20.2026年安徽省合肥市包河区三模-【木牍中考】2027安徽中考化学试题汇编配套课件
2026-09-29
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教辅
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化 学
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注意事项:
1.本卷共两大题17小题,满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。
2.可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Mg—24 S—32 Ca—40
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一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1.我国“十五五”规划建议明确提出打造新兴支柱产业,前瞻布局未来产业。下列我省产业发展中没有涉及化学变化的是( )
A.安庆化工新材料产业 B.宿州生物医药产业
C.滁州新能源电池产业 D.合肥智能语音产业
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【解析】本题考查化学变化和物理变化的判断。安庆化工新材料产业涉及新材料的合成,需要通过化学反应生成新物质,A项不符合题意;宿州生物医药产业中,研发、制备药物的过程中会生成新的药用物质,涉及化学变化,B项不符合题意;滁州新能源电池产业中,电池的制备和充放电过程均发生化学反应,C项不符合题意;合肥智能语音产业主要涉及声音信号的识别、转换、传输等,没有新物质生成,属于物理变化,D项符合题意。
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2.化学与人体健康息息相关。下列说法错误的是( )
A.合理膳食,保证营养均衡
B.远离毒品,筑牢健康防线
C.大量补碘,预防甲状腺肿大
D.合理用药,保障生命安全
C
【解析】本题考查化学与人体健康。碘是人体必需的微量元素,成人缺碘或碘过量均会引起甲状腺肿大,应适量补碘,C项错误。
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3.稀有气体中的氖气是芯片光刻机光源的工作气体。如图是氖元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是( )
A.氖属于金属元素
B.氖气的化学式为Ne2
C.氖的相对原子质量为20.18
D.氖气的化学性质活泼
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【解析】本题考查元素周期表的相关知识。
稀有气体的化学式直接用元素符号表示,氖气的化学式为Ne,B项错误。
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4.下列物质的放置或试剂的保存方法正确的是( )
A.集气瓶 B.细口瓶 C.广口瓶 D.滴瓶
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【解析】本题考查常见化学试剂的保存方法。氢气的密度小于空气,集气瓶正放会使氢气从玻璃片和集气瓶的缝隙逸出,应倒放(瓶口朝下),A项错误;木炭是固体试剂,为方便取用应存放在广口瓶中,B项错误;稀硫酸是液体试剂,应存放在细口瓶中,C项错误;酚酞溶液是常用的酸碱指示剂,滴瓶适合存放少量液体试剂,便于取用和滴加,D项正确。
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阅读下列材料,完成5~6题。
2026年3月18日,全球规模最大的电子布生产线在江苏淮安正式点火投产。该基地依托苏北平原的风电优势,配套了风电新能源项目,可实现基地玻璃纤维生产100%绿电覆盖。
电子布,又名电子级玻璃纤维布。电子布由电子级玻璃纤维纱织造而成。电子布经过“表面处理”工艺后,涂覆环氧树脂,再与铜箔单面/双面热压形成覆铜板。覆铜板是印制电路板的重要基础材料。
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5.下列说法错误的是( )
A.铜箔是由铜原子直接构成的
B.玻璃纤维属于合成材料
C.废弃覆铜板属于可回收物
D.风能属于可再生能源
B
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【解析】本题考查金属的构成、材料分类、垃圾分类、能源分类。金属由原子直接构成,A项正确;玻璃纤维属于无机非金属材料,合成材料包含塑料、合成橡胶、合成纤维等,B项错误。
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6.环氧树脂的化学式为(C11H12O3)n,下列有关环氧树脂的说法错误的是( )
A.环氧树脂由三种元素组成
B.环氧树脂中碳元素的质量分数最大
C.环氧树脂含有23个原子
D.环氧树脂中氢、氧元素的质量比为1∶4
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【解析】本题考查化学式的意义及相关计算。由化学式可知,环氧树脂由C、H、O三种元素组成,A项正确;环氧树脂中碳、氢、氧元素的质量比为(12×11n)∶(1×12n)∶(16×3n)=11∶1∶4,碳元素的质量分数最大,B、D项正确;环氧树脂是宏观物质,由环氧树脂分子聚集而成,C项错误。
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7.对下列事实的微观解释正确的是( )
A.硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液颜色不同——构成物质的分子不同
B.金刚石的硬度大于石墨——碳原子排列方式不同
C.蔗糖溶解在水中——蔗糖分子分解了
D.用水银温度计测体温——原子的大小随温度的改变而改变
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【解析】本题考查微观粒子的性质。硫酸铁由Fe3+和S构成,硫酸亚铁由Fe2+和S构成,两者溶液颜色不同是因为所含阳离子种类不同,A项错误;金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的碳单质,化学性质相似,但两者的碳原子排列方式不同导致物理性质有很大差异,B项正确;蔗糖溶解时,蔗糖分子不断运动,最终均一地分散到水分子中间,蔗糖分子本身没有分解,C项错误;温度升高,汞原子间的间隔增大,水银温度计中的液柱升高,从而测出体温,D项错误。
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8.逻辑推理是化学学习的一种思维方法,下列说法正确的是
( )
A.置换反应中有单质生成,则有单质生成的反应一定是置换反应
B.元素是质子数相同的一类原子,则质子数相同的微观粒子一定属于同种元素
C.碱溶液中都含有OH-,则碱一定有相似的化学性质
D.混合物是由不同物质组成的,则混合物中至少含有两种元素
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【解析】本题考查化学概念和逻辑推理。
A(×) 置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,仅生成单质不能判定为置换反应,例如2H2O2H2↑+O2↑属于分解反应。
B(×) 氖原子(质子数为10)和水分子(质子数为1×2+8=10)的质子数相同,但不属于同种元素,元素是质子数(核电荷数)相同的一类原子的总称。
D(×) 混合物由不同物质组成,可含一种或多种元素,例如氧气和臭氧的混合物只含氧元素。
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9.四氟化碳(CF4)是一种超稳定的温室气体。我国科研人员在一种原子级局域电场运用调控策略,实现了CF4的高效活化与分解。如图为原子级局域电场诱导界面CF4转化的微观示意图。下列叙述错误的是( )
A.甲、丙两物质均属于氧化物
B.CF4的转化过程中伴随能量的变化
C.催化剂提高了转化效率
D.参加反应的甲、乙的分子个数比为1∶1
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【解析】本题考查化学反应的微观示意图。写出题图中物质的化学式如下:
发生反应的化学方程式为2H2O+CF4CO2+4HF。甲(H2O)和丙(CO2)都是由两种元素组成的化合物,且其中一种是氧元素,都属于氧化物,A项正确;该反应通过原子级局域电场诱导,涉及电能转化为化学能,B项正确;催化剂可以加快化学反应速率,从而提高转化效率,C项正确;根据化学方程式可知,参加反应的甲(H2O)、乙(CF4)的分子个数比为2∶1,D项错误。
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10.用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列数轴表示正确的是( )
A B
C D
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【解析】本题考查地壳中元素含量、常见溶液酸碱性、金属活动性顺序、空气成分。
A(×)
B(√)
C(×)
D(×)
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11.在给定条件下,下列物质的转化不能实现的是( )
A.NaOH溶液 Na2SO3溶液
B.H2OH2
C.Al Al2O3
D.CuO Cu
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【解析】本题考查物质间的转化。
A(×) 2NaOH+SO3===Na2SO4+H2O,2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O。
B(√) 2H2O2H2↑+O2↑。
C(√) 4Al+3O2===2Al2O3。
D(√) CuO+COCu+CO2。
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12.甲、乙两种物质的溶解度曲线
如图所示,下列说法正确的是( )
A.T1 ℃时,甲、乙溶液中溶质质量分数相等
B.增加水的质量能使乙在水中的溶解度增大
C.T2 ℃时,甲的饱和溶液中溶质质量分数为40%
D.甲中混有少量乙时,可采用降温结晶的方法提纯甲
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【解析】本题考查溶解度曲线的应用。T1 ℃时,甲、乙的溶解度相等,则该温度下甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等,选项未说明溶液是否饱和,无法确定,A项错误;固体溶解度与温度、溶剂种类等有关,与溶剂质量无关,B项错误;T2 ℃时,甲的溶解度为40 g,其饱和溶液的溶质质量分数为×100%≈28.6%,C项错误;甲和乙的溶解度均随温度升高而增大,且甲的溶解度受温度影响的变化比乙大,因此可用降温结晶的方法提纯混有少量乙的甲,D项正确。
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二、非选择题(本大题包括5小题,共28分)
13. (5分)如图是长三角地区建立的人工生态系统“桑基鱼塘”,在田埂上或池塘附近种植桑树,以桑叶养蚕,将蚕沙、人畜粪便等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后以沼气渣、蚕沙喂鱼,塘泥肥桑的生态模式。
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(1)可通过____________区分蚕丝和棉线。
(2)塘泥用作肥料,促进桑叶生长茂盛、叶色浓绿,相当于__________(填“氮”“磷”或“钾”)肥的作用。
(3)沼气的主要成分是甲烷,写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式:_______________________________。使用沼气灶时要注意室内通风,如果沼气不充分燃烧易生成一种有毒气体:______(填化学式)。
灼烧闻气味
氮
CH4+2O2CO2+2H2O(2分)
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【解析】本题以“桑基鱼塘”生态模式为背景,考查纤维的鉴别、化肥的作用、化学方程式的书写、沼气不充分燃烧的产物。(1)灼烧蚕丝时有烧毛发的焦煳味,灼烧棉线时无明显气味,可用灼烧闻气味区分两者。
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(2)常见化肥的作用如下:
分类 主要作用
氮肥 促进植物茎、叶生长茂盛,使叶色浓绿
磷肥 促进作物生长,增强作物的抗寒、抗旱能力
钾肥 促进植物生长,增强抗病虫害和抗倒伏能力
(3)甲烷(含碳物质)在空气中充分燃烧生成CO2和H2O,不充分燃烧会生成有毒的CO。
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14.(6分)如图是实验室制取气体的有关仪器和装置,回答下列问题。
(1)图中仪器①的名称是______。
酒精灯
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(2)利用注射器可检查装置B的气密性,将活塞缓慢向内推,若观察到 ,则证明气密性良好。
(3)通常状况下,一氧化氮气体难溶于水,密度比空气略大,常温下能与氧气迅速反应生成红棕色的有毒气体二氧化氮。在实验室制取一氧化氮气体时,收集装置应选择______(填字母序号)。
长颈漏斗内液面上升
C
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(4)装置F可用来检验是否有二氧化碳气体生成,写出检验时发生反应的化学方程式:_________________________________。
(5)同学们通过以上实验归纳出实验室制取气体的一般思路,其顺序为_________(填序号)。
①设计制取气体的实验装置
②验证得到的气体就是所要制取的气体
③确定制取气体的化学反应原理
③①②
CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O(2分)
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【解析】本题考查实验室制取气体,涉及仪器名称、检查气密性、装置选择、气体检验及制取思路。(2)若装置B的气密性良好,向内推注射器活塞,锥形瓶内的压强增大,将液体压入长颈漏斗,长颈漏斗内液面上升。
(3)一氧化氮难溶于水,可用排水法收集(装置C);一氧化氮的密度略大于空气,但常温下易与氧气反应,故不能用排空气法收集。
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(5)实验室制取气体的一般思路:
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15.(6分)我国动力锂电池生产、使用和出口均居世界前列。传统的锂电池中的正极材料是钴酸锂(LiCoO2),钴酸锂废极片(杂质不参与反应)的回收工艺流程如图1。
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(1)“酸浸”反应为2LiCoO2+3H2SO4+H2O2===SO4+2CoSO4+O2↑+4X,X的化学式是______。
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(2)“酸浸”时钴元素的浸出率随温度的变化如图2所示,“酸浸”的适宜温度是______℃。温度过高,会导致浸出率降低的原因是________________________________
______。
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温度过高,H2O2受热分解,反应物
减少
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(3)写出加入Na2CO3溶液发生复分解反应的化学方程式: 。
(4)回收锂电池的意义是____________________________
______________(写出1点即可)。
CoSO4+Na2CO3===CoCO3↓+Na2SO4(2分)
节约金属资源,减少环境污染(合理即可)
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【解析】本题以钴酸锂废极片的回收工艺流程为背景,考查质量守恒定律的应用、图像分析、化学方程式的书写、流程评价。(1)化学反应前后原子种类、数目不变,该化学方程式中各原子的数目如下:
原子种类 Li Co S H O
反应前数目 2 2 3 8 18
反应后数目 2 2 3 — 14
4X中含有8个H、4个O,故X为H2O
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(2)由题图2可知,80 ℃时钴的浸出率最高,此时为“酸浸”的适宜温度。温度过高,H2O2受热分解,反应物浓度降低,钴的浸出率下降。(3)CoSO4与Na2CO3互相交换成分生成CoCO3沉淀和Na2SO4,反应的化学方程式为CoSO4+Na2CO3===CoCO3↓+Na2SO4。(4)回收锂电池可重新利用锂、钴等金属,减少资源浪费,同时避免重金属污染环境。
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16.(6分)阻燃手套是一种用于特殊工作环境下的防护手套,旨在防止火焰、高温或火星对手部的伤害。兴趣小组对阻燃手套中的阻燃剂开展实践探究。
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【任务一】了解阻燃原理
(1)碳酸亚铁在空气中受热发生反应:4FeCO3+O22Fe2O3+4CO2。碳酸亚铁可以用作阻燃剂的原因是该反应消耗氧气,吸收热量,同时_____________
___________________________。
生成二氧
化碳,使可燃物与氧气隔绝
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(2)氢氧化铝是工业中常用的阻燃剂,其受热分解时吸收热量并生成耐高温的金属氧化物和水蒸气,写出氢氧化铝受热分解的化学方程式: 。
2Al(OH)3Al2O3+3H2O↑(2分)
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【任务二】定量测定碱式碳酸镁的组成
碱式碳酸镁Mga(OH)2(CO3)b是一种新型阻燃剂,碱式碳酸镁遇热分解生成三种氧化物。取一定量样品按如图装置进行实验,持续加热至完全分解(假设每一步都完全反应)。
查阅资料:碱石灰能吸收水蒸气和CO2气体。
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【实验步骤】步骤1:连接装置,检查装置的气密性,将干燥的样品置于硬质玻璃管中。
步骤2:打开弹簧夹K,通入N2,一段时间后关闭弹簧夹K,称量B、C装置的质量。
步骤3:加热装置A至样品完全分解。
步骤4:打开弹簧夹K,通入N2,再停止加热,等硬质玻璃管冷却至室温停止通入N2。
步骤5:称量B、C装置的质量。
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【数据处理】B、C装置最终分别增重1.8 g、17.6 g。
(3)B、C装置顺序不能颠倒的理由是_________________
_______________________________________________________。
(4)步骤3中样品完全分解的判断依据是_______________
__________。
(5)计算:所取样品中氢元素的质量为______g。
颠倒后,二氧化碳和水全部被碱石灰吸收,无法计算生成水和二氧化碳的质量
装置B中不再有气泡产生
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(6)停止加热后,通入氮气的作用是__________________
_________________________________________________。
(7)装置D中碱石灰的作用:_________________________
________________________________。
(8)Mga(OH)2(CO3)b中a的值为______。
将装置中残留的水蒸气和二氧化碳全部排入B、C装置中,使其被完全吸收
防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入C装置,对实验造成干扰
5
注意:若答对下列小题奖励3分,化学总得分不超过40分。
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【解析】本题考查灭火原理、物质组成的实验探究。
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(5)B装置增重的1.8 g为反应生成的水的质量,则氢元素质量为1.8 g×=0.2 g。(6)实验前通N2的目的是排尽装置中的空气,防止空气中的水蒸气和二氧化碳对实验造成干扰。停止加热后通N2的目的是使生成的水和二氧化碳分别被B、C装置完全吸收,提高测定结果的准确性。
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(8)碱式碳酸镁受热分解生成水的质量为1.8 g、二氧化碳的质量为17.6 g,根据化学方程式列出比例式:
Mga(OH)2(CO3)baMgO+H2O+bCO2↑
18 44b
1.8 g 17.6 g
b=4
碱式碳酸镁中Mg为+2价,OH-为-1价,C为-2价,根据化合物中各元素正、负化合价代数和为0可得,a×(+2)+2×(-1)+4×(-2)=0,解得a=5。
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17.(5分)燃煤脱硫是减少二氧化硫污染的重要措施。将适量石灰石与煤一起粉碎,混合均匀,燃烧时发生脱硫反应:2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2CO2,从而实现脱硫。
(1)大量排放二氧化硫可能导致的环境问题是______。
酸雨
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(2)加入含10 t碳酸钙的石灰石(杂质不参加反应),理论上可吸收多少吨二氧化硫?(写出计算过程)
解:设理论上可吸收二氧化硫的质量为x。
2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2CO2 (1分)
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10 t x
(1分)
x=6.4 t (1分)
答:理论上可吸收6.4 t二氧化硫。 (解设答共1分)
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