【2027】河北省中等职业学校（对口升学文化考试）《语文全真模拟卷》（三）

2027年河北省中等职业学校对口升学文化考试 语文全真模拟卷 （三） 考试时间150分钟 满分120分 班级 姓名 学号 成绩______ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言文字运用（17 分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 正定古城，古称常山，是一座有着两千多年历史的文化名城。城内古寺、古塔、古街巷鳞次栉比，与四周的高楼毗邻而居，古韵与新貌交相辉映。隆兴寺内的铜铸观音像，历经千年仍氤氲着庄严的气息；开元寺的须弥塔，砖雕、木雕巧夺天工，处处透着匠人的用心。登上修缮一新的古城墙，只见长街引人入胜，游人如织，令人流连忘反；迤逦的城墙，则沿着护城河伸向远方。夜幕降临，古城亮起万家灯火，一串串红灯笼像熟透的柿子，把青石板路照得暖暖的。 1．文中加点词语的注音，不正确的一项是（2 分） A．毗邻（bǐ lín）　　B．氤氲（yīn yūn） C．修缮（shàn）　　D．迤逦（yǐ lǐ） 【答案】A　【解析】“毗邻”应读 pí lín，“毗”读 pí，不读 bǐ。B、C、D 三项注音均正确。 2．文中画横线词语的字形，不正确的一项是（2 分） A．巧夺天工　B．引人入胜　C．流连忘反　D．鳞次栉比 【答案】C　【解析】“流连忘反”应为“流连忘返”。“返”指返回，形容留恋景物或事物舍不得离去。 3．下列选项与文中画波浪线句子所使用修辞，相同的一项是（2 分） A．弯弯的月亮像一只小船，静静地挂在夜空。 B．他跑起来，比一阵风还快。 C．春风轻轻地抚摸着大地。 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 【答案】A　【解析】画波浪线句把“红灯笼”比作“熟透的柿子”，运用了比喻。A 项“月亮像一只小船”也是比喻；B 项是夸张，C 项是拟人，D 项是对偶。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 曲阳石雕，是河北省曲阳县的传统民间艺术，始于汉代，兴于唐代，至今已有一千多年历史。曲阳的工匠们凭借一双巧手、一把刻刀，把顽石雕琢成（　　　）的艺术品。人民英雄纪念碑上的浮雕，就出自曲阳石雕艺人之手；故宫、天安门等古建筑上的石雕，也（　　）着曲阳工匠的智慧与心血。　　　　　　。今天，曲阳石雕被列入国家级非物质文化遗产名录。曲阳石雕以其独特的魅力，提高了海内外越来越多人的喜爱。 4．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（2 分） A．把冰冷的石头变成有温度的艺术，是一代代曲阳匠人用双手做到的 B．一代代曲阳匠人用双手，把冰冷的石头变成了有温度的艺术 C．一代代曲阳匠人用双手，把有温度的石头变成了冰冷的艺术 D．冰冷的石头，被一代代曲阳匠人用双手变成了有温度的艺术 【答案】B　【解析】横线处承接上文“石雕出自匠人之手、凝聚着工匠的智慧与心血”，宜用主动句，主语为“匠人”，B 项语意连贯、语序合理。C 项语意颠倒；D 项为被动句，与上下文衔接不如 B 项自然；A 项为倒装句，不通顺。 5．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（2 分） A．美轮美奂　凝聚　　B．美轮美奂　埋藏 C．巧夺天工　凝聚　　D．巧夺天工　埋藏 【答案】C　【解析】第一空应选形容技艺精巧、胜过天然的“巧夺天工”，与“石雕”搭配贴切；“美轮美奂”多形容建筑高大华美，不能形容一般石雕艺术品。第二空应选表示聚集、积聚的“凝聚”，与“智慧与心血”搭配恰当；“埋藏”指埋在地下，不合语境。 6．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2 分） A．曲阳石雕以其独特的魅力，提高了海内外越来越多人的喜爱。 B．曲阳石雕以其独特的魅力，增加了海内外越来越多人的喜爱。 C．曲阳石雕以其独特的魅力，提升了海内外越来越多人的喜爱。 D．曲阳石雕以其独特的魅力，赢得了海内外越来越多人的喜爱。 【答案】D　【解析】原句“提高了……喜爱”搭配不当，“喜爱”只能“赢得”“受到”等。D 项“赢得了……喜爱”搭配恰当；A、B、C 三项均属动宾搭配不当。 （三）语言文字运用Ⅲ（本题共 1 小题，5 分） 阅读下面的文字，完成 7 题。 为了让同学们更好地了解、传承家乡的非物质文化遗产，某职业学校拟开展“我为家乡非遗代言”主题活动。 7．请你以学校学生会的名义，向全校同学写一则倡议书，号召大家了解、宣传家乡的非物质文化遗产。要求：格式规范，内容完整，语言得体，不超过 100 字。（5 分） 【答案】示例： 倡议书 亲爱的同学们： 为传承家乡的非物质文化遗产，校学生会倡议：让我们走进非遗、了解非遗，讲好家乡的非遗故事，做中华优秀传统文化的宣传者！ ××学校学生会 2026 年 10 月 10 日 【解析】本题考查应用文写作。倡议书须有标题（居中）、称呼（顶格）、正文（写清倡议的背景/目的与具体内容，空两格）、落款与日期（居右），语言得体，有号召力，字数符合要求。 二、现代文阅读（共 23 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 4 小题，10 分） 阅读下面的文字，完成 8～11 题。 嫦娥探月：中国人逐梦苍穹的足迹 2007 年 10 月，“嫦娥一号”探测器腾空而起，奔向 38 万公里外的月球。这一刻，标志着中国人探月征程的正式开启。 探月，是人类探索宇宙的重要一步。月球是地球唯一的天然卫星，也是人类走向深空的前哨站。月球上有丰富的氦-3 等资源，还有独特的空间环境，对人类未来的发展具有重要意义。“绕、落、回”三步走，是中国探月工程的总目标——先环绕月球，再实现软着陆与巡视探测，最后取回月壤样品。 2007 年，“嫦娥一号”成功绕月，中国成为世界上第五个发射月球探测器的国家。2013 年，“嫦娥三号”携“玉兔号”月球车成功落月，中国首次实现地外天体软着陆和巡视探测。2019 年，“嫦娥四号”在月球背面成功着陆，实现了人类探测器首次月背软着陆和巡视勘察——那片始终背对地球的神秘土地，第一次迎来了来自地球的访客。2020 年，“嫦娥五号”带回 1731 克月壤样品，中国成为第三个实现月球采样返回的国家。2024 年，“嫦娥六号”又完成了人类首次月球背面采样返回。 一次次的成功，背后是无数航天人的默默付出。他们中，有人为了一个数据反复验算，有人为了一个部件加班加点，有人常年驻守在大漠深处的测控站。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神，正是中国航天事业不断前进的动力。 探月工程的意义，不仅在于它带回了月壤、拍下了月背的照片，更在于它激发了全民族探索未知的勇气和信心，也为人类和平利用太空贡献了中国智慧。从“嫦娥”奔月到“天问”探火，中国人探索宇宙的脚步，正一步步走向更远的深空。 8．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（2 分） A．“嫦娥一号”成功绕月，中国成为世界上第五个发射月球探测器的国家。 B．“嫦娥三号”携“玉兔号”月球车成功落月，中国首次实现地外天体软着陆和巡视探测。 C．“嫦娥四号”在月球正面成功着陆，实现了人类探测器首次月背软着陆。 D．“嫦娥五号”带回 1731 克月壤样品，中国成为第三个实现月球采样返回的国家。 【答案】C　【解析】“嫦娥四号”是在月球背面（而非正面）成功着陆的，C 项与材料不符。 9．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（2 分） A．月球是地球唯一的天然卫星，也是人类走向深空的前哨站。 B．中国探月工程的总目标是“绕、落、回”三步走。 C．“嫦娥六号”完成了人类首次月球背面采样返回。 D．探月工程的意义，只在于它带回了月壤、拍下了月背的照片。 【答案】D　【解析】材料说探月工程的意义“不仅在于它带回了月壤、拍下了月背的照片，更在于……”，D 项以“只在于”表述，曲解文意。 10．根据材料内容，下列说法正确的一项是（2 分） A．月球上有丰富的氦-3 等资源，对人类未来的发展具有重要意义。 B．中国是世界上第一个发射月球探测器的国家。 C．“嫦娥五号”实现了人类首次月球背面采样返回。 D．探月工程只是科学家的事，与普通人无关。 【答案】A　【解析】B 项应为“第五个”；C 项“人类首次月球背面采样返回”是“嫦娥六号”的成就；D 项与“激发了全民族探索未知的勇气和信心”相反。A 项与材料一致。 11．中国探月工程取得了哪些成就？请结合材料简要概括。（4 分） 【答案】①“嫦娥一号”成功绕月，中国成为世界上第五个发射月球探测器的国家；②“嫦娥三号”携“玉兔号”落月，中国首次实现地外天体软着陆和巡视探测；③“嫦娥四号”实现人类探测器首次月背软着陆和巡视勘察；④“嫦娥五号”实现月球采样返回，“嫦娥六号”完成人类首次月球背面采样返回。（答出一点给 1 分，答出四点给 3 分，语言表达通顺给 1 分，共 4 分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，13 分） 阅读下面的文字，完成 12～15 题。 钉秤的人 ①老街的尽头，有一间不大的铺面。铺子里挂满了大大小小的杆秤，墙上还题着两个褪了色的字——“良心”。 ②钉秤的人是张师傅。他做秤，已经做了五十多年。 ③钉秤是一门精细的手艺。一根上好的木杆，要用砂纸反复打磨，直到光滑如镜；再在杆上定好刻度，用铜丝或铅丝做成秤星，一颗一颗地钉进去。秤星的位置，差一丝一毫都不行，因为它关系着买卖的公平。“秤若不准，亏的是良心。”张师傅常说。 ④旧时，杆秤是家家户户离不开的东西。卖菜的、收粮的、做买卖的，人手一杆秤。张师傅的秤，因为准，远近闻名。有人劝他：“张师傅，秤稍微做小一点，多赚点不好吗？”张师傅把脸一沉：“秤短一分，人的心就短一寸。这秤星，钉的是分量，也是良心。” ⑤钉一杆秤，要费好几天的工夫。张师傅戴着一副老花镜，坐在窗下，把木杆架在膝上，左手稳住杆，右手拿着小锤，一下一下地敲。秤星一颗颗钉进去，整整齐齐地排在木杆上，像夜空里的星星。 ⑥他常说，秤是“天地良心”的象征。那杆秤上，不仅刻着斤两，更刻着一个手艺人一辈子的坚守。 ⑦后来，电子秤普及了，杆秤渐渐退出了人们的生活。张师傅的铺子，也冷清了下来。有人劝他改行，他不肯。“总有人用得着。”他说。 ⑧还真有人用得着。有一年，城里一家老药铺要找一杆老式的戥子秤，跑遍了半个城，最后找到了张师傅。老人的眼睛一下子亮了，连夜赶制。等那杆戥子秤做出来，药铺的老板要给他双倍的价钱，张师傅却摆摆手：“该多少就是多少。” ⑨我问张师傅：“现在用秤的人这么少，您还守着这铺子，图什么？”他想了想，说：“图个心安。这世上，总要有人记得，一杆秤，称的是东西，更称的是良心。” ⑩走出老街，回头望去，那间铺子的一角还挂着一杆秤。风一吹，秤杆轻轻地晃，秤钩上仿佛还挂着沉甸甸的分量。 12．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（2 分） A．第⑧段中张师傅给老药铺做戥子秤，收了双倍价钱，体现他的精明。 B．文章以“钉秤的人”为题，讲述了张师傅做秤五十多年的故事。 C．第③段介绍钉秤的工艺，说明秤星的位置关系着买卖的公平。 D．第④段写张师傅拒绝把秤做小，表现了他的诚信与坚守。 【答案】A　【解析】张师傅坚持“该多少就是多少”，只收该收的钱，体现的是诚信与本分，而非“精明”，A 项理解错误。 13．请简要分析第③段在文中的作用。（3 分） 【答案】①内容上：介绍钉秤的工艺及“秤星关系公平”的道理，使读者了解这门手艺；②结构上：为下文写张师傅诚信做人、坚守良心作铺垫；③突出了“秤”与“良心”的联系，为揭示文章主旨张本。（每点 1 分，共 3 分） 14．赏析文中画线的句子。（4 分） 【答案】①运用递进（“不仅刻着斤两，更刻着……坚守”），突出张师傅对手艺与良心的双重坚守；②“天地良心”四字质朴有力，点明并升华文章主旨；③收束上文对张师傅的叙写，直接表达对老匠人的赞美与敬意。（每点 2 分，答出两点、意思对即可，共 4 分） 15．结合全文，谈谈标题“钉秤的人”的含义。（4 分） 【答案】①表层含义：指钉制杆秤的手艺人，即张师傅；②深层含义：他钉的不只是秤星，更是“良心”与“公平”；③“钉秤的人”象征着那些坚守诚信、把良心看得比利益更重的人，寄托着作者对传统手艺与诚信品格的珍视。（每点 2 分，答出两点、意思对即可，共 4 分） 三、古代诗文阅读（20 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，11 分） 阅读下面的文言文，完成 16～20 题。 烛之武退秦师（节选） 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2 分） A．若舍郑以为东道主/行李之往来/共其乏困 B．若舍郑以为/东道主行李之/往来共其乏困 C．若舍郑/以为东道主/行李之往来共其乏困 D．若舍郑以为东道主/行李之/往来共其乏困 【答案】A　【解析】“若舍郑以为东道主”意为“如果放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人”，是完整句；“行李之往来”“共其乏困”各为一句。故 A 项断句正确。 17．下列对各句中加点词的解释，不正确的一项是（2 分） A．且贰于楚也　　贰：从属二主，有二心 B．夜缒而出　　缒：用绳子拴着人（物）从城墙上往下送 C．微夫人之力不及此　　微：微小 D．焉用亡郑以陪邻　　陪：增加 【答案】C　【解析】“微夫人之力不及此”的“微”意为“没有，如果没有”，不是“微小”。A、B、D 三项解释正确。 18．下列对文中加点词及相关内容的解说，不正确的一项是（2 分） A．“吾不能早用子”中的“子”是古代对人的尊称，这里指烛之武。 B．“敢以烦执事”中的“执事”指办事的官吏，是说话人对自己的谦称。 C．“行李之往来”中的“行李”指外交使者，与今义“出行携带的物品”不同。 D．《烛之武退秦师》选自《左传》，《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书。 【答案】B　【解析】“执事”本指办事的官吏，此处是敬辞，用以称对方（秦伯），并非说话人对自己的谦称，B 项解说错误。 19．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（2 分） A．子犯请求追击秦军，晋文公认为没有秦国的帮助就到不了今天，于是下令全力进攻。 B．郑国因“无礼于晋，且贰于楚”而遭到秦、晋两国的围攻。 C．烛之武起初推辞，郑伯承认没能及早重用他，并指出郑国灭亡对他也不利，烛之武这才答应出使。 D．烛之武夜缒而出，游说秦伯，指出灭亡郑国只会对晋国有利，不如保存郑国作为东道主。 【答案】A　【解析】晋文公认为“因人之力而敝之，不仁……吾其还也”，最终选择了撤军，而非“下令全力进攻”，A 项概述不正确。 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3 分） 因人之力而敝之，不仁。 【答案】依靠别人的力量却又去损害他，这是不仁道的。（“因”译为“依靠／凭借”、“敝”译为“损害／伤害”、“不仁”译为“不仁道”，各 1 分，句意通顺即可） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，5 分） 阅读下面的诗歌，完成 21～22 题。 与诸子登岘山 孟浩然 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读罢泪沾襟。 [注] 岘山，在今湖北襄阳。羊公碑，西晋名将羊祜镇守襄阳时常登岘山，死后百姓在山上为他立碑，后人见碑思人，莫不流泪，故又称“堕泪碑”。 21．下列对这首诗的理解，不恰当的一项是（2 分） A．首联“人事有代谢，往来成古今”，由人事的兴替写到时光的流逝，寄寓深沉的感慨。 B．颔联“江山留胜迹，我辈复登临”，写江山依旧、胜迹长存，而登临之人已换，暗含人生短暂之感。 C．颈联“水落鱼梁浅，天寒梦泽深”，写登临所见：水落天寒，景象清冷。 D．尾联“羊公碑尚在，读罢泪沾襟”，写诗人因羊公碑尚存而深感欣慰，对前途充满信心。 【答案】D　【解析】尾联写诗人读罢羊公碑而泪湿衣襟，是因羊祜功业长存、自己却无所作为而感伤，并非“深感欣慰、充满信心”，D 项理解不当。 22．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3 分） A．全诗借登临岘山所见所感，抒发了对人事无常、人生短暂的感慨。 B．诗人借羊祜“堕泪碑”的典故，抒写自己凭吊古迹的情怀。 C．“尚在”与“我辈”相对照，暗含对羊祜功业长存、自己无所作为的感慨。 D．这首诗格调昂扬豪迈，充满了诗人奋发进取、建功立业的豪情壮志。 【答案】D　【解析】本诗格调沉郁苍凉，抒发的是人生短暂、功业难就的感慨，并非“昂扬豪迈、充满豪情壮志”，D 项赏析不当。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，4 分） 23．补写出下列句子中的空缺部分。（4 分） （1）李白《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，____________”，以夸张手法写时光流逝。（1 分） （2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾，____________，樯橹灰飞烟灭”，写周瑜从容破敌的儒将风度。（1 分） （3）杜甫《登高》中“____________，____________”两句，写秋景苍凉、落木萧萧、长江奔涌的景象。（2 分） 【答案】（1）奔流到海不复回　（2）谈笑间　（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（每空 1 分，有错别字该空不得分） 四、写作（60 分） 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 材料一：天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 材料二：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 材料三：责任并不是一个甜美的字眼，它有的只是岩石般的冷峻。当一个人真正成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然落在他的背上。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料，联系自身实际写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【写作指导】三则材料围绕“责任与担当”展开，可从“责任是立身之本、成事之基”“青年应勇担时代责任”“担当需要行动，从身边小事做起”等角度立意。以下为参考例文。 以担当之肩，扛时代之责 “天下兴亡，匹夫有责。”顾炎武的这句话，道出了中华儿女心中最深沉的担当。所谓责任，就是对自己负责，对他人负责，对社会、对国家负责。青年一代，更应挺起担当的肩膀，扛起时代赋予的重任。 担当，是危难时刻的挺身而出。回望历史，无数仁人志士在国家危难之际挺身而出：屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，是对百姓的担当；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是对国家的担当。他们用生命诠释了什么叫责任，什么叫担当。 担当，是平凡岗位上的默默坚守。不是每个人都能做出惊天动地的大事，但每个人都可以在自己的岗位上尽好本分。三尺讲台上，教师数十年如一日地传道授业；手术台前，医生争分夺秒地与死神赛跑；车间里，工人一丝不苟地打磨每一个零件……正是无数平凡人的坚守，汇聚成了社会前进的力量。 担当，更是把个人理想融入国家需要的自觉。今天的中国，正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期。无论是乡村振兴的田野，还是科技攻关的实验室，无论是三尺讲台，还是生产一线，都呼唤着有理想、有本领、有担当的青年。青年一代有担当，国家就有前途，民族就有希望。 作为新时代的中职学生，我们或许还年轻，但责任并不因年龄而缺席。认真学好专业技能，是对自己负责；诚实守信、乐于助人，是对他人负责；关心集体、关注社会，是对国家和民族负责。从身边的小事做起，从现在做起，我们就能一步步扛起属于自己的责任。 “士不可以不弘毅，任重而道远。”愿我们都能以担当之肩，扛起时代之责，在实现民族复兴的征程上，写下属于这一代青年的精彩篇章。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027年河北省中等职业学校对口升学文化考试 语文全真模拟卷 （三） 考试时间150分钟 满分120分 班级 姓名 学号 成绩______ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言文字运用（17 分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 正定古城，古称常山，是一座有着两千多年历史的文化名城。城内古寺、古塔、古街巷鳞次栉比，与四周的高楼毗邻而居，古韵与新貌交相辉映。隆兴寺内的铜铸观音像，历经千年仍氤氲着庄严的气息；开元寺的须弥塔，砖雕、木雕巧夺天工，处处透着匠人的用心。登上修缮一新的古城墙，只见长街引人入胜，游人如织，令人流连忘反；迤逦的城墙，则沿着护城河伸向远方。夜幕降临，古城亮起万家灯火，一串串红灯笼像熟透的柿子，把青石板路照得暖暖的。 1．文中加点词语的注音，不正确的一项是（2 分） A．毗邻（bǐ lín）　　B．氤氲（yīn yūn） C．修缮（shàn）　　D．迤逦（yǐ lǐ） 2．文中画横线词语的字形，不正确的一项是（2 分） A．巧夺天工　B．引人入胜　C．流连忘反　D．鳞次栉比 3．下列选项与文中画波浪线句子所使用修辞，相同的一项是（2 分） A．弯弯的月亮像一只小船，静静地挂在夜空。 B．他跑起来，比一阵风还快。 C．春风轻轻地抚摸着大地。 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 曲阳石雕，是河北省曲阳县的传统民间艺术，始于汉代，兴于唐代，至今已有一千多年历史。曲阳的工匠们凭借一双巧手、一把刻刀，把顽石雕琢成（　　　）的艺术品。人民英雄纪念碑上的浮雕，就出自曲阳石雕艺人之手；故宫、天安门等古建筑上的石雕，也（　　）着曲阳工匠的智慧与心血。　　　　　　。今天，曲阳石雕被列入国家级非物质文化遗产名录。曲阳石雕以其独特的魅力，提高了海内外越来越多人的喜爱。 4．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（2 分） A．把冰冷的石头变成有温度的艺术，是一代代曲阳匠人用双手做到的 B．一代代曲阳匠人用双手，把冰冷的石头变成了有温度的艺术 C．一代代曲阳匠人用双手，把有温度的石头变成了冰冷的艺术 D．冰冷的石头，被一代代曲阳匠人用双手变成了有温度的艺术 5．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（2 分） A．美轮美奂　凝聚　　B．美轮美奂　埋藏 C．巧夺天工　凝聚　　D．巧夺天工　埋藏 6．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2 分） A．曲阳石雕以其独特的魅力，提高了海内外越来越多人的喜爱。 B．曲阳石雕以其独特的魅力，增加了海内外越来越多人的喜爱。 C．曲阳石雕以其独特的魅力，提升了海内外越来越多人的喜爱。 D．曲阳石雕以其独特的魅力，赢得了海内外越来越多人的喜爱。 （三）语言文字运用Ⅲ（本题共 1 小题，5 分） 阅读下面的文字，完成 7 题。 为了让同学们更好地了解、传承家乡的非物质文化遗产，某职业学校拟开展“我为家乡非遗代言”主题活动。 7．请你以学校学生会的名义，向全校同学写一则倡议书，号召大家了解、宣传家乡的非物质文化遗产。要求：格式规范，内容完整，语言得体，不超过 100 字。（5 分） 二、现代文阅读（共 23 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 4 小题，10 分） 阅读下面的文字，完成 8～11 题。 嫦娥探月：中国人逐梦苍穹的足迹 2007 年 10 月，“嫦娥一号”探测器腾空而起，奔向 38 万公里外的月球。这一刻，标志着中国人探月征程的正式开启。 探月，是人类探索宇宙的重要一步。月球是地球唯一的天然卫星，也是人类走向深空的前哨站。月球上有丰富的氦-3 等资源，还有独特的空间环境，对人类未来的发展具有重要意义。“绕、落、回”三步走，是中国探月工程的总目标——先环绕月球，再实现软着陆与巡视探测，最后取回月壤样品。 2007 年，“嫦娥一号”成功绕月，中国成为世界上第五个发射月球探测器的国家。2013 年，“嫦娥三号”携“玉兔号”月球车成功落月，中国首次实现地外天体软着陆和巡视探测。2019 年，“嫦娥四号”在月球背面成功着陆，实现了人类探测器首次月背软着陆和巡视勘察——那片始终背对地球的神秘土地，第一次迎来了来自地球的访客。2020 年，“嫦娥五号”带回 1731 克月壤样品，中国成为第三个实现月球采样返回的国家。2024 年，“嫦娥六号”又完成了人类首次月球背面采样返回。 一次次的成功，背后是无数航天人的默默付出。他们中，有人为了一个数据反复验算，有人为了一个部件加班加点，有人常年驻守在大漠深处的测控站。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神，正是中国航天事业不断前进的动力。 探月工程的意义，不仅在于它带回了月壤、拍下了月背的照片，更在于它激发了全民族探索未知的勇气和信心，也为人类和平利用太空贡献了中国智慧。从“嫦娥”奔月到“天问”探火，中国人探索宇宙的脚步，正一步步走向更远的深空。 8．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（2 分） A．“嫦娥一号”成功绕月，中国成为世界上第五个发射月球探测器的国家。 B．“嫦娥三号”携“玉兔号”月球车成功落月，中国首次实现地外天体软着陆和巡视探测。 C．“嫦娥四号”在月球正面成功着陆，实现了人类探测器首次月背软着陆。 D．“嫦娥五号”带回 1731 克月壤样品，中国成为第三个实现月球采样返回的国家。 9．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（2 分） A．月球是地球唯一的天然卫星，也是人类走向深空的前哨站。 B．中国探月工程的总目标是“绕、落、回”三步走。 C．“嫦娥六号”完成了人类首次月球背面采样返回。 D．探月工程的意义，只在于它带回了月壤、拍下了月背的照片。 10．根据材料内容，下列说法正确的一项是（2 分） A．月球上有丰富的氦-3 等资源，对人类未来的发展具有重要意义。 B．中国是世界上第一个发射月球探测器的国家。 C．“嫦娥五号”实现了人类首次月球背面采样返回。 D．探月工程只是科学家的事，与普通人无关。 11．中国探月工程取得了哪些成就？请结合材料简要概括。（4 分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，13 分） 阅读下面的文字，完成 12～15 题。 钉秤的人 ①老街的尽头，有一间不大的铺面。铺子里挂满了大大小小的杆秤，墙上还题着两个褪了色的字——“良心”。 ②钉秤的人是张师傅。他做秤，已经做了五十多年。 ③钉秤是一门精细的手艺。一根上好的木杆，要用砂纸反复打磨，直到光滑如镜；再在杆上定好刻度，用铜丝或铅丝做成秤星，一颗一颗地钉进去。秤星的位置，差一丝一毫都不行，因为它关系着买卖的公平。“秤若不准，亏的是良心。”张师傅常说。 ④旧时，杆秤是家家户户离不开的东西。卖菜的、收粮的、做买卖的，人手一杆秤。张师傅的秤，因为准，远近闻名。有人劝他：“张师傅，秤稍微做小一点，多赚点不好吗？”张师傅把脸一沉：“秤短一分，人的心就短一寸。这秤星，钉的是分量，也是良心。” ⑤钉一杆秤，要费好几天的工夫。张师傅戴着一副老花镜，坐在窗下，把木杆架在膝上，左手稳住杆，右手拿着小锤，一下一下地敲。秤星一颗颗钉进去，整整齐齐地排在木杆上，像夜空里的星星。 ⑥他常说，秤是“天地良心”的象征。那杆秤上，不仅刻着斤两，更刻着一个手艺人一辈子的坚守。 ⑦后来，电子秤普及了，杆秤渐渐退出了人们的生活。张师傅的铺子，也冷清了下来。有人劝他改行，他不肯。“总有人用得着。”他说。 ⑧还真有人用得着。有一年，城里一家老药铺要找一杆老式的戥子秤，跑遍了半个城，最后找到了张师傅。老人的眼睛一下子亮了，连夜赶制。等那杆戥子秤做出来，药铺的老板要给他双倍的价钱，张师傅却摆摆手：“该多少就是多少。” ⑨我问张师傅：“现在用秤的人这么少，您还守着这铺子，图什么？”他想了想，说：“图个心安。这世上，总要有人记得，一杆秤，称的是东西，更称的是良心。” ⑩走出老街，回头望去，那间铺子的一角还挂着一杆秤。风一吹，秤杆轻轻地晃，秤钩上仿佛还挂着沉甸甸的分量。 12．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（2 分） A．第⑧段中张师傅给老药铺做戥子秤，收了双倍价钱，体现他的精明。 B．文章以“钉秤的人”为题，讲述了张师傅做秤五十多年的故事。 C．第③段介绍钉秤的工艺，说明秤星的位置关系着买卖的公平。 D．第④段写张师傅拒绝把秤做小，表现了他的诚信与坚守。 13．请简要分析第③段在文中的作用。（3 分） 14．赏析文中画线的句子。（4 分） 15．结合全文，谈谈标题“钉秤的人”的含义。（4 分） 三、古代诗文阅读（20 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，11 分） 阅读下面的文言文，完成 16～20 题。 烛之武退秦师（节选） 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2 分） A．若舍郑以为东道主/行李之往来/共其乏困 B．若舍郑以为/东道主行李之/往来共其乏困 C．若舍郑/以为东道主/行李之往来共其乏困 D．若舍郑以为东道主/行李之/往来共其乏困 17．下列对各句中加点词的解释，不正确的一项是（2 分） A．且贰于楚也　　贰：从属二主，有二心 B．夜缒而出　　缒：用绳子拴着人（物）从城墙上往下送 C．微夫人之力不及此　　微：微小 D．焉用亡郑以陪邻　　陪：增加 18．下列对文中加点词及相关内容的解说，不正确的一项是（2 分） A．“吾不能早用子”中的“子”是古代对人的尊称，这里指烛之武。 B．“敢以烦执事”中的“执事”指办事的官吏，是说话人对自己的谦称。 C．“行李之往来”中的“行李”指外交使者，与今义“出行携带的物品”不同。 D．《烛之武退秦师》选自《左传》，《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书。 19．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（2 分） A．子犯请求追击秦军，晋文公认为没有秦国的帮助就到不了今天，于是下令全力进攻。 B．郑国因“无礼于晋，且贰于楚”而遭到秦、晋两国的围攻。 C．烛之武起初推辞，郑伯承认没能及早重用他，并指出郑国灭亡对他也不利，烛之武这才答应出使。 D．烛之武夜缒而出，游说秦伯，指出灭亡郑国只会对晋国有利，不如保存郑国作为东道主。 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3 分） 因人之力而敝之，不仁。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，5 分） 阅读下面的诗歌，完成 21～22 题。 与诸子登岘山 孟浩然 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读罢泪沾襟。 [注] 岘山，在今湖北襄阳。羊公碑，西晋名将羊祜镇守襄阳时常登岘山，死后百姓在山上为他立碑，后人见碑思人，莫不流泪，故又称“堕泪碑”。 21．下列对这首诗的理解，不恰当的一项是（2 分） A．首联“人事有代谢，往来成古今”，由人事的兴替写到时光的流逝，寄寓深沉的感慨。 B．颔联“江山留胜迹，我辈复登临”，写江山依旧、胜迹长存，而登临之人已换，暗含人生短暂之感。 C．颈联“水落鱼梁浅，天寒梦泽深”，写登临所见：水落天寒，景象清冷。 D．尾联“羊公碑尚在，读罢泪沾襟”，写诗人因羊公碑尚存而深感欣慰，对前途充满信心。 22．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3 分） A．全诗借登临岘山所见所感，抒发了对人事无常、人生短暂的感慨。 B．诗人借羊祜“堕泪碑”的典故，抒写自己凭吊古迹的情怀。 C．“尚在”与“我辈”相对照，暗含对羊祜功业长存、自己无所作为的感慨。 D．这首诗格调昂扬豪迈，充满了诗人奋发进取、建功立业的豪情壮志。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，4 分） 23．补写出下列句子中的空缺部分。（4 分） （1）李白《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，____________”，以夸张手法写时光流逝。（1 分） （2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾，____________，樯橹灰飞烟灭”，写周瑜从容破敌的儒将风度。（1 分） （3）杜甫《登高》中“____________，____________”两句，写秋景苍凉、落木萧萧、长江奔涌的景象。（2 分） 四、写作（60 分） 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 材料一：天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 材料二：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 材料三：责任并不是一个甜美的字眼，它有的只是岩石般的冷峻。当一个人真正成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然落在他的背上。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料，联系自身实际写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $