精品解析：山东省滨州市惠民县2024-2025学年部编版九年级上学期11月期中历史试题（A)

2024-2025学年第一学期期中学业检测 九年级历史试题（A卷） （时间：60分钟 总分：100分） 温馨提示： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共7页。满分100分。考试用时60分钟。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题卡中规定的位置上。 3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷 单项选择题 一、单项选择题（每小题2分，共25题，计50分） 1. 尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。古埃及文明的象征是（ ） A. B. C. D. 2. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 3. 下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是（ ） 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意。 美索不达米亚城邦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 A. 城邦体制成熟 B. 实行民主政治 C. 神权色彩浓厚 D. 采用奴隶制度 4. 某校九年级历史课上，提到了青铜器、金字塔、楔形文字、《汉谟拉比法典》、阿拉伯数字。据此可知，他们学习的大单元主题是（ ） A. 欧洲庄园制度 B. 亚洲封建制度 C. 亚非文明成果 D. 西欧哲学成就 5. 历史事实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 公元前8世纪，希腊出现了城邦 B. 公元前5世纪，罗马颁布了《十二铜表法》 C. 阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献 D. 公元前4世纪，亚历山大建立起横跨欧、亚、非三大洲的大帝国 6. 拜占庭帝国和阿拉伯帝国一同保存了古典时代的珍贵文献，尤其是第四次十字军东征和1453年君士坦丁堡陷落之后大批的拜占庭典籍被带到了西欧，对欧洲与中东地区的中古历史产生了极大的影响。它们都（ ） A. 创造出了完整的代数学 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 建立并完善了民主政体 D. 传承并融合了东西方文化 7. 如下资料卡解释的是（ ） ①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家 A. 封君封臣制 B. 西欧庄园 C. 城市自治 D. 大学兴起 8. “一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（ ） A. 生产的资本主义化 B. 封建行会的发展 C. 工厂制度逐步形成 D. 庄园经济的兴起 9. 某节历史课后，同学们对所学内容展开评论。甲同学说：“这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠定了欧洲民法的基础。”这部法典编纂于（ ） A. 5世纪的法兰克王国 B. 6世纪的拜占庭帝国 C. 7世纪的日本 D. 8世纪的阿拉伯帝国 10. 1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官，负责处理按照国王的法令而提出的申诉，遇有讼案即审理”从材料可以看出，特许状的颁布使伦敦市民（ ） A. 不能完全摆脱国王的控制 B. 有权选举市长，完全实现自治 C. 享有完全独立的司法权 D. 成为自由人，享有财产权 11. 历史事实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 公元前8世纪，希腊出现了城邦 B. 公元前5世纪，罗马颁布了《十二铜表法》 C. 阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献 D. 公元前4世纪，亚历山大建立起横跨欧、亚、非三大洲的大帝国 12. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是（ ） A. 扩大城邦公民权利 B. 展现古罗马的哲学成就 C. 维护奴隶主的统治 D. 关注对人本身的研究 13. 在14世纪之前，人们把时间寄托给上帝，时间是“走向永恒的过渡”。而在文艺复兴时代，人文主义者除了职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，他们强调要掌控时间，把握当下。一位意大利的母亲在给她儿子的信中说道，“要好好利用时间，不要荒废了时间……”这表明文艺复兴（ ） A. 冲击了宗教势力 B. 因信称义开始确立 C. 强化了人的世俗观念 D. 天赋人权广泛传播 14. 伏尔泰在一次集会上说“像牛顿这样一千年才出现一个的人，才真正是个伟大的人物……而那些该尊敬的，是以真理的力量主宰人们的精神的人，而不是用暴力把人们变成奴隶的人，是指认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”据此可知，伏尔泰（ ） A. 崇尚理性主义精神 B. 批判封建并且反对愚昧 C. 主张实行精英政治 D. 倡导建立自然科学体系 15. 学习历史，必须分清历史事实与历史观点。下列各项中属于历史观点的是（ ） A. 文艺复兴运动最早兴起于意大利 B. 麦哲伦船队实现了环球航行 C. 三角贸易使非洲丧失了近一亿人口 D. 资本主义的发展有其进步性、野蛮性和残酷性 16. 近代以来，人类文明的总体结构，由以大陆为中心的区域文明向以海洋为联系通道的全球文明过渡。这一过渡开始于（ ） A. 资本主义制度建立 B. 新航路的开辟 C. 文艺复兴运动兴起 D. 早期殖民扩张 17. “世界各地的新商品，如烟草、茶叶、甘蔗、咖啡、可可以及白糖和稻米等，被越来越多的欧洲人所食用，成为输入欧洲的极其重要的商品”。这叙述了新航路开辟的（ ） A. 原因 B. 条件 C. 过程 D. 影响 18. 英国“光荣革命”之后，国王詹姆士二世被废黜，议会迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，威廉与玛丽共同继承了王位。该夫妻共治时期的英国（ ） A. 议会高于王权 B. 实行君主专制 C. 宣布为共和国 D. 打败“无敌舰队” 19. 英国女王伊丽莎自二世虽是英国历史上在位时间最长的君主,但实际上她统而不治”,只是作为保持其国家和民族、传统和权威的象征。这主要是因为英国实行 A. 君主专制 B. 君主立宪制 C. 联邦制 D. 民主共和制 20. 1804年，拿破仑加冕称帝，但在欧洲君主眼中，他仍然是革命的后继者。材料中“后继者”的含义是（ ） A. 拿破仑加冕称帝 B. 1799年发动政变 C. 拿破仑远征俄国 D. 传播自由民主思想 21. 这场革命“之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。……十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。”“这场革命”是（ ） A. 美国独立战争 B. 美国内战 C. 法国大革命 D. 英国资产阶级革命 22. 1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响，但宪法并没有废除奴隶制，黑人选举权按五分之三人口折算。这规定违背了（ ） A. 共和制原则 B. 联邦制原则 C. 自由平等原则 D. 三权分立原则 23. 如下列两图所示，18世纪到19世纪中期英国的耕地方式发生很大变化。导致耕作方式变化的主要原因是 A. 资本主义方式经营的农场开始出现 B. 海外贸易发展使农产品出口增加 C. 工业革命使得农业生产技术得到改进 D. 纺织业发展使棉花种植技术改进 24. 导致图中现象出现的关键发明是（ ） A. 珍妮机 B. 蒸汽机 C. 火车 D. 发电机 25. “纲领科学地阐明了历史发展规律，指明了无产阶级的革命任务和发展方向，号召无产阶级联合起来，用暴力革命推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。”材料中的“纲领”是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《共产党宣言》 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题（共3个小题，第26题21分，27题14分，28题15分，共计50分） 26. 不同肤色、不同大陆的人们共同缔造了人类历史，创造了辉煌灿烂的世界古代文明，让我们一起去感受世界古代文明吧！阅读下列材料，回答问题。 材料一 亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔流，土地肥美，宜于农耕，孕育了古老的东方文明。 材料二 古希腊是欧洲文明的发祥地。古希腊文明的勃勃生机与不断进取的创造精神，深深地影响着欧洲乃至世界的历史。 （1）材料一和材料二反映的是哪两种不同形式的古代文明？造成这两种文明不同的因素是什么？ 材料三 在古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠、长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 （2）材料三中“穿梭往来于欧亚大陆的人们”主要是指什么人？ 材料四 人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。 （3）根据材料三、四，归纳古代人类文明交往的两种主要方式？哪种交流方式更有利于人类社会的发展？请简要说明理由。 材料五 圣德太子派出的遣隋使，及以后的遣唐使时期，是中日文化交流的第一次高潮。交流层面极其广泛这是日本全方位地学习中国，加以吸收、融化，并在此基础上创造日本自己的文字、制度、文学、艺术的时期。 ——摘自陈钦庄等著《世界文明史简编》 （4）依据材料五并结合所学知识回答，在中国文化的影响下，7世纪中期，日本进行的改革叫什么名称？这一改革对日本有何影响？ 材料六 人类文明多样性是世界的基本特征，世界上有两百多个国家和地区、2500多个民族、多种宗教。不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之别。 ——国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表的主旨演讲 （5）根据材料六归纳，习近平主席在演讲中阐述了怎样的人类文明观点？ 27. 读材料，完成下列要求。 材料一 这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ——恩格斯 （1）恩格斯所说的“巨人的时代”是指什么历史时期？为什么恩格斯说“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”？ 材料二 新航路开辟示意图 （2）根据材料二及所学知识，说出图中ABCD航线中任意1条航线的航海家及成就；并对新航路的开辟进行客观评述。（回答2点） 材料三 西方的现代化是在一定的历史发展时期，一定的技术、经济、环境条件和思想力量下促成的社会发展进程。 （3）根据材料三并结合所学知识，从时间轴中任选两个历史事实，并阐述它们之间的内在联系。 28. 核心素养是学科教育的基础，旨在帮助学生发展批判性思维、文化意识和公民素养等综合能力，阅读以下材料归纳总结完成问题。 材料一 构建“学科思维导图”。有助于形成“关联化知识”、“理解性记忆”、“结构化思考”、“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学，根据所学世界近代史的知识，制作的“西方民主法治初步构建”的学科思维导图。请帮助他完成未填写的内容。 （1）A_________________B_________________C_________________ 材料二 工业革命的展开是由一系列发明所引发的，而这些发明又很快地应用到实际的生产中，并形成了大规模的生产组织形式——工厂制度。……工业革命引发的社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使她们逐步取得了经济独立，提高了妇女的家庭地位，由此改变了传统的婚姻价值观、推动了妇女解放运动的发展。……人们看到了科技所蕴藏的巨大动力，由此焕发了他们学习科技、接受教育的巨大热情。……1851年英国为举办第一次世界博览会修建了水晶宫。水晶宫本身就是财富的标志，它的造价达8万英镑，这在当时是一个巨大的数字。宫内陈列着万余种世界各地的产品，其中英国的产品超过一半。 ——根据任海滨：《英国工业革命时期的民众观念嬗变》等整理 （2）根据材料二并结合所学知识概述工业革命有何影响？（不得摘抄原文，至少答出两点） 材料三 工业革命被誉为“被解放的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。英国有钱人以坐汽船游览伦敦的泰晤士河为时尚，但是河中有许多巨大的蒸汽轮船正发出呛人的浓烟，使河面变得浑浊不堪。正如生活在工业革命时期的英国作家狄更斯所说：那是最好的年代，也是最糟的年代；那是光明的时节，也是黑暗的时节：那是希望的春季，也是悲丧的冬日。 （3）结合以上材料。自拟题目，写一篇不少于120字的历史小论文。（提出论点，加以论述，作出结论） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期期中学业检测 九年级历史试题（A卷） （时间：60分钟 总分：100分） 温馨提示： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共7页。满分100分。考试用时60分钟。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题卡中规定的位置上。 3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷 单项选择题 一、单项选择题（每小题2分，共25题，计50分） 1. 尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。古埃及文明的象征是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的典型象征，也是古埃及人民智慧与建筑技术的集中体现，符合题意，正确。 B.楔形文字是两河流域（美索不达米亚）苏美尔人创造的文字，属于古巴比伦（两河）文明成就，不属于古埃及文明，错误。 C.帕特农神庙是古希腊雅典卫城的建筑代表，属于古希腊文明，与古埃及无关，错误。 D.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法律成果，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，属于两河流域文明，不属于古埃及文明，错误。 2. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。”可知这反映了古巴比伦，商品经济比较活跃，C项正确；法学系统日臻完整与题意不符，题干反映的是古巴比伦经济方面的史实，不涉及法学系统的信息，无法说明法学系统日臻完整，排除A项；君主权力衰落与题意不符，题干未涉及君主权力衰落的信息，反映了故巴比伦时期银行借贷的史实，体现了商品经济的活跃，排除B项；国内矛盾激化与题意毫无关系，题干没有出现国内矛盾激化的信息，而是通过借贷银行的出现反映了商品经济活跃发达，排除D项。故选C项。 3. 下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是（ ） 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意。 美索不达米亚城邦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 A. 城邦体制成熟 B. 实行民主政治 C. 神权色彩浓厚 D. 采用奴隶制度 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干材料“法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意”“制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策”等信息分析可知，两者都以神的名义巩固自己的统治，其共性是充满浓厚的神权色彩，C项正确；材料中没有涉及城邦体制的情况，排除A项；材料体现的是两者神权色彩浓厚，没有涉及统治中实行民主政治，排除B项；材料体现的是两者神权色彩浓厚，没有体现其社会制度信息，且与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 4. 某校九年级历史课上，提到了青铜器、金字塔、楔形文字、《汉谟拉比法典》、阿拉伯数字。据此可知，他们学习的大单元主题是（ ） A. 欧洲庄园制度 B. 亚洲封建制度 C. 亚非文明成果 D. 西欧哲学成就 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，青铜器是中国青铜文明最重要的载体，属于亚洲文明的重要组成部分。埃及金字塔是古埃及文明的杰出代表，体现了古埃及在建筑和工程方面的巨大成就，属于非洲文明的一部分。楔形文字是两河流域的苏美尔人很早就发明的文字，属于亚洲文明的一部分。《汉谟拉比法典》是古代巴比伦的法律文献，反映了古代西亚地区的法律体系和社会秩序，是亚洲文明的重要成果。阿拉伯数字是古印度人发明的，后由阿拉伯人传播到欧洲，是亚洲文明在数学和天文学领域的重大贡献。古代中国（亚洲）、古埃及（非洲）、古巴比伦（亚洲）和古印度（亚洲），这些文明都是古代亚非地区的代表，且各自在其领域内有着卓越的成就，C项正确；题干提到的文明成果皆不属于欧洲，排除AD项；题干中提到的文明成果分别属于冶铸、建筑、文字、法律、数学等领域，不涉及制度，排除B项。故选C项。 5. 历史事实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 公元前8世纪，希腊出现了城邦 B. 公元前5世纪，罗马颁布了《十二铜表法》 C. 阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献 D. 公元前4世纪，亚历山大建立起横跨欧、亚、非三大洲的大帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“历史事实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判”和所学可知，阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献，是对阿拉伯人传播世界文化这一事件的评价，属于历史解释，C项正确；公元前8世纪，希腊出现了城邦，是对希腊的客观叙述，属于历史事实，排除A项；公元前5世纪，罗马颁布了《十二铜表法》，是对罗马的客观叙述，属于历史事实，排除B项；公元前4世纪，亚历山大建立起横跨欧、亚、非三大洲的大帝国，是对亚历山大帝国的客观叙述，属于历史事实，排除D项。故选C项。 6. 拜占庭帝国和阿拉伯帝国一同保存了古典时代的珍贵文献，尤其是第四次十字军东征和1453年君士坦丁堡陷落之后大批的拜占庭典籍被带到了西欧，对欧洲与中东地区的中古历史产生了极大的影响。它们都（ ） A. 创造出了完整的代数学 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 建立并完善了民主政体 D. 传承并融合了东西方文化 【答案】D 【解析】 【详解】A.完整的代数学是阿拉伯学者的文化成就，属于阿拉伯帝国的贡献，与拜占庭帝国无关，不能作为二者的共同点，错误。 B.奠定了欧洲民法的基础的是拜占庭帝国的《罗马民法大全》，属于拜占庭的贡献，与阿拉伯帝国无关，不是共同点，错误。 C.拜占庭帝国和阿拉伯帝国均为封建专制君主制帝国，并未建立完善的民主政体，该表述不符合史实，错误。 D.拜占庭帝国保存了大量古希腊罗马古典文化，并融合东欧、西亚文化元素；阿拉伯帝国在东西方贸易中充当文化桥梁，吸收并融合东西方文明创造出独特的阿拉伯文化，二者都传承、融合并传播了东西方文化，对欧洲与中东中古历史影响深远，正确。 7. 如下资料卡解释的是（ ） ①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家 A. 封君封臣制 B. 西欧庄园 C. 城市自治 D. 大学兴起 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，庄园里生活着领主和佃户，庄园以农业为主，在领主统治下，庄园是一个独立的、自给自足的经济和政治单位，包括自由的农民和缺少自由的农奴，庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，庄园法庭设有专门的工作人员，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，因此题干资料卡内容用于解释西欧庄园，B项正确；封君封臣制是以土地的封赐为纽带而形成的封建制度，在西欧已经普遍存在，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役提供金钱等，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护，封君与封臣的权利义务交织在一起，有一定的契约意义，封君封臣制与题干内容不符，排除A项；题干主要涉及乡村组织形式，与城市和大学无关，排除CD项。故选B项。 8. “一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（ ） A. 生产的资本主义化 B. 封建行会的发展 C. 工厂制度逐步形成 D. 庄园经济的兴起 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料里商人向手艺人提供原材料、雇佣手艺人生产，再通过低买原料人力、高卖产品赚取利润，这种生产关系里手艺人相当于出卖劳动力的雇佣劳动者，商人是早期资本家，体现了资本主义性质的生产特征，符合西欧中世纪后期生产资本主义化的史实，正确。 B.材料明确说商人“绕过行会”，说明这是冲击而非发展封建行会的行为，错误。 C.工厂制度是第一次工业革命时期才逐步形成的，题干描述的手工生产阶段还没有出现近代工厂，错误。 D.庄园经济是中世纪早期西欧自给自足的封建农业经济形态，和材料里商人主导的商品生产经营场景不符，错误。 9. 某节历史课后，同学们对所学内容展开评论。甲同学说：“这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠定了欧洲民法的基础。”这部法典编纂于（ ） A. 5世纪的法兰克王国 B. 6世纪的拜占庭帝国 C. 7世纪的日本 D. 8世纪的阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。 《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，B项正确；题干反映的还是拜占庭帝国的法律，与法兰克王国、日本、阿拉伯帝国无关，排除ACD项。故选B项。 10. 1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官，负责处理按照国王的法令而提出的申诉，遇有讼案即审理”从材料可以看出，特许状的颁布使伦敦市民（ ） A. 不能完全摆脱国王的控制 B. 有权选举市长，完全实现自治 C. 享有完全独立的司法权 D. 成为自由人，享有财产权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干结合所学可知，随着商品经济发展，封建国王(领主)不得不适应新的变化；国王(或领主)赋予城市自治权的同时，也强调了市民对国王(领主)的忠诚与归属，A项正确；城市的自治是相对的自治，排除B项；享有完全独立的司法权与“按照国王的法令而提出的申诉”，排除C项；成为自由人，享有财产权，题干未体现，排除D项。故选A项。 11. 历史事实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 公元前8世纪，希腊出现了城邦 B. 公元前5世纪，罗马颁布了《十二铜表法》 C. 阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献 D. 公元前4世纪，亚历山大建立起横跨欧、亚、非三大洲的大帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“历史事实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判”和所学可知，阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献，是对阿拉伯人传播世界文化这一事件的评价，属于历史解释，C项正确；公元前8世纪，希腊出现了城邦，是对希腊的客观叙述，属于历史事实，排除A项；公元前5世纪，罗马颁布了《十二铜表法》，是对罗马的客观叙述，属于历史事实，排除B项；公元前4世纪，亚历山大建立起横跨欧、亚、非三大洲的大帝国，是对亚历山大帝国的客观叙述，属于历史事实，排除D项。故选C项。 12. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是（ ） A. 扩大城邦公民权利 B. 展现古罗马的哲学成就 C. 维护奴隶主的统治 D. 关注对人本身的研究 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“认识你自己”“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”可知，苏格拉底和亚里士多德都关注对人的研究，D项正确；题干强调的是苏格拉底和亚里士多德对人的关注，与扩大城邦公民的权利无关，排除A项；题干反映的是古希腊的哲学成就，排除B项；题干信息只涉及对人的关注，与维护奴隶主的统治无关，排除C项。故选D项。 13. 在14世纪之前，人们把时间寄托给上帝，时间是“走向永恒的过渡”。而在文艺复兴时代，人文主义者除了职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，他们强调要掌控时间，把握当下。一位意大利的母亲在给她儿子的信中说道，“要好好利用时间，不要荒废了时间……”这表明文艺复兴（ ） A. 冲击了宗教势力 B. 因信称义开始确立 C. 强化了人的世俗观念 D. 天赋人权广泛传播 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干反映时间观念从依附于宗教上帝转向强调人自己掌控时间、珍惜现世，只体现了关注现世生活，并未提及冲击宗教势力、反对教会权威的相关内容，错误。 B.“因信称义”是16世纪宗教改革（马丁·路德）的核心主张，时间晚于文艺复兴，错误。 C.文艺复兴倡导人文主义，人们将时间的意义从“上帝”转移到“人自身”，强调把握当下、珍惜现世时间，正体现了对现世世俗生活的重视，是人的世俗观念（现世意识）不断强化的表现，正确。 D.“天赋人权”是17—18世纪启蒙运动时期的思想主张，时间晚于文艺复兴，错误。 14. 伏尔泰在一次集会上说“像牛顿这样一千年才出现一个的人，才真正是个伟大的人物……而那些该尊敬的，是以真理的力量主宰人们的精神的人，而不是用暴力把人们变成奴隶的人，是指认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”据此可知，伏尔泰（ ） A. 崇尚理性主义精神 B. 批判封建并且反对愚昧 C. 主张实行精英政治 D. 倡导建立自然科学体系 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中伏尔泰赞扬牛顿“是以真理的力量主宰人们的精神的人，而不是用暴力把人们变成奴隶的”，强调用“真理的力量”而非“暴力”来引导人们。这体现了伏尔泰作为启蒙思想家，崇尚理性、反对愚昧和专制的精神，正确。 B.伏尔泰确实批判封建专制和教会愚昧，但材料中他是在赞扬牛顿以真理和理性引导人们，强调的是理性的力量，而非直接批判封建，错误。 C.材料中伏尔泰称赞牛顿是“伟大的人物”，但并未涉及政治制度主张，错误。 D.伏尔泰是启蒙思想家，不是自然科学家，他的贡献在思想领域而非建立自然科学体系，错误。 15. 学习历史，必须分清历史事实与历史观点。下列各项中属于历史观点的是（ ） A. 文艺复兴运动最早兴起于意大利 B. 麦哲伦船队实现了环球航行 C. 三角贸易使非洲丧失了近一亿人口 D. 资本主义的发展有其进步性、野蛮性和残酷性 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，历史观点是对历史事实的评价和看法，资本主义的发展有其进步性、野蛮性和残酷性，是对资本主义的评价，D项正确；文艺复兴运动最早兴起于意大利、麦哲伦船队实现了环球航行、三角贸易使非洲丧失了近一亿人口属于历史事实，排除ABC项。故选D项。 16. 近代以来，人类文明的总体结构，由以大陆为中心的区域文明向以海洋为联系通道的全球文明过渡。这一过渡开始于（ ） A. 资本主义制度建立 B. 新航路的开辟 C. 文艺复兴运动兴起 D. 早期殖民扩张 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“由以大陆为中心的区域文明向以海洋为联系通道的全球文明过渡”和结合所学知识，新航路的开辟促进了欧洲资本主义的产生和发展，世界开始连为一个整体，B项正确；新航路开辟后促进资本主义的发展，进而推动资本主义制度建立，排除A项；文艺复兴运动兴起，与材料“由以大陆为中心的区域文明向以海洋为联系通道的全球文明过渡”无关，排除C项；新航路的开辟推动西欧国家进行早期殖民扩张，排除D项。故选B项。 17. “世界各地的新商品，如烟草、茶叶、甘蔗、咖啡、可可以及白糖和稻米等，被越来越多的欧洲人所食用，成为输入欧洲的极其重要的商品”。这叙述了新航路开辟的（ ） A. 原因 B. 条件 C. 过程 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“世界各地的新商品，如烟草、茶叶、甘蔗、咖啡、可可以及白糖和稻米等，被越来越多的欧洲人所食用，成为输入欧洲的极其重要的商品”，这体现的是新航路开辟后，欧洲与其他大洲建立了商业联系，世界开始连为一个整体，这体现是新航路开辟的影响，D项正确；材料没有涉及新航路开辟的原因、条件、过程，排除ABC项。故选D项。 18. 英国“光荣革命”之后，国王詹姆士二世被废黜，议会迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，威廉与玛丽共同继承了王位。该夫妻共治时期的英国（ ） A. 议会高于王权 B. 实行君主专制 C. 宣布为共和国 D. 打败“无敌舰队” 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息，“光荣革命”之后，“议会迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，威廉与玛丽共同继承了王位”，结合所学知识可知1689年议会通过了《权利法案》，国王的权力受到限制，议会的权力日益超过国王，A项正确；1689年颁布文献《权利法案》以法律形式对王权进行明确制约，确立了议会君主立宪制，而不是共和国，排除BC项；1588年英国海军击败无敌舰队，排除D项。故选A项。 19. 英国女王伊丽莎自二世虽是英国历史上在位时间最长的君主,但实际上她统而不治”,只是作为保持其国家和民族、传统和权威的象征。这主要是因为英国实行 A. 君主专制 B. 君主立宪制 C. 联邦制 D. 民主共和制 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“英国女王伊丽莎白二世虽是英国历史上在位时间最长的君主，但实际上她‘统而不治’，只是作为保持其国家和民族、传统和权威的象征。”这主要是因为英国实行君主专制。1640年，英国议会与国王查理一世爆发冲突，掀开了英国资产阶级革命的序幕。1689年，英国议会通过《权利法案》以限制国王权力，确定了议会高于王权的原则，君主立宪制在英国建立起来。故B符合题意；君主专制实在英国资产阶级革命前实行的政治制度，国王拥有至高无上的权利，故A不符合题意；联邦制在英国未实施，故C不符合题意；民主共和的思想在英国有所传播，但英国未实施民主共和制度，故D不符合题意；故选B。 20. 1804年，拿破仑加冕称帝，但在欧洲君主眼中，他仍然是革命的后继者。材料中“后继者”的含义是（ ） A. 拿破仑加冕称帝 B. 1799年发动政变 C. 拿破仑远征俄国 D. 传播自由民主思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，1804年，颁布主持制定的《拿破仑法典》，确立资本主义社会的立法规范，拿破仑称帝后多次打败反法联盟，维护革命成果，扩大革命影响，传播自由民主思想，沉重打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资本主义的发展，D项正确；拿破仑加冕称帝说明拿破仑思想中封建落后的一面，严重伤害了法国人民的近代公民意识，体现了他的阶级和时代局限性，与题意不符，排除A项；“后继者”的含义是传播自由民主思想，1799年发动政变，拿破仑开始上台执政，与题意不符，排除B项；“后继者”的含义是传播自由民主思想，拿破仑远征俄国是为了打击反法势力，与题意不符，排除C项。故选D项。 21. 这场革命“之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。……十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。”“这场革命”是（ ） A. 美国独立战争 B. 美国内战 C. 法国大革命 D. 英国资产阶级革命 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。……十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。”和所学可知，美国独立战争取得了最终胜利，颁布了1787年宪法，规定了公民天赋的权利，A项正确；美国内战是美国南北之间进行的战争，美国已经独立，与材料不符，排除B项；法国大革命颁布了《人权宣言》，但不涉及独立问题，排除C项；英国资产阶级革命确立了君主立宪制，不涉及独立问题，排除D项。故选A项。 22. 1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响，但宪法并没有废除奴隶制，黑人选举权按五分之三人口折算。这规定违背了（ ） A. 共和制原则 B. 联邦制原则 C. 自由平等原则 D. 三权分立原则 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干的“1787年美国宪法并没有废除奴隶制，黑人选举权按五分之三人口折算。”结合所学知识可知，1787年美国宪法的这项规定违背了自由平等原则，黑人没有享有与其他人同样平等的权利，故C符合题意；共和制原则、联邦制原则、三权分立原则在1787年美国宪法中均有体现，但题干材料未涉及，排除ABD。故选C。 23. 如下列两图所示，18世纪到19世纪中期英国的耕地方式发生很大变化。导致耕作方式变化的主要原因是 A. 资本主义方式经营的农场开始出现 B. 海外贸易发展使农产品出口增加 C. 工业革命使得农业生产技术得到改进 D. 纺织业发展使棉花种植技术改进 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息可知，前图为牛耕，后图为蒸汽机犁地，结合第一次工业革命中蒸汽机的发明，故选C。 24. 导致图中现象出现的关键发明是（ ） A. 珍妮机 B. 蒸汽机 C. 火车 D. 发电机 【答案】B 【解析】 【详解】A.珍妮机是工业革命开端的纺织工具，依靠人力驱动，不消耗煤炭，不会带来图中显示的煤炭需求大幅增长的情况，错误。 B.图片反映了1790-1850年英国煤产量迅猛增长。第一次工业革命中瓦特改良蒸汽机后，蒸汽机以煤炭为燃料，在工业生产中广泛应用，使社会对煤炭的需求大幅提升，直接推动英国煤产量快速增长，与图片相符，正确。 C.火车是以蒸汽机为动力的交通工具，并非推动煤炭需求增长的核心发明，错误。 D.发电机是第二次工业革命的成果，和题干第一次工业革命时段的英国煤炭增长现象无关，错误。 25. “纲领科学地阐明了历史发展规律，指明了无产阶级的革命任务和发展方向，号召无产阶级联合起来，用暴力革命推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。”材料中的“纲领”是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《共产党宣言》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料并结合所学知识可知，《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命，D项正确；1689年，英国议会通过了《权利法案》，英国君主立宪制逐渐形成，排除A项；1776年7月4日，北美大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，排除B项；1789年8月，法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题（共3个小题，第26题21分，27题14分，28题15分，共计50分） 26. 不同肤色、不同大陆的人们共同缔造了人类历史，创造了辉煌灿烂的世界古代文明，让我们一起去感受世界古代文明吧！阅读下列材料，回答问题。 材料一 亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔流，土地肥美，宜于农耕，孕育了古老的东方文明。 材料二 古希腊是欧洲文明的发祥地。古希腊文明的勃勃生机与不断进取的创造精神，深深地影响着欧洲乃至世界的历史。 （1）材料一和材料二反映的是哪两种不同形式的古代文明？造成这两种文明不同的因素是什么？ 材料三 在古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠、长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 （2）材料三中“穿梭往来于欧亚大陆的人们”主要是指什么人？ 材料四 人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。 （3）根据材料三、四，归纳古代人类文明交往的两种主要方式？哪种交流方式更有利于人类社会的发展？请简要说明理由。 材料五 圣德太子派出的遣隋使，及以后的遣唐使时期，是中日文化交流的第一次高潮。交流层面极其广泛这是日本全方位地学习中国，加以吸收、融化，并在此基础上创造日本自己的文字、制度、文学、艺术的时期。 ——摘自陈钦庄等著《世界文明史简编》 （4）依据材料五并结合所学知识回答，在中国文化的影响下，7世纪中期，日本进行的改革叫什么名称？这一改革对日本有何影响？ 材料六 人类文明多样性是世界的基本特征，世界上有两百多个国家和地区、2500多个民族、多种宗教。不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之别。 ——国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表的主旨演讲 （5）根据材料六归纳，习近平主席在演讲中阐述了怎样的人类文明观点？ 【答案】（1）文明形式：材料一属大河文明；材料二属海洋文明。 因素：地理环境的不同；文明发源地不同。 （2）人物：阿拉伯人。 （3）主要方式：和平交往和暴力冲突。 判断及理由：和平交往更有利于人类社会的发展。和平交往加深了世界各地区、各民族之间的联系，促进经济、文化的交流；暴力冲突会给人类带来灾难和痛苦。 （4）名称：大化改新。 影响：使日本成为一个中央集权制的封建国家 （5）观点：人类文明具有多样性；文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之别。 【解析】 【小问1详解】 文明形式：材料一“亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔流，土地肥美，宜于农耕”对应大河文明；材料二“古希腊是欧洲文明的发祥地”对应海洋文明。 因素：大河文明诞生于大河流域，以农耕经济为主；海洋文明诞生于地中海沿岸，以工商业和航海贸易为主。造成差异的主要因素是地理环境和文明发源地的不同。 【小问2详解】 人物：材料三中“曾有许多人沿着‘丝绸之路’，奔波往返于欧洲与亚洲之间”，结合所学，在丝绸之路上扮演东西方文化交流使者角色的是阿拉伯人。他们不仅在欧亚之间从事贸易，还将中国的四大发明、印度的数字等传播到欧洲，是东西方文化交流的重要桥梁。 【小问3详解】 主要方式：材料四中“但和平交往并非是人类相处的唯一方式”→提炼出“和平交往”； “战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具”→提炼出“暴力冲突”。 判断及理由：和平交往更有利于人类社会的发展。可从经济文化、民族交往等角度阐释理由。 【小问4详解】 名称：材料五中“圣德太子派出的遣隋使，及以后的遣唐使时期，是中日文化交流的第一次高潮”，结合所学，7世纪中期日本在中国文化影响下进行的改革是大化改新。 影响：可从国家性质角度进行作答。 【小问5详解】 观点：材料六中“人类文明多样性是世界的基本特征”→提炼出“人类文明具有多样性”； “文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之别”→提炼出“文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之别”。 27. 读材料，完成下列要求。 材料一 这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ——恩格斯 （1）恩格斯所说的“巨人的时代”是指什么历史时期？为什么恩格斯说“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”？ 材料二 新航路开辟示意图 （2）根据材料二及所学知识，说出图中ABCD航线中任意1条航线的航海家及成就；并对新航路的开辟进行客观评述。（回答2点） 材料三 西方的现代化是在一定的历史发展时期，一定的技术、经济、环境条件和思想力量下促成的社会发展进程。 （3）根据材料三并结合所学知识，从时间轴中任选两个历史事实，并阐述它们之间的内在联系。 【答案】（1）时期：欧洲的文艺复兴时期。 原因：这场运动促使欧洲人从以神学为中心过渡到以人为中心，把人性从宗教束缚中解放出来，并为后来的资产阶级革命奠定了思想基础。 （2）航海家及成就：航线B，迪亚士发现好望角。航线A，哥伦布到达美洲。航线C，达•伽马到达印度。航线D，麦哲伦的船队完成环球航行。 评价：（积极方面）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚、非、美洲之间建立起直接的商业联系；世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；扩大了各洲间的经济文化交流等。（消极方面）也引发了西欧人殖民掠夺的狂潮；加深了亚非拉美国家和地区的贫穷和落后等。 （3）例1：新航路的开辟、英国资产阶级革命。 联系：新航路的开辟使欧洲主要商道和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，英国利用有利位置拓展对外贸易，进行殖民掠夺，促进了本国资本主义的发展，从而推动英国资产阶级革命的发生，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位。 例2：文艺复兴、新航路开辟。 联系：文艺复兴倡导人文主义，鼓励冒险探索、追求现世财富，解放了人们的思想，为新航路开辟奠定了思想基础。 例3：新航路的开辟、英国资产阶级革命、工业革命。 联系：新航路的开辟使英国通过殖民掠夺，开拓了国外市场，为工业革命提供了大量的海外市场需求，英国资产阶级革命是英国工业革命的政治保障。 【解析】 【小问1详解】 时期：材料一中“需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”，结合所学，这是对文艺复兴时期的经典描述，恩格斯在《自然辩证法》中以此评价文艺复兴。 原因：文艺复兴以人文主义为核心，促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，把人性从宗教束缚中解放出来，推动了思想解放，并为后来的资产阶级革命奠定了思想基础。 【小问2详解】 航海家及成就：航线A从西班牙出发向西横渡大西洋到达美洲，对应哥伦布到达美洲；航线B从葡萄牙出发沿非洲西海岸南下到达好望角，对应迪亚士发现好望角；航线C绕过好望角到达印度，对应达·伽马到达印度；航线D从西班牙出发向西绕过南美洲进入太平洋，最终返回欧洲，对应麦哲伦船队环球航行。 评价：需从积极（促进资本主义发展、世界连成整体、扩大经济文化交流）和消极（引发殖民掠夺、加深殖民地贫穷落后）两个维度辩证评价。 【小问3详解】 示例：从时间轴中选取两个或以上事件，分析它们之间的因果关系或递进关系，如新航路开辟推动英国资本主义发展，进而引发英国资产阶级革命，体现“经济基础推动政治变革”的逻辑；文艺复兴促进新航路开辟，体现“思想解放推动经济探索”的逻辑；新航路开辟+英国资产阶级革命，推动了工业革命的发生，体现“市场与制度共同推动技术革命”的逻辑。 28. 核心素养是学科教育的基础，旨在帮助学生发展批判性思维、文化意识和公民素养等综合能力，阅读以下材料归纳总结完成问题。 材料一 构建“学科思维导图”。有助于形成“关联化知识”、“理解性记忆”、“结构化思考”、“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学，根据所学世界近代史的知识，制作的“西方民主法治初步构建”的学科思维导图。请帮助他完成未填写的内容。 （1）A_________________B_________________C_________________ 材料二 工业革命的展开是由一系列发明所引发的，而这些发明又很快地应用到实际的生产中，并形成了大规模的生产组织形式——工厂制度。……工业革命引发的社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使她们逐步取得了经济独立，提高了妇女的家庭地位，由此改变了传统的婚姻价值观、推动了妇女解放运动的发展。……人们看到了科技所蕴藏的巨大动力，由此焕发了他们学习科技、接受教育的巨大热情。……1851年英国为举办第一次世界博览会修建了水晶宫。水晶宫本身就是财富的标志，它的造价达8万英镑，这在当时是一个巨大的数字。宫内陈列着万余种世界各地的产品，其中英国的产品超过一半。 ——根据任海滨：《英国工业革命时期的民众观念嬗变》等整理 （2）根据材料二并结合所学知识概述工业革命有何影响？（不得摘抄原文，至少答出两点） 材料三 工业革命被誉为“被解放的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。英国有钱人以坐汽船游览伦敦的泰晤士河为时尚，但是河中有许多巨大的蒸汽轮船正发出呛人的浓烟，使河面变得浑浊不堪。正如生活在工业革命时期的英国作家狄更斯所说：那是最好的年代，也是最糟的年代；那是光明的时节，也是黑暗的时节：那是希望的春季，也是悲丧的冬日。 （3）结合以上材料。自拟题目，写一篇不少于120字的历史小论文。（提出论点，加以论述，作出结论） 【答案】（1）A法国大革命；B权利法案；C独立宣言 （2）工厂制出现；女性经济独立或提高了妇女地位或解放了妇女；促进了科技教育的发展；英国积累了大量财富，促进资本主义经济发展；巩固英国资产阶级的统治；英国成为第一个工业国家；人类进入“蒸汽时代”；社会化大机器生产成为主要生产方式；创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。 （3）观点1：科技是第一生产力。 论述：第一次工业革命开始后，机器的发明和应用出现高潮。为了解决机器的动力问题，瓦特改进了蒸汽机，到19世纪30年代成为主要动力来源。蒸汽机广泛应用，是生产领域一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命更快地向纵深发展。1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的到来，这为人类社会提供了更快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系更加密切。 总结：总之，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，使社会面貌发生翻天覆地的变化。 观点2：科技是一把双刃剑。 论述：第一次工业革命时，瓦特改进蒸汽机后被广泛应用，极大地推动了生产领域的变革，提高了社会生产力，英国成为当时世界最强大国家；但是煤炭成为当时的主要能源，煤炭的燃烧导致了严重的大气污染，伦敦因此成为雾都，人们的身体健康受到严重威胁。 总之，科技有利也有弊，是一把双刃剑。 【解析】 【小问1详解】 填空：A：早期资产阶级革命的典型事件包含英国资产阶级革命、美国独立战争（对应思维导图的“美国诞生”）、法国大革命，法国大革命后续发展出拿破仑帝国，二者共同推动法国的民主法治进程，因此A为法国大革命。 B：1689年英国资产阶级革命结束后，为限制王权、确立议会主权，颁布了《权利法案》，标志着英国君主立宪制的资产阶级统治逐步确立，因此B为权利法案。 C：美国诞生进程中，1776年大陆会议发表《独立宣言》，正式宣告北美13个殖民地脱离英国统治、美国诞生，是美国民主法治进程中的纲领性文件，因此C为独立宣言。 【小问2详解】 影响：“并形成了大规模的生产组织形式——工厂制度”→提炼“工厂制出现”；“给广大劳动妇女创造了就业机会，使他们逐步取得了经济独立，提高了妇女的家庭地位”→提炼“女性经济独立或提高了妇女地位或解放了妇女”；“人们看到了科技所蕴藏的巨大动力，由此焕发了他们学习科技、接受教育的巨大热情”→提炼“促进了科技教育的发展”；“水晶宫本身就是财富的标志，它的造价达8万英镑，这在当时是一个巨大的数字”→提炼“英国积累了大量财富，促进资本主义经济发展”；其余影响从统治巩固、国家发展、生产力与生产方式的变化、政治与制度的演进、世界格局等角度进行阐述。 【小问3详解】 观点1：根据材料二中体现的工业革命（科技应用）对生产组织、社会观念、国家财富等各方面的正向推动作用，可提炼观点“科技是第一生产力”。 论述：围绕拟定的观点，结合工业革命中相关科技的具体内容和历史意义进行论述，瓦特改进的蒸汽机极大提升了生产效率、蒸汽机车强化了生产和市场之间的联系，都体现出了机器背后的科技对于社会生产力的巨大推动作用。 总结：最后总结，点明工业革命通过提高生产力推动人类进入蒸汽时代、彻底改变社会面貌。 观点2：材料二体现了工业革命（科技应用）对社会发展的巨大推动作用，材料三展示了煤炭驱动的蒸汽机械在创造生产力的同时带来了严重的工业污染，两则材料指向科技应用同时兼具进步性与局限性，可提炼观点“科技是一把双刃剑”。 论述：围绕拟定的观点，结合工业革命中相关科技的正反影响进行论述，瓦特改进的蒸汽机极大解放了社会生产力，同时消耗的大量煤炭也导致了严重大气污染，体现出了科技利弊的两面性。 总结：最后总结，点明工业革命中的科技应用具有两面性，是一把双刃剑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $