【2027】江西省（高职单招）《语文全真模拟卷》（2）

江西省2027年高等职业教育单独招生 文化统考课·语文全真模拟卷（2） 第I卷（选择题·共60分） 本卷共25小题，第1-15题，每小题2分；第16-25题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、选择题（60分） 1．下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是_______。 A．山坳（ào） 梭（suō）鱼 彷（páng）徨 大义凛（bǐn）然 B．搔（sāo）痒 围剿（cháo） 袅娜（nuó） 曲曲（qū）折折 C．浅濑（lài） 颓圮（pǐ） 弥（mí）望 人烟阜（fù）盛 D．瞥（piē）见 惆怅（zhàng） 笼（lǒng）罩 鹤（hè）立鸡群 2．下列各组词语中，全部正确的一项是_______。 A．摇曳 纠缠 崎岖 烟雾弥漫 B．倦怠 驱使 渺芒 西装革履 C．静穆 怒吼 点缀 土蹦瓦解 D．痕迹 镣绕 瑕疵 聚精会神 3．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是_______。 ①战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去，不久就_______在中午水面上的烟波里。 ②20世纪五六十年代，我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的_______。 ③黛玉纳罕道：“这些人个个皆_______，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？” A．消散 印象 全神贯注 B．消失 印象 敛声屏气 C．消失 印记 全神贯注 D．消散 印记 敛声屏气 4．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是_______。 A．她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，也许有些怨恨那些走远了的人。 B．当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。 C．正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。 D．时局的发展正如江小姐预料的那样，大局已定，共军已经入川，重庆奄奄一息！ 5．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是_______。 A．水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。 B．这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。 C．于是又记起“西洲曲”里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。 D．那么，我想，在这个人的眼里、心上，前面那些灯光会显得是更明亮、更温暖罢！ 6．下列各句中，有语病的一项是_______。 A．采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。 B．这种大规模的调查研究，使县委基本上掌握了水、沙、碱发生发展的规律。 C．展现在焦裕禄面前的兰考大地，是一幅多么严重的灾荒！ D．袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。 7．对下列句子修辞手法判断不正确的一项是_______。 A．再者，如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，那又有什么值得怀念？（反问） B．她们向荷花淀里摇，最后，努力地一摇，小船窜进了荷花淀。（拟人） C．水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。（比喻） D．她们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。（反复） 8．下列文学常识的表述，说法不正确的一项是_______。 A．欧·亨利，美国现代短篇小说创始人，与契诃夫、莫泊桑并列世界三大短篇小说巨匠。 B．《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分，是我国浪漫主义诗歌传统的源头。 C．韩愈，唐代古文运动的倡导者，位列“唐宋八大家”之首，主张“文以载道”，反对浮华的骈文文体。 D．《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，以详实的文字记载了春秋时期各诸侯国的争霸与外交历史事件。 9．下列篇目节选自《论语》的是______。 A．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 B．《烛之武退秦师》 C．《庖丁解牛》 D．《廉颇蔺相如列传》 10．下列选项中，语言表达准确得体的一项是______。 ‌A．学生小周去办公室找老师请教问题，进门就说：“老师，快把这道题给我讲一下，我赶时间。” B．网店客服接到买家的退换货申请，回复道：“亲，非常抱歉给您带来不好的体验，我们马上为您处理退换流程。” C．部门老员工对新来的实习生说：“你怎么连这点小事都做成这样？你上学的时候肯定没认真学。” D．同学过生日，小张送上礼物说：“诺，给你带的生日礼物，刚来的路上随便买的，你就凑合着用吧。” 11．下列选项中，加点的“以”字的意义和用法与例句相同的一项是_______。 例句：焉用亡郑以陪邻 ‌A．且以一璧之故 B．申之以孝悌之义 C．挟飞仙以遨游 D．以当南日 12．下列选项中，加点字的通假字不正确的一项是_______。 ‌A．公输盘不说 说：同“悦”，高兴，喜悦 B．善刀而藏之 善：同“缮”，修治，擦拭 C．浩浩乎如冯虚御风 冯：同“逢”，遇上 D．张良出，要项伯 要：同“邀”，邀请 13．下列句子中，句式是状语后置句的一项是_______ ‌A．吾又何能为哉 B．村中少年好事者驯养一虫 C．君子博学而日参省乎己 D．今其智乃反不能及 14．曹操《短歌行》“呦呦鹿鸣，食野之苹”一句中的“苹”指的是_____。 ‌A．苹果 B．草坪 C．艾蒿 D．浮萍 15．下列选项中，运用了借代手法的是_______ ‌A．汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 B．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 C．遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 D．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 16．下列加点词语的词类活用不同于另外三项的是_______。 ‌A．旬余，杖至百 B．病偻，隆然伏行 C．左右欲刃相如 D．不积小流，无以成江海 17．下列句子的翻译，有误的一项是_______。 ‌A．李氏子蟠，年十七，好古文 译文：李家的孩子蟠，学习了十七年的好古文 B．今两虎共斗，其势不俱生 译文：现在两虎相斗，势必不能都活下来 C．沛公军霸上，未得与项羽相见 译文：刘邦驻军霸上，还没有能和项羽相见 D．相与枕藉乎舟中 译文：大家互相枕着垫着睡在船上 18．关于《锦瑟》，下列说法不正确的一项是_______。 ‌A．这首诗是晚唐诗人李商隐的代表作，开篇以“锦瑟无端五十弦”起兴，引出对逝去青春年华的追忆。 B．诗中“庄生晓梦迷蝴蝶”“望帝春心托杜鹃”两句，分别化用了《孟子》和上古蜀地望帝的典故。 C．诗中“沧海月明珠有泪”一句，融合了南海鲛人泣珠的神话传说，营造出凄清朦胧的意境。 D．尾联“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，点出了对过往美好消逝的怅惘，是全诗情感的落脚点。 19．下列关于《琵琶行》中涉及的文化常识，说法不正确的一项是_______。 A．“琵琶”是从西域传入中原的弹拨乐器，在唐代宫廷与民间都十分流行 B．“霓裳”即《霓裳羽衣曲》，是唐代由唐玄宗参与创作的著名宫廷乐舞 C．“青衫湿”中的“青衫”在唐代是高级官员专属的官服颜色，象征身份尊贵 D．诗中“轻拢慢捻抹复挑”的“拢”“捻”“抹”“挑”，都是琵琶的演奏指法 20．将下列语句组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是_______。 ①这里住的是一双无依无靠的老人。 ②焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头问寒问饥。 ③风雪中、他在9个村子，访问了几十户生活困难的老贫农。 ④这一天，焦裕禄没烤群众一把火，没喝群众一口水。 ⑤老大爷有病躺在床上、老大娘是个盲人。 ⑥在许楼，他走进一个低矮的柴门。 A．⑥①②⑤③④ B．②①⑤③⑥④ C．③②⑥①⑤④ D．④③⑥①⑤② ‌21．以下关于作品的表述，有误的一项是_______ ‌A．《春江花月夜》是初唐诗人张若虚的传世名作，全诗以“月”为核心意象串联春、江、花、夜的全景，被后世誉为“孤篇盖全唐”。 B．《祝福》是鲁迅的短篇小说，收录于小说集《呐喊》，以祥林嫂在鲁镇年终祝福仪式中惨死的情节，揭露封建礼教对底层妇女的摧残。 C．《平凡的世界》是路遥创作的长篇小说，以70至80年代陕北双水村为背景，通过孙氏兄弟的人生轨迹展现普通人在时代浪潮中的奋斗。 D．《国殇》是屈原《九歌》中的祭悼诗篇，以刚健质朴的笔触祭奠为国捐躯的楚国将士，充满了悲壮的爱国主义精神。 阅读以下节选自《百合花》的文段，完成第22题。 新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。 22．下列对选段内容的理解，不正确的一项是______ A．选段中新媳妇“庄严而虔诚”的状态，体现出她对通讯员的敬重与痛惜。 B．选段中新媳妇执着地缝补破洞，是为了完成之前没来得及做的缝衣约定。 C．选段通过“我”的强忍泪水、磕磕绊绊等表现，侧面烘托出通讯员牺牲的悲壮感。 D．选段中新媳妇褪去往日忸怩羞涩的转变，凸显出她内心深明大义的善良品格。 阅读以下节选自《县委书记的榜样——焦裕禄》的文段，完成第23题。 每当风沙最大的时候，也就是他带头下去查风口、探流沙的时候；雨最大的时候，也就是他带头下去冒雨涉水，观看洪水流势和变化的时候。他认为这是掌握风沙、水害规律最有利的时机。为了弄清一个大风口、一条主干河道的来龙去脉，他经常不辞劳苦地跟着调查队，追寻风沙和洪水的去向，从黄河故道开始，越过县界、省界，一直追到沙落尘埃，水入河道，方肯罢休。在这场艰苦的斗争中，县委书记焦裕禄简直变成一个满身泥水的农村“脱坯人”了。他和调查队的同志们经常在截腰深的水里吃干粮，有时夜晚蹲在泥水处歇息…… 23．下列对选段中“脱坯人”一词的理解，正确的一项是______。 ‌A．调侃焦裕禄完全脱离了县委书记的身份，和普通农民没有任何区别 B．说明焦裕禄在下乡调研之余，还熟练掌握了农村脱坯的生产技能 C．生动刻画出焦裕禄常年扎根一线、满身泥水、和群众同甘共苦的状态 D．是当地群众对焦裕禄不注重个人仪表、不讲卫生行为的善意戏称 阅读以下材料，完成第24-25题。 赣南客家围屋是极具江西本土特色的传统民居建筑，某中职学校建筑专业的学生完成了围屋保护修缮的实训项目，需要向当地文旅部门提交一份简短的实训成果报告。 24．下列关于这份实训成果报告的写作要求，说法不正确的一项是______。 A．可以适当美化实训数据，让最终的报告成果看起来更加完美亮眼 B．报告内容要客观真实，如实记录实训过程中遇到的问题和解决方法 C．条理要清晰，分模块说明本次修缮实训的具体流程和最终成果 D．语言要严谨规范，符合专业实训报告的正式文体表达要求 25．下列选项中，和赣南客家擂茶同属于江西国家级非物质文化遗产的是______。 A．莲花客家绣 B．南丰马仔戏 C．观巢洋潭舞龙灯 D．赣南采茶戏 第II卷（非选择题·共40分） 二、填空题（10分，每小题1分） 26．中国现代诗人_______因代表作《雨巷》被后世称为“雨巷诗人”。 27．蒲松龄的《_______》借成名一家的离奇遭遇，深刻揭露了封建时代官府催缴赋税给底层百姓带来的深重苦难。 28．鲁迅创作了中国现代文学史上第一篇白话短篇小说_________。 29．唐代边塞诗派代表人物_______与岑参并称“高岑”。 30．《_______》是中国话剧艺术由发展走向成熟的标志。 31．_____________________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居（其一）》） 32．元嘉草草，___________________，赢得仓皇北顾。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 33．_______________________，可怜春半不还家。（张若虚《春江花月夜》） 34．寻寻觅觅，冷冷清清，_______________________。（李清照《声声慢》） 35．艰难苦恨繁霜鬓，___________________________。（杜甫《登高》） 三、写作题（30分） 36．阅读下列材料，按要求作文。（30分） 我们身边的每一份日常安稳，都藏着平凡劳动者的付出：守在山乡讲台的老师、奔波在街巷的外卖骑手、把每一块地砖擦得发亮的保洁员、在田埂上忙到暮色沉落的农户，他们身上没有惊天动地的光环，却用日复一日的认真，给身边人带来了真切的暖意，也悄悄教会了我们关于生活最朴素的道理。 作为青年学生，你将如何从身边的普通劳动者身上汲取力量？请结合材料写一篇文章，谈谈你眼中的劳动者。 要求：①角度、立意自定，题目自拟；②文体不限，诗歌除外；③400字左右；④不得套作，不得抄袭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省2027年高等职业教育单独招生 文化统考课·语文全真模拟卷（2） 第I卷（选择题·共60分） 本卷共25小题，第1-15题，每小题2分；第16-25题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、选择题（60分） 1．下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是_______。 A．山坳（ào） 梭（suō）鱼 彷（páng）徨 大义凛（bǐn）然 B．搔（sāo）痒 围剿（cháo） 袅娜（nuó） 曲曲（qū）折折 C．浅濑（lài） 颓圮（pǐ） 弥（mí）望 人烟阜（fù）盛 D．瞥（piē）见 惆怅（zhàng） 笼（lǒng）罩 鹤（hè）立鸡群 【答案】C 【解析】本题考查现代汉语常用词语的字音正误辨析能力。 A选项中“大义凛（bǐn）然”读音错误，正确读音应为lǐn。 B选项中“围剿（cháo）”读音错误，正确读音应为jiǎo。 D选项中“惆怅（zhàng）”读音错误，正确读音应为chàng。 2．下列各组词语中，全部正确的一项是_______。 A．摇曳 纠缠 崎岖 烟雾弥漫 B．倦怠 驱使 渺芒 西装革履 C．静穆 怒吼 点缀 土蹦瓦解 D．痕迹 镣绕 瑕疵 聚精会神 【答案】A 【解析】本题考查现代汉语常用词语的字形正误辨析能力。 B选项中“渺芒”存在错别字，正确写法应为“渺茫”。 C选项中“土蹦瓦解”存在错别字，正确写法应为“土崩瓦解”。 D选项中“镣绕”存在错别字，正确写法应为“缭绕”。 3．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是_______。 ①战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去，不久就_______在中午水面上的烟波里。 ②20世纪五六十年代，我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的_______。 ③黛玉纳罕道：“这些人个个皆_______，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？” A．消散 印象 全神贯注 B．消失 印象 敛声屏气 C．消失 印记 全神贯注 D．消散 印记 敛声屏气 【答案】B 【解析】本题考查现代汉语近义词语的语境辨析。 第一空，“消失”侧重事物逐步隐没不见，用来形容小船驶入烟波后完全看不见的状态更贴合语境；“消散”多用来形容雾气、情绪等散开，不适合搭配行驶的船只。 第二空，“印象”指接触过后留存的感知记忆，对应饥馑经历给袁隆平留下的深刻记忆，搭配合理。 第三空出自《林黛玉进贾府》的经典原文，对应贾府众人恭肃严整的状态，“敛声屏气”完全贴合当时众人不敢高声言语的拘谨氛围，“全神贯注”仅侧重注意力集中，不符合场景特征。 4．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是_______。 A．她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，也许有些怨恨那些走远了的人。 B．当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。 C．正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。 D．时局的发展正如江小姐预料的那样，大局已定，共军已经入川，重庆奄奄一息！ 【答案】D 【解析】本题考查现代汉语常用成语的语境运用正误辨析能力。 A选项“冒冒失失”形容举动轻率、考虑不周，用来形容人物贸然前行的状态，完全贴合语境，使用正确。 B选项“掩面涕泣”出自《红楼梦》第三回的经典原文，指众人用手掩着脸悲伤哭泣，完全符合《林黛玉进贾府》中场景的人物状态，使用正确。 C选项“雕梁画栋”用来形容房屋的梁栋雕刻彩绘、装饰华丽，精准匹配贾府上房富丽堂皇的建筑特征，完全出自原著原文表述，使用正确。 D选项“奄奄一息”通常用来形容生命垂危、临近死亡的人或事物，不能直接用来形容城市重庆的局势状态，此处属于成语使用对象不当，应使用“危在旦夕”。 5．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是_______。 A．水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。 B．这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。 C．于是又记起“西洲曲”里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。 D．那么，我想，在这个人的眼里、心上，前面那些灯光会显得是更明亮、更温暖罢！ 【答案】C 【解析】本题考查现代汉语标点符号的规范使用辨析能力。 A选项中破折号用来引出对前文内容的补充说明，使用正确。 B选项中分号用于分隔并列的、结构相对独立的两个分句，使用正确。 D选项中句内的顿号用于并列的方位词语之间，句末的叹号用来传递舒缓的推测语气，使用正确。 C选项中《西洲曲》是南朝乐府的经典诗歌作品，属于文艺作品中的诗歌篇目，文艺作品名应当使用书名号标注，使用不正确。 6．下列各句中，有语病的一项是_______。 A．采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。 B．这种大规模的调查研究，使县委基本上掌握了水、沙、碱发生发展的规律。 C．展现在焦裕禄面前的兰考大地，是一幅多么严重的灾荒！ D．袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。 【答案】C 【解析】本题考查现代汉语句子成分残缺类语病的辨析能力。 A选项出自朱自清《荷塘月色》的经典原文，句子结构完整，语义通顺，不存在语病。 B选项句子主语明确，谓语与宾语搭配合理，完整表述出调查研究带来的成果，没有语病。 D选项句子表意清晰，准确传递出袁隆平找到水稻雄性不育植株后的欣喜状态，不存在语病。 C选项句子存在成分残缺的语病，“一幅”作为数量定语，后面缺少对应的中心宾语，“灾荒”是抽象状态，不能直接与“一幅”搭配，正确表述应当补充为“是一幅多么严重的灾荒景象”。 7．对下列句子修辞手法判断不正确的一项是_______。 A．再者，如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，那又有什么值得怀念？（反问） B．她们向荷花淀里摇，最后，努力地一摇，小船窜进了荷花淀。（拟人） C．水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。（比喻） D．她们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。（反复） 【答案】B 【解析】本题考查经典文学文本中常见修辞手法的辨析正误能力。 A选项句子以反问句式加强语气，表达“只有内生活充实的人主宰这里才值得怀念”的核心含义，判断正确。 C选项将水面比作“无边的跳荡的水银”，本体、喻体、比喻词清晰明确，是典型的明喻手法，判断正确。 D选项中拟声词“哗”连续重复三次，通过词语的有意重复强化水声的节奏感，属于反复修辞手法，判断正确。 B选项中“窜”字只是用来形容小船动作迅猛、快速地钻进荷花淀，是对船的行驶状态的动态描摹，并没有赋予小船以人的专属思想、情感或行为特征，不构成拟人修辞。 8．下列文学常识的表述，说法不正确的一项是_______。 A．欧·亨利，美国现代短篇小说创始人，与契诃夫、莫泊桑并列世界三大短篇小说巨匠。 B．《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分，是我国浪漫主义诗歌传统的源头。 C．韩愈，唐代古文运动的倡导者，位列“唐宋八大家”之首，主张“文以载道”，反对浮华的骈文文体。 D．《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，以详实的文字记载了春秋时期各诸侯国的争霸与外交历史事件。 【答案】B 【解析】本题考查中外经典基础文学常识的识记与理解。 A选项表述正确，欧·亨利是美国批判现实主义短篇小说的代表作家，他的“欧·亨利式结尾”是世界短篇小说领域极具标志性的创作风格。 B选项表述错误，《诗经》是我国现实主义诗歌传统的源头，我国浪漫主义诗歌传统的源头是战国时期屈原创作的《楚辞》。 C选项表述正确，韩愈是中唐古文运动的核心领袖，他的散文创作主张与代表作品。 D选项表述正确，《左传》是我国先秦时期编年体史书的巅峰代表作品。 9．下列篇目节选自《论语》的是______。 A．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 B．《烛之武退秦师》 C．《庖丁解牛》 D．《廉颇蔺相如列传》 【答案】A 【解析】本题考查中国古代经典文学篇目的出处辨析能力。 A选项《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》出自《论语·先进》，是记录孔子与四位弟子畅谈志向的经典篇章。 B选项《烛之武退秦师》出自《左传》，C选项《庖丁解牛》出自《庄子·养生主》，D选项《廉颇蔺相如列传》出自《史记》，这三篇均不属于《论语》的节选内容。 10．下列选项中，语言表达准确得体的一项是______。 ‌A．学生小周去办公室找老师请教问题，进门就说：“老师，快把这道题给我讲一下，我赶时间。” B．网店客服接到买家的退换货申请，回复道：“亲，非常抱歉给您带来不好的体验，我们马上为您处理退换流程。” C．部门老员工对新来的实习生说：“你怎么连这点小事都做成这样？你上学的时候肯定没认真学。” D．同学过生日，小张送上礼物说：“诺，给你带的生日礼物，刚来的路上随便买的，你就凑合着用吧。” 【答案】B 【解析】本题考查不同职业与日常社交场景下语言表达的准确得体辨析能力。 A选项中学生对老师说话语气生硬、态度傲慢，完全不符合师生之间请教问题时应有的尊重礼貌的沟通规范，表达不得体。 C选项中老员工对新人说话语气指责、随意否定对方过往学习经历，既不尊重新人，也不符合职场前辈带教的得体沟通要求，表达不得体。 D选项中给同学送生日礼物时言语敷衍、态度随意，完全没有传递出对朋友生日的重视与祝福，不符合生日送礼的社交礼仪，表达不得体。 B选项里网店客服的回复，既主动致歉安抚买家情绪，又明确告知会快速推进退换货流程，完全符合电商客服的规范服务话术，表达准确得体。 11．下列选项中，加点的“以”字的意义和用法与例句相同的一项是_______。 例句：焉用亡郑以陪邻 ‌A．且以一璧之故 B．申之以孝悌之义 C．挟飞仙以遨游 D．以当南日 【答案】D 【解析】本题考查文言虚词“以”的不同语境下的意义与用法辨析能力。 例句“焉用亡郑以陪邻”出自《烛之武退秦师》，其中“以”是连词，表目的关系，可译为“来、以便”，表示“亡郑”的动作是为了达成“陪邻”的目的。 A选项“且以一璧之故”中的“以”是介词，表原因，译为“因为”，用法与例句完全不同。 B选项“申之以孝悌之义”中的“以”是介词，引出动作凭借的内容，译为“用”，属于状语后置句的标志，和例句的连词用法不匹配。 C选项“挟飞仙以遨游”中的“以”是连词，表修饰关系，连接伴随状态与核心动作，可译为“而”，不表目的，与例句用法不同。 D选项“以当南日”出自《项脊轩志》，完整原句为“垣墙周庭，以当南日”，其中“以”是连词，表目的关系，译为“用来”，表示在庭院四周砌上围墙的目的是挡住南边射来的日光，和例句中“以”的意义与用法完全一致。 12．下列选项中，加点字的通假字不正确的一项是_______。 ‌A．公输盘不说 说：同“悦”，高兴，喜悦 B．善刀而藏之 善：同“缮”，修治，擦拭 C．浩浩乎如冯虚御风 冯：同“逢”，遇上 D．张良出，要项伯 要：同“邀”，邀请 【答案】C 【解析】本题考查课内经典文言篇目中通假字的正误辨析能力。 A选项出自《公输》，“说”通“悦”，解释为高兴、喜悦，是该篇的经典通假用例，判断正确。 B选项出自《庖丁解牛》，“善”通“缮”，解释为修治、擦拭，对应庖丁解牛后擦拭刀具的动作，判断正确。 D选项出自《鸿门宴》，“要”通“邀”，解释为邀请，完全符合张良出营邀约项伯的原文语境，判断正确。 C选项出自《赤壁赋》，“冯”的正确通假本字是“凭”，释义为凭借、依托，整句意为“浩浩荡荡地像依托着虚空乘风飞行”，该选项的通假字表述不正确。 13．下列句子中，句式是状语后置句的一项是_______ ‌A．吾又何能为哉 B．村中少年好事者驯养一虫 C．君子博学而日参省乎己 D．今其智乃反不能及 【答案】C 【解析】本题考查文言文状语后置特殊句式的辨析能力。 A选项“吾又何能为哉”出自《种树郭橐驼传》，是典型的宾语前置句，正常语序应为“吾又能为何哉”，不属于状语后置句。 B选项“村中少年好事者驯养一虫”出自《促织》，是“中心词+定语+者”结构的定语后置句，正常语序为“村中好事者少年驯养一虫”，不属于状语后置句。 D选项“今其智乃反不能及”出自《师说》，是普通陈述句，“及”后省略了宾语“之”，属于省略句，没有状语后置特征。 C选项“君子博学而日参省乎己”出自《劝学》，其中“乎”相当于介词“于”，介宾短语“乎己”放在谓语动词“参省”之后，是标准的“乎”字结构状语后置句，正常语序应为“君子博学而日乎己参省”，翻译为“君子广泛地学习，并且每天对自己检查反省”，完全符合状语后置句的句式特征。 14．曹操《短歌行》“呦呦鹿鸣，食野之苹”一句中的“苹”指的是_____。 ‌A．苹果 B．草坪 C．艾蒿 D．浮萍 【答案】C 【解析】本题考查《短歌行》重点诗句中古语词“苹”的名物含义辨识。 这句诗化用《诗经·小雅·鹿鸣》的原句，历代经典注本均明确此处的“苹”指艾蒿，是鹿喜爱食用的陆生蒿类植物，并非水生浮萍或现代语义里的苹果、草坪。 15．下列选项中，运用了借代手法的是_______ ‌A．汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 B．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 C．遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 D．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 【答案】A 【解析】本题考查古典诗词中借代修辞手法的辨析能力。 A选项出自高适《燕歌行》，句中的“烟尘”本指战地的烽烟与尘土，这里直接用与战争高度相关的典型事物代指东北边境爆发的战争，完全符合借代“以相关事物代本体”的核心特征，是典型的借代手法。 B选项出自《春江花月夜》，诗句化用“鸿雁传书”“鱼传尺素”的典故，用鸿雁、鱼龙象征传信的信使，属于比兴与象征手法，并非借代。 C选项出自《念奴娇·赤壁怀古》，只是客观叙述周瑜当年的人生状态，没有使用任何借代修辞。 D选项出自《琵琶行》，运用侧面描写与以景结情的手法，用寂静的江月场景烘托琵琶曲的感染力，不存在借代手法。 16．下列加点词语的词类活用不同于另外三项的是_______。 ‌A．旬余，杖至百 B．病偻，隆然伏行 C．左右欲刃相如 D．不积小流，无以成江海 【答案】D 【解析】本题考查文言实词不同类型词类活用的辨析能力。 A选项“杖”出自《促织》，本义为刑杖，此处活用为名词作动词，释义为“用杖打”。 B选项“病”出自《种树郭橐驼传》，本义为疾病，此处活用为名词作动词，释义为“患上……病”。 C选项“刃”出自《廉颇蔺相如列传》，本义为刀刃，此处活用为名词作动词，释义为“用刀刺杀”。这三项的词类活用类型完全一致，均为名词活用为一般动词。 D选项“流”出自《劝学》，原本是动词，此处活用为动词作名词，释义为“水流、小河”，和前三项的活用类型完全不同。 17．下列句子的翻译，有误的一项是_______。 ‌A．李氏子蟠，年十七，好古文 译文：李家的孩子蟠，学习了十七年的好古文 B．今两虎共斗，其势不俱生 译文：现在两虎相斗，势必不能都活下来 C．沛公军霸上，未得与项羽相见 译文：刘邦驻军霸上，还没有能和项羽相见 D．相与枕藉乎舟中 译文：大家互相枕着垫着睡在船上 【答案】A 【解析】本题考查课内经典文言文语句的翻译正误辨析能力。 B选项出自《廉颇蔺相如列传》，译文准确还原出两虎相斗无法共存的核心语义，翻译完全正确。 C选项出自《鸿门宴》，“军”字名词活用为动词译为“驻军”，整句译文完全贴合原文语义，表述准确无误。 D选项出自《赤壁赋》，译文精准传递出众人在船上互相枕靠休憩的场景，翻译完全符合原文含义。 A选项出自韩愈《师说》，原句中“年十七”指李蟠的年龄是十七岁，“好古文”意为喜爱古文，正确译文应为“李家的孩子名叫李蟠，年纪十七岁，喜爱古文”，该选项翻译错误。 18．关于《锦瑟》，下列说法不正确的一项是_______。 ‌A．这首诗是晚唐诗人李商隐的代表作，开篇以“锦瑟无端五十弦”起兴，引出对逝去青春年华的追忆。 B．诗中“庄生晓梦迷蝴蝶”“望帝春心托杜鹃”两句，分别化用了《孟子》和上古蜀地望帝的典故。 C．诗中“沧海月明珠有泪”一句，融合了南海鲛人泣珠的神话传说，营造出凄清朦胧的意境。 D．尾联“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，点出了对过往美好消逝的怅惘，是全诗情感的落脚点。 【答案】B 【解析】本题考查李商隐经典诗作《锦瑟》的文学常识与典故出处辨析能力。 A选项表述正确，《锦瑟》是晚唐诗人李商隐的核心代表作，开篇以“锦瑟无端五十弦”起兴，自然引出对逝去青春年华的追忆，贴合全诗追忆华年的核心基调。 C选项表述正确，“沧海月明珠有泪”一句融合了南海鲛人泣泪成珠的古老神话，营造出凄清朦胧、哀婉动人的独特意境，是全诗经典名句。 D选项表述正确，尾联“此情可待成追忆，只是当时已惘然”收束全篇，点出对过往美好消逝的怅惘情绪，是全诗情感的最终落脚点。 B选项错误，“庄生晓梦迷蝴蝶”的典故出自《庄子·齐物论》，并非《孟子》。 19．下列关于《琵琶行》中涉及的文化常识，说法不正确的一项是_______。 A．“琵琶”是从西域传入中原的弹拨乐器，在唐代宫廷与民间都十分流行 B．“霓裳”即《霓裳羽衣曲》，是唐代由唐玄宗参与创作的著名宫廷乐舞 C．“青衫湿”中的“青衫”在唐代是高级官员专属的官服颜色，象征身份尊贵 D．诗中“轻拢慢捻抹复挑”的“拢”“捻”“抹”“挑”，都是琵琶的演奏指法 【答案】C 【解析】本题考查《琵琶行》相关的唐代文化常识正误辨析能力。 A选项说法正确，琵琶是从西域传入中原的经典弹拨乐器，在唐代宫廷与民间都得到广泛流行，符合史实。 B选项说法正确，《霓裳羽衣曲》是唐代由唐玄宗李隆基参与创作改编的著名宫廷乐舞，是唐代法曲的代表作品。 D选项说法正确，“拢”“捻”“抹”“挑”分别对应琵琶演奏里的扣弦、揉弦、顺手下拨、反手回拨，都是经典的琵琶演奏指法。 C选项说法错误，唐代官服制度中，“青衫”是八品、九品低级文官的官服颜色，《琵琶行》中白居易当时被贬为江州司马，官阶低微，才会身着青衫落泪，它绝非高级官员专属的官服颜色，更不象征身份尊贵。 20．将下列语句组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是_______。 ①这里住的是一双无依无靠的老人。 ②焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头问寒问饥。 ③风雪中、他在9个村子，访问了几十户生活困难的老贫农。 ④这一天，焦裕禄没烤群众一把火，没喝群众一口水。 ⑤老大爷有病躺在床上、老大娘是个盲人。 ⑥在许楼，他走进一个低矮的柴门。 A．⑥①②⑤③④ B．②①⑤③⑥④ C．③②⑥①⑤④ D．④③⑥①⑤② ‌【答案】D 【解析】本题考查语句排序与《县委书记的榜样——焦裕禄》原文叙事逻辑的梳理能力。 ④句先总起交代焦裕禄当天的行为准则，作为全段的总领句放在最开头；③句承接总起内容，交代他在风雪中走访9个村子、访问困难老贫农的整体行程；⑥句进一步聚焦到具体的许楼村，点明他走进低矮柴门的具体场景；①句紧接着说明这户柴门里住的是无依无靠的两位老人；⑤句补充交代两位老人的具体状况：老大爷卧病在床，老大娘是盲人；最后②句收尾，写出焦裕禄进屋后坐在老人床头问寒问饥的暖心举动。 21．以下关于作品的表述，有误的一项是_______ ‌A．《春江花月夜》是初唐诗人张若虚的传世名作，全诗以“月”为核心意象串联春、江、花、夜的全景，被后世誉为“孤篇盖全唐”。 B．《祝福》是鲁迅的短篇小说，收录于小说集《呐喊》，以祥林嫂在鲁镇年终祝福仪式中惨死的情节，揭露封建礼教对底层妇女的摧残。 C．《平凡的世界》是路遥创作的长篇小说，以70至80年代陕北双水村为背景，通过孙氏兄弟的人生轨迹展现普通人在时代浪潮中的奋斗。 D．《国殇》是屈原《九歌》中的祭悼诗篇，以刚健质朴的笔触祭奠为国捐躯的楚国将士，充满了悲壮的爱国主义精神。 【答案】B 【解析】本题考查中国现当代文学与古典文学经典作品的基础文学常识正误辨析能力。 A选项表述正确，《春江花月夜》是初唐诗人张若虚的传世名作，全诗以“月”为核心意象串联春、江、花、夜的全景，被后世誉为“孤篇盖全唐”，是公认的唐诗巅峰作品之一。 C选项表述正确，《平凡的世界》是路遥创作的长篇小说，以70至80年代陕北双水村为背景，通过孙氏兄弟的人生轨迹展现普通人在时代浪潮中的奋斗，是当代现实主义长篇小说的经典代表作。 D选项表述正确，《国殇》是屈原《九歌》中专祭人鬼的祭悼诗篇，以刚健质朴的笔触祭奠为国捐躯的楚国将士，充满了悲壮的爱国主义精神。 B选项表述错误，鲁迅的短篇小说《祝福》实际收录于小说集《彷徨》，而非选项中所说的《呐喊》，该选项表述错误。 阅读以下节选自《百合花》的文段，完成第22题。 新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。 22．下列对选段内容的理解，不正确的一项是______ A．选段中新媳妇“庄严而虔诚”的状态，体现出她对通讯员的敬重与痛惜。 B．选段中新媳妇执着地缝补破洞，是为了完成之前没来得及做的缝衣约定。 C．选段通过“我”的强忍泪水、磕磕绊绊等表现，侧面烘托出通讯员牺牲的悲壮感。 D．选段中新媳妇褪去往日忸怩羞涩的转变，凸显出她内心深明大义的善良品格。 【答案】B 【解析】本题考查《百合花》选段细节描写与人物情感内涵的理解辨析能力。 A选项表述正确，新媳妇“庄严而虔诚”地为牺牲的通讯员擦拭身体，褪去了往日的忸怩羞涩，这份状态里满含着她对年轻战士牺牲的敬重与深切痛惜。 C选项表述正确，选段中“我”强忍泪水、磕磕绊绊跑去找医生的失态表现，从侧面烘托出通讯员牺牲带来的强烈冲击，强化了整个场景的悲壮感。 D选项表述正确，新媳妇从最初的羞涩腼腆，到面对牺牲时的庄重坚定，这种鲜明转变，恰恰凸显出她内心深明大义的善良品格。 B选项的理解存在偏差，新媳妇执着缝补破洞的行为，并非单纯为了完成之前没来得及做的缝衣约定，它承载的是对通讯员牺牲的愧疚、对年轻生命的敬重，更是军民之间纯粹深厚情谊的升华，早已超越了普通的“缝补约定”层面，该选项对细节内涵的解读过于片面浅显。 阅读以下节选自《县委书记的榜样——焦裕禄》的文段，完成第23题。 每当风沙最大的时候，也就是他带头下去查风口、探流沙的时候；雨最大的时候，也就是他带头下去冒雨涉水，观看洪水流势和变化的时候。他认为这是掌握风沙、水害规律最有利的时机。为了弄清一个大风口、一条主干河道的来龙去脉，他经常不辞劳苦地跟着调查队，追寻风沙和洪水的去向，从黄河故道开始，越过县界、省界，一直追到沙落尘埃，水入河道，方肯罢休。在这场艰苦的斗争中，县委书记焦裕禄简直变成一个满身泥水的农村“脱坯人”了。他和调查队的同志们经常在截腰深的水里吃干粮，有时夜晚蹲在泥水处歇息…… 23．下列对选段中“脱坯人”一词的理解，正确的一项是______。 ‌A．调侃焦裕禄完全脱离了县委书记的身份，和普通农民没有任何区别 B．说明焦裕禄在下乡调研之余，还熟练掌握了农村脱坯的生产技能 C．生动刻画出焦裕禄常年扎根一线、满身泥水、和群众同甘共苦的状态 D．是当地群众对焦裕禄不注重个人仪表、不讲卫生行为的善意戏称 【答案】C 【解析】本题考查《县委书记的榜样——焦裕禄》选段中重点词语的语境含义理解能力。 A选项表述错误，文中没有任何调侃焦裕禄脱离身份的意味，完全背离了原文对焦裕禄的正面塑造基调。 B选项表述错误，文中从未提及焦裕禄掌握脱坯这项农村生产技能，只是用“脱坯人”这个满身泥水的农村劳动者形象来做类比，并非指他真的会脱坯。 D选项表述错误，“脱坯人”是饱含敬意的正面表述，绝非群众对焦裕禄的戏称。 C选项表述正确，“脱坯人”是农村常见的满身泥水的体力劳动者形象，用在这里生动刻画出焦裕禄常年扎根治沙治涝一线、满身泥水、放下架子和群众同甘共苦的工作状态，精准贴合选段的核心表意。 阅读以下材料，完成第24-25题。 赣南客家围屋是极具江西本土特色的传统民居建筑，某中职学校建筑专业的学生完成了围屋保护修缮的实训项目，需要向当地文旅部门提交一份简短的实训成果报告。 24．下列关于这份实训成果报告的写作要求，说法不正确的一项是______。 A．可以适当美化实训数据，让最终的报告成果看起来更加完美亮眼 B．报告内容要客观真实，如实记录实训过程中遇到的问题和解决方法 C．条理要清晰，分模块说明本次修缮实训的具体流程和最终成果 D．语言要严谨规范，符合专业实训报告的正式文体表达要求 【答案】A 【解析】本题考查中职专业实训成果报告的写作规范要求辨析能力。 B选项表述正确，实训成果报告必须内容客观真实，如实记录实训过程中遇到的问题和对应的解决方法，这是实训报告的核心写作原则。 C选项表述正确，实训报告需要条理清晰，分模块说明本次围屋修缮实训的具体流程和最终成果，方便文旅部门快速掌握实训核心内容。 D选项表述正确，提交给文旅部门的正式实训成果报告，语言必须严谨规范，符合专业实训报告的正式文体表达要求。 A选项说法错误，实训报告的核心要求就是数据绝对真实，严禁伪造、美化实训数据，刻意美化数据让报告看起来完美亮眼，违背了实训报告的真实性原则，是完全错误的写作行为。 25．下列选项中，和赣南客家擂茶同属于江西国家级非物质文化遗产的是______。 A．莲花客家绣 B．南丰马仔戏 C．观巢洋潭舞龙灯 D．赣南采茶戏 【答案】D 【解析】本题考查江西省国家级非物质文化遗产项目的辨析能力。 A选项莲花客家绣是江西省级非物质文化遗产，并未入选国家级非遗名录。 B选项南丰马仔戏2025年才入选江西省第六批省级非物质文化遗产，不属于国家级非遗项目。 C选项观巢洋潭舞龙灯是江西新余的省级非遗项目，起源于清代，也未进入国家级非遗名录。 D选项赣南采茶戏早在2006年5月20日就经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录，和赣南客家擂茶同属于江西的国家级非物质文化遗产。 第II卷（非选择题·共40分） 二、填空题（10分，每小题1分） 26．中国现代诗人_______因代表作《雨巷》被后世称为“雨巷诗人”。 【答案】戴望舒 27．蒲松龄的《_______》借成名一家的离奇遭遇，深刻揭露了封建时代官府催缴赋税给底层百姓带来的深重苦难。 【答案】促织 28．鲁迅创作了中国现代文学史上第一篇白话短篇小说_________。 【答案】《狂人日记》 29．唐代边塞诗派代表人物_______与岑参并称“高岑”。 【答案】高适 30．《_______》是中国话剧艺术由发展走向成熟的标志。 【答案】雷雨 31．_____________________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居（其一）》） 【答案】羁鸟恋旧林 32．元嘉草草，___________________，赢得仓皇北顾。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 【答案】封狼居胥 33．_______________________，可怜春半不还家。（张若虚《春江花月夜》） 【答案】昨夜闲潭梦落花 34．寻寻觅觅，冷冷清清，_______________________。（李清照《声声慢》） 【答案】凄凄惨惨戚戚 35．艰难苦恨繁霜鬓，___________________________。（杜甫《登高》） 【答案】潦倒新停浊酒杯 三、写作题（30分） 36．阅读下列材料，按要求作文。（30分） 我们身边的每一份日常安稳，都藏着平凡劳动者的付出：守在山乡讲台的老师、奔波在街巷的外卖骑手、把每一块地砖擦得发亮的保洁员、在田埂上忙到暮色沉落的农户，他们身上没有惊天动地的光环，却用日复一日的认真，给身边人带来了真切的暖意，也悄悄教会了我们关于生活最朴素的道理。 作为青年学生，你将如何从身边的普通劳动者身上汲取力量？请结合材料写一篇文章，谈谈你眼中的劳动者。 要求：①角度、立意自定，题目自拟；②文体不限，诗歌除外；③400字左右；④不得套作，不得抄袭。 【写作指导】 这是一道聚焦平凡劳动者的感悟类作文题，契合《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》中“培育劳动精神和职业认同感，引导学生尊重普通劳动者，树立正确的劳动观”“观察生活、积累真实素材，表达真情实感”的要求，重在落实“文化传承与参与”“语言运用”的语文核心素养，引导学生从日常烟火里看见劳动者的价值，从普通人身上汲取成长的力量。 【参考立意】 立意一：最朴素的坚持，就是最动人的力量。身边没有那么多惊天动地的英雄，那些日复一日把小事做好的普通人，用认真和踏实守住了日常的安稳，也悄悄教会我们，不管以后做什么岗位，沉下心把手里的事做好，就是最有价值的事。 立意二：劳动者的光，从来都不需要光环。他们可能不站在聚光灯下，也没有耀眼的头衔，但他们用双手给别人带去便利和温暖，这份认真生活的劲儿，就是我们年轻人最好的成长教科书。 【参考例文】 实训楼的擦痕 实训楼的保洁张阿姨，我之前一直没怎么留意过她。 每天早上去实训教室，总能看见她蹲在走廊里擦地砖，洗得发白的工作服袖子挽到胳膊肘，手里的钢丝球蹭着地砖缝里的油污，一下一下，连最边角的黑印子都不肯放过。我们这群学汽修的学生，鞋底总沾着机油和铁屑，踩过的地面总留下一道黑印，换别人可能随便拖两下就过去了，她却总要蹲下来，对着踩脏的地方反复擦好几遍。 上周我实训拧螺丝拧到心态崩，蹲在走廊边上叹气，张阿姨路过，递过来一张干净的纸巾。她指着我脚边刚擦干净的地砖说：“你看这地上的机油印子，看着顽固得很，你多蹭它几遍，总能蹭掉。学手艺也是一样的道理。” 我当时一下子就愣住了。我总以为了不起的道理都在课本里、在讲座上，没想到一个天天擦地砖的阿姨，一句话就点醒了我。 原来身边这些普通劳动者身上，从来都藏着最实在的力量。他们不用讲什么大道理，日复一日把手里的小事做好的那份认真，早就悄悄告诉了我们该怎么往前走。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $