专题05简答题（期中专项训练）二年级道德与法治上学期（统编版五四制·新教材）

专题05简答题（期中专项训练） 二年级道德与法治上学期（统编版五四制·新教材） 1.这个假期你过得快乐吗？请写出两件你觉得自己最有收获的事。 2.假期快要结束了，我们可以怎样整理自己的假期收获？（请写出两条） 3.假期外出玩耍的时候，我们要注意哪些安全？请写出两点。 4. 教师节快到了，请你设计一张教师节贺卡，把你想对老师说的话写在下面的贺卡中。 教师节贺卡 亲爱的老师： 祝您：教师节快乐！ 您的学生： 日期： 5.老师每天都很辛苦。请写出两件老师为我们做的事。 6.教师节这天，你想用什么方式向老师表达祝福？请写出两种。 7.中秋节是农历的哪一天？为什么人们把这天叫作“团圆节”？ 8.中秋节有哪些习俗？请写出两个。 9.中秋这天，如果有亲人不能回来团聚，我们可以怎么做？ 10.国庆节是每年的哪一天？这一天我们在为谁庆祝？ 11.国庆期间，你在街上或电视里看到过哪些喜庆的景象？请写出两种。 12.升国旗的时候，我们应该怎么做？ 13.班级就像一个大家庭。请写出两件在班里让你感到快乐的事。 14.班里有哪些东西是“我们大家的”？请写出三样。 15.每位同学都有自己的优点。请写出两位同学的优点，不可以取笑别人。 16.请写出你们班的两条班级规则。 17.班级生活为什么需要规则？ 18.如果你看到有同学违反了班规，你会怎么做？ 19.值日生一般要做哪些事情？请写出三件。 20.轮到值日的时候，怎样做才算负责？ 21.有同学值日还没做完就想回家，你会怎么对他说？ 22.班级是我家。你能为班级做哪些力所能及的事？请写出两件。 23.班里要开联欢会，你可以承担什么任务？请写出两个想法。 24.为什么说“班级是我家，人人都要爱护它”？ 25.作为二年级学生，我们在课堂上应该遵守哪些纪律？请写出3点。 26.当好值日生，真是不容易。如果你是值日生，遇到下面的情况，你会怎么做？（不会写的字用拼音代替） 我会________________________ 我会______________ 27.作为小学生，根据所学内容，联系我们的生活，想一想，我们可以做什么事情证明自己爱祖国？（写出两件） 28.古诗中有很多咏月思亲的佳句，你知道的有哪些？（要求写出作者和出自哪首古诗） 参考答案及部分解析 1.示例：这个假期我读完了两本课外书；我还学会了游泳，在家帮妈妈洗碗。 【解析】考查学生回顾、总结假期生活的能力。只要写出自己亲身经历、健康向上的两件事即可，不要求统一答案。 2.示例：①把假期作业、照片、手工作品整理好；②回忆印象最深的一件事，准备讲给同学听；③看看哪些事还没做完，想一想新学期的打算。 【解析】结合教材“展示我的假期收获”，引导学生有顺序、有条理地整理和回顾，写出两条即可。 3.示例：不私自下河游泳；不在马路边追跑打闹；外出跟紧家长，记住家庭地址和电话；不暴饮暴食、少吃冷饮。 【解析】安全是假期生活的重要内容。考查自我保护意识，写出两点合理做法即可。 4.亲爱的老师:感谢您教我们知识，关心我们的成长。您辛苦了!祝您教师节快乐!身体健康! 【解析】对老师说的话，可以从真诚、感激、正面等进行阐述。例如:感谢老师的辛勤教导、表达对老师的祝福等，保持简洁。姓名和日期按实际情况进行填写即可。 5.示例：老师给我们上课、批改作业；老师教我们懂道理；同学生病了，老师关心照顾我们。 【解析】考查观察能力和感恩之情。引导学生回忆真实的班级生活，说出具体的事情即可。 6.示例：亲手做一张贺卡；对老师说“老师，您辛苦了”；给老师画一幅画；上课认真听讲、把作业写工整。 【解析】情感态度题。引导学生明白：真诚的祝福和自己的良好表现，就是给老师最好的礼物。 7.农历八月十五。因为这天月亮又圆又亮，一家人围坐在一起吃饭、吃月饼、赏月，团团圆圆，所以叫“团圆节”。 【解析】考查传统节日常识，并理解“团圆”的含义。 8.吃月饼、赏月、一家人团聚、给亲人送祝福等（写出两个即可）。 【解析】联系学生的生活经验，知道中秋最有代表性的习俗即可，不超出教材内容。 9.给亲人打电话或视频，说一句“节日快乐，我们想念您”；和爸爸妈妈一起给亲人寄一盒月饼；把家里开心的事讲给亲人听。 【解析】引导学生在团聚中体会亲情，学会用自己的方式表达想念和祝福。 10.每年的10月1日，是中华人民共和国的生日，也就是“祖国妈妈的生日”。 【解析】常识题。记住国庆节的日期，知道这是新中国的生日。 11.示例：街上、楼前挂起五星红旗；广场上有大花坛和彩灯；电视里有庆祝晚会、升国旗仪式。 【解析】引导学生联系生活观察，感受节日的喜庆气氛，写出两种看到的景象即可。 12.要立正站好、不说话、不乱动，行注目礼（少先队员行队礼），眼睛看着国旗慢慢升起。 【解析】结合教材“向国旗敬礼”，考查爱护国旗、尊重国旗的基本礼仪。 13.我和同学一起跳绳、一起画画；老师表扬我进步了；大家一起把教室打扫得干干净净。 【解析】考查学生对班集体的亲近感和表达能力，愿意分享在班级里的快乐。 14.教室、黑板、课桌椅、图书角的书、讲台、扫把簸箕、班级牌（写出三样即可）。 【解析】引导学生发现班级里的公共物品和公共空间，为后面“爱护公物”的学习做铺垫。 15.小明跑得快，还爱帮助人；小红字写得工整，唱歌很好听。 【解析】考查学生欣赏同伴，学会看到别人的长处，不小看、不取笑同学。 16.上课认真听讲，发言先举手；课间不追跑打闹；爱护公物；按值日表按时打扫。 【解析】考查学生对班规的了解。符合本班实际、内容健康合理即可。 17.有了规则，班级活动才能有序、安全、公平，同学们才能愉快地学习和游戏；没有规则，班级就会乱糟糟，还容易出危险。 【解析】联系教材中“游戏没有规则就玩不下去”的体验，让学生理解规则对集体的作用。 18.友好地提醒他、劝他改正；自己遵守班规，不做同样的事；自己劝不住时，告诉老师或班干部。 【解析】考查遵守和维护规则的意识，引导学生讲方法：既不跟着违反，也不指责、包庇同学。 19.扫地、拖地、擦黑板、摆齐桌椅、擦窗户、倒垃圾、整理讲台、把清洁工具摆好（写出三件即可）。 【解析】联系教材“值日生的一天”，考查学生对值日工作内容的认识。 20.按时到岗不偷懒；分给自己的活儿认真做完；打扫完再检查一遍；桌椅和工具摆放整齐才离开。 【解析】考查值日应有的态度——认真、坚持、有始有终。 21.我会说“我们一起把活儿干完再走吧，不然明天教室就不干净了”，然后和他一起打扫完。 【解析】考查责任心与合作意识，愿意提醒同伴，并主动帮忙一起完成任务。 22.主动捡起教室里的纸屑；帮同学讲会做的题目；给植物角的绿萝浇水；整理图书角的书；比赛时为同学加油。（写出两件即可） 【解析】重在让每个学生发现“我也能为班级出力”，事情不分大小，做力所能及的事就是贡献。 23.我表演唱歌；我画黑板报；我准备小奖品；我帮忙布置教室、搬桌椅。 【解析】考查为集体出力的具体行动，同时渗透“大家分工、各尽所能”的意识。 24.因为我们每天大部分时间都在班级里，老师教我们，同学陪伴我们，班级给了我们温暖和快乐；班级好了，每个人才会好，所以人人都要爱护它。 【解析】引导学生体会集体的力量，建立“我是班级小主人”的责任感。 25.上课认真听讲，不随便说话，不做小动作；举手之后再发言，不随意打断别人讲话；遵守课堂约定，认真完成课堂学习任务。 【解析】遵守课堂纪律，我们才能更好地学习，也不会打扰其他同学听课。每位同学都自觉遵守，课堂才能有序，大家才能共同进步。 26.提醒看书的同学爱护图书，和他们一起把书整整齐齐理好放在书架上..... 把教室清扫干净，桌椅摆放整齐，垃圾清理干净，提醒同学们爱护教室环境卫生..... 【解析】本题旨在考查值日生的职责。学生从值日生的职责方面作答即可。 27.马上升国旗时要原地立正，唱国歌时态度要严肃、庄重；下雨天要将国旗收好，尊重国旗。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生根据所学内容，联系我们的生活，回答可以做什么事情证明自己爱祖国，写出两件即可。 28.①举头望明月，低头思故乡。出自李白的《静夜思》。②海上生明月，天涯共此时。出自张九龄的《望月怀远》。 【解析】咏月思亲佳句很多，学生可以根据自身识记进行阐述，写出作者和出处即可。如李白 《静夜思》中的举头望明月，低头思故乡;张九龄《望月怀远》中的海上生明月，天涯共此时等。 学科网（北京）股份有限公司 $