专题01 走近细胞（期中真题汇编，新疆专用）高一生物上学期

专题01 走近细胞 4大高频考点 1. 细胞学说的建立及意义 2. 生命系统的结构层次 3. 显微镜的相关知识和使用方法 4. 真核生物与原核生物的异同 考点1 细胞学说的建立及意义 1．（25-26高一上·新疆独山子二中·期中）细胞学说主要的建立者是（    ） A．施莱登和施旺 B．魏尔肖 C．达尔文 D．列文虎克 【答案】A 【解析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成； （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； （3）新细胞可以从老细胞中产生。 细胞学说是由植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，BCD错误，A正确。          故选A。 2．（25-26高一上·新疆喀什疏附·期中）细胞学说揭示了（　　） A．植物细胞与动物细胞的区别 B．生物体结构的统一性 C．细胞为什么能产生新的细胞 D．认识细胞的曲折过程 【答案】B 【解析】细胞学说的建立揭示了动植物结构的统一性，是生物学发展的重要里程碑。 A、细胞学说强调动植物均由细胞构成，并未揭示两者的具体区别，A错误； B、细胞学说指出所有动植物都由细胞组成，阐明了生物体结构的统一性，B正确； C、细胞学说最初认为新细胞由老细胞产生，但未解释具体机制（如分裂），C错误； D、认识细胞的曲折过程属于科学史范畴，并非学说本身揭示的内容，D错误。 故选B。 3．（25-26高一上·新疆喀什·期中）通过观察植物的木栓组织发现并命名了细胞的科学家是（    ） A．罗伯特·胡克 B．列文虎克 C．施莱登和施旺 D．耐格里 【答案】A 【解析】A、罗伯特·胡克用显微镜观察软木塞的薄片（木栓组织），发现蜂窝状小室并命名为“细胞”，但实际观察到的是死细胞的细胞壁，A正确； B、列文虎克改进了显微镜，观察到活细胞（如红细胞、细菌等），但未涉及木栓组织的研究，B错误； C、施莱登和施旺创立了细胞学说，提出“所有动植物由细胞构成”，但未直接参与木栓组织的观察和命名，C错误； D、耐格里通过显微镜观察了细胞分裂过程，发现新细胞由老细胞产生，与木栓组织无关，D错误。 故选A。 4．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）细胞学说作为生物学大厦的基石，被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一。下列关于细胞学说的说法错误的是（　　） A．细胞学说阐明了动植物都是由细胞和细胞产物构成的，并且都以细胞为生命活动的基本单位 B．施莱登和施旺运用不完全归纳法提出了细胞学说 C．细胞学说体现了生物界的统一性，为生物进化理论提供了依据 D．细胞学说使生物学的研究从细胞水平进入了分子水平 【答案】D 【解析】A、细胞学说指出动植物均由细胞构成，细胞是生命活动的基本单位，阐述了动植物的统一性，A正确； B、施莱登和施旺通过观察部分动植物样本，归纳总结出细胞学说，属于不完全归纳法，B正确； C、细胞学说揭示了生物界的统一性，表明动植物有共同起源，为进化论提供了依据，C正确； D、细胞学说推动生物学研究进入细胞水平，而分子水平的研究是20世纪后随着分子生物学发展才开始的，D错误。 故选D。 5．（25-26高一上·新疆克拉玛依市高级中学·期中）细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一。下列有关细胞学说的说法，错误的是（    ） A．细胞学说揭示了细胞是动植物结构的基本单位 B．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”为个体发育的解释奠定了基础 C．细胞学说的建立过程运用了不完全归纳法 D．细胞学说阐明了生物界的多样性 【答案】D 【解析】细胞学说的主要内容： ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从老细胞中产生。 A、施莱登和施旺在前人研究的基础上，观察了大量的动植物细胞并进行了理论概括，从而建立了细胞学说，揭示了细胞是动植物结构的基本单位，A正确； B、魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的补充，为个体发育的解释奠定了基础，B正确； C、细胞学说的建立运用了不完全归纳法，科学研究中经常运用不完全归 纳法。由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能，C正确； D、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，D错误。 故选D。 6．（25-26高一上·新疆独山子二中·期中）下列关于“细胞学说”的叙述正确的是（　　） A．“细胞学说”的建立标志着生物学的研究进入了细胞水平 B．获取大量新冠病毒的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 C．“细胞学说”阐明了生物体是由细胞和细胞产物构成的 D．“细胞学说”从不同方面揭示了生物界的多样性和统一性 【答案】A 【解析】A、细胞学说的建立使生物学研究从器官、组织水平进入细胞水平，标志着生物学研究进入细胞水平，A正确； B、病毒不能在普通培养基中增殖，必须依赖活细胞，因此培养新冠病毒需用活细胞，B错误； C、细胞学说仅阐明“动植物由细胞及细胞产物构成”，未涵盖所有生物体（如原核生物未被提及），C错误； D、细胞学说主要揭示生物界的统一性，但没有揭示多样性，D错误。 故选A。 7．（25-26高一上·新疆生产建设兵团二中·期中）下列关于细胞学说的叙述，正确的是（　　） A．细胞是一切生物体生命活动的基本单位 B．揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 C．使生物学研究由器官、组织水平进入细胞水平和分子水平 D．细胞分裂产生新细胞的结论，可以解释个体发育但不支持生物有共同的起源 【答案】B 【解析】A、细胞学说提出时，科学家没有发现病毒；针对细胞学说来说，细胞是除病毒外一切生物体生命活动的基本单位，A错误； B、细胞学说指出，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，B正确； C、细胞学说使生物学研究由器官、组织水平进入细胞水平，但并没有直接进入分子水平，C错误； D、细胞分裂产生新细胞的结论，不仅可以解释个体发育，也支持生物有共同的起源（因为新细胞由老细胞分裂而来，体现了生物在细胞层面的连续性和共同起源），D错误。 故选B。 8．（25-26高一上·新疆喀什·期中）下列关于细胞学说的叙述，正确的是（    ） A．细胞学说揭示了动物和植物的多样性，阐明了生物界的多样性 B．细胞学说的提出标志着生物学研究从细胞水平进入了分子水平 C．细胞学说认为所有生物都由细胞构成 D．细胞学说的提出运用了不完全归纳法 【答案】D 【解析】A、细胞学说的核心是揭示动植物的统一性（均由细胞构成），而非多样性，A错误； B、细胞学说使生物学研究进入细胞水平，分子水平属于更微观层次（如DNA研究），B错误； C、细胞学说仅涵盖动植物，未包含原核生物、病毒等非细胞生物，C错误； D、细胞学说是基于部分动植物观察后归纳得出，属于不完全归纳法，D正确。 故选D。 9．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐七十中学·期中）下列关于细胞学说的叙述，错误的是（    ） A．由施莱登和施旺运用归纳法提出 B．阐明了细胞的统一性和多样性 C．提出细胞来自先前存在的细胞 D．认为细胞是生命活动的基本单位 【答案】B 【解析】A、施莱登和施旺通过观察动植物细胞，运用归纳法提出细胞学说，A正确； B、细胞学说阐明了动植物细胞的统一性（均由细胞构成），但未涉及多样性，B错误； C、细胞学说的补充内容提出 “细胞来自先前存在的细胞”，C正确； D、细胞学说认为细胞是生命活动的基本单位，D正确。 故选B。 10．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第七十中学·期中）细胞学说为生物学的发展起到了奠基作用。下列有关细胞学说的叙述，正确的是（    ） A．德国科学家施莱登和施旺建立细胞学说应用了完全归纳法 B．细胞学说揭示了细胞结构的统一性，从而阐明了生物界的统一性 C．人体每个细胞都能单独完成各项生命活动 D．细胞学说使生物学研究从器官、组织水平进入细胞水平 【答案】D 【解析】A、施莱登和施旺通过观察部分动植物细胞提出细胞学说，属于不完全归纳法（未观察所有生物），A错误； B、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，即生物体结构的统一性，从而阐明了生 物界的统一性，B错误； C、人体是多细胞生物，细胞高度分化后需分工合作（如神经细胞、肌肉细胞），单个细胞无法独立完成所有生命活动，C错误； D、细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使人们认识到生物的生长、生殖、发育及各种生理现象的奥 秘都需要到细胞中去寻找，生物学的研究随之由器官、组 织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础，D正确。 故选D。 11．（25-26高一上·新疆皮山县高级中学·期中）完成下列知识点填空： （1）细胞是一个有机体，一切_____都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 （2）细胞是一个_____的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 （3）新细胞是由老细胞_____产生的。 （4）真核细胞和原核细胞的主要区别是_____。 （5）组成细胞的元素大多以化合物的形式存在，细胞内的化合物可分为_____和_____， （6）真核细胞的DNA主要分布在_____中，原核细胞的DNA位于细胞内的_____。 【答案】（1）动植物 （2）相对独立 （3）分裂 （4）有无以核膜为界限的细胞核 （5）有机物 无机物 （6）细胞核 拟核区 【解析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。 （1）细胞学说提出，细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 （2）细胞学说提出，细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 （3）细胞学说提出，新细胞可以从老细胞中产生，通过分裂产生。 （4）真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，前者有，后者无。 （5）细胞中的化合物分为有机物和无机物。 （6）真核细胞的DNA主要在细胞核中，叶绿体和线粒体中也有。原核细胞的DNA主要在拟核区。 考点2 生命系统的结构层次 1．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第七十中学·期中）某生物体的结构层次为细胞→组织→器官→生物体（个体），该生物最可能是（    ） A．变形虫 B．三角梅 C．长臂猿 D．云豹 【答案】B 【解析】A、变形虫为单细胞生物，结构层次仅为细胞→个体（无组织、器官层次），A错误； B、三角梅为高等植物，其结构层次为细胞→组织→器官→个体（植物无“器官、系统”层次），B正确； C、长臂猿为哺乳动物，结构层次包含细胞→组织→器官→系统→个体，C错误； D、云豹同为哺乳动物，结构层次与长臂猿一致，需包含“系统”，D错误。 故选B。 2．（25-26高一上·新疆生产建设兵团二中·期中）生命活动离不开细胞，下列有关说法错误的是（    ） A．生物体的生长发育以细胞增殖、分化为基础 B．各种生理活动以细胞代谢为基础 C．遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 D．菠菜的各种细胞都能进行光合作用 【答案】D 【解析】A、生物体的生长发育通过细胞增殖增加细胞数量，通过细胞分化形成不同组织，该过程以细胞为基础，A正确； B、多细胞生物（例如动植物）进行各种生理活动都是需要细胞代谢提供物质和能量，因此是以细胞代谢为基础的，B正确； C、动植物的遗传物质都是DNA，基因是有遗传效应的DNA片段，因此多细胞生物（例如动植物）的遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础，C正确； D、菠菜的叶肉细胞含有叶绿体能进行光合作用，但根尖细胞等不含叶绿体，无法进行光合作用，D错误。 故选D。 3．（25-26高一上·新疆喀什·期中）钓鱼岛是中国的固有领土，我们美丽富饶的钓鱼岛和钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼，在生命系统的结构层次中分别属于（    ） A．生态系统和群落 B．群落和种群 C．生态系统和种群 D．群落和个体 【答案】C 【解析】生命系统的层次有各自的特定的组成、结构和功能。钓鱼岛作为一个区域，既包括无机环境也包括所有生物，因此属于生态系统这个层次。所有巴浪鱼是这个区域同种生物的所有个体，所以属于种群这个层次，ABD错误，C正确。 故选C。 4．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第七十中学·期中）江西庐山国家级自然保护区被誉为“北回归沙漠带上的绿色明珠”，是我国第一个自然保护区。保护区拥有野生高等植物2000余种，兽类、鸟类和两栖爬行动物等脊椎动物300余种。下列叙述正确的是（    ） A．保护区属于一个完整的生态系统 B．保护区的所有候鸟构成一个群落 C．保护区的动植物种群接近2300个 D．一只两栖动物是最基本的生命系统 【答案】A 【解析】A、保护区包含生物群落（植物、动物等）和无机环境（土壤、水、空气等），符合生态系统的定义（由生物群落与无机环境相互作用形成的统一整体），故保护区属于一个完整的生态系统，A正确； B、群落指一定区域内所有生物种群的集合。保护区的所有候鸟仅包含部分动物种群，未涵盖植物、微生物等其他生物，不能构成群落，B错误； C、种群指同一区域内同种生物个体的总和。题干中“野生高等植物2000余种”和“脊椎动物300余种”描述的是物种数（约2300种），而非种群数。一个物种可能包含多个种群（如不同区域的同种生物），因此种群数量远大于物种数，C错误； D、最基本的生命系统层次是细胞，个体（如一只两栖动物）属于较高层次的生命系统，D错误。 故选A。 5．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第七十中学·期中）2025年初甲型流感再次席卷而来，流行株以H1N1（一种RNA病毒）为主。奥司他韦（Oseltamivir）是治疗甲流的首选药物。下列相关叙述正确的是（    ） A．可用营养物质齐全的培养基培养该病毒 B．组成HIN1的元素有C、H、O、N、P C．奥司他韦可通过抑制细胞壁合成来抑制H1N1增殖 D．H1N1的遗传物质彻底水解后得到6种有机物 【答案】B 【解析】A、病毒不能独立进行生命活动，必须依赖宿主细胞才能增殖，因此不能用普通培养基培养，A错误； B、H1N1病毒由RNA和蛋白质组成，RNA含C、H、O、N、P，蛋白质含C、H、O、N，因此组成元素包含C、H、O、N、P，B正确； C、H1N1病毒无细胞结构，不存在细胞壁，奥司他韦通过抑制病毒神经氨酸酶活性阻止病毒释放，C错误； D、H1N1的遗传物质是RNA，彻底水解产物为核糖、磷酸（无机物）及4种含氮碱基（A、U、C、G），故有机物为5种，D错误。 故选B。 6．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）噬菌体，顾名思义就是“吃掉细菌”的病毒。噬菌体的身体由两部分组成：一个是像头盔一样的头部，里面装着噬菌体的遗传物质；另一个是细长的尾巴，尾巴上有特殊的装置，可以帮助噬菌体找到并粘住细菌，以下关于噬菌体的叙述正确的是（　　） A．噬菌体可独立完成生命活动，是因为其具有完整的细胞结构 B．若想观察噬菌体的结构与组成，可使用光学显微镜 C．为研究噬菌体的应用，可使用适宜培养基直接获取大量噬菌体 D．噬菌体以DNA作为遗传物质，可控制自身蛋白质合成 【答案】D 【解析】A、噬菌体是病毒，无细胞结构，必须依赖宿主细胞才能完成生命活动，不能独立生存，A错误； B、噬菌体个体微小，需用电子显微镜观察其结构，光学显微镜无法分辨，B错误； C、噬菌体不能直接在培养基中增殖，必须通过感染宿主细菌并在其内复制，培养基无法直接培养噬菌体，C错误； D、噬菌体的遗传物质是DNA，其通过将自身DNA注入宿主细胞，利用宿主的酶系统、原料等合成自身蛋白质，D正确。 故选D。 7．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）细胞是最基本的生命系统，下列事实不支持该观点的是（　　） A．去核的蝾螈受精卵无法完成细胞分裂 B．离体的核糖体在适宜的条件下可合成蛋白质 C．单细胞变形虫能独立完成摄食、繁殖等生命活动 D．T2噬菌体只有侵入大肠杆菌后，才能合成子代病毒 【答案】B 【解析】A、去核的蝾螈受精卵无法完成细胞分裂，说明细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞结构的完整性是生命活动的基础，支持细胞为基本生命系统的观点，A不符合题意； B、离体的核糖体在适宜条件下可合成蛋白质，但该过程需外界提供mRNA、氨基酸、酶、ATP等物质，核糖体本身无法独立完成生命系统的全部功能（如自我繁殖），仅体现部分生命活动，不能构成生命系统，说明脱离完整细胞后无法维持生命系统的特性，因此不支持题干观点，B符合题意； C、单细胞变形虫能独立完成摄食、繁殖等生命活动，直接体现单细胞生物的生命活动依赖细胞完成，支持细胞为基本生命系统，C不符合题意； D、T₂噬菌体必须侵入宿主细胞才能合成子代病毒，说明病毒无细胞结构，其生命活动依赖宿主细胞，间接支持细胞是基本生命系统，D不符合题意。 故选B。 8．（25-26高一上·新疆喀什莎车·期中）下列事实或证据不支持细胞是生命活动的基本单位的是（    ） A．草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂 B．人体发育离不开细胞的分裂和分化 C．离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 D．用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合 【答案】C 【解析】A、草履虫作为单细胞生物，能独立完成运动和分裂等生命活动，体现了单个细胞即可完成生命活动，A错误； B、人体发育依赖细胞分裂和分化，说明多细胞生物的生命活动建立在细胞基础上，B错误； C、离体叶绿体释放氧气，说明细胞器可在无细胞完整结构时进行部分功能，但叶绿体本身不能独立生存，需依赖细胞提供其他条件（如酶、原料等），此现象未体现完整细胞的作用，C正确； D、手部动作需多种细胞协调，体现多细胞生物依赖细胞分工合作完成活动，D错误。 故选C。 9．（25-26高一上·新疆喀什莎车·期中）生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是（    ） A．细胞是基本的生命系统 B．草履虫可以看作是基本的生命系统 C．植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 D．生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统 【答案】D 【解析】生命系统的结构层次从小到大进行划分，可以依次分为细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。细胞是最小的生命系统。 A、细胞是最小、最基本的生命系统，A正确； B、草履虫是单细胞生物，一个个体只含有一个细胞，所以可以看作是基本的生命系统，B正确； C、植物没有系统层次，植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体，C正确； D、生态系统中存在非生命的物质和成分，属于生命系统，D错误。 故选D。 10．（25-26高一上·新疆克拉玛依市高级中学·期中）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。下列关于“景色”中生命系统结构层次的叙述错误的是（    ） A．细胞在这个结构层次中属于最基本的生命系统 B．组成它们的细胞在结构上既有统一性又有差异性 C．竹子、桃树和鸭子包含的生命系统的结构层次完全相同 D．该生态系统的所有生物和所生活的无机环境形成了一个统一整体 【答案】C 【解析】生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。 A、由细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈的结构层次，可知细胞在这个结构层次中属于最基本的生命系统，A正确； B、竹子、桃树和鸭子的细胞在结构上既有统一性（如都有细胞膜、细胞质等），又有差异性（如植物细胞有细胞壁、叶绿体等，动物细胞没有），B正确； C、竹子、桃树是植物，鸭子是动物，动物具有系统这个结构层次而植物没有，C错误； D、该生态系统的所有生物和所生活的无机环境形成了一个统一整体，包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，D正确。 故选C。 11．（25-26高一上·新疆独山子二中·期中）如下表示生命系统的结构层次，相关说法错误的是（　　） ①→组织→②→③→④→种群→⑤→⑥→生物圈 A．单细胞生物衣藻既属于①又属于④ B．冷箭竹没有③这个层次，它的根属于② C．一片竹林中所有的动物和植物共同构成了⑤ D．土壤和水分等非生命的物质和成分参与了生命系统的组成 【答案】C 【解析】A、衣藻为单细胞生物，一个细胞即构成一个个体，因此既属于细胞层次（①）又属于个体层次（④），A正确； B、冷箭竹是植物，其结构层次为细胞→组织→器官→个体，没有“系统”（③）。根属于器官（②），B正确； C、群落（⑤）包含同一区域内的所有生物（动物、植物、微生物等），而选项中仅包含动物和植物，未包括微生物，C错误； D、生态系统由生物群落和非生物环境（如土壤、水分等）共同构成，因此非生物成分参与生命系统的组成，D正确； 故选C。 12．（25-26高一上·新疆皮山县高级中学·期中）如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是（    ） A．变形虫无结构层次①②③ B．动物都含有结构层次③ C．“太湖中所有的鱼”属于结构层次⑤ D．一片草原上的所有动植物属于⑥ 【答案】A 【解析】生命系统的结构层次包括： ①细 胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②组 织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 ③器 官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 ④系 统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 ⑤个 体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 ⑥种 群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。 ⑦群 落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。 ⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。 ⑨生 物 圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。 A、变形虫属于单细胞生物，既是细胞层次也是个体层次，其没有的结构层次是②组织、③器官和④系统，A正确； B、不是所有的动物都含有③系统这个结构层次，如单细胞的动物，B错误； C、“太湖中所有的鱼”包含了多个物种，但没有包含太湖中所有的生物，因而不属于群落层次，机体的⑤，C错误； D、在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。故一片草原上的所有动植物即不属于⑤群落，也不属于⑥生态系统，D错误。 故选A。 13．（25-26高一上·新疆皮山县高级中学·期中）每次考试可能都需要同学“冥思苦想”，此时直接参与该活动的最小生命系统是（   ） A．组织 B．细胞 C．器官 D．系统 【答案】B 【解析】细胞是地球上最基本的生命系统，所以直接参与“冥思苦想”活动的最小生命系统是细胞，故B正确，ACD错误。 14．（25-26高一上·新疆喀什·期中）下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是（　　） A．人的缩手反射需要依赖一系列不同的细胞共同参与 B．草履虫等单细胞生物能独立完成新陈代谢和繁殖 C．绿色植物的生长发育需要各种分化的细胞密切合作 D．新冠病毒有细胞结构，能独立进行生命活动 【答案】D 【解析】A、缩手反射需通过感受器、传入神经、中间神经元、传出神经和效应器（如肌肉细胞）等不同细胞协同完成，A正确； B、草履虫为单细胞生物，单个细胞即可完成新陈代谢（如摄食、呼吸）和繁殖（如分裂生殖），B正确； C、绿色植物作为多细胞生物，其生长发育需依赖细胞分裂、分化及不同组织、器官的分工合作（如根、茎、叶的功能），C正确； D、病毒（包括新冠病毒）无细胞结构，必须寄生在宿主细胞内才能增殖，无法独立进行生命活动，D错误。 故选D。 15．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐七十中学·期中）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥” 描绘了初春美景，下列叙述正确的是（    ） A．一只白鹭的生命系统结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→个体 B．桃花属于生命系统结构层次的器官层次 C．白鹭、桃花、鳜鱼可以构成一个群落 D．诗词中的流水不参与生命系统的组成 【答案】B 【解析】生命系统的结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。最基本的生命系统是细胞。植物无系统这一层次。在一定的空间范围内，同种生物生物所有个体形成一个整体—种群，同一区域内，所有的生物组成群落。在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整理，叫作生态系统。 A、白鹭属于动物，含有系统层次，因此一只白鹭的生命系统结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→个体，A错误； B、对植物来说，根、茎、叶、花、果实、种子属于器官层次，因此桃花属于生命系统结构层次的器官层次，B正确； C、群落是一定区域的所有生物，白鹭、桃花、鳜鱼没有包括该地区所有生物，不能构成群落，C错误； D、流水属于无机环境，无机环境和生物群落可以构成生态系统，因此诗词中的流水参与生命系统的组成，D错误。 故选B。 16．（25-26高一上·新疆生产建设兵团二中·期中）下列事实或证据不支持细胞是生命活动的基本单位的是（　　） A．草履虫仅靠一个细胞就可以完成摄食和分裂等生命活动 B．动植物以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传和变异 C．离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 D．缩手反射需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合 【答案】C 【解析】A、草履虫作为单细胞生物，单个细胞即可完成摄食、分裂等生命活动，直接体现细胞是生命活动的基本单位，A错误； B、遗传和变异以细胞内基因传递和变化为基础，说明生命活动依赖细胞内的结构，B错误； C、叶绿体不是细胞，因此“离体的叶绿体在一定条件下能释放出氧气”不支持细胞是生命活动的基本单位，C正确； D、缩手反射依赖多种细胞协调配合，体现多细胞生物的生命活动以细胞为基础，D错误。 故选C。 17．（25-26高一上·新疆喀什疏附·期中）关于艾滋病病毒（HIV）， 下列叙述正确的是（    ） A．HIV是一种单细胞生物， 在分类上属于原核生物 B．HIV体内只有一种细胞器， 体内含有A、T、C、G四种碱基 C． 获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 D．HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次 【答案】D 【解析】A、HIV是病毒，无细胞结构，既不属于原核生物也不属于真核生物，A错误； B、HIV无细胞器，其遗传物质为RNA，含A、U、C、G四种碱基，不含T，B错误； C、病毒不能独立增殖，需在活细胞（如T淋巴细胞）内培养，普通培养基无法培养，C错误； D、生命系统层次中，病毒不属于种群、群落等任何层次，因其必须依赖宿主生存，D正确； 故选D。 18．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐七十中学·期中）呼吸道疾病可能由流感病毒、肺炎支原体、肺炎链球菌、烟曲霉菌等引起。以下分析不正确的是（    ） A．烟曲霉菌含有核糖体、内质网、线粒体等多种细胞器 B．肺炎支原体和肺炎链球菌都没有成形的细胞核 C．使人患病的流感病毒属于生命系统的最基本层次 D．青霉素可抑制细菌细胞壁的合成，对支原体感染无效 【答案】C 【解析】A、烟曲霉菌为真菌，属于真核生物，其细胞中含核糖体、内质网、线粒体等细胞器，A正确； B、肺炎支原体（原核生物）和肺炎链球菌（细菌，原核生物）均无成形的细胞核，B正确； C、生命系统的最基本层次是细胞，病毒不属于生命系统的任何层次，C错误； D、青霉素通过抑制细菌细胞壁合成发挥作用，但支原体无细胞壁，故青霉素对其无效，D正确。 故选C。 19．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐七十中学·期中）生命系统的结构层次    （1）写出题目中指定数字表示的生命系统结构层次名称②______、④______和⑤______。 （2）某座山上植物茂盛，生存着豹、麻雀等飞禽走兽。此外，溪流中还有鱼、虾生存，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题。 ①最基本的生命系统结构层次是______。最大的生命系统是______。组成细胞的原子、分子，以及病毒______（属于/不属于）生命系统的结构层次。 ②黄榆是此山的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不有______。（填编号） ③从生命系统的结构层次看，一个湖泊中所有念珠蓝细菌构成______。 【答案】（1） 组织 种群 群落 （2） 细胞 生物圈 不属于 系统 种群 【解析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统（植物无）、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （1）生命系统的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统（植物无）、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，则图中的①是细胞，②是组织，③是系统，④是种群，⑤是群落，⑥是生物圈。 （2）①最基本的生命系统结构层次是细胞；最大的生命系统是生物圈。生命系统最小的结构层次是细胞，组成细胞的原子、分子，以及病毒不属于生命系统的结构层次。 ②黄榆属于植物，豹属于动物，与动物相比，植物生命系统的结构层次中没有系统这一层次。 ③种群是一定区域同种生物的全部个体，从生命系统的结构层次上来看，一个湖泊中所有的念珠蓝细菌构成一个种群。 考点3 显微镜的相关知识和使用方法 1．（25-26高一上·新疆克拉玛依市高级中学·期中）下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是（    ） A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动 B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料能清晰观察到质壁分离 C．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体的准确计数 D．苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒 【答案】D 【解析】叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。 A、转换物镜时应该手握转换器，小心缓慢转动，A错误； B、洋葱鳞片叶内表皮无色，可以观察质壁分离，但不是很清晰，B错误； C、在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态和分布的观察，不可计数，C错误； D、苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒，D正确； 故选D。 2．（25-26高一上·新疆喀什·期中）某同学用光学显微镜进行细胞观察时的视野如图所示，假设在观察过程中目镜没有更换且观察顺序为甲→乙，则下列说法不正确的是（    ） A．乙的视野范围小于甲 B．乙的物镜倍数大于甲 C．由甲到乙，视野的亮度会升高 D．甲、乙均可用细准焦螺旋调节清晰度 【答案】C 【解析】1、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 2、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。 A、由甲到乙，细胞物像放大，观察到的细胞数目减少，视野范围减小，A正确； B、由甲到乙，细胞物像放大，在目镜没有更换的情况下，乙的物镜倍数大于甲的，B正确； C、由甲到乙，细胞物像放大，在目镜没有更换的情况下，乙的物镜倍数大于甲的，物镜镜头变长，视野亮度降低，C错误； D、细准焦螺旋较小幅度的调节物镜与玻片之间的距离，甲、乙均可用细准焦螺旋调节清晰度，D正确。 故选C。 3．（25-26高一上·新疆克拉玛依市高级中学·期中）图为不同放大倍数下观察到的番茄果肉细胞，表是使用显微镜的相关操作步骤。若要将图中左侧视野转换为右侧视野，以下操作顺序中正确的是（    ） 步骤 具体操作 甲 转动粗准焦螺旋 乙 转动细准焦螺旋 丙 调节光圈 丁 转动转换器 戊 移动装片 A．甲→乙→丙→丁 B．丁→丙→乙 C．戊→丁→丙→乙 D．丁→戊→甲→丙 【答案】C 【解析】使用高倍显微镜观察装片的程序是在低倍镜下找到目标，将目标移至视野中央，转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜，调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止。 据图分析，左图所示多个细胞，而右图所示的细胞是左图部分放大的细胞。可以判断，是在使用显微镜观察装片时，由低倍镜换用高倍镜观察的结果，在换用高倍镜前首先需要移动装片，将要观察的细胞移到视野中央。然后转动转换器换用高倍物镜，由于换上高倍物镜后，视野变小，所以视野光线会变暗，调节光圈使视野变亮。换上高倍镜后只调节细准焦螺旋，使物像变得更加清晰即可。所以正确的顺序是戊→丁→丙→乙，综上所述，C正确，ABD错误。 故选C。 4．（25-26高一上·新疆皮山县高级中学·期中）使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（　　） ①调节粗准焦螺旋   ②调节细准焦螺旋   ③转动转换器   ④将观察目标移到视野中央 A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①② 【答案】B 【解析】高倍显微镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并调到视野的正中央，然后转动转换器换到高倍物镜。换到高倍物镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈，并使用凹面反光镜，然后调节细准焦螺旋。换到高倍物镜后，观察到的细胞数目变少，细胞体积变大。 低倍镜换高倍镜观察的正确操作顺序是：④使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；③转动转换器再换上高倍镜 ；②换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰旋 。 故选B。 5．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐七十中学·期中）使用光学显微镜的高倍镜观察临时装片时，下列叙述正确的是（    ） A．先在低倍镜下观察清楚后再转高倍镜 B．先用粗准焦螺旋再用细准焦螺旋调焦 C．视野中观察到的细胞数目比低倍镜下多 D．能够观察到细胞中各种细胞器的形态 【答案】A 【解析】A、使用高倍镜前需先在低倍镜下找到目标并移至视野中央，避免因高倍镜视野小而难以定位，A正确； B、换高倍镜后，物镜与载玻片距离极近，粗准焦螺旋可能导致物镜压碎玻片，故只能使用细准焦螺旋调焦，B错误； C、高倍镜放大倍数高，视野范围小，观察到的细胞数目应比低倍镜少，C错误； D、光学显微镜分辨率有限，无法清晰观察到细胞器（如内质网、高尔基体等）的形态，需电子显微镜，D错误。 故选A。 6．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第七十中学·期中）某同学在实验室观察保卫细胞时，下列相关操作的叙述，正确的是（    ） A．图中放大倍数最低的镜头组合是①② B．显微镜观察到的细胞质流动方向和实际方向相反 C．换用高倍镜前需要提升镜筒，以免物镜压到载玻片 D．若图B是图A放大20倍后的物像，则物像的面积增大了20倍 【答案】A 【解析】A、目镜无螺纹，其镜头越长，其放大倍数越小；物镜有螺纹，其镜头越长，其放大倍数越大，图中放大倍数最小的组合，即长目镜①和短物镜②，A正确； B、显微镜下看到的物像上下颠倒而且左右相反，显微镜观察到的细胞质流动方向和实际方向相同，B错误； C、换高倍物镜时，不需要先提升镜筒，而是应先将要观察的物像移至视野中央，再直接转动转换器更换物镜并用细准焦螺旋调节，C错误； D、显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而非面积的放大倍数，若图B是图A放大20倍后的物像，则物像的长度或宽度增大了20倍，D错误。 故选A。 7．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第七十中学·期中）用普通光学显微镜观察未经染色的小白鼠新鲜血涂片。下列相关叙述正确的是（　　） A．换用高倍镜的正确调节顺序：转动转换器→移动装片→调节光圈→转动细准焦螺旋 B．为观察位于视野右上方的某个红细胞，应将装片向右上方移动 C．白细胞的体积比红细胞大，在显微镜视野中容易观察到核糖体 D．在低倍镜视野中可以观察到鲜红色、细胞核较大的红细胞 【答案】B 【解析】A、换用高倍镜的正确调节顺序：要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，A错误； B、为观察位于视野右上方的某个红细胞，应将装片向右上方移动，B正确； C、白细胞的体积比红细胞大，但是在普通光学显微镜下观察不到核糖体，C错误； D、小白鼠为哺乳动物，成熟红细胞无细胞核，呈鲜红色，D错误。 故选B。 8．（25-26高一上·新疆生产建设兵团二中·期中）如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（　　） A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍 D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，则应向右上方移动装片 【答案】D 【解析】A、分析甲图：①②表示目镜，目镜的镜头越长，其放大倍数越小；③④表示物镜，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片之间的距离越近，反之则越远，分析图乙、丙：比较乙、丙两个视野，可知乙中细胞体积小，视野中细胞数目多，是在低倍镜下观察的视野，丙中细胞体积大，视野中细胞数目少，是高倍镜下观察到的视野，应选用甲中②③⑤组合，A错误； B、从低倍镜到高倍镜的正确调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，B错误； C、显微镜放大倍数是对长度或宽度的放大，不是对面积的放大，C错误； D、由于显微镜成的像是倒像，若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片，D正确。 故选D。 9．（25-26高一上·新疆皮山县高级中学·期中）用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是选用图甲中d物镜时观察到的视野，下列说法正确的是（ ）    A．选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时暗，并且观察到的细胞最大且数量最少 B．选用b物镜时，若其表面标记为40x，代表其可将视野下细胞面积放大40倍 C．转动转换器以实现四组物镜的转换，且均需使用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节焦距 D．由d物镜转换为C物镜观察时，应先将装片向左下方移动，使物像移至视野中央 【答案】A 【解析】题图分析，甲图表示物镜与载玻片之间的距离，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少。图乙是甲图中d条件下观察到的视野，细胞位于视野的右上方。 A、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因此a条件下视野的亮度比d条件下暗，并且看到的细胞大而且数量少，A正确； B、选用b物镜时，若其表面标记为40x，代表其可将视野下细胞面积放大1600倍，B错误； C、转动转换器可以实现四组物镜的转换，当低倍物镜换用高倍物镜时，只能调节细准焦螺旋，而不用调节粗准焦螺旋，C错误； D、由d条件转变为c条件下观察时，即由低倍物镜转换为高倍物镜时，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，乙图细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中央，还应向右上方移动，D错误。 故选A。 【点睛】 1．实验题 （1）使用显微镜时应先用____倍镜找到目标。若物像在视野的左上角， 要把物像移到视野中央， 应将物体（装片）向_____方向移动。转动转换器换上高倍镜后_____（可以/不可以）转动粗准焦螺旋。显微镜的放大倍数是500倍是指_____（面积、长或宽）的放大倍数。在视野中发现叶绿体顺时针转动， 则实际上是按________方向转动。 （2）脂肪可被___________染成__________。 【答案】（1） 低 左上角 不可以 长或宽 顺时针 （2） 苏丹Ⅲ 橘黄色 【解析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。 （1）使用显微镜，应先用低倍镜找到目标。若物像在视野的左上角，要把物像移到视野中央，应将物体（装片）向左上角方向移动。转动转换器换上高倍镜后不可以转动粗准焦螺旋。显微镜的放大倍数是500倍是指长或宽的放大倍数。在视野中发现叶绿体顺时针转动，则实际上是按顺时针方向转动。 （2）脂肪可被苏丹Ⅲ染成橘黄色。 考点4 真核生物与原核生物的异同 1．（25-26高一上·新疆克拉玛依市高级中学·期中）支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。如图是支原体结构模式图，下列相关叙述正确的是（　　）    A．支原体细胞不含有染色体 B．支原体细胞是动物细胞 C．支原体以RNA为遗传物质 D．支原体细胞体现原核细胞统一性的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核等 【答案】A 【解析】题图分析：图示为支原体细胞结构示意图，该细胞不含核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞。 AB、支原体细胞属于原核生物，其中不含染色体，A正确，B错误； C、支原体为细胞生物，其遗传物质是DNA，C错误； D、支原体不含细胞壁，D错误。 故选A。 2．（25-26高一上·新疆独山子二中·期中）肺结核是由结核分枝杆菌感染人体肺部引起的一种慢性传染病，以下叙述正确的是（　　） A．结核分枝杆菌主要生活在肺部细胞内，没有细胞结构 B．结核分枝杆菌和醋酸菌都没有细胞核和各种细胞器 C．结核分枝杆菌在人体细胞的核糖体上合成蛋白质 D．结核分枝杆菌和支原体都以DNA为遗传物质 【答案】D 【解析】A、结核分枝杆菌属于原核生物，具有细胞结构（如细胞膜、细胞质等），A错误； B、结核分枝杆菌和醋酸菌均为原核生物，虽无细胞核，但含有唯一的细胞器-核糖体，B错误； C、结核分枝杆菌自身含有核糖体，其蛋白质的合成在自身核糖体上进行，而非人体细胞的核糖体，C错误； D、结核分枝杆菌和支原体均为原核生物，其遗传物质均为DNA（细胞生物的遗传物质均为DNA），D正确。 故选D。 3．（25-26高一上·新疆皮山县高级中学·期中）下列有关原核细胞的描述，错误的是（    ） A．原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的成形的细胞核 B．色球蓝细菌与发菜都能进行光合作用，原因是色球蓝细菌含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体 C．蓝细菌有细胞壁，但其化学成分与植物细胞壁不同 D．DNA为裸露的环状分子，位于拟核 【答案】B 【解析】（1）科学家依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。由原核细胞构成的生物是原核生物，由真核细胞构成的生物是真核生物。 （2）原核细胞没有由核膜包被的细胞核，没有染色体，没有叶绿体等复杂的细胞器，但有位于拟核中的环状DNA分子。 A、原核细胞与真核细胞最大的区别是，原核细胞没有由核膜包被的成形的细胞核，A正确； B、色球蓝细菌与发菜都属于蓝细菌，蓝细菌的细胞中不含叶绿体，蓝细菌之所以能进行光合作用，是因为细胞中含有光合色素（藻蓝素和叶绿素），B错误； C、蓝细菌有细胞壁，其主要成分是肽聚糖，而植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，C正确； D、原核细胞的DNA为裸露的环状分子，该DNA分子所在的区域叫作拟核，D正确。 故选B。 4．（25-26高一上·新疆喀什·期中）某同学画了如图所示的关系简图对所学知识进行归纳，下列对应关系错误的是（　　） A．若①表示生物、②表示病毒，则③表示由细胞构成的生物 B．若①表示细胞生物、②表示真核生物，则③表示原核生物 C．若①表示细胞生物、②表示真核生物，则③表示的生物可能可以进行光合作用 D．若①表示原核生物、②表示自养型原核生物，则③中包括蓝细菌 【答案】D 【解析】题图分析，图示的生物学含义是：①包含②和③，②和③是并列关系。 A、病毒属于非细胞生物，和细胞生物呈并列关系，二者都属于生物，即生物可分为细胞生物和非细胞生物，A正确； BC、若①表示细胞生物、②表示真核生物，则③表示的生物是原核生物，原核生物中的蓝细菌可以进行光合作用，B、C正确； D、②表示自养型原核生物，则③应该表示异养型原核生物，蓝细菌属于自养型原核生物，D错误。 故选D。 5．（25-26高一上·新疆喀什·期中）下列生物中均属于原核生物的一组是（    ） ①HIV病毒②青霉菌③大肠杆菌④乳酸菌⑤颤蓝细菌⑥酵母菌⑦衣藻⑧变形虫 A．①③④⑦ B．③④⑤⑧ C．③④⑤ D．②④⑥⑦⑧ 【答案】C 【解析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝细菌（如颤蓝细菌、发菜等）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌。另外，病毒既不是真核生物也不是原核生物。 ①HIV病毒，无细胞结构，不属于原核生物； ②青霉菌为真菌，属于真核生物； ③大肠杆菌为细菌，属于原核生物； ④乳酸菌为细菌，属于原核生物； ⑤颤蓝细菌属于蓝细菌，属于原核生物； ⑥酵母菌为真菌，属于真核生物； ⑦衣藻为植物，属于真核生物； ⑧变形虫为原生动物，属于真核生物。 故选C。 6．（25-26高一上·新疆喀什·期中）如图所示的四个方框代表蓝细菌、玉米、细菌和草履虫，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列物质或结构不可能出现在阴影部分中的是（    ）    A．DNA B．细胞膜 C．拟核 D．核糖体 【答案】C 【解析】真核细胞和原核细胞最大的区别是有无核膜包被的细胞核。 蓝细菌、细菌都是原核生物，以DNA作为遗传物质，具有拟核、细胞膜、核糖体；玉米和草履虫都是真核生物，以DNA作为遗传物质，具有细胞核、细胞膜、核糖体等。这些生物共同的物质或结构包括了DNA、细胞膜、核糖体，不可能出现在阴影部分中的是拟核，C正确。 故选C。 7．（25-26高一上·新疆喀什·期中）下列生物均属于真核生物的一组是（    ） ①蓝细菌②绿藻③乳酸菌④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧青霉菌 A．①③⑦ B．②③⑤⑥ C．①⑤⑥⑦ D．②④⑥⑧ 【答案】D 【解析】①蓝细菌为原核生物，②绿藻为真核生物， ③乳酸菌为原核生物，④紫菜为真核生物，⑤硝化细菌为原核生物，⑥酵母菌为真核生物， ⑦大肠杆菌为原核生物，⑧青霉菌为真核生物，属于真核生物的是②④⑥⑧，ABC错误，D正确。 故选D。 8．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第七十中学·期中）广谱青霉素可抑制细菌的增殖，但支原体对其并不敏感，推测青霉素最可能作用于细菌的（　　） A．核糖体 B．细胞壁 C．细胞核 D．细胞膜 【答案】B 【解析】A、若青霉素作用于细菌的核糖体，则也会抑制支原体的生长，因为支原体细胞中含有核糖体，不符合题意，A错误； B、若青霉素通过抑制细菌细胞壁中肽聚糖的合成，则导致细菌在低渗环境中破裂死亡，而支原体无细胞壁，故对其无效，符合题意，B正确； C、细菌为原核生物，无成形的细胞核，且也不会作用于支原体，因而支原体也没有细胞核，不符合题意，C错误； D、青霉素不直接破坏细胞膜，否则也会对支原体起作用，不符合题意，D错误。 故选B。 9．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）生物多样性体现在细胞结构、遗传物质等多个层面。比较不同生物的细胞类型或遗传物质特征，有助于理解生命的起源与演化。下列四组生物中，其细胞结构或遗传物质存在显著差异的是（    ） A．大肠杆菌与衣原体 B．颤蓝细菌与酵母菌 C．草履虫与衣藻 D．新型冠状病毒与 HIV 【答案】B 【解析】A、大肠杆菌与衣原体均为原核生物，细胞结构均无细胞核和膜包被的细胞器，遗传物质均为环状DNA，差异不显著，A不符合题意； B、颤蓝细菌为原核生物，酵母菌为真核生物，两者细胞结构差异显著（如细胞核、细胞器的有无），遗传物质虽均为DNA，但真核生物DNA与蛋白质结合形成染色体，原核生物为拟核区，B符合题意； C、草履虫与衣藻均为真核生物，细胞结构均含细胞核和细胞器，差异较小（如衣藻有细胞壁和叶绿体），C不符合题意； D、新型冠状病毒与HIV均为RNA病毒，遗传物质均为单链RNA，结构均无细胞结构且依赖宿主增殖，差异不显著，D不符合题意。 故选B。 10．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）丰富多彩的生物世界具有高度的统一性。下列关于绿藻和蓝细菌统一性的叙述错误的是（　　） A．都以DNA作为遗传物质 B．两者细胞最外层结构都是细胞壁 C．两者细胞内都含有与光合作用有关的色素 D．两者都有DNA和蛋白质构成的染色体 【答案】D 【解析】A、绿藻和蓝细菌都具有细胞结构，细胞生物的遗传物质均为DNA，因此二者的遗传物质都是DNA，A正确； B、绿藻的细胞壁成分为纤维素和果胶，蓝细菌的细胞壁含肽聚糖，但两者最外层均为细胞壁，B正确； C、绿藻含叶绿体中的光合色素（叶绿素等），蓝细菌含叶绿素和藻蓝素（位于光合膜结构），均能进行光合作用，C正确； D、蓝细菌为原核生物，其DNA呈环状且不与蛋白质结合，无染色体结构；绿藻为真核生物，具有染色体，D错误； 故选D。 11．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝，因与“发财”谐音，有人争相食之，过度采挖破坏了生态，我国已将发菜列为一级重点保护生物。以下叙述正确的是（　　） A．发菜属于植物，含有叶绿体 B．发菜肉眼可见，其属于多细胞生物 C．颤蓝细菌和发菜属于同类生物，海水水域污染后富营养化会导致水华 D．发菜是自养生物，可以进行光合作用 【答案】D 【解析】A、发菜是蓝细菌，属于原核生物，不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，植物为真核生物，A错误； B、发菜细胞群体呈丝状，但每个细胞独立生活，属于单细胞生物，B错误； C、颤蓝细菌和发菜均为蓝细菌，但海水富营养化引发的是赤潮（由海洋藻类引起），水华是淡水中的蓝细菌或藻类过度繁殖所致，C错误； D、发菜含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，属于自养生物，D正确。 故选D。 12．（25-26高一上·新疆喀什莎车·期中）下列关于细胞统一性和多样性的叙述，正确的是（　　） A．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性 B．生物的营养方式多样，如：蓝细菌为异养，变形虫自养 C．颤蓝细菌与发菜都能进行光合作用，因为它们都有光合色素和叶绿体 D．大肠杆菌和蓝细菌都有细胞壁、细胞膜、核糖体及拟核等 【答案】D 【解析】真核生物包括：动物、植物、原生生物等。原核生物包括细菌、蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。二者最根本的区别是有无以核膜为界限的细胞膜。蓝细菌因为具有叶绿素和藻蓝素，所以能光合作用，属于自养生物。 A、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，没有揭示多样性，A错误； B、蓝细菌是原核生物，变形虫是真核生物，根本区别是有无以核膜为界限的细胞核，蓝细菌可以光合作用，属于自养生物，变形虫属于异养生物，B错误； C、颤蓝细菌与发菜都属于原核生物，因含有藻蓝素和叶绿素，可以光合作用，没有叶绿体，C错误； D、大肠杆菌和蓝细菌属于原核细胞，都有细胞膜、细胞质、核糖体、细胞壁、遗传物质都是DNA，体现了二者在结构上的统一性，D正确。 故选D。 13．（25-26高一上·新疆独山子二中·期中）以下关于真核细胞和原核细胞的说法中，正确的是（　　） A．发菜细胞群体呈黑蓝色，无叶绿素，不能进行光合作用 B．原核细胞较真核细胞结构简单，不具有多样性 C．念珠蓝细菌是由许多细胞构成的真核生物 D．大肠杆菌和酵母菌在结构上都有细胞壁 【答案】D 【解析】A、发菜属于蓝细菌（原核生物），虽无叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用，A错误； B、原核细胞虽结构简单，但不同种类（如细菌、蓝细菌）在形态、代谢等方面存在差异，具有多样性，B错误； C、念珠蓝细菌是蓝细菌的一种，属于单细胞原核生物，C错误； D、大肠杆菌（原核）的细胞壁成分为肽聚糖，酵母菌（真核真菌）的细胞壁成分为几丁质，两者均有细胞壁，D正确。 故选D。 14．（25-26高一上·新疆生产建设兵团二中·期中）将一个细胞中所有的磷脂分子全部抽提出来，并将它在空气和水的界面上铺成单分子层，结果发现这个单分子层的表面积相当于原细胞膜面积的2倍，该细胞最可能是（　　） A．洋葱鳞片叶外表皮细胞 B．醋酸杆菌 C．人口腔上皮细胞 D．分生组织细胞 【答案】B 【解析】A、洋葱鳞片叶外表皮细胞为真核细胞，含有细胞膜、细胞器膜和核膜，总膜面积远大于细胞膜面积，铺成单层后的表面积应大于原细胞膜面积的2倍，A错误； B、醋酸杆菌属于原核生物，仅有细胞膜，无其他膜结构，其总膜面积等于细胞膜面积，铺成单层后表面积恰好为原细胞膜面积的2倍，B正确； C、人口腔上皮细胞为真核细胞，含有丰富的细胞器膜和核膜，总膜面积大于细胞膜面积，铺成单层后的表面积超过2倍，C错误； D、分生组织细胞虽处于分裂期，但细胞质中仍存在线粒体等细胞器的膜结构，总膜面积仍大于细胞膜面积，铺成单层后的表面积超过2倍，D错误。 故选B。 15．（25-26高一上·新疆生产建设兵团二中·期中）临床上常用青霉素治疗细菌引起的肺炎，因为青霉素通过干扰细菌细胞壁的合成抑制细菌的繁殖，从而达到治疗的目的。肺炎支原体是一种大小介于细菌和病毒之间的微生物，结构也比较简单，多数成球形（如图所示）。下列说法不正确的是（　　） A．病毒不同于支原体的主要依据是病毒没有细胞结构 B．肺炎患者均可以用青霉素进行初步治疗 C．支原体和肺部细胞在结构上的根本区别是没有成形的细胞核 D．该图示一定不是普通光学显微镜高倍镜下的影像 【答案】B 【解析】A、病毒无细胞结构，支原体有细胞结构，所以病毒不同于支原体的主要依据是病毒没有细胞结构，A正确； B、青霉素通过干扰细菌细胞壁的合成抑制细菌的繁殖，从而达到治疗的目的，但肺炎支原体没有细胞壁，所以青霉素对肺炎支原体引起的肺炎没有治疗效果，B错误； C、支原体属于原核生物，肺部细胞属于真核细胞，原核细胞和真核细胞在结构上的根本区别是原核细胞没有成形的细胞核，C正确； D、普通光学显微镜无法看到细胞中的RNA、DNA等分子水平的结构， 所以该图示一定不是普通光学显微镜高倍镜下的影像，D正确。 故选B。 16．（25-26高一上·新疆生产建设兵团二中·期中）下列微生物中属于原核生物的是 ①大肠杆菌②噬菌体③细菌④酵母菌⑤乳酸菌 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤ 【答案】D 【解析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物；常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。此外，病毒（如噬菌体、烟草花叶病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物。 ①大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物，①正确； ②噬菌体是病毒，没有细胞结构，②错误； ③细菌属于原核生物，③正确； ④酵母菌是真菌，属于真核细胞，④错误； ⑤乳酸菌是一种细菌，属于原核细胞，⑤正确。 故选D。 17．（25-26高一上·新疆喀什疏附·期中）细胞的统一性体现在 （    ） ①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等　 ②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样 A．① B．② C．①② D．①②③ 【答案】C 【解析】无论是原核细胞，还是真核细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等，这体现了细胞的统一性，①正确；真核细胞与原核细胞都有DNA，说明细胞具有统一性，②正确；真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样，这体现了细胞的差异性，③错误。综上所述，供选答案组合，C项正确，A、B、D三项均错误。 【考点定位】原核细胞与真核细胞的多样性与统一性 【名师点睛】能够识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同是准确判断各选项的关键。 18．（25-26高一上·新疆皮山县高级中学·期中）下图是人们常见的几种生物。下列有关叙述错误的是（    ） A．图中属于原核生物的是① B．图中含叶绿体的生物是①②④ C．图中①②③④的细胞质中都有核糖体 D．图中没有细胞结构的生物是⑤ 【答案】B 【解析】据图分析，①是蓝细菌，属于原核细胞；②衣藻是低等植物，③大熊猫是高等动物，④冷箭竹是高等植物，属于真核生物；⑤新冠病毒没有细胞结构。 A、分析题图可知，蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物，A正确； B、蓝细菌不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，衣藻和冷箭竹含有叶绿体，B错误； C、从细胞的结构组成来看，图中①②③④的细胞质中都有核糖体这种细胞器，C正确； D、病毒没有细胞结构，所以图中没有细胞结构的生物是⑤，D正确。 故选B。 19．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）不能作为区分蓝细菌和衣藻依据的是（    ） A．线粒体 B．叶绿体 C．染色体 D．核糖体 【答案】D 【解析】由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。 ABC、线粒体、叶绿体是真核细胞中存在的细胞器，染色体是真核细胞含有的细胞结构，原核生物没有，可作为区分蓝细菌和衣藻的依据，因为蓝细菌属于原核生物，而衣藻属于真核生物，不符合题意，A错误； D、核糖体是真、原核生物共有的细胞器，不能用于区分二者的区别，D正确。 故选D。 20．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）高温会破坏普通细胞膜的脂质双分子层，导致其过度流动而失去完整性，也会破坏叶绿体中的光系统Ⅱ。嗜热蓝细菌的细胞内的分子伴侣蛋白HSP能够在高温条件下维持光系统Ⅱ（PSⅡ）的稳定性以保证光合电子传递链的正常进行。此外，嗜热蓝细菌会合成并积累大量的小分子有机溶质，如蔗糖、海藻糖、甜菜碱、脯氨酸等。下列说法错误的是（    ） A．嗜热蓝细菌与普通蓝细菌细胞膜的基本支架均为磷脂双分子层 B．嗜热蓝细菌细胞的核酸彻底水解后的产物为8种 C．HSP可能通过纠正嗜热蓝细菌叶绿体中PSⅡ的错误折叠，以维持其结构和功能 D．嗜热蓝细菌积累大量的溶质有利于调节细胞的渗透压，应对高温引起的水分流失 【答案】C 【解析】A、蓝细菌为原核生物，其细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，与普通蓝细菌一致，A正确； B、嗜热蓝细菌的核酸包括DNA和RNA，彻底水解产物为磷酸、脱氧核糖、核糖、A、T、U、C、G，共8种，B正确； C、蓝细菌为原核生物，无叶绿体，PSⅡ位于光合膜结构中，而非叶绿体，C错误； D、小分子溶质可提高细胞质浓度，维持渗透压平衡，减少高温导致的水分流失，D正确。 故选C。 21．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）下列关于“一定”和“不一定”的说法不正确的是（　　） ①原核细胞一定含有细胞膜    ②细菌一定是异养生物    ③原核生物一定是单细胞生物    ④原核细胞一定有细胞壁    ⑤细胞生物的遗传物质不一定是DNA    ⑥真菌不一定是单细胞生物 A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③⑤ D．①②④ 【答案】B 【解析】①原核细胞都含有细胞膜，①正确； ②细菌不一定是异养生物，比如蓝细菌、硝化细菌属于自养型生物，②错误； ③单细胞生物不一定是原核细胞，如酵母菌是单细胞真菌，但原核生物一定是单细胞生物，③正确； ④原核细胞不一定有细胞壁，如支原体无细胞壁，④错误； ⑤细胞生物的遗传物质一定是DNA，病毒的遗传物质才是DNA或者RNA，⑤错误； ⑥真菌不一定是单细胞生物，比如蘑菇是真菌，属于多细胞生物，⑥正确。 综上所述，①③⑥正确，②④⑤错误，B正确，ACD错误。 故选B。 22．（25-26高一上·新疆皮山县高级中学·期中）如图所示为四种不同生物，下列相关叙述正确的是（    ） A．甲和乙的主要区别是乙有细胞壁 B．丙和丁的主要区别是丙有拟核 C．甲和丙的主要区别是甲有细胞结构 D．乙和丁的主要区别是乙没有遗传物质 【答案】C 【解析】题图分析：幽门螺旋杆菌属于原核生物；蓝细菌是原核生物，有叶绿素、藻蓝素能进行光合作用；新冠病毒是RNA病毒，既不属于原核细胞，也不属于真核细胞；变形虫是原生动物，属于真核生物。 A、甲螺旋杆菌属于原核生物，乙蓝细菌是原核生物，都含有细胞壁，A错误； B、丙为病毒，没有细胞结构，丁为变形虫，为真核细胞，二者的主要区别是丙无细胞结构，B错误； C、甲为原核生物，丙为病毒，甲和丙的主要区别是甲有细胞结构，C正确； D、乙和丁都含有细胞结构，遗传物质都是DNA，乙和丁的主要区别是乙（原核生物）没有核膜包被的细胞核，D错误。 故选C。 23．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）黄河故道横贯曹县东西，全长74公里。故道东段的野鸭湖是平原地区少有的万亩天然湖泊；中段的界牌集水库，碧波万顷，鱼虾肥美，万亩芦苇，千亩桃花，景色宜人；西段的万亩荷塘、万亩稻田、万亩花海、万亩森林，是故道的三大美景，被誉为黄河故道休闲旅游的三颗明珠。以下是黄河故道中常见的几种单细胞生物，回答下列问题： （1）在生命系统的结构层次中，野鸭湖中生活的所有生物属于______层次。图中生物与病毒在结构上的区别是______ （2）发菜因和“发财”谐音而备受人们青睐，它的细胞结构和图中______的细胞结构最为相似。 （3）图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是______。 【答案】（1） 群落 有细胞结构 （2）大肠杆菌 （3）衣藻 【解析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 2、原核细胞无核膜、核仁、染色体，有拟核，除核糖体外，没有其他复杂的细胞器 。 （1）在生命系统的结构层次里，群落指的是在一定的自然区域内，所有的生物种群组成的整体，所以野鸭湖中生活的所有生物属于群落层次，图中生物都有细胞结构，病毒没有细胞结构。 （2）发菜属于原核生物，图中的大肠杆菌也属于原核生物，二者细胞结构最为相似。 （3）绿色开花植物细胞含有叶绿体等结构，图中的衣藻属于单细胞植物，有叶绿体，所以与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是衣藻。 24．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第七十中学·期中）下图为几种生物的结构模式图，请据图回答下面问题： （1）上图中能进行光合作用的是________（填字母），能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有________，因而它是一类_________（填“自养”或“异养”）型生物。 （2）上图中属于原核细胞的是________（填字母）。酵母菌区别于A的主要结构特点是酵母菌________。 （3）几种生物中最有可能属于病毒的是________（填字母）。它在结构上不同于其他生物的显著特点是________。 （4）几乎所有的细胞（真核细胞和原核细胞）都有相似的________、细胞质、核糖体，都有遗传物质DNA，这体现了不同种类细胞之间的统一性。 （5）生活在湖水中的蓝细菌，当水质富营养化时会出现________现象。 （6）图中与芦苇叶肉细胞的结构最相似的生物是________。 【答案】（1） BD 藻蓝素和叶绿素（B蓝细菌），叶绿体（D衣藻） 自养 （2） AB 有以核膜为界限的细胞核 （3） C 没有细胞结构 （4）细胞膜 （5）水华 （6）D衣藻 【解析】1、A细胞没有核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞；B为蓝细菌；C没有细胞结构，为病毒；D衣藻是低等植物。 2、病毒没有细胞结构，由蛋白质和一种核酸组成。病毒不能独立生存，其必须寄生在活细胞中。 （1）B蓝细菌是原核生物没有叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用；D衣藻是低等植物，含有叶绿体，而叶绿体中含有光合色素，可以进行光合作用，故上图中能进行光合作用的是BD；BD是一类自养型生物。 （2）A是细菌，B是蓝细菌，A和B均是原核生物；酵母菌是真核生物，酵母菌区别于原核生物主要结构特点是酵母菌有以核膜为界限的细胞核。 （3）C是病毒，没有细胞结构，它在结构上不同于其他生物的显著特点是病毒没有细胞结构。 （4）原核细胞和真核细胞都含有细胞膜、细胞质、核糖体，都有遗传物质DNA，这体现了不同种类细胞之间的统一性。 （5）生活在湖水中的蓝细菌，当水质富营养化时会过度繁殖导致形成水华现象。 （6）芦苇叶肉细胞含有叶绿体，图中与芦苇叶肉细胞的结构最相似的生物是D衣藻。 25．（25-26高一上·新疆喀什莎车·期中）下图是人们常见的几种单细胞生物，据图回答下面的问题： （1）在生命系统的结构层次中，大明湖中生活的所有生物属于______层次。 （2）图中属于原核生物的是_____。 （3）图中生物共有的细胞结构是______（至少写出2个），遗传物质均是______，这体现了细胞的______。 （4）图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是_______。 （5）脊髓灰质炎病毒与上述生物相比，最典型的区别是___________。 【答案】（1）群落 （2）大肠杆菌 （3） 细胞膜、细胞质 DNA 统一性 （4）衣藻 （5）没有细胞结构。 【解析】细胞是最基本的生命系统，原核细胞与真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核，病毒无细胞结构。 （1）在生命系统的结构层次中，大明湖中生活的所有生物（包含多种生物种群）属于群落层次（群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合）。 （2） 原核生物没有以核膜为界限的细胞核，图中属于原核生物的是大肠杆菌，而变形虫、衣藻、眼虫、草履虫、酵母菌都有以核膜为界限的细胞核，属于真核生物。 （3）图中生物（包括原核生物和真核生物）共有的细胞结构是细胞膜、细胞质。 所有细胞生物的遗传物质都是DNA。 这体现了细胞的统一性（不同类型的细胞在结构和遗传物质上存在共性，体现了细胞的统一性）。 （4）绿色开花植物细胞具有细胞壁、细胞核、叶绿体等结构，图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是衣藻。 （5）脊髓灰质炎病毒没有细胞结构，而上述生物（变形虫、衣藻、眼虫、大肠杆菌、草履虫、酵母菌）都具有细胞结构，所以最典型的区别是没有细胞结构。 26．（25-26高一上·新疆喀什莎车·期中）下图是几种生物的结构示意图，请据图回答。 （1）图_____（填字母）属于病毒。它在结构上不同于其他三种生物的显著特点是_____________；病毒的繁殖必须在_______内才能进行。 （2）图中属于原核细胞的是__（填字母），它在结构上不同于真核细胞的最主要特点是_____。 （3）图中能进行光合作用的是___（填字母），能完成此生理过程的物质基础是其内部含有______。 （4）比较A、B、D的结构与功能，可知构成生物体的细胞间具有显著的_________性。 【答案】（1） C 病毒无细胞结构 活细胞 （2） A、B 没有以核膜为界限的细胞核 （3） B 叶绿素和藻蓝素 （4）差异 【解析】分析题图：A细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；B细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（蓝细菌）；C没有细胞结构，为病毒；D含有成形的细胞核，属于真核细胞。 （1）图中C没有细胞结构，最有可能属于病毒；病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能生活和繁殖。 （2）A细胞和B细胞均没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞。 （3）图中B为蓝细菌，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用制造有机物，属于自养型生物。 （4）比较A、B、D的结构与功能，可知构成生物体的细胞间具有显著的差异性。 27．（25-26高一上·新疆喀什·期中）如图是显微镜下观察到的几种细胞的图像，请据图回答：    （1）材料所提及的生物中，科学家依据_______将细胞分为原核细胞和真核细胞；图中属于原核细胞的是____（填数字），此类细胞的DNA主要存在于_________中。 （2）图中的各种生物细胞的统一性体现在都具有__________、_______（填细胞结构）和遗传物质________。 （3）由于蓝细菌和衣藻都能进行光合作用，因而属于自养生物，⑤的细胞内含有_____和_________，是能进行光合作用合成有机物的。 （4）常见的蓝细菌有________（至少写出3种），生活在湖水中的蓝细菌，当水体富营养化时会形成___________ 现象。 （5）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向_____________移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；若在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是___________。 （6）如图3为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是 。（填字母）。 ①转动粗准焦螺旋  ②转动细准焦螺旋  ③调节光圈  ④转动转换器  ⑤移动载玻片 A．④⑤③① B．④③⑤② C．⑤④③② D．⑤④①② 【答案】（1） 有无以核膜为界限的细胞核 ④⑤ 拟核 （2） 细胞膜 细胞质（核糖体） DNA （3） 叶绿素 藻蓝素 （4） 颤蓝细菌、念珠蓝细菌、色球蓝细菌、发菜 水华 （5） 左上方 “q” （6）C 【解析】由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。 （1）原核生物无成形的细胞核，真核生物具有成形的细胞核，科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞；①是衣藻，②是草履虫，③是变形虫，④是细菌，⑤是蓝细菌，属于原核细胞的是④⑤；原核生物的DNA主要存在于拟核中。 （2）图中的各种生物细胞的统一性体现在都具有细胞膜、细胞质（核糖体）和DNA等。 （3）⑤是蓝细菌，⑤的细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。 （4）颤蓝细菌、念珠蓝细菌、色球蓝细菌、发菜是常见的蓝细菌；生活在湖水中的蓝细菌，当水体富营养化时会形成水华。 （5）显微镜在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方（实际位于右下方），应向左上方移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央。在玻片上写个字母"b”，则在显微镜的视野中观察到的是“q”，即观察图像为原图像的向上向左翻转。 （6）视野（1）中的甲不在视野的中央，因此首先移动玻片把物像甲移动到视野中央，再通过转动转换器换上高倍镜，换用高倍镜后视野变暗，因此还要调节光圈，用大光圈使视野变亮，为了使物像清晰需要转动细准焦螺旋调焦，因此正确的操作步骤是 ⑤④③②，C正确，ABD错误。 故选C。 28．（25-26高一上·新疆克拉玛依市高级中学·期中）如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区别于其他生物的标志结构，请据图分析： （1）以下生物常作为观察和实验的材料：a蓝藻、b绿藻、c豌豆、d果蝇、e噬菌体。其中属于I类的有_______（用字母a - e作答），属于Ⅲ类的有_______（用字母a - e作答）。Ⅰ、Ⅲ代表的细胞类型共同具有的细胞器是_______（至少写3种）。 （2）图中能进行光合作用的细胞有_______（填标号），它们光合作用的场所_______（填“相同”“不完全相同”或“完全不同”）。 （3）图I为_______（填“光学”或“电子”）显微镜下所观察到的图，属于细胞的_______（填“显微”或“亚显微”）结构图。 （4）图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中共有的双层膜的细胞结构名称_______（填写名称），Ⅳ生物的遗传物质是________；Ⅴ与图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ生物的本质区别是_______。 （5）设计实验验证：光照强度会影响细胞中的叶绿体数目。以某山地向阳坡、背阳坡种植的某品种的菠菜为实验材料。 ①等菠菜生长到一定阶段之后，分别选择同一海拔高度，长势基本相同的向阳坡A和背阳坡B的菠菜叶 ______细胞为实验材料。 ②制作菠菜叶A和B的临时装片，并放在显微镜下观察。 ③观察统计_______。 ④预期结果。若_______，则说明光照强度会影响细胞中的叶绿体数目。 【答案】（1） d b 核糖体/线粒体/内质网/高尔基体 （2） Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 不完全相同 （3） 电子 亚显微 （4） 线粒体 DNA V无细胞结构 （5） 叶肉 单位面积内叶绿体数量 向阳坡A的叶绿体数量显著多于背阳坡B 【解析】Ⅰ细胞不含细胞壁，但含有①中心体，属于动物细胞；Ⅱ细胞含有细胞壁和⑥叶绿体等结构，属于高等植物细胞；Ⅲ含有中心体、叶绿体和细胞壁等结构，属于低等植物细胞；Ⅳ没有被核膜包被的成形的细胞核，是蓝细菌细胞的一部分，属于原核生物。 （1）Ⅰ细胞不含细胞壁，但含有①中心体，属于动物细胞，d果蝇属于Ⅰ类；Ⅲ含有中心体、叶绿体和细胞壁等结构，属于低等植物细胞，b绿藻属于Ⅲ类。动物细胞（I类）和低等植物细胞（Ⅲ类）共同具有的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、中心体、线粒体等。 （2）Ⅱ、Ⅲ含叶绿体，能进行光合作用，Ⅳ虽然没有叶绿体，但细胞质中含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，因此能进行光合作用的细胞有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，但它们光合作用的场所不完全相同。 （3）中心体、核糖体等微小的细胞结构需要在电子显微镜下才能观察到，普通光学显微镜下观察到细胞结构为显微结构，电子显微镜下观察到的细胞结构为亚显微结构，因此图Ⅰ为电子显微镜下所观察到的图像，属于细胞的亚显微结构图。 （4）图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中共有的双层膜的细胞结构名称线粒体，Ⅳ生物是蓝细菌，是原核生物，遗传物质是DNA；V是病毒，与图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ生物的本质区别是无细胞结构。 （5）根据题意可知，实验中需要改变的因素是光照强度，其他条件要保持一致。因此，采集叶片应该选择在同一海拔高度，选取长势基本相同的菠菜的部位一致的叶肉细胞做实验材料。临时装片做好后，需要观察并统计单位面积内叶绿体数量。若向阳坡A的叶绿体数量显著多于背阳坡B，则说明光照强度会影响细胞中的叶绿体数目。 29．（25-26高一上·新疆克拉玛依市高级中学·期中）据图示回答下列问题。 （1）上述细胞都有____________，这反映了细胞具有______性。 （2）两图中属于原核细胞的是______，属于真核细胞的是______。判断的主要依据为_______。 （3）细胞学说未涉及到上图中的生物是______。 （4）青霉素可抑制细菌的增殖，但支原体对其并不敏感，推测青霉素对细菌的作用位点为______。 【答案】（1） 细胞膜、细胞质、核糖体 统一 （2） 甲 乙 甲无核膜包被的细胞核，乙有核膜包被的细胞核 （3）甲 （4）细胞壁 【解析】细胞生物包括真核生物和原核生物，真核生物是由真核细胞构成，原核生物是由原核细胞构成。真核细胞和原核细胞最主要的区别是有无核膜包被的细胞核，图甲有拟核，属于原核细胞，只有一种细胞器是核糖体。图乙有细胞核属于真核细胞。细胞学说涉及到动物和植物，没有涉及到原核细胞和病毒。 （1）原核细胞（甲）和真核细胞（乙）都具有细胞膜、细胞质（基质）和核糖体，这体现了细胞在结构上的统一性。 （2）原核细胞与真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。甲细胞无核膜包被的细胞核，属于原核细胞；乙细胞有核膜包被的细胞核，属于真核细胞。 （3）细胞学说主要涉及动植物细胞，认为细胞是动植物结构和功能的基本单位，未涉及原核生物（如甲）和病毒。 （4）细菌有细胞壁，支原体无细胞壁。青霉素抑制细菌增殖，推测其作用位点是细胞壁（抑制细胞壁的合成，使细菌无法维持正常形态和结构而死亡）。 30．（25-26高一上·新疆生产建设兵团二中·期中）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液），请据图回答： （1）不能用普通培养基成功培育出病毒的理由是_____。 （2）衣藻与B细胞的统一性表现在都具有____。 （3）从生命系统的结构来分析，下列结构中属于种群的有______。 ①一棵树所有的树叶②市场上卖的所有西瓜③一个人所有的红细胞④一片草原中所有的草⑤一个培养基里所有的细菌⑥洗墨池中的所有鲤鱼 （4）上图中能引起湖泊水华现象的主要是______（填字母）。其因为含有_______，能进行光合作用，但其在分类上属于原核生物，判断依据是_______。 【答案】（1）病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能生存 （2）都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA （3）⑥ （4） B 藻蓝素和叶绿素 没有以核膜为界限的细胞核 【解析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中植物没有系统这一层次；单细胞生物没有组织、器官和系统这些层次，单细胞生物的一个细胞既是一个细胞，又是一个体；病毒、化合物不属于生命系统结构层次的范畴。 （1）不能用普通培养基成功培育出病毒的理由是病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能生存。 （2）衣藻是真核藻类，B是原核生物----蓝细菌，衣藻与B蓝细菌都含有细胞壁、细胞膜、细胞质，核糖体和遗传物质DNA，这体现了细胞的统一性。 （3）①树叶为植物的器官；②西瓜属于器官层次；③红细胞属于细胞层次；④一片草原中所有草，草有多种，不一定是同种生物，不属于种群；⑤一个培养基里所有的细菌，培养基里的细菌有多种，不属于种群；⑥洗墨池中的所有鲤鱼，属于种群。 故选⑥。 （4）据题图分析可知，A是人体口腔上皮细胞，B是蓝细菌细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核生物；C是植物细胞，能进行光合作用；D是血细胞；E是细菌细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞，图中B蓝细菌过量繁殖会引起水华现象，该细胞中没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，因此可以进行光合作用利用光能合成有机物，但B蓝细菌细胞没有核膜包被的成形的细胞核，故其在分类上属于原核生物。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 走近细胞 4大高频考点 1. 细胞学说的建立及意义 2. 生命系统的结构层次 3. 显微镜的相关知识和使用方法 4. 真核生物与原核生物的异同 考点1 细胞学说的建立及意义 1．（25-26高一上·新疆独山子二中·期中）细胞学说主要的建立者是（    ） A．施莱登和施旺 B．魏尔肖 C．达尔文 D．列文虎克 2．（25-26高一上·新疆喀什疏附·期中）细胞学说揭示了（　　） A．植物细胞与动物细胞的区别 B．生物体结构的统一性 C．细胞为什么能产生新的细胞 D．认识细胞的曲折过程 3．（25-26高一上·新疆喀什·期中）通过观察植物的木栓组织发现并命名了细胞的科学家是（    ） A．罗伯特·胡克 B．列文虎克 C．施莱登和施旺 D．耐格里 4．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）细胞学说作为生物学大厦的基石，被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一。下列关于细胞学说的说法错误的是（　　） A．细胞学说阐明了动植物都是由细胞和细胞产物构成的，并且都以细胞为生命活动的基本单位 B．施莱登和施旺运用不完全归纳法提出了细胞学说 C．细胞学说体现了生物界的统一性，为生物进化理论提供了依据 D．细胞学说使生物学的研究从细胞水平进入了分子水平 5．（25-26高一上·新疆克拉玛依市高级中学·期中）细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一。下列有关细胞学说的说法，错误的是（    ） A．细胞学说揭示了细胞是动植物结构的基本单位 B．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”为个体发育的解释奠定了基础 C．细胞学说的建立过程运用了不完全归纳法 D．细胞学说阐明了生物界的多样性 6．（25-26高一上·新疆独山子二中·期中）下列关于“细胞学说”的叙述正确的是（　　） A．“细胞学说”的建立标志着生物学的研究进入了细胞水平 B．获取大量新冠病毒的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 C．“细胞学说”阐明了生物体是由细胞和细胞产物构成的 D．“细胞学说”从不同方面揭示了生物界的多样性和统一性 7．（25-26高一上·新疆生产建设兵团二中·期中）下列关于细胞学说的叙述，正确的是（　　） A．细胞是一切生物体生命活动的基本单位 B．揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 C．使生物学研究由器官、组织水平进入细胞水平和分子水平 D．细胞分裂产生新细胞的结论，可以解释个体发育但不支持生物有共同的起源 8．（25-26高一上·新疆喀什·期中）下列关于细胞学说的叙述，正确的是（    ） A．细胞学说揭示了动物和植物的多样性，阐明了生物界的多样性 B．细胞学说的提出标志着生物学研究从细胞水平进入了分子水平 C．细胞学说认为所有生物都由细胞构成 D．细胞学说的提出运用了不完全归纳法 9．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐七十中学·期中）下列关于细胞学说的叙述，错误的是（    ） A．由施莱登和施旺运用归纳法提出 B．阐明了细胞的统一性和多样性 C．提出细胞来自先前存在的细胞 D．认为细胞是生命活动的基本单位 10．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第七十中学·期中）细胞学说为生物学的发展起到了奠基作用。下列有关细胞学说的叙述，正确的是（    ） A．德国科学家施莱登和施旺建立细胞学说应用了完全归纳法 B．细胞学说揭示了细胞结构的统一性，从而阐明了生物界的统一性 C．人体每个细胞都能单独完成各项生命活动 D．细胞学说使生物学研究从器官、组织水平进入细胞水平 11．（25-26高一上·新疆皮山县高级中学·期中）完成下列知识点填空： （1）细胞是一个有机体，一切_____都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 （2）细胞是一个_____的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 （3）新细胞是由老细胞_____产生的。 （4）真核细胞和原核细胞的主要区别是_____。 （5）组成细胞的元素大多以化合物的形式存在，细胞内的化合物可分为_____和_____， （6）真核细胞的DNA主要分布在_____中，原核细胞的DNA位于细胞内的_____。 考点2 生命系统的结构层次 1．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第七十中学·期中）某生物体的结构层次为细胞→组织→器官→生物体（个体），该生物最可能是（    ） A．变形虫 B．三角梅 C．长臂猿 D．云豹 2．（25-26高一上·新疆生产建设兵团二中·期中）生命活动离不开细胞，下列有关说法错误的是（    ） A．生物体的生长发育以细胞增殖、分化为基础 B．各种生理活动以细胞代谢为基础 C．遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 D．菠菜的各种细胞都能进行光合作用 3．（25-26高一上·新疆喀什·期中）钓鱼岛是中国的固有领土，我们美丽富饶的钓鱼岛和钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼，在生命系统的结构层次中分别属于（    ） A．生态系统和群落 B．群落和种群 C．生态系统和种群 D．群落和个体 4．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第七十中学·期中）江西庐山国家级自然保护区被誉为“北回归沙漠带上的绿色明珠”，是我国第一个自然保护区。保护区拥有野生高等植物2000余种，兽类、鸟类和两栖爬行动物等脊椎动物300余种。下列叙述正确的是（    ） A．保护区属于一个完整的生态系统 B．保护区的所有候鸟构成一个群落 C．保护区的动植物种群接近2300个 D．一只两栖动物是最基本的生命系统 5．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第七十中学·期中）2025年初甲型流感再次席卷而来，流行株以H1N1（一种RNA病毒）为主。奥司他韦（Oseltamivir）是治疗甲流的首选药物。下列相关叙述正确的是（    ） A．可用营养物质齐全的培养基培养该病毒 B．组成HIN1的元素有C、H、O、N、P C．奥司他韦可通过抑制细胞壁合成来抑制H1N1增殖 D．H1N1的遗传物质彻底水解后得到6种有机物 6．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）噬菌体，顾名思义就是“吃掉细菌”的病毒。噬菌体的身体由两部分组成：一个是像头盔一样的头部，里面装着噬菌体的遗传物质；另一个是细长的尾巴，尾巴上有特殊的装置，可以帮助噬菌体找到并粘住细菌，以下关于噬菌体的叙述正确的是（　　） A．噬菌体可独立完成生命活动，是因为其具有完整的细胞结构 B．若想观察噬菌体的结构与组成，可使用光学显微镜 C．为研究噬菌体的应用，可使用适宜培养基直接获取大量噬菌体 D．噬菌体以DNA作为遗传物质，可控制自身蛋白质合成 7．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）细胞是最基本的生命系统，下列事实不支持该观点的是（　　） A．去核的蝾螈受精卵无法完成细胞分裂 B．离体的核糖体在适宜的条件下可合成蛋白质 C．单细胞变形虫能独立完成摄食、繁殖等生命活动 D．T2噬菌体只有侵入大肠杆菌后，才能合成子代病毒 8．（25-26高一上·新疆喀什莎车·期中）下列事实或证据不支持细胞是生命活动的基本单位的是（    ） A．草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂 B．人体发育离不开细胞的分裂和分化 C．离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 D．用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合 9．（25-26高一上·新疆喀什莎车·期中）生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是（    ） A．细胞是基本的生命系统 B．草履虫可以看作是基本的生命系统 C．植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 D．生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统 10．（25-26高一上·新疆克拉玛依市高级中学·期中）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。下列关于“景色”中生命系统结构层次的叙述错误的是（    ） A．细胞在这个结构层次中属于最基本的生命系统 B．组成它们的细胞在结构上既有统一性又有差异性 C．竹子、桃树和鸭子包含的生命系统的结构层次完全相同 D．该生态系统的所有生物和所生活的无机环境形成了一个统一整体 11．（25-26高一上·新疆独山子二中·期中）如下表示生命系统的结构层次，相关说法错误的是（　　） ①→组织→②→③→④→种群→⑤→⑥→生物圈 A．单细胞生物衣藻既属于①又属于④ B．冷箭竹没有③这个层次，它的根属于② C．一片竹林中所有的动物和植物共同构成了⑤ D．土壤和水分等非生命的物质和成分参与了生命系统的组成 12．（25-26高一上·新疆皮山县高级中学·期中）如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是（    ） A．变形虫无结构层次①②③ B．动物都含有结构层次③ C．“太湖中所有的鱼”属于结构层次⑤ D．一片草原上的所有动植物属于⑥ 13．（25-26高一上·新疆皮山县高级中学·期中）每次考试可能都需要同学“冥思苦想”，此时直接参与该活动的最小生命系统是（   ） A．组织 B．细胞 C．器官 D．系统 14．（25-26高一上·新疆喀什·期中）下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是（　　） A．人的缩手反射需要依赖一系列不同的细胞共同参与 B．草履虫等单细胞生物能独立完成新陈代谢和繁殖 C．绿色植物的生长发育需要各种分化的细胞密切合作 D．新冠病毒有细胞结构，能独立进行生命活动 15．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐七十中学·期中）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥” 描绘了初春美景，下列叙述正确的是（    ） A．一只白鹭的生命系统结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→个体 B．桃花属于生命系统结构层次的器官层次 C．白鹭、桃花、鳜鱼可以构成一个群落 D．诗词中的流水不参与生命系统的组成 16．（25-26高一上·新疆生产建设兵团二中·期中）下列事实或证据不支持细胞是生命活动的基本单位的是（　　） A．草履虫仅靠一个细胞就可以完成摄食和分裂等生命活动 B．动植物以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传和变异 C．离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 D．缩手反射需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合 17．（25-26高一上·新疆喀什疏附·期中）关于艾滋病病毒（HIV）， 下列叙述正确的是（    ） A．HIV是一种单细胞生物， 在分类上属于原核生物 B．HIV体内只有一种细胞器， 体内含有A、T、C、G四种碱基 C． 获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 D．HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次 18．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐七十中学·期中）呼吸道疾病可能由流感病毒、肺炎支原体、肺炎链球菌、烟曲霉菌等引起。以下分析不正确的是（    ） A．烟曲霉菌含有核糖体、内质网、线粒体等多种细胞器 B．肺炎支原体和肺炎链球菌都没有成形的细胞核 C．使人患病的流感病毒属于生命系统的最基本层次 D．青霉素可抑制细菌细胞壁的合成，对支原体感染无效 19．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐七十中学·期中）生命系统的结构层次    （1）写出题目中指定数字表示的生命系统结构层次名称②______、④______和⑤______。 （2）某座山上植物茂盛，生存着豹、麻雀等飞禽走兽。此外，溪流中还有鱼、虾生存，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题。 ①最基本的生命系统结构层次是______。最大的生命系统是______。组成细胞的原子、分子，以及病毒______（属于/不属于）生命系统的结构层次。 ②黄榆是此山的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不有______。（填编号） ③从生命系统的结构层次看，一个湖泊中所有念珠蓝细菌构成______。 考点3 显微镜的相关知识和使用方法 1．（25-26高一上·新疆克拉玛依市高级中学·期中）下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是（    ） A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动 B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料能清晰观察到质壁分离 C．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体的准确计数 D．苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒 2．（25-26高一上·新疆喀什·期中）某同学用光学显微镜进行细胞观察时的视野如图所示，假设在观察过程中目镜没有更换且观察顺序为甲→乙，则下列说法不正确的是（    ） A．乙的视野范围小于甲 B．乙的物镜倍数大于甲 C．由甲到乙，视野的亮度会升高 D．甲、乙均可用细准焦螺旋调节清晰度 3．（25-26高一上·新疆克拉玛依市高级中学·期中）图为不同放大倍数下观察到的番茄果肉细胞，表是使用显微镜的相关操作步骤。若要将图中左侧视野转换为右侧视野，以下操作顺序中正确的是（    ） 步骤 具体操作 甲 转动粗准焦螺旋 乙 转动细准焦螺旋 丙 调节光圈 丁 转动转换器 戊 移动装片 A．甲→乙→丙→丁 B．丁→丙→乙 C．戊→丁→丙→乙 D．丁→戊→甲→丙 4．（25-26高一上·新疆皮山县高级中学·期中）使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（　　） ①调节粗准焦螺旋   ②调节细准焦螺旋   ③转动转换器   ④将观察目标移到视野中央 A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①② 5．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐七十中学·期中）使用光学显微镜的高倍镜观察临时装片时，下列叙述正确的是（    ） A．先在低倍镜下观察清楚后再转高倍镜 B．先用粗准焦螺旋再用细准焦螺旋调焦 C．视野中观察到的细胞数目比低倍镜下多 D．能够观察到细胞中各种细胞器的形态 6．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第七十中学·期中）某同学在实验室观察保卫细胞时，下列相关操作的叙述，正确的是（    ） A．图中放大倍数最低的镜头组合是①② B．显微镜观察到的细胞质流动方向和实际方向相反 C．换用高倍镜前需要提升镜筒，以免物镜压到载玻片 D．若图B是图A放大20倍后的物像，则物像的面积增大了20倍 7．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第七十中学·期中）用普通光学显微镜观察未经染色的小白鼠新鲜血涂片。下列相关叙述正确的是（　　） A．换用高倍镜的正确调节顺序：转动转换器→移动装片→调节光圈→转动细准焦螺旋 B．为观察位于视野右上方的某个红细胞，应将装片向右上方移动 C．白细胞的体积比红细胞大，在显微镜视野中容易观察到核糖体 D．在低倍镜视野中可以观察到鲜红色、细胞核较大的红细胞 8．（25-26高一上·新疆生产建设兵团二中·期中）如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（　　） A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍 D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，则应向右上方移动装片 9．（25-26高一上·新疆皮山县高级中学·期中）用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是选用图甲中d物镜时观察到的视野，下列说法正确的是（ ）    A．选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时暗，并且观察到的细胞最大且数量最少 B．选用b物镜时，若其表面标记为40x，代表其可将视野下细胞面积放大40倍 C．转动转换器以实现四组物镜的转换，且均需使用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节焦距 D．由d物镜转换为C物镜观察时，应先将装片向左下方移动，使物像移至视野中央 1．实验题 （1）使用显微镜时应先用____倍镜找到目标。若物像在视野的左上角， 要把物像移到视野中央， 应将物体（装片）向_____方向移动。转动转换器换上高倍镜后_____（可以/不可以）转动粗准焦螺旋。显微镜的放大倍数是500倍是指_____（面积、长或宽）的放大倍数。在视野中发现叶绿体顺时针转动， 则实际上是按________方向转动。 （2）脂肪可被___________染成__________。 考点4 真核生物与原核生物的异同 1．（25-26高一上·新疆克拉玛依市高级中学·期中）支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。如图是支原体结构模式图，下列相关叙述正确的是（　　）    A．支原体细胞不含有染色体 B．支原体细胞是动物细胞 C．支原体以RNA为遗传物质 D．支原体细胞体现原核细胞统一性的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核等 2．（25-26高一上·新疆独山子二中·期中）肺结核是由结核分枝杆菌感染人体肺部引起的一种慢性传染病，以下叙述正确的是（　　） A．结核分枝杆菌主要生活在肺部细胞内，没有细胞结构 B．结核分枝杆菌和醋酸菌都没有细胞核和各种细胞器 C．结核分枝杆菌在人体细胞的核糖体上合成蛋白质 D．结核分枝杆菌和支原体都以DNA为遗传物质 3．（25-26高一上·新疆皮山县高级中学·期中）下列有关原核细胞的描述，错误的是（    ） A．原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的成形的细胞核 B．色球蓝细菌与发菜都能进行光合作用，原因是色球蓝细菌含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体 C．蓝细菌有细胞壁，但其化学成分与植物细胞壁不同 D．DNA为裸露的环状分子，位于拟核 4．（25-26高一上·新疆喀什·期中）某同学画了如图所示的关系简图对所学知识进行归纳，下列对应关系错误的是（　　） A．若①表示生物、②表示病毒，则③表示由细胞构成的生物 B．若①表示细胞生物、②表示真核生物，则③表示原核生物 C．若①表示细胞生物、②表示真核生物，则③表示的生物可能可以进行光合作用 D．若①表示原核生物、②表示自养型原核生物，则③中包括蓝细菌 5．（25-26高一上·新疆喀什·期中）下列生物中均属于原核生物的一组是（    ） ①HIV病毒②青霉菌③大肠杆菌④乳酸菌⑤颤蓝细菌⑥酵母菌⑦衣藻⑧变形虫 A．①③④⑦ B．③④⑤⑧ C．③④⑤ D．②④⑥⑦⑧ 6．（25-26高一上·新疆喀什·期中）如图所示的四个方框代表蓝细菌、玉米、细菌和草履虫，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列物质或结构不可能出现在阴影部分中的是（    ）    A．DNA B．细胞膜 C．拟核 D．核糖体 7．（25-26高一上·新疆喀什·期中）下列生物均属于真核生物的一组是（    ） ①蓝细菌②绿藻③乳酸菌④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧青霉菌 A．①③⑦ B．②③⑤⑥ C．①⑤⑥⑦ D．②④⑥⑧ 8．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第七十中学·期中）广谱青霉素可抑制细菌的增殖，但支原体对其并不敏感，推测青霉素最可能作用于细菌的（　　） A．核糖体 B．细胞壁 C．细胞核 D．细胞膜 9．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）生物多样性体现在细胞结构、遗传物质等多个层面。比较不同生物的细胞类型或遗传物质特征，有助于理解生命的起源与演化。下列四组生物中，其细胞结构或遗传物质存在显著差异的是（    ） A．大肠杆菌与衣原体 B．颤蓝细菌与酵母菌 C．草履虫与衣藻 D．新型冠状病毒与 HIV 10．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）丰富多彩的生物世界具有高度的统一性。下列关于绿藻和蓝细菌统一性的叙述错误的是（　　） A．都以DNA作为遗传物质 B．两者细胞最外层结构都是细胞壁 C．两者细胞内都含有与光合作用有关的色素 D．两者都有DNA和蛋白质构成的染色体 11．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝，因与“发财”谐音，有人争相食之，过度采挖破坏了生态，我国已将发菜列为一级重点保护生物。以下叙述正确的是（　　） A．发菜属于植物，含有叶绿体 B．发菜肉眼可见，其属于多细胞生物 C．颤蓝细菌和发菜属于同类生物，海水水域污染后富营养化会导致水华 D．发菜是自养生物，可以进行光合作用 12．（25-26高一上·新疆喀什莎车·期中）下列关于细胞统一性和多样性的叙述，正确的是（　　） A．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性 B．生物的营养方式多样，如：蓝细菌为异养，变形虫自养 C．颤蓝细菌与发菜都能进行光合作用，因为它们都有光合色素和叶绿体 D．大肠杆菌和蓝细菌都有细胞壁、细胞膜、核糖体及拟核等 13．（25-26高一上·新疆独山子二中·期中）以下关于真核细胞和原核细胞的说法中，正确的是（　　） A．发菜细胞群体呈黑蓝色，无叶绿素，不能进行光合作用 B．原核细胞较真核细胞结构简单，不具有多样性 C．念珠蓝细菌是由许多细胞构成的真核生物 D．大肠杆菌和酵母菌在结构上都有细胞壁 14．（25-26高一上·新疆生产建设兵团二中·期中）将一个细胞中所有的磷脂分子全部抽提出来，并将它在空气和水的界面上铺成单分子层，结果发现这个单分子层的表面积相当于原细胞膜面积的2倍，该细胞最可能是（　　） A．洋葱鳞片叶外表皮细胞 B．醋酸杆菌 C．人口腔上皮细胞 D．分生组织细胞 15．（25-26高一上·新疆生产建设兵团二中·期中）临床上常用青霉素治疗细菌引起的肺炎，因为青霉素通过干扰细菌细胞壁的合成抑制细菌的繁殖，从而达到治疗的目的。肺炎支原体是一种大小介于细菌和病毒之间的微生物，结构也比较简单，多数成球形（如图所示）。下列说法不正确的是（　　） A．病毒不同于支原体的主要依据是病毒没有细胞结构 B．肺炎患者均可以用青霉素进行初步治疗 C．支原体和肺部细胞在结构上的根本区别是没有成形的细胞核 D．该图示一定不是普通光学显微镜高倍镜下的影像 16．（25-26高一上·新疆生产建设兵团二中·期中）下列微生物中属于原核生物的是 ①大肠杆菌②噬菌体③细菌④酵母菌⑤乳酸菌 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤ 17．（25-26高一上·新疆喀什疏附·期中）细胞的统一性体现在 （    ） ①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等　 ②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样 A．① B．② C．①② D．①②③ 18．（25-26高一上·新疆皮山县高级中学·期中）下图是人们常见的几种生物。下列有关叙述错误的是（    ） A．图中属于原核生物的是① B．图中含叶绿体的生物是①②④ C．图中①②③④的细胞质中都有核糖体 D．图中没有细胞结构的生物是⑤ 19．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）不能作为区分蓝细菌和衣藻依据的是（    ） A．线粒体 B．叶绿体 C．染色体 D．核糖体 20．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）高温会破坏普通细胞膜的脂质双分子层，导致其过度流动而失去完整性，也会破坏叶绿体中的光系统Ⅱ。嗜热蓝细菌的细胞内的分子伴侣蛋白HSP能够在高温条件下维持光系统Ⅱ（PSⅡ）的稳定性以保证光合电子传递链的正常进行。此外，嗜热蓝细菌会合成并积累大量的小分子有机溶质，如蔗糖、海藻糖、甜菜碱、脯氨酸等。下列说法错误的是（    ） A．嗜热蓝细菌与普通蓝细菌细胞膜的基本支架均为磷脂双分子层 B．嗜热蓝细菌细胞的核酸彻底水解后的产物为8种 C．HSP可能通过纠正嗜热蓝细菌叶绿体中PSⅡ的错误折叠，以维持其结构和功能 D．嗜热蓝细菌积累大量的溶质有利于调节细胞的渗透压，应对高温引起的水分流失 21．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）下列关于“一定”和“不一定”的说法不正确的是（　　） ①原核细胞一定含有细胞膜    ②细菌一定是异养生物    ③原核生物一定是单细胞生物    ④原核细胞一定有细胞壁    ⑤细胞生物的遗传物质不一定是DNA    ⑥真菌不一定是单细胞生物 A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③⑤ D．①②④ 22．（25-26高一上·新疆皮山县高级中学·期中）如图所示为四种不同生物，下列相关叙述正确的是（    ） A．甲和乙的主要区别是乙有细胞壁 B．丙和丁的主要区别是丙有拟核 C．甲和丙的主要区别是甲有细胞结构 D．乙和丁的主要区别是乙没有遗传物质 23．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第101中学·期中）黄河故道横贯曹县东西，全长74公里。故道东段的野鸭湖是平原地区少有的万亩天然湖泊；中段的界牌集水库，碧波万顷，鱼虾肥美，万亩芦苇，千亩桃花，景色宜人；西段的万亩荷塘、万亩稻田、万亩花海、万亩森林，是故道的三大美景，被誉为黄河故道休闲旅游的三颗明珠。以下是黄河故道中常见的几种单细胞生物，回答下列问题： （1）在生命系统的结构层次中，野鸭湖中生活的所有生物属于______层次。图中生物与病毒在结构上的区别是______ （2）发菜因和“发财”谐音而备受人们青睐，它的细胞结构和图中______的细胞结构最为相似。 （3）图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是______。 24．（25-26高一上·新疆乌鲁木齐第七十中学·期中）下图为几种生物的结构模式图，请据图回答下面问题： （1）上图中能进行光合作用的是________（填字母），能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有________，因而它是一类_________（填“自养”或“异养”）型生物。 （2）上图中属于原核细胞的是________（填字母）。酵母菌区别于A的主要结构特点是酵母菌________。 （3）几种生物中最有可能属于病毒的是________（填字母）。它在结构上不同于其他生物的显著特点是________。 （4）几乎所有的细胞（真核细胞和原核细胞）都有相似的________、细胞质、核糖体，都有遗传物质DNA，这体现了不同种类细胞之间的统一性。 （5）生活在湖水中的蓝细菌，当水质富营养化时会出现________现象。 （6）图中与芦苇叶肉细胞的结构最相似的生物是________。 25．（25-26高一上·新疆喀什莎车·期中）下图是人们常见的几种单细胞生物，据图回答下面的问题： （1）在生命系统的结构层次中，大明湖中生活的所有生物属于______层次。 （2）图中属于原核生物的是_____。 （3）图中生物共有的细胞结构是______（至少写出2个），遗传物质均是______，这体现了细胞的______。 （4）图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是_______。 （5）脊髓灰质炎病毒与上述生物相比，最典型的区别是___________。 26．（25-26高一上·新疆喀什莎车·期中）下图是几种生物的结构示意图，请据图回答。 （1）图_____（填字母）属于病毒。它在结构上不同于其他三种生物的显著特点是_____________；病毒的繁殖必须在_______内才能进行。 （2）图中属于原核细胞的是__（填字母），它在结构上不同于真核细胞的最主要特点是_____。 （3）图中能进行光合作用的是___（填字母），能完成此生理过程的物质基础是其内部含有______。 （4）比较A、B、D的结构与功能，可知构成生物体的细胞间具有显著的_________性。 27．（25-26高一上·新疆喀什·期中）如图是显微镜下观察到的几种细胞的图像，请据图回答：    （1）材料所提及的生物中，科学家依据_______将细胞分为原核细胞和真核细胞；图中属于原核细胞的是____（填数字），此类细胞的DNA主要存在于_________中。 （2）图中的各种生物细胞的统一性体现在都具有__________、_______（填细胞结构）和遗传物质________。 （3）由于蓝细菌和衣藻都能进行光合作用，因而属于自养生物，⑤的细胞内含有_____和_________，是能进行光合作用合成有机物的。 （4）常见的蓝细菌有________（至少写出3种），生活在湖水中的蓝细菌，当水体富营养化时会形成___________ 现象。 （5）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向_____________移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；若在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是___________。 （6）如图3为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是 。（填字母）。 ①转动粗准焦螺旋  ②转动细准焦螺旋  ③调节光圈  ④转动转换器  ⑤移动载玻片 A．④⑤③① B．④③⑤② C．⑤④③② D．⑤④①② 28．（25-26高一上·新疆克拉玛依市高级中学·期中）如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区别于其他生物的标志结构，请据图分析： （1）以下生物常作为观察和实验的材料：a蓝藻、b绿藻、c豌豆、d果蝇、e噬菌体。其中属于I类的有_______（用字母a - e作答），属于Ⅲ类的有_______（用字母a - e作答）。Ⅰ、Ⅲ代表的细胞类型共同具有的细胞器是_______（至少写3种）。 （2）图中能进行光合作用的细胞有_______（填标号），它们光合作用的场所_______（填“相同”“不完全相同”或“完全不同”）。 （3）图I为_______（填“光学”或“电子”）显微镜下所观察到的图，属于细胞的_______（填“显微”或“亚显微”）结构图。 （4）图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中共有的双层膜的细胞结构名称_______（填写名称），Ⅳ生物的遗传物质是________；Ⅴ与图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ生物的本质区别是_______。 （5）设计实验验证：光照强度会影响细胞中的叶绿体数目。以某山地向阳坡、背阳坡种植的某品种的菠菜为实验材料。 ①等菠菜生长到一定阶段之后，分别选择同一海拔高度，长势基本相同的向阳坡A和背阳坡B的菠菜叶 ______细胞为实验材料。 ②制作菠菜叶A和B的临时装片，并放在显微镜下观察。 ③观察统计_______。 ④预期结果。若_______，则说明光照强度会影响细胞中的叶绿体数目。 29．（25-26高一上·新疆克拉玛依市高级中学·期中）据图示回答下列问题。 （1）上述细胞都有____________，这反映了细胞具有______性。 （2）两图中属于原核细胞的是______，属于真核细胞的是______。判断的主要依据为_______。 （3）细胞学说未涉及到上图中的生物是______。 （4）青霉素可抑制细菌的增殖，但支原体对其并不敏感，推测青霉素对细菌的作用位点为______。 30．（25-26高一上·新疆生产建设兵团二中·期中）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液），请据图回答： （1）不能用普通培养基成功培育出病毒的理由是_____。 （2）衣藻与B细胞的统一性表现在都具有____。 （3）从生命系统的结构来分析，下列结构中属于种群的有______。 ①一棵树所有的树叶②市场上卖的所有西瓜③一个人所有的红细胞④一片草原中所有的草⑤一个培养基里所有的细菌⑥洗墨池中的所有鲤鱼 （4）上图中能引起湖泊水华现象的主要是______（填字母）。其因为含有_______，能进行光合作用，但其在分类上属于原核生物，判断依据是_______。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 走近细胞 考点1 细胞学说的建立及意义 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】D 5.【答案】D 6.【答案】A 7.【答案】B 8.【答案】D 9.【答案】B 10.【答案】D 11.【答案】（1）动植物 （2）相对独立 （3）分裂 （4）有无以核膜为界限的细胞核 （5）有机物 无机物 （6）细胞核 拟核区 考点2 生命系统的结构层次 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】D 7.【答案】B 8.【答案】C 9.【答案】D 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】A 13.【答案】B 14.【答案】D 15.【答案】B 16.【答案】C 17.【答案】D 18.【答案】C 19.【答案】（1） 组织 种群 群落 （2） 细胞 生物圈 不属于 系统 种群 考点3 显微镜的相关知识和使用方法 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】A 6.【答案】A 7.【答案】B 8.【答案】D 9.【答案】A 1.【答案】（1） 低 左上角 不可以 长或宽 顺时针 （2） 苏丹Ⅲ 橘黄色 考点4 真核生物与原核生物的异同 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】D 8.【答案】B 9.【答案】B 10.【答案】D 11.【答案】D 12.【答案】D 13.【答案】D 14.【答案】B 15.【答案】B 16.【答案】D 17.【答案】C 18.【答案】B 19.【答案】D 20.【答案】C 21.【答案】B 22.【答案】C 23.【答案】（1） 群落 有细胞结构 （2）大肠杆菌 （3）衣藻 24.【答案】（1） BD 藻蓝素和叶绿素（B蓝细菌），叶绿体（D衣藻） 自养 （2） AB 有以核膜为界限的细胞核 （3） C 没有细胞结构 （4）细胞膜 （5）水华 （6）D衣藻 25.【答案】（1）群落 （2）大肠杆菌 （3） 细胞膜、细胞质 DNA 统一性 （4）衣藻 （5）没有细胞结构。 26.【答案】（1） C 病毒无细胞结构 活细胞 （2） A、B 没有以核膜为界限的细胞核 （3） B 叶绿素和藻蓝素 （4）差异 27.【答案】（1） 有无以核膜为界限的细胞核 ④⑤ 拟核 （2） 细胞膜 细胞质（核糖体） DNA （3） 叶绿素 藻蓝素 （4） 颤蓝细菌、念珠蓝细菌、色球蓝细菌、发菜 水华 （5） 左上方 “q” （6）C 28.【答案】（1） d b 核糖体/线粒体/内质网/高尔基体 （2） Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 不完全相同 （3） 电子 亚显微 （4） 线粒体 DNA V无细胞结构 （5） 叶肉 单位面积内叶绿体数量 向阳坡A的叶绿体数量显著多于背阳坡B 29.【答案】（1） 细胞膜、细胞质、核糖体 统一 （2） 甲 乙 甲无核膜包被的细胞核，乙有核膜包被的细胞核 （3）甲 （4）细胞壁 30.【答案】（1）病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能生存 （2）都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA （3）⑥ （4） B 藻蓝素和叶绿素 没有以核膜为界限的细胞核 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $