专题01 走近细胞（期中真题汇编，晋陕青宁专用）高一生物上学期

专题01 走近细胞 考点1 细胞学说的建立及意义 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】C 考点2 生命系统的结构层次 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】D 6.【答案】A 7.【答案】D 8.【答案】D 9.【答案】A 10.【答案】D 11.【答案】C 12.【答案】A 13.【答案】C 14.【答案】（1） 统一性 生物界 （2） 细胞 生物圈 生物群落 无机环境 （3） 系统 组织、器官和系统 基因的传递和变化 （4） 不属于 湖中所有的鱼包括很多种鱼，是多个种群 （5）ACD 考点3 显微镜的相关知识和使用方法 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】A 7.【答案】C 考点4 真核生物与原核生物的异同 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】A 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】D 10.【答案】B 11.【答案】B 12.【答案】D 13.【答案】C 14.【答案】B 15.【答案】A 16.【答案】（1） 不属于 细胞和个体 （2） 衣藻 衣藻有以核膜为界限的细胞核 都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA （3）自养 17.【答案】（1）物理 （2） 拟核 支原体没有细胞壁 （3） 差速离心 ③、⑤ 中心体 细胞的有丝分裂 细胞骨架 （4）都具有相似的细胞膜、细胞质（核糖体），均以DNA为遗传物质 18.【答案】（1） 没有核膜包被的细胞核 核糖体 （2） 叶绿素和藻蓝素 没有细胞结构 活细胞 （3） 草履虫、衣藻 食物要煮熟后再吃；餐前、便后要勤洗手等 19.【答案】（1） 原核 无以核膜为界限的细胞核 DNA和RNA 脱氧核苷酸 （2） 高温可以使该菌细胞中蛋白质变性，从而杀死该菌 免疫 （3） 无细胞结构 认同，细胞是生物结构和功能的基本单位，病毒虽然没有细胞结构，但其增殖离不开宿主细胞，一切生命活动都要依赖细胞才能实现，所以生物学问题最终都需在细胞层面进行研究。 20.【答案】（1） 生态系统 丙 （2） 细胞内有无以核膜为界限的细胞核 甲和丁 细胞膜、细胞质、DNA、核糖体 （3） 甲细胞中含有叶绿素和藻蓝素 富营养化 21.【答案】（1） 群落 生态系统 （2） A、D生物没有以核膜为界限的细胞核，B、C生物有以核膜为界限的细胞核 拟核 水华 A 叶绿素 藻蓝素 自养 B 22.【答案】（1） 细胞、个体 藻蓝素 自养 （2） 细胞膜、光合膜（或光合片层） 保护 拟核 调节细胞的浮力 （3） 浮游藻类（或绿藻） 水华 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 走近细胞 4大高频考点 1. 细胞学说的建立及意义 2. 生命系统的结构层次 3. 显微镜的相关知识和使用方法 4. 真核生物与原核生物的异同 考点1 细胞学说的建立及意义 1．（25-26高一上·山西三晋联盟山西名校·期中）下列属于细胞学说的内容的是（　　） A．病毒是最简单的细胞生命形式 B．所有细胞都具有完全相同的结构和功能 C．新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的 D．一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 【答案】D 【解析】A、病毒是非细胞生物，不具有细胞结构，因此不属于细胞学说的内容，A错误； B、细胞学说认为细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不同细胞（如神经细胞、肌肉细胞）在结构和功能上存在差异，并非完全相同，B错误； C、一般而言，新细胞是由老细胞通过细胞分裂（如有丝分裂）产生的，而非从细胞核中长出来，C错误； D、一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，这是细胞学说的核心内容之一，D正确。 故选D。 2．（25-26高一上·陕西安康·期中）细胞学说是生物学重要的理论基础。下列关于细胞学说的叙述，错误的是（　　） A．施莱登和罗伯特·胡克是细胞学说的主要建立者 B．细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位 C．细胞学说揭示了动植物的统一性 D．新细胞是由老细胞分裂产生的 【答案】A 【解析】A、施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者，而罗伯特·胡克仅是细胞的发现者并命名了“细胞”，并未参与细胞学说的建立，A错误； B、细胞学说指出细胞是生命活动的基本单位，具有相对独立性，B正确； C、细胞学说揭示了动植物在结构上的统一性，C正确； D、细胞学说认为新的细胞可以从老细胞分裂产生，D正确。 故选A。 3．（25-26高一上·山西大同·期中）细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑。下列相关叙述错误的是（　　） A．细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺 B．细胞学说提出了一切动植物均以细胞作为基本单位 C．细胞学说揭示了动植物细胞结构的统一性及多样性 D．细胞学说的建立过程中科学家运用了不完全归纳法 【答案】C 【解析】A、细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺共同提出的，A正确； B、细胞学说指出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成”，B正确； C、细胞学说的核心是揭示动植物结构的统一性，而非多样性（多样性是后续研究发现的），C错误； D、施莱登和施旺通过观察部分动植物细胞，归纳出普遍结论，属于不完全归纳法，D正确。 故选C。 4．（25-26高一上·山西太原·期中）细胞学说奠定了现代生物学的基石，使生物学的研究进入细胞水平。下列叙述错误的是（    ） A．荷兰磨镜技师列文虎克用显微镜观察到细胞，并对其命名 B．施莱登和施旺通过科学观察和归纳概括，提出了细胞学说 C．细胞学说提出细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来 D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 【答案】A 【解析】A、英国科学家罗伯特·胡克用显微镜首次观察到并命名了细胞，A错误； B、施莱登和施旺通过观察动植物细胞，归纳概括提出“所有动植物都由细胞构成”，B正确； C、细胞学说明确指出细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，C正确； D、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，D正确。 故选A。 5．（25-26高一上·山西晋中·期中）细胞学说的建立过程曲折且耐人寻味。下列有关细胞和细胞学说的叙述，正确的是（　　） A．细胞学说最初是由列文虎克提出的 B．细胞学说的建立运用了完全归纳法 C．生物并非都由细胞和细胞产物所构成 D．魏尔肖关于细胞来源的断言已被推翻 【答案】C 【解析】A、列文虎克改进了显微镜并观察到多种细胞，但细胞学说是由施莱登和施旺提出的，A错误； B、细胞学说的建立基于对部分动植物细胞的观察，属于不完全归纳法，B错误； C、病毒等生物不具有细胞结构，因此并非所有生物都由细胞和细胞产物构成，C正确； D、魏尔肖提出“所有细胞来自已存在的细胞”，该观点未被推翻，仍是现代细胞学说的内容，D错误。 故选C。 6．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）细胞学说是现代生物学基础理论之一，具有极为重要的意义。细胞学说的建立漫长而曲折，凝聚了多位科学家的不懈努力，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。相关叙述错误的有几项（　　） ①列文虎克通过观察植物的木栓组织发现并命名了细胞 ②罗伯特胡克用自制的显微镜观察到了不同形态的细菌 ③马尔比基用显微镜观察了细胞的微细结构，如细胞膜和细胞质 ④耐格里通过观察分生区细胞，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 A．2 B．3 C．4 D．1 【答案】B 【解析】①罗伯特·胡克观察木栓组织并命名“细胞”，列文虎克主要观察活细胞（如细菌、红细胞），①错误； ②列文·虎克用自制的显微镜观察到了不同形态的细菌、红细胞和精子等，②错误； ③马尔比基观察了动植物的微细结构，发现了细胞壁和细胞质，③错误； ④耐格里等科学家用显微镜观察了多种植物的分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果，④正确。共三项错误。 故选B。 7．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）细胞学说就像一把钥匙，打开了理解生命本质的大门，对生物学的发展产生了深远的影响。下列有关细胞学说叙述不合理的是（　　） A．细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺建立的 B．细胞学说的建立过程运用了观察法和不完全归纳法 C．细胞学说揭示了动植物的统一性、多样性和差异性 D．细胞学说认为动植物都是由细胞和细胞产物构成的 【答案】C 【解析】A、细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺建立的，这是符合科学史的，A正确； B、细胞学说的建立基于显微镜观察大量动植物细胞，并通过不完全归纳法（未观察所有细胞）得出普遍结论，B正确； C、细胞学说的核心是揭示动植物结构的统一性（均由细胞构成），而非多样性和差异性，C错误； D、细胞学说明确指出一切动植物由细胞和细胞产物构成，D正确。 故选C。 考点2 生命系统的结构层次 1．（25-26高一上·山西大同·期中）生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述正确的是（　　） A．细胞是一个结构复杂而精巧的生命系统 B．大肠杆菌不能被看作是基本的生命系统 C．动植物共有的生命系统层次中包含系统 D．含无机环境的生态系统不属于生命系统 【答案】A 【解析】A、细胞是生命活动的基本单位，具有复杂的结构和功能，属于生命系统的最基本层次，A正确； B、大肠杆菌为单细胞生物，一个细胞即构成个体层次，因此属于生命系统，而细胞是最基本的生命系统，B错误； C、植物的生命系统层次不包含“系统”，动物才有系统层次，因此动植物共有的层次不含系统，C错误； D、生态系统由生物群落和无机环境共同构成，属于生命系统的层次之一，D错误。 故选A。 2．（25-26高一上·山西三晋联盟山西名校·期中）某森林中生活着梅花鹿、啄木鸟、各种植物及多种微生物。下列对相关概念的描述，正确的是（　　） A．该森林中所有的鸟构成了一个种群 B．该森林中所有的植物构成了一个群落 C．植物没有系统这一结构层次 D．该森林中所有的动物、植物和微生物共同构成生物圈 【答案】C 【解析】A、种群指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体。该森林中“所有的鸟”可能包括啄木鸟等多种鸟类，属于不同物种，因此不构成一个种群，A错误； B、群落指在一定的自然区域内，所有生物种群（包括动物、植物和微生物）的总和，B错误； C、在生物的结构层次中，植物从低到高依次为细胞、组织、器官、个体，没有系统这一层次，而植物通过器官直接构成个体，C正确； D、生物圈指地球上所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层。该森林中的所有生物仅构成一个群落，而非生物圈，D错误。 故选C。 3．（25-26高一上·陕西商洛·期中）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。下列关于“景色”中生命系统结构层次的叙述错误的是（    ） A．细胞在这个结构层次中属于最基本的生命系统 B．组成它们的细胞在结构上既有统一性又有差异性 C．竹子、桃树和鸭子包含的生命系统的结构层次完全相同 D．该生态系统的所有生物和所生活的无机环境形成了一个统一整体 【答案】C 【解析】生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。 A、由细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈的结构层次，可知细胞在这个结构层次中属于最基本的生命系统，A正确； B、竹子、桃树和鸭子的细胞在结构上既有统一性（如都有细胞膜、细胞质等），又有差异性（如植物细胞有细胞壁、叶绿体等，动物细胞没有），B正确； C、竹子、桃树是植物，鸭子是动物，动物具有系统这个结构层次而植物没有，C错误； D、该生态系统的所有生物和所生活的无机环境形成了一个统一整体，包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，D正确。 故选C。 4．（25-26高一上·山西太原·期中）噬藻体是一类特异性侵染和裂解蓝细菌的病毒，能调控蓝细菌数量，是一种环境友好型的水华治理工具。噬藻体和蓝细菌的统一性体现在（    ） A．都含有叶绿素和藻蓝素 B．具有相似的细胞膜和细胞质 C．都含有核酸和蛋白质 D．具有以核膜为界限的细胞核 【答案】C 【解析】A、噬藻体是病毒，仅由蛋白质和核酸组成，不含有叶绿素和藻蓝素，A错误； B、噬藻体是病毒，没有细胞结构，所以不具有细胞膜和细胞质，B错误； C、噬藻体的组成是蛋白质外壳包裹核酸（DNA或RNA），蓝细菌的细胞中含有DNA、RNA和蛋白质（如酶、结构蛋白等），因此两者均含有核酸和蛋白质，C正确； D、蓝细菌属于原核生物，无核膜包被的细胞核；噬藻体为病毒，也无细胞核，D错误。 故选C。 5．（25-26高一上·青海西宁二中教育集团·期中）江津中坝岛一直都是长江珍稀鱼类保护区（江津段）的核心区，共有珍稀鱼类十余种，其中的长江鲟是国家一级保护动物。下列相关叙述错误的是（　　） A．江水也参与构成生命系统的结构层次 B．长江鲟是由细胞和细胞产物所构成的 C．长江鲟的生命活动依赖各种分化的细胞密切合作 D．长江鲟与其生活区域的动植物共同形成一个群落 【答案】D 【解析】A、江水属于生态系统中的非生物成分，生态系统属于生命系统的结构层次，A正确； B、长江鲟作为动物，为多细胞生物，是由细胞和细胞产物构成，B正确； C、多细胞生物的生命活动需依赖分化的细胞分工合作，如消化、运动等系统的协调，C正确； D、群落包括一定区域内所有生物（动物、植物、微生物），长江鲟与其生活区域的动植物不构成完整的群落，D错误。 故选D。 6．（25-26高一上·青海西宁二中教育集团·期中）“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是（　　） A．莲与采莲人都具有细胞、组织、器官这些结构层次 B．荷塘中的所有鱼构成一个种群 C．荷塘中的所有动物、植物和微生物构成一个生态系统 D．莲中的核酸、蛋白质等属于生命系统的结构层次 【答案】A 【解析】A、莲（植物）的结构层次为细胞→组织→器官→个体，采莲人（动物）的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。两者均包含细胞、组织、器官这三个层次，A正确； B、种群指同一区域同种生物的所有个体，而“所有鱼”包含不同物种，不能构成一个种群，B错误； C、生态系统由生物群落（所有生物）和非生物环境共同组成，选项仅包含生物部分，缺少非生物环境，C错误； D、核酸、蛋白质属于分子层次，而生命系统的结构层次从细胞开始，分子不属于生命系统的结构层次，D错误。 故选A。 7．（25-26高一上·陕西金太阳·期中）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这句诗，既体现了诗人对丰收的期待与喜悦，也暗含了水稻与青蛙在农田生态系统中的关联。下列关于水稻和青蛙的叙述，错误的是（　　） A．水稻细胞的细胞壁的主要成分含纤维素 B．水稻细胞和青蛙细胞中均含有5种碱基 C．水稻细胞和青蛙细胞中均含有核糖、脱氧核糖 D．水稻和青蛙的生命系统结构层次相同 【答案】D 【解析】A、水稻是高等植物，其细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，A正确； B、水稻和青蛙均为真核生物，细胞中同时含有DNA和RNA，因此碱基种类为A、T、C、G、U共5种，B正确； C、核糖是RNA的组成成分，脱氧核糖是DNA的组成成分，水稻和青蛙细胞中同时含有DNA和RNA，故两种细胞中均含这两种核糖和脱氧核糖，C正确； D、水稻属于植物，生命系统层次为“细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈”，而青蛙作为动物，层次中包含“系统”（如消化系统），而植物无系统层次，D错误。 故选D。 8．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）2022年9月17日，《湖北日报》报道，科研人员在三峡地区发现并命名了一种夹竹桃科白前属的植物新物种——三峡白前。下列说法错误的是（    ） A．细胞是三峡白前结构与功能的基本单位 B．三峡白前的生长发育以细胞增殖、分化为基础 C．三峡白前与高等动物相比，缺少系统这一结构层次 D．三峡白前与其生活区域的动植物共同形成一个群落 【答案】D 【解析】A、三峡白前作为植物，其结构与功能以细胞为基础，A正确； B、多细胞生物的生长发育通过细胞增殖增加细胞数量，通过细胞分化形成不同组织，B正确； C、植物的结构层次为细胞→组织→器官→个体，没有“系统”层次，而高等动物有系统层次，C正确； D、群落是一定区域内所有生物的集合，包括动物、植物和微生物，题干中未包含微生物，D错误。 故选D。 9．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）下列关于生命系统的结构层次的叙述，错误的是（　　） A．生物大分子有生物活性，属于生命系统的最基本层次 B．冠状病毒没有细胞结构，但其生命活动离不开活细胞 C．引起肺炎的支原体既属于细胞层次又属于个体层次 D．一个淡水湖泊中所有的念珠蓝细菌属于种群层次 【答案】A 【解析】A、生物大分子（如蛋白质、核酸）虽具有生物活性，但生命系统的最基本层次是细胞，单独的分子不属于生命系统层次，A错误； B、冠状病毒无细胞结构，必须依赖宿主细胞进行生命活动，B正确； C、支原体为单细胞原核生物，一个细胞即一个个体，因此属于细胞层次和个体层次，C正确； D、种群指同一区域同种生物的所有个体，淡水湖泊中所有念珠蓝细菌（同种）属于种群层次，D正确。 故选A。 10．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）科学家人工合成了脊髓灰质炎病毒,该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎,但其毒性比天然病毒小得多。下列叙述错误的是（　　） A．病毒一般由核酸和蛋白质组成 B．该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的不完全相同 C．该病毒参与某些层次生命系统的组成 D．该病毒和大肠杆菌都是单细胞原核生物,具有拟核结构 【答案】D 【解析】本题考查病毒的结构、生命系统层次及原核生物的相关知识。 A、病毒的基本结构由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳组成，如脊髓灰质炎病毒含RNA和蛋白质，A正确； B、人工合成的病毒毒性减弱，说明其遗传物质或蛋白质结构可能与天然病毒存在差异，导致功能不同，B正确； C、病毒虽不属于生命系统的独立层次，但其生命活动（如增殖）依赖宿主细胞，可视为参与宿主细胞层次的生命活动，C正确； D、病毒无细胞结构，不属于原核生物，大肠杆菌是单细胞原核生物，具有拟核结构，D错误； 故选D。 11．（25-26高一上·山西太原·期中）山西阳城莽河猕猴国家级自然保护区是以猕猴、金雕等珍稀野生动物为主要保护对象的保护区，也是名贵药用植物山茱萸的主要产地。下列叙述正确的是（    ） A．组成金雕的核酸、蛋白质等分子是基本的生命系统 B．一株山萸的生命系统层次有细胞、组织、器官、系统和个体 C．该保护区的所有猕猴形成了一个种群，所有山茱萸也是一个种群 D．该保护区的猕猴、山萸等生物和它们所生活的无机环境共同构成群落 【答案】C 【解析】A、核酸、蛋白质等分子属于系统，但不属于生命系统，最基本的生命系统是细胞，A错误； B、山萸属于植物，植物的生命系统层次为细胞→组织→器官→个体，不具有系统层次，B错误； C、种群指一定区域内同种生物的所有个体，所以该保护区的所有猕猴形成了一个种群，所有山茱萸也是一个种群，C正确； D、群落是同一区域内所有生物的集合，不包括无机环境，该保护区的猕猴、山茱萸等生物和它们所生活的无机环境共同构成一个生态系统，D错误。 故选C。 12．（25-26高一上·山西山大附中等校·期中）噬藻体是一种能特异性侵染蓝细菌的DNA病毒。利用它调控蓝细菌的密度与季节分布，被视作一种干预蓝细菌水华的有效生物手段。下列叙述错误的是（　　） A．噬藻体寄生于蓝细菌细胞内生活，是一种单细胞异养型生物 B．噬藻体不能独立构成任何生命系统层次 C．噬藻体与蓝细菌的结构的主要区别是前者无细胞结构 D．噬藻体和蓝细菌的遗传物质都是DNA 【答案】A 【解析】A、噬藻体是病毒，无细胞结构，不能独立代谢，必须寄生在宿主细胞内，因此不属于单细胞生物，且异养型生物需通过摄取现成有机物生存，而病毒无自主代谢能力，A错误； B、生命系统层次的基础是细胞，噬藻体无细胞结构，不能单独构成任何生命系统层次，B正确； C、噬藻体为病毒，无细胞结构；蓝细菌为原核生物，具有细胞结构，两者的主要区别即细胞结构的有无，C正确； D、噬藻体的遗传物质是DNA，蓝细菌的遗传物质也是DNA，D正确。 故选A。 13．（25-26高一上·山西部分学校·期中）近年来山西静乐汾河川国家湿地公园通过一系列生态恢复措施，取得了良好的生态、社会和经济效益。下列叙述正确的是（    ） A．该湿地公园中所有的植物构成了群落 B．该湿地公园中的空气、水等非生物组分不参与生态系统的构成 C．该湿地公园中的动物和植物在生命系统结构层次上存在差异 D．一定区域内相互间有直接或间接联系的所有生物构成了生态系统 【答案】C 【解析】A、群落指同一区域中所有生物的集合，而选项仅包含植物，未包含全部生物，A错误； B、生态系统由生物群落和非生物的物质与能量共同构成，空气、水等非生物组分是生态系统的必要组成部分，B错误； C、生命系统的结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，植物没有系统层次，动物有系统层次，动植物在结构层次上存在差异，C正确； D、生态系统包含生物群落和非生物环境，而选项仅描述生物群落，未包含非生物环境，D错误。 故选C。 14．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）衡水湖蕴含着丰富的动植物资源，芦苇荡、荷花淀、白鹭、丹顶鹤等，其景色犹如人间仙境，吸引着大批的游客。请结合生物学知识来回答以下问题： （1）细胞学说揭示了动植物的________，从而阐明了________的统一性。 （2）地球上最基本和最大的生命系统结构层次分别是______________、______________。衡水湖属于湿地生态系统，是由___________和___________相互关联形成的统一整体。 （3）与白鹭相比，湖中的芦苇不具有的生命系统结构层次是________；与细菌相比，白鹭特有的生命系统结构层次是_______。白鹭以细胞内______________为基础的遗传和变异。 （4）湖中的鱼_____（填“属于”或“不属于”）生命系统的种群层次，原因是___________。 （5）细胞是生命活动的基本单位，下列事实或证据符合这一观点的是_____。 A．变形虫是单细胞生物，能进行摄食和运动 B．芦苇离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 C．当敌害来临时，丹顶鹤惊飞 D．荷花的各种生理活动以细胞代谢为基础 【答案】（1） 统一性 生物界 （2） 细胞 生物圈 生物群落 无机环境 （3） 系统 组织、器官和系统 基因的传递和变化 （4） 不属于 湖中所有的鱼包括很多种鱼，是多个种群 （5）ACD 【解析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （1）细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 （2）最基本的生命系统的结构层次是细胞，最大的生命系统结构层次是生物圈。生态系统是由无机环境和生物群落构成的相互联系的统一的整体。 （3）芦苇是植物，与白鹭相比，没有系统这一层次；白鹭是动物，其结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体；细菌是单细胞生物，只具有细胞和个体层次，所以与细菌相比，白鹭特有的结构层次为组织、器官和系统层次。细胞内基因的传递和变化是生物遗传和变异的基础。 （4）种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体，而湖中所有的鱼包括了很多种，是多个种群，不属于一个种群，即湖中的鱼不属于生命系统的种群层次。 （5）A、变形虫是单细胞生物，其单个细胞就能独立完成摄食和运动等生命活动，该事实支持细胞是生命活动的基本单位，A正确； B、离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气，由于没有完整的细胞结构参与，故该过程不能体现细胞是生命活动的基本单位，B错误； C、当敌害来临时，丹顶鹤惊飞属于反射，其行为需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合完成，该事实同样支持细胞是生命活动的基本单位，C正确； D、荷花的生长和发育离不开细胞的分裂和分化，也能说明生命活动离不开细胞，即细胞是生命活动的基本单位，D正确。 故选ACD。 考点3 显微镜的相关知识和使用方法 1．（25-26高一上·陕西金太阳·期中）面对奇妙的自然界，人们充满了好奇，无论是肉眼可见的生物还是需要用显微镜观察的微生物，都形态各异、多姿多彩。下列叙述错误的是（　　） A．借助显微镜，人们认识到形态迥异的动植物都由细胞构成 B．肉眼一般难以观察到细胞这个生命系统层次 C．显微镜下，细胞在形态结构上多种多样，这体现了细胞的多样性 D．光学显微镜下人们可以看到DNA等结构 【答案】D 【解析】A、细胞学说指出动植物均由细胞构成，显微镜的发明为此提供了证据，A正确； B、细胞体积较小，大多数细胞的直径在1-100微米之间，肉眼一般无法直接观察到，属于需要借助工具才能观察的细胞这一生命系统层次，B正确； C、不同生物的细胞以及同一生物体内不同部位的细胞，在形态结构上存在差异，这体现了细胞的多样性，显微镜可以清晰地观察到这种多样性，C正确； D、DNA 属于分子水平的结构，光学显微镜的分辨率有限，无法直接观察到 DNA 分子，观察 DNA 等细微结构需要使用电子显微镜，D错误。 故选D。 2．（25-26高一上·陕西商洛·期中）图一是显微镜的镜头，图二是显微镜下观察到的物像。下列叙述正确的是（　　）    A．该观察标本一定是薄而透明的 B．将细胞a移到视野中央，标本应向左上方移动 C．选择①与③的镜头组合能观察到图二所示的物像 D．选择②与③的镜头组合在同一视野内能观察到更多细胞 【答案】A 【解析】观图可知：①③无螺纹是目镜；②④有螺纹是物镜；镜身上的数字代表其放大倍数。 A、显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，所以该观察标本一定是薄而透明的，A正确； B、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，细胞a位于视野的右下方，所以将细胞a移到视野中央，标本应向右下方移动，B错误； C、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，①和③都是目镜，C错误； D、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目越少，故选择①与④的镜头组合在同一视野内能观察到更多细胞，D错误。 故选A。 3．（25-26高一上·山西部分学校·期中）显微镜是生物学观察和研究的常用工具。下列关于显微镜使用的叙述，错误的是（    ） A．观察酵母菌的形态结构时，需要制作临时装片 B．物像模糊时可调节细准焦螺旋使物像清晰 C．用高倍镜可观察到花生子叶细胞中被苏丹Ⅲ染液染成红色的脂肪颗粒 D．显微镜的物镜不变时，目镜越短视野中观察到的细胞数量越少 【答案】C 【解析】A、观察酵母菌属于显微结构观察，需制成临时装片以便透光观察，A正确； B、细准焦螺旋用于小幅调节焦距，使模糊的物像变清晰，B正确； C、苏丹Ⅲ染液与脂肪结合呈橘黄色，而非红色，C错误； D、目镜越短放大倍数越高，视野中细胞数量越少（视野范围小），D正确。 故选C。 4．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（　　） A．在显微镜下观察近白色或半透明材料时，一般要用较小的光圈以减少视野亮度，增加明暗的反差 B．若目镜为10X，物镜为40X，则所观察细胞的面积被放大了400倍 C．换用高倍镜后，物体成的像往往变暗且模糊，此时应先调焦后调光 D．光学显微镜所成的是倒立的像，观察“p”在视野中成的像应该是“b” 【答案】A 【解析】A、观察近白色或半透明材料时，使用较小光圈可减少进光量，降低视野亮度，增强明暗对比，便于观察，A正确； B、显微镜放大倍数指长度或宽度的放大，总放大倍数为目镜与物镜倍数的乘积（10×40=400倍），但面积放大倍数为400²=160000倍，B错误； C、换高倍镜后视野变暗且模糊，应先调节光圈或反光镜（调光）增加亮度，再用细准焦螺旋调焦，C错误； D、显微镜成像是倒立且左右相反的虚像，“p”旋转180°后应为“d”，而非“b”，D错误。 故选A。 5．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）显微镜是生物学实验中常用的仪器。下图中①—④表示光学显微镜的一组镜头，⑤⑥是选用不同镜头组合看到的蚕豆叶表皮视野，相关叙述错误的是（　　）    A．①和②是光学显微镜的目镜，③和④是物镜 B．选用镜头②③组合，视野中观察到的细胞数目少 C．从⑤切换到⑥，需先调粗准焦螺旋后调细准焦螺旋 D．从⑤切换到⑥后视野变暗，可调大光圈增大进光量 【答案】C 【解析】A、分析题图，①②无螺旋，为目镜，③④有螺旋，为物镜，A正确； B、目镜镜筒的长度与放大倍数呈负相关，所以①的放大倍数小于②；③④表示物镜，物镜镜筒的长度与放大倍数呈正相关，所以③的放大倍数大于④，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，则选用镜头②③组合，放大倍数最大，视野中观察到的细胞数目少，B正确； C、从⑤切换到⑥为由低倍镜转换为高倍镜的过程，只能调细准焦螺旋，C错误； D、从⑤切换到⑥为由低倍镜转换为高倍镜的过程，所以从⑤切换到⑥后视野变暗，可调大光圈增大进光量，D正确。 故选C。 6．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）近年来纳米科技发展进步神速，极精微的各式显微镜，如定量扫描电子显微镜的发明，使细胞的微细结构被观察得更为清楚。下列有关光学显微镜高倍镜使用方法的叙述，错误的是（　　） A．若观察的标本较大，在高倍镜下容易找到，可以直接使用高倍物镜观察 B．由低倍镜转换到高倍镜时物镜碰到装片，可能是切片标本厚度超标所致 C．低倍镜转换到高倍镜后，若视野变暗，可调节光圈大小或打开辅助光源 D．由低倍物镜转换到高倍物镜后，视野变暗，细胞变大，细胞数目变少 【答案】A 【解析】A、高倍物镜的视野范围小，直接使用高倍物镜可能导致无法快速定位目标，即使标本较大，仍需先在低倍镜下找到目标再换高倍镜观察，A错误； B、高倍物镜的工作距离（物镜与载玻片的距离）较短，若载玻片过厚，转换物镜时可能碰撞装片，B正确； C、高倍镜的进光量减少导致视野变暗，可通过调大光圈或使用辅助光源（如凹面镜）增加亮度，C正确； D、高倍物镜放大倍数大，视野中细胞体积增大、数目减少，且通光量减少导致视野变暗，D正确。 故选A。 7．（25-26高一上·山西晋中·期中）显微镜是人类最伟大的发明之一。下列叙述正确的是（　　） A．低倍显微镜下观察到的是正立放大的虚像 B．换高倍镜时，转动转换器后调节粗准焦螺旋 C．高倍显微镜下可观察叶绿体的形态及其分布 D．电子显微镜下观察不到色球蓝细菌的核糖体 【答案】C 【解析】A、显微镜成像为倒立放大的虚像，低倍镜与高倍镜下的图像均为倒立，A错误； B、换高倍镜后，只能通过细准焦螺旋微调焦距，粗准焦螺旋会导致图像模糊或损坏镜头，B错误； C、叶绿体体积较大，高倍显微镜可直接观察其形态和分布（如细胞质流动实验），C正确； D、色球蓝细菌为原核生物，其核糖体可通过电子显微镜观察（电子显微镜分辨率高），D错误。 故选C。 考点4 真核生物与原核生物的异同 1．（25-26高一上·陕西宝鸡凤翔省重点·期中）冬季肺炎等呼吸道疾病多发，呼吸道病原体复杂多样，常见的有①新冠病毒（RNA病毒）、②甲型流感病毒（RNA病毒）、③人类腺病毒（DNA病毒）、④肺炎支原体、⑤肺炎链球菌等，若能快速检测出病原体种类，就可以对症治疗。下列相关叙述错误的是（　　） A．可以根据有无细胞结构区分①和⑤ B．④和⑤的区别是有无以核膜为界限的细胞核 C．①②③都需要利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质 D．上述5种生物的生命活动都离不开细胞 【答案】B 【解析】A、①新冠病毒为病毒，无细胞结构，⑤肺炎链球菌为原核生物，有细胞结构，因此可通过有无细胞结构区分两者，A正确； B、④肺炎支原体和⑤肺炎链球菌均为原核生物，均无核膜包被的细胞核，两者的区别在于支原体无细胞壁，而肺炎链球菌有细胞壁，B错误； C、①②③均为病毒，自身无核糖体，必须依赖宿主细胞的核糖体合成蛋白质，C正确； D、病毒（①②③）的生命活动需在宿主细胞内完成，④⑤为细胞生物，生命活动自然依赖细胞，D正确。 故选B。 2．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）螺旋藻是一种主要分布在热带、亚热带地区的蓝细菌门颤藻科螺旋状微藻，被联合国粮农组织（FAO）誉为“21世纪最理想的食品”。下列有关描述错误的是（　　） A．螺旋藻能把无机物转化成有机物，是自养型生物 B．螺旋藻细胞中含量最多的化合物是蛋白质 C．螺旋藻含有人体必需的Fe、Mn、Zn等微量元素 D．螺旋藻和黑藻在细胞结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核 【答案】B 【解析】A、螺旋藻属于蓝细菌，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用自养，将无机物转化为有机物，属于自养型生物，A正确； B、细胞中含量最多的化合物是水，而非蛋白质。无论原核还是真核生物，水在细胞中的含量均最高，B错误； C、Fe、Mn、Zn均为人体必需的微量元素，螺旋藻含有这些元素，C正确； D、螺旋藻为原核生物，黑藻为真核生物，两者主要区别是原核生物无核膜包被的细胞核，D正确。 故选B。 3．（25-26高一上·陕西商洛·期中）水稻白叶枯病是由水稻白叶枯病原细菌引起的，稻瘟病是由稻瘟菌（真菌）引起的，在水稻整个生育期中都可发生。下列有关这两种致病菌的分析，正确的是（    ） A．前者无核糖体，而后者有核糖体 B．后者没有染色体，DNA是裸露的 C．两者细胞内都有线粒体 D．两者均以DNA为遗传物质 【答案】D 【解析】真核细胞和原核细胞的区别： 1、原核生物的细胞核没有核膜，即没有真正的细胞核。真核细胞有细胞核。 2、原核细胞没有染色体。染色体是由DNA和蛋白质构成的。而原核生物细胞内的DNA上不含蛋白质成分，所以说原核细胞没有染色体。真核细胞含有染色体。 3、原核细胞没有像真核细胞那样的细胞器。原核细胞只具有一种细胞器，就是核糖体。真核细胞含有多个细胞器。 A、白叶枯病原细菌属于原核生物，稻瘟菌属于真菌，两者都具有细胞结构，都含有核糖体，A错误； B、白叶枯病原细菌属于原核生物，没有染色体，稻瘟菌属于真菌，含有染色体，B错误； C、白叶枯病原细菌属于原核生物，没有线粒体，稻瘟菌属于真菌为真核生物，含有线粒体，C错误； D、真核细胞和原核细胞的遗传都是DNA，D正确。 故选D。 4．（25-26高一上·陕西安康·期中）支原体、肺炎链球菌属于原核生物，都可能引发肺炎。头孢曲松主要通过作用于细菌的细胞壁来治疗肺炎。下列叙述错误的是（　　） A．支原体、肺炎链球菌中唯一的细胞器是核糖体 B．支原体和肺炎链球菌都有细胞膜、细胞质和拟核 C．头孢曲松只对支原体引起的肺炎有效果 D．与蓝细菌不同的是，支原体、肺炎链球菌均不能进行光合作用 【答案】C 【解析】A、支原体和肺炎链球菌均为原核生物，其细胞质中唯一的细胞器是核糖体，A正确； B、支原体虽无细胞壁，但仍具有细胞膜、细胞质和拟核区（含环状DNA），肺炎链球菌作为细菌也具备这些结构，B正确； C、头孢曲松通过抑制细胞壁合成发挥作用，而支原体无细胞壁，因此该药物对支原体肺炎无效，仅对肺炎链球菌（有细胞壁）有效，C错误； D、蓝细菌含叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用，而支原体、肺炎链球菌无光合色素及相关结构，无法进行光合作用，D正确。 故选C。 5．（25-26高一上·青海西宁二中教育集团·期中）如下表所示，a、b、c、d最有可能是（    ） 细胞结构 细胞壁 细胞大小 核膜 a 有 有 较大 有 b 有 无 较大 有 c 有 有 小 无 d 无 — — — A．病毒、植物、动物、细菌 B．植物、动物、细菌、病毒 C．植物、动物、病毒、细菌 D．动物、植物、细菌、病毒 【答案】B 【解析】病毒没有细胞结构；原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核；真核细胞组成的真核生物，包括植物、动物和真菌；原核细胞组成的原核生物包括细菌、蓝藻等。 分析表格，a和b有核膜，是真核生物，a有细胞壁，b没有，a是植物，b是动物；c有细胞结构，无核膜，是原核生物（可能是细菌）；d无细胞结构，是病毒；因此a、b、c、d最有可能是植物、动物、细菌、病毒，B正确，ACD错误。 故选B。 6．（25-26高一上·青海西宁二中教育集团·期中）每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。下列说法正确的是 （    ） A．原核细胞中存在DNA与蛋白质形成的复合物 B．利用显微镜观察细胞时，若要将位于视野内左上方的物像移至中央，应向右下方移动装片 C．科学研究中的不完全归纳法得出的结论是完全可信的，可以用来预测和判断 D．罗伯特·胡克用自制的显微镜观察到了不同形态的细菌、红细胞和精子 【答案】A 【解析】显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。 A、原核细胞中存在DNA与蛋白质形成的复合物，例如原核细胞中的DNA会在转录时与RNA聚合酶结合形成复合物，A正确； B、显微镜成的像是倒立的像，若要将位于视野内左上方的物像移至中央，应向左上方移动装片，B错误； C、不完全归纳法因其本身具有局限性，得出的结论是可信的，可以用来预测和判断，但可能存在例外，C错误； D、罗伯特·胡克用自制的显微镜观察到的是软木塞的死细胞，他没有观察到细菌、红细胞和精子，D错误。 故选A。 7．（25-26高一上·陕西金太阳·期中）广谱青霉素可抑制细菌的增殖，但支原体对其并不敏感，推测青霉素最可能作用于细菌的（　　） A．核糖体 B．细胞壁 C．细胞核 D．细胞膜 【答案】B 【解析】A、若青霉素作用于细菌的核糖体，则也会抑制支原体的生长，因为支原体细胞中含有核糖体，不符合题意，A错误； B、若青霉素通过抑制细菌细胞壁中肽聚糖的合成，则导致细菌在低渗环境中破裂死亡，而支原体无细胞壁，故对其无效，符合题意，B正确； C、细菌为原核生物，无成形的细胞核，且也不会作用于支原体，因而支原体也没有细胞核，不符合题意，C错误； D、青霉素不直接破坏细胞膜，否则也会对支原体起作用，不符合题意，D错误。 故选B。 8．（25-26高一上·山西三晋联盟山西名校·期中）幽门螺杆菌是一种微需氧的螺旋形细菌，寄生于靠近胃幽门的胃窦部位。胃溃疡主要是由感染幽门螺杆菌引起的。下列有关叙述错误的是（　　） A．幽门螺杆菌的核酸中含有两种五碳糖和五种含氮碱基 B．幽门螺杆菌内含有线粒体，可以进行有氧呼吸 C．幽门螺杆菌的遗传物质集中分布的区域称为拟核 D．幽门螺杆菌内的核糖体上可以合成蛋白质 【答案】B 【解析】A、幽门螺杆菌的核酸包括DNA和RNA：DNA含有脱氧核糖，RNA含有核糖；含氮碱基共有五种，即腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）和尿嘧啶（U），A正确； B、幽门螺杆菌是原核生物，其细胞结构中无线粒体，B错误； C、幽门螺杆菌的遗传物质为DNA，集中分布于无核膜包被的拟核区域，C正确； D、幽门螺杆菌作为原核生物，含有核糖体，核糖体是蛋白质合成的唯一场所，D正确。 故选B。 9．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）下列关于原核细胞和真核细胞的表述，正确的是（　　） A．大肠杆菌和酵母菌的组成元素种类和含量差异很大 B．衣藻、发菜和洋葱根尖细胞进行光合作用的场所都是叶绿体 C．原核细胞都含有细胞膜、细胞质、核糖体和细胞壁 D．原核生物中既有营腐生的生物，又有营寄生的生物 【答案】D 【解析】A、大肠杆菌（原核）和酵母菌（真核）的组成元素种类基本相同（均为C、H、O、N、P、S等），但含量可能存在差异，A错误； B、衣藻（真核）的光合作用在叶绿体中进行，发菜（蓝藻，原核）无叶绿体，其光合作用依赖细胞膜内的光合结构；洋葱根尖细胞通常不含叶绿体，无法进行光合作用，B错误； C、原核细胞均含细胞膜、细胞质和核糖体，但并非所有原核生物都有细胞壁（如支原体无细胞壁），C错误； D、原核生物中既有营腐生的（如分解有机物的细菌），也有营寄生的（如大肠杆菌），D正确。 故选D。 10．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）下列有关生物的多样性和统一性的描述，正确的是（　　） A．蓝细菌、酵母菌、各种病毒从组成物质上看都含有DNA、RNA、蛋白质，体现了生物界的统一性 B．草履虫、大肠杆菌、根瘤菌、发菜、水绵都是具有细胞结构的生物 C．真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质，体现了生物的多样性 D．地壳与活细胞中含量最多的元素都是C，说明生物界和非生物界具有统一性 【答案】B 【解析】A、蓝细菌（原核生物）和酵母菌（真核生物）均含有DNA、RNA和蛋白质，但病毒只含一种核酸（DNA或RNA），并非同时具备两者，A错误； B、草履虫（真核）、大肠杆菌（原核）、根瘤菌（原核）、发菜（蓝细菌，原核）、水绵（真核）均为有细胞结构的生物，B正确； C、真核生物和原核生物的遗传物质均为DNA，C错误； D、地壳中含量最多的元素是O，活细胞中含量最多的元素是O（鲜重）或C（干重），且生物与非生物的统一性需通过元素种类相同体现，而非含量，D错误。 故选B。 11．（25-26高一上·山西大同·期中）如图是将噬菌体（病毒）、蓝细菌、草履虫和衣藻按不同的分类依据分成甲~丁四组，下列相关叙述错误的是（　　） A．甲组中的生物都含有核酸和蛋白质 B．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体 C．丙与丁的分类依据可以是有无线粒体 D．丁组中的生物都有核膜包被的细胞核 【答案】B 【解析】A、噬菌体（病毒）由核酸（DNA）和蛋白质外壳组成；草履虫（细胞生物）含有核酸（DNA+RNA）和蛋白质（细胞结构、酶等成分）；因此甲组生物都含核酸和蛋白质，A正确； B、甲组的噬菌体（病毒，无细胞结构）、草履虫（动物细胞）均无叶绿体；乙组的蓝细菌（原核生物，无叶绿体，只有光合色素）也无叶绿体，衣藻（植物细胞）有叶绿体；可见 “有无叶绿体” 无法将甲、乙分开，B错误； C、丙组的噬菌体（病毒，无细胞结构）、蓝细菌（原核生物）均无线粒体；丁组的草履虫、衣藻（均为真核生物）均有线粒体；该分类依据可区分丙、丁，C正确； D、丁组生物是草履虫和衣藻，二者均为真核生物，真核细胞的核心特征是 “有核膜包被的细胞核”，D正确。 故选B。 12．（25-26高一上·山西山大附中等校·期中）肺炎链球菌、支原体都可能引发肺炎。青霉素和阿奇霉素常用来治疗肺炎，但作用机制不同，前者主要作用于细菌的细胞壁，后者可抑制核糖体的功能。下列有关叙述正确的是（    ） A．肺炎链球菌的遗传物质是DNA，支原体的遗传物质是RNA B．肺炎链球菌、支原体都有细胞膜、细胞质、细胞核等，体现了统一性 C．与肺炎链球菌引起的肺炎相比，青霉素治疗支原体引起的肺炎效果较好 D．阿奇霉素既能治疗肺炎链球菌引起的肺炎，也能治疗支原体引起的肺炎 【答案】D 【解析】A、肺炎链球菌和支原体均为原核生物，遗传物质均为DNA，RNA不是遗传物质，A错误； B、原核生物（如肺炎链球菌、支原体）无成形的细胞核，其结构为细胞膜、细胞质和拟核区，体现了统一性，B错误； C、青霉素通过抑制细胞壁合成发挥作用，但支原体无细胞壁，因此青霉素对其无效，C错误； D、阿奇霉素抑制核糖体功能，肺炎链球菌和支原体均含有核糖体，故阿奇霉素对两者均有效，D正确。 故选D。 13．（25-26高一上·青海西宁二中教育集团·期中）以下关于真核细胞和原核细胞的说法中，正确的有（　　） ①原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核 ②真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA ③大肠杆菌的染色体在拟核区域 ④发菜细胞群体呈黑蓝色，无叶绿素，不能进行光合作用 ⑤真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、真菌、病毒都属于原核生物 ⑥无细胞核的细胞不一定是原核细胞 ⑦原核细胞的细胞壁与真核细胞的成分不同 ⑧真核细胞和原核细胞在结构上都包括细胞膜、DNA、核糖体和细胞质等 A．6项 B．4项 C．3项 D．1项 【答案】C 【解析】原核细胞与真核细胞相比，无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核，只有核糖体，没有其它复杂的细胞器。 ①原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，①正确； ②真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，②错误； ③大肠杆菌是原核生物，其细胞中不含染色体，③错误； ④发菜细胞中含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，④错误； ⑤真核生物包括动物、植物和真菌等，包括原生生物和低等植物等，病毒为非细胞生物，既不是真核生物，也不是原核生物，细菌是原核生物，⑤错误； ⑥无细胞核的细胞不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，是真核生物，⑥正确； ⑦原核细胞的细胞壁与真核细胞的成分不同，原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖，而真核细胞中，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分是几丁质，⑦正确； ⑧真核细胞和原核细胞在结构都含有细胞膜、细胞质，但有些真核细胞如哺乳动物成熟的红细胞没有核糖体和DNA（且DNA也不能算是细胞结构），⑧错误。①⑥⑦正确， 综上所述，ABD错误，C正确。 故选C。 14．（25-26高一上·山西部分学校·期中）除病毒以外，生物体都是以细胞作为结构和功能的基本单位，且所有生物的生命活动都离不开细胞。如图I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同细胞的结构，V表示病毒。下列叙述正确的是（    ） A．I、Ⅱ、Ⅲ代表真核细胞，Ⅳ、V代表原核细胞 B．Ⅲ代表低等植物细胞，Ⅲ和Ⅳ均含有叶绿素 C．I和Ⅳ细胞最主要的区别是I含结构① D．V中的新冠病毒含有的核酸种类与②⑥中的核酸种类相同 【答案】B 【解析】A、分析题图可知，Ⅰ含有中心体，无细胞壁，为动物细胞，属于真核生物；Ⅱ含有叶绿体和细胞壁，无中心体，为高等植物，属于真核生物；Ⅲ含有叶绿体和中心体，为低等植物，属于真核生物；Ⅳ无以核膜为界的细胞核，是蓝细菌，属于原核生物；Ⅴ是病毒，无细胞结构，A错误； B、Ⅲ含有叶绿体和中心体，为低等植物；Ⅲ含有叶绿体，叶绿体的类囊体薄膜上有光合色素叶绿素；Ⅳ是蓝细菌，含有藻蓝素和叶绿素，B正确； C、Ⅰ为动物细胞，Ⅳ是蓝细菌，两者的最主要的区别是Ⅰ中有以核膜为界限的细胞核（⑤），而Ⅳ中没有，C错误； D、V中的新冠病毒含有的核酸为RNA，而②（线粒体）、⑥（叶绿体）中的核酸为DNA，种类不同，D错误。 故选B。 15．（25-26高一上·山西山大附中等校·期中）2012 年，一研究团队发现贝氏布拉藻与一种固氮蓝细菌密切互动，该菌可将氮气转化为藻类生长所需的氨，作为回报，藻类为其提供生长所需的碳源。后续研究表明，该蓝细菌被吞入贝氏布拉藻后，成为其一种处于早期进化阶段的细胞器，被称为硝质体。下列说法错误的是（    ） A．固定的氮可用于合成核酸、蛋白质、糖类等化合物 B．硝质体中含有核糖体，是蛋白质合成的场所 C．贝氏布拉藻与固氮蓝细菌均含有细胞壁且遗传物质均为 DNA D．贝氏布拉藻是真核生物，含有两种核酸 【答案】A 【解析】A、核酸（含 C、H、O、N、P）和蛋白质（含 C、H、O、N，部分含 S）均含氮元素，固定的氮（如氨）可作为原料合成这两类物质；贝氏布拉藻的糖类的元素组成仅为 C、H、O，不含氮元素，无需氮作为合成原料，A错误； B、硝质体由固氮蓝细菌演化而来，蓝细菌为原核生物，含有核糖体，可自主合成部分蛋白质，因此，硝质体作为早期细胞器，其中含有核糖体，B正确； C、贝氏布拉藻（真核藻类）细胞壁成分为纤维素和果胶，固氮蓝细菌细胞壁含肽聚糖，两者均有细胞壁；遗传物质均为DNA，C正确； D、贝氏布拉藻是藻类，属于真核生物， 真核生物细胞内同时含有DNA和 RNA两种核酸，D正确。 故选A。 16．（25-26高一上·陕西金太阳·期中）衣藻、蓝细菌和大肠杆菌既有多样性，又有统一性。回答下列问题： （1）病毒_______（填“属于”或“不属于”）生命系统的结构层次，大肠杆菌属于生命系统结构层次中的_______层次。 （2）衣藻、蓝细菌和大肠杆菌中属于真核生物的是_______，判断的依据是_______。三者的统一性体现在_______（答出3点）等方面。 （3）蓝细菌属于_______（填“自养”或“异养”）生物。 【答案】（1） 不属于 细胞和个体 （2） 衣藻 衣藻有以核膜为界限的细胞核 都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA （3）自养 【解析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。 （1）病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，因为细胞是最基本的生命系统，大肠杆菌是单细胞生物，属于生命系统结构层次中的细胞和个体层次。 （2）衣藻有以核膜为界限的细胞核，属于真核生物。蓝细菌和大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，属于原核生物。衣藻、蓝细菌和大肠杆菌的统一性体现在都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA等方面。 （3）蓝细菌为原核生物，但细胞中含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，属于自养生物。 17．（25-26高一上·山西大同·期中）支原体肺炎是一种由肺炎支原体感染引起的传染病，在秋冬时节发病率较高。图甲为肺炎支原体结构模式图，图乙为支原体粘附的呼吸道黏膜上皮细胞结构模式图，①~⑤代表细胞器。请回答下列问题： （1）模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。模型的形式很多，绘制的细胞结构模式图甲、乙属于_______（填“物理”或“概念”）模型。 （2）图甲细胞中DNA存在的特定区域称为_______。青霉素是一种通过破坏细菌的细胞壁从而起杀菌作用的抗生素，但其对支原体肺炎没有疗效，原因是_______。 （3）图乙细胞质中存在多种细胞器，分离这些细胞器常用的方法是_______。无膜结构的细胞器有_______（填序号）。⑤代表_______，其作用是与_______有关。细胞质中还存在维持着细胞的形态，锚定并支撑着这些细胞器的结构是_______。 （4）图甲细胞与图乙细胞的统一性体现在_______。（答出2点） 【答案】（1）物理 （2） 拟核 支原体没有细胞壁 （3） 差速离心 ③、⑤ 中心体 细胞的有丝分裂 细胞骨架 （4）都具有相似的细胞膜、细胞质（核糖体），均以DNA为遗传物质 【解析】图甲为肺炎支原体结构模式图，无核膜为界限的细胞核，是原核细胞；图乙为动物细胞结构模式图，有核膜包被的细胞核。 （1）模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，图甲、乙属于物理模型。 （2）甲细胞无成形的细胞核，遗传物质DNA主要分布在拟核中。青霉素是一种通过抑制细菌细胞壁合成发挥抗菌作用的抗生素，由于支原体没有细胞壁，因此用青霉素治疗支原体肺炎没有疗效。 （3）分离细胞器常用差速离心法。图乙中无膜结构的细胞器是③核糖体和⑤中心体。⑤中心体与细胞的有丝分裂有关。细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多的细胞器。 （4）图甲细胞为原核细胞，图乙细胞为真核细胞。原核细胞与真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞膜、细胞质（核糖体），均以DNA为遗传物质。 18．（25-26高一上·陕西安康·期中）以下是黄河故道中常见的几种单细胞生物，回答下列问题： （1）大肠杆菌属于原核生物，它与酵母菌在结构上最主要的区别是_______，两者唯一共有的细胞器是_______。 （2）蓝细菌与衣藻均能进行光合作用，但蓝细菌不含叶绿体，其能进行光合作用的原因是细胞内含有_______。流感病毒与图中生物的最大区别是_______，它必须寄生在_______中。 （3）图中的真核生物除酵母菌外，还有_______。研究发现，沙门氏菌是常见的食源性病菌，不耐高温，在饮食上提出预防沙门氏菌感染的合理建议：_______（答出1点）。 【答案】（1） 没有核膜包被的细胞核 核糖体 （2） 叶绿素和藻蓝素 没有细胞结构 活细胞 （3） 草履虫、衣藻 食物要煮熟后再吃；餐前、便后要勤洗手等 【解析】真核细胞和原核细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和核糖体，这体现了细胞的统一性。原核细胞最典型的区别是没有以核膜为界限的细胞核。 （1）大肠杆菌属于原核生物，它与酵母菌（真核）在结构上最主要的区别是没有核膜包被的细胞核，两者唯一共有的细胞器是核糖体。 （2）蓝细菌与衣藻均能进行光合作用，但蓝细菌不含叶绿体，但其细胞内含有叶绿素和藻蓝素。流感病毒与图中生物的最大区别是没有细胞结构，它必须寄生在活细胞中。 （3）图中的真核生物除酵母菌外，还有草履虫和衣藻。根据题干信息，沙门氏菌是常见的食源性病菌，不耐高温，在饮食上提出预防沙门氏菌感染的合理建议有食物要煮熟后再吃；餐前、便后要勤洗手等。 19．（25-26高一上·山西部分学校·期中）幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图1是幽门螺杆菌结构模式图，图2是病毒的结构模式图。请回答下列问题： （1）图1中的幽门螺杆菌属于_____（填“原核”或“真核”）生物，判断的依据是_____。其细胞中的核酸有_____，遗传信息储存在_____的排列顺序中。 （2）幽门螺杆菌分泌的黏附素（蛋白质）能使其紧贴于胃部上皮细胞，从而破坏胃黏膜，使人患胃炎、胃溃疡等疾病。该菌通过手、不洁餐具、不洁食物等途径传播，可通过煮沸餐具杀死病原体，其原理是_____；该细菌侵染机体时，机体会产生具有_____功能的蛋白质。 （3）从结构上看，图2中的病毒与幽门螺杆菌最大的区别是_____。科学家认为“一切生物学问题的答案最终都要到细胞中去寻找”，请结合你对病毒的了解，谈谈你是否认同这一说法，并简述理由_____。 【答案】（1） 原核 无以核膜为界限的细胞核 DNA和RNA 脱氧核苷酸 （2） 高温可以使该菌细胞中蛋白质变性，从而杀死该菌 免疫 （3） 无细胞结构 认同，细胞是生物结构和功能的基本单位，病毒虽然没有细胞结构，但其增殖离不开宿主细胞，一切生命活动都要依赖细胞才能实现，所以生物学问题最终都需在细胞层面进行研究。 【解析】1、幽门螺杆菌属于原核生物，原核细胞只有核糖体一种细胞器。原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。 2、高温可以破坏蛋白质的空间结构，从而使蛋白质变性。 （1）因为幽门螺杆菌没有以核膜为界限的细胞核，故为原核生物；其细胞中有DNA和RNA两种核酸，遗传物质为DNA，遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中。 （2）通过煮沸餐具杀死病原体是因为高温可以破坏该菌细胞中蛋白质的空间结构，使蛋白质变性，从而杀死该菌。该菌侵染机体时，机体会产生免疫物质，有些蛋白质具有免疫功能，如抗体。 （3）图2中的病毒与幽门螺杆菌最大的区别是无细胞结构；科学家认为“一切生物学问题的答案最终都要到细胞中去寻找”，我们应该认同，因为细胞是生物结构和功能的基本单位，病毒虽然没有细胞结构，但其增殖离不开宿主细胞，一切生命活动都要依赖细胞才能实现，所以生物学问题最终都需在细胞层面进行研究。 20．（25-26高一上·山西三晋联盟山西名校·期中）三江源地区素有“中华水塔”之称，有无垠的湿地和无数的湖沼，物种资源非常丰富。三江源国家公园中较为常见的生物甲、乙、丙、丁的结构如图所示。回答下列问题： （1）在生命系统的结构层次中，三江源国家公园属于_______层次；图中______不属于生命系统的结构层次。 （2）科学家依据_______将细胞分为真核细胞和原核细胞，图中属于原核细胞的有_______。原核细胞和真核细胞的统一性体现在都具有_______（至少答出2点）。 （3）图中甲细胞无叶绿体，但是能进行光合作用，原因是_______。若三江源湖泊水体_______，会导致甲和绿藻等大量繁殖形成水华。 【答案】（1） 生态系统 丙 （2） 细胞内有无以核膜为界限的细胞核 甲和丁 细胞膜、细胞质、DNA、核糖体 （3） 甲细胞中含有叶绿素和藻蓝素 富营养化 【解析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈；2、原核生物和真核生物的区别：本质区别：真核生物与原核生物最本质的区别是有无成形的细胞核（或有无真正的细胞核或有无核膜包被的细胞核）。 （1）①在生命系统的结构层次中，三江源国家公园属于生态系统层次。②图中丙为病毒，不属于生命系统的结构层次。 （2）①科学家依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核。②根据分析可知，图中甲、丁无成形的细胞核，为原核细胞。原核细胞和真核细胞的统一性体现在都具有细胞膜、细胞质、DNA、核糖体。 （3）①图甲为蓝细菌，为原核细胞，细胞内含有叶绿素和藻蓝素，是能进行光合作用的自养生物。②水体中氮磷等元素增多，会导致水体富营养化，会导致甲和绿藻等大量繁殖形成水华。 21．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）宋朝袁说友作诗《游武昌东湖》：“只说西湖在帝都，武昌新又说东湖。一围烟浪六十里，几队寒鸥千百雏。野木迢迢遮去雁，渔舟点点映飞乌。如何不作钱塘景，要与江城作画图。”武汉东湖自古以来就是游览胜地，现为国家级风景名胜区，生活在该风景区的除了诗中提到的生物外，还有种类繁多的其他各种生物。回答下面相关问题： （1）从生命系统层次角度分析：东湖中所有生物属于_____；美丽的东湖属于_____。 （2）东湖水资源曾经受到严重污染，水中单细胞生物大量繁殖，治理后又恢复了诗中的景观。以下是常见的单细胞生物，据图回答下列问题：    ①与B、C相比，A、D在结构上的最显著特点是_____，它们的遗传物质主要位于_____（答结构）。 ②据环保部门分析，东湖水污染主要由于水体富营养化导致单细胞生物大量繁殖，形成_____现象，与这一现象主要相关联的生物，在代谢上与_____图（填字母）相似，图中该生物细胞内含有_____和_____，因此它能进行光合作用，属于_____生物。 ③为了解治理后的水质恢复状况，研究人员常借助显微镜观察水体中活体微生物的种类和数量，如图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤是_____。    ①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本 A．①→②→③→④    B．⑤→④→②→③    C．②→①→⑤→④    D．④→⑤→③→② 【答案】（1） 群落 生态系统 （2） A、D生物没有以核膜为界限的细胞核，B、C生物有以核膜为界限的细胞核 拟核 水华 A 叶绿素 藻蓝素 自养 B 【解析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 2、原核生物与真核生物最显著的区别是原核生物没有以核膜为界限的细胞核。 3、据图分析，A为蓝细菌，B为酵母菌，C为变形虫，D为细菌。 （1）从生态系统层次角度分析，东湖中所有生物构成了群落，群落是指在一定时间和空间内，所有生物种群的集合。美丽的东湖包括生物群落和无机环境，属于生态系统，生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 （2）①图中A是蓝细菌，D是细菌，都属于原核生物；B是酵母菌，C是变形虫，都属于真核生物。与B、C相比，A、D在结构上的最显著特点是没有以核膜为界限的细胞核；原核生物的遗传物质主要位于拟核。 ②东湖水污染主要由于水体富营养化导致单细胞生物大量繁殖，形成水华现象。与这一现象主要相关联的生物是蓝细菌（A），蓝细菌在代谢上与植物相似，因为它细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，属于自养生物。 ③若将视野1转为视野2，即把低倍镜下的视野转换为高倍镜下的视野，正确的操作步骤是：首先⑤移动标本，将目标移到视野中央；然后④转动转换器，换上高倍物镜；接着②调节光圈，使视野变亮；最后③转动细准焦螺旋，使物像清晰。ACD错误，B正确。 故选B。 22．（25-26高一上·山西晋中·期中）蓝细菌是一类能进行产氧型光合作用的生物，在地球从无氧大气环境发展为有氧大气环境过程中起到了巨大作用。如图为某水生蓝细菌的亚显微结构示意图，①～③代表相应的物质或结构。回答下列问题： （1）从生命系统的结构层次角度分析，一个蓝细菌属于_______（答2点）层次。蓝细菌能进行光合作用与其细胞内含________和叶绿素等光合色素有关，绿色植物也能进行光合作用，二者都属于_______（填“自养”或“异养”）生物。 （2）图中的结构①③分别为_______。结构①外层的胶质鞘能在恶劣环境条件下为蓝细菌提供有力的______作用。物质②集中分布的区域叫作_____。据图可知，蓝细菌的细胞质中还含有气泡，推测其功能在于_____，从而最大限度地获取阳光。 （3）淡水水域被污染后水体发生富营养化，可导致蓝细菌和_______过量繁殖进而出现_____现象，水体一般呈蓝绿色。 【答案】（1） 细胞、个体 藻蓝素 自养 （2） 细胞膜、光合膜（或光合片层） 保护 拟核 调节细胞的浮力 （3） 浮游藻类（或绿藻） 水华 【解析】据图分析：①细胞膜，②DNA（遗传物质），③光合膜（或光合片层），从生命系统层次看，蓝细菌是单细胞生物，兼具细胞、个体层次，其依靠藻蓝素与叶绿素进行光合作用，属于自养生物；从细胞结构与功能看，图中细胞膜、光合片层是其关键结构，外层胶质鞘起保护作用，DNA 集中分布于拟核，气泡可调节浮力助其获取阳光；从生态角度看，淡水富营养化会使蓝细菌与浮游藻类过量繁殖，引发水华现象。 （1）蓝细菌是单细胞生物，单个个体既属于细胞层次，也属于个体层次；蓝细菌不含叶绿体，但含藻蓝素和叶绿素等光合色素，能进行光合作用；能利用无机物（CO2、H2O）合成有机物的生物属于自养生物。 （2）图中①是细胞膜（位于胶质鞘内侧，是细胞的边界），③是光合膜（或光合片层）（含光合色素，是光合作用的场所）；胶质鞘在恶劣环境下为蓝细菌提供保护作用；蓝细菌的DNA（物质②）集中分布的区域是拟核（无核膜包被）；气泡的功能是调节细胞的浮力，使蓝细菌浮在水体表层，最大限度获取阳光。 （3）淡水水域富营养化时，蓝细菌与浮游藻类（或绿藻）过量繁殖，会出现水华现象，使水体呈蓝绿色。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 走近细胞 4大高频考点 1. 细胞学说的建立及意义 2. 生命系统的结构层次 3. 显微镜的相关知识和使用方法 4. 真核生物与原核生物的异同 考点1 细胞学说的建立及意义 1．（25-26高一上·山西三晋联盟山西名校·期中）下列属于细胞学说的内容的是（　　） A．病毒是最简单的细胞生命形式 B．所有细胞都具有完全相同的结构和功能 C．新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的 D．一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 2．（25-26高一上·陕西安康·期中）细胞学说是生物学重要的理论基础。下列关于细胞学说的叙述，错误的是（　　） A．施莱登和罗伯特·胡克是细胞学说的主要建立者 B．细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位 C．细胞学说揭示了动植物的统一性 D．新细胞是由老细胞分裂产生的 3．（25-26高一上·山西大同·期中）细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑。下列相关叙述错误的是（　　） A．细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺 B．细胞学说提出了一切动植物均以细胞作为基本单位 C．细胞学说揭示了动植物细胞结构的统一性及多样性 D．细胞学说的建立过程中科学家运用了不完全归纳法 4．（25-26高一上·山西太原·期中）细胞学说奠定了现代生物学的基石，使生物学的研究进入细胞水平。下列叙述错误的是（    ） A．荷兰磨镜技师列文虎克用显微镜观察到细胞，并对其命名 B．施莱登和施旺通过科学观察和归纳概括，提出了细胞学说 C．细胞学说提出细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来 D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 5．（25-26高一上·山西晋中·期中）细胞学说的建立过程曲折且耐人寻味。下列有关细胞和细胞学说的叙述，正确的是（　　） A．细胞学说最初是由列文虎克提出的 B．细胞学说的建立运用了完全归纳法 C．生物并非都由细胞和细胞产物所构成 D．魏尔肖关于细胞来源的断言已被推翻 6．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）细胞学说是现代生物学基础理论之一，具有极为重要的意义。细胞学说的建立漫长而曲折，凝聚了多位科学家的不懈努力，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。相关叙述错误的有几项（　　） ①列文虎克通过观察植物的木栓组织发现并命名了细胞 ②罗伯特胡克用自制的显微镜观察到了不同形态的细菌 ③马尔比基用显微镜观察了细胞的微细结构，如细胞膜和细胞质 ④耐格里通过观察分生区细胞，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 A．2 B．3 C．4 D．1 7．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）细胞学说就像一把钥匙，打开了理解生命本质的大门，对生物学的发展产生了深远的影响。下列有关细胞学说叙述不合理的是（　　） A．细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺建立的 B．细胞学说的建立过程运用了观察法和不完全归纳法 C．细胞学说揭示了动植物的统一性、多样性和差异性 D．细胞学说认为动植物都是由细胞和细胞产物构成的 考点2 生命系统的结构层次 1．（25-26高一上·山西大同·期中）生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述正确的是（　　） A．细胞是一个结构复杂而精巧的生命系统 B．大肠杆菌不能被看作是基本的生命系统 C．动植物共有的生命系统层次中包含系统 D．含无机环境的生态系统不属于生命系统 2．（25-26高一上·山西三晋联盟山西名校·期中）某森林中生活着梅花鹿、啄木鸟、各种植物及多种微生物。下列对相关概念的描述，正确的是（　　） A．该森林中所有的鸟构成了一个种群 B．该森林中所有的植物构成了一个群落 C．植物没有系统这一结构层次 D．该森林中所有的动物、植物和微生物共同构成生物圈 3．（25-26高一上·陕西商洛·期中）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。下列关于“景色”中生命系统结构层次的叙述错误的是（    ） A．细胞在这个结构层次中属于最基本的生命系统 B．组成它们的细胞在结构上既有统一性又有差异性 C．竹子、桃树和鸭子包含的生命系统的结构层次完全相同 D．该生态系统的所有生物和所生活的无机环境形成了一个统一整体 4．（25-26高一上·山西太原·期中）噬藻体是一类特异性侵染和裂解蓝细菌的病毒，能调控蓝细菌数量，是一种环境友好型的水华治理工具。噬藻体和蓝细菌的统一性体现在（    ） A．都含有叶绿素和藻蓝素 B．具有相似的细胞膜和细胞质 C．都含有核酸和蛋白质 D．具有以核膜为界限的细胞核 5．（25-26高一上·青海西宁二中教育集团·期中）江津中坝岛一直都是长江珍稀鱼类保护区（江津段）的核心区，共有珍稀鱼类十余种，其中的长江鲟是国家一级保护动物。下列相关叙述错误的是（　　） A．江水也参与构成生命系统的结构层次 B．长江鲟是由细胞和细胞产物所构成的 C．长江鲟的生命活动依赖各种分化的细胞密切合作 D．长江鲟与其生活区域的动植物共同形成一个群落 6．（25-26高一上·青海西宁二中教育集团·期中）“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是（　　） A．莲与采莲人都具有细胞、组织、器官这些结构层次 B．荷塘中的所有鱼构成一个种群 C．荷塘中的所有动物、植物和微生物构成一个生态系统 D．莲中的核酸、蛋白质等属于生命系统的结构层次 7．（25-26高一上·陕西金太阳·期中）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这句诗，既体现了诗人对丰收的期待与喜悦，也暗含了水稻与青蛙在农田生态系统中的关联。下列关于水稻和青蛙的叙述，错误的是（　　） A．水稻细胞的细胞壁的主要成分含纤维素 B．水稻细胞和青蛙细胞中均含有5种碱基 C．水稻细胞和青蛙细胞中均含有核糖、脱氧核糖 D．水稻和青蛙的生命系统结构层次相同 8．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）2022年9月17日，《湖北日报》报道，科研人员在三峡地区发现并命名了一种夹竹桃科白前属的植物新物种——三峡白前。下列说法错误的是（    ） A．细胞是三峡白前结构与功能的基本单位 B．三峡白前的生长发育以细胞增殖、分化为基础 C．三峡白前与高等动物相比，缺少系统这一结构层次 D．三峡白前与其生活区域的动植物共同形成一个群落 9．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）下列关于生命系统的结构层次的叙述，错误的是（　　） A．生物大分子有生物活性，属于生命系统的最基本层次 B．冠状病毒没有细胞结构，但其生命活动离不开活细胞 C．引起肺炎的支原体既属于细胞层次又属于个体层次 D．一个淡水湖泊中所有的念珠蓝细菌属于种群层次 10．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）科学家人工合成了脊髓灰质炎病毒,该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎,但其毒性比天然病毒小得多。下列叙述错误的是（　　） A．病毒一般由核酸和蛋白质组成 B．该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的不完全相同 C．该病毒参与某些层次生命系统的组成 D．该病毒和大肠杆菌都是单细胞原核生物,具有拟核结构 11．（25-26高一上·山西太原·期中）山西阳城莽河猕猴国家级自然保护区是以猕猴、金雕等珍稀野生动物为主要保护对象的保护区，也是名贵药用植物山茱萸的主要产地。下列叙述正确的是（    ） A．组成金雕的核酸、蛋白质等分子是基本的生命系统 B．一株山萸的生命系统层次有细胞、组织、器官、系统和个体 C．该保护区的所有猕猴形成了一个种群，所有山茱萸也是一个种群 D．该保护区的猕猴、山萸等生物和它们所生活的无机环境共同构成群落 12．（25-26高一上·山西山大附中等校·期中）噬藻体是一种能特异性侵染蓝细菌的DNA病毒。利用它调控蓝细菌的密度与季节分布，被视作一种干预蓝细菌水华的有效生物手段。下列叙述错误的是（　　） A．噬藻体寄生于蓝细菌细胞内生活，是一种单细胞异养型生物 B．噬藻体不能独立构成任何生命系统层次 C．噬藻体与蓝细菌的结构的主要区别是前者无细胞结构 D．噬藻体和蓝细菌的遗传物质都是DNA 13．（25-26高一上·山西部分学校·期中）近年来山西静乐汾河川国家湿地公园通过一系列生态恢复措施，取得了良好的生态、社会和经济效益。下列叙述正确的是（    ） A．该湿地公园中所有的植物构成了群落 B．该湿地公园中的空气、水等非生物组分不参与生态系统的构成 C．该湿地公园中的动物和植物在生命系统结构层次上存在差异 D．一定区域内相互间有直接或间接联系的所有生物构成了生态系统 14．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）衡水湖蕴含着丰富的动植物资源，芦苇荡、荷花淀、白鹭、丹顶鹤等，其景色犹如人间仙境，吸引着大批的游客。请结合生物学知识来回答以下问题： （1）细胞学说揭示了动植物的________，从而阐明了________的统一性。 （2）地球上最基本和最大的生命系统结构层次分别是______________、______________。衡水湖属于湿地生态系统，是由___________和___________相互关联形成的统一整体。 （3）与白鹭相比，湖中的芦苇不具有的生命系统结构层次是________；与细菌相比，白鹭特有的生命系统结构层次是_______。白鹭以细胞内______________为基础的遗传和变异。 （4）湖中的鱼_____（填“属于”或“不属于”）生命系统的种群层次，原因是___________。 （5）细胞是生命活动的基本单位，下列事实或证据符合这一观点的是_____。 A．变形虫是单细胞生物，能进行摄食和运动 B．芦苇离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 C．当敌害来临时，丹顶鹤惊飞 D．荷花的各种生理活动以细胞代谢为基础 考点3 显微镜的相关知识和使用方法 1．（25-26高一上·陕西金太阳·期中）面对奇妙的自然界，人们充满了好奇，无论是肉眼可见的生物还是需要用显微镜观察的微生物，都形态各异、多姿多彩。下列叙述错误的是（　　） A．借助显微镜，人们认识到形态迥异的动植物都由细胞构成 B．肉眼一般难以观察到细胞这个生命系统层次 C．显微镜下，细胞在形态结构上多种多样，这体现了细胞的多样性 D．光学显微镜下人们可以看到DNA等结构 2．（25-26高一上·陕西商洛·期中）图一是显微镜的镜头，图二是显微镜下观察到的物像。下列叙述正确的是（　　）    A．该观察标本一定是薄而透明的 B．将细胞a移到视野中央，标本应向左上方移动 C．选择①与③的镜头组合能观察到图二所示的物像 D．选择②与③的镜头组合在同一视野内能观察到更多细胞 3．（25-26高一上·山西部分学校·期中）显微镜是生物学观察和研究的常用工具。下列关于显微镜使用的叙述，错误的是（    ） A．观察酵母菌的形态结构时，需要制作临时装片 B．物像模糊时可调节细准焦螺旋使物像清晰 C．用高倍镜可观察到花生子叶细胞中被苏丹Ⅲ染液染成红色的脂肪颗粒 D．显微镜的物镜不变时，目镜越短视野中观察到的细胞数量越少 4．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（　　） A．在显微镜下观察近白色或半透明材料时，一般要用较小的光圈以减少视野亮度，增加明暗的反差 B．若目镜为10X，物镜为40X，则所观察细胞的面积被放大了400倍 C．换用高倍镜后，物体成的像往往变暗且模糊，此时应先调焦后调光 D．光学显微镜所成的是倒立的像，观察“p”在视野中成的像应该是“b” 5．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）显微镜是生物学实验中常用的仪器。下图中①—④表示光学显微镜的一组镜头，⑤⑥是选用不同镜头组合看到的蚕豆叶表皮视野，相关叙述错误的是（　　）    A．①和②是光学显微镜的目镜，③和④是物镜 B．选用镜头②③组合，视野中观察到的细胞数目少 C．从⑤切换到⑥，需先调粗准焦螺旋后调细准焦螺旋 D．从⑤切换到⑥后视野变暗，可调大光圈增大进光量 6．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）近年来纳米科技发展进步神速，极精微的各式显微镜，如定量扫描电子显微镜的发明，使细胞的微细结构被观察得更为清楚。下列有关光学显微镜高倍镜使用方法的叙述，错误的是（　　） A．若观察的标本较大，在高倍镜下容易找到，可以直接使用高倍物镜观察 B．由低倍镜转换到高倍镜时物镜碰到装片，可能是切片标本厚度超标所致 C．低倍镜转换到高倍镜后，若视野变暗，可调节光圈大小或打开辅助光源 D．由低倍物镜转换到高倍物镜后，视野变暗，细胞变大，细胞数目变少 7．（25-26高一上·山西晋中·期中）显微镜是人类最伟大的发明之一。下列叙述正确的是（　　） A．低倍显微镜下观察到的是正立放大的虚像 B．换高倍镜时，转动转换器后调节粗准焦螺旋 C．高倍显微镜下可观察叶绿体的形态及其分布 D．电子显微镜下观察不到色球蓝细菌的核糖体 考点4 真核生物与原核生物的异同 1．（25-26高一上·陕西宝鸡凤翔省重点·期中）冬季肺炎等呼吸道疾病多发，呼吸道病原体复杂多样，常见的有①新冠病毒（RNA病毒）、②甲型流感病毒（RNA病毒）、③人类腺病毒（DNA病毒）、④肺炎支原体、⑤肺炎链球菌等，若能快速检测出病原体种类，就可以对症治疗。下列相关叙述错误的是（　　） A．可以根据有无细胞结构区分①和⑤ B．④和⑤的区别是有无以核膜为界限的细胞核 C．①②③都需要利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质 D．上述5种生物的生命活动都离不开细胞 2．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）螺旋藻是一种主要分布在热带、亚热带地区的蓝细菌门颤藻科螺旋状微藻，被联合国粮农组织（FAO）誉为“21世纪最理想的食品”。下列有关描述错误的是（　　） A．螺旋藻能把无机物转化成有机物，是自养型生物 B．螺旋藻细胞中含量最多的化合物是蛋白质 C．螺旋藻含有人体必需的Fe、Mn、Zn等微量元素 D．螺旋藻和黑藻在细胞结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核 3．（25-26高一上·陕西商洛·期中）水稻白叶枯病是由水稻白叶枯病原细菌引起的，稻瘟病是由稻瘟菌（真菌）引起的，在水稻整个生育期中都可发生。下列有关这两种致病菌的分析，正确的是（    ） A．前者无核糖体，而后者有核糖体 B．后者没有染色体，DNA是裸露的 C．两者细胞内都有线粒体 D．两者均以DNA为遗传物质 4．（25-26高一上·陕西安康·期中）支原体、肺炎链球菌属于原核生物，都可能引发肺炎。头孢曲松主要通过作用于细菌的细胞壁来治疗肺炎。下列叙述错误的是（　　） A．支原体、肺炎链球菌中唯一的细胞器是核糖体 B．支原体和肺炎链球菌都有细胞膜、细胞质和拟核 C．头孢曲松只对支原体引起的肺炎有效果 D．与蓝细菌不同的是，支原体、肺炎链球菌均不能进行光合作用 5．（25-26高一上·青海西宁二中教育集团·期中）如下表所示，a、b、c、d最有可能是（    ） 细胞结构 细胞壁 细胞大小 核膜 a 有 有 较大 有 b 有 无 较大 有 c 有 有 小 无 d 无 — — — A．病毒、植物、动物、细菌 B．植物、动物、细菌、病毒 C．植物、动物、病毒、细菌 D．动物、植物、细菌、病毒 6．（25-26高一上·青海西宁二中教育集团·期中）每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。下列说法正确的是 （    ） A．原核细胞中存在DNA与蛋白质形成的复合物 B．利用显微镜观察细胞时，若要将位于视野内左上方的物像移至中央，应向右下方移动装片 C．科学研究中的不完全归纳法得出的结论是完全可信的，可以用来预测和判断 D．罗伯特·胡克用自制的显微镜观察到了不同形态的细菌、红细胞和精子 7．（25-26高一上·陕西金太阳·期中）广谱青霉素可抑制细菌的增殖，但支原体对其并不敏感，推测青霉素最可能作用于细菌的（　　） A．核糖体 B．细胞壁 C．细胞核 D．细胞膜 8．（25-26高一上·山西三晋联盟山西名校·期中）幽门螺杆菌是一种微需氧的螺旋形细菌，寄生于靠近胃幽门的胃窦部位。胃溃疡主要是由感染幽门螺杆菌引起的。下列有关叙述错误的是（　　） A．幽门螺杆菌的核酸中含有两种五碳糖和五种含氮碱基 B．幽门螺杆菌内含有线粒体，可以进行有氧呼吸 C．幽门螺杆菌的遗传物质集中分布的区域称为拟核 D．幽门螺杆菌内的核糖体上可以合成蛋白质 9．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）下列关于原核细胞和真核细胞的表述，正确的是（　　） A．大肠杆菌和酵母菌的组成元素种类和含量差异很大 B．衣藻、发菜和洋葱根尖细胞进行光合作用的场所都是叶绿体 C．原核细胞都含有细胞膜、细胞质、核糖体和细胞壁 D．原核生物中既有营腐生的生物，又有营寄生的生物 10．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）下列有关生物的多样性和统一性的描述，正确的是（　　） A．蓝细菌、酵母菌、各种病毒从组成物质上看都含有DNA、RNA、蛋白质，体现了生物界的统一性 B．草履虫、大肠杆菌、根瘤菌、发菜、水绵都是具有细胞结构的生物 C．真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质，体现了生物的多样性 D．地壳与活细胞中含量最多的元素都是C，说明生物界和非生物界具有统一性 11．（25-26高一上·山西大同·期中）如图是将噬菌体（病毒）、蓝细菌、草履虫和衣藻按不同的分类依据分成甲~丁四组，下列相关叙述错误的是（　　） A．甲组中的生物都含有核酸和蛋白质 B．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体 C．丙与丁的分类依据可以是有无线粒体 D．丁组中的生物都有核膜包被的细胞核 12．（25-26高一上·山西山大附中等校·期中）肺炎链球菌、支原体都可能引发肺炎。青霉素和阿奇霉素常用来治疗肺炎，但作用机制不同，前者主要作用于细菌的细胞壁，后者可抑制核糖体的功能。下列有关叙述正确的是（    ） A．肺炎链球菌的遗传物质是DNA，支原体的遗传物质是RNA B．肺炎链球菌、支原体都有细胞膜、细胞质、细胞核等，体现了统一性 C．与肺炎链球菌引起的肺炎相比，青霉素治疗支原体引起的肺炎效果较好 D．阿奇霉素既能治疗肺炎链球菌引起的肺炎，也能治疗支原体引起的肺炎 13．（25-26高一上·青海西宁二中教育集团·期中）以下关于真核细胞和原核细胞的说法中，正确的有（　　） ①原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核 ②真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA ③大肠杆菌的染色体在拟核区域 ④发菜细胞群体呈黑蓝色，无叶绿素，不能进行光合作用 ⑤真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、真菌、病毒都属于原核生物 ⑥无细胞核的细胞不一定是原核细胞 ⑦原核细胞的细胞壁与真核细胞的成分不同 ⑧真核细胞和原核细胞在结构上都包括细胞膜、DNA、核糖体和细胞质等 A．6项 B．4项 C．3项 D．1项 14．（25-26高一上·山西部分学校·期中）除病毒以外，生物体都是以细胞作为结构和功能的基本单位，且所有生物的生命活动都离不开细胞。如图I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同细胞的结构，V表示病毒。下列叙述正确的是（    ） A．I、Ⅱ、Ⅲ代表真核细胞，Ⅳ、V代表原核细胞 B．Ⅲ代表低等植物细胞，Ⅲ和Ⅳ均含有叶绿素 C．I和Ⅳ细胞最主要的区别是I含结构① D．V中的新冠病毒含有的核酸种类与②⑥中的核酸种类相同 15．（25-26高一上·山西山大附中等校·期中）2012 年，一研究团队发现贝氏布拉藻与一种固氮蓝细菌密切互动，该菌可将氮气转化为藻类生长所需的氨，作为回报，藻类为其提供生长所需的碳源。后续研究表明，该蓝细菌被吞入贝氏布拉藻后，成为其一种处于早期进化阶段的细胞器，被称为硝质体。下列说法错误的是（    ） A．固定的氮可用于合成核酸、蛋白质、糖类等化合物 B．硝质体中含有核糖体，是蛋白质合成的场所 C．贝氏布拉藻与固氮蓝细菌均含有细胞壁且遗传物质均为 DNA D．贝氏布拉藻是真核生物，含有两种核酸 16．（25-26高一上·陕西金太阳·期中）衣藻、蓝细菌和大肠杆菌既有多样性，又有统一性。回答下列问题： （1）病毒_______（填“属于”或“不属于”）生命系统的结构层次，大肠杆菌属于生命系统结构层次中的_______层次。 （2）衣藻、蓝细菌和大肠杆菌中属于真核生物的是_______，判断的依据是_______。三者的统一性体现在_______（答出3点）等方面。 （3）蓝细菌属于_______（填“自养”或“异养”）生物。 17．（25-26高一上·山西大同·期中）支原体肺炎是一种由肺炎支原体感染引起的传染病，在秋冬时节发病率较高。图甲为肺炎支原体结构模式图，图乙为支原体粘附的呼吸道黏膜上皮细胞结构模式图，①~⑤代表细胞器。请回答下列问题： （1）模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。模型的形式很多，绘制的细胞结构模式图甲、乙属于_______（填“物理”或“概念”）模型。 （2）图甲细胞中DNA存在的特定区域称为_______。青霉素是一种通过破坏细菌的细胞壁从而起杀菌作用的抗生素，但其对支原体肺炎没有疗效，原因是_______。 （3）图乙细胞质中存在多种细胞器，分离这些细胞器常用的方法是_______。无膜结构的细胞器有_______（填序号）。⑤代表_______，其作用是与_______有关。细胞质中还存在维持着细胞的形态，锚定并支撑着这些细胞器的结构是_______。 （4）图甲细胞与图乙细胞的统一性体现在_______。（答出2点） 18．（25-26高一上·陕西安康·期中）以下是黄河故道中常见的几种单细胞生物，回答下列问题： （1）大肠杆菌属于原核生物，它与酵母菌在结构上最主要的区别是_______，两者唯一共有的细胞器是_______。 （2）蓝细菌与衣藻均能进行光合作用，但蓝细菌不含叶绿体，其能进行光合作用的原因是细胞内含有_______。流感病毒与图中生物的最大区别是_______，它必须寄生在_______中。 （3）图中的真核生物除酵母菌外，还有_______。研究发现，沙门氏菌是常见的食源性病菌，不耐高温，在饮食上提出预防沙门氏菌感染的合理建议：_______（答出1点）。 19．（25-26高一上·山西部分学校·期中）幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图1是幽门螺杆菌结构模式图，图2是病毒的结构模式图。请回答下列问题： （1）图1中的幽门螺杆菌属于_____（填“原核”或“真核”）生物，判断的依据是_____。其细胞中的核酸有_____，遗传信息储存在_____的排列顺序中。 （2）幽门螺杆菌分泌的黏附素（蛋白质）能使其紧贴于胃部上皮细胞，从而破坏胃黏膜，使人患胃炎、胃溃疡等疾病。该菌通过手、不洁餐具、不洁食物等途径传播，可通过煮沸餐具杀死病原体，其原理是_____；该细菌侵染机体时，机体会产生具有_____功能的蛋白质。 （3）从结构上看，图2中的病毒与幽门螺杆菌最大的区别是_____。科学家认为“一切生物学问题的答案最终都要到细胞中去寻找”，请结合你对病毒的了解，谈谈你是否认同这一说法，并简述理由_____。 20．（25-26高一上·山西三晋联盟山西名校·期中）三江源地区素有“中华水塔”之称，有无垠的湿地和无数的湖沼，物种资源非常丰富。三江源国家公园中较为常见的生物甲、乙、丙、丁的结构如图所示。回答下列问题： （1）在生命系统的结构层次中，三江源国家公园属于_______层次；图中______不属于生命系统的结构层次。 （2）科学家依据_______将细胞分为真核细胞和原核细胞，图中属于原核细胞的有_______。原核细胞和真核细胞的统一性体现在都具有_______（至少答出2点）。 （3）图中甲细胞无叶绿体，但是能进行光合作用，原因是_______。若三江源湖泊水体_______，会导致甲和绿藻等大量繁殖形成水华。 21．（25-26高一上·陕西咸阳·期中）宋朝袁说友作诗《游武昌东湖》：“只说西湖在帝都，武昌新又说东湖。一围烟浪六十里，几队寒鸥千百雏。野木迢迢遮去雁，渔舟点点映飞乌。如何不作钱塘景，要与江城作画图。”武汉东湖自古以来就是游览胜地，现为国家级风景名胜区，生活在该风景区的除了诗中提到的生物外，还有种类繁多的其他各种生物。回答下面相关问题： （1）从生命系统层次角度分析：东湖中所有生物属于_____；美丽的东湖属于_____。 （2）东湖水资源曾经受到严重污染，水中单细胞生物大量繁殖，治理后又恢复了诗中的景观。以下是常见的单细胞生物，据图回答下列问题：    ①与B、C相比，A、D在结构上的最显著特点是_____，它们的遗传物质主要位于_____（答结构）。 ②据环保部门分析，东湖水污染主要由于水体富营养化导致单细胞生物大量繁殖，形成_____现象，与这一现象主要相关联的生物，在代谢上与_____图（填字母）相似，图中该生物细胞内含有_____和_____，因此它能进行光合作用，属于_____生物。 ③为了解治理后的水质恢复状况，研究人员常借助显微镜观察水体中活体微生物的种类和数量，如图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤是_____。    ①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本 A．①→②→③→④    B．⑤→④→②→③    C．②→①→⑤→④    D．④→⑤→③→② 22．（25-26高一上·山西晋中·期中）蓝细菌是一类能进行产氧型光合作用的生物，在地球从无氧大气环境发展为有氧大气环境过程中起到了巨大作用。如图为某水生蓝细菌的亚显微结构示意图，①～③代表相应的物质或结构。回答下列问题： （1）从生命系统的结构层次角度分析，一个蓝细菌属于_______（答2点）层次。蓝细菌能进行光合作用与其细胞内含________和叶绿素等光合色素有关，绿色植物也能进行光合作用，二者都属于_______（填“自养”或“异养”）生物。 （2）图中的结构①③分别为_______。结构①外层的胶质鞘能在恶劣环境条件下为蓝细菌提供有力的______作用。物质②集中分布的区域叫作_____。据图可知，蓝细菌的细胞质中还含有气泡，推测其功能在于_____，从而最大限度地获取阳光。 （3）淡水水域被污染后水体发生富营养化，可导致蓝细菌和_______过量繁殖进而出现_____现象，水体一般呈蓝绿色。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $