第三、四单元自测练习卷-2026-2027学年统编版语文三年级上册

2026年统编版语文三年级上册（三、四单元）练习题 学校： 班级： 姓名： 卷首语：亲爱的同学们，经过这一段时间的学习，你一定又有了新的收获。下面就让我们来闯关竞赛，比比谁最棒！请你在闯关时仔细审题、认真作答、做好检查哟！ 第一关　基础知识我达标 一、字词积累屋 1. 读拼音写汉字，并用“√”选择正确的读音。 这里，有纪律性强的蚂蚁、惹人 lián ài（　　　）的丑小鸭、喜欢 zuò mèng（　　　）的老虎、爱吃蔬菜的狮子、热爱 mào（　　　）险的兔子，有会伸懒腰的向日葵、爱唱歌的花骨（gū　gǔ）朵、能发出火焰的棕榈树，还有能帮人实现愿望的 hú lu（　　　）、能解答（dā　dá）问题的树洞……在这里，一切都妙不可言。亲爱的小朋友们，你们是不是很心动呢？童话王国的全体国民都非常期待你们到这里来 lǚ xíng（　　　）。 2. 查字典，填一填。 “印”字按音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，应先查部首______，再查______画。 “印”在字典中的解释有： A.符合；B.把文字或图画留在纸或纺织品等上面；C.痕迹。 给加点字选择正确的解释。（填序号） （1）纸上的水干了，可还有个印儿。　　　（　　） （2）他们在海报上印上了汉字和卡通图案。　　　（　　） 3. 照样子，完成练习。 （1）忆——乙（乙方）　界——______（　　　）　试——______（　　　） （2）四面八方　____________　七手八脚　____________ 4. 选择题。 （1）下列哪一组汉字可以用来形容狮子吃蔬菜时的动作？（　　） A. 咬　嚼　吞　　　　B. 啪　吱　嘀 C. 喊　吵　啼　　　　D. 咽　嗡　嚷 （2）下列词语运用不恰当的一项是（　　）。 A. 森林公园里聚满了从四面八方赶来的参赛者。 B. 这是小牛第一次参加游泳比赛，他的心里七上八下的。 C. 跑步比赛开始了，蜘蛛、蚂蚁、小青虫等争先恐后地向终点爬去。 D. 乌龟在跳高比赛中总是最后一名，这次也不例外，真是让人大吃一惊。 二、句子训练营 1. 用修改符号修改下列病句。 （1）等我回去的时候，舅舅已经走了。 （2）果园里的果子熟了，有苹果、梨、冬瓜和桃子。 （3）她穿着一件黑色的上衣，一顶白色的帽子。 2. 妈妈问：“红红，你写完作业了吗？” 改为提示语在后面： 改为提示语在中间： 三、课本拷贝室 1. “不迁怒，____________”，不要把怒气发泄到别人身上，相同的错误不要犯第二次。 2. “____________，泰山移。”这句话告诉我们团结起来力量大，这样的句子还有“____________，____________”。 第二关　阅读理解我能行 四、阅读芳草地 （一）运用预测的方法，完成练习。 打　架 两只獾（huān）为了一点儿小事，非要打架来解决。 小熊问他们：“难道没有其他解决的办法了吗？” “没有了。”他们怒气冲天地说，“非打不可！” 小熊无可奈何地说：“打就打吧。” 小熊向两只獾伸出手，说：“请把你们的钱都掏出来给我。” 两只獾惊奇地问：“为什么呢？” “你们肯定会打得头破血流。我可以用这钱去买药。” 两只獾互相看了一眼，都把手伸进口袋，掏出钱，恶狠狠地说：“拿去吧，我不在乎！”小熊接过钱说：“把上衣也脱下来吧，你们会把上衣扯坏的。” 读到这里，我预测两只獾 。我预测的理由是 。 两只獾哼了一下，都把上衣脱了。 小熊接着说：“把裤子也脱了吧，扯坏裤子也挺可惜的。”两只獾有点儿垂头丧气地脱下裤子。 1. “獾（huān）”这个字我们不认识，但是从“獾”的偏旁，我猜测它应该是（　　）。 A.一种鸟　　B.一种植物　　C.一种野兽　　D.一种昆虫 2. 请你完成上面的预测，把答案写在文中的横线上。 3. 故事的结局应该是这样的： （二）阅读《稻草人》片段，完成练习。 稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠（dài）多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去寻找。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。 这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样嬉戏。总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。 1.《稻草人》的作者是（　　）。 2.第一自然段主要是围绕哪句话来写的？请你用“______”画出来吧！ 3.文段中用对比手法描写稻草人：______比他懒怠，______比他顽皮，可见他非常 。 4.稻草人知道夜间的一切，请完成思维导图，并照样子展开想象写一写。 露水怎么样凝在草叶上 夜间的田野怎么样沉静 露水的味道怎么样①______ ④______怎么样酣睡 稻草人 星星怎么样②______ ⑤______怎么样你找我、我找你 月亮怎么样③______ ⑥______怎么样嬉戏 我想象：稻草人还知道______怎么样______，______怎么样______。 5.在童话王国里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。在你读过的童话故事中，你最喜欢哪个童话故事？故事里的主人公给你留下怎样的印象？快来分享一下吧！ 第三关　表达交流我最爱 五、根据提供的故事开头续编故事，题目自拟。作文纸另附。 森林快递公司最近要招收一名快递员，小蜗牛慢慢来报名了。快递公司的大象老板看没有其他人报名，就让慢慢当了快递员…… 提示：小蜗牛慢慢当上快递员后能胜任这份工作吗？可能发生什么有趣的故事？结果又是怎样的？ 参考答案及解析 第一关 基础知识我达标 一、字词积累屋 1. 读拼音写汉字，并用“√”选择正确的读音。 答案：怜爱、做梦、冒、gū、葫芦、dá、旅行 【解析】本题综合考查拼音拼读和汉字书写。“lián ài”对应“怜爱”，“zuò mèng”对应“做梦”，“mào”对应“冒”，“hú lu”对应“葫芦”，“lǚ xíng”对应“旅行”。多音字“骨”在“花骨朵”中读“gū”，在“骨头”中读“gǔ”；“答”在“解答”中读“dá”，在“答应”中读“dā”。 2. 查字典，填一填。 答案：（1）音序查字法：先查大写字母 Y，再查音节 yin。部首查字法：先查部首 卩，再查 3 画。 (2)①( C )　②( B ) 【解析】本题考查查字典的方法和字义辨析。第①题“纸上的水干了，可还有个印儿”中的“印”指痕迹，选C；第②题“在海报上印上了汉字和卡通图案”中的“印”指把文字或图画留在纸或纺织品等上面，选B。 3. 照样子，完成练习。 答案：（1）界—— 介 （介绍）　试—— 式 （式样） （2）四面八方： 五湖四海 （或：七嘴八舌、成千上万）　七手八脚： 三心二意 （或：五光十色、十全十美） 【解析】第（1）题考查熟字减偏旁构字法。“界”去掉“田”得“介”，“试”去掉“讠”得“式”。第（2）题考查含数字的成语积累，答案不唯一，只要符合含数字的成语格式即可。 4. 选择题。 （1）答案：A 【解析】本题考查带有“口”字旁的字义分类。A组“咬、嚼、吞”都与吃的动作有关，符合题目要求；B组“啪、吱、嘀”与声音有关；C组“喊、吵、啼”与叫唤有关；D组“咽、嗡、嚷”中“咽”与吃有关，“嗡”与声音有关，归类不纯。 （2）答案：D 【解析】A项“四面八方”形容来自各个方向，使用正确；B项“七上八下”形容心里慌乱不安，符合语境；C项“争先恐后”形容争着向前，唯恐落后，使用正确；D项“大吃一惊”指对发生的事感到十分意外，而乌龟总是最后一名是意料之中的事，用“大吃一惊”不恰当。 二、句子训练营 1. 用修改符号修改下列病句。 （1）等我回去的时候，舅舅已经走了。 答案：句子正确，无需修改。 （2）果园里的果子熟了，有苹果、梨、冬瓜和桃子。 答案：用删除符号去掉“冬瓜和”。 【解析】冬瓜属于蔬菜，不属于水果，原句归类不当。应删去“冬瓜和”，改为“有苹果、梨和桃子”。 （3）她穿着一件黑色的上衣，一顶白色的帽子。 答案：用增补符号在“一顶”前加上“戴着”。 【解析】原句搭配不当，“上衣”可以“穿着”，但“帽子”应搭配“戴着”。修改为：“她穿着一件黑色的上衣，戴着一顶白色的帽子。” 2. 妈妈问：“红红，你写完作业了吗？” 答案： 改为提示语在后面：“红红，你写完作业了吗？”妈妈问。 改为提示语在中间：“红红，”妈妈问，“你写完作业了吗？” 【解析】本题考查提示语位置的变换。提示语在后面时，要把提示语移到句子末尾，注意标点变化；提示语在中间时，要把提示语插入说话内容之间，前后的引号要分别处理。 三、课本拷贝室 1. 答案：不贰过 【解析】该句出自《论语》，意思是“不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误”。 2. 答案：人心齐；二人同心，其利断金（或：三个臭皮匠，顶个诸葛亮） 【解析】“人心齐，泰山移”是三年级上册第四单元语文园地“日积月累”中关于团结合作的谚语。“二人同心，其利断金”和“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”也是同一单元中意思相近的句子。 第二关 阅读理解我能行 四、阅读芳草地 （一）运用预测的方法，完成练习。 1. 答案：C 【解析】本题考查根据偏旁推测字义。“獾”的偏旁是“犭”（反犬旁），带有这个偏旁的字通常与动物有关，结合语境可推测“獾”是一种野兽。 2. 答案示例： 预测：两只獾会觉得很不好意思，不再打架了。 预测理由：小熊一直在想办法阻止它们打架，让它们脱衣服是为了让它们冷静下来。小熊说“可以把衣服脱下来，扯坏了可惜”，实际上是在提醒它们打架会两败俱伤。两只獾互相看了一眼，说明它们已经开始犹豫了。 【解析】本题考查预测策略的运用。预测要有依据，可以从文本线索（小熊的语言和行为、两只獾的反应）、生活经验（打架是不好的行为）等角度进行预测。预测答案不唯一，言之有理即可。 3. 答案示例： 故事的结局应该是这样的：两只獾脱光了衣服，发现身上一分钱也没有了，衣服也都没穿，觉得非常难为情。它们这才明白小熊的用意——打架不仅会伤害身体，还会损失财物。于是它们互相道了歉，决定以后不再为小事打架了。 【解析】本题考查对故事结局的合理预测与续编能力。结局要体现故事的主题——打架是不值得的，互相谦让才是正确的做法。 （二）阅读《稻草人》片段，完成练习。 1. 答案：叶圣陶 【解析】《稻草人》是叶圣陶先生的经典童话作品，也是统编教材三年级上册“快乐读书吧”的推荐阅读内容之一。 2. 答案：稻草人非常尽责任。 【解析】第一自然段围绕“稻草人非常尽责任”这一中心句展开，通过拿牛和狗与稻草人作对比，突出稻草人的尽职尽责。 3. 答案：牛比他懒怠，狗比他顽皮，可见他非常尽责任（或：尽职尽责）。 【解析】本题考查对比手法的分析。文段中用牛和狗与稻草人作对比，反衬出稻草人尽职尽责的品质。 4. 答案示例： 思维导图填空： ① 香甜　② 眨眼　③ 笑 ④ 花草树木　⑤ 小虫们　⑥ 蝴蝶们 我想象：稻草人还知道风儿怎么样吹过稻田，萤火虫怎么样打着灯笼在夜间巡逻。 【解析】本题考查对文段信息的提取和想象拓展能力。前六个空直接从文段中寻找答案即可。第⑦⑧空需要联系生活实际，想象稻草人还可能知道的夜间景象，答案不唯一，合理即可。 5. 答案示例： 我最喜欢的童话故事是《白雪公主》。故事里的白雪公主给我留下了善良、美丽的印象。她被继母嫉妒和迫害，但她始终保持着善良的心，最终得到了七个小矮人的帮助，过上了幸福的生活。这个故事让我懂得了善良的人终会有好报。 【解析】本题考查课外阅读积累与表达。答案不唯一，只要写出自己喜欢的童话故事及主人公给自己的印象即可，注意表达清楚、语句通顺。 第三关 表达交流我最爱 五、根据提供的故事开头续编故事，题目自拟。 写作提示： 1. 题目自拟：可以围绕“小蜗牛慢慢”来拟题，如《小蜗牛快递员》《慢慢送快递》《慢慢不慢了》等。 2. 内容要点： 小蜗牛慢慢当上快递员后遇到了什么困难？（如：速度太慢、路途太远、天气不好等） 慢慢是怎么克服困难的？（如：坚持不懈、想办法、得到帮助等） 故事的结果是怎样的？（如：慢慢虽然慢，但做事认真，赢得了大家的信任；或者慢慢想出了好办法，提高了速度等） 3. 写作建议： 展开想象，大胆预测故事的发展。可以运用本单元学到的预测策略，根据故事的开头猜测接下来可能发生的情节。 故事要完整，有开头、经过和结尾。 语句通顺，标点正确，不少于300字。 范文示例： 慢慢不慢了 森林快递公司招收快递员的消息传开后，小蜗牛慢慢第一个报了名。大象老板看没有其他人报名，就让慢慢当了快递员。 第一天上班，大象老板给了慢慢一封信，让他送到小松鼠家。慢慢背起信，一步一步地往前爬。爬呀爬呀，从早上爬到中午，从中午爬到傍晚，终于爬到了小松鼠家。小松鼠打开门一看，笑着说：“慢慢，你怎么才来呀？我都快睡着了！”慢慢不好意思地低下了头。 第二天，慢慢又去送快递。这次是给小兔子送一篮蘑菇。慢慢爬呀爬，爬过大石头，爬过小水沟。半路上突然下起了大雨，慢慢把蘑菇紧紧地抱在怀里，自己却被淋得浑身湿透。等他把蘑菇送到小兔子家时，蘑菇还是新鲜的。小兔子感动地说：“慢慢，你虽然慢，但你真细心！” 慢慢地，森林里的小动物们都知道了——慢慢送快递虽然慢，但他从不把东西弄坏，也从不送错。大家开始主动来找慢慢寄快递了。 大象老板也夸慢慢：“你虽然慢，但你的认真和坚持，比速度更重要！”慢慢听了，开心地笑了。他知道，只要一步一步往前走，再慢也能到达终点。 【解析】本题旨在考查学生的想象力和书面表达能力。续编故事时要紧扣开头提供的情境，合理展开情节，注意人物性格的一致性（小蜗牛的特点是“慢”），同时要有一个完整的故事结构。 学科网（北京）股份有限公司 $