真题重组卷（湖南专用）七年级道德与法治上学期期中模拟卷

2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷（湖南专用） 道德与法治 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版七年级上册第一二单元 5． 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（25-26七年级上·湖南湘西·期中）一位老师在班级寄语中写道：“老师希望大家在新阶段的学习中，能够有饱满的热情和积极的态度，不断追求进步和超越；期望同学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，积极实践，学会用知识解决问题。这说明（     ） ①初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ②中学时代，我们学习重点将会从课堂转向课外 ③老师寄予我们更高的期望，期待我们取得更大进步 ④初中生活充满了各种各样的可能与挑战 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：题干中提到“新阶段的学习”“养成更好的学习习惯”，表明初中阶段相比小学对我们的成长提出了新的要求，故①符合题意； ②：中学时代的学习任务依然以课堂学习为主，课外实践是辅助，重点并未转向课外，故②说法错误； ③：老师寄语中“不断追求进步和超越”“期望同学们”等表述，体现了老师寄予我们更高的期望，期待取得更大进步，故③符合题意； ④：题干主要强调老师对学生的期望和要求，未直接体现初中生活充满各种可能与挑战，故④不符合题意。 2．（26-27七年级上·全国·课后作业）初中阶段是人生美好的年华，也是为未来奠定基础的关键时期。下列行为中，能够真正促进自我发展的组合是（    ） ①小欣广泛参加学校社团活动，并在每次活动中尝试承担不同的角色 ②小君对信息技术很感兴趣，加入了学校编程社，每周学习算法知识 ③小岚作为劳动委员，每次大扫除都站在旁边监督同学完成劳动任务 ④小枫为了准备科技节比赛，连续一周晚自习请假回家研究机器人组装调试 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查初中生促进自我发展的正确行为方式。 ①：小欣广泛参与社团活动并尝试不同角色，有助于培养综合能力和团队协作精神，符合自我发展要求，故①符合题意； ②：小君基于兴趣学习编程技能，属于发展特长和提升专业能力，符合自我发展要求，故②符合题意； ③：小岚作为班委只监督不参与劳动，缺乏责任担当和亲身体验，不利于自我成长，故③说法错误； ④：小枫为比赛请假一周脱离集体学习环境，虽体现钻研精神，但方式欠妥（影响正常学习秩序），故④说法错误；故本题选A。 3．（25-26七年级上·湖南湘西·期末）生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列是规划的4个过程，正确的逻辑顺序是（   ） ① 确定个人发展目标                        ② 结合社会需要和兴趣、能力等自身条件 ③ 着手制订行动方案                        ④ 努力将规划落实在每一天的具体行动中 A．①→②→③→④ B．②→①→③→④ C．②→③→④→① D．①→②→④→③ 【答案】B 【详解】A：确定个人发展目标前应先结合社会需要和自身条件，逻辑顺序错误，故A不符合题意； B：符合先分析条件、再确定目标、接着制订方案、最后落实行动的正确规划逻辑，故B符合题意； C：确定目标应在制订方案和行动之前，逻辑顺序错误，故C不符合题意； D：确定目标前应先分析条件，且应先制订方案再落实行动，逻辑顺序错误，故D不符合题意； 4．（25-26七年级上·湖南长沙·期末）下图启示我们高效利用时间要（   ） ①区分事情轻重缓急，科学规划 ②优先处理紧急且重要的事务 ③将所有时间用于重要不紧急的事情 ④忽视不紧急不重要的事情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查做好初中生活规划。 ①：高效利用时间的关键在于区分事情轻重缓急，科学规划，这是时间管理的基本要求，故①符合题意； ②：在时间管理中，优先处理紧急且重要的事务，以避免延误和危机，故②符合题意； ③：“所有时间”说法绝对，重要不紧急的事情需要投入时间，但紧急且重要的事务同样需要优先处理，不能将所有时间用于此类事情，故③说法错误； ④：“忽视”不紧急不重要的事情过于绝对，此类事情应减少投入而非完全忽视，故④说法错误； 5．（25-26七年级上·湖南邵阳·期末）网络流行语“躺平”，描述的是自愿放弃拼搏，主动降低欲望的一种生活方式。而网络流行语“内卷”指同行间激烈竞争，以争夺有限资源。为避免“卷又卷不赢，躺又躺不平”的内心焦虑，青少年应该（    ） ①珍视当下，把握机遇                ②挖掘潜能，规避竞争 ③怀揣梦想，不断奋斗                ④拒绝平凡，追求伟大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查把握初中生活、做有梦想的少年。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，珍视当下，把握机遇的做法有助于青少年积极面对挑战，缓解焦虑情绪；怀揣梦想、不断奋斗是青少年应有的态度，能帮助其摆脱“躺平”或“内卷”的极端心态，故①③说法正确； ②：挖掘潜能是积极的，但“规避竞争”属于消极逃避，不符合积极进取的价值观，故②说法错误； ④：平凡与伟大并非对立，平凡中亦可创造价值，“拒绝平凡”易加剧焦虑，故④说法错误； 6．（25-26七年级上·湖南娄底·期末）我们要学会在生活实践中认识自己，在深入认识自己的过程中不断发展自己、完善自己。以下关于认识自己推导正确的是（     ） A．同桌的美术作品比我的好看→暗自生气，不理睬同桌→促进与他人的交往 B．我唱歌好听，但我写字潦草→端正态度，临摹字帖→老师表扬我书写进步快 C．我的人缘好，朋友多→欣赏自己的一切→不和内向的人交朋友 D．我热爱爬山、打球→妈妈说我不务正业→改变自己的兴趣爱好，专心学习 【答案】B 【详解】A：面对他人的优势心生嫉妒，不利于建立友谊，无法促进交往，故 A 说法错误； B：能够全面认识自己，正视不足并通过努力完善自我，有利于个人成长，故 B 说法符合题意； C：欣赏自己不是骄傲自大，不能歧视他人，“一切”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：健康的兴趣爱好有利于身心健康，应合理安排时间而非盲目放弃，故 D 说法错误； 7．（2026·湖南娄底·一模）草丛中的小蝴蝶花看着身边的小伙伴，认为自己是最了不起的花；把它移到万紫千红的花园后，它又变得羞愧、自馁了。后来，一群孩子在欣赏了牡丹、碧桃之后，又来访问它。小蝴蝶花的心慢慢平静了。这则小故事告诉我们要（   ） A．从容面对生命挫折 B．学会正确认识自己 C．善于拒绝不良诱惑 D．磨砺坚强意志品质 【答案】B 【详解】A：题干中小蝴蝶花的心态变化主要源于对自我价值的认知偏差，而非遭遇生命挫折，故A说法不符合题意； B：小蝴蝶花先后在草丛和花园中产生自大和自卑心理，最后在孩子的欣赏中平静下来，说明我们要全面、客观地看待自己，学会正确认识自己，故B说法符合题意； C：题干未涉及不良诱惑的相关内容，故C说法不符合题意； D：题干强调的是自我认知而非意志品质的磨砺，故D说法不符合题意； 8．（25-26七年级上·湖南长沙·期末）在校艺术节表演后，小华听到不同反馈：指导老师夸她台风稳健，同桌说她有点紧张忘词；好友觉得她表演投入、感染力强，也有观众觉得她表情略显严肃。面对这些评价，小华应当（   ） A．坚持以自我为中心，不用在乎别人的看法 B．欣赏自己的优点和长处，拒绝负面的评价 C．通过他人评价来认识自己，接受所有评价 D．客观冷静对待他人评价，不盲从也不轻视 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 A：以自我为中心、忽视他人看法是片面且不理性的态度，故A说法错误； B：拒绝负面评价会导致无法发现自身不足，故B说法错误； C："接受所有评价"忽略了评价的客观性，应理性筛选而非全盘接受，故C说法错误； D：既重视他人反馈又保持独立思考，符合正确对待评价的原则，故D符合题意； 9．（24-25七年级上·湖南邵阳·期中）下面漫画《我是限量版》启示我们（      ） A．做更好的自己需要发掘自身的潜能 B．乐观的生活态度可以增强生命的韧性 C．做更好的自己，就要追求个性化的自己 D．每个人都是独一无二的，要学会接纳和欣赏自己 【答案】D 【详解】A：漫画内容未涉及发掘自身潜能的相关内容，与题意无关，故A不符合题意； B：漫画没有体现面对挫折、增强生命韧性的内容，故B不符合题意； C：追求个性化不等同于做更好的自己，且该表述与漫画核心寓意不符，故C说法错误； D：漫画中人物接纳自己头发少的特点，认为自己是“限量版”，体现了每个人都是独一无二的，要学会接纳和欣赏自己，故D符合题意。 10．（25-26七年级上·湖南长沙·期末）中国首位进入太空的女航天员刘洋，中学时不太擅长运动，体育成绩不理想。她选择直面自己的“短板”,一下课就在走廊上练习立定跳远，不再骑车，而是每天跑步上学。后来她不仅体育成绩变得优秀，更是拥有了良好的身体素质。她的故事说明（    ） ①要善于利用自己的优点和长处 ②通过努力每个人都可以成为航天员 ③要不断完善自己并主动改正缺点 ④接纳自己不满意的并努力向上生长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查接纳自我、完善自我的相关知识。 ①：材料中刘洋面对的是自己的不足（体育成绩差），而非利用优点，故①不符合题意； ②：成为航天员需要多种条件（如身体素质、专业技能等），努力只是因素之一，并非每个人都能实现，故②说法错误； ③：刘洋通过主动练习立定跳远、跑步等方式提升体育成绩，体现了主动改正缺点、完善自我，故③符合题意； ④：刘洋接纳自己体育方面的不足，并通过努力改进，说明要接纳自身不满意之处并积极向上发展，故④符合题意；故本题选D。 11．（25-26七年级上·全国·课后作业）某班级黑板报呈现了以下素材，由此判断这期黑板报的主题可能是（   ） 素材一：某运动员为了心中的热爱，不断挑战自我，突破自我，再度“一鸣惊人”。 素材二：研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度压力，使表现得到优化。 A．扬长避短，欣赏自己全部 B．激发潜能，做更好的自己 C．坚持不懈，追求完美自我 D．乐于助人，不断完善自己 【答案】B 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 B：题干材料中战自我、突破自我，走出舒适区进入新领域都是善于激发潜能的表现，该做法有利于做更好的自己，故B说法正确； A：“全部”说法太绝对，我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献，故A说法错误； C：世界上没有十全十美的人，故C说法错误； D：材料没有体现出乐于助人的内容，故D不符合题意； 12．（25-26七年级上·湖南·期末）习近平主席在2026年新年贺词中讲到：“山海寻梦，不觉其远：前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这启示我们（   ） A．实现民族复兴，仅需中学生汇聚力量 B．珍惜有限青春，享受人生最美好时光 C．追求人生梦想，不懈奋斗，努力圆梦 D．树立远大志向，应当紧扣时代的脉搏 【答案】C 【详解】A：实现民族复兴需要全体人民共同努力，而非仅靠中学生，故A说法错误； B：“享受人生最美好时光”强调安逸，与贺词中“奋斗”“打拼”的核心精神不符，故B不符合题意； C：“不懈奋斗，努力圆梦”直接呼应贺词中“为梦想奋斗”“把愿景变现实”的奋斗要求，故C符合题意； D：“树立远大志向紧扣时代脉搏”表述正确，但贺词更强调行动（勇气、干劲、奋斗），而非侧重立志本身，故D不符合题意。 13．（24-25七年级上·湖南岳阳·期中）某校七年级的学生开展了道德与法治学科社会实践活动（过程如下），收获颇丰。这启示我们在学习中应（     ） 发现 观察到“铺张浪费”等现象，确定“移风易俗”研究主题。 调查 调查浪费现象产生的原因，收集关于厉行节约的法律法规和政策。 成果 形成调查报告，提出“勤俭节约、移风易俗”的具体建议。 ①善发现，增强问题意识 ②勤刷题，培养研究能力 ③重实践，做到知行合一 ④多阅读，体味读书乐趣 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：材料中学生观察到现象并确定研究主题，体现了善于发现，增强问题意识，故①符合题意； ②：材料强调的是社会实践活动，而非做题刷题，故②说法错误； ③：学生通过调查、形成报告并提出建议，体现了重视实践，做到知行合一，故③符合题意； ④：材料未体现多阅读体味读书乐趣的内容，故④不符合题意。 14．（26-27八年级上·湖南长沙·阶段检测）漫画“头脑和胃有点相似，能被它消化的东西才有用”蕴含的道理有（     ） ①敬畏生命，尊重规律 ②学会学习，掌握方法 ③积极劳动，创造价值 ④善于思考，知行合一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：题干和漫画的核心内涵是如何正确对待学习的知识，与敬畏生命、尊重规律没有直接关联，故①不符合题意； ②：“能被头脑消化的东西才有用”说明学习不能生硬堆砌知识，需要掌握科学的学习方法，才能真正吸收知识为己所用，故②符合题意； ③：题干未涉及劳动、创造价值的相关内容，故③不符合题意； ④：只有经过思考消化、能落地实践的知识才具备价值，启示我们要善于思考，做到知行合一，避免只学不用，故④符合题意。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共58分。 15．（2026七年级上·湖南长沙·专题练习）七年级某班在开学两周后召开了一次关于“适应初中生活”的主题班会。在班会中各个学生敞开心扉，对自己在初中时代的生活提出了困惑和看法。 请你从初中生活的变化这一角度来激励玲玲积极适应初中生活。（8分） 【答案】初中是人生发展的新阶段，全新的住校生活、更丰富的学习和活动，能帮你锻炼独立生活的能力，探索更多新的兴趣领域，给你的成长打上重要的底色。初中的新变化也带来了新的挑战，这些看似繁重的任务、全新的生活体验，会帮你跳出舒适圈，在适应的过程中不断提升自己，只要慢慢调整节奏、主动和同学老师沟通，你很快就能感受到初中生活独有的成长收获。 【详解】本设问考查的是如何正确适应初中生活，需要对材料内容进行关键词提炼； 初中生活的变化，感觉到压力，睡不好，可知我们要认识到初中生活带来的变化，积极主动地适应初中生活。 16．（2025七年级上·湖南·专题练习）进入初中阶段，新环境、新开始，同学们在成长和学习过程中常常会有许多的困惑。请你根据以下镜头，为他们排忧解惑吧！ 镜头一  小悦看着镜中矮小瘦弱、衣着气质都很普通的自己感觉糟糕透了。学校运动场上自己是站在看台上为英姿飒爽的同学们加油的观众，演讲比赛上自己是默默的听众……同学们讨论的很多话题她都没关注过，觉得自己“孤陋寡闻”。 镜头二  进入初中两个月了，小林总是不开心，发出“学习真是苦，苦海无边！”的感慨。小林的学习习惯不好，做事拖拖拉拉，课堂不认真听讲，还经常做小动作，不及时做课堂笔记；不感兴趣的科目，上课就睡觉；有的内容听不懂也不去问老师和同学。 为了让小悦和小林的初中生活丰富多彩，他们应该如何规划好自己的初中生活？（8分） 【答案】①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。结合自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【分析】考点考查：规划初中生活 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用规划初中生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小悦看着镜中矮小瘦弱、衣着气质都很普通的自己感觉糟糕透了，同学们讨论的很多话题她都没关注过，觉得自己“孤陋寡闻”→联系做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。结合自身条件，设定合理的发展目标。 关键词②：进入初中两个月了，小林总是不开心，发出“学习真是苦，苦海无边！”的感慨→联系做好初中生活规划，还应当制订行动方案。可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 关键词③：小林学习习惯不好，上课经常做小动作，有的内容听不懂也不问老师和同学→联系持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（25-26七年级上·湖南岳阳·阶段检测）【学会学习点亮生命】 材料一  从热播电视剧《都挺好》中苏明玉的身上，我们看到了一个社会真相：这个正在悄悄惩罚不学习的人。不学习，是一个人；学习，则会变成另一个人。通过改变一个人的根本心智，驱动他去走向另一番人生！ 材料二  在学校，一些学生为了维护自己在老师或同学眼中的形象，用“装忙”表现自己学习很努力；还有一些学生则是“盲目地忙”，忙碌但没有效率，这两类人被称为学校里的“假忙族”。 结合材料联系生活实际，请你为“假忙族”的学生提供几条学习方法，来有效提高学习效率。（8分） 【答案】 ①端正学习态度，拒绝“装忙”式的虚假努力，明确自身学习目标，不只为了在他人面前营造“努力”的假象而学习。②掌握科学的学习方法：提前规划学习任务，区分任务的轻重缓急，避免盲目忙碌；结合自身情况找到适合自己的学习节奏，不盲目照搬他人的学习模式。③培养良好的学习习惯：坚持课前预习、课上专注思考、课后及时巩固，不做抄书凑任务等无用功，提升学习的实效性。④灵活运用不同学习方式：结合自主探究、小组合作等学习方式，主动思考问题，避免机械重复的低效率忙碌。 【分析】考点考查：学习的方法。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：用“装忙”表现自己学习很努力→可链接端正学习态度。 关键词②：“盲目地忙”，忙碌但没有效率→可链接掌握科学的学习方法；培养良好的学习习惯；灵活运用不同学习方式。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（24-25七年级上·湖南娄底·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  2024年9月28日上午，在“第三届航天服技术论坛”开幕式上，中国载人航天工程办公室面向社会发布“登月服征名”活动，并首次公开中国登月服外观。 (1)如果请你为中国登月服命名，你会起什么名字?并请简析其中的寓意。（8分） 材料二  飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。载人飞行任务航天员乘组由蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员组成。其中王浩泽于1990年出生，她是我国目前唯一的女航天飞行工程师。王浩泽的成功的背后是多年的坚持与付出。据家人透露，自小她就对天文有着浓厚的兴趣，在幼年时期，她常常会凝视着浩瀚星空，心中怀揣着一个遥不可及却又无比坚定的梦想 ，有朝一日能够亲自踏入太空，探寻宇宙的奥秘。王浩泽的逐梦之旅，不仅是个人奋斗的胜利，更是时代进步的体现。她的成功标志着中国航天事业在人才选拔和培养上的多元化与包容性。 (2)结合材料和所学知识谈谈如何做有梦想的少年？（6分） 【答案】(1)月华战衣；寓意着登月服的科技之光和探索月球的荣耀，“月华”意指月亮的光辉，象征着登月服的科技之光和月球探索的荣耀；“战衣”则暗示着这是宇航员在月球上的“战衣”，代表着勇敢和力量。 (2)做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【详解】（1）本题要求为中国登月服命名并请简析其中的寓意，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）从设问可知要考查做有梦想的少年的知识，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 心中怀揣着一个遥不可及却又无比坚定的梦想，可知做有梦想的少年，应当树立远大志向； 王浩泽的逐梦之旅，不仅是个人奋斗的胜利，更是时代进步的体现，可知做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 19．（26-27七年级上·全国·课后作业）以微光赴前路，以笃行做更好的自己。某中学七（1）班道德与法治老师组织同学们开展探究活动，请你参与其中，完成下列探究任务！ 环节一  聆听故事，启发思考 主持人分享了一则寓言故事： 花园里，小橡树羡慕玫瑰的艳丽、百合的芬芳，总觉得自己一无是处。一天，老园丁告诉它：“你虽不开花，但终将成为参天大树，为行人遮阴。”自此，小橡树开始正视自己，努力生长。多年后，它高大挺拔、枝繁叶茂，成了花园的骄傲。 (1)结合“正确认识自我”的相关知识，请你分析上面寓言故事说明了哪些道理。（6分） 环节二  直面不足，主动改进 主持人让同学们在纸条上写下自己成长中的烦恼与困惑，以下是小蓉的分享： 我最近一直被自卑情绪困扰：和同学相处时，我总觉得自己有很多缺点；课堂讨论时，其他同学侃侃而谈，我却因为害怕出错而不敢开口；体育测试跑步时，别人精力满满，我却气喘吁吁。每当看到镜子里平凡的自己，我就感到很失落，甚至想“干脆放弃努力算了”。 (2)假如你是主持人，听了小蓉的发言，你会如何帮她改正缺点、完善自我？（6分） 环节三  践行价值，传递温暖 活动最后，主持人分享了小宇同学的暖心故事： 小宇的成绩不算拔尖，但特别热心肠。他主动报名担任班级图书管理员，认真整理每一本书，方便同学们借阅；看到小区里的独居老人行动不便，他每周都会利用课余时间帮他们取快递、倒垃圾；学校组织义卖活动时，他不仅主动帮忙宣传，还出售自己的手工作品，将筹得的善款全部捐给山区的小朋友。小宇说：“虽然我不是最优秀的，但我希望能为身边的人多做一点事。” (3)结合小宇的故事，谈谈你的心灵触动。（8分） 【答案】(1)①我们要客观全面认识自己，既要看到自身不足，也要看见自己的独特优势，不能只盲目羡慕他人；②每个人都是独一无二的，要学会接纳自己，接纳自己的不完美，欣赏自身独有的价值；③正确认识自我后，要主动努力、扬长避短，不断发展自我，成就更好的自己。 (2)①学会接纳自己，客观看待优缺点，不用过度放大自身不足，接纳平凡的自己；②扬长避短，主动改正缺点：课堂上主动尝试发言，课后多加练习体能，循序渐进提升自己；③不断激发自身潜能，从小事积累进步，用微小的成功建立自信，不轻言放弃。 (3)①每个人都有自己的价值，不必只以成绩评判自己，我们可以在服务他人、集体的过程中绽放光彩；②做更好的自己，要主动关爱他人，从小事做起，热心帮助身边有需要的人；③积极参与公益奉献，在付出、奉献中传递温暖，充盈生命，实现平凡生命的价值。 【详解】（1）从设问中可知要考查正确认识自己、接纳欣赏自己相关知识，并且要结合材料中小橡树羡慕其他花卉，否定自己，经园丁点拨正视自身价值，努力生长长成参天大树，需要对材料内容进行关键词提炼； “小橡树只看到花卉的优点，觉得自己一无是处”可知很多人只看到自身不足，不能客观全面认识自己； “园丁告知它能长成大树，它正视自己”可知要学会接纳自己，认识到每个人都有独特价值； “正视自己后努力生长，成为花园骄傲”可知接纳自我后，要主动完善自我，做更好的自己。 （2）从设问中可知要考查做更好的自己、克服自卑、接纳自我相关知识，并且要结合材料中小蓉自卑，放大自身缺点，害怕犯错、轻易想放弃努力，需要对材料内容进行关键词提炼； “总觉得自己满身缺点，自我否定”可知学会全面接纳自己，接纳自身不完美，客观看待优缺点； “害怕出错不敢发言、跑步体力不足”可知主动扬长避短，主动改正不足，从小事锻炼自己； “产生放弃的想法” 可知学会激发自身潜能，用持续努力提升自己，树立自信。 （3）从设问中可知要考查做更好的自己、服务他人、传递美好情感、生命价值相关知识，并且要结合材料中小宇成绩普通，但热心班级、帮扶独居老人、义卖捐款奉献山区儿童，愿意为他人付出，需要对材料内容进行关键词提炼； “热心承担班级图书管理，服务同学”可知做更好的自己，要主动为集体、他人付出； “每周帮扶独居老人，义卖捐款助学”可知要在关爱他人、奉献社会中实现自身价值； “虽然不优秀，但愿意为身边人多做事”可知平凡人也可以用善意传递温暖，活出生命的精彩。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷（湖南专用） 道德与法治 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版七年级上册第一二单元 5． 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（25-26七年级上·湖南湘西·期中）一位老师在班级寄语中写道：“老师希望大家在新阶段的学习中，能够有饱满的热情和积极的态度，不断追求进步和超越；期望同学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，积极实践，学会用知识解决问题。这说明（     ） ①初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ②中学时代，我们学习重点将会从课堂转向课外 ③老师寄予我们更高的期望，期待我们取得更大进步 ④初中生活充满了各种各样的可能与挑战 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（26-27七年级上·全国·课后作业）初中阶段是人生美好的年华，也是为未来奠定基础的关键时期。下列行为中，能够真正促进自我发展的组合是（    ） ①小欣广泛参加学校社团活动，并在每次活动中尝试承担不同的角色 ②小君对信息技术很感兴趣，加入了学校编程社，每周学习算法知识 ③小岚作为劳动委员，每次大扫除都站在旁边监督同学完成劳动任务 ④小枫为了准备科技节比赛，连续一周晚自习请假回家研究机器人组装调试 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（25-26七年级上·湖南湘西·期末）生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列是规划的4个过程，正确的逻辑顺序是（   ） ① 确定个人发展目标                        ② 结合社会需要和兴趣、能力等自身条件 ③ 着手制订行动方案                        ④ 努力将规划落实在每一天的具体行动中 A．①→②→③→④ B．②→①→③→④ C．②→③→④→① D．①→②→④→③ 4．（25-26七年级上·湖南长沙·期末）下图启示我们高效利用时间要（   ） ①区分事情轻重缓急，科学规划 ②优先处理紧急且重要的事务 ③将所有时间用于重要不紧急的事情 ④忽视不紧急不重要的事情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（25-26七年级上·湖南邵阳·期末）网络流行语“躺平”，描述的是自愿放弃拼搏，主动降低欲望的一种生活方式。而网络流行语“内卷”指同行间激烈竞争，以争夺有限资源。为避免“卷又卷不赢，躺又躺不平”的内心焦虑，青少年应该（    ） ①珍视当下，把握机遇                ②挖掘潜能，规避竞争 ③怀揣梦想，不断奋斗                ④拒绝平凡，追求伟大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（25-26七年级上·湖南娄底·期末）我们要学会在生活实践中认识自己，在深入认识自己的过程中不断发展自己、完善自己。以下关于认识自己推导正确的是（     ） A．同桌的美术作品比我的好看→暗自生气，不理睬同桌→促进与他人的交往 B．我唱歌好听，但我写字潦草→端正态度，临摹字帖→老师表扬我书写进步快 C．我的人缘好，朋友多→欣赏自己的一切→不和内向的人交朋友 D．我热爱爬山、打球→妈妈说我不务正业→改变自己的兴趣爱好，专心学习 7．（2026·湖南娄底·一模）草丛中的小蝴蝶花看着身边的小伙伴，认为自己是最了不起的花；把它移到万紫千红的花园后，它又变得羞愧、自馁了。后来，一群孩子在欣赏了牡丹、碧桃之后，又来访问它。小蝴蝶花的心慢慢平静了。这则小故事告诉我们要（   ） A．从容面对生命挫折 B．学会正确认识自己 C．善于拒绝不良诱惑 D．磨砺坚强意志品质 8．（25-26七年级上·湖南长沙·期末）在校艺术节表演后，小华听到不同反馈：指导老师夸她台风稳健，同桌说她有点紧张忘词；好友觉得她表演投入、感染力强，也有观众觉得她表情略显严肃。面对这些评价，小华应当（   ） A．坚持以自我为中心，不用在乎别人的看法 B．欣赏自己的优点和长处，拒绝负面的评价 C．通过他人评价来认识自己，接受所有评价 D．客观冷静对待他人评价，不盲从也不轻视 9．（24-25七年级上·湖南邵阳·期中）下面漫画《我是限量版》启示我们（      ） A．做更好的自己需要发掘自身的潜能 B．乐观的生活态度可以增强生命的韧性 C．做更好的自己，就要追求个性化的自己 D．每个人都是独一无二的，要学会接纳和欣赏自己 10．（25-26七年级上·湖南长沙·期末）中国首位进入太空的女航天员刘洋，中学时不太擅长运动，体育成绩不理想。她选择直面自己的“短板”,一下课就在走廊上练习立定跳远，不再骑车，而是每天跑步上学。后来她不仅体育成绩变得优秀，更是拥有了良好的身体素质。她的故事说明（    ） ①要善于利用自己的优点和长处 ②通过努力每个人都可以成为航天员 ③要不断完善自己并主动改正缺点 ④接纳自己不满意的并努力向上生长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（25-26七年级上·全国·课后作业）某班级黑板报呈现了以下素材，由此判断这期黑板报的主题可能是（   ） 素材一：某运动员为了心中的热爱，不断挑战自我，突破自我，再度“一鸣惊人”。 素材二：研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度压力，使表现得到优化。 A．扬长避短，欣赏自己全部 B．激发潜能，做更好的自己 C．坚持不懈，追求完美自我 D．乐于助人，不断完善自己 12．（25-26七年级上·湖南·期末）习近平主席在2026年新年贺词中讲到：“山海寻梦，不觉其远：前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这启示我们（   ） A．实现民族复兴，仅需中学生汇聚力量 B．珍惜有限青春，享受人生最美好时光 C．追求人生梦想，不懈奋斗，努力圆梦 D．树立远大志向，应当紧扣时代的脉搏 13．（24-25七年级上·湖南岳阳·期中）某校七年级的学生开展了道德与法治学科社会实践活动（过程如下），收获颇丰。这启示我们在学习中应（     ） 发现 观察到“铺张浪费”等现象，确定“移风易俗”研究主题。 调查 调查浪费现象产生的原因，收集关于厉行节约的法律法规和政策。 成果 形成调查报告，提出“勤俭节约、移风易俗”的具体建议。 ①善发现，增强问题意识 ②勤刷题，培养研究能力 ③重实践，做到知行合一 ④多阅读，体味读书乐趣 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．（26-27八年级上·湖南长沙·阶段检测）漫画“头脑和胃有点相似，能被它消化的东西才有用”蕴含的道理有（     ） ①敬畏生命，尊重规律 ②学会学习，掌握方法 ③积极劳动，创造价值 ④善于思考，知行合一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共58分。 15．（2026七年级上·湖南长沙·专题练习）七年级某班在开学两周后召开了一次关于“适应初中生活”的主题班会。在班会中各个学生敞开心扉，对自己在初中时代的生活提出了困惑和看法。 请你从初中生活的变化这一角度来激励玲玲积极适应初中生活。（8分） 16．（2025七年级上·湖南·专题练习）进入初中阶段，新环境、新开始，同学们在成长和学习过程中常常会有许多的困惑。请你根据以下镜头，为他们排忧解惑吧！ 镜头一  小悦看着镜中矮小瘦弱、衣着气质都很普通的自己感觉糟糕透了。学校运动场上自己是站在看台上为英姿飒爽的同学们加油的观众，演讲比赛上自己是默默的听众……同学们讨论的很多话题她都没关注过，觉得自己“孤陋寡闻”。 镜头二  进入初中两个月了，小林总是不开心，发出“学习真是苦，苦海无边！”的感慨。小林的学习习惯不好，做事拖拖拉拉，课堂不认真听讲，还经常做小动作，不及时做课堂笔记；不感兴趣的科目，上课就睡觉；有的内容听不懂也不去问老师和同学。 为了让小悦和小林的初中生活丰富多彩，他们应该如何规划好自己的初中生活？（8分） 17．（25-26七年级上·湖南岳阳·阶段检测）【学会学习点亮生命】 材料一  从热播电视剧《都挺好》中苏明玉的身上，我们看到了一个社会真相：这个正在悄悄惩罚不学习的人。不学习，是一个人；学习，则会变成另一个人。通过改变一个人的根本心智，驱动他去走向另一番人生！ 材料二  在学校，一些学生为了维护自己在老师或同学眼中的形象，用“装忙”表现自己学习很努力；还有一些学生则是“盲目地忙”，忙碌但没有效率，这两类人被称为学校里的“假忙族”。 结合材料联系生活实际，请你为“假忙族”的学生提供几条学习方法，来有效提高学习效率。（8分） 18．（24-25七年级上·湖南娄底·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  2024年9月28日上午，在“第三届航天服技术论坛”开幕式上，中国载人航天工程办公室面向社会发布“登月服征名”活动，并首次公开中国登月服外观。 （1）如果请你为中国登月服命名，你会起什么名字?并请简析其中的寓意。（8分） 材料二  飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。载人飞行任务航天员乘组由蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员组成。其中王浩泽于1990年出生，她是我国目前唯一的女航天飞行工程师。王浩泽的成功的背后是多年的坚持与付出。据家人透露，自小她就对天文有着浓厚的兴趣，在幼年时期，她常常会凝视着浩瀚星空，心中怀揣着一个遥不可及却又无比坚定的梦想 ，有朝一日能够亲自踏入太空，探寻宇宙的奥秘。王浩泽的逐梦之旅，不仅是个人奋斗的胜利，更是时代进步的体现。她的成功标志着中国航天事业在人才选拔和培养上的多元化与包容性。 （2）结合材料和所学知识谈谈如何做有梦想的少年？（6分） 19．（26-27七年级上·全国·课后作业）以微光赴前路，以笃行做更好的自己。某中学七（1）班道德与法治老师组织同学们开展探究活动，请你参与其中，完成下列探究任务！ 环节一  聆听故事，启发思考 主持人分享了一则寓言故事： 花园里，小橡树羡慕玫瑰的艳丽、百合的芬芳，总觉得自己一无是处。一天，老园丁告诉它：“你虽不开花，但终将成为参天大树，为行人遮阴。”自此，小橡树开始正视自己，努力生长。多年后，它高大挺拔、枝繁叶茂，成了花园的骄傲。 （1）结合“正确认识自我”的相关知识，请你分析上面寓言故事说明了哪些道理。（6分） 环节二  直面不足，主动改进 主持人让同学们在纸条上写下自己成长中的烦恼与困惑，以下是小蓉的分享： 我最近一直被自卑情绪困扰：和同学相处时，我总觉得自己有很多缺点；课堂讨论时，其他同学侃侃而谈，我却因为害怕出错而不敢开口；体育测试跑步时，别人精力满满，我却气喘吁吁。每当看到镜子里平凡的自己，我就感到很失落，甚至想“干脆放弃努力算了”。 (2)假如你是主持人，听了小蓉的发言，你会如何帮她改正缺点、完善自我？（6分） 环节三  践行价值，传递温暖 活动最后，主持人分享了小宇同学的暖心故事： 小宇的成绩不算拔尖，但特别热心肠。他主动报名担任班级图书管理员，认真整理每一本书，方便同学们借阅；看到小区里的独居老人行动不便，他每周都会利用课余时间帮他们取快递、倒垃圾；学校组织义卖活动时，他不仅主动帮忙宣传，还出售自己的手工作品，将筹得的善款全部捐给山区的小朋友。小宇说：“虽然我不是最优秀的，但我希望能为身边的人多做一点事。” (3)结合小宇的故事，谈谈你的心灵触动。（8分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期期中真题重组卷（湖南专用） 道德与法治·参考答案 一、选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B A B B B D D D 题号 11 12 13 14 答案 B C A C 二、非选择题：本大题共5小题，共58分。 15．（8分）①初中是人生发展的新阶段，全新的住校生活、更丰富的学习和活动，能帮你锻炼独立生活的能力，探索更多新的兴趣领域，给你的成长打上重要的底色。②初中的新变化也带来了新的挑战，这些看似繁重的任务、全新的生活体验，会帮你跳出舒适圈，在适应的过程中不断提升自己，只要慢慢调整节奏、主动和同学老师沟通，你很快就能感受到初中生活独有的成长收获。（每点4分） 16（8分）．①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。结合自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。（任意答2点，每点4分） 17．（8分）①端正学习态度，拒绝“装忙”式的虚假努力，明确自身学习目标，不只为了在他人面前营造“努力”的假象而学习。②掌握科学的学习方法：提前规划学习任务，区分任务的轻重缓急，避免盲目忙碌；结合自身情况找到适合自己的学习节奏，不盲目照搬他人的学习模式。③培养良好的学习习惯：坚持课前预习、课上专注思考、课后及时巩固，不做抄书凑任务等无用功，提升学习的实效性。④灵活运用不同学习方式：结合自主探究、小组合作等学习方式，主动思考问题，避免机械重复的低效率忙碌。 （每点2分） 18．（8分）(1)月华战衣；寓意着登月服的科技之光和探索月球的荣耀，“月华”意指月亮的光辉，象征着登月服的科技之光和月球探索的荣耀；“战衣”则暗示着这是宇航员在月球上的“战衣”，代表着勇敢和力量。 （6分）(2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②我们要早立志，立大志，立长志；③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。（每点2分） 19．（6分）(1)①我们要客观全面认识自己，既要看到自身不足，也要看见自己的独特优势，不能只盲目羡慕他人；②每个人都是独一无二的，要学会接纳自己，接纳自己的不完美，欣赏自身独有的价值；③正确认识自我后，要主动努力、扬长避短，不断发展自我，成就更好的自己。 （8分）(2)①学会接纳自己，客观看待优缺点，不用过度放大自身不足，接纳平凡的自己；②扬长避短，主动改正缺点：课堂上主动尝试发言，课后多加练习体能，循序渐进提升自己；③不断激发自身潜能，从小事积累进步，用微小的成功建立自信，不轻言放弃。（每点4分） （8分）(3)①每个人都有自己的价值，不必只以成绩评判自己，我们可以在服务他人、集体的过程中绽放光彩；②做更好的自己，要主动关爱他人，从小事做起，热心帮助身边有需要的人；③积极参与公益奉献，在付出、奉献中传递温暖，充盈生命，实现平凡生命的价值。（任意答2点，每点4分） / 学科网（北京）股份有限公司 $