第五单元 写作·论证要合理-【耀博优学】2026-2027学年九年级上册语文课堂讲解（统编版）

学习目标： 写作 1.理解合理论证的基本要求，掌 握观点、论据与逻辑关联的构建 方法。 论证要合理 2.学习多种论证方法与结构形式， 提升论证的条理性与说服力。 3.能分析课文的论证逻辑，并在写作中运用所学，做到论证严谨合理 写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实、讲道理，使人信服你的观 点，也就是要进行论证。合理的论证，要提出合理的理由，选用恰切的论据， 运用适当的论证方法，准确阐发论据与观点间的逻辑关联。 胡绳在《想和做》中提出下面这样一些观点，再读课文，想想作者分别是 如何论证的。 1.能够苦千固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的 事，其实并不值得赞美。 2.真正的道理是在行动中取得经验，再根据经验想出来的。 3.一面做，一面想。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。想和做是紧 密地联结在一起的。 耀博 合理论证的方法 首先，论证要合乎逻辑，观点要前后一致。论证是使用事实和道理对观点 进行证明，必须符合生活常识和逻辑规律。如《想和做》中，为了证明“想的 时候要从实际出发，就不能‘空想’，必须去接近实际”这一观点，作者举了 学习游泳的例子，这是用生活中常见的事实来论证。在这篇文章中，作者提出 苦干却不动脑筋不值得赞美，点明思考的重要性；继而指出真正的道理诞生于 行动中的经验积累，厘清思考与实践的关系；并总结为“做，要靠想来指导； 想，要靠做来证明。想和做是紧密地联结在一起的”。论证层层递进，且始终 紧扣“想和做要联结起来”的中心，逻辑严密，说服力强。 其次，要使用论据支撑论点，避免论点与论据脱节。论据是用来支撑、证 明论点的，就其本身而言，要和论点之间有必然、合理、充分的联系；从写作 角度来说，要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间的联系。例如《怀 疑与学问》一文，为论证“学则需疑”这一论点，作者先从消极与积极正反两 方面作了阐释，随后引出清代大学问家戴震的事例和法国大哲学家笛卡儿的名 言加以证明，在引用的同时，对材料作解释、分析，使论据与论点相互“挂 论证要合理 写作127 钩”，让读者在阅读过程中对论点与论据的关系有了清晰的认识。 常用 最后，要选择恰当的论证方法。初学写作议论文，常常简单地采用观点加 的论例子的论证方式，方法较为单一。实际上，论证方法有很多种，除了举例论证 证方 法 和道理论证，还有对比论证、比喻论证、类比论证等。根据内容的需要，选择 合理的论证方法，能够增强说服力，增加表达的丰富性。 论证合理，还要求论证结构合理，思路清晰。为了使论证的结构合理，可 以采取设置分论点的形式，从多方面、多角度展开论证；也可以采用“提出问 题一分析问题一解决问题”的结构，层层深入展开论证 好奇，往往是发现真理的第一步 开头：阐述什么是好奇，以及好奇与真理之间的关系；通过罗列一系列现象 引出论点—好奇，往往是发现真理的第一步。 写作实践主体：好奇让人们开启探索真理的大门。（举例论证：牛顿、瓦特、伽利略等） 结尾：作出总结，“好奇，是对未知世界的探索，是伴随人们终生的；好奇， 是人类进步的动力，是发现真理的第一步”，呼吁大家保持一颗好奇心。 好奇心是人类进步的动力。出于对宇宙奥秘的好奇，人们仰望太空，不断 观测探索，最终实现登月探火；出于对大洋深处的好奇，人们筑梦深海， 制造大国重器，不断刷新下潜深度，学出子对古代历史的好奇，人们埋首 “无字地书”，潜心考古发掘，探寻中华文明的起源…好奇，会激发探 索的兴趣，促使我们发现未知的精彩。阅读下面有关“好奇”的论述，从 中选择一个你赞同的观点，列出写作提纲。 ⊙好奇，往往是发现真理的第一步。 ©好奇，有时泯灭在所谓规范统一、无个性差异的要求之中。 ©好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分。 ⊙好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域。 提示： 1.上述语句，有的强调好奇的价值，有的反思好奇心泯灭的原因， 还有的辩证分析好奇的价值和作用。理解语句的含义，从中选出你最有感 触、有话可说的一句话作为自己的观，点。 2.不必面面俱到，围绕观，点列出提纲，体现出你的论证思路。 二围绕最近出现的一两个热点话题，搜集媒体或网友发表的评论文章，选择 你对其观点有异议的一篇，认真分析其观点，写一篇议论文，有理有据地 128写作 第五单元 进行论证。不少于600字。 提示： 1.深入阅读原文，找准漏洞，是写好文章的第一步。搜集各媒体对 相关热点事件的报道，从不同角度了解这一事件，由此观照原文中的相关 叙述，看看事实是否准确，论述是否存在断章取义、偷换论题、以偏概全 的问题。 2.议论时，可以从正面论证自己的观点，也可以对原文进行批驳，提 出不同看法，揭示原文观点的不妥之处；可以驳论据，对支撑观点的事实 和道理等进行辩证分析，揭示其中的漏洞；也可以驳论证，就是针对原文 论证思路中存在的问题进行反驳。 3.议论是一种理性交流，态度要尽量平和，言辞要尽量客观，要运 用事实与逻辑的力量说服别人。 4.选取本次写作涉及的一两个话题，利用网络交际工具，分别建立 讨论群，结合相关事件的报道、作为靶子的文章、本班同学的习作，共同 就相关话题展开讨论。在讨论中，听取大家意见，继续修改完善自己的 文章。 优学 标题：点明对某观点的异议，如《树跟知点的不同看法》。 开头：引出话题，表述原文核心观点，表明自已的异议。 主体：先指出原文的问题（事实错漏逻辑偏差，如以偏概全）；再用准确的事实、 合理的逻辑证明自己的观，点，可引用数据或事例 结尾：总结观点，呼吁理性看待话题。 三有这样一句电影台词：“你如果不出去走走，就会以为这里是全世界。”你 是否认同这句话中蕴含的观念？它引发了你怎样的思考？自定立意，自拟 题目，写一篇议论文表达自己的认识和感悟。不少于600字。 提示： 1.电影台词是一种文学的表达，比较感性具象，认真思考这句话的 含义，从中提炼出一个自己的观，点。 2.这句台词蕴含着一对矛盾一“走出去”和“留在这里”，两种生 活方式对我们的认知有什么影响？“以为这里是全世界”意味着什么？注 意从矛盾入手，把握材料的实质。 3.“表达自己的认识和感悟”，论述中不妨结合自己的生活经验，想 想你的生活中是否有类似的体验，你能从中感悟到什么。 “走出去”可以是物理空间上的外出探索，比如去不同的地方旅行、体验不同地域 的文化等；也可以是思想、认知层面的拓展，如接触新的知识、观念，和不同的人 交流等。 论证要合理 写作129