精品解析：辽宁省辽阳市灯塔市2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁省辽阳市灯塔市2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （本试卷19道题 满分70分） 注意事项: 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 第一部分 选择题 一．单项选择题（每题2分，共30分） 1. “在家里，我是妈妈的孩子；在小区，我是邻居大哥哥；在商场，我是消费者；在学校，我是一名学生……”这说明（ ） A. 人人都是社会的合格成员 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 人的身份在社会中难以确定 D. 人在社会中只有一种身份 2. 以下行为属于亲社会行为的有（ ） ①热心帮助他人②关心社会发展 ③参加暑期公益活动 ④听音乐缓解焦虑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 生活的有序进行离不开社会规则的保障。关于维护规则，下列说法错误的是（ ） A. 坚定捍卫现存的规则，不允许他人擅自改动 B. 要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则 C. 积极改进规则，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求 D. 从自己做起，自觉遵守规则 4. 孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见（ ） ①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，主要是为了发挥自己的优点 ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏 A. ②④ B. ①② C. ②③ D. ①③ 5. 传播网络正能量是做一个负责任的网络参与者的农现。下列不属于传递网络正能量的是（ ） A. 充分利用网络平台向有关部门提出意见和建议 B. 积极参加网络公益行动 C. 不断提高网络媒介素养，不传播网络谣言 D. 在网上看到求助信息就在朋友圈转发 6. 下列关于违法与犯罪的说法，正确的是（ ） A. 违法一定会受到刑罚处罚 B. 违法就一定构成犯罪 C. 违法和犯罪之间没有任何的关系 D. 犯罪就一定违法 7. 违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。中学生与其斗争时应该( ) ①讲究智斗，不要硬拼　②记住歹徒相貌，了解歹徒去向　③及时拨打“110”报警电话　④尽量回避，或漠然置之　⑤设法稳住歹徒　⑥勇敢地与歹徒拼到底 A. ①③⑤⑥ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ③④⑤⑥ 8. 我国素来有“礼仪之邦”的美誉。下列关于文明有礼重要性的说法，正确的是（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼是一个人安身立命之本 ③文明有礼促进社会和谐 ④文明有礼体现国家形象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 在“海克斯科技”引发的关注下，海天味业因网友发现国内的海天酱油配料表上存有多种添加剂，而卖到日本的产品却没有这么多添加剂的事件成了众矢之的。与之相反，汇源因“汇源果汁没有使用科技与狠活”被贴上“良心企业”的标签，迎来新机遇。对此，理解正确（ ） A. 诚信是人安身立命之本 B. 诚信是企业的无形资产 C. 诚信提高社会文明程度 D. 诚信也是一项民法原则 10. 文文在家里，是父母的孩子；在学校，是老师的学生、同学的同学；在小区里是业主，也是其他业主的邻居……这说明（ ） A. 人的身份是在业缘关系中确定的 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 在不同的社会关系中我们具有相同的身份 D. 人的身份是通过家、校和社区关系确定的 11. 国产动画《长安三万里》引爆暑期档。观众看到了传统文化在瑰丽动画场景中的一次盛放，也望见了李白、杜甫、王维那一串熠熠生辉的名字从书中走进大银幕铺开的文化长卷。这说明（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络推动民主政治的进步 C. 网络为文化传播搭建新的平台 D. 网络有利无弊，尽善尽美 12. 诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。下列行为体现了诚信的是（ ） ①谈吐文雅，不说粗话脏话 ②按照约定积极参加社区公益活动 ③兑现承诺，在考场上把答案递给朋友 ④发现试卷多给10分，主动找老师修改 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 下列选项能正确反映违法与犯罪关系的是（ ） A. B. C. D. 14. 甲、乙、丙、丁四名同学对“什么样的人值得尊重”发表各自的观点，你赞同（ ） 甲：我特别尊重言而有信的人 乙：没有大作为的人不应该被尊重 丙：只有为社会作出巨大贡献的人才值得尊重 丁：无论是陌生人还是熟识的人，我都会尊重他 A. 甲、乙 B. 甲、丁 C. 乙、丙 D. 丙、丁 15. 遵守社会规则需要他律和自律。关于他律和自律，下列说法正确的是（ ） A. 自我约束，即自律 B. 遵守规则主要靠他律 C. 他律指监督、提醒、奖惩等内在约束 D. 他律的作用有限，可有可无 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题包括4小题，共40分） 16. 为促进学生提高道德水平与法治意识，某校八年级（1）班同学利用校园展板展示了下面的内容。请运用所学知识，回答下列问题。 ·展板一 2024年6月，北京野生动物园自驾游览区白虎展区发生游客非法闯入事件。该游客违反游园规定，自行下车擅闯白虎展区，对工作人员的劝阻没有任何理睬，严重扰乱公共场所秩序。 网友发帖：违反规定，不听工作人员的劝阻，擅闯白虎展区，规则意识有没有？ 网友跟帖：规则与自由就像孪生兄弟，如果大家都漠视规则，那真正的自由何在？ （1）请你谈谈对“规则与自由就像孪生兄弟”的理解。 ·展板二 某市地铁一号线车厢内，一男子脱鞋平躺在座椅上，1人独占4个座位，让一旁乘客感到百般无奈。 （2）请你运用所学知识评析如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ ·展板三 交通运输部表示，如果乘客遇到在火车上大声喧哗、强行换座，在地铁上手机大声外放等不文明行为可以向列车的运营管理人员进行反映，并且要求制止。不听劝阻的，由公安机关给予警告罚款。造成严重社会不良影响的会纳入到铁路旅客信用信息记录。 （3）谈谈在日常出行中我们应该怎样保持好自己的信用信息记录？ 17. 下列是八年级小明生活中的一组镜头： 情景一 第二天将要考试，小明正在认真复习，这时响起隔壁小朋友练琴的声音，简直就是噪音，他烦极了 （1）情景一说明情绪有什么样的作用？ （2）请结合经验，运用调节情绪的方法，帮助小明调节情绪。 情景二 小明回到家中，妈妈就不停地问他：今天在学校表现怎么样？上深有没有用心听讲？与别人打架没有？……小明觉得很烦。但过后一想，妈妈也是关心自己 （3）小明的上述表现中哪是情绪？哪是情感？ （4）我们应该如何去获得美好情感？ 18. 【理性利用互联网弘扬网络正能量】 近年来，短视频与直播平台层出不穷。多名家长反映自己的孩子刷抖音成瘾。数据显示，目前抖音的主要用户为35岁以下的人群，占比90%，特别是一些青少年已经成了抖音的“重度围观者”和使用者。抖音易上瘾、有些内容低俗、有安全隐患、影响孩子认知，不时引发热议。因此，我们要理性利用互联网，做网络生活的主人。 （1）请你谈谈网络的消极影响。 （2）我们青少年应该如何理性参与网络生活，做网络生活的主人? 为有效净化网络环境，全力维护人民群众合法权益，聊城公安机关全力出击，持续保持对网络谣言的严打高压态势，重拳整治网络乱象，切实维护清朗和谐网络空间。2024年6月份，莘县网民赵某、郭某、熊某自导自演，故意摆拍了一条在街道上头戴面罩、手持刀具扮演劫匪进行打劫的虚假视频，并通过某视频平台发布，企图以此吸引流量、博取关注，造成不良社会影响，严重破坏社会秩序。经查，赵某、郭某、熊某三人为蹭流量引关注故意捏造事实虚构情节，编造不良信息造谣传播。莘县公安机关已依法对违法行为人赵某、郭某、熊某予以行政处罚，相关不实信息已删除。 （3）通过材料，我们知道网络行为越发值得我们深思。作为中学生，我们可以为弘扬网络正能量做些什么? 19. 中学生刘某结识了一些社会上的不良青年，在他们的影响下，他开始旷课、迷恋网吧，导致精神萎靡、无心读书。八年级时，因聚众赌博，他还被公安机关拘留，但他仍不悔改。为还赌债，刘某绑架了同学李某，不仅向李某家人勒索人民币20000元，还在犯罪过程中故意伤害李某致其重伤。最终，刘某受到法律的严厉制裁。 （1）刘某的行为中哪些属于一般违法行为，哪些属于犯罪行为？ （2）刘某从结识不良青年到走上违法犯罪道路的过程说明了什么道理？ （3）上述案例对于我们加强自我防范有什么警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省辽阳市灯塔市2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （本试卷19道题 满分70分） 注意事项: 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 第一部分 选择题 一．单项选择题（每题2分，共30分） 1. “在家里，我是妈妈的孩子；在小区，我是邻居大哥哥；在商场，我是消费者；在学校，我是一名学生……”这说明（ ） A. 人人都是社会的合格成员 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 人的身份在社会中难以确定 D. 人在社会中只有一种身份 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 B：题干对身份的描述体现了在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，人的身份是在社会关系中确定的，故B说法正确； A：有人不是社会的合格成员，故A说法错误； C：人的身份是在社会关系中确定的，故C说法错误； D：人在不同的社会关系中，具有不同的身份，故D说法错误； 故本题选B。 2. 以下行为属于亲社会行为的有（ ） ①热心帮助他人②关心社会发展 ③参加暑期公益活动 ④听音乐缓解焦虑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的理解。 ①②③：结合教材知识，亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。据此，帮助他人、关心社会发展、参加暑期公益活动，都是亲社会行为，故①②③说法正确； ④：这是调节情绪的方法，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 生活的有序进行离不开社会规则的保障。关于维护规则，下列说法错误的是（ ） A. 坚定捍卫现存的规则，不允许他人擅自改动 B. 要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则 C. 积极改进规则，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求 D. 从自己做起，自觉遵守规则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护规则。 A：规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善，A说法错误； BCD：依据教材内容，我们要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则，积极改进规则，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求，从自己做起，自觉遵守规则，BCD说法正确； 本题为逆向选择题，故选A。 4. 孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见（ ） ①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，主要是为了发挥自己的优点 ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏 A. ②④ B. ①② C. ②③ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①②：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”说明尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人，不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重，所以①②正确； ③：受人尊重目的并不是为了发挥自己的优点，这是对尊重他人的错误理解，所以③排除； ④：自尊是自我尊重，所以④错误； 故本题选B。 5. 传播网络正能量是做一个负责任的网络参与者的农现。下列不属于传递网络正能量的是（ ） A. 充分利用网络平台向有关部门提出意见和建议 B. 积极参加网络公益行动 C. 不断提高网络媒介素养，不传播网络谣言 D. 在网上看到求助信息就在朋友圈转发 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ABC：我们应积极传播网络正能量，充分利用网络平台向有关部门提出意见和建议，积极参加网络公益行动，不断提高网络媒介素养，不传播网络谣言，ABC说法正确； D：做法没有理性参与网络生活，没有做到传播网络正能量，D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 6. 下列关于违法与犯罪的说法，正确的是（ ） A. 违法一定会受到刑罚处罚 B. 违法就一定构成犯罪 C. 违法和犯罪之间没有任何的关系 D. 犯罪就一定违法 【答案】D 【解析】 【详解】A：违法行为包括一般违法行为和犯罪，只有犯罪才会受到刑罚处罚，一般违法行为不受刑罚处罚，故A说法错误； B：违法不一定构成犯罪，犯罪一定违法，一般违法行为不构成犯罪，故B说法错误； C：犯罪是严重的违法行为，二者之间存在包含关系，并非没有任何关系，故C说法错误； D：犯罪具有严重社会危害性、触犯了刑法、应受刑罚处罚，属于违法行为的一种，犯罪就一定违法，故D符合题意。 7. 违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。中学生与其斗争时应该( ) ①讲究智斗，不要硬拼　②记住歹徒相貌，了解歹徒去向　③及时拨打“110”报警电话　④尽量回避，或漠然置之　⑤设法稳住歹徒　⑥勇敢地与歹徒拼到底 A. ①③⑤⑥ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ③④⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查有勇有谋、应对违法犯罪的相关知识。根据所学知识，同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，④观点错误；中学生体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪行作斗争，如设法稳住歹徒记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话，①②③⑤观点正确，⑥观点错误，所以本题选择B答案。 8. 我国素来有“礼仪之邦”的美誉。下列关于文明有礼重要性的说法，正确的是（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼是一个人安身立命之本 ③文明有礼促进社会和谐 ④文明有礼体现国家形象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼重要性的知识。 ①③④：依据教材知识可知，文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国家形象，①③④正确； ②：诚信是一个人安身立命之本，②错误； 故本题选C。 9. 在“海克斯科技”引发的关注下，海天味业因网友发现国内的海天酱油配料表上存有多种添加剂，而卖到日本的产品却没有这么多添加剂的事件成了众矢之的。与之相反，汇源因“汇源果汁没有使用科技与狠活”被贴上“良心企业”的标签，迎来新机遇。对此，理解正确（ ） A. 诚信是人安身立命之本 B. 诚信是企业的无形资产 C. 诚信提高社会文明程度 D. 诚信也是一项民法原则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 B：诚信是中华民族传统美德。题干中，汇源因“汇源果汁没有使用科技与狠活”被贴上“良心企业”的标签，迎来新机遇。这说明诚信是企业的无形资产，故B符合题意； ACD：选项说法正确，但是与题干无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 10. 文文在家里，是父母的孩子；在学校，是老师的学生、同学的同学；在小区里是业主，也是其他业主的邻居……这说明（ ） A. 人的身份是在业缘关系中确定的 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 在不同的社会关系中我们具有相同的身份 D. 人的身份是通过家、校和社区关系确定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 AB：依据题文描述，我们在不同的社会关系中，具有不同的身份，表明人的身份是在社会关系中确立的，故A说法错误；B说法正确； C：在不同的社会关系中我们具有不同的身份，故C说法错误； D：人的身份是在社会关系中确定的，故D说法错误； 故本题选B。 11. 国产动画《长安三万里》引爆暑期档。观众看到了传统文化在瑰丽动画场景中的一次盛放，也望见了李白、杜甫、王维那一串熠熠生辉的名字从书中走进大银幕铺开的文化长卷。这说明（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络推动民主政治的进步 C. 网络为文化传播搭建新的平台 D. 网络有利无弊，尽善尽美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 ABC：题干中，国产动画《长安三万里》引爆暑期档，传统文化在网络中徐徐展开，体现了网络在文化传播的作用，这说明网络为文化传播搭建新平台，故C符合题意，AB不符合题意； D：“尽善尽美”说法太绝对，网络有利有弊，故D错误； 故本题选C。 12. 诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。下列行为体现了诚信的是（ ） ①谈吐文雅，不说粗话脏话 ②按照约定积极参加社区公益活动 ③兑现承诺，在考场上把答案递给朋友 ④发现试卷多给10分，主动找老师修改 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的要求。 ①：谈吐文雅，不说粗话脏话是文明有礼的表现，没有体现诚信，①说法与题不符； ②④：做一个诚信的人，要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。按照约定积极参加社区公益活动；发现试卷多给10分，主动找老师修改都是诚信的做法，②④说法正确； ③：考试作弊是不诚信的做法，③说法错误； 故本题选C。 13. 下列选项能正确反映违法与犯罪关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：该图体现违法和犯罪是交叉关系，实际上犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的违法行为，所有犯罪都属于违法，二者不是交叉关系，故A说法错误； B：该图体现违法包含犯罪，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为，严重违法行为即犯罪，犯罪是违法行为的一类，二者是包含与被包含的关系，该图示符合二者逻辑，故B说法正确； C：该图体现违法和犯罪是完全并列的关系，二者存在包含关联，并非完全互斥，故C说法错误； D：该图体现犯罪包含违法，颠倒了二者的范围，违法的范围大于犯罪，是违法包含犯罪，故D说法错误； 14. 甲、乙、丙、丁四名同学对“什么样的人值得尊重”发表各自的观点，你赞同（ ） 甲：我特别尊重言而有信的人 乙：没有大作为的人不应该被尊重 丙：只有为社会作出巨大贡献的人才值得尊重 丁：无论是陌生人还是熟识的人，我都会尊重他 A. 甲、乙 B. 甲、丁 C. 乙、丙 D. 丙、丁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 甲丁：依据教材知识可知，尊重他人是一个人内在修养的外在表现；言而有信的人值得尊重，无论是陌生人还是熟识的人，我们都应该尊重他，故甲丁说法正确； 乙丙：每个人都值得我们尊重，故乙丙说法错误； 故本题选B。 15. 遵守社会规则需要他律和自律。关于他律和自律，下列说法正确的是（ ） A. 自我约束，即自律 B. 遵守规则主要靠他律 C. 他律指监督、提醒、奖惩等内在约束 D. 他律的作用有限，可有可无 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：生活离不开规则，我们要自觉遵守社会规则，遵守社会规则需要他律和自律，自律即自我约束，A说法正确； B：遵守社会规则需要他律和自律，B说法错误； C：他律指监督、提醒、奖惩等外在约束，C说法错误； D：遵守社会规则需要他律和自律，他律不是可有可无，D说法错误； 故本题选A。 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题包括4小题，共40分） 16. 为促进学生提高道德水平与法治意识，某校八年级（1）班同学利用校园展板展示了下面的内容。请运用所学知识，回答下列问题。 ·展板一 2024年6月，北京野生动物园自驾游览区白虎展区发生游客非法闯入事件。该游客违反游园规定，自行下车擅闯白虎展区，对工作人员的劝阻没有任何理睬，严重扰乱公共场所秩序。 网友发帖：违反规定，不听工作人员的劝阻，擅闯白虎展区，规则意识有没有？ 网友跟帖：规则与自由就像孪生兄弟，如果大家都漠视规则，那真正的自由何在？ （1）请你谈谈对“规则与自由就像孪生兄弟”的理解。 ·展板二 某市地铁一号线车厢内，一男子脱鞋平躺在座椅上，1人独占4个座位，让一旁乘客感到百般无奈。 （2）请你运用所学知识评析如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ ·展板三 交通运输部表示，如果乘客遇到在火车上大声喧哗、强行换座，在地铁上手机大声外放等不文明行为可以向列车的运营管理人员进行反映，并且要求制止。不听劝阻的，由公安机关给予警告罚款。造成严重社会不良影响的会纳入到铁路旅客信用信息记录。 （3）谈谈在日常出行中我们应该怎样保持好自己的信用信息记录？ 【答案】（1）社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障，建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 （2）没有秩序，这些领域乃至整个社会就会陷入混乱，无法正常运行，每个人的权利和利益也会受到损害。 （3）遵守交通规则，如不闯红灯、不违规变道等，保障出行安全与秩序； 在公共交通工具上，不大声喧哗、不强行换座、不手机外放，尊重他人权益； 爱护公共设施，不破坏交通工具上的设备，如座椅、扶手等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查规则与自由的关系。需要对材料内容进行关键词提炼。 规则与自由就像孪生兄弟，可知社会规则明确划定自由的边界，自由绝非无拘无束，要受道德、纪律、法律等约束；规则是自由的保障，旨在规范边界维护秩序，违规扰序行为需承担相应后果。 【小问2详解】 从设问中可知要考查没有秩序的危害性。需要对材料内容进行关键词提炼。 地铁男子脱鞋独占四座引乘客无奈，可知一旦秩序缺位，相关领域乃至全社会都会陷入失序，无法正常运转，每个人的权益也会跟着受损。 【小问3详解】 从设问中可知要考查怎样保持好自己的信用信息记录。开放性试题，言之有理即可。如遵守交通规则，爱护公共设施等。 17. 下列是八年级小明生活中的一组镜头： 情景一 第二天将要考试，小明正在认真复习，这时响起隔壁小朋友练琴的声音，简直就是噪音，他烦极了 （1）情景一说明情绪有什么样的作用？ （2）请结合经验，运用调节情绪的方法，帮助小明调节情绪。 情景二 小明回到家中，妈妈就不停地问他：今天在学校表现怎么样？上深有没有用心听讲？与别人打架没有？……小明觉得很烦。但过后一想，妈妈也是关心自己 （3）小明的上述表现中哪是情绪？哪是情感？ （4）我们应该如何去获得美好情感？ 【答案】（1）情绪影响着我们的观念和行动。 （2）改变认知评价、转移注意。 （3）情绪：小明觉得很烦。情感：妈妈也是关心自己。 （4）情由心生。情感是在人的社会交往，不能强迫、与人交往。 【解析】 【分析】考点考查：青春的情绪、情绪的管理、我们的情感世界、在品味情感中成长 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用青春的情绪的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明复习时，隔壁小朋友练琴的声音让他厌烦→可联系情绪的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第1小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用我们的情感世界的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：情绪→可联系小明觉得很烦。 第三步：整合信息，组织答案。 第2小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用我们的情感世界的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：情感→可联系妈妈也是关心自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查创造美好情感，可结合教材知识作答。 18. 【理性利用互联网弘扬网络正能量】 近年来，短视频与直播平台层出不穷。多名家长反映自己的孩子刷抖音成瘾。数据显示，目前抖音的主要用户为35岁以下的人群，占比90%，特别是一些青少年已经成了抖音的“重度围观者”和使用者。抖音易上瘾、有些内容低俗、有安全隐患、影响孩子认知，不时引发热议。因此，我们要理性利用互联网，做网络生活的主人。 （1）请你谈谈网络的消极影响。 （2）我们青少年应该如何理性参与网络生活，做网络生活的主人? 为有效净化网络环境，全力维护人民群众合法权益，聊城公安机关全力出击，持续保持对网络谣言的严打高压态势，重拳整治网络乱象，切实维护清朗和谐网络空间。2024年6月份，莘县网民赵某、郭某、熊某自导自演，故意摆拍了一条在街道上头戴面罩、手持刀具扮演劫匪进行打劫的虚假视频，并通过某视频平台发布，企图以此吸引流量、博取关注，造成不良社会影响，严重破坏社会秩序。经查，赵某、郭某、熊某三人为蹭流量引关注故意捏造事实虚构情节，编造不良信息造谣传播。莘县公安机关已依法对违法行为人赵某、郭某、熊某予以行政处罚，相关不实信息已删除。 （3）通过材料，我们知道网络行为越发值得我们深思。作为中学生，我们可以为弘扬网络正能量做些什么? 【答案】（1） ①一些不法分子利用网络实施违法犯罪行为，如诈骗、造谣传谣等，损害他人利益，危害社会秩序； ②部分网络内容低俗，影响青少年的身心健康和正确价值观的形成； ③过度使用网络可能导致成瘾，影响学习、工作和生活，降低人的注意力和专注力等。 （2） ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； ②学会辨别网络信息的真伪、善恶、美丑，自觉抵制不良信息； ③遵守网络道德和法律，文明上网，不传播不良信息，不进行网络暴力等行为； ④合理安排上网时间，避免沉迷网络，保持健康的生活方式和学习习惯。 （3） ①积极传播正能量的网络内容，如优秀文化作品、先进事迹等； ②自觉抵制不良网络信息，对不良行为进行举报； ③在网络上树立正确的价值观，倡导文明上网的风尚； ④利用网络学习知识，提高自身素质，为弘扬正能量贡献自己的力量。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析“网络的消极影响”，需结合材料与所学知识进行分析。 “多名家长反映自己的孩子刷抖音成瘾”可知过度使用网络可能导致成瘾，影响学习、工作和生活； “抖音易上瘾、有些内容低俗”可知部分网络内容低俗，影响青少年的身心健康和正确价值观的形成； “抖音有安全隐患、影响孩子认知”可知一些不法分子利用网络实施违法犯罪行为，如诈骗、造谣传谣等，损害他人利益，危害社会秩序。 【小问2详解】 设问要求分析“青少年理性参与网络生活的做法”，需结合材料与所学知识进行分析。 “我们要理性利用互联网”可链接提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，学会辨别网络信息的真伪、善恶、美丑，自觉抵制不良信息； “做网络生活的主人”可链接遵守网络道德和法律，文明上网，不传播不良信息，不进行网络暴力等行为。合理安排上网时间，避免沉迷网络，保持健康的生活方式和学习习惯。 【小问3详解】 设问要求分析“中学生可以为弘扬网络正能量做些什么”，为开放性试题，言之有理即可。 19. 中学生刘某结识了一些社会上的不良青年，在他们的影响下，他开始旷课、迷恋网吧，导致精神萎靡、无心读书。八年级时，因聚众赌博，他还被公安机关拘留，但他仍不悔改。为还赌债，刘某绑架了同学李某，不仅向李某家人勒索人民币20000元，还在犯罪过程中故意伤害李某致其重伤。最终，刘某受到法律的严厉制裁。 （1）刘某的行为中哪些属于一般违法行为，哪些属于犯罪行为？ （2）刘某从结识不良青年到走上违法犯罪道路的过程说明了什么道理？ （3）上述案例对于我们加强自我防范有什么警示？ 【答案】（1）聚众赌博属于一般违法行为；绑架勒索、故意伤害李某致其重伤属于犯罪行为。 （2）一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。有了一般违法行为如不及时加以改正，任其发展，就有可能走上违法犯罪的道路。 （3）①预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。②生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。③我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：一般违法行为、犯罪行为、预防违法犯罪的相关知识。 能力考查：材料分析能力、知识运用与迁移能力、文字表达能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用一般违法行为、犯罪行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学生刘某聚众赌博→属于一般违法行为。 关键词②：中学生刘某绑架勒索、故意伤害李某致其重伤→属于犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用预防违法犯罪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生刘某结识了一些社会上的不良青年，在他们的影响下逐渐走上违法犯罪道路→有了不良行为甚至严重不良行为到一般违法行为，如不及时加以改正，任其发展，就有可能走上违法犯罪的道路。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查的是青少年如何预防犯罪，属于基础性问题，依据教材知识作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $