室自由结盟，制订公约，对天盟誓，形成许多盟书。”结合所学知识可知，春秋战国时期，分封制、宗法制逐渐瓦解，诸侯国实力增强，周王室衰微，权力下移；根据材料“仅就《左传》来看，诸侯国之间举行盟誓近200次。”结合所学知识可知，春秋战国时期礼崩乐坏，社会动荡，诸侯争霸战争不断；根据材料“战国时期，各诸侯国之间开始以‘人质’作为会盟的保障，‘信’观念衰落，‘法治’观念出现并逐渐占统治地位，成文法取代了盟书。”结合所学知识可知，战国时期，兼并战争加剧，百家争鸣，各种治国理念涌现，法家思想盛行，各国陆续颁布成文法，加强中央集权，法治观念逐渐取代了传统的信义观念。 3．（24-25高三上·北京市丰台区怡海中学·期中）黄河——“中华民族的根与魂” 材料一   中国古人通过祭祀表达对黄河的敬畏。据甲骨卜辞记载，殷人每年多次举行黄河祭祀，以求雨、求丰年等。春秋战国时期，中原地区的诸侯也常常祭祀黄河，以结盟、立誓或祈求战争胜利等。 材料二        1903年 邹容在《革命军》中写道：“沿万里长城，登昆仑，游扬子江上下，溯黄河，竖独立之旗，撞自由之钟。” 1910年 革命派《民声》杂志发表组诗《爱之歌》，其中《黄河》篇写道：“吾族受此河流赐，产出一部民族志。” 1923年 李大钊在《艰难的国运与雄健的国民》中写道：“扬子江、黄河可以代表我们的民族精神。” 1937年 国共两党代表在黄河边同祭黄帝，毛泽东亲撰祭文，“胄衍祀绵，岳峨河浩”“民族阵线，救国良方”。 1938年 《民族诗坛》发表诗歌《黄河》，诗中写道：“黄河！你这中华国族的母亲，现在你再也不能安睡，东方吹动了号角，杀声震变了天地。” 1939年 《黄河大合唱》在延安首演，“保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”的歌声激起热烈反响，迅速传唱到各根据地和抗日前线。 （1）阅读材料一，结合所学，说明中国古代重视祭祀黄河的原因。 （2）20世纪上半叶，黄河作为中华民族的重要象征，其时代内涵不断丰富。阅读材料二，结合所学，予以说明。 【答案】（1）黄河孕育了古代农业，是古代农业的重要水源；春秋战国时期，礼崩乐坏，为适应诸侯国之间征伐战争的需要；黄河是中华民族的母亲河，也是悠久而灿烂的中华文明的发祥地。     （2）20世纪初，民族危机加深，社会矛盾激化，资产阶级革命派宣传独立、自由、民主等思想，黄河成为独立、自由、民主的象征；20世纪20年代，中国共产党成立，无产阶级肩负起了反帝反封建的任务；20世纪30年代，随着民族矛盾成为我国主要矛盾，我国建立抗日民族统一战线，黄河成为民族统一战线建立的纽带。      【解析】（1）小问详解： 本题属于原因类材料分析题。根据材料“据甲骨卜辞记载，殷人每年多次举行黄河祭祀，以求雨、求丰年等。”可知黄河孕育了古代农业，是古代农业的重要水源；根据材料“春秋战国时期，中原地区的诸侯也常常祭祀黄河，以结盟、立誓或祈求战争胜利等。”可知春秋战国时期，礼崩乐坏，为适应诸侯国之间征伐战争的需要；结合所学知识黄河是中华民族的母亲河，也是悠久而灿烂的中华文明的发祥地。 （2）小问详解： 本题属于解释类材料分析题。根据材料“邹容在《革命军》中写道：‘沿万里长城，登昆仑，游扬子江上下，溯黄河，竖独立之旗，撞自由之钟。’”“革命派《民声》杂志发表组诗《爱之歌》，其中《黄河》篇写道：‘吾族受此河流赐，产出一部民族志。’”并结合所学知识可知20世纪初，民族危机加深，社会矛盾激化，资产阶级革命派宣传独立、自由、民主等思想，黄河成为独立、自由、民主的象征；根据材料“李大钊在《艰难的国运与雄健的国民》中写道．．．．．．”可知20世纪20年代，中国共产党成立，无产阶级肩负起了反帝反封建的任务；根据材料“国共两党代表在黄河边同祭黄帝，毛泽东亲撰祭文，‘胄衍祀绵，岳峨河浩’‘民族阵线，救国良方’。”并结合所学知识可知20世纪30年代，随着民族矛盾成为我国主要矛盾，我国建立抗日民族统一战线，黄河成为民族统一战线建立的纽带。 4．（24-25高三上·北京市回民学校·期中）《唐本草》 我国早在汉代就出现了《神农本草经》，南朝陶弘景在此基础上撰著了《本草经集注》。 唐高宗显庆二年（657年），苏敬等官员建言朝廷重修本草，以改变当时药物名实混淆、记述不全的状况，获朝廷批准。在编修过程中“普颁天下，营求药物，羽毛鳞介，无远不臻，根茎花实，有名咸萃”。两年后修订完成。“及奏，上问曰：‘《本草》行来自久，今之改修，何所异也？’于志宁对曰：‘……弘景僻在江南，不能遍识药物，多有纰缪。其所误及《别录》不书四百有余种。今皆考而正之。《本草》之外，新药行用有效者复百余种，今附载之。此所以为胜也。’” 《唐本草》共54卷，收录药物844种，其中包括由天竺传入的豆蔻、波斯传入的青黛等多种外来药物；并首创通过绘图来描记药物的形态和颜色标准，有本草图25卷、图经7卷。 依据材料，指出《唐本草》与《本草经集注》相比有哪些发展，并结合所学分析取得这些发展的原因。 【答案】发展：修改了谬误之处；收录药材更加丰富，遍布南北甚至来自域外；首创药物图谱，图文并茂。 原因：我国具有悠久的药物学传统；唐代统一全国、南北联系加强，为全面总结药物知识提供了必要条件；对外关系空前发展，经济、文化交流活跃，便利了外来药物的传入；中央政府组织修撰，为高水准编修提供了行政资源和制度保障。 【解析】 发展：根据材料中“（《唐本草》的编修目的是）改变当时药物名实混淆、记述不全的状况”“弘景僻在江南，不能遍识药物，多有纰缪”“今皆考而正之”可知，修改了谬误之处；根据“《唐本草》共54卷，收录药物844种，其中包括由天竺传入的豆蔻、波斯传入的青黛等多种外来药物”可知，收录药材更加丰富，遍布南北甚至来自域外；根据“首创通过绘图来描记药物的形态和颜色标准，有本草图25卷、图经7卷”可知，首创药物图谱，图文并茂。原因：根据材料中“我国早在汉代就出现了《神农本草经》”等信息可知，我国具有悠久的药物学传统；根据“苏敬等官员建言朝廷重修本草”“获朝廷批准”“普颁天下，营求药物，羽毛鳞介，无远不臻，根茎花实，有名咸萃”可知，中央政府组织修撰，为高水准编修提供了行政资源和制度保障；根据“由天竺传入的豆蔻、波斯传入的青黛等多种外来药物”，结合所学知识，从政治、经济、文化、外交等方面分析可知，唐代全国统一，南北联系加强，为全面总结药物知识提供了必要条件，对外关系空前发展，经济、文化交流活跃，便利了外来药物的传入。 5．（24-25高三上·北京市第十五中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   中国数学历史悠久，周代“六艺”中就有“数”的内容，历代天象观测、历法编定等均须依靠数学知识。汉代的《九章算术》通过具体问题的应用运算，在分数、开方、线性方程组、勾股等多方面领先世界。魏晋的刘徽、南朝的祖冲之及其子祖暅，都是世界级数学家。隋唐置算学，与太学并立，将前代的十部数学专著作为讲习内容。宋元时出现了以秦九韶、朱世杰等为代表的杰出数学家，明清时期，官方数学教育衰落，西学传入，中国传统数学受到冲击。 ——摘编自（英）李约瑟《中国科学技术史》等 材料二   洋务运动时期，奕䜣等人认为西方科学技术“无一不自天文算学中来”，清廷遂于京师同文馆增设天文算学馆。清末兴办新式学堂，在各级学堂开设数学课程。20世纪二三十年代，我国中小学数学教学水平已“与欧美日本并驾齐驱”，大学纷纷成立数学系。抗战时期的西南联合大学拥有一批年轻的著名数学教授，如华罗庚、陈省身等。1940年中国共产党在延安设立自然科学院，开设微积分、微分方程等数学课程，培养专门人才。新中国成立后，科学技术的作用愈益突出，中国科学院设立数理化学部，推动了科学事业的发展。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括中国古代数学发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析中国近代以来数学受到重视的历史背景。 （3）根据材料并结合所学知识，阐述中国数学发展的历史启示。 【答案】（1）特点：发展历史悠久，长期领先世界；世界级数学家及成果众多；与天文历法等密切相关，注重应用，轻理论概括。     （2）背景：救亡图存、富国强兵的追求；西学东渐，近现代教育体系的建立；对数学价值的认识提高；新中国建设的需要。     （3）启示：中国古代数学成就是中华优秀传统文化的重要组成部分，应注重总结与吸收；数学是自然科学的基础，其发展水平是综合国力的重要体现；坚持数学应用与基础研究并重；实施科教兴国战略，培养科技人才。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。特点：根据材料“中国数学历史悠久……等多方面领先世界”和所学知识得出发展历史悠久，长期领先世界；根据材料“汉代的《九章算术》通过具体问题的应用运算，在分数、开方、线性方程组、勾股等多方面领先世界”得出世界级数学家及成果众多；根据材料“历代天象观测、历法编定等均须依靠数学知识”得出与天文历法等密切相关，注重应用，轻理论概括。 （2）小问详解： 本题是背景类材料分析题。时空是近代以来的中国。背景：根据材料“洋务运动时期”并结合时代背景得出救亡图存、富国强兵的追求；根据材料“清廷遂于京师同文馆增设天文算学馆。清末兴办新式学堂，在各级学堂开设数学课程”得出西学东渐，近现代教育体系的建立；根据材料“20世纪二三十年代，我国中小学数学教学水平已‘与欧美日本并驾齐驱’，大学纷纷成立数学系”得出对数学价值的认识提高；根据材料“1940年中国共产党在延安设立自然科学院，开设微积分、微分方程等数学课程，培养专门人才。新中国成立后，科学技术的作用愈益突出，中国科学院设立数理化学部，推动了科学事业的发展。”得出新中国成立前后党和政府探索及发展经济需要；根据材料“抗战时期的西南联合大学拥有一批年轻的著名数学教授，如华罗庚、陈省身等。”得出新中国建设的需要。 （3）小问详解： 本题是认识类材料分析题。时空是近现代中国。启示：结合材料和近代数学发展历程以及所学知识可得出中国古代数学成就是中华优秀传统文化的重要组成部分，应注重总结与吸收；数学是自然科学的基础，其发展水平是综合国力的重要体现；坚持数学应用与基础研究并重；实施科教兴国战略，培养科技人才。 6．（24-25高三上·北京朝阳·期中）昭武九姓 粟特人，在中国史籍中又被称为昭武九姓等，属于伊朗系统的中亚古族。在公元3至8世纪，粟特人大批东行，沿线建立聚落，形成了大小不同的城邦国家，史书中有着康国自唐高祖到唐玄宗时期供奉特产的记录。经过长时间的经营，在撒马尔罕和长安之间，甚至远到中国东北边境地带、印度地区，逐渐形成了粟特人的贸易网络。                                  粟特移民迁徙路线图 “射猎图”石枕（图案），邺城遗址出土的典型粟特器物。描绘一位高鼻深目的胡人策马回首射箭，图像左方和下方装饰有卷草纹饰带；此为萨珊波斯常见的艺术题材。 萨保是粟特商队的首领，同时也是粟特人信奉的琐罗亚斯德教（袄教、拜火教）首领，当时的中国政府把萨保纳入自身的官僚体制当中，唐朝边境地区如营州等地的胡人聚落保留该制。唐初朝廷设立蕃养官马的监牧机构，归附、使节、质子、或以门荫方式入仕的 粟特人授以武职。北朝至隋唐时期，大量粟特人定居中原，自称长安人、洛阳人、会稽人 等。入华粟特人改换姓氏、《新唐书》中康、安、曹、石、米、何、史等粟特姓氏，被统称为“昭武九姓”，在入华粟特康氏碑志中，以西周卫康叔作为普遍的祖先认同。由于安禄山、史思明都是粟特人，这影响到唐朝中后期一些粟特人的生存环境。晚唐时，河北以及原六 胡州的粟特胡人，加入到北方民族沙陀部当中。 结合图文材料，描述粟特人的东迁路线。分析其对中国产生的影响。 【答案】迁移路线：从中亚进入到新疆地区，沿河西走廊，到达中原，远到中国东北、长江 三角洲乃至西南地区。 影响：粟特人的迁徙、经商，推动了丝绸之路的发展，促进了东西方之间的经济、 文化交流；粟特人内迁深入至中原腹地，唐政府的实行的多样化管理、粟特人入朝为 官、入华粟特人对中华文化的认同，丰富了中华文化的内涵，推动民族、文化交融；安史之乱后，唐朝由盛而衰，粟特人逐步融入到中华民族大家庭中。 【解析】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是唐代（中国）第一小问路线，根据地图信息结合材料”“粟特人大批东行，沿线建立聚落，形成了大小不同的城邦国家，……经过长时间的经营，在撒马尔罕和长安之间，甚至远到中国东北边境地带、印度地区”可知，粟特移民从中亚进入到新疆地区，沿河西走廊，到达中原，远到中国东北、长江 三角洲乃至西南地区。 第二小问影响，据材料“ 唐初朝廷设立蕃养官马的监牧机构，归附、使节、质子、或以门荫方式入仕的 粟特人授以武职。北朝至隋唐时期，大量粟特人定居中原，自称长安人、洛阳人、会稽人等。……在入华粟特康氏碑志中，以西周卫康叔作为普遍的祖先认同。”可知唐政府的实行的多样化管理、粟特人入朝为官、入华粟特人对中华文化的认同，丰富了中华文化的内涵，推动民族、文化交融；据材料“晚唐时，河北以及原六胡州的粟特胡人，加入到北方民族沙陀部当中。”可知安史之乱后，唐朝由盛而衰，粟特人逐步融入到中华民族大家庭中；据材料“ 过长时间的经营，在撒马尔罕和长安之间，甚至远到中国东北边境地带、印度地区，逐渐形成了粟特人的贸易网”、“萨保是粟特商队的首领，同时也是粟特人信奉的琐罗亚斯德教（袄教、拜火教）首领”可知，粟特人的迁徙、经商，推动了丝绸之路的发展，促进了东西方之间的经济、 文化交流。 7．（24-25高三上·北京市第十五中学·期中）绢与马 材料一唐与突厥互市，“以金帛市马”“以助军旅”，唐马“既杂胡种，马乃益壮。天宝后，诸军战马动以万计”，“秦、汉以来，唐马最盛”。唐代驿制“凡三十里一驿，天下凡一千六百三十有九所”，各驿站的官马多至75匹、少至8匹，“冠盖相望，邮驿继踵”。士庶也喜骑马出行，“贵贱所行，通鞍马而已”。马球蔚然成风，太宗“闻西蕃人好为打球，比亦令习”。 材料二突厥、回纥与唐朝进行绢马贸易，规模巨大。回纥“每一马易四十缣（注：细绢），动至数万匹”，除自身消费外，还将多余的绢帛通过中间商人不断向西销售。突厥、回纥还开始建设据点聚积物资，突厥毗伽可汗“欲修筑城壁，造立寺观”。回纥最初“风俗朴厚”，获得唐朝厚利后，登里可汗“筑宫殿以居，妇人有粉黛文绣之饰”。 以绢马贸易为例，阐述唐代农耕与游牧民族互动的影响。 【答案】影响：唐与突厥互市中，引入突厥马种，改良了中原马匹质量，装大了唐的骑兵部队。随着马匹数量的增加，驿递得到发展，而社会风气随之转变，士庶也喜骑马出行，马上运动兴起；少数民族与汉族的互市往来，使得少数民族获得大量织物，同时通过中间贸易获得财富；互市往来活动过程中，少数民族逐渐与汉族交融，吸收汉文化，社会上层建造宫殿以居住，贵妇粉饰装扮。整体而言，农耕与游牧民族互动促进了民族交融交往交流。 【解析】 影响：根据材料“既杂胡种，马乃益壮。天宝后，诸军战马动以万计”可知，唐与突厥互市中，引入突厥马种，改良了中原马匹质量，装大了唐的骑兵部队。根据材料“各驿站的官马多至75匹、少至8匹，‘冠盖相望，邮驿继踵’”可知，随着马匹数量的增加，驿递得到发展。根据材料“士庶也喜骑马出行”“马球蔚然成风”可知，社会风气随之转变，士庶也喜骑马出行，马上运动兴起；根据材料“每一马易四十缣（注：细绢），动至数万匹”“还将多余的绢帛通过中间商人不断向西销售。突厥、回纥还开始建设据点聚积物资”可知，少数民族与汉族的互市往来，使得少数民族获得大量织物，同时通过中间贸易获得财富；根据材料“获得唐朝厚利后，登里可汗‘筑宫殿以居，妇人有粉黛文绣之饰’”可知，互市往来活动过程中，少数民族逐渐与汉族交融，吸收汉文化，社会上层建造宫殿以居住，贵妇粉饰装扮。整体而言，农耕与游牧民族互动促进了民族交融交往交流。 8．（24-25高三上·北京市铁路第二中学·期中）士人群体与时代 材料一   中唐以后至北宋前期，新型士人群体逐渐形成……北宋中期士人群体觉醒，一方面，儒学复兴旗帜的高扬，为学术思想的整合提供了契机；另一方面……士大夫与君主“共治”“共政”的理念与政治格局，成为宋代文化的中心内容……以范仲淹、王安石等为代表的士大夫，尽管政治主张颇不相同，却都以“兴起斯文为己任”，都具有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向与胆魄。 材料二   新的士类在近代中国的大批出现，体现了知识分子阶层的新陈代谢。19世纪末20世纪初，这种新陈代谢不仅表现在新的士类在数量上的激增，更表现于时代发展对旧的士类的淘汰……科举制度的废除，断绝了诗书墨卷中人的出路，使之失去了安身立命之所……新式知识分子则成了时代的骄子，他们尖锐地掊击王朝秩序，又向社会传播各种新的观念意识……他们成为20世纪士类的主流。 （1）结合材料一和所学，简述唐宋时期“新型士人群体形成”的影响。 （2）依据材料二、结合所学，分析“新的士类”在近代中国社会出现的原因。 【答案】（1）影响：新型士人群体提倡复兴儒学，促进了理学的形成；士大夫与君主共同治理国家的理念，推动了文治局面的出现，一定程度上制约了君主专制；新型士人群体提倡以天下为己任的思想，体现了知识分子的责任意识。     （2）原因：19世纪末20世纪初，中国的民族危机不断加深；西方的思想文化进一步传播，传统文化被反思与质疑；民族资本主义发展；清政府实行“新政”，废除科举制、设立新式学堂，推行学堂选官、留学毕业生选官制度。      【解析】（1）小问详解： 本题是影响类材料分析题，时空是唐宋时期（中国）。据材料一“儒学复兴旗帜的高扬，为学术思想的整合提供了契机”和所学可知，新型士人群体提倡复兴儒学，促进了理学的形成；据材料一“ 士大夫与君主‘共治’‘共政’的理念与政治格局”和所学可知，士大夫与君主共同治理国家的理念，推动了文治局面的出现，一定程度上制约了君主专制；据材料一“却都以‘兴起斯文为己任’，都具有‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’的志向与胆魄”和所学可知，新型士人群体提倡以天下为己任的思想，体现了知识分子的责任意识。 （2）小问详解： 本题是原因类材料分析题，时空是近代（中国）。据材料二时间信息和所学可得出，19世纪末20世纪初，中国的民族危机不断加深；据材料二“他们尖锐地掊击王朝秩序，又向社会传播各种新的观念意识”和所学可得出，西方的思想文化进一步传播，传统文化被反思与质疑；据所学可得出，民族资本主义发展；据材料二“科举制度的废除”和所学可得出，清政府实行“新政”，废除科举制、设立新式学堂，推行学堂选官、留学毕业生选官制度。 9．（25-26高三上·北京汇文中学教育集团·期中）铜币与纸币 材料一 两宋时期，中国铜币成为东北亚、南亚和东南亚的硬通货。东北亚的高丽国原先不懂铸钱，掌握了铸钱技术后铸造的铜钱质量不如宋钱。隋唐时期中国铜币已经流行于日本，南宋覆灭之后的镰仓时代，宋钱依然被市场所接受。宋代大量向南亚和东南亚地区输出铜币并获取当地的产品，在波斯湾的阿拉伯地区也流通宋代铜币。 材料二 北部的纸币圈涵盖辽国、西夏、金国和13世纪开始的大蒙古国。金国吸纳了宋朝货币制度的经验，构建了纸币和金属货币并存的货币制度，至金章宗年间，纸币交钞的地位已经相当稳固。忽必烈为了填补金国灭亡的空白，在华北地区发行“交钞”和“中统钞”。在之后近二十年间，蒙古政权禁止黄金、白银和铜钱流通，中统钞成为与南宋货币互补的货币。元朝与南宋战争期间，忽必烈允许在其占领区继续使用南宋货币，最后通过实施公平的中统钞兑换，完成了货币制度的大一统。 （1）依据材料一并结合所学，简述宋代铜币广泛流通的原因。 （2）依据材料二并结合所学，阐述忽必烈推进“货币制度大一统”的过程。 【答案】（1）宋代经济发达，商品经济繁荣；宋代铜钱质量好；唐宋以来对外贸易发展，中国铜钱在周边国家和地区流通；宋代积极开展对外贸易，输出铜钱获取当地产品。     （2）继承金国货币制度经验，构建纸币和金属货币并存制度；在华北地区发行“交钞”和“中统钞”；禁止黄金、白银和铜钱流通，确立中统钞地位；战争期间允许南宋货币在占领区使用，后通过公平兑换实现货币制度大一统。      【解析】（1）小问详解： 本题是原因题。时空是宋代中国。根据材料一“东北亚的高丽国原先不懂铸钱，掌握了铸钱技术后铸造的铜钱质量不如宋钱。”可知，宋代铜钱质量好；根据材料一“隋唐时期中国铜币已经流行于日本，南宋覆灭之后的镰仓时代，宋钱依然被市场所接受”可知，唐宋以来对外贸易发展，中国铜钱在周边国家和地区流通；根据材料一“宋代大量向南亚和东南亚地区输出铜币并获取当地的产品，在波斯湾的阿拉伯地区也流通宋代铜币。”可知，宋代积极开展对外贸易，输出铜钱获取当地产品；结合所学可知，宋代经济发达，商品经济繁荣。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是元朝中国。根据材料二“金国吸纳了宋朝货币制度的经验，构建了纸币和金属货币并存的货币制度，至金章宗年间，纸币交钞的地位已经相当稳固。”可知，继承金国货币制度经验，构建纸币和金属货币并存制度；根据材料二“忽必烈为了填补金国灭亡的空白，在华北地区发行‘交钞’和‘中统钞’”可知，在华北地区发行“交钞”和“中统钞”；根据材料二“在之后近二十年间，蒙古政权禁止黄金、白银和铜钱流通，中统钞成为与南宋货币互补的货币。”可知，禁止黄金、白银和铜钱流通，确立中统钞地位；根据材料二“元朝与南宋战争期间，忽必烈允许在其占领区继续使用南宋货币，最后通过实施公平的中统钞兑换，完成了货币制度的大一统。”可知，战争期间允许南宋货币在占领区使用，后通过公平兑换实现货币制度大一统。 10．（24-25高三上·北京市丰台区怡海中学·期中）正统观·家国认同 材料一   “夷狄不可为帝王”是自先秦至魏晋华夏社会根深蒂固的观念。十六国时期众多少数民族统治者争正朔、明法统，开少数民族统治者论证自身正统性的历史先河。匈奴人刘渊，以“晋为无道，奴隶御我”为理由反晋，并宣称“夫帝王岂有常哉，大禹出于西戎，文王生于东夷，顾惟德所授耳”，不久称帝。羯族人石勒建立后赵政权后，担心因东晋政权的存在而“书轨不一”，自己的正统地位得不到天下人的承认。对此，徐光劝慰说：“陛下既苞（包）括二都（即占据长安和洛阳），为（就是）中国帝王。”淝水战前苻坚在阐述攻打东晋的理由时说“帝王历数岂有常哉，顾惟德所授耳”；“非为地不广、人不足也，但思混一六合，以济苍生”。少数民族政权排定自己的五行历运，后赵承晋，为水德，前秦与前燕承赵，为木德，后秦承前秦，为火德，北魏建国时承秦，为土德。 ——摘编自邓通《十六国胡族政权的正统意识与正统之争》等 材料二   按照中国史学的传统观念，某个王朝纂修前朝历史，就是对前朝具有正统性以及本朝是前朝法统继承者的承认。元朝自从议修辽、宋、金三史之始，围绕着纂修义例，即辽、宋、金三朝“正统性”的问题，展开了长达半个多世纪的争论。一派主张，以辽、金为《北史》，宋太祖至靖康为《宋史》，建炎以后为《南宋史》。另一派则主张独尊宋为正统。元顺帝至正三年（1343年），下《修三史诏》，指出辽、宋、金三朝“为圣朝所取制度、典章、治乱、兴亡之由，恐因岁久散失。合遴选文臣、分史置局，纂修成书……垂鉴后世，做一代盛典”。两年后，修史工作大功告成，这就是我们今天看到的《辽史》《宋史》《金史》。这一撰史原则无疑更加符合五代辽宋金元时期多民族融合进一步发展的客观历史。 ——摘编自江湄《元代“正统”之辨与史学思潮》 （1）阅读材料一、概括少数民族统治者家国认同的观念，并分析其影响。 （2）阅读材料二、评述元朝关于辽宋金三史的“纂修义例”问题的争议与解决。 【答案】（1） 观念：大禹、周文王等华夏领袖人物虽来自边疆地区，成为华夏正统；统治者应提高自身德行，如果能实行德治就合乎正统；占据中原，力图建立统一的政权；认同中原传统的五德终始说。影响：有利于推动少数民族接受和学习中原文化，促进民族交融；有利于统一多民族国家的发展。     （2）争议：是否以宋为正统（或辽宋金三朝同等对待）。处理方法：对辽、金、宋三朝作同等看待/认为三朝并立/三史分修。评价：肯定了辽宋金时期并立的民族政权都对中国历史发展起到了重要作用；在疆域、文化、制度等方面，元朝与辽宋金存在继承关系；反映元朝大一统的局面。反映民族交融背景下历史撰述体例的新见解。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是：古代（中国）。观念：据材料“‘夫帝王岂有常哉，大禹出于西戎，文王生于东夷，顾惟德所授耳’，不久称帝”可知，大禹、周文王等华夏领袖人物虽来自边疆地区，成为华夏正统；据材料“帝王历数岂有常哉，顾惟德所授耳”可知，统治者应提高自身德行，如果能实行德治就合乎正统；据材料“非为地不广、人不足也，但思混一六合，以济苍生”可知，占据中原，力图建立统一的政权；据材料“少数民族政权排定自己的五行历运，后赵承晋，为水德，前秦与前燕承赵，为木德，后秦承前秦，为火德，北魏建国时承秦，为土德”可知，认同中原传统的五德终始说。 影响：结合所学知识可从推动少数民族汉化、民族融合、国家统一等角度分析，如，少数民族统治者对中原文化的认同，有利于推动少数民族与汉族文化的交往、交流和交融，有利于少数民族学习汉族文化，有利于统一多民族国家的发展。 （2）小问详解： 本题是评论解说题，时空是：宋辽金时期（中国）。争议：据材料“某个王朝纂修前朝历史，就是对前朝具有正统性以及本朝是前朝法统继承者的承认”“元朝自从议修辽、宋、金三史之始，围绕着纂修义例，即辽、宋、金三朝‘正统性’的问题，展开了长达半个多世纪的争论”可知，元朝“纂修义例”问题的争议为是否以宋为正统或是否将辽宋金三朝同等对待。处理方法：据材料“指出辽、宋、金三朝‘为圣朝所取制度、典章、治乱、兴亡之由，恐因岁久散失。合遴选文臣、分史置局，纂修成书……垂鉴后世，做一代盛典’”可知，元朝在修史过程中对辽、金、宋三朝作同等看待。评价：从元朝修史过程中可知，对辽、金、宋三朝作同等看待，肯定了三个朝代的作用，认为辽宋金时期并立的民族政权都对中国历史发展起到了重要作用；据材料“指出辽、宋、金三朝‘为圣朝所取制度、典章、治乱、兴亡之由，恐因岁久散失。合遴选文臣、分史置局，纂修成书……垂鉴后世，做一代盛典’”可知，在疆域、文化、制度等方面，元朝与辽宋金存在继承关系；反映元朝大一统的局面。综合元朝民族交融情况可知，这反映民族交融背景下历史撰述体例的新见解。 11．（25-26高三上·北京海淀·期中）灾害与赈灾 材料一   纵观隋唐五代自然灾害史，可以发现：隋代自然灾害记载多发生在北方，黄河流域是灾害的多发区。唐代安史之乱以前，灾害记载多发生在北方。唐后期南方灾害记载增多，原因之一是在对当地原生态环境开发过程中，烧木耕种、扩大耕种范围，缺乏必要的防灾措施，造成了一定的生态破坏。五代时期，灾害记录主要发生在北方，南方地区的灾害记载非常不系统。 ——摘编自袁祖亮主编《中国灾害通史》（隋唐五代卷） 材料二   北宋救灾事件选摘 年份 救灾事件摘要 太祖乾德元年（963年） 下诏诸州于所属各县分设义仓 太宗淳化元年（990年） 以水、旱免田租 太宗至道二年（996年） 诏发官仓粟数十万石，贷畿内郡民为种 真宗大中祥符九年（1016年） 民有出粟赈饥者赐爵 仁宗至和元年（1054年） 京西民饥，宜令所在劝富人纳粟以赈之 神宗熙宁二年（1069年） 京师雪寒，诏老、幼、贫、疾、无依丐者听于四福田院额外给钱收养，至春稍暖则止 神宗熙宁六年（1073年） 七月，不雨，饥民载道。置两浙和籴仓，募饥民修农田水利 神宗熙宁八年（1075年） 夏，吴越大旱。赵清献公僦（雇佣）民完城四千一百丈，计佣与钱粟。吴越大饥，人多病疫，乃作病坊 哲宗元祐八年（1093年） 十二月，出钱粟十万赈流民 ——依据《宋史》等 （1）依据材料一，简要说明古代史籍关于隋唐五代自然灾害记载的特点。结合所学，分析呈现上述特点的原因。 （2）依据材料二，归纳北宋时期救灾及社会赈济的主要措施。如何评价中国古代的救灾和赈济？ 【答案】（1）特点：区域分布不平衡、时间阶段性变化、记载完整性差异。 原因：政治经济重心演变、环境开发影响、史料保存局限。     （2）措施：仓储制度、减免赋税、借贷助耕、激励民间参与、直接救济、以工代赈、医疗救助。 评价：积极方面：体现“以民为本”的治国理念，通过国家干预缓解社会矛盾，维护稳定；形成仓储、赈贷、减免等制度化措施，展现传统社会保障体系的雏形；动员官民协作，发挥民间资源作用，提高救灾效率。 局限性：受限于封建体制，实施效果有限；覆盖面有限，偏远地区或重大灾难时仍难避免饥荒流离；缺乏根本性生态治理，多为被动应对，未能阻断灾害根源。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、原因题。时空是：古代（中国）。特点：依据材料“隋代自然灾害记载多发生在北方”可知灾害区域分布不平衡，材料中隋代、唐代、五代不同时期的灾害体现出时间阶段性变化的特点，依据材料“南方地区的灾害记载非常不系统”可以得出特点记载完整性差异。原因：根据所学知识可知隋及唐前期政治经济中心在关中、河洛，唐后期经济重心开始南移，所以和政治经济重心演变有关；唐后期经济重心开始南移，南方开发加快，人类活动导致生态问题加剧灾害，所以受环境开发影响；五代分裂动荡，北方政权更迭频繁，南方割据政权记载可能未被系统整理所以的出史料保存局限的原因。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是：古代（中国）。措施：依据材料“所属各县分设义仓”可以得出仓储制度；依据材料“免田租”可知减免赋税；依据材料“发官仓粟数十万石，贷畿内郡民为种”可知借贷助耕；依据材料“民有出粟赈饥者赐爵”“劝富人纳粟以赈之”可知激励民间参与；依据材料“额外给钱收养”可知直接救济；依据材料“募饥民修农田水利”可知以工代赈、依据材料“乃作病坊”可知医疗救助。 评价：积极方面：可以从统治思想的角度如体现“以民为本”的治国理念，通过国家干预缓解社会矛盾，维护稳定；可以从制度构建的角度如形成仓储、赈贷、减免等制度化措施，展现传统社会保障体系的雏形；从社会动员角度动员官民协作，发挥民间资源作用，提高救灾效率。 局限性：结合古代社会条件，指出人治弊端、执行不力及治标不治本等问题。 12．（25-26高三上·北京通州·期中）“世官”与“乡举里选” 材料   先秦时期的选官制度，呈现出“世官”与“乡举里选”并行的双轨格局。一方面，“世官制”作为主体选官制度，官职与宗族血缘紧密结合，例如周公旦家族经常担任周王室的太宰之职，辅弼周王，处理中央政务；虢季氏则经常执掌周王室卿士之职，并多兼任师（军事长官）职，是极其重要的军事和行政领袖。另一方面，“乡举里选”制度亦广泛推行，据《周礼》记载，乡大夫需“三年则大比，考其德行、道艺，而兴贤者、能者”，进而充任基层行政属吏、乡学教师或低级军官等事务性职位。《礼记》则进一步明确指出：“乡老论士之秀者，升诸司徒，曰选士；司徒论选士之秀者，而升诸学（学校），曰俊士；既升于学（学业完成），则称造士；大乐正论造士之秀者，以告于王”，最终实现“因其才而用之”。此外，被选拔者还享有“升于司徒者不征于乡，升于学者不征于司徒”的身份优待。这两种选官方式共同塑造了西周国家治理中稳定与活力并存的独特格局。 （1）阅读材料，概括先秦时期“乡举里选”制度的特点。 （2）阅读材料，结合所学，说明西周选官双轨制是如何为国家治理注入稳定与活力的。 【答案】（1）特点：选拔标准注重德才兼备；逐级选拔与严格筛选；与教育体系紧密结合；赋予身份优待政策；基层推荐与精英流动。     （2）说明：世官制：贵族家族世代担任要职（如周公氏掌太宰、虢季氏掌军事），确保中央政务与军权的延续性，形成贵族政治；保障统治集团内部稳定。乡举里选：拓宽人才来源；促进社会阶层流动；强化社会教化功能；形成崇德尚贤的风气，为统治奠定文化基础。      【解析】（1）小问详解： 本题为特点题。时空范围是西周时期的中国。特点：根据材料“三年则大比，考其德行、道艺，而兴贤者、能者”可知，选拔标准注重德才兼备；根据材料“乡老论士之秀者，升诸司徒，曰选士；司徒论选士之秀者，而升诸学（学校），曰俊士；既升于学（学业完成），则称造士；大乐正论造士之秀者，以告于王”可知，逐级选拔与严格筛选；与教育体系紧密结合；根据材料“被选拔者还享有‘升于司徒者不征于乡，升于学者不征于司徒’的身份优待”可知，赋予身份优待政策；根据材料“乡老论士之秀者，升诸司徒”‘乡大夫需“三年则大比，考其德行、道艺，而兴贤者、能者’，进而充任基层行政属吏、乡学教师或低级军官等事务性职位。”可知，基层推荐与精英流动。 （2）小问详解： 本题为特点题。时空范围是西周时期的中国。说明：世官制：根据材料“如周公旦家族经常担任周王室的太宰之职，辅弼周王，处理中央政务；虢季氏则经常执掌周王室卿士之职，并多兼任师（军事长官）职”可知，贵族家族世代担任要职（如周公氏掌太宰、虢季氏掌军事），确保中央政务与军权的延续性，形成贵族政治；根据材料“官职与宗族血缘紧密结合”并结合所学知识可知，保障统治集团内部稳定。乡举里选：根据材料“ 乡老论士之秀者，升诸司徒，曰选士；司徒论选士之秀者，而升诸学（学校），曰俊士；既升于学（学业完成），则称造士；大乐正论造士之秀者，以告于王”可知，拓宽人才来源；促进社会阶层流动；强化社会教化功能；根据材料“ 司徒论选士之秀者，而升诸学（学校），曰俊士；既升于学（学业完成），则称造士”并结合所学知识可知，将选拔与教育结合，推动社会形成崇德尚贤的风气，为统治奠定文化基础。 13．（25-26高三上·北京海淀·期中）人口变化 ——【英】克莱夫·庞廷《绿色世界史》 （1）指出上表中人口变化的总体趋势。从①和②中任选一段，分别分析中国和欧洲人口变化的原因。 （2）综合上表，结合所学，谈谈你对人口变化的认识。 【答案】（1）总体趋势：1000年前基本稳定，增长缓慢，1000年后在波动中迅速增长 1000-1200年： 中国：宋代中原地区统一，生产力发展迅速；一年两熟的稻麦复种制在南方普及，提高了粮食产量，推动人口增长；宋朝商品经济繁荣，城市兴盛。 欧洲：11世纪欧洲社会环境逐渐稳定，经济增长，耕地面积增加，水力、风力和畜力得到有效利用，提高了粮食产量；工商业繁荣，城市开始兴起。 1500-1600年： 中国：新航路开辟后高产作物玉米、甘薯传入中国，提高了土地利用率和粮食产量，促进了人口增长。明朝社会稳定，商品经济发展，赋税制度的变化推动了人口的增长。 欧洲：新航路开辟后欧洲国家开展海外殖民活动掠夺了大量财富，促进了欧洲国家经济发展。欧洲资本主义的发展。引进美洲高产作物也有助于人口增长。     （2）认识：影响人口增长的根本因素是生产力的发展，尤其是农业生产的发展。古代社会长时期由于生产力发展缓慢，人口长期保持稳定不变。人口的增长，会带动劳动力的增长与社会的进步发展。除此之外，人口的变化也受政局、气候、经贸、疫病等因素的影响。      【解析】（1）小问详解： 本题是背景题、对比题。时空是：古代、近代（中国、欧洲）。总体趋势：据材料两幅图片信息可知，在200年至1000年中国人口与欧洲人口整体变化不大，增长缓慢，据此可知，1000年前基本稳定，增长缓慢。据材料两幅图片信息可知，在1000年后的中国和欧洲，人口呈现出快速增长的趋势，但过程中有曲折和反复，据此可知，1000年后在波动中迅速增长。 图片中的①为1000年至1200年，②为1500年至1600年。如果选择①分析中国和欧洲人口变化的原因。中国方面，此时期正处于宋代，结合所学知识可知，可以从中原地区统一，生产力发展迅速；一年两熟的稻麦复种制在南方普及，提高了粮食产量，推动人口增长；宋朝商品经济繁荣，城市兴盛等角度进行分析。欧洲方面，此时期正处于中古时期的欧洲，结合所学知识可知，可以从此时期社会环境逐渐稳定，经济增长，耕地面积增加，水力、风力和畜力得到有效利用，提高了粮食产量；工商业繁荣，城市开始兴起等角度进行分析。 如果选择②。中国方面，此时期中国处于明朝晚期，结合所学知识可知，可以从新航路开辟后高产作物玉米、甘薯传入中国，提高了土地利用率和粮食产量，促进了人口增长。明朝社会稳定，商品经济发展，赋税制度的变化推动了人口的增长等角度进行分析。在欧洲方面。欧洲方面，此时期处于新航路开辟及早期殖民扩张时期，结合所学知识，可以从新航路开辟后欧洲国家开展海外殖民活动掠夺了大量财富，促进了欧洲国家经济发展。欧洲资本主义的发展。引进美洲高产作物也有助于人口增长等角度进行分析。 （2）小问详解： 本题是认识题。时空是：古代、近代（中国、欧洲）。据两幅图片信息可知，中国、欧洲人口整体呈现上升趋势，结合所学知识可知，古代时期农业的发展能够为人口的增加提供物质基础，所以影响人口增长的根本因素是生产力的发展，尤其是农业生产的发展。200年至1000年欧洲和中国人口增长速度均较慢，体现了古代社会长时期由于生产力发展缓慢，人口长期保持稳定不变。结合所学知识可知，还可以从人口的增长会带动劳动力的增长与社会的进步发展，人口的变化也受政局、气候、经贸、疫病等因素的影响等角度进行分析。 14．（24-25高三上·北京部分学校·期中）阅读材料， 回答问题。 材料一 武帝时候设立州制不是偶然的。这时汉朝的疆域较秦扩大许多，设置郡国已达百二之数，管理有所不方便。有必要在郡国之上设新区划，置州刺史，使之督察郡国政务，中央因之了解到更多情况。武帝改变了汉初以来重“黄老思想”的传统，而用董仲舒提出的儒家思想治国。因此，儒家经典也被利用来解释一切现象，在全国设州也不例外，   《禹贡》 《职方》两篇是儒家经典中的篇章，合两者不重复的州名来设州是很自然的事。于是，就在元封五年初置刺史部十三州。 ——摘编自曹尔琴《汉代州郡的设置及其分布》 材料二 唐代道制改起于睿宗、玄宗之际， 以景云元年（710）分贞观十道为十二道和开元二十一年（733）改十五道，置按察、采访使，确定道的治所和使府编制，变革道的运行机制为标志；到代宗、德宗之际告一段落， 以乾元元年（758）改置观察使， 大历十二年至建中三年（777—782）制定观察使及僚佐俸禄，道的建制纳入正式的官僚体制为标志，前后持续近70余年。唐中后期的地方行政管理体制，就在改革过程中发生变化。 ——摘编自周振鹤《中国行政区划通史》 （1）根据材料一，概括指出汉武帝实行州制的原因。结合所学知识，简述此后汉朝州制变迁的概况。    （2）根据材料二并结合所学知识，指出唐代道的划分依据，说明唐代道制在“近70余年”中的改革趋向。    【答案】（1）原因：疆域辽阔，郡国增多，出现管理难题（或答“加强对郡国监察的需要”）；儒家思想的影响。变迁概况：东汉时期原来的监察区“州”变成一级行政机构，形成州郡县三级制；州刺史不仅有行政权，还有领兵权。     （2）划分依据：山川形势。改革趋向：增多道的数量；从变革运行机制到纳入正式官僚体制；从中央派出的监察机构发展到地方一级行政实体。      【解析】（1）小问详解： 本题是原因、特点类材料分析题，时空是汉朝时期。第一小问原因：据材料“这时汉朝的疆域较秦扩大许多，设置郡国已达百二之数，管理有所不方便。有必要求在郡国之上设新区划，置州刺史，使之督察郡国政务，中央因之了解到更多情况”，可得出疆域辽阔，郡国增多，出现管理难题；据材料“而用董仲舒提出的儒家思想儒家经典也被利用来解释一切现象，在全国设州也不例外，《禹贡》《职方》两篇是儒家经典中的篇章”，可得出儒家思想的影响。第二小问变迁：联系所学知识可知，原来的监察区“州”变成一级行政机构，形成州郡县三级制；州刺史不仅有行政权，还有领兵权。 （2）小问详解： 本题是特点、对比类材料分析题，时空是唐朝时期。第一小问划分依据：结合所学知识可知，唐代道的划分依据为山川形势。第二小问改革趋向：据材料“分贞观十道为十二道和开元二十一年（733）改十五道”可得出道的数量增加；据材料“变革道的运行机制为标志；到代宗、德宗之际告一段落，以乾元元年（758）改置观察使，大历十二年至建中三年（777—782）制定观察使及僚佐俸禄，道的建制纳入正式的官僚体制为标志”可得出从变革运行机制到纳入正式官僚体制；据材料“唐中后期的地方行政管理体制，就在改革过程中发生变化”及所学可得出从中央派出的监察机构发展到地方一级行政实体。 15．（24-25高三上·北京部分学校·期中）今陕西省中部以西安为中心的区域古称“关中”，在中国古代前期，是政治和经济的中心地区，此后历经变迁。 材料一   中国历史上从西向东的空间发展历程，多为武力冲突，扩展与冲突的结果几乎都是西胜东负，而几乎一切以西胜东的历史事件起步之地都与位居中国古代西部的关中平原有关。苏秦说秦惠王曰：“大王之国东有崤函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此所谓天府，天下之雄国也。”张仪为秦破从连横，说楚王曰：“秦地半天下被山带河，四塞以为固。” ——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》 材料二   两汉之际，王莽乱政及赤眉起义对关中地区造成的严重破坏，东汉末黄巾起义和军阀混战，以及后来的西晋八王之乱，十六国混战都使关中地区一再受到沉重的打击。唐代的安史之乱，对关中地区的破坏更为严重，出现“人烟断绝，千里萧条”的景象。秦汉以至隋唐，关中地区作为全国经济重心，一直是国家财政收入的重要来源。长期以来为增加产量，而进行的过度索取和开发，导致关中地区的土壤肥力下降。由于长期作为政治中心，大规模的宫室建筑需要消耗大量的原木，从而推动了大规模的原木采伐，造成严重的水土流失和土地沙化，使关中地区的水土条件变差。而且汉朝以后关中地区的气候条件也开始变差，降水量减少，旱灾出现的频率增加。 ——摘编自宋政华《古代关中地区经济地位的演变及原因探析》 （1）阅读材料一、结合所学，简述两个以关中为基地，向东发展，建立王朝统治的史实。 （2）阅读材料二、解读关中地区地位的变迁。 【答案】（1）秦朝：秦国以关中地区为基地，经过连续的军事征服，最终在秦始皇嬴政的领导下，完成了对六国的统一，建立了中国历史上第一个统一的中央集权国家。秦国之所以能够成功，与其地处关中，拥有得天独厚的地理优势和丰富的物质资源有着密切的关系。 唐朝：唐朝的前身是由李渊领导的隋末起义军，他们在山西地区起兵反抗隋朝的统治。之后他由山西进入关中，在关中建立统治。依靠关中的丰富资源以及独特的地理位置，李渊最终推翻了隋朝，建立了唐朝。其后，唐朝的统治者将首都定在了长安（今西安），继续以关中为依托，发展成为一个强盛的帝国。     （2） 解读：秦汉以至隋唐时期，关中地区作为全国经济重心。但是唐朝灭亡之后，关中地区在国家中的政治经济地位下降。造成关中地区地位下降的原因有：其一，由于长期的过度开发和战争破坏，关中地区的土壤肥力下降，水土流失和土地沙化问题日益严重，加之气候条件的恶化，导致关中地区的经济地位逐渐下降；其二，唐代安史之乱后，关中地区的经济和社会状况进一步恶化，不再适宜作为国家的政治中心。因此，中国的政治中心逐渐向东移动，关中地区的政治地位也随之下降；其三，关中地区的森林资源遭到大规模的采伐，导致生态环境恶化，水土保持能力下降。这种资源的耗竭进一步削弱了关中地区的可持续发展能力。 综上所述，关中地区在中国古代曾是政治和经济的中心，但由于多种因素的影响，其地位逐渐发生了变化。随着时间的推移，中国的政治和经济中心逐渐向东移动，关中地区的辉煌成为了历史的记忆。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点类材料分析题。时空是古代的中国。根据材料一“秦地半天下被山带河，四塞以为固”结合所学知识可知，秦国以关中地区为基地，经过连续的军事征服，最终在秦始皇嬴政的领导下，完成了对六国的统一，建立了中国历史上第一个统一的中央集权国家；根据材料“大王之国东有崤函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此所谓天府，天下之雄国也”结合所学知识可知，秦国之所以能够成功，与其地处关中，拥有得天独厚的地理优势和丰富的物质资源有着密切的关系。 根据材料一“而几乎一切以西胜东的历史事件起步之地都与位居中国古代西部的关中平原有关”可知，以关中为基地，向东发展，建立王朝统治的王朝除了秦朝还有唐朝。结合唐朝的相关史实进行说明，唐朝的前身是由李渊领导的隋末起义军，他们在山西地区起兵反抗隋朝的统治。之后他由山西进入关中，在关中建立统治。依靠关中的丰富资源以及独特的地理位置，李渊最终推翻了隋朝，建立了唐朝。其后，唐朝的统治者将首都定在了长安（今西安），继续以关中为依托，发展成为一个强盛的帝国。 （2）小问详解： 本题是认识类材料分析题。时空是古代的中国。根据材料二“唐代的安史之乱，对关中地区的破坏更为严重，出现‘人烟断绝，千里萧条’的景象”结合所学知识可知，秦汉以至隋唐时期，关中地区作为全国经济重心。但是唐朝灭亡之后，关中地区在国家中的政治经济地位下降；根据材料“长期以来为增加产量，而进行的过度索取和开发，导致关中地区的土壤肥力下降。”与“而且汉朝以后关中地区的气候条件也开始变差，降水量减少，旱灾出现的频率增加。”结合所学知识可知，造成关中地区地位下降的原因有：其一，由于长期的过度开发和战争破坏，关中地区的土壤肥力下降，水土流失和土地沙化问题日益严重，加之气候条件的恶化，导致关中地区的经济地位逐渐下降；根据材料“秦汉以至隋唐，关中地区作为全国经济重心，一直是国家财政收入的重要来源”与“由于长期作为政治中心，大规模的宫室建筑需要消耗大量的原木”结合所学知识可知，其二，唐代安史之乱后，关中地区的经济和社会状况进一步恶化，不再适宜作为国家的政治中心。因此，中国的政治中心逐渐向东移动，关中地区的政治地位也随之下降；根据材料二“大规模的宫室建筑需要消耗大量的原木，从而推动了大规模的原木采伐，造成严重的水土流失和土地沙化，使关中地区的水土条件变差”可知，其三，关中地区的森林资源遭到大规模的采伐，导致生态环境恶化，水土保持能力下降。这种资源的耗竭进一步削弱了关中地区的可持续发展能力。 最后，总结归纳，深化中心。综上所述，关中地区在中国古代曾是政治和经济的中心，但由于多种因素的影响，其地位逐渐发生了变化。随着时间的推移，中国的政治和经济中心逐渐向东移动，关中地区的辉煌成为了历史的记忆。 考点2 中国近代史 1．（24-25高三上·北京市第四中学·期中）阅读材料，回答问题。 “鸦片战争”的时空之维。 材料一   图为1936年《儿童杂志》刊载的《谈谈鸦片战争》的会话摘编。 （大聪——哥哥，省立中学学生）（小敏——弟弟，育才小学学生）小敏：哥哥，我要问“鸦片战争”是怎样一回事？大聪：清朝的时候，鸦片运来得越来越多，现银流出也就跟着多了，好几个皇帝都下过禁烟的命令。小敏：那么，怎么会同英国人打起来的呢？大聪：皇帝叫林则徐到广东查禁鸦片，但英国商人不服从禁烟命令，不怪自己不好，反去求印度总督来救援。小敏：林则徐就吃了败仗？大聪：不!打了胜仗，可后来英兵攻打浙江，破定海，封镇宁波，进逼天津，清朝皇帝不中用，怪林则徐闹出乱子来，把他革职，叫琦善去和英人议和。琦善这个人不会办事，英兵就再打进吴淞，进逼南京。清朝皇帝就和他们订立了一个丧权辱国的《南京条约》。小敏：…… 材料二   研究中国近代史有两个基本点：一是以“近代性”（科学与民主）区分近代史与晚清史；二是把中国近代史当作世界史，这两个点是我们看历史的“眼睛”，它是立体的、全方位的“眼睛”。 ——摘编自刘泽华主编《中国政治思想通史》 （1）大聪的讲述，会让小敏对“鸦片战争”形成怎样的认识？ （2）你认为应如何书写“鸦片战争”？说明理由。 【答案】（1）官方答案为：（1）作答内容应主要包括：鸦片战争的原因、经过、结果、失败原因、性质等。 层次1：对鸦片战争基本史实叙述笼统； 层次2：对鸦片战争基本史实概述较为准确，能客观分析鸦片战争失败的原因； 层次3：对鸦片战争基本史实概述准确、完整，能结合“1936年”等信息，在史实和时代背景间建立起逻辑联系， 阐释合理、充分。 学科网提供答案为：①鸦片战争爆发的原因是英国商人向中国走私鸦片导致白银大量外流，清政府决心禁烟遭到英国商人拒绝而引发英军侵略；②侵略者是来自印度殖民地的军队，印度总督支援英商而发动的战争。③这场战争中只有林则徐抵抗获胜，其余地方清军反击都失败。琦善是英军再次进攻的罪魁祸首。     （2）官方答案为：作答应主要包括三个角度： ①从在鸦片战争的刺激下，国人开眼看世界，鸦片战争是中国向近代转向的起点角度作答；②从鸦片战争后中国被卷入资本主义世界市场，融入世界的程度不断加深角度作答；③从时人记载、历史著述等是全面客观书写鸦片战争史的重要参考角度作答。（若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分） 学科网提供答案为：鸦片战争的书写要坚持唯物史观，科学、客观的分析。首先，战争的导火索是林则徐虎门销烟。根本原因是英国殖民者打开中国市场的需要。其次，英国政府宣布对华发动战争，英国远征军率军侵略。清政府组织了抵抗，涌现许多抗英的杰出将领。林则徐被革职暴露道光皇帝的懦弱，但琦善的议和不应背负战败的罪名，而是要晚清封建政府中国仍然在封建社会，君主专制统治、小农经济的生产方式、科技落后等；欧洲资本主义不断发展。当时中国落后世界大势。      【解析】（1）小问详解： 本题是认识类材料分析题。时空：鸦片战争时期（中国）。据材料一“清朝的时候，鸦片运来得越来越多，现银流出也就跟着多了，好几个皇帝都下过禁烟的命令。皇帝叫林则徐到广东查禁鸦片，但英国商人不服从禁烟命令，不怪自己不好，反去求印度总督来救援”可知，鸦片战争爆发的原因是英国商人向中国走私鸦片导致白银大量外流，清政府决心禁烟遭到英国商人拒绝而引发英军侵略。据材料一“反去求印度总督来救援”可知，侵略者是来自印度殖民地的军队，印度总督支援英商而发动的战争。据材料一“打了胜仗，可后来英兵攻打浙江，破定海，封镇宁波，进逼天津”可知，这场战争中只有林则徐抵抗获胜，其余地方清军反击都失败。据材料一“清朝皇帝不中用，怪林则徐闹出乱子来，把他革职，叫琦善去和英人议和。琦善这个人不会办事，英兵就再打进吴淞，进逼南京”可知，林则徐被革职，而琦善的无能作为是英军再次进攻的罪魁祸首。 （2）小问详解： 本题是认识类材料分析题。时空：鸦片战争时期（中国）。结合所学从唯物史观的方法来科学、客观的分析历史事件。首先，战争爆发的原因：结合所学从鸦片战争爆发的导火索、根本原因来分析。如：战争的导火索是林则徐虎门销烟。根本原因是英国殖民者打开中国市场的需要。战争过程主要表现：结合所学从清政府内部的杰出将领抵抗、皇帝的懦弱等角度分析，如：英国政府宣布对华发动战争，英国远征军率军侵略。清政府组织了抵抗，涌现许多抗英的杰出将领。林则徐被革职暴露道光皇帝的懦弱，但琦善的议和不应背负战败的罪名，而是要晚清封建政府中国仍然在封建社会，君主专制统治、小农经济的生产方式、科技落后等。战争结果：结合所学从晚清封建政府的落后与欧洲资本主义的发展对比分析。如：欧洲资本主义不断发展。当时中国落后世界大势。 2．（24-25高三上·北京市丰台区怡海中学·期中）科学教育 材料一   中国科学教育发展简表 1 1867年，江南制造局办机器学堂，讲授物理、化学等课程。此后，格致书院（1876）、中西书院（1881）等新式学校皆设理化等课程，进行科学教育。 2 1904年“癸卯学制”把物理、化学、植物、动物、矿物、生理、地学等列为教学科目。 3 新文化运动中，学者主张教育的首要任务在于传授科学技术知识，并训练科学方法，“科学的教育化”和“教育的科学化”结合，成为科学教育思潮。 4 1923年的初中课程中，科学课程占到必修课的40．2%；普通高中课程中文科的科学课程学分占总学分的23．1%，而理科则高达44．2%。 5 1949年中华人民共和国成立时，全国科学技术人员不超过5万人，其中自然科学的专门研究人员不超过500人，专门研究机构仅有30多个。 6 1958年，国家科学技术委员会组成。“向科学进军”激励了科学研究和科学教育发展。 7 1963年，毛泽东提出“不搞科学技术，生产力无法提高”，“科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好”。 8 1978年在全国科学大会上邓小平提出“科学技术是生产力”，号召“大力发展科学研究事业和科学教育事业”。 9 1994年独立科研机构、高校科研机构和大中型企业技术研发机构分别达到5860个、3000个和11656个。1994年底，全国专业技术人员达1865．9万人，是1978年的4．3倍。 10 1995年国家颁布《关于加速科学技术进步的决定》，实施“科教兴国”战略。 11 党的十八大以来，我国科技进步贡献率持续提升，2020年已经达到60．2%。 12 2016年，习近平回信鼓励八一学校学生讲科学、爱科学、学科学、用科学；2023年，习近平勉励育英学校学生从小树立“科技创新、强国有我”的志向。 13 2019年专业技术人员增至7839．8万人，是1994年的4．2倍，是1978年的18倍。 14 十九届五中全会提出2035年远景目标包括：关键核心技术实现重大突破，进入创新型国家前列；基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化；等等。 ——指编自上官云《中国科技实力逐步增强》等 材料二   1991—2021年中国专利授权数量（单位：万件） ——据《辉煌70年》和《十年伟大飞跃》 阅读材料，结合所学，划分中国近现代科学教育发展的阶段并概括阶段特点。谈谈你对当今“科技人才”与“创新型国家”关系的认识。 【答案】阶段与特点：两分法——以新中国成立划分成两个阶段或按科教兴国分成两段也可；从科教兴国分成两阶段也可。三分法——以新中国成立前、新中国成立后、改革开放以来为界划成三段。四分法——以新中国成立前、站起来、富起来、强起来划成四段。 认识示例：改革开放以来，中国科技人才迅速增强，劳动者素养提高，自主创新和科学发明成果迅速增长。创新驱动本质上是人才驱动；充足的科技人才是技术进步的主要驱动力。科技创新推动经济社会发展。创新型国家发展是中华民族伟大复兴和实现中国梦的途径。 【解析】 本题是特点、认识题，时空是：近现代（中国）。划分阶段和特点：设问要求阅读材料，结合所学，划分中国近现代科学教育发展的阶段并概括阶段特点。谈谈你对当今“科技人才”与“创新型国家”关系的认识。据材料一“中国科学教育发展简表”内容进行分析可知，可以将中国近现代科学教育发展划分为两个阶段，分别是新中国成立前，新中国成立后；特点：据材料“江南制造局办机器学堂，讲授物理、化学等课程”“科学课程占到必修课的40．2%；普通高中课程中文科的科学课程学分占总学分的23．1%，而理科则高达44．2%”“学者主张教育的首要任务在于传授科学技术知识，并训练科学方法”及所学知识可知，新中国成立前，初步认识到科学教育的作用，科学教育侧重自然科学。据材料“毛泽东提出‘不搞科学技术，生产力无法提高’”、“‘向科学进军’激励了科学研究和科学教育发展”及所学知识可知，新中国成立后认识到科学教育的重要性，科学教育有所发展。据材料一“中国科学教育发展简表”内容进行分析可知，可以将中国近现代科学教育发展划分为三个阶段，分别是新中国成立前，新中国成立到改革开放前，改革开放以来。特点：据材料“江南制造局办机器学堂，讲授物理、化学等课程”“科学课程占到必修课的40．2%；普通高中课程中文科的科学课程学分占总学分的23．1%，而理科则高达44．2%”“学者主张教育的首要任务在于传授科学技术知识，并训练科学方法”及所学知识可知，新中国成立前，初步认识到科学教育的作用，科学教育侧重自然科学。据材料“毛泽东提出‘不搞科学技术，生产力无法提高’”、“‘向科学进军’激励了科学研究和科学教育发展”及所学知识可知，新中国成立至改革开放前，认识到科学教育的重要性，科学教育有所发展。据材料“邓小平提出‘科学技术是生产力’”“2019年专业技术人员增至7839．8万人，是1994年的4．2倍，是1978年的18倍”“关键核心技术实现重大突破，进入创新型国家前列”“1991—2021年中国专利授权数量”及所学知识可知，改革开放以来，充分认识到科学教育的重要性，侧重科技创新，科学教育发展较快。据材料一“中国科学教育发展简表”内容进行分析可知，可以将中国近现代科学教育发展划分为两个阶段，分别是——以新中国成立前、站起来、富起来、强起来划成四段。据材料“江南制造局办机器学堂，讲授物理、化学等课程”“科学课程占到必修课的40．2%；普通高中课程中文科的科学课程学分占总学分的23．1%，而理科则高达44．2%”“学者主张教育的首要任务在于传授科学技术知识，并训练科学方法”及所学知识可知，新中国成立前，初步认识到科学教育的作用，科学教育侧重自然科学。据材料“毛泽东提出‘不搞科学技术，生产力无法提高’”、“‘向科学进军’激励了科学研究和科学教育发展”及所学知识可知，新中国成立至改革开放前，认识到科学教育的重要性，科学教育有所发展。属于站起来；据材料“邓小平提出‘科学技术是生产力’”可知，这一阶段属于富起来；根据材料“2019年专业技术人员增至7839．8万人，是1994年的4．2倍，是1978年的18倍”“关键核心技术实现重大突破，进入创新型国家前列”“1991—2021年中国专利授权数量”可知，这一阶段属于强起来。 认识：据材料“2019年专业技术人员增至7839．8万人，是1994年的4．2倍，是1978年的18倍”“关键核心技术实现重大突破，进入创新型国家前列”及所学知识可从科技进步对创新性国家的人才培养、经济发展和民族复兴等角度进行阐述，如，改革开放以来，中国科技人才迅速增强，劳动者素养提高，自主创新和科学发明成果迅速增长。结合所学知识可知，创新驱动本质上是人才驱动；充足的科技人才是技术进步的主要驱动力。科技创新推动经济社会发展。综合材料信息可知，创新型国家发展是中华民族伟大复兴和实现中国梦的途径。 3．（25-26高三上·北京通州·期中）民族工业 材料一   邓小平故居陈列馆内珍藏了一台陪伴几代中国人的国货之光——“华生牌”电风扇，这是中国研制出的第一代国产电风扇。上海华生电器厂创办人杨济川原为洋行学徒，20世纪初，因见美商“奇异”牌电扇垄断市场，遂在自家阁楼反复试验，最终制成两台样机并投入生产。为与洋货竞争，华生电扇不仅价格低三分之一，还首创“保用十年”的质保承诺。1925年五卅运动期间，华生电扇在《申报》刊登广告：提倡国货、抵制外货，之后电扇销量猛增，甚至超过美国“奇异”牌。至20世纪30年代，华生电扇已出口至南洋各地，在东南亚华侨中受到好评，称其“十年无恙”“为华人增光”。 材料二   20世纪60年代，我国在中西部地区开展了一场大规模的基础设施建设。作为“共和国工业长子”，辽宁派出了近十万名援建者奔赴西部，开启了轰轰烈烈的“三线岁月”。1964年，辽宁省迅速成立专项领导小组，负责统筹协调援建工作；次年，又正式编制《辽宁省地方经济第三个五年计划纲要》，对援建任务作出系统部署。据统计，仅在1964年至1970年间，辽宁就派出123家企业参与支援，占全国支援企业总数的32．37%；共迁调职工99800人，占全国援建人员总数的68．83%。 沈阳信号厂一分为二，部分迁往西安；鞍钢第二中板厂全部、整体并入重庆钢铁公司；沈阳航空军工四一零厂实行包建、包迁、包投产，全面支援西部；锦西化工公司机械厂与北京化工试验厂、天津化工机械厂合作支援泸州；沈阳东北制药六厂麻醉药品车间和人员迁往宁夏中卫。 其中，由鞍钢支援的攀枝花钢铁工业基地，自1970年第一座高炉出铁，便不断发展壮大，如今已成为我国西部最大的钢铁联合企业，攀枝花也由原来的小山村变成了如今的著名钢都，天堑变通途。 那时，“到祖国最需要的地方去”是青年人的至高理想。1967年，20岁的刘中平从辽宁来到银川参与西北轴承厂建设。他回忆：“住的是土坯房，喝的是河水。尽管如此，大家都很乐观，精气神十足……因为每人心中都有一个信念：早日将西轴建成投产。”他说“这是我人生中最美好、最精彩的时光”。 （1）阅读材料一，概括“华生电扇”发展的主要原因。 （2）阅读材料二，结合所学，评述十万辽宁人的“三线岁月”。 【答案】（1）原因：技术自主与创新驱动；价格与质量双重优势；爱国运动的推动；海外市场的拓展。     （2）评述：20世纪60年代，面对严峻国际形势，为了优化工业布局，改变工业过度集中于沿海的局面，提升国家战略纵深与抗风险能力，推动区域平衡，带动西部落后地区工业化，为后续西部开发奠定基础，中共中央作出“三线建设”重大决策，将工业基地向中西部转移。辽宁作为新中国工业摇篮，承担了核心援建任务。位次，辽宁省成立专项小组，编制“三五计划”纲要：涵盖企业整体搬迁（鞍钢）、技术包建（四一〇厂）、跨省协作（化工援泸）等模式。援建者住土坯房、饮河水，却以“早日建成投产”为信念，展现一代人无私奉献的精神风貌。刘中平“人生最美好时光”的感慨，折射出将个人理想融入国家需要的时代价值观。援建项目覆盖钢铁、化工、机械、航空等领域，助力建成攀枝花钢铁基地等重大工程，实现“天堑变通途”的跨越。城市与区域蜕变如攀枝花从山村发展为“钢都”，印证三线建设对城市化的催化作用。精神遗产的传承“到祖国最需要的地方去”成为一代人的集体记忆，为后世留下艰苦奋斗、为国担当的精神财富。      【解析】（1）小问详解： 本题为原因题。时空范围是近代的中国。原因：根据材料“ 上海华生电器厂创办人杨济川原为洋行学徒，20世纪初，因见美商‘奇异’牌电扇垄断市场，遂在自家阁楼反复试验，最终制成两台样机并投入生产”可知，技术自主与创新驱动；根据材料“为与洋货竞争，华生电扇不仅价格低三分之一，还首创‘保用十年’的质保承诺”可知，价格与质量双重优势；根据材料“1925年五卅运动期间，华生电扇在《申报》刊登广告：提倡国货、抵制外货，之后电扇销量猛增”可知，爱国运动的推动；根据材料“至20世纪30年代，华生电扇已出口至南洋各地，在东南亚华侨中受到好评”可知，海外市场的拓展。 （2）小问详解： 本题为评论解说题。时空范围是现代中国。评述：首先阐述三线建设的时代背景和战略意义：20世纪60年代，面对严峻国际形势，为了优化工业布局，改变工业过度集中于沿海的局面，提升国家战略纵深与抗风险能力，推动区域平衡，带动西部落后地区工业化，为后续西部开发奠定基础，中共中央作出“三线建设”重大决策，将工业基地向中西部转移。然后结合材料“1964年，辽宁省迅速成立专项领导小组，负责统筹协调援建工作；次年，又正式编制《辽宁省地方经济第三个五年计划纲要》，对援建任务作出系统部署”“沈阳信号厂一分为二，部分迁往西安；鞍钢第二中板厂全部、整体并入重庆钢铁公司；沈阳航空军工四一零厂实行包建、包迁、包投产，全面支援西部；锦西化工公司机械厂与北京化工试验厂、天津化工机械厂合作支援泸州；沈阳东北制药六厂麻醉药品车间和人员迁往宁夏中卫。”阐述辽宁具体的援建举措：辽宁作为新中国工业摇篮，承担了核心援建任务。为此，辽宁省成立专项小组，编制“三五计划”纲要：涵盖企业整体搬迁（鞍钢）、技术包建（四一〇厂）、跨省协作（化工援泸）等模式。援建者住土坯房、饮河水，却以“早日建成投产”为信念，展现一代人无私奉献的精神风貌。根据材料“那时“到祖国最需要的地方去”是青年人的至高理想。1967年，20岁的刘中平从辽宁来到银川参与西北轴承厂建设。他回忆：‘住的是土坯房，喝的是河水。尽管如此，大家都很乐观，精气神十足……因为每人心中都有一个信念：早日将西轴建成投产。”他说“这是我人生中最美好、最精彩的时光’”并结合所学，阐述援建的历史成就和精神遗产：刘中平“人生最美好时光”的感慨，折射出将个人理想融入国家需要的时代价值观。援建项目覆盖钢铁、化工、机械、航空等领域，助力建成攀枝花钢铁基地等重大工程，实现“天堑变通途”的跨越。城市与区域蜕变如攀枝花从山村发展为“钢都”，印证三线建设对城市化的催化作用。精神遗产的传承“到祖国最需要的地方去”成为一代人的集体记忆，为后世留下艰苦奋斗、为国担当的精神财富。 4．（25-26高三上·北京汇文中学教育集团·期中）近代银行 材料一   光荣革命前，伦敦金匠经营银行业务，为企业家和王室提供贷款。因其高利贷性质无法满足工商业需求，工商业者要求摆脱金匠商人控制的呼声日益高涨。光荣革命后为争夺殖民地及霸权，英国对外战争不断，政府军费支出增大。1694年英国议会采纳议员威廉·佩特森的建议，以合股集资的形式成立“英格兰银行总裁公司”，英王给该公司颁发特许状，英格兰银行宣告成立。银行向政府提供贷款，政府授予银行发行债券的权力，议会授权政府以船舶吨位税和酒税做担保以保障银行债权人利益。 ——摘编自安月雷《从私人银行到中央银行》等 材料二   1865年，英国在香港开办汇丰银行并在上海等地设立分行。洋务运动时期，洋务企业家唐廷枢等倡设银行。1885年，李鸿章向户部提交一份银行章程，户部“逐款奏驳，事遂中止”。1896年10月，盛宣怀在“请设银行”奏折中提出“银行转输上下，藏富于商民，振兴商政……有益于市面也”。1897年中国通商银行在上海“奉旨开办”，其章程各条款均经总理衙门核准。之后，有人主张“今日之开银行，商办必不成。惟有奏开官银行，以户部为纲领，南北洋为枢纽，各省为脉络，庶可一气贯通，天下利权在握”。1904年清政府开办户部银行并将其定位为中央银行。政府官员意识到“东西各国有中央银行，复有普通劝业储蓄各项银行”。商部、交通部分别奏请设立模范商业银行和交通银行。 ——摘编自吴景平《近代银行制度的形塑与政商关系》 （1）依据材料一，结合所学，分析英格兰银行的创立原因。 （2）依据材料二，结合所学，分析晚清时期中国近代银行创办的背景和影响。 【答案】（1）原因：原有的私人银行不能满足资本主义经济发展的需求；海外扩张殖民争霸需要强有力的资金支持；光荣革命后资本主义制度为银行创建提供制度保障。     （2）背景：外国侵略，民族危机加剧；近代经济因素的出现；洋务运动与清末新政的兴起。影响：新的商业经营方式被引入中国；促进民间资本发展和资金流通；推动了商业金融业和近代经济的发展；在一定程度上抵制了西方经济侵略。      【解析】（1）小问详解： 本题是背景题，时空是近代英国。原因：根据材料“因其高利贷性质无法满足工商业需求”可知，原有的私人银行不能满足资本主义经济发展的需求；根据材料“光荣革命后为争夺殖民地及霸权，英国对外战争不断，政府军费支出增大”可知，海外扩张殖民争霸需要强有力的资金支持；根据材料“英王给该公司颁发特许状”“政府授予银行发行债券的权力，议会授权政府以船舶吨位税和酒税做担保以保障银行债权人利益”可知，光荣革命后资本主义制度为银行创建提供制度保障。 （2）小问详解： 本题是背景题，影响题。时空是晚清时期中国。背景：根据材料“1865年”“1896年10月”“1904年”并结合所学可知，近代中国经历数次侵华战争，民族危机加剧；根据材料“洋务运动时期”并结合所学可知，洋务运动开启了中国的近代化，近代经济因素的出现；根据材料“洋务运动时期，洋务企业家唐廷枢等倡设银行”“1904年清政府开办户部银行并将其定位为中央银行”可知，洋务运动与清末新政的兴起。影响：根据材料“南北洋为枢纽，各省为脉络”可知，促进民间资本发展和资金流通；根据材料“振兴商政”可知，推动了商业金融业和近代经济的发展；再结合所学可从引进西方商业经营模式，抵制西方经济侵略等角度分析，如，新的商业经营方式被引入中国；在一定程度上抵制了西方经济侵略。 5．（24-25高三上·北京市回民学校·期中）阅读材料，回答问题。 材料   辛亥革命后成立了资产阶级共和国，实现了政体转型，但袁世凯在统治时期，打着“民国”的招牌，逐步建立独裁专制统治。1915年秋，舆论界掀起一场变更“国体”的激烈论争。 帝制论者杨度宣称“今总统制实行矣，虽有《约法》及各会议机关，似亦近于立宪，然而立宪者其形式，专制者其精神也。……四年中，设非政府采用专制精神，则国中欲求一日之安，不可得也。……非立宪不足以救国家，非君主不足以成立宪。立宪则有一定之法制，君主则有一定之元首，皆所谓定于一也。” 1915年，梁启超发表《异哉所谓国体问题者》，各大报刊竞相转载。梁启超坚持现行国体，反对帝制认为“夫前清之末叶，则固自谓立宪矣，试问论者能承认否？ 且吾欲问论者，挟何券约（凭证），敢保证国体一变之后，而宪政即可实行而无障？ 如其不然，则仍是单纯之君主论，非君主立宪论也。既非君主立宪，则其为君主专制，自无待言。” 论争展开后，反袁舆论不断兴起、发展。 ——摘编自乔琪《论一九一五年“国体”之争》、梁启超《异哉所谓国体问题者》 （1）根据材料，概括论争双方持论的主要依据。 （2）根据材料并结合所学知识，对1915年的“国体”之争进行整体评价。 【答案】（1）主要依据：持帝制论者：现行共和制度徒有其表，实为实行专制；君主制有利于促成立宪，拯救国家。 持共和论者：变共和为君主制无法确保立宪的实施，恐沦为君主专制。     （2）整体评价：“国体之争”是近代资产阶级与封建势力在思想、政治上的斗争；为反对袁世凯复辟帝制提供舆论基础；推动新文化等思想解放运动的开展；但论争也未能也不可能提供解决中国政治困境的正确道路。（3点）      【解析】（1）小问详解： 本题是特点类材料分析题。时空是：民国时期（中国）。阅读材料归纳概括即可，根据材料中“帝制论者杨度宣称‘今总统制实行矣，虽有《约法》及各会议机关，似亦近于立宪，然而立宪者其形式，专制者其精神也。……四年中，设非政府采用专制精神，则国中欲求一日之安，不可得也”可知，持帝制论者认为现行共和制度徒有其表，实为实行专制；根据材料中“非立宪不足以救国家，非君主不足以成立宪。立宪则有一定之法制，君主则有一定之元首，皆所谓定于一也”可知，持帝制论者认为君主制有利于促成立宪，拯救国家；根据材料中“梁启超坚持现行国体，反对帝制认为‘夫前清之末叶，则固自谓立宪矣，试问论者能承认否？且吾欲问论者，挟何券约（凭证），敢保证国体一变之后，而宪政即可实行而无障？如其不然，则仍是单纯之君主论，非君主立宪论也。既非君主立宪，则其为君主专制，自无待言”可知，持共和论者认为，变共和为君主制无法确保立宪的实施，恐沦为君主专制。 （2）小问详解： 本题是影响类材料分析题。时空是：民国时期（中国）。根据所学知识对“国体之争”进行评价，可以从积极作用和局限性两个角度分析；根据材料“帝制论者杨度宣称梁启超坚持现行国体，反对帝制”可得出“国体之争”是近代资产阶级与封建势力在思想、政治上的斗争；根据材料“则仍是单纯之君主论，非君主立宪论也。既非君主立宪，则其为君主专制，自无待言”等信息结合所学知识可知，“国体之争”是近代近代资产阶级和封建主义的斗争，在斗争过程中促进了新思想的传播，为反对袁世凯复辟帝制提供舆论基础，推动新文化等思想解放运动的开展；从局限性的角度看，论争也未能也不可能提供解决中国政治困境的正确道路。 6．（24-25高三上·北京市回民学校·期中）巴黎和会中国拒约 1919年1月，北京政府派代表团参加巴黎和会，外交总长陆征祥为团长，顾维钧、王正廷等人为成员。6月28日，中国拒签《凡尔赛条约》。 材料一   和议草约大体应签字，惟山东问题应提出声明。（指在和约内注明中国对山东问题条款不予承认的保留意见，才能签字） ——5月15日北京政府来电（代表团20日收到） 注：当时北京与巴黎之间发电报需数日才能收到。 材料二   昨英、法两使均称签字加保留事恐办不到，……如不能保留应签字为是。 ——5月20日北京政府来电（代表团24日收到） 材料三   所有（请愿团）各代表等陈请，不能保留即拒绝签字等情，昨亦电达专使（指陆征祥）在案。 ——6月27日《政府对鲁代表呈文之批词》（即北京政府对山东请愿团要求的批示） 材料四   我不愿意再在不公正的条约上签署我的名字，……闭幕会议（指6月28日《凡尔赛条约》签字仪式）已经结束几小时后，我收到一封完全出乎意料的电报，向我下达不签字的命令，其实我已自行其事地大胆实行了。 ——陆征祥于1943年回忆 材料五   电报实际上是指令代表拒绝签字。电报于6月28日下午到达，我想是三点钟左右，那已在和会最后会议结束之后了。……陆总长本人起初赞同签约，甚至即使不允保留，可能也会赞同签字，但由于中国国内以及巴黎形势的发展，在国内舆论强大压力下，他最后也同意我的意见，反对签字了。 ——《顾维钧回忆录》1976年 材料六   签约之日，和会事事为我备齐，待我随班签字，当此之时，廷与陆使愤慨万分，而陆使心犹重违北京训令，迟疑未决，经廷一再趣劝速决，二人卒皆严拒不到。 ——《王正廷致吴景濂等函》1919年8月11日 （1）辨析和考证上述史料，说明中国拒签和约的真正决策者。 （2）简析中国拒签和约的原因。 【答案】（1）示例一：材料一、二、三属于政府文书，直接反映了北京政府的态度多次动摇，先是有条件的签约，遭到列强反对后改为无条件签约，最后在民众请愿下改为拒签。但由于当时通讯条件差，政府指令不可能及时送达代表团，因此北京政府不是拒签的真正决策者。 材料四、五虽然是代表团成员多年之后的回忆录，但可以与材料六当时的信函相互印证，反映了拒签的过程，证明代表团在未接到政府指令下自行决定拒签，因此代表团才是拒签的真正决策者。由于回忆录和信函包含记述者的主观因素，代表团每个成员发挥的作用，在材料四、五、六中存在争议。 示例二：材料一、二、三属于政府文书，直接反映了北京政府的态度多次动摇，虽然最后决定拒签，但由于当时通讯条件差，政府指令不可能及时送达代表团，因此北京政府不是拒签的真正决策者。材料四、五属于当事人的回忆录，都称拒签后代表团才收到政府电报，也进一步证明了北京政府并非拒签的真正决策者。 材料五、六是代表团两个成员的回忆录与信函，反映了拒签的过程，二者形成一定程度的互证，印证了团长陆征祥一度犹豫不决，在顾维钧、王正廷影响下，最终作出了拒签的决断，因此陆征祥可视为最终的决策者。      （2）《凡尔赛条约》严重侵犯了中国主权；五四运动爆发，人民群众不妥协的斗争，给北京政府和代表团带来了极大的压力；代表团成员顺应民意，捍卫国家主权。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点类材料分析题。时空是近代（中国）。据材料一“大体应签字，惟山东问题应提出声明”可知，北京政府对《凡尔赛和约》的态度是有条件的签约；据材料二“如不能保留应签字为是”可知，北京政府遭到列强反对后改为无条件签约；据材料三“所有（请愿团）各代表等陈请，不能保留即拒绝签字”可知，北京政府在民众请愿下改为拒签；结合材料出处及时间，材料一、二、三属于政府文书，直接反映了北京政府的态度多次动摇；据材料四“闭幕会议……已经结束几小时后……其实我已自行其是地大胆实行了”和材料五“我想是三点钟左右，那已在和会最后会议结束之后了”可知，由于当时通讯条件差，政府指令不可能及时送达代表团，因此北京政府不是拒签的真正决策者。 （2）小问详解： 本题是背景类材料分析题。时空是近代（中国）。据材料一“惟山东问题应提出声明”及所学可知，巴黎和会上把德国在中国山东的特权转交给日本，严重侵犯了中国主权；据材料三“所有（请愿团）各代表等陈请”和材料五“在国内舆论强大压力下”及所学可知，巴黎和会中国外交的失败，引发了五四运动的爆发，人民群众不妥协的斗争，给北京政府和代表团带来了极大的压力；据材料四“我不愿意再在不公正的条约上签署我的名字”可知，代表团成员顺应民意，捍卫国家主权。 7．（24-25高三上·北京朝阳·期中）内审诸己，外审诸时 近日，一篇文章在反思鸦片战争失败原因时写道：承平日久的八旗和绿营兵武备废弛，不足以言战；虽调派到驻守沿线四省的兵力总计25．8万名，是英军的12余倍，但互不配合，只求自保，尽管涌现出像林则徐、关天培、陈化成这样英勇的官员和将领，仍不能改 变清朝官场的整体局面，这是战败的原因之一。 侵略军利用官民矛盾，也成为一些学者研究的角度。1840年英国政府向英国全权大臣、侵华远征军总司令懿律下达了明确训令，且英军沿途以传单、告示等形式表白发动战   争的原因是因为受到清政府的不公正对待，军事行动只对官不对民，并采取诸如高价购 买民间食物等手段……战后《南京条约》条款中也有“凡系中国人，前在英人所据之邑居 住者，或与英人有来往者，或有跟随及俟候英国官人者，均由大皇帝俯降御旨，誉录天下，恩准全然免罪；且凡系中国人，为英国事被拿监禁受难者，亦加恩释放”的具体内容。将内忧视为“心腹之患”，这也是道光皇帝和清朝统治阶级最后放弃了抵抗的一个重要的原因。 ——摘引自崔志海《鸦片战争失败原因再反思》 鸦片战争是中国近代屈辱史的开端。百年后，中国人民取得了近代以来抗击外敌的第一次完全胜利。以鸦片战争失败为鉴，分析抗日战争中国取得胜利的原因。 【答案】原因：在鸦片战争中，八旗和绿营兵武备废弛且互不配合，而在抗日战争中，中国军队虽然装备相对落后，但战斗意志坚决；鸦片战争时清军缺乏统一有效的军事指挥，而在抗日战争中，中国逐渐形成了较为系统的军事指挥体系；鸦片战争时英军利用官民矛盾，民众对战争支持度有限，而在抗日战争时期，在抗日民族统一战线的旗帜下，全民族抗日热情高涨；鸦片战争时清政府将民众视为内忧，而抗日战争时期，国共两党大都得到民众支持；在鸦片战争时，清朝几乎孤立无援。而在抗日战争中，中国得到了国际社会的广泛支持。 【解析】 本题是背景类材料分析题。时空是近代（中国）。原因：根据材料“承平日久的八旗和绿营兵武备废弛，不足以言战”结合所学知识可知，在鸦片战争中，八旗和绿营兵武备废弛且互不配合，而在抗日战争中，中国军队虽然装备相对落后，但战斗意志坚决；根据材料“虽调派到驻守沿线四省的兵力总计25．8万名，是英军的12余倍，但互不配合，只求自保，尽管涌现出像林则徐、关天培、陈化成这样英勇的官员和将领，仍不能改变清朝官场的整体局面”结合所学知识可知，鸦片战争时清军缺乏统一有效的军事指挥，而在抗日战争中，中国逐渐形成了较为系统的军事指挥体系；根据材料“1840年英国政府向英国全权大臣、侵华远征军总司令懿律下达了明确训令，且英军沿途以传单、告示等形式表白发动战争的原因是因为受到清政府的不公正对待，军事行动只对官不对民，并采取诸如高价购买民间食物等手段”结合所学知识可知，鸦片战争时英军利用官民矛盾，民众对战争支持度有限，而在抗日战争时期，在抗日民族统一战线的旗帜下，全民族抗日热情高涨；根据材料“将内忧视为‘心腹之患’，这也是道光皇帝和清朝统治阶级最后放弃了抵抗的一个重要的原因。”结合所学知识可知，鸦片战争时清政府将民众视为内忧，而抗日战争时期，国共两党大都得到民众支持；再结合所学知识可知，在鸦片战争时，清朝几乎孤立无援。而在抗日战争中，中国得到了国际社会的广泛支持。 8．（24-25高三上·北京市回民学校·期中）学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。阅读材料，回答问题。 材料一   党在第一次代表大会时还没有纲领，甚至没有规章，党的要求——无产阶级专政——悬在半空，到第二次代表大会时就脚踏实地了，有了规章，找到了与中国实际的联系并决定了党要走的道路。 ——1923年陈独秀《中国共产党第三次全国代表大会闭幕词》节选 （1）根据材料一和所学知识，指出中国共产党“脚踏实地”“找到与中国实际的联系并决定了党要走的道路”的具体内涵。 材料二 “那动摇不定的资产阶级。其右翼可能是我们的敌人，其左翼可能是我们的朋友。" 毛泽东《中国社会各阶级的分析》（1925年） “给中间派以1/3的位置，目的在于争取中等资产阶级和开明绅士。 毛泽东《抗日根据地的政权问题》（1940年） “建立一个以全国绝对大多数人民为基础而在工人阶级领导下的统一战线的民主联盟的国家制度……也取得了和可能取得了广大的城市小资产阶级、民族资产阶级、开明绅士及其他爱国分子的同意。” 毛泽东《论联合政府》（1945年） “必须把党外大多数民主人士看成和自己的干部一样……使他们在工作岗位上有职有权，使他们在工作上做出成绩来。" 七届二中全会报告（1949年） ——摘编自刘佳坭《新民主主义革命时期中共对民族资产阶级的政策略》 （2）从材料二中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。要求：论题明确，持论有据，表述清晰。 【答案】（1）内涵：打倒军阀，推翻帝国主义列强，将中国统一为真正的民主共和国。     （2）论题：新民主义主义时期，中国共产党对民族资产阶级采取了以联合为主的政策。 论证：近代民族资本主义产生与发展于半殖民地半封建社会，受到外国资本主义和本国封建势力的压迫，民族资产阶级具有反封建反侵略的革命性。因此，民族资产阶级成为联合的对象。大革命时期，国共合作建立革命统一战线，推动了国民革命运动发展；抗日战争时期，中共推动建立抗日民族统一战线，在抗日根据地建立“三三制”抗日民主政权，为抗战胜利奠定了基础；抗战胜利后，中共携手资产阶级和国民党反对派作斗争，致力于建立民主联合政府，为解放战争胜利创造了条件；中国革命胜利前夕，中共团结民族资产阶级，推动了新中国的建立和社会主义革命的胜利。 由此可知，中共的联合策略，使民族资产阶级在中国革命和建设中发挥了积极作用。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点类材料分析题。时空是20世纪20年代的中国。根据材料一“到第二次代表大会时就脚踏实地了，有了规章，找到了与中国实际的联系并决定了党要走的道路”并结合所学知识可知，1922年7月中共二大在上海召开，大会立足于国情和革命实际，制定了党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国。这样，中国共产党就在中国历史上第一次提出了彻底的反帝反封建民主革命纲领。 （2）小问详解： 本题是材料题之评论解说题，时空是新民主主义革命时期的中国。首先，根据材料二“其右翼可能是我们的敌人， 其左翼可能是我们的朋友”“目的在于争取中等资产阶级和开明绅士”“也取得了和可能取得了广大的城市小资产阶级、民族资产阶级、开明绅士及其他爱国分子的同意”“必须把党外大多数民主人士看成和自己的干部一样”，可拟定论题为：新民主义主义时期，中国共产党对民族资产阶级采取了以联合为主的政策。其次，根据论题并结合所学知识，可以从民族资产阶级具有反封建反侵略的革命性；大革命时期，革命统一战线的建立；抗日战争时期，抗日民族统一战线的建立、“三三制”原则；抗战胜利后，中共携手资产阶级致力于建立民主联合政府；中共团结民族资产阶级，推动新中国的建立和社会主义革命的胜利等角度进行论证。最后，根据论题、论证过程进行总结，可得出中共的联合策略，使民族资产阶级在中国革命和建设中发挥了积极作用。本题属于开放性试题，言之有理即可，但解题过程中应做到观点明确、史实准确、史论结合。 9．（24-25高三上·北京市铁路第二中学·期中）货币和物价 材料一   南京国民政府1937—1949年法币发行额简表 时间 发行额（亿元） 指数 1937年6月 14．1法币 1 1940年12月 78．7法币 5．58 1943年12月 754法币 53．47 1945年8月 5569法币 394．96 1946年12月 37261法币 2642．83 1947年12月 331886法币 23538．01 1948年8月 6636946法币 470705．39 1949年1月 208．2244（金圆券）（折合法币624660000） 44302127．66 1949年5月 679458（金圆券）（折合法币203837400000） 144565531914．89 ——摘编自郑学檬《简明中国经济通史》等 材料二   100元法币的购买力，1937年是两头牛，1941年是一头猪，1943年是一只鸡，1946年是一个鸡蛋，1949年5月是0．245%粒大米！ ——中国人民大学农业经济系《中国近代农业经济史》 材料三   新中国成立初期，严重的通货膨胀并没有消除。投机资本利用当时的财政经济困难，在城市中乘机哄抬物价，扰乱市场，从1949年4月到1950年2月，先后发生四次全国性的物价大波动。为了制止由于投机资本操纵而加剧的市场混乱，人民政府依靠国营经济的力量和老解放区人民的支持，采取有力的经济和行政手段，同投机资本进行了较量。首先是加强金融管理，进行“银元之战”。针对当时银元投机猖獗的情况，人民政府严禁金条、银元、外币在市场的流通，规定人民币为唯一合法货币。查封金融投机大本营上海“证券大楼”，稳定了金融市场。其次是进行“米棉之战”，全国各大城市同时按国家牌价敞开抛售粮食和棉制品，使物价大幅度下降。 ——摘编自张岂之主编《中国历史新编·中华人民共和国史》 （1）阅读材料一和材料二、结合所学，分析法币发行额变化的原因和影响。 （2）阅读材料三并结合所学，说明新中国成立初期，人民政府是如何稳定物价并最终解决物价问题的？ 【答案】（1） 原因：1935年国民政府实行法币制度；抗日战争时期，受战争的影响，法币发行量急剧增加；解放战争期间，国民政府为了进行内战，大量发行法币，搜刮民间财富；1948年开始发行金圆券，金圆券贬值速度更快。 影响：法币改革以失败告终，最终导致国统区通货膨胀，财政困难，国民经济崩溃，人民生活困苦；导致国民政府统治危机，国统区人民民主运动高涨。     （2）土地改革解放农村生产力，增加粮食产量，为稳定物价奠定基础。 人民政府采取经济措施和行政、法律等手段，通过“银元之战”和“米棉之战”打击投机商人抢购物资、囤积居奇、哄抬物价等行径，制止了投机资本制造的市场混乱。到1950年春，全国物价趋于稳定，结束了通货膨胀，人民政府嬴得了全国人民的信任。 中央人民政府采取统一全国财政收支管理、物资管理、现金管理等措施，实现了国家财政经济的统一，从根本上稳定物价。到1952年底，国民经济全面恢复。      【解析】（1）小问详解： 本题是原因题、影响题。时空是近代中国。原因：根据材料可知，1937年国民政府发行的纸币及指数相对稳定，主要是因为1935年国民政府进行币制改革；根据材料可知，从1940年至1945年，法币发行额显著增加，这主要是因为抗日战争时期，受战争的影响，法币发行量急剧增加；根据材料可知，从1946年至1948年，法币发行量急剧上升，这主要是因为解放战争期间，国民政府为了进行内战，大量发行法币，搜刮民间财富；根据材料可知，从1949年1月至5月，出现大量金圆券，且法币贬值呈现断崖式下跌，这是因为1948年开始发行金圆券，金圆券贬值速度更快。 影响：根据材料“100元法币的购买力，1937年是两头牛，1941年是一头猪，1943年是一只鸡，1946年是一个鸡蛋，1949年5月是0．245%粒大米！”和所学可知，关于国民政府法币发行额变化的影响可从通货膨胀、国民经济崩溃、统治危机出现及人民民主运动高涨等角度进行分析。 （2）小问详解： 本题是特点题。时空是现代中国。解决：根据材料“投机资本利用当时的财政经济困难，在城市中乘机哄抬物价，扰乱市场，从1949年4月到1950年2月，先后发生四次全国性的物价大波动”“进行‘银元之战’”“其次是进行‘米棉之战’”和所学可知，可从土地改革、银元之战和米棉之战、稳定物价和统一财经等角度进行分析。 10．（25-26高三上·北京通州·期中）“照”见历史 材料一   19世纪中叶，摄影术逐渐出现在香港、广州、上海等城市。彼时，坊间传言摄影术会摄人灵魂，致人死亡，被视之为“摄魂妖术”。20世纪初，清政府财政枯竭，推行“实业救国”新政，摄影被纳入“西方先进科技”范畴。慈禧打破“统治者肖像不可公开”的禁忌，定制肖像摄影赠予外国友人，试图借这一方式改善国际形象。广东高等学堂编印《实用映相学》，书中明确提出“文明之国程度愈高，映相之学愈盛”，将摄影发展与国家文明水平挂钩。20世纪20年代，国内文化界掀起革新浪潮，蔡元培提出将摄影纳入“美术”范畴，此后一群倡导“美术摄影”的先进知识分子，在北京大学举办了中国近代第一次摄影展，展览后陈万里挑选展品二十幅编印为《大风集》，强调摄影艺术“不仅须有自我个性的表现，美术上的价值而已；最重要的，在能表示中国艺术的色彩，发扬中国艺术的特点”。 材料二   下图为“京字第一号证据”，它是南京审判战犯军事法庭公审中的关键物证，其背后有一段令人动容的历史。1938年1月，南京“华东照相馆”的学徒工罗瑾在为一名日军冲洗胶卷时，发现大量日军暴行的照片。罗瑾深感愤慨，冒着生命危险将部分底片偷偷加洗并保存下来，此后他持续收集日军罪证，并从中挑选出十六张最具典型性的暴行照片，制成一本相册，这本相册在战后发挥了重要作用。据南京市临时参议会1946年11月发布的《关于协助调查南京大屠杀案经过概述》记载，当战犯谷寿夫在庭审中看到这些照片时，“曾见面色变，慌乱不能自持”。尽管谷寿夫在法庭上竭力否认日军暴行，但在这份铁证面前，他最终未能逃脱法律的严惩。 （1）阅读材料一，结合时代背景，说明国人对摄影术认识的演变。 （2）阅读材料二，结合所学，简述“京字第一号证据”的价值。 【答案】（1）演变：19世纪中叶：视为“摄魂妖术”的排斥阶段。时代背景：此时中国仍处于封闭的农业社会，对外来科技抱有强烈的怀疑和恐惧；民众习惯于传统肖像画，对影像能“真实复现”感到不解，从而产生心理抵触；反映出在中西文化碰撞初期，社会对未知技术的非理性排斥。20世纪初：纳入“实业救国”的实用阶段。时代背景：甲午战争、庚子事变后，清廷统治危机加深，被迫寻求变革；“西学东渐”从器物层面向制度、文化层面深化，摄影作为“西艺”被纳入改革范畴；20世纪20年代：升华为“美术摄影”的艺术阶段。时代背景：新文化运动倡导“民主”“科学”，鼓励对西方文化的创造性转化。知识分子试图通过艺术重建民族文化自信，摄影成为融合中西美学的实践领域。 官方答案：19世纪中叶，受传统观念影响，摄影被视作“摄魂妖术”；20世纪初，在民族危机与“实业救国”背景下，清廷将其作为西方先进科技用于外交实践，并赋予其象征国家文明的意义；20世纪20年代，在新文化运动推动下，摄影被纳入美术范畴，其艺术价值与民族文化表达的独特性得到肯定和弘扬。     （2）价值：法律价值：铁证如山的审判依据；历史价值：无可辩驳的历史记录；精神价值：平民勇气的象征；社会与教育价值：警示后世的鲜活教材。 官方答案： 法律：铁证如山的审判依据；历史：无可辩驳的历史记录；精神：平民勇气的象征；社会与教育：警示后世的鲜活教材。      【解析】（1）小问详解： 本题为特点题、背景题。时空范围是近代中国。演变：19世纪中叶：根据材料“彼时，坊间传言摄影术会摄人灵魂，致人死亡，被视之为‘摄魂妖术’”可知，这一时期摄影术被视为‘摄魂妖术’”的排斥阶段。时代背景：根据所学知识可知，此时中国仍处于封闭的农业社会，对外来科技抱有强烈的怀疑和恐惧；根据所学知识可知，民众习惯于传统肖像画，对影像能“真实复现”感到不解，从而产生心理抵触；根据所学知识可知，反映出在中西文化碰撞初期，社会对未知技术的非理性排斥。20世纪初：根据材料“20世纪初，清政府财政枯竭，推行‘实业救国’新政，摄影被纳入‘西方先进科技’范畴”可知，纳入“实业救国”的实用阶段。时代背景：根据材料“20世纪初，清政府财政枯竭”并结合所学知识可知，甲午战争、庚子事变后，清廷统治危机加深，被迫寻求变革；根据材料“广东高等学堂编印《实用映相学》，书中明确提出‘文明之国程度愈高，映相之学愈盛’，将摄影发展与国家文明水平挂钩”并结合所学知识可知，“西学东渐”从器物层面向制度、文化层面深化，摄影作为“西艺”被纳入改革范畴；20世纪20年代：根据材料“20世纪20年代，国内文化界掀起革新浪潮，蔡元培提出将摄影纳入‘美术’范畴”可知，升华为“美术摄影”的艺术阶段。时代背景：根据材料“20世纪20年代，国内文化界掀起革新浪潮，蔡元培提出将摄影纳入‘美术’范畴”并结合所学知识可知，文化运动倡导“民主”“科学”，鼓励对西方文化的创造性转化；根据材料“此后一群倡导“美术摄影”的先进知识分子，在北京大学举办了中国近代第一次摄影展……强调摄影艺术‘不仅须有自我个性的表现，美术上的价值而已；最重要的，在能表示中国艺术的色彩，发扬中国艺术的特点’。”并结合所学知识可知，知识分子试图通过艺术重建民族文化自信，摄影成为融合中西美学的实践领域。 （2）小问详解： 本题为影响题。时空范围是近代中国。价值：法律价值：根据材料“它是南京审判战犯军事法庭公审中的关键物证，其背后有一段令人动容的历史”可知，铁证如山的审判依据；历史价值：根据材料“发现大量日军暴行的照片。罗瑾深感愤慨，冒着生命危险将部分底片偷偷加洗并保存下来，此后他持续收集日军罪证，并从中挑选出十六张最具典型性的暴行照片，制成一本相册，这本相册在战后发挥了重要作用”并结合所学知识可知，无可辩驳的历史记录；精神价值：平民勇气的象征；社会与教育价值：根据所学知识可知，这一证据是警示后世的鲜活教材。 11．（25-26高三上·北京通州·期中）宋代馆阁与曝书会 材料一   宋初沿袭唐制，以昭文馆、史馆、集贤院“三馆”为国家藏书中心。太宗时新建秘阁，从三馆挑珍本、善本单独收藏，此后“三馆一阁”并称馆阁。太宗淳化三年诏曰：“宜令三馆所有书籍，以《开元四部书目》比较，据见阙者，特行搜访”，神宗时馆阁藏书规模已相当可观。司马光等人在编修《资治通鉴》时使用了馆阁藏书，从中遍阅历代旧史，旁采诸家传记，才得以在近二十年时间内编撰出这样一部有着划时代意义的宏篇巨著。此外，“自祖宗以来，所用两府大臣多矣，其间名臣贤相出于馆阁者十常八九”。 材料二   我国自古有夏末秋初“曝书”以防蠹霉的传统。及至宋代，以实用为目的的“曝书”活动逐渐演变为制度化的“曝书会”。其中，宋代“馆阁曝书会”是由官方组织，馆阁官员、翰林学士、在京高官等参与的顶级文化聚会，增加了设宴、观展、题名、论艺等环节。其一设宴，皇帝时常亲临，并赐予茶、酒、水果等物，以示恩宠；其二观展，三馆曝书，汇集御书、天文、占候等大量图书及古画、墨迹，秘阁珍藏尽现眼前；其三提名，众臣观展后，还要“题名于榜”，服务于“帝欲其知文儒之盛”的政治目的；其四论艺，士人们问题共作、赏画鉴帖、切磋论艺，足见学术交锋之炽。四环相衔，成就了宋代“馆阁曝书会”的独特风貌，使其成为宋代政治、经济、学术与艺术的极致缩影。 （1）阅读材料一，概括宋代馆阁的主要职能。 （2）阅读材料二，结合所学，分析宋代“馆阁曝书会”兴起的原因。 【答案】（1） 国家藏书与文献整理；支持学术著述；培养储备人才。     （2）原因：延续古代曝书防潮传统；馆阁丰富藏书文物提供资源；官方推动（彰显文治、凝聚士人）； 宋代重文政策下士人文化交流需求。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是：宋朝（中国）。 职能：根据材料“宋初沿袭唐制，以昭文馆、史馆、集贤院‘三馆’为国家藏书中心。”可知，国家藏书与文献整理；根据材料“司马光等人在编修《资治通鉴》时使用了馆阁藏书，从中遍阅历代旧史，旁采诸家传记，才得以在近二十年时间内编撰出这样一部有着划时代意义的宏篇巨著。”可知，支持学术著述；根据材料“自祖宗以来，所用两府大臣多矣，其间名臣贤相出于馆阁者十常八九”可知，培养储备人才。 （2）小问详解： 本题是背景题。时空是：宋朝（中国）。 原因：根据材料“及至宋代，以实用为目的的‘曝书’活动逐渐演变为制度化的‘曝书会’。”可知，延续古代曝书防潮传统；根据材料“三馆曝书，汇集御书、天文、占候等大量图书及古画、墨迹，秘阁珍藏尽现眼前”可知，馆阁丰富藏书文物提供资源；根据材料“由官方组织，馆阁官员、翰林学士、在京高官等参与的顶级文化聚会，增加了设宴、观展、题名、论艺等环节。其一设宴，皇帝时常亲临，并赐予茶、酒、水果等物，以示恩宠”可知，官方推动（彰显文治、凝聚士人）； 根据材料“士人们问题共作、赏画鉴帖、切磋论艺，足见学术交锋之炽。”可知，宋代重文政策下士人文化交流需求。 12．（24-25高三上·北京市丰台区怡海中学·期中）收回利权 材料一   19世纪末，英国在华势力范围以长江流域为主，遍及多个省区，在列强中位居首位。沙俄在黑龙江、吉林境内建筑铁路以达海参眼，并取得东北境内铁路沿线地区内的行政权、警察权和开矿权。这样，包括辽东半岛在内的整个东北便成了沙俄的“势力范围”。德皇威廉二世曾发布命令：“胶州湾领土，归德意志帝国所占有。”法国逐渐将西南三省纳入到自己的势力范围。日本要求清政府作出承诺“日后拟在福建省内兴造铁路……当先向日本政府筹商”，主张“将浙江划归我势力范围”“其界限应达到江西，抑或涉及浙江及江西之一部”。美国三次向英法德日等国申明“门户开放”的主张：对任何条约、口岸或任何既得利益不加干涉；各国货物，一律按中国政府现行税率征收关税；各国在各自“势力范围”内，对他国船只、货物运费等不得征收高于本国的费用。 ——摘编自王云红《势力范围：一个概念在近代中国的形成与发展》 材料二   针对帝国主义疯狂掠夺在华的铁路修筑权和矿山开采权，中国人民展开了收回利权的爱国运动。美国合兴公司攫取粤汉路权之后，违约将股票转让给比利时银行团。湖南、湖北、广东人民要求“废约自办”，声势浩大，迫使美国合兴公司作出让步。在勒索六百多万美元赎款后，合兴公司同意废约。江浙人民则为收回苏杭甬（甬，即宁波）路权，和英帝国主义进行斗争，自行集款筑路。清政府先是执意向英国借款修筑，遭到两省人民的坚决反对。后来怕激起“民变”，将英国借款移作别用，允许苏杭甬铁路归为商办。山西人民为了从英国福公司手中收回采矿权，经过反复谈判，在偿付赎款后收回了平定、盂县、潞安、泽州的煤铁开采权。运动中，还收回另外一些路矿的部分权益。帝国主义尽管不甘心吐出既得利益，但面对声势浩大的群众运动，不得不稍稍改变策略，在勒索大量赎款以后，交回部分利权，以缓和中国人民的反抗。 ——摘编自战逸《清史》 （1）阅读材料一、结合所学，评述列强关于在华划分“势力范围”问题的两种不同主张。 （2）阅读材料二、概括晚清收回利权运动的特点，分析收回利权运动发生的原因和影响。 【答案】（1）不同：英、俄、德、法、日等国为了各自的利益，在中国划分“势力范围”。美国明确提出了“门户开放”政策，承认各国在华“势力范围”内的既得权益，要求各国开放其势力范围，使美国也享有均等的机会，达到利益均沾的目的。 评述：19世纪末，第二次工业革命后世界资本主义向帝国主义过渡。列强掀起瓜分中国狂潮，争夺租借地和“势力范围”。加紧资本输出（扩大商业利益的同时，取得筑路、开矿等特权，尽量扩大并独享在华的侵略权益）。主张虽有不同，但都损害了中国的领土主权完整，加深了中国半殖民地半封建社会程度。门户开放反映了列强瓜分中国的暂时妥协。     （2）特点：收回利权运动范围广、群众广泛参与，取得一定的成果，是维护国家民族利益、主权而进行的爱国运动。 原因：甲午战争后，中国民族危机不断加深。民族资本主义的发展，民族资产阶级力量壮大。中国人民的民族意识进一步觉醒，对于国家主权和利权问题的认识不断深化。 影响：推动了中国民主革命形势的发展。一定程度上维护了中国的主权，抵制了列强对中国的经济侵略。      【解析】（1）小问详解： 本题是论述题之历史历史事物阐释题，时空是：近代（中国）。设问要求阅读材料一、结合所学，评述列强关于在华划分“势力范围”问题的两种不同主张。首先根据材料，概括列强关于在华划分“势力范围”问题的两种主张。据材料信息可知，英国、俄国、日本、德国各自在中国划定了势力范围，主张不同国家在不同地区划定势力范围，拥有独占的特权。据材料“对任何条约、口岸或任何既得利益不加干涉；各国货物，一律按中国政府现行税率征收关税”及所学知识可知，美国主张“门户开放”政策。然后分析列强瓜分中国和美国提出门户开放的原因，可以从甲午中日战争后列强拉开了瓜分中国狂潮的序幕和美国提出“门户开放”政策的原因进行考虑。在对两者进行评价上主要从两种观点在本质上都是对中国的侵略角度进行说明。可进行分析评价如下：19世纪末，第二次工业革命后世界资本主义向帝国主义过渡。列强掀起瓜分中国狂潮，争夺租借地和“势力范围”。加紧资本输出（扩大商业利益的同时，取得筑路、开矿等特权，尽量扩大并独享在华的侵略权益）。主张虽有不同，但都损害了中国的领土主权完整，加深了中国半殖民地半封建社会程度。门户开放反映了列强瓜分中国的暂时妥协。 （2）小问详解： 本题是背景类、特点类、影响类材料分析题。时空是：近代（中国）。特点：据材料信息及地图中发生收回利权斗争地点信息可知，收回利权运动广泛发生在江浙、山西等地，反映了范围广的特点；据材料“ 江浙人民则为收回苏杭甬（甬，即宁波）路权，和英帝国主义进行斗争，自行集款筑路。清政府先是执意向英国借款修筑，遭到两省人民的坚决反对”可知，群众广泛参与；据材料“运动中，还收回另外一些路矿的部分权益”“不得不稍稍改变策略，在勒索大量赎款以后，交回部分利权”可知，取得一定的成果，是维护国家民族利益、主权而进行的爱国运动。 原因：结合所学知识可知，收回利权运动的背景可以从两个方面进行考虑，一方面，甲午战争后，列强纷纷在中国抢夺铁路的修筑权、矿藏的开采权等，中国民族危机不断加深。另一方面，中国民族资本主义的发展，民族资产阶级力量壮大。中国人民的民族意识进一步觉醒，对于国家主权和利权问题的认识不断深化。面对列强对中国利权的掠夺，掀起了收回利权运动。 影响：据材料“运动中，还收回另外一些路矿的部分权益”“不得不稍稍改变策略，在勒索大量赎款以后，交回部分利权”可知，一定程度上维护了中国的主权，抵制了列强对中国的经济侵略。结合所学知识可知，四川保路运动为武昌起义爆发提供了条件，推动了中国民主革命形势的发展。 考点3 中国现代史 1．（25-26高三上·北京朝阳·期中）从“命脉”到“基石” 1958年丹江口大型水利枢纽工程动工；1969年江都水利枢纽工程竣工，集泄洪、灌溉、排涝、引水、通航、发电五大功能于一体；河南林县“红旗渠”震惊中外；1974年完成黄河三门峡水利枢纽工程的改建，以及刘家峡、盐锅峡、青铜峡等水库和水电站建设；1975年国家对水利投资45．3亿元。 （1）这张信息图表勾勒出新中国成立后至改革开放初期水利建设的发展脉络。结合材料和所学知识，在“三次建设高潮”中任选其二，说出其特点。 “节水优先、空间均衡、系统治理、两手（政府-市场）发力” 建设投资 全国水利建设完成投资1．35万亿元，创历史新高。 水网建设 出台多项水利发展规划，如《国家水网建设规划纲要》，41项水网重大工程开工，南水北调中线引江补汉、环北部湾水资源配置等工程加快实施，珠三角水资源配置工程全面通水。 水生态环境治理 实施“母亲河”复苏行动；大运河连续3年全线水流贯通；西辽河干流水头26年来首次到达通辽城区；“河长”“湖长”们协调解决相关问题，管理责任出现革命性突破。 基础设施建设 全国农村自来水普及率达94%。 数字孪生水利建设 积极推进卫星遥感、无人机、超声波、雷达等新技术应用，向“天空地水工”监测感知一体化转变。 国际合作经验分享 通过技术援助和项目合作，帮助其他国家和地区提升水利建设水平，为全球水安全贡献中国智慧和中国方案。 （2）依据材料结合所学知识，说出新时代中国的水利事业取得辉煌成就的原因。 【答案】（1）第一次建设高潮（1949-1952年）：特点：以恢复和扩大原有水利设施为主，同时新建小型水利工程；注重解决洪涝和干旱问题，保障农业生产；用工多，规模较大，体现了政府对水利建设的重视。第二次建设高潮（1958-1960年）：特点：开展大型水利枢纽工程建设，如丹江口水利枢纽工程；注重水利工程的综合效益，如防洪、灌溉、发电等；投资大，体现了集中力量办大事的制度优势。第三次建设高潮（1964-1976年）：特点：注重水利工程的续建配套和发挥效益，如黄河三门峡水利枢纽工程的改建；建设了一批震惊中外的水利工程，如红旗渠；水利建设与农业生产、电力发展相结合，推动了国民经济的发展。     （2）原因：①国家高度重视水利事业，出台了多项水利发展规划，如《国家水网建设规划纲要》，为水利事业发展提供了政策支持；②经济实力的增强，为水利建设提供了充足的资金保障，全国水利建设完成投资创历史新高；③科技创新的推动，积极推进卫星遥感、无人机等新技术应用，实现了水利监测感知一体化；④坚持系统治理理念，实施“母亲河”复苏行动，推进水生态环境治理，注重水利建设与生态保护的协调发展；⑤发挥政府和市场“两手发力”的作用，调动了社会各方面参与水利建设的积极性；⑥坚持以人民为中心的发展思想，注重水利工程的民生效益，如提高农村自来水普及率，保障人民的用水安全；⑦积极开展国际合作，分享水利建设经验，为全球水安全贡献中国智慧和中国方案。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是现代中国。如选取第一阶段，时间是（1949-1952年）根据图表信息可知以恢复和扩大原有水利设施为主，同时新建小型水利工程，根据材料中受灾面积减少可知是重点解决洪涝和干旱问题，保障农业生产，体现了用工多，规模较大等特点；第二次是从1958年到1960年，根据材料“1958年丹江口大型水利枢纽工程动工”得出国家开展大型水利枢纽工程建设，如丹江口水利枢纽工程；根据材料“1969年江都水利枢纽工程竣工，集泄洪、灌溉、排涝、引水、通航、发电五大功能于一体”得出注重水利工程的综合效益，如防洪、灌溉、发电等；投资大，体现了集中力量办大事的制度优势。第三次建设高潮处于1964-1976年，根据材料“1974年完成黄河三门峡水利枢纽工程的改建”和“大型灌溉区”和“渠系配套”得出注重水利工程的续建配套和发挥效益，如黄河三门峡水利枢纽工程的改建；根据材料“河南林县‘红旗渠’震惊中外”可知建设了一批震惊中外的水利工程，如红旗渠；根据材料“刘家峡、盐锅峡、青铜峡等水库和水电站建设”得出水利建设与农业生产、电力发展相结合，推动了国民经济的发展。 （2）小问详解： 本题是原因题。时空是现代中国。根据材料“出台多项水利发展规划，如《国家水网建设规划纲要》”得出国家高度重视水利事业，出台了多项水利发展规划，如《国家水网建设规划纲要》，为水利事业发展提供了政策支持；根据材料“全国水利建设完成投资1．35万亿元，创历史新高”得出经济实力的增强，为水利建设提供了充足的资金保障，全国水利建设完成投资创历史新高；根据材料“积极推进卫星遥感、无人机、超声波、雷达等新技术应用，向‘天空地水工’监测感知一体化转变”得出科技创新的推动，积极推进卫星遥感、无人机等新技术应用，实现了水利监测感知一体化；根据材料“实施‘母亲河’复苏行动；大运河连续3年全线水流贯通；西辽河干流水头26年来首次到达通辽城区”得出坚持系统治理理念，实施“母亲河”复苏行动，推进水生态环境治理，注重水利建设与生态保护的协调发展；根据材料“‘河长’‘湖长’们协调解决相关问题，管理责任出现革命性突破。”得出发挥政府和市场“两手发力”的作用，调动了社会各方面参与水利建设的积极性；根据材料“全国农村自来水普及率达94%”得出坚持以人民为中心的发展思想，注重水利工程的民生效益，如提高农村自来水普及率，保障人民的用水安全；根据材料“通过技术援助和项目合作，帮助其他国家和地区提升水利建设水平，为全球水安全贡献中国智慧和中国方案”得出积极开展国际合作，分享水利建设经验，为全球水安全贡献中国智慧和中国方案。 2．（25-26高三上·北京朝阳·期中）美育 材料一   当我们将孔子的美育观与宋代绘画理论相对照，可以清晰地勾勒出一条中国古代美育思想发展的脉络。《论语·泰伯》中有“兴于诗，立于礼，成于乐”，《乐记》有言“乐者，通伦理者也……是故先王之制礼乐也，非以极口腹耳目之欲也，将以教民平好恶而反人道之正也”。北宋时期范宽的作品在中国绘画史上具有崇高地位，他既强调对山水地质结构的描绘，更是对雄浑宇宙力量的崇高礼赞，其绘画理念和技法也成为后世山水画家学习的重要内容。 （1）依据材料，简述中国古代美育思想的核心。 材料二   1917年蔡元培先生发表《以美育代宗教说》：“纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中”。1919年，新学制（壬戌学制）确立后，图画、音乐、手工等正式列入中小学必修课程，其宗旨为“涵养美感”“陶冶德性”“养其美感以启发其创造力”。此后，诸多教育家、艺术家投身于美育教材编写、师资培养与艺术教育推广之中。 （2）“美育代宗教”是基于对中国文化特质的深刻理解而提出的精神建设方案。分析出现这一主张的时代背景。 材料三   《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（2020年）中明确提出：“美育是党的教育方针的重要组成部分。学校美育工作要以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。要求将美育融入各级各类学校人才培养全过程，覆盖基础教育、职业教育、高等教育各阶段。“探索将艺术类科目纳入中考改革试点”，逐步完善评价机制。 （3）综合上述材料回答，如何理解美育在塑造健全国民素质和国家文化建设中的核心价值。 【答案】（1）核心：①中国古代美育思想以儒家思想为核心，强调美育与伦理道德相结合，如“兴于诗，立于礼，成于乐”，认为美育的目的是培养人的道德品质，使人达到“人道之正”；②注重美育对人格的塑造，强调通过美育涵养人的感情，培养高尚纯洁的习惯；③强调美育与自然、宇宙的联系，如范宽的绘画理念，通过描绘山水地质结构，礼赞雄浑的宇宙力量，体现了对自然和宇宙的敬畏。     （2）时代背景：①近代中国面临严重的民族危机，传统的宗教和道德观念受到冲击，需要新的精神建设方案；②新文化运动兴起，倡导民主与科学，反对封建礼教和宗教迷信，为“美育代宗教”主张的提出提供了思想基础；③西方美育思想的传入，影响了中国学者的教育观念，蔡元培等教育家借鉴西方经验，提出了“美育代宗教”的主张；④教育改革的推进，1919年新学制确立后，图画、音乐、手工等正式列入中小学必修课程，为美育的推广提供了制度保障；⑤民族资本主义的发展，为美育的实施提供了物质基础，也需要具有高尚审美和人文素养的人才。     （3）核心价值：①美育能塑造健全国民素质，培养学生的审美能力和人文素养，促进德智体美劳全面发展；②美育能陶冶人的情操，培养高尚纯洁的道德品质，减少利己损人之念，促进社会和谐；③美育能弘扬中华美育精神，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族认同感和文化自信；④美育能启发人的创造力，推动文化创新和发展，为国家文化建设提供动力；⑤美育能提升国家文化软实力，向世界展示中国的文化魅力，促进文化交流与传播。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是古代（中国）。核心：由材料“兴于诗，立于礼，成于乐”可得出，中国古代美育思想以儒家思想为核心，强调美育与伦理道德相结合，如“兴于诗，立于礼，成于乐”，认为美育的目的是培养人的道德品质，使人达到“人道之正”；由材料“乐者，通伦理者也……是故先王之制礼乐也非以极口腹耳目之欲也，将以教民平好恶而反人道之正也”可得出，注重美育对人格的塑造，强调通过美育涵养人的感情，培养高尚纯洁的习惯；由材料“北宋时期范宽的作品在中国绘画史上具有崇高地位，他既强调对山水地质结构的描绘，更是对雄浑宇宙力量的崇高礼赞，其绘画理念和技法也成为后世山水画家学习的重要内容”及所学可得出，强调美育与自然、宇宙的联系，如范宽的绘画理念，通过描绘山水地质结构，礼赞雄浑的宇宙力量，体现了对自然和宇宙的敬畏。 （2）小问详解： 本题是原因题。时空是近代（中国）。时代背景：由材料“纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯”可得出，近代中国面临严重的民族危机，传统的宗教和道德观念受到冲击，需要新的精神建设方案；由材料“1917年蔡元培先生发表《以美育代宗教说》”可得出，新文化运动兴起，倡导民主与科学，反对封建礼教和宗教迷信，为“美育代宗教”主张的提出提供了思想基础；由材料“而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中”及所学可得出，西方美育思想的传入，影响了中国学者的教育观念，蔡元培等教育家借鉴西方经验，提出了“美育代宗教”的主张；由材料“1919年，新学制（壬戌学制）确立后，图画、音乐、手工等正式列入中小学必修课程”可得出，教育改革的推进，1919年新学制确立后，图画、音乐、手工等正式列入中小学必修课程，为美育的推广提供了制度保障；结合所学，可从经济基础角度分析，民族资本主义的发展，为美育的实施提供了物质基础，也需要具有高尚审美和人文素养的人才。 （3）小问详解： 本题是特点题。时空是现代（中国）。核心价值：由材料“美育是党的教育方针的重要组成部分。学校美育工作要以立德树人为根本”可得出，美育能塑造健全国民素质，培养学生的审美能力和人文素养，促进德智体美劳全面发展；由材料“以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神”可得出，美育能陶冶人的情操，培养高尚纯洁的道德品质，减少利己损人之念，促进社会和谐；由材料“以美育人、以美化人、以美培元，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”及所学可得出，美育能弘扬中华美育精神，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族认同感和文化自信；由材料“要求将美育融入各级各类学校人才培养全过程，覆盖基础教育、职业教育、高等教育各阶段”可得出，美育能启发人的创造力，推动文化创新和发展，为国家文化建设提供动力；由材料“探索将艺术类科目纳入中考改革试点，逐步完善评价机制”可得出，美育能提升国家文化软实力，向世界展示中国的文化魅力，促进文化交流与传播。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $