专题04 体液调节（期中真题汇编，新疆专用）高二生物上学期

专题04 体液调节 考点1 激素与内分泌系统 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】D 6.【答案】A 7.【答案】D 8.【答案】D 9.【答案】D 10.【答案】A 11.【答案】B 12.【答案】B 13.【答案】C 14.【答案】D 15.【答案】B 16.【答案】A 17.【答案】C 18.【答案】B 19.【答案】B 20.【答案】D 21.【答案】A 22.【答案】B 23.【答案】C 24.【答案】D 25.【答案】C 考点2 血糖调节 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】D 考点3 激素的分级调节 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】（1）垂体 甲状腺激素 （2）几乎全身所有细胞都有甲状腺激素的受体 （3）分级 反馈 8.【答案】（1）交感 突触后膜 肾上腺素 （2）为战斗或逃跑提供充足的能量供应，使机体适应环境的能力增强 胰高血糖素、甲状腺激素 下丘脑和垂体 （3）负反馈调节机制使糖皮质激素含量维持相对稳定，激素起作用后被灭活 9.【答案】（1）促甲状腺激素 甲状腺 （2）减少 增加 （3）抑制 （负）反馈 （4）生长激素 垂体 （5）细胞代谢 几乎全身所有细胞都有甲状腺激素的受体 10.【答案】 （脑）垂体 抑制 减少 反馈 灭活 考点4 体温调节 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】C 5.【答案】（1）促甲状腺激素释放激素 体液调节 （2）C 肾上腺素 心率加快/心脏血液输出量增加/外周血管收缩（答案合理即可） （3）等于 ABD （4）汗腺分泌增加、皮肤毛细血管舒张 （5）中枢神经系统 发育和功能 6.【答案】（1）下丘脑 增加、增加 皮肤毛细血管收缩，血流量减少；汗腺的分泌量减少 （2）骨骼肌 促进新陈代谢，增加产热 （3）增加 BAT 含量，促进 BAT 细胞分解葡萄糖或脂肪产热 促进 BAT 细胞摄取、利用葡萄糖（或分解葡萄糖产热），增加产热 考点5 水盐平衡 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】（1）抗利尿激素 下丘脑 （2）大脑皮层　 （3）抗利尿激素 （4）渗透压 （5）神经　 体液 相互协调 考点6 体液调节与神经调节的关系 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】C 9.【答案】B 10.【答案】B 11.【答案】C 12.【答案】D 13.【答案】D 14.【答案】B 15.【答案】（1）蒸发 （2）下丘脑 肾小管、集合管 （3）肝糖原 （4）醛固酮 （5）分级 16.【答案】（1）促进肝糖原分解，促进一些非糖物质转化为葡萄糖 （2）抗利尿激素 促进肾小管和集合管对钠的重吸收，同时促进钾的排出（或维持血钠和血钾的平衡） （3）皮肤 （4）下丘脑 - 垂体 - 肾上腺皮质 17.【答案】（1）胰岛素 胰岛B细胞 胰高血糖素 （2）甲状腺 促甲状腺激素 分级 （3）增加 促进肾小管、集合管对水的重吸收 大脑皮层 18.【答案】（1）正反馈 作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间较长 （2）神经递质、血管紧张素Ⅱ 减少 （3）否 抗利尿激素能够会促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使血容量上升导致高血压加重 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 体液调节 6大高频考点 1. 激素与内分泌系统 2. 血糖调节 3. 激素的分级调节 4. 体温调节 5. 水盐平衡 6. 体液调节与神经调节的关系 考点1 激素与内分泌系统 1．（25-26高二上·新疆疏附·期中）下列关于激素调节的叙述，错误的是（    ） A．激素通过体液运输发挥作用 B．作用于靶器官和靶细胞 C．作为信使参与细胞代谢活动 D．微量和高效 【答案】C 【解析】通过体液运输内：分泌腺产生的激素扩散到体液中，由血液来运输，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 A、激素通过内分泌腺细胞分泌，再通过体液运输到相应地方发挥作用，A正确； B、激素作用于靶器官和靶细胞，B正确； C、作为信使，传递信息，不参与细胞代谢，C错误； D、激素具有微量和高效的特点，D正确。 故选C。 2．（25-26高二上·新疆疏附·期中）下列器官中，都属于内分泌腺的是（    ） A．下丘脑、扁桃体、肾上腺 B．肾、垂体、卵巢 C．垂体、肾上腺、甲状腺 D．睾丸、胸腺、胰腺 【答案】C 【解析】人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺；有些腺体如汗腺、唾液腺、胃腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。 A、扁桃体是免疫器官，不属于内分泌腺，A错误； B、肾脏是人体重要的器官，通过排尿，肾脏起到了排泄体内代谢产物，维持水电解质及酸碱平衡的作用，不属于内分泌腺，B错误； C、垂体、肾上腺、甲状腺都可分泌激素，都属于内分泌腺，C正确； D、胸腺是免疫器官，不属于内分泌腺，D错误。 故选C。 3．（25-26高二上·新疆巴音郭楞且末一中·期中）下列关于人体激素及其调节的叙述，错误的是（    ） A．激素是信号分子，成分都是有机物 B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动 C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞 D．激素一经靶细胞作用以后就失活了 【答案】B 【解析】A、激素是信号分子，成分均为有机物（如蛋白质类激素、固醇类激素等），A正确； B、激素通过调节细胞代谢发挥作用，但本身不直接参与代谢活动（如不提供能量或作为反应物），B错误； C、激素通过特异性受体作用于靶器官、靶细胞，其他细胞无相应受体无法响应，C正确； D、激素发挥作用后会被灭活或分解，以维持内环境稳定，D正确。 故选B。 4．（25-26高二上·新疆巴音郭楞且末一中·期中）胰岛素是人体内的一种蛋白质类激素，可以降低血糖。这体现了蛋白质具有的生理功能是（    ） A．催化作用 B．运输物质 C．信息传递 D．免疫功能 【答案】C 【解析】蛋白质的功能-生命活动的主要承担者：①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；②催化作用：如绝大多数酶；③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。 激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用，激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用 ，而是作为信息分子改变细胞原有的生理活动，C正确。 故选C。 5．（25-26高二上·新疆巴音郭楞且末一中·期中）下列关于胰岛素的叙述，正确的是（　　） A．胰岛素是由胰岛A细胞分泌的 B．胰岛素的分泌需要导管的输送 C．胰岛素是人们发现的第一种激素 D．胰岛素是由氨基酸构成的蛋白质 【答案】D 【解析】A、胰岛素由胰岛B细胞分泌，而胰岛A细胞分泌的是胰高血糖素，A错误； B、胰岛素属于激素，由内分泌腺（胰岛）直接分泌到血液中，无需导管输送，B错误； C、第一种被发现的激素是促胰液素，而非胰岛素，C错误； D、胰岛素的化学本质是蛋白质，由氨基酸通过脱水缩合形成，D正确。 故选D。 6．（25-26高二上·新疆巴楚一中·期中）人体内激素含量很少，但对生命活动起着重要的调节作用，下列叙述错误的是（    ） A．激素由内分泌腺分泌，通过导管进入血液 B．垂体分泌的生长激素，调节人体生长发育 C．在性激素的作用下，人体出现第二性征 D．甲状腺激素能够提高神经系统的兴奋性 【答案】A 【解析】下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能，如促甲状腺激素释放激素能促进垂体的分泌； 甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性； 垂体分泌可分泌生长激素和促甲状腺激素，生长激素可促进生长、促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育； 性激素的功能是促进生殖器官的发育、激发并维持第二性征和促进生殖细胞的形成。 A、内分泌腺没有导管，激素由内分泌腺分泌后，直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，A错误； B、垂体可分泌生长激素，生长激素能促进生长，特别是骨的生长和蛋白质的合成，B正确； C、性激素能够促进生殖器官发育和生殖细胞形成，激发并维持第二性征，故在性激素的作用下，人体出现第二性征，C正确； D、甲状腺激素能促进新陈代谢，促进物质的氧化分解，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，D正确。 故选A。 7．（25-26高二上·新疆巴楚一中·期中）下列有关生命活动调节的叙述，错误的是（    ） A．激素由内分泌腺分泌后，直接进入腺体内的毛细血管 B．婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善 C．胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱 D．人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症 【答案】D 【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。 A、激素由内分泌腺分泌后，直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，A正确； B、婴幼儿因大脑的发育不完善，对排尿的抑制能力较弱，不能像成年人一样控制排尿，B正确； C、当体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，C正确； D、人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致呆小症，D错误。 故选D。 8．（25-26高二上·新疆巴楚一中·期中）目前很多家长为身材矮小的孩子使用“长高针”，“长高针”的有效成分是生长激素。下列叙述正确的是（    ） A．生长激素的化学本质是蛋白质，使用时可注射和口服 B．人体内生长激素由下丘脑分泌，调节机体的生命活动 C．生长激素通过血液循环定向运输到相应的靶细胞、靶器官 D．生长激素起作用后失活，应定时定量使用才有效果 【答案】D 【解析】生长激素是垂体分泌的一种激素，可促进动物体的生长，特别是骨关节的生长。 A、生长激素的化学本质是蛋白质，使用时应注射而不能口服，口服会被消化分解而失效，A错误； B、人体内生 长激素由垂体分泌，可促进个体的生长，能调节机体的生命活动，B错误； C、生长激素通过血液循环运输到全身，只作用于相应的靶细胞、靶器官，因为靶细胞有相应的受体，C错误； D、激素一经起作用后失活，因此需要不断补充以维持激素含量的动态平衡，D正确。 故选D。 9．（25-26高二上·新疆巴楚一中·期中）下列有关激素的叙述正确的是（    ） A．激素有的是无机分子，有的是有机分子 B．激素只能由内分泌器官分泌 C．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 D．激素具有信息传递作用 【答案】D 【解析】激素不组成细胞结构物质，由内分泌腺产生的，含量很低，但能产生显著地生理效应。分散在体液中由血液运输，不提供能量，也不起催化作用。激素一般作用于靶器官、靶细胞，因为靶器官和靶细胞表面上有其相应的受体。有些激素作用广泛，如甲状腺激素；激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内激素在不断产生和灭活中维持动态平衡。 A、激素都是有机分子，A错误； B、由分析可知，激素未必都是由内分泌器官分泌的，植物激素是植物体内产生的，没有专门的内分泌腺，B错误； C、激素随着体液的传送会运输到全身各处去，而只能作用于相应的靶器官、靶细胞，C错误； D、激素是信息分子，具有信息传递作用，D正确。 故选D。 【点睛】 10．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子第二中学·期中）人类有很多的疾病，如①甲亢、②胰岛素依赖型糖尿病、③巨人症、④呆小症、⑤侏儒症等，在这些疾病中，主要是由缺乏激素而引起的组合是（　　） A．②④⑤ B．③⑤ C．①③④ D．①②③ 【答案】A 【解析】①甲亢是由于成年甲状腺分泌过多导致的，患者食量大增但是身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，失眠健忘，心率和呼吸频率偏高，①不符合题意； ②胰岛素依赖型糖尿病是由于胰岛素分泌不足导致的，患者尿液中出现葡萄糖，②符合题意； ③如果幼年时期生长激素分泌过多，则会过分生长，到了成年，有的身高可达2.6m以上，这叫巨人症，③不符合题意； ④如果在幼年时期甲状腺激素分泌不足会得呆小症．导致患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全，④符合题意； ⑤如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症，⑤符合题意。 综上所述，主要是由于缺乏激素而引起的有②④⑤，A正确，BCD错误。 故选A。 11．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子第二中学·期中）下列内分泌腺或内分泌细胞与其分泌的激素对应正确的是（　　） A．下丘脑细胞——促性腺激素 B．垂体——生长激素 C．肾上腺皮质——肾上腺素 D．胰岛B细胞——胰高血糖素 【答案】B 【解析】A、下丘脑细胞分泌的是促性腺激素释放激素，而促性腺激素由垂体分泌，A错误； B、垂体可分泌生长激素，调节生长发育，B正确； C、肾上腺皮质分泌醛固酮和皮质醇等，肾上腺素由肾上腺髓质分泌，C错误； D、胰岛B细胞分泌胰岛素，胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，D错误。 故选B。 12．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子第二中学·期中）下列关于激素种类、化学本质及其补充方式的叙述，对应错误的是（    ） 选项 激素种类 化学本质 补充方式 A 性激素 类固醇 既可口服，也可注射补充 B 肾上腺素 氨基酸衍生物 可以注射补充，不可口服 C 促甲状腺激素释放激素 多肽 可以注射补充，不可口服 D 胰岛素 蛋白质 可以注射补充，不可口服 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】激素使由内分泌细胞或内分泌器官分泌的、由产生部位运送到起作用部位，进而对作用部位起着调节作用的微量有机物。激素的种类很多，通过激素来起作用的调节方式称为激素调节，激素调节使体液调节的重要内容。 A、性激素的化学本质是类固醇，为小分子的有机物，在使用时既可口服，也可注射补充，A正确； B、肾上腺素的化学本质是氨基酸衍生物，为小分子有机物，在使用时可以注射补充，也可口服，B错误； C、促甲状腺激素释放激素是由下丘脑合成并分泌的一种激素，其化学本质是多肽，可以注射补充，但不可口服，因为口服情况下会被消化酶分解而失效，C正确； D、胰岛素是由胰岛B细胞分泌的蛋白质类激素，可以注射补充，不可口服，在口服情况下会被分解而失效，D正确。 故选B。 13．（25-26高二上·新疆多校·期中）许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，常取同种鱼的脑垂体研碎注入鱼体内促使其产卵，这主要利用了某种激素。下列关于该激素的叙述，正确的是（    ） A．将注入鱼体内换成饲喂给鱼可得到相同的结果 B．该激素还可提高神经的兴奋性 C．分泌该激素的器官还能分泌生长激素 D．该激素由下丘脑分泌，垂体释放 【答案】C 【解析】A、分析题意，常取同种鱼的脑垂体研碎注入鱼体内促使其产卵，这主要利用了某种激素，这种激素是促性腺激素，促性腺激素为蛋白质类激素，若饲喂会被消化酶分解而失效，必须通过注射才能发挥作用，A错误； B、促性腺激素的作用是促进性腺发育和生殖细胞形成，提高神经兴奋性的是甲状腺激素，B错误； C、垂体可分泌生长激素和促性腺激素，两者均由同一器官（垂体）分泌，C正确； D、促性腺激素由垂体分泌并释放，下丘脑分泌的是促性腺激素释放激素，D错误。 故选C。 14．（25-26高二上·新疆疏附·期中）幼年狗切除垂体之后，不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等症状。其原因是（    ） A．垂体调节各种内分泌腺的活动 B．垂体分泌的生长激素的量减少 C．垂体分泌的甲状腺激素的量减少 D．垂体不仅能分泌生长激素，还能控制甲状腺的分泌活动 【答案】D 【解析】垂体部位可合成生长激素、促甲状腺激素，切除垂体不但不能生成生长激素而且促甲状腺激素也无法合成，进而影响到甲状腺激素的合成和分泌。生长激素促进蛋白质合成和骨骼、肌肉的生长；甲状腺激素促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，促进中枢神经系统的发育。 A、下丘脑是调节内分泌活动的枢纽，A错误； B、垂体分泌的生长激素具有促进动物体生长的作用，因此切除幼年狗的垂体之后，因生长激素减少会导致幼年狗停止生长，但不会出现食欲不振、行动迟缓等症状，B错误； C、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，垂体分泌的是促甲状腺激素，C错误； D、垂体分泌的生长激素具有促进动物体生长的作用，因此切除幼年狗的垂体之后，因生长激素减少会导致幼年狗停止生长；此外甲状腺激素能提高神经系统兴奋性的作用，切除幼年狗的垂体之后，垂体分泌的促甲状腺激素减少，进而甲状腺激素合成和分泌减少，从而出现食欲不振、行动迟缓等症状，即垂体能够控制甲状腺的分泌活动，D正确。 故选D。 15．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）下列有关激素调节特点的叙述，错误的是（　　） A．激素与靶细胞、靶器官上的受体结合并起作用后就失活了 B．内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞 C．正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡 D．激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用 【答案】B 【解析】A、激素与靶细胞受体结合并发挥作用后会被灭活，需不断补充，A不符合题意； B、激素通过体液运输至全身各处，但仅靶细胞或靶器官的受体能识别，B符合题意； C、激素分泌通过反馈调节（如负反馈）维持动态平衡（如甲状腺激素调节），C不符合题意； D、激素作为信息分子，仅起调节作用，不参与细胞结构或催化反应，D不符合题意。 故选B。 16．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）植物激素和动物激素既有相似之处，也有明显区别。下列叙述正确的是（　　） A．都具有微量、高效的特点，并能运输到作用部位发挥作用 B．都是有机物，均是蛋白质类和多肽类 C．都通过特定的腺体分泌产生并通过体液运输 D．生长素和生长激素都能促进生长，两者具有协同作用 【答案】A 【解析】A、植物激素（如生长素）和动物激素（如胰岛素）都具有微量、高效的特点，并能通过运输到达作用部位发挥作用。植物激素可通过扩散、极性运输等方式运输，动物激素则通过血液循环运输，A正确； B、植物激素和动物激素都是有机物，但并非都是蛋白质类或多肽类。植物激素包括多种类型，如生长素（吲哚乙酸，属有机酸类）、乙烯（气体激素）、细胞分裂素（嘌呤衍生物）；动物激素也有固醇类（如性激素）、氨基酸衍生物（如甲状腺激素）等，B错误； C、动物激素通过特定内分泌腺（如垂体、甲状腺）分泌，并通过体液（血液）运输；但植物激素无专门腺体，由植物体分生组织、幼嫩部位等产生，运输方式包括扩散、韧皮部运输等，不依赖体液，C错误； D、生长素是植物激素，促进植物细胞伸长和生长；生长激素是动物激素（由垂体分泌），促进动物生长。两者作用对象不同（植物 vs 动物），且协同作用指同一生物体内多种激素共同作用增强效果（如胰岛素与胰高血糖素在血糖调节中的拮抗），生长素和生长激素无法在同一生物体内相互作用，D错误。 故选A。 17．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）在众多科学家的努力下，多种激素陆续被发现。下列有关科学史的叙述，正确的是（    ） A．班廷将狗的胰管结扎使胰腺萎缩后，制备的萎缩胰腺的提取液不可治疗患糖尿病的狗 B．研究者摘除公鸡的睾丸后，其雄性特征消失，然后再把睾丸移植回公鸡体内，该实验运用控制变量的“减法原理” C．与沃泰默实验相比，斯他林和贝利斯的实验能排除神经调节对实验结果的干扰 D．研究者摘除大鼠的垂体，发现其甲状腺萎缩，促甲状腺激素释放激素的含量显著减少 【答案】C 【解析】在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。 A、班廷将狗的胰管结扎使胰腺萎缩后，胰腺不能产生胰液，制备的萎缩胰腺的提取液中含有胰岛素，可治疗患糖尿病的狗，A错误； B、研究者摘除公鸡的睾丸后，其雄性特征消失，该实验与对照相比，是人为去除某种影响因素，所以该实验运用控制变量的“减法原理”，研究者重新将睾丸移植回公鸡体内，该公鸡的雄性性征逐步恢复，人为增加某种影响因素，运用了“加法原理”，B错误； C、斯他林和贝利斯把狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将稀盐酸加入黏膜磨碎，并制成提取液，将提取液注射到同一条狗的静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液，证明了在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在于彻底排除了神经调节对实验的干扰，C正确； D、甲状腺激素的分泌存在分级调节，垂体分泌的促甲状腺激素可以促进甲状腺的发育，并促进甲状腺分泌甲状腺激素。研究者摘除大鼠的垂体，会导致大鼠的甲状腺萎缩，甲状腺激素含量显著减少，而促甲状腺激素释放激素的含量显著增加，D错误。 故选C。 18．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）下列内分泌腺或内分泌细胞与其分泌的激素对应正确的是（　　） A．下丘脑神经分泌细胞——促性腺激素 B．垂体——生长激素 C．肾上腺皮质——肾上腺素 D．胰岛B细胞——胰高血糖素 【答案】B 【解析】A、下丘脑神经分泌细胞分泌的是促性腺激素释放激素，作用于垂体，促进其分泌促性腺激素，促性腺激素由垂体分泌，A错误； B、垂体分泌生长激素，调节生长发育，B正确； C、肾上腺皮质分泌糖皮质激素（如皮质醇）和盐皮质激素（如醛固酮），肾上腺素由肾上腺髓质分泌，C错误； D、胰岛B细胞分泌胰岛素，降低血糖浓度，胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，D错误。 故选B。 19．（25-26高二上·新疆喀什莎车·期中）激素调节有其自身特点，以下关于动物激素调节说法正确的是（    ） A．激素可以随体液定向运输到起作用部位 B．一种生理活动往往是通过多种激素相互协调、共同作用完成的 C．激素发挥作用后就会被回收然后重复利用 D．激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点 【答案】B 【解析】激素调节是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。不同激素的化学本质组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官和靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活；激素只能对生命活动进行调节，不直接参与生命活动。 A、激素通过体液运输到生物体各个部分，定向作用于靶器官靶细胞，A错误； B、一种生理活动往往是通过多种激素相互协调、共同作用完成，如：胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等共同调节血糖，B正确； C、激素发挥作用后往往会被灭活，因此生物体需要源源不断地产生激素，C错误； D、激素作用于靶器官、靶细胞，如甲状腺激素可以作用于几乎全身的细胞，促甲状腺激素只能作用于甲状腺，激素具有微量、高效的特点，D错误。 故选B。 20．（25-26高二上·新疆喀什莎车·期中）在进行科学研究时，科学家设计的实验通常很巧妙。下列实验方法及作用错误的是（    ） A．斯他林和贝利斯将小肠黏膜刮下来能彻底排除神经调节对实验结果的干扰 B．将胰管结扎使胰腺萎缩后制备的胰腺提取液可用于治疗糖尿病 C．研究胰岛素和性腺的功能实验均用到了“减法原理”和“加法原理” D．家禽性腺的摘除和重新移植实验能证明是性激素影响了其第二性征 【答案】D 【解析】促胰液素是人们发现的第一种激素。它的发现不仅使人类发现了一种新的化学物质，更重要的是，这使人们认识到，机体除了神经调节，还存在由内分泌器官或细胞分泌的化学物质—激素进行调节的方式，就是激素调节。 A、斯他林和贝利斯剪下小肠刮下黏膜的操作，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响，进一步证明盐酸刺激小肠产生了化学物质，A正确； B、结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，胰液不能分泌，不能分解胰岛素，再用萎缩的胰腺提取液可提取到胰岛素，可以来治疗狗的糖尿病，B正确； C、公鸡被摘除睾丸利用了减法原理，一段时间再重新植入睾丸利用了加法原理；班廷的实验过程，先将狗的胰管结扎，造成胰腺萎缩，再摘除另一只狗的胰腺，造成糖尿病，应用了减法原则，再从结扎的狗身上取出萎缩得只剩下胰岛的胰腺做成提取液，注入患糖尿病的狗身上，患糖尿病的狗的血糖迅速下降，证实胰岛分泌胰岛素，这应用了加法原则，C正确； D、家禽性腺的摘除和重新移植实验只能证明性腺影响了雄性特征，并不能证明是性激素影响了其第二性征，D错误。 故选D。 21．（25-26高二上·新疆多校·期中）下列关于激素发现的科学史的叙述，正确的是（    ） A．抑制胰蛋白酶的活性，可提取正常胰腺中的胰岛素 B．促胰液素和胰液都经导管分泌，借助体液运输传递信息 C．斯他林的实验证明了胰液分泌存在体液调节，同时否定了神经调节 D．给摘除睾丸后雄性特征消失的公鸡注射睾酮，运用了控制变量的“减法原理” 【答案】A 【解析】A、抑制胰蛋白酶活性可防止其分解胰岛素，从而提取正常胰腺中的胰岛素。班廷实验通过结扎胰管使外分泌部退化，但若直接抑制胰蛋白酶活性也可达到保护胰岛素的目的，A正确； B、促胰液素由小肠黏膜分泌，通过血液运输（体液调节），而胰液经导管分泌属于外分泌，两者传递方式不同，B错误； C、斯他林实验证明胰液分泌存在体液调节（促胰液素作用），但未否定神经调节（如迷走神经仍可刺激胰液分泌），C错误； D、注射睾酮属于“加法原理”（添加因素），而摘除睾丸是“减法原理”（去除因素），D错误。 故选A。 22．（25-26高二上·新疆疏附·期中）下列关于酶、激素和神经递质的叙述，正确的是（　　） A．三者都是信息分子，都具有高效性 B．激素弥散在全身的体液中，经靶细胞接受并发挥作用后即被灭活 C．动物体内的激素通过直接参与细胞代谢，来调节靶器官的生理活动 D．激素和神经递质都由专门的器官或细胞产生，且都是大分子有机物 【答案】B 【解析】1.酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质、极少数是RNA，其催化功能在细胞内和细胞外均能发挥，酶的催化作用具有高效性、专一性和作用条件温和的特性。 2.激素的化学本质不确定，有的是蛋白质类、如胰岛素，有的是固醇类、如性激素，有的是多肽类、如胰高血糖素，有的是氨基酸类衍生物类、如甲状腺激素等。 3.神经递质是由突触前膜释放，通过突触间隙与突触后膜上的特异性受体结合而引起突触后神经元兴奋或抑制的物质，目前神经递质的种类很多，主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、一氧化氮等。 A、酶不是信息分子，A错误； B、激素由内分泌腺或内分泌细胞分泌后，弥散在全身的体液中，经靶细胞接受并发挥作用后即被灭活，B正确； C、激素作为信息分子不直接参与细胞代谢，C错误； D、部分激素为小分子物质，如甲状腺激素、性激素等，神经递质大多是小分子物质，D错误。 故选B。 23．（25-26高二上·新疆喀什英吉沙多校·期中）下列关于酶、激素以及神经递质的叙述，正确的是（　　） A．可以合成酶的细胞一定能够合成激素 B．激素种类多、量极微，但在生命活动中有重要作用，如甲状腺激素可直接参与细胞代谢 C．激素作为信使随体液运输作用于靶细胞，改变靶细胞原有的生理活动 D．酶、激素和神经递质在发挥作用后都会被灭活 【答案】C 【解析】A、酶由活细胞合成，但激素仅由特定内分泌细胞或组织细胞合成（如胰岛B细胞分泌胰岛素），普通细胞（如表皮细胞）虽能合成酶但不能合成激素，A错误； B、激素通过调节代谢发挥作用，但本身不直接参与反应。甲状腺激素通过调控基因表达影响代谢速率，而非直接参与代谢，B错误； C、激素作为信使，经体液运输至靶细胞，与受体结合后改变靶细胞活动（如胰岛素促进葡萄糖摄取），符合激素作用特点，C正确； D、酶作为催化剂可重复使用，无需灭活；激素和神经递质作用后会被灭活（如神经递质被分解），D错误。 故选C。 24．（25-26高二上·新疆喀什英吉沙多校·期中）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，科学家在寻找激素并确定其分泌部位的过程中，用了很多科学的实验方法和原理。下列相关叙述不正确的是（    ） A．沃泰默实验中存在排除盐酸作用于胰腺分泌胰液的对照组 B．斯他林和贝利斯的实验证明了胰液的分泌存在化学调节，不能证明不存在神经调节 C．班廷和贝斯特将狗的胰管结扎至胰腺萎缩后制成提取液，将提取液注射给切除胰腺而患糖尿病的狗，经治疗后患病狗的血糖恢复正常，说明胰岛素不是通过胰管分泌释放的 D．摘除公鸡的睾丸后，其雄性性征明显消失，将睾丸重新移植回去后，公鸡的特征又会逐步恢复，说明睾丸分泌的雄性激素与雄性性征有关 【答案】D 【解析】A、沃泰默实验通过将盐酸直接注入静脉（不引起胰液分泌）与注入小肠（引起分泌）形成对照，排除了盐酸直接作用于胰腺的可能，A正确； B、斯他林和贝利斯的实验通过彻底去除神经联系后仍能引发胰液分泌，证明了化学调节的存在，但未排除神经调节在正常情况下的作用，B正确； C、班廷和贝斯特结扎胰管使外分泌部（含胰蛋白酶）萎缩，保留胰岛，提取液治疗糖尿病狗后血糖恢复，说明胰岛素由胰岛分泌而非通过胰管释放，C正确； D、摘除睾丸后性征消失，移植后恢复，仅能说明睾丸的存在与性征相关，但未直接证明睾丸分泌的雄性激素与雄性性征有关，D错误。 故选D。 25．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子第二中学·期中）植物激素和动物激素既有相似之处，也有明显区别。下列叙述正确的是（　　） A．都是有机物，主要是蛋白质类和多肽类 B．都通过特定的腺体分泌产生并通过体液运输 C．都具有微量、高效的特点，并能运输到作用部位发挥作用 D．生长素和生长激素都能促进生长，两者具有协同作用 【答案】C 【解析】A、植物激素如生长素（吲哚乙酸）、乙烯等并非蛋白质或多肽类，而动物激素中部分为蛋白质或多肽（如胰岛素），A错误； B、动物激素由特定腺体分泌，但植物激素由植物体特定部位（如芽、根尖等）非腺体结构产生，B错误； C、植物激素和动物激素均具有微量、高效的特点，且需运输到作用部位（如植物激素的极性运输、动物激素的体液运输），C正确； D、生长素作用于植物细胞，生长激素作用于动物细胞，两者作用对象不同，无法产生协同作用，D错误。 故选C。 考点2 血糖调节 1．（25-26高二上·新疆喀什·期中）下列激素中能使血糖降低的是（    ） A．胰岛素 B．胰高血糖素 C．肾上腺素 D．生长激素 【答案】A 【解析】在血糖调节过程中，胰岛素作用的结果使血糖浓度下降，胰高血糖素作用的结果使血糖浓度上升，共同维持血糖含量的稳定。 A、胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，A正确； B、胰高血糖素能促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，并促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平，B错误； C、肾上腺素能够提高机体的应激能力，C错误；     D、生长激素能够调节生长发育等，D错误。 故选A。 2．（25-26高二上·新疆喀什·期中）下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（    ） A．糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的 B．血糖的主要来源是食物中糖类的消化和吸收 C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 D．胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡 【答案】B 【解析】A、糖尿病主要是由于胰岛素分泌不足或作用障碍引起的，而非分泌过多，A错误； B、血糖的主要来源是食物中糖类的消化和吸收（餐后），而肝糖原分解和非糖物质转化是空腹或饥饿时的补充来源，题干未限定时间，B正确； C、胰岛细胞中，A细胞分泌胰高血糖素（升高血糖），B细胞分泌胰岛素（降低血糖），并非均能降低血糖，C错误； D、胰岛A细胞和B细胞通过分泌胰高血糖素和胰岛素拮抗调节血糖，而非协同作用，D错误。 故选B。 3．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）胰高血糖素样肽 -1（GLP - 1）是一种主要由肠道 L 细胞产生的激素。其受体激动剂（GLP - IRA）是近年来的新型降糖药，能激活 GLP - 1 受体，以葡萄糖浓度依赖的方式增强胰岛素分泌，抑制胰高血糖素分泌，并能够延缓胃排空，通过中枢性的食欲抑制减少进食量。从而发挥降低血糖、减肥等作用。下列相关叙述错误的是（    ） A．GLP - 1 需通过血液的运输作用于靶器官 B．使用 GLP - IRA 的个体，胰岛 B 细胞对血糖的敏感度更高 C．GLP - 1 与胰高血糖素在调节血糖时发挥协同效果 D．GLP - 1RA 降低血糖的机理涉及神经调节和体液调节 【答案】C 【解析】A、GLP-1属于激素，激素需通过体液（血液）运输作用于靶器官或靶细胞，A正确； B、GLP-1RA通过激活GLP-1受体增强胰岛素分泌，且作用依赖葡萄糖浓度，说明胰岛B细胞对血糖变化的敏感度提高，B正确； C、GLP-1促进胰岛素分泌并抑制胰高血糖素分泌，从而降低血糖，而胰高血糖素升高血糖，二者为拮抗关系，C错误； D、GLP-1RA延缓胃排空（神经调节）和促进胰岛素分泌（体液调节），说明其作用涉及神经和体液调节，D正确。 故选C。 4．（25-26高二上·新疆喀什莎车·期中）无论是运动还是安静状态下，人体的血糖浓度总是维持在一定的水平。如图为血糖的来源和去路示意图，下列有关说法错误的是（　　） A．①过程是血糖的主要来源，②过程是空腹时血糖的重要来源，③过程可补充血糖 B．当血糖浓度升高时，胰岛素可以促进④⑤⑥并抑制②③过程，使血糖浓度恢复正常 C．当血糖浓度降低时，胰高血糖素可以促进②③④并抑制⑤⑥过程，使血糖浓度回升至正常水平 D．胰岛素和胰高血糖素的作用结果会反过来影响胰岛素和胰高血糖素的分泌 【答案】C 【解析】A、①食物中的糖类消化吸收，该过程是血糖的主要来源，②过程是肝糖原的分解，空腹时血糖的重要来源，③过程可补充血糖，A正确； B、当血糖浓度升高时，胰岛素可以促进④有机物的氧化分解、⑤转化为糖原和⑥转化为甘油三酯，并抑制②肝糖原分解和③脂肪酸转化为非糖物质等过程，使血糖浓度正常，B正确； C、当血糖浓度降低时，胰高血糖可以主要通过促进②③过程，使血糖浓度回升至正常水平，C错误； D、胰高血糖素分泌增加可以升高血糖，作用结果反过来影响胰高血糖素分泌，同样，血糖浓度升高会促进胰岛素的分泌，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，该过程属于负反馈调节，能够使激素和血糖水平维持在相对稳定的状态，D正确。 故选C。 5．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子第二中学·期中）小红因故没吃早饭就上学，到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习，这时她体内血糖调节的过程错误的是（　　） A．胰高血糖素浓度升高，促进肝糖原水解生成葡萄糖 B．肾上腺素浓度升高，促进肝糖原分解 C．胰高血糖素和肾上腺素的之间的相互关系表现为相抗衡 D．胰高血糖素浓度升高，促进非糖物质转化成葡萄糖 【答案】C 【解析】A、胰高血糖素通过促进肝糖原水解为葡萄糖来升高血糖，该过程符合低血糖时的调节机制，A正确； B、肾上腺素在应激状态下可促进肝糖原分解以补充血糖，B正确； C、胰高血糖素和肾上腺素在升高血糖方面为协同关系，而非相抗衡，两者均通过不同途径增加血糖浓度，C错误； D、胰高血糖素还能促进非糖物质（如脂肪、氨基酸）转化为葡萄糖，进一步维持血糖平衡，D正确。 故选C。 6．（25-26高二上·新疆多校·期中）胰高血糖素样肽-1（GLP-1）是一种主要由肠道L细胞产生的多肽类激素，其以葡萄糖浓度依赖（只有当葡萄糖达到相应的刺激阈水平时，才能引发胰岛素分泌）的方式促进胰岛素分泌，抑制胰高血糖素分泌，并能抑制食欲，从而起到降血糖、减脂等作用。静脉注射或口服等量葡萄糖后，血浆中胰岛素浓度的变化如图所示。下列相关叙述正确的是（    ） A．胰岛素是由胰岛A细胞分泌的 B．GLP-1经体液定向运输到胰岛A细胞和胰岛B细胞处 C．使用GLP-1降血糖时，易出现低血糖症状 D．图中两条曲线有区别的原因可能是口服刺激了肠道L细胞分泌GLP-1 【答案】D 【解析】A、胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，A错误； B、GLP-1经体液运输到全身，不能定向运输，B错误； C、GLP-1以葡萄糖浓度依赖的方式促进胰岛素分泌，只有当葡萄糖达到相应的刺激阈水平时，才能引发胰岛素分泌，所以使用GLP-1降血糖时，不易出现低血糖症状，C错误； D、口服葡萄糖后，肠道L细胞受刺激分泌GLP-1，GLP-1以葡萄糖浓度依赖的方式促进胰岛素分泌，所以口服葡萄糖后血浆中胰岛素浓度上升更明显，这可能是图中两条曲线有区别的原因，D正确。 故选D。 考点3 激素的分级调节 1．（25-26高二上·新疆疏附·期中）甲状腺激素的分级调节存在着反馈调节机制。某同学绘制了如图所示的调节过程，a～c表示激素。下列有关叙述错误的是（    ）    A．缺碘时体内a、c的浓度都高于正常水平 B．分级调节是①②③反映出的调节关系 C．反馈调节是④⑤反映出的调节关系 D．图示过程不能反映出神经—体液调节机制 【答案】A 【解析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少．所以激素a是促甲状腺激素释放激素，激素b是促甲状腺激素，激素c是甲状腺激素． A、缺碘时，c甲状腺激素合成减少，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，a促甲状腺激素释放激素和b促甲状腺激素增多，A错误； B、分级调节是下丘脑通过垂体控制相关腺体分泌相关激素，图示①②③为分级调节，B正确； C、反馈调节是结果对过程有影响，即甲状腺激素对下丘脑和垂体有影响，④⑤反映出了反馈调节，C正确； D、图示过程体现了体液调节，没有体现神经调节，D正确。 故选A. 2．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）模型是研究生物学问题常用的方法，模型X→A→Y中，X代表物质，A代表结构，Y代表A接受X后的变化或产物。下列有关描述最合理的是（　　） A．若X表示神经递质，A表示神经元，则Y表示产生动作电位 B．若X表示抗原，A表示T淋巴细胞，则Y表示记忆细胞和浆细胞 C．若X表示促性腺激素释放激素，A可以是垂体，则Y表示促性腺激素分泌增加 D．若X表示生长素，A表示植物根尖，则Y表示根尖伸长 【答案】C 【解析】A、神经递质作用于神经元，其效果可能是兴奋也可能是抑制，不一定产生动作电位，A错误； B、抗原刺激T淋巴细胞后，T淋巴细胞可增殖分化为效应T细胞和记忆T细胞，但浆细胞是由B淋巴细胞和记忆B细胞分化而来，B错误； C、促性腺激素释放激素由下丘脑分泌，作用于垂体（A为结构），促进垂体合成并分泌促性腺激素。因此，Y表示促性腺激素分泌增加正确，符合模型逻辑，C正确； D、生长素作用于植物根尖，会促进根尖生长，但生长包括细胞分裂和伸长等多种形式，不只是伸长，D错误。 故选C。 3．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）药物I能抑制下丘脑分泌TRH，药物Ⅱ、Ⅲ分别能抑制、促进甲状腺分泌甲状腺激素。如下实验可以验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制，下列分析错误的是（    ） 组别 给实验小鼠注射的药物 测定小鼠体内TSH的含量 甲 X和生理盐水 T1 乙 药物I和药物Ⅱ T2 丙 药物I和药物Ⅲ T3 A．下丘脑细胞有识别甲状腺激素的受体 B．给甲组实验小鼠注射的X应是药物I C．药物I可排除TRH对垂体功能的影响 D．预期TSH的含量关系是T3>T1>T2 【答案】D 【解析】甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，下丘脑分泌TRH，TRH促进垂体合成分泌TSH，TSH促进甲状腺合成分泌甲状腺激素；甲状腺激素分别抑制下丘脑和垂体分泌TRH和TSH。 A、甲状腺激素能抑制下丘脑分泌TRH，故下丘脑细胞是甲状腺激素的靶细胞，下丘脑细胞上有识别甲状腺激素的受体，A正确； BC、本实验的目的是验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制，因此需要排除下丘脑的影响因素，防止因甲状腺激素含量变化引起促甲状腺激素释放激素分泌量的不同，进而影响垂体分泌促甲状腺激素，所以各组小鼠均需注射药物I，排除TRH对垂体功能的影响，故给甲组实验小鼠注射的X应是药物I，BC正确； D、甲组为对照组，药物I抑制下丘脑分泌TRH，则垂体分泌的TSH含量下降；乙组中药物I抑制下丘脑分泌TRH，而药物Ⅱ抑制甲状腺细胞分泌功能，则甲状腺激素含量较低，对垂体的抑制作用减弱，垂体分泌的TSH含量升高；丙组中药物I抑制下丘脑分泌TRH，而药物Ⅲ促进甲状腺细胞分泌功能，则甲状腺激素含量较高，抑制垂体的分泌活动，垂体分泌的TSH含量下降，且低于甲组，故三组实验结果TSH的含量：乙组>甲组> 丙组，即T2>T1>T3，D错误。 故选D。 4．（25-26高二上·新疆喀什莎车·期中）人体内甲状腺激素（TH）的调节途径如图所示，其中甲、乙、丙表示器官，①②表示相关过程。下列说法错误的是（    ）    A．甲、乙、丙分别是下丘脑、垂体、甲状腺 B．若摄入碘元素过少，则体内的TRH、TSH含量会下降 C．①②过程可以调节TH含量，使其浓度不至于过高 D．下丘脑-垂体-甲状腺轴放大了激素的调节效应 【答案】B 【解析】分析题图：甲表示下丘脑、乙表示垂体、丙表示甲状腺；下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）能促进垂体分泌促甲状腺激素（TSH），垂体分泌的促甲状腺激素（TSH）能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌，如题图①②过程。 A、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），所以甲是下丘脑，TRH作用于垂体（乙），垂体产生TSH，作用于甲状腺（丙），故甲、乙、丙分别是下丘脑、垂体、甲状腺，A正确； B、摄入碘元素过少会使TH的合成分泌减少，机体缺乏甲状腺激素；机体接受相关刺激作用于下丘脑，则下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）能促进垂体分泌促甲状腺激素（TSH），导致体内TRH、TSH含量会上升，B错误； C、甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌，如题图①②过程；故①②过程可以调节TH含量，使其浓度不至于过高，C正确； D、分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态，题图下丘脑-垂体-甲状腺轴放大了激素的调节效应，D正确。 故选B。 5．（25-26高二上·新疆疏附·期中）下图为人体内甲状腺激素调节的模式图，其中a、b、c为分泌腺，①②③为相关激素。下列说法错误的是（    ） A．寒冷环境下，人体内的激素①②③分泌增多 B．图中的a、b、c分别为下丘脑、垂体、甲状腺 C．图示调节模式也适用于性激素和肾上腺皮质激素的调节 D．图示分级调节模式可以放大激素的调节效应 【答案】B 【解析】据图可知：a、b、c分别为垂体、甲状腺、下丘脑，①②③分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素。 A、据图可知，①②③分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素，寒冷环境下，引起下丘脑促甲状腺激素释放激素（TRH）释放增多，TRH促进腺垂体促甲状腺激素（TSH）合成和释放增多，增多的TSH通过血液循环作用于甲状腺，导致甲状腺激素合成和分泌增多，促进产热增加，因此激素①②③分泌都增多，A正确； B、图示为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中③既能作用于a，也能作用于c，应该为甲状腺激素，则b为甲状腺，a为垂体，②为促甲状腺激素，c为下丘脑，①为促甲状腺激素释放激素，B错误； C、图示调节模式为分级调节和反馈调节，性激素和肾上腺皮质激素的调节也存在分级调节和反馈调节，因此图示调节模式也适用于性激素和肾上腺皮质激素的调节，C正确； D、分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节有利于精细调控，维持机体稳态，D正确。 故选B。 6．（25-26高二上·新疆喀什英吉沙多校·期中）甲状腺激素（TH）是一种对动物的生长、发育有促进作用的激素。如图为TH分泌的调节示意图。某兴趣小组为了探究图中虚线所示情况是否存在，进行了相关实验。该小组设计的实验组和对照组较为合理的是（    ） A．实验组：切除垂体，注射适量的TSH；对照组：切除垂体，注射等量的生理盐水 B．实验组：切除垂体，注射适量生理盐水；对照组：切除垂体，注射等量的TSH C．实验组：切除甲状腺，注射适量的TSH；对照组；切除甲状腺，注射等量生理盐水 D．实验组：切除甲状腺，注射适量生理盐水；对照组：切除甲状腺，注射等量的TSH 【答案】C 【解析】本实验是研究TSH是否对下丘脑产生反馈抑制作用，所以自变量是TSH的有无，TSH由垂体产生，作用于甲状腺，使其分泌甲状腺激素，甲状腺激素增多可以对下丘脑和垂体产生抑制作用。因此实验组可以切除甲状腺，排除甲状腺激素对下丘脑和垂体的作用，同时注射高浓度的TSH，检查TRH的含量；对照组切除甲状腺，注射等量的生理盐水，检查TRH的含量。如果TSH对下丘脑有抑制作用，则实验组的TRH的分泌量比对照组低，如果没有抑制作用，则实验组TRH的分泌量和对照组基本相同，C正确，ABD错误。 故选C。 7．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子第二中学·期中）有一种寒冷叫“忘穿秋裤”，随着冬季的到来，气温也开始慢慢下降，为了抵御寒风，人体甲状腺激素的分泌增加。如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②和③表示三种不同的激素。请回答下列相关问题。 （1）图中内分泌腺a为________，内分泌腺b分泌的激素的名称是________。 （2）甲状腺激素是甲状腺所分泌的激素，作用于人体几乎全部细胞，是因为________。 （3）从调节方式上来看，甲状腺激素的分泌过程中存在________调节和________调节。 【答案】（1）垂体 甲状腺激素 （2）几乎全身所有细胞都有甲状腺激素的受体 （3）分级 反馈 【解析】甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。 （1）据图可知，a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑，①表示促甲状腺激素释放激素，②表示促甲状腺激素，③表示甲状腺激素。 （2）激素需要与受体结合后发挥作用，几乎所有的细胞表面都有甲状腺激素的特异性受体，因此甲状腺激素几乎对全身的细胞都会起到作用。 （3）从调节方式上来看，甲状腺激素的分泌过程中存在下丘脑-垂体-甲状腺的分级调节过程，同时甲状腺激素的含量也调控下丘脑和垂体的分泌，即存在反馈调节。 8．（25-26高二上·新疆多校·期中）人在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下，会表现出警觉性提高、反应灵敏、物质代谢加快、呼吸频率提高和心率加速等应激反应，相关激素分泌调控过程如图所示。回答下列问题： （1）当人在恐惧的刺激下，_____（填“交感”或“副交感”）神经被激活，作用于肾上腺髓质此时肾上腺髓质细胞膜相当于突触结构中的_____，激素①_____（填名称）分泌增多。 （2）当人面临威胁时，机体可通过分泌激素①和糖皮质激素来升高血糖，其生物学意义是_____。除题中涉及的激素外，_____（填2种激素名称）也具有升高血糖的作用。据图和已学知识推测，在反馈调节时，糖皮质激素的受体可位于图中的_____的细胞膜上。 （3）机体能源源不断地合成糖皮质激素，但健康人内环境中糖皮质激素的含量却能保持相对稳定，原因是_____（答出1点）。 【答案】（1）交感 突触后膜 肾上腺素 （2）为战斗或逃跑提供充足的能量供应，使机体适应环境的能力增强 胰高血糖素、甲状腺激素 下丘脑和垂体 （3）负反馈调节机制使糖皮质激素含量维持相对稳定，激素起作用后被灭活 【解析】胰高血糖素、糖皮质激素、肾上腺素和甲状腺激素等均具有升高血糖的作用。 激素一经接受并起作用后就被灭活。 （1）当人在恐惧的刺激下，交感神经兴奋，传出神经的轴突与肾上腺髓质细胞膜构成突触，肾上腺髓质细胞膜相当于突触后膜。肾上腺髓质分泌①肾上腺素。 （2）当人面临威胁时，机体可通过分泌激素①（肾上腺素）和糖皮质激素来升高血糖，其生物学意义是为战斗或逃跑提供充足的能量供应，使机体适应环境的能力增强。血糖升高，能为细胞提供更多可利用的能源物质。除题中涉及的激素外，胰高血糖素、甲状腺激素也具有升高血糖的作用。当糖皮质激素含量过高时，会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，所以糖皮质激素的受体可位于下丘脑和垂体细胞的细胞膜上。 （3）机体内能源源不断地合成糖皮质激素，但健康人内环境中糖皮质激素的含量却能保持相对稳定，原因是负反馈调节机制使糖皮质激素含量维持相对稳定，激素起作用后被灭活。 9．（25-26高二上·新疆疏附·期中）如下图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，图中的TRH表示促甲状腺激素释放激素，请据图回答： （1）图中①表示的激素是______（写中文名字），2代表的腺体是______。 （2）人体缺碘时，甲状腺激素的合成______（填“增加”或“减少”），垂体分泌的促甲状腺激素______（填“增加”或“减少”），患者的甲状腺会肿大。 （3）从调节方式来看，当血液中的甲状腺激素含量增加倒一定程度时，反过来______（填“促进”或“抑制”）下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫做______调节。 （4）在生长发育方面，与甲状腺激素协同作用的激素是______，它是由______分泌的。 （5）甲状腺激素的作用包括促进______活动，使机体产热增多，影响神经系统的发育和功能。甲状腺激素几乎可以作用于全身所有细胞，是因为______。 【答案】（1）促甲状腺激素 甲状腺 （2）减少 增加 （3）抑制 （负）反馈 （4）生长激素 垂体 （5）细胞代谢 几乎全身所有细胞都有甲状腺激素的受体 【解析】甲状腺激素分泌的分级反馈调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。甲状腺激素的生理作用：促进新陈代谢和生长发育（特别是中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性。 （1）图示为甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节，图中①表示的激素是垂体释放的促甲状腺激素，2代表的腺体能分泌甲状腺激素，是甲状腺。 （2）由于甲状腺激素含有碘元素，人体缺碘时，甲状腺激素的合成减少，对垂体的抑制作用减弱，垂体分泌的促甲状腺激素增加，促甲状腺激素可促进甲状腺的增生，进而导致患者的甲状腺会肿大。 （3）血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫做（负）反馈调节。 （4）甲状腺激素和生长激素都能促进生长发育，二者为协同作用。生长激素是垂体细胞分泌的，作用是促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长。 （5）甲状腺激素的作用：提高细胞代谢的速率，提高神经系统的兴奋性，因为几乎所有的细胞表面都有甲状腺激素的特异性受体，因此甲状腺激素几乎对全身的细胞都会起到作用。 10．（25-26高二上·新疆巴楚一中·期中）下是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答。 （1）A代表的内分泌腺是____________。 （2）血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度后，反过来____________（填“促进”或“抑制”）下丘脑和A分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌____________    （填“增加”或“减少”）。像这样，在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫_______调节。 （3）A分泌的促甲状腺激素只作用于靶器官B，激素一经靶器官接受并起作用后被____________（填“灭活”或“激活”），因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。 【答案】 （脑）垂体 抑制 减少 反馈 灭活 【解析】分析题图：图示是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A是垂体、B是甲状腺。 （1）A能分泌促甲状腺激素，故代表的内分泌腺是垂体。 （2）下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，当甲状腺激素增加到一定程度时，会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制，进而使甲状腺激素的分泌减少，像这样，在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫反馈调节调节。 （3）人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，保证了机体激素调节的灵敏性，因此体内要源源不断产生激素。 【点睛】识记甲状腺激素的分级调节与反馈调节、掌握激素调节的特点，分析题图获取关键信息，根据题干情境准确作答。 考点4 体温调节 1．（25-26高二上·新疆巴音郭楞且末一中·期中）炎热的夏天，人在户外轻微活动会出现满头大汗，此时人体急需散热。下列不利于人体散热的是（    ） A．骨骼肌不自主战栗 B．皮肤血管舒张 C．汗腺分泌汗液增加 D．用酒精擦拭皮肤 【答案】A 【解析】A、骨骼肌不自主战栗是产热方式，通过增加产热来维持体温，此时环境炎热需要散热，故该过程不利于散热，A正确； B、皮肤血管舒张可增加血流量，促进热量通过皮肤散失，属于散热机制，B错误； C、汗腺分泌汗液增加，通过蒸发散热降低体温，属于散热方式，C错误； D、酒精擦拭皮肤时，酒精挥发会带走热量，属于蒸发散热，D错误。 故选A。 2．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子第二中学·期中）“春寒料峭，冻杀年少”。早春时节气温变化大，人体免疫力下降，感冒病毒容易乘虚而入，使人患上感冒，甚至“发烧”。下列叙述正确的是（　　） A．当受到寒冷刺激，下丘脑可以产生冷觉，提醒人多添衣物 B．感冒“发烧”持续38.5℃不退的原因是产热量高于散热量 C．“退烧”时，机体主要通过毛细血管舒张、出汗增多来增加散热 D．机体通过神经-体液调节使人体从感冒发烧恢复到身体健康 【答案】C 【解析】感觉在大脑皮层形成；温度稳定时，产热等于散热，温度上升时，产热大于散热，温度下降时，产热小于散热。 A、冷觉在大脑皮层形成，A错误； B、温度稳定在38.5℃，此时产热量等于散热量，B错误； C、“退烧”时，散热增加，机体主要通过毛细血管舒张、出汗增多来增加散热，C正确； D、机体通过神经-体液-免疫调节使人体从感冒发烧恢复到身体健康，D错误。 故选C。 3．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）温度感受器接受人体内外环境温度变化的刺激，通过体温调节中枢的活动，能使内分泌腺、骨骼肌、皮肤毛细血管和汗腺等组织器官活动发生改变，使产热和散热保持平衡。下列说法正确的是（    ） A．寒冷环境下，参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神经，也有内脏运动神经 B．下丘脑中存在体温感觉中枢，能感知内外环境变化 C．甲状腺激素和肾上腺素分泌的调节方式均为神经一体液调节 D．寒冷条件下，蒸发散热减少，辐射、对流和传导散热也减少 【答案】A 【解析】寒冷条件时，冷觉感受器兴奋，通过传入神经将兴奋传到下丘脑体温调节中枢，下丘脑通过传出神经作用于相应的组织、器官，一方面使得皮肤毛细血管收缩，减少血流量，同时使汗腺分泌减少，从而减少散热；另一方面，骨骼肌不自主战栗，通过神经—体液调节促进甲状腺激素、肾上腺素的分泌以增强细胞代谢，从而增加产热。通过两方面的作用，维持体温稳定。炎热条件时，则通过增加散热、减少产热以维持体温稳定。 A、寒冷环境下，参与体温调节并作为神经调节效应器的组织、器官包括骨骼肌、肾上腺、皮肤毛细血管、汗腺等，故而相应的传出神经中既有躯体运动神经，也有内脏运动神经，A正确； B、下丘脑不能感知外界温度变化，感知外界温度变化的部位在大脑皮层，B错误； C、下丘脑对肾上腺素的分泌的调节方式属于神经调节，C错误； D、寒冷条件下，蒸发散热减少，但由于人体与外界温差增大，导致辐射、对流和传导散热增加，D错误。 故选A。 4．（25-26高二上·新疆喀什英吉沙多校·期中）如图是健康小鼠从温度为T1的环境进入T2的环境后，机体散热量随时间变化的模式图。下列有关分析正确的是（　　） A．T2高于T1，高温刺激热觉感受器并产生兴奋传至下丘脑的体温调节中枢 B．进入温度为T2的环境一段时间后散热量降低与骨骼肌战栗有关 C．进入温度为T2的环境后，肾上腺素的分泌会增加 D．进入温度为T2的环境后，机体产热量降低以维持体温恒定 【答案】C 【解析】A、下丘脑是体温调节中枢，图示T2温度下，小鼠散热快，说明温度T2低于T1，应该是低温刺激冷觉感受器并产生兴奋传到下丘脑的体温调节中枢，A错误； B、T2低于T1，进入寒冷环境后散热量先增加，然后再通过调节可降低散热量，如皮肤血管收缩等，骨骼肌战栗可以增加产热而不能减少散热，B错误； C、T2低于T1，进入温度为T2的环境后，甲状腺激素和肾上腺素分泌均增加，产热增加，C正确； D、T2低于T1，进入寒冷环境后，散热量增加，机体需增加产热量（而非降低），才能维持产热与散热的平衡，保持体温恒定，D错误。 故选C。 5．（25-26高二上·新疆巴楚一中·期中）正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题： （1）图中激素甲的名称是________。激素甲作用于垂体的过程中，调节方式是________（神经调节/体液调节/神经-体液调节）。 （2）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温________。（A.调至37℃；B.调至37℃-38.5℃之间C.调至38.5℃）。除了甲状腺激素之外，________（激素）也可以促进肝脏和其他组织细胞代谢活动增强，增加产热。体温上升期，人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因：________。 （3）高温持续期，人体产热量________（大于/小于/等于）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，则体内出现的生理现象有________（A.血浆渗透压升高；B.渴觉中枢兴奋；C.抗利尿激素分泌减少；D.肾小管重吸收作用加强）。 （4）体温下降期，机体增加散热的途径有：________（写出两条）。 （5）神经调节和体液调节共同影响体温的调节。神经调节和体液调节之间的联系是：不少内分泌腺直接或间接受________的调节，另一方面，内分泌腺的激素也可以影响神经系统的_______。 【答案】（1）促甲状腺激素释放激素 体液调节 （2）C 肾上腺素 心率加快/心脏血液输出量增加/外周血管收缩（答案合理即可） （3）等于 ABD （4）汗腺分泌增加、皮肤毛细血管舒张 （5）中枢神经系统 发育和功能 【解析】机体的体温调节是神经和体液共同调节的结果，与神经调节相比体液调节反应速度缓慢、作用范围较广、时间较长。在寒冷的条件下甲状腺激素和肾上腺素含量增加，促进新陈代谢，导致产热量增多，以维持体温正常。皮肤是与体温调节相关的重要器官，其中血管舒张是为了增加散热量，血管收缩是为了减少散热量。 （1）由图中的下丘脑、垂体和甲状腺之间的关系可以推出激素甲是促甲状腺激素释放激素，激素乙是促甲状腺激素，激素乙通过体液运输作用于甲状腺，这种调节方式属于属于体液调节； （2）体温上升期产热量大于散热量，“寒战”有助于增加产热，可使体温上升到已上调的体温调定点38.5°，体温上升期，心率加快，使心脏血液输出量增加，但同时为减少散热量，外周血管收缩，从而导致血压轻度升高。 （3）因体温调定点已上调，故高温持续期体温可一直维持在38.5℃，这时机体产热量等于散热量；此阶段人体可能出现脱水，垂体释放的抗利尿激素增加，肾小管和集合管对水的重吸收能力增强，从而使尿量减少。 （4）体温下降期，机体产热量小于散热量，皮肤分泌汗液增加，皮肤血管舒张，血流量增加，从而增加散热量。 （5）神经调节和体液调节共同影响体温的调节。神经调节和体液调节之间的联系是：不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节，另一方面，内分泌腺的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 6．（25-26高二上·新疆多校·期中）人类及一些哺乳动物的颈部和背部等部位含有一种棕色脂肪组织（BAT），BAT细胞内含有大量脂肪和线粒体，BAT细胞可分解葡萄糖或脂肪产热以维持体温处于相对稳定状态。回答下列问题： （1）体温调节中枢位于_____。与炎热条件相比，寒冷条件下，人的产热量和散热量分别_____（填变化）。此时机体通过_____等途径减少散热。 （2）寒冷条件下，正在跑步的运动员的主要产热器官是_____。此时运动员机体内的甲状腺激素含量会升高，该过程中甲状腺激素的主要作用是_____。 （3）研究人员以某哺乳动物为实验材料，研究在寒冷条件下BAT含量的变化，结果如图所示。据图推测，寒冷条件下该动物维持体温恒定的机制之一是_____。推测寒冷条件下，胰岛素对BAT细胞的作用增强，从而_____。 【答案】（1）下丘脑 增加、增加 皮肤毛细血管收缩，血流量减少；汗腺的分泌量减少 （2）骨骼肌 促进新陈代谢，增加产热 （3）增加 BAT 含量，促进 BAT 细胞分解葡萄糖或脂肪产热 促进 BAT 细胞摄取、利用葡萄糖（或分解葡萄糖产热），增加产热 【解析】体温调节中枢位于下丘脑，寒冷时产热、散热均增加，机体通过皮肤毛细血管收缩等减少散热；跑步运动员的主要产热器官是骨骼肌，甲状腺激素可促进新陈代谢增加产热。结合图示可知，寒冷条件下该动物会增加BAT含量，通过BAT细胞分解葡萄糖或脂肪产热维持体温；同时胰岛素对BAT细胞的作用增强，可促进其摄取、利用葡萄糖以增加产热。 （1）人体的体温调节中枢位于下丘脑；体温维持恒定的前提是 “产热量 = 散热量”，寒冷条件下外界温度低，机体散热量增加，因此产热量也会相应增加，故产热量和散热量均增加；机体通过皮肤毛细血管收缩（减少血流量）、汗腺分泌减少等途径减少散热。 （2）运动员跑步时，骨骼肌是主要产热器官（骨骼肌收缩会释放大量热量）；甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢，加速物质氧化分解，从而增加产热，以维持寒冷条件下的体温稳定。 （3）由图可知，寒冷（4℃）条件下BAT含量高于温暖（24℃）条件，因此该动物维持体温恒定的机制之一是增加BAT含量，促进BAT细胞分解葡萄糖或脂肪产热；胰岛素的功能是促进组织细胞摄取、利用葡萄糖，因此其对BAT细胞的作用增强时，可促进BAT细胞摄取、利用葡萄糖（或分解葡萄糖产热），进而增加产热。 考点5 水盐平衡 1．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子第二中学·期中）哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，不会发生的生理现象是（　　） A．抗利尿激素分泌量增加 B．血浆渗透压升高 C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强 D．肾小管和集合管的重吸收作用减弱 【答案】D 【解析】A、抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放，脱水时血浆渗透压升高会促进其分泌，A正确； B、脱水导致体内水分减少，溶质浓度升高，血浆渗透压随之升高，B正确； C、下丘脑渗透压感受器直接感知血浆渗透压升高，刺激增强，C正确； D、抗利尿激素增加会增强肾小管和集合管对水的重吸收作用，D错误。 故选D。 2．（25-26高二上·新疆多校·期中）低钠血症是一种水盐平衡失调疾病，患者血浆中钠离子浓度较低，表现为恶心、嗜睡和多尿等症状。下列相关推测合理的是（    ） A．低钠血症患者的渗透压感受器兴奋并产生强烈渴觉 B．低钠血症患者垂体合成和释放的抗利尿激素增多 C．低钠血症患者体内醛固酮的分泌量减少 D．阻断肾小管、集合管细胞上的抗利尿激素受体可治疗某些低钠血症 【答案】D 【解析】A、渗透压感受器位于下丘脑，渴觉在大脑皮层产生，A错误； B、抗利尿激素由下丘脑合成、神经垂体释放，患者血浆渗透压低时，ADH释放减少，且垂体不参与合成抗利尿激素，B错误； C、醛固酮可促进肾小管重吸收Na⁺，患者血钠低会刺激肾上腺皮质分泌更多醛固酮，C错误； D、阻断ADH受体可减少肾小管对水的重吸收，增加排水，若低钠由体液过多引起（如稀释性低钠血症），此方法可提高血钠浓度，D正确。 故选D。 3．（25-26高二上·新疆疏附·期中）某人食用较多食盐腌制的食物而感到口渴时，体内抗利尿激素和醛固酮分泌量的变化是（    ） A．抗利尿激素分泌增多，醛固酮分泌增多 B．抗利尿激素分泌增多，醛固酮分泌减少 C．抗利尿激素分泌减少，醛固酮分泌减少 D．抗利尿激素分泌减少，醛固酮分泌增多 【答案】B 【解析】1、当机体失水时，血浆的渗透压升高，血量减少，刺激下丘脑，促使抗利尿激素分泌增加，尿量减少。同时，渴觉中枢兴奋，引起口渴，主动饮水，增加机体含水量。相反，当机体含水量增加时，血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增加，把体内多余的水分排出，使机体的含水量恢复到正常水平； 2、醛固酮具有保钠排钾、调节血压、抗利尿、影响酸碱平衡、影响心血管系统等作用。 A、醛固酮的作用是保钠排钾，当体内钠离子增多时，醛固酮分泌应该减少，而不是增多，A错误； B、细胞外液渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器受到刺激，促使下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素分泌增多，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量，以降低细胞外液渗透压；同时，由于摄入较多钠离子，体内钠离子浓度升高，醛固酮分泌会减少，以维持体内钠钾平衡，B正确； C、细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌应该增多，而不是减少，C错误； D、抗利尿激素分泌应增多，醛固酮分泌应减少，D错误。 故选B。 4．（25-26高二上·新疆喀什·期中）血浆中的抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放，下列现象会引起抗利尿激素分泌增多的是（    ） A．饥寒交迫 B．大量饮水 C．饮食过咸 D．组织水肿 【答案】C 【解析】体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管重吸收水增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。 ABD、大量饮水，饥寒交迫，组织水肿，均会导致细胞外液渗透压下降，抗利尿激素分泌减少，减少肾小管、集合管对水的重吸收，尿量增加，ABD错误； C、饮食过咸会导致细胞外液渗透压增加，下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，尿量减少。C正确。 故选C。 5．（25-26高二上·新疆喀什莎车·期中）下列相关叙述错误的是（　　） A．当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，机体会分泌醛固酮 B．醛固酮是肾上腺髓质分泌的激素 C．醛固酮能促进肾小管和集合管对钠的重吸收 D．水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素调节的共同作用下，通过调节尿量和尿的成分实现的 【答案】B 【解析】A、当细胞外液量减少及血钠含量降低时，会刺激肾上腺皮质分泌醛固酮，以促进钠的重吸收并维持血容量，A正确； B、醛固酮由肾上腺皮质分泌，而肾上腺髓质分泌肾上腺素和去甲肾上腺素，B错误； C、醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对Na⁺的重吸收，同时排出K⁺，C正确； D、水和无机盐的平衡依赖神经调节（如渴觉中枢）和激素调节（如抗利尿激素、醛固酮），通过调节尿量及尿液成分实现，D正确。 故选B。 6．（25-26高二上·新疆喀什·期中）如图所示为水盐平衡调节机制，据图回答有关问题： （1）A是_____ 激素，垂体释放的A物质是由_____分泌的。 （2）B结构的名称是_____。 （3）细胞外液渗透压下降后，刺激感受器，通过下丘脑的调节，减少_____的分泌。 （4）如果肾功能出现问题，不能从肾脏排出多余的Na＋，会出现全身浮肿症状，此时的全身浮肿对人体有一定的好处，有利于维持_____的平衡。 （5）从图示中可以看出，水盐平衡调节过程受_____和_____调节，二者是_____共同发挥作用的，这样才能维持内环境的稳态。 【答案】（1）抗利尿激素 下丘脑 （2）大脑皮层　 （3）抗利尿激素 （4）渗透压 （5）神经　 体液 相互协调 【解析】水盐平衡调节的感受器和中枢均位于下丘脑，饮水过多时的调节为：体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加；人体失水过多，进食过咸食物或饮水不足时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。 （1）由图可知，A物质是由垂体释放的，作用于肾小管和集合管，调节肾小管、集合管对水的重吸收，由此可断定A为抗利尿激素，它是由下丘脑分泌的。 （2）图中B结构接受由下丘脑渗透压感受器传导来的兴奋刺激，产生口渴感觉，该结构为大脑皮层。 （3）细胞外液渗透压下降，刺激下丘脑渗透压感受器，通过下丘脑调节，抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管重吸收水功能下降，尿量增加，以维持渗透压稳定。 （4）Na+主要存在于细胞外液中，多余的Na+不能排出，细胞外液渗透压相对升高，全身浮肿可降低组织液渗透压，以免血浆和细胞内液渗透压升高，可以维持渗透压的平衡。 （5）由图示的调节过程看，水盐平衡调节过程既有神经调节又有体液调节，二者相互协调，细胞的各项生命活动才能正常进行，维持内环境稳态。 考点6 体液调节与神经调节的关系 1．（25-26高二上·新疆疏附·期中）下列关于神经-体液调节的叙述，不正确的是（    ） A．体液调节比神经调节作用的时间长 B．体液调节比神经调节作用的范围广 C．体液调节的化学物质就是各种激素 D．神经调节的基本方式是反射 【答案】C 【解析】神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂.体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢作用范围较广泛，作用时间比较长。 A、神经调节的基本方式是反射，作用时间短暂，体液调节通过化学信号调节作用时间比较长，A正确; B、体液调节比神经调节作用的范围广，如甲状腺激素调节可作用于全身细胞，B正确; C、参与体液调节的化学物质主要是激素，还有其它物质，如二氧化碳等，C错误; D、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，D正确。 故选C。 2．（25-26高二上·新疆巴楚一中·期中）与体液调节相比，高等动物神经调节具有的特点是（　　） ①调节速度快　②调节速度慢 ③作用范围广  ④作用时间短　⑤作用部位准确  ⑥作用时间比较长 A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②③⑥ 【答案】B 【解析】神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但神经调节占主导地位。神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧。体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 结合分析可知，神经调节的结构基础是反射弧，与体液调节相比，高等动物神经调节具有的特点有调节速度快、作用时间短和作用部位准确等特点，①④⑤符合题意。 故选B。 3．（25-26高二上·新疆喀什·期中）下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（    ） A．与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长 B．不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节 C．激素传递的信息和神经传导的兴奋的传输速度相同 D．激素的作用与神经系统的作用密切相关，神经系统的某些结构也能释放激素 【答案】C 【解析】神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但神经调节占主导地位。两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的。神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。 A、神经调节迅速、准确，作用时间短暂；体液调节反应速度较缓慢，作用时间长，A正确； B、不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节，体现出神经调节和体液调节的相互协调，B正确； C、激素传递信息多数情况下没有神经传导兴奋的速度快，因为激素传递信息通过体液的传送，过程缓慢，而神经传递的兴奋是以电信号和化学信号交替传送，传输速度快。故激素传递信息的速度与神经传导兴奋的速度不同，C错误； D、激素的作用与神经系统的作用密切相关，神经系统的某些结构也能释放激素，如下丘脑是神经细胞，但其可以分泌抗利尿激素，D正确。 故选C。 4．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）下列有关神经调节和体液调节的说法错误的是（　　） A．和神经调节相比较，体液调节发挥作用的速度更慢，作用的时间较长 B．CO2、H⁺等化学物质通过体液运输调节生命活动，不依赖神经系统参与 C．下丘脑是连接神经系统与内分泌系统的关键结构，通过它能实现两个系统的相互关联与协调 D．免疫调节也参与维持内环境稳态的调节，与神经调节和体液调节构成完整的调节网络 【答案】B 【解析】A、体液调节通过体液运输，作用范围广、速度较慢、时间较长，与神经调节相比确实更慢且持久，A正确； B、CO2、H⁺等物质通过体液运输调节生命活动，但CO2需刺激呼吸中枢（位于神经系统），说明其调节依赖神经系统参与，B错误； C、下丘脑是神经-内分泌的枢纽，通过释放促激素释放激素联系垂体，同时参与神经调节（如体温调节中枢），C正确； D、免疫调节通过清除病原体及异常细胞维持内环境稳态，与神经、体液调节共同构成调节网络，D正确。 故选B。 5．（25-26高二上·新疆多校·期中）下列关于激素和神经递质的叙述，错误的是（    ） A．某些激素的分泌可受神经递质的调控 B．激素和神经递质均可使靶细胞的生理活动发生变化 C．激素和神经递质的受体不能同时存在于同一细胞 D．激素和神经递质的分泌受机体内、外因素的影响 【答案】C 【解析】A、神经递质可作用于内分泌细胞，调控激素分泌（如交感神经兴奋促使肾上腺髓质分泌肾上腺素），A正确； B、激素通过体液运输作用于靶细胞受体，神经递质通过突触传递作用于突触后膜受体，均能引发靶细胞生理变化，B正确； C、甲状腺可受神经递质和促甲状腺激素的调控，说明激素和神经递质的受体能同时存在于同一细胞，C错误； D、激素分泌受内外环境变化（如抗利尿激素的释放由内环境渗透压变化触发）调节，神经递质释放也会受刺激（如应激反应）调节，D正确。 故选C。 6．（25-26高二上·新疆巴楚一中·期中）运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定的机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述错误的是（    ） A．体温有所升高，皮肤毛细血管舒张、血流量加大 B．葡萄糖大量消耗使血糖浓度降低，胰高血糖素分泌增多 C．机体大量出汗、尿量减少，这是神经调节的结果 D．骨骼肌细胞无氧呼吸会产生乳酸，但内环境的pH不会发生明显变化 【答案】C 【解析】1、人在炎热夏季室外活动时，皮肤的感受器接受刺激后产生兴奋，沿相关神经传到位下丘脑的体温调节中枢，最终使汗腺分泌加强，皮肤毛细血管舒张以增加散热使体温保持稳定，此时散热量等于产热量。汗液分泌增多会使细胞外液的渗透压上升，下丘脑产生的抗利尿激素增加，从而促进肾小管、集合管对水的重吸收，导致尿量减少。 A、炎热环境中，主要通过神经调节加强散热，即皮肤毛细血管舒张，血流量增大，立毛肌舒张，汗液分泌增加，A正确； B、血糖浓度降低时，可以通过增加胰高血糖素和肾上腺素的分泌进行调节，使血糖浓度恢复正常并保持相对稳定，B正确； C、大量流汗导致失水过多，细胞外液渗透压升高，机体通过增加抗利尿激素分泌促进肾小管和集合管对水分的重吸收，进而调节细胞外液渗透压，该过程的调节方式是神经调节和体液调节，C错误； D、肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，能与血浆中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸以维持酸碱平衡，使得血浆pH不会大幅度降低，D正确。 故选C。 7．（25-26高二上·新疆喀什·期中）与神经调节相比，体液调节的特点是 A．反应速度迅速 B．作用范围较广泛 C．作用途径是反射弧 D．作用时间短暂 【答案】B 【解析】 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 【解析】根据分析中的表格可知，与神经调节相比，体液调节的特点是作用范围较广泛，B正确。 故选B。 8．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）针灸是一种非药物治疗方法。科研工作者利用动物模型，阐明了针灸治疗发挥抗炎症作用的神经生物学机制。针灸刺激“足三里”穴位，经信号传导最终通过肾上腺素、去甲肾上腺素等发挥抗炎症作用（如下图所示）。下列叙述，错误的是（    ） A．刺激足三里穴位引起肾上腺分泌肾上腺素属于非条件反射 B．脊髓等低级神经中枢通过脑干与高级神经中枢连接 C．针灸治疗过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的 D．神经—体液—免疫调节是针灸治疗发挥抗炎症作用的调节机制 【答案】C 【解析】A、刺激足三里穴位引起肾上腺分泌肾上腺素，是先天就有的反射，由低级神经中枢控制，没有大脑皮层参与的反射，属于非条件反射，A正确； B、神经系统存在分级调节，脊髓等低级神经中枢通过脑干与高级神经中枢连接，B正确； C、兴奋在离体的神经纤维上的传导是双向的，在体内反射弧中的传导是单向的，C错误； D、针灸治疗发挥抗炎症作用的过程中，有神经系统（如脊髓）、内分泌系统（肾上腺）以及免疫系统共同参与，属于神经—体液—免疫调节，D正确。 故选C。 9．（25-26高二上·新疆喀什英吉沙多校·期中）下丘脑在人体内环境稳态的调节中具有重要作用。如图为下丘脑参与的部分调节过程，下列相关叙述正确的是（    ） 注：甲、乙、丙表示器官，A、B、C、D表示相关激素，①②表示相关生理过程，“（-）”表示抑制。 A．低血糖时，下丘脑通过副交感神经可促进细胞a分泌物质A B．当机体处于寒冷环境时，下丘脑可通过神经—体液调节促进甲状腺激素分泌，增加产热 C．当血浆渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器兴奋，乙合成并释放抗利尿激素，促进肾小管重吸收水 D．图中所示的负反馈调节过程可以放大甲状腺激素的调节效应 【答案】B 【解析】A、据图可知，甲是胰岛，细胞a可分泌A（胰高血糖素），细胞b可分泌B（胰岛素）促进血糖转化为非糖物质，低血糖时，下丘脑通过交感神经促进细胞a分泌胰高血糖素，从而使血糖浓度升高，A错误； B、当机体处于寒冷环境时，下丘脑作为体温调节中枢，可通过神经—体液调节促进甲状腺激素分泌，增加产热，抵御寒冷，B正确； C、当血浆渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑合成抗利尿激素，乙（垂体）释放抗利尿激素，促进肾小管重吸收水，C错误； D、图中所示的下丘脑-垂体-甲状腺的分级调节过程可以放大甲状腺激素的调节效应，D错误。 故选B。 10．（25-26高二上·新疆多校·期中）血液中O2的量，CO2的量、H+的量的变化均可刺激化学感受器，引起呼吸中枢活动发生改变，从而调节呼吸运动的深度和频率。下列相关叙述错误的是（    ） A．呼吸运动受神经调节和体液调节共同作用 B．呼吸中枢兴奋后，副交感神经兴奋，支气管扩张 C．O2、CO2和H+是调节呼吸运动的体液因子 D．CO2浓度增加能增强呼吸运动，利于排出CO2 【答案】B 【解析】A、呼吸运动的调节既有体液中的O1、CO2、H+等化学物质的变化（体液调节），又通过神经反射（神经调节）实现，属于神经—体液共同调节，A正确； B、副交感神经兴奋时，支气管平滑肌收缩，管径变小；而交感神经兴奋才会引起支气管扩张。呼吸中枢兴奋导致呼吸加强时，应由交感神经主导，B错误； C、O2、CO2和H+通过体液运输，直接刺激化学感受器或呼吸中枢，属于体液因子，参与体液调节，C正确； D、CO2浓度升高会刺激呼吸中枢，增强呼吸运动，促进CO2排出，属于负反馈调节，D正确。 故选B。 11．（25-26高二上·新疆疏附·期中）下列关于神经调节与体液调节的特点，正确的是（    ） A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较广泛 B．体液调节缓慢，作用范围局限，作用时间持久 C．内分泌腺分泌的激素也能影响神经系统的发育和功能 D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，且以激素调节为主 【答案】C 【解析】1、神经调节的作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围比较局限，作用时间短；体液调节是通过体液运输的，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间较长。 2、神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。 A、神经调节迅速、准确，作用范围局限，作用时间短暂，A错误； B、体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久，B错误； CD、内分泌腺的活动直接或间接受神经系统的调节时，体液调节可看作神经调节的一个环节（效应器），例如血糖调节中，胰岛细胞和肾上腺是效应器。内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，例如甲状腺激素可以促进中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性。因此，神经调节和体液调节是相互协调的，以神经调节为主，C正确、D错误。 故选C。 12．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）神经、体液、免疫调节相互调节，构成一个复杂网络，图中字母表示相关信号分子。下列错误的是（　　） A．信号分子A-D的作用方式，都是直接与受体接触 B．若图中D是甲状腺激素，可体现激素对神经系统的影响 C．图示内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络 D．免疫系统产生B攻击神经细胞时，发生细胞凋亡 【答案】D 【解析】A、该调节网络的实现离不开信号分子（激素、细胞因子、神经递质等），这些信号分子A-D的作用方式都是直接与受体接触，A正确； B、若图中D表示甲状腺激素，甲状腺激素影响神经系统的发育和功能，可体现激素对神经系统的影响，B正确； C、内环境稳态是机体正常代谢的重要保障，图中表明内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络，C正确； D、免疫系统产生B如白细胞介素、肿瘤坏死因子等攻击神经细胞时，属于自身免疫系统攻击自身组织细胞，会发生细胞坏死，D错误。 故选D。 13．（25-26高二上·新疆喀什英吉沙多校·期中）下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图，下列说法中不正确的是（　　） A．若该图表示人体内水平衡的调节，b为垂体，则a表示的器官是下丘脑 B．如果该图表示反射弧，则其中的信息在神经纤维上是以局部电流的形式传导的 C．若该图表示预防接种一段时间后再次体液免疫，a、b为细胞，c为物质，则c的产生特点是更快、更多 D．如果该图表示人体血糖调节，a、b、c可分别表示下丘脑、垂体、胰岛B细胞 【答案】D 【解析】A、水盐平衡调节过程中，下丘脑合成与分泌、垂体释放的抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进水分的重吸收，A正确； B、在反射弧中，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，B正确； C、预防接种一段时间后再次体液免疫属于二次免疫，则a为记忆细胞，b为浆细胞，二次免疫产生的c抗体更快、更多，C正确； D、胰岛B细胞分泌胰岛素不受下丘脑和垂体的分级调节，D错误。 故选D。 14．（25-26高二上·新疆喀什英吉沙多校·期中）过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发，也会导致黑色素细胞减少引起白发。利用黑色小鼠进行研究得出的相关机制如图所示。下列叙述正确的是（　　）    注：HFSC：毛囊细胞干细胞；G：糖皮质激素；：促进---→：抑制；MeSC：黑色素细胞干细胞；NE：去甲肾上腺素；①-②：调节过程 A．机体糖皮质激素含量偏低时抑制下丘脑和垂体相关激素的分泌 B．去甲肾上腺素既可作为激素也可作为神经递质参与图示调节过程 C．受到惊吓时，副交感神经支配肾上腺分泌的肾上腺素迅速增加 D．Gas6蛋白的过表达以及黑色素细胞干细胞的异常增殖分化最终导致脱发和白发 【答案】B 【解析】A、根据激素分泌的负反馈调节机制，当机体糖皮质激素含量偏低时，会解除对下丘脑和垂体的抑制作用，A错误； B、据图可知，去甲肾上腺素（NE）既可以由传出神经分泌，此时作为神经递质，又可以由肾上腺分泌，此时作为激素，参与图示调节过程，B正确； C、受到惊吓时，交感神经支配肾上腺分泌的肾上腺素迅速增加，而非副交感神经，C错误； D、由图可知，Gas6蛋白促进毛囊细胞干细胞（HFSC）增殖分化为毛囊细胞，不会导致脱发；黑色素细胞干细胞（MeSc）的异常增殖分化会导致黑色素细胞减少，引起白发，而不是脱发和白发，D错误。 故选B。 15．（25-26高二上·新疆疏附·期中）回扣教材，回答以下问题： （1）皮肤是人体最主要的散热器管，皮肤散热主要通过辐射、传导、对流以及______的方式进行。 （2）抗利尿激素的分泌部位是______，作用部位是______。 （3）______分解成葡萄糖进入血液，是空腹血糖的重要来源。 （4）当人大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌______，促进对钠离子的重吸收。 （5）______调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 【答案】（1）蒸发 （2）下丘脑 肾小管、集合管 （3）肝糖原 （4）醛固酮 （5）分级 【解析】体温调节的机理；寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌（不自主收缩、战栗）增加产热．同时通过激素调节作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌增多，新陈代谢活动加强，从而产生更多的热量；在炎热环境汗腺分泌活动加强，反射弧为：炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺分泌活动加强，散热增多。 （1）皮肤是人体最主要的散热器官，皮肤散热主要通过辐射、传导、对流以及蒸发等方式。 （2）抗利尿激素的分泌部位是下丘脑，由垂体释放，作用于肾小管和集合管。 （3）糖原是动物细胞的主要储能物质，其中肝糖原分解成葡萄糖进入血液，是空腹血糖的重要来源。 （4）当人大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进对钠离子的重吸收。 （5）分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 16．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）人在运动时会发生一系列生理变化，机体可通过神经调节和体液调节维持内环境的稳态。回答下列问题。 （1）运动时葡萄糖消耗加快，胰高血糖素等激素分泌增加，以维持血糖相对稳定。胰高血糖素在升高血糖浓度方面所起的作用是_______。 （2）运动中出汗失水导致细胞外液渗透压升高，垂体释放的某种激素增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，该激素是_______。若大量失水使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，可使醛固酮分泌增加。醛固酮的主要生理功能是_______。 （3）运动员通过体温调节增加散热，散热的主要器官是_______。 （4）部分运动员在比赛中因皮肤破损而出现局部炎症反应，这是人体抵御病原体的第二道防线在发挥作用，但过度的炎症反应会导致组织损伤，而炎症信号可通过激活______调控轴，从而促进糖皮质激素的释放来降低炎症反应。 【答案】（1）促进肝糖原分解，促进一些非糖物质转化为葡萄糖 （2）抗利尿激素 促进肾小管和集合管对钠的重吸收，同时促进钾的排出（或维持血钠和血钾的平衡） （3）皮肤 （4）下丘脑 - 垂体 - 肾上腺皮质 【解析】1、胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的激素，其作用是促进肝糖原分解为葡萄糖，同时促进脂肪、氨基酸等非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度，维持血糖稳态。 2、抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞合成，储存于垂体后叶（神经垂体）；当细胞外液渗透压升高时，垂体释放该激素，促进肾小管、集合管对水的重吸收，减少尿量、降低渗透压。 3、人体散热的主要器官是皮肤，通过汗液蒸发、皮肤毛细血管舒张（增加皮肤血流量）等方式实现散热，维持体温稳定。 （1）胰高血糖素是调节血糖的重要激素之一，其核心作用是通过两个途径升高血糖：①促进肝脏中肝糖原的分解，释放葡萄糖进入血液；②促进脂肪、氨基酸等非糖物质转化为葡萄糖，从而补充血糖，维持运动时血糖的相对稳定。 （2）当细胞外液渗透压升高时，下丘脑的渗透压感受器兴奋，促使下丘脑合成、垂体释放抗利尿激素；该激素作用于肾小管和集合管，增强其对水分的重吸收能力，减少尿量排出，从而降低细胞外液渗透压。醛固酮是肾上腺皮质分泌的激素，其主要功能是调节水盐平衡：当血钠含量降低、细胞外液量减少时，醛固酮分泌增加，促进肾小管和集合管重吸收钠离子（减少钠流失），同时促进钾离子的排出，从而维持血钠、血钾的相对稳定。 （3）人体散热的主要器官是皮肤，运动时产热增加，皮肤通过两种主要方式散热：①汗腺分泌汗液，汗液蒸发带走热量；②皮肤毛细血管舒张，增加血流量，将体内热量通过皮肤传递到外界环境。 （4）糖皮质激素的分泌受“分级调节轴”控制：炎症信号会激活下丘脑，使其分泌促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）；CRH 作用于垂体，促使垂体分泌促肾上腺皮质激素（ACTH）；ACTH 进一步作用于肾上腺皮质，促进糖皮质激素的释放。这一调控轴即为“下丘脑 - 垂体 - 肾上腺皮质轴”，通过该轴可释放糖皮质激素来抑制过度的炎症反应。 17．（25-26高二上·新疆喀什莎车·期中）如图表示人体体温调节、水盐平衡调节和血糖调节的部分过程，据图回答下列问题： （1）若图中信号刺激是血糖浓度升高，则胰岛分泌的激素甲是_____；该信号除了刺激下丘脑外，还可以直接刺激_____。若图中信号刺激是血糖浓度降低，则激素甲是_____。 （2）腺体A的名称为____，作用于腺体A的激素是______。图中由“下丘脑→垂体→腺体A”调节激素丙分泌的机制叫作______调节。 （3）人发热大量出汗后，激素乙的分泌量将会________，其作用是_____；同时在______产生渴觉，增加饮水，从而保证体内水盐平衡。 【答案】（1）胰岛素 胰岛B细胞 胰高血糖素 （2）甲状腺 促甲状腺激素 分级 （3）增加 促进肾小管、集合管对水的重吸收 大脑皮层 【解析】下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器，感受渗透压升降，维持水平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。 （1）人体血糖调节中，血糖浓度升高时： 胰岛（胰岛 B 细胞）分泌的胰岛素增加，胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，降低血糖。 血糖升高的信号，除了刺激下丘脑的血糖调节中枢，还能直接刺激胰岛 B 细胞（胰岛 B 细胞可直接感知血糖浓度变化）。 当血糖浓度降低时： 胰岛（胰岛 A 细胞）分泌的胰高血糖素增加，胰高血糖素能促进肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖。 （2）结合 “下丘脑 - 垂体 - 腺体 A” 的调节通路（体温调节相关）： 腺体 A 是甲状腺（甲状腺分泌的甲状腺激素可促进代谢、增加产热，参与体温调节）。 作用于甲状腺的激素是促甲状腺激素（由垂体分泌，能促进甲状腺分泌甲状腺激素）。 这种 “下丘脑→垂体→靶腺体（甲状腺）” 的分层调控机制，叫做分级（③）调节，可精准放大调节效应。 （3）人发热大量出汗后，细胞外液渗透压升高： 激素乙（抗利尿激素）的分泌量会增加（抗利尿激素由下丘脑分泌、垂体释放）。 抗利尿激素的作用是促进肾小管、集合管对水的重吸收，减少尿量，减少水分流失。 同时，渗透压升高的信号会传至大脑皮层，大脑皮层产生渴觉，促使人体主动饮水，补充水分以维持水盐平衡。 18．（25-26高二上·新疆喀什英吉沙多校·期中）肾性高血压是一种常见的继发性高血压，肾脏实质性病变是引起肾性高血压的主要原因。下图为肾性高血压发生的部分机制示意图，其中肾素是一种蛋白水解酶，能催化血管紧张素原生成血管紧张素Ⅰ，再经血管紧张素转化酶作用而生成血管紧张素Ⅱ。请回答下列问题。 （1）肾性高血压不加干预可导致肾功能进一步恶化，高血压更严重，这种调节机制属于______反馈；与过程①相比，过程②这一调节方式的特点是______（至少两点）。 （2）图中促进外周血管收缩的信号分子有______；肾脏发生实质性病变后，皮层近曲小管细胞分泌激肽释放酶的量______（“增加”或“减少”）。 （3）能否通过注射抗利尿激素治疗肾性高血压______（选填“是”或“否”），原因是______。 【答案】（1）正反馈 作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间较长 （2）神经递质、血管紧张素Ⅱ 减少 （3）否 抗利尿激素能够会促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使血容量上升导致高血压加重 【解析】由图可知，肾性高血压是在肾脏实质性病变后肾血流量下降，皮层近曲小管细胞分泌肌肽释放酶，同时在交感神经系统的调节下，最终使得外周血管收缩，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加引发的疾病。 （1）若肾性高血压不加干预可导致肾功能进一步恶化，高血压更严重，系统作用的结果使原来的效果更显著，这种现象为正反馈调节。肾脏实质性病变引起交感神经兴奋进而使得球旁细胞分泌肾素增加的调节方式是神经调节，与过程①神经调节相比，过程②激素调节的作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间较长。 （2）由图可知，图中直接使外周血管收缩的信号分子有神经递质、血管紧张素II（或激素），肌肽抑制外周血管收缩；若肾脏发生实质性病变皮层近曲小管细胞分泌激肽释放酶的量会减少，因为其作用可以抑制血管收缩。 （3）不能通过注射抗利尿激素治疗肾性高血压，因为抗利尿激素会促进肾小管和集合管对水分的重吸收，血容量上升，导致高血压加重。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 体液调节 6大高频考点 1. 激素与内分泌系统 2. 血糖调节 3. 激素的分级调节 4. 体温调节 5. 水盐平衡 6. 体液调节与神经调节的关系 考点1 激素与内分泌系统 1．（25-26高二上·新疆疏附·期中）下列关于激素调节的叙述，错误的是（    ） A．激素通过体液运输发挥作用 B．作用于靶器官和靶细胞 C．作为信使参与细胞代谢活动 D．微量和高效 2．（25-26高二上·新疆疏附·期中）下列器官中，都属于内分泌腺的是（    ） A．下丘脑、扁桃体、肾上腺 B．肾、垂体、卵巢 C．垂体、肾上腺、甲状腺 D．睾丸、胸腺、胰腺 3．（25-26高二上·新疆巴音郭楞且末一中·期中）下列关于人体激素及其调节的叙述，错误的是（    ） A．激素是信号分子，成分都是有机物 B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动 C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞 D．激素一经靶细胞作用以后就失活了 4．（25-26高二上·新疆巴音郭楞且末一中·期中）胰岛素是人体内的一种蛋白质类激素，可以降低血糖。这体现了蛋白质具有的生理功能是（    ） A．催化作用 B．运输物质 C．信息传递 D．免疫功能 5．（25-26高二上·新疆巴音郭楞且末一中·期中）下列关于胰岛素的叙述，正确的是（　　） A．胰岛素是由胰岛A细胞分泌的 B．胰岛素的分泌需要导管的输送 C．胰岛素是人们发现的第一种激素 D．胰岛素是由氨基酸构成的蛋白质 6．（25-26高二上·新疆巴楚一中·期中）人体内激素含量很少，但对生命活动起着重要的调节作用，下列叙述错误的是（    ） A．激素由内分泌腺分泌，通过导管进入血液 B．垂体分泌的生长激素，调节人体生长发育 C．在性激素的作用下，人体出现第二性征 D．甲状腺激素能够提高神经系统的兴奋性 7．（25-26高二上·新疆巴楚一中·期中）下列有关生命活动调节的叙述，错误的是（    ） A．激素由内分泌腺分泌后，直接进入腺体内的毛细血管 B．婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善 C．胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱 D．人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症 8．（25-26高二上·新疆巴楚一中·期中）目前很多家长为身材矮小的孩子使用“长高针”，“长高针”的有效成分是生长激素。下列叙述正确的是（    ） A．生长激素的化学本质是蛋白质，使用时可注射和口服 B．人体内生长激素由下丘脑分泌，调节机体的生命活动 C．生长激素通过血液循环定向运输到相应的靶细胞、靶器官 D．生长激素起作用后失活，应定时定量使用才有效果 9．（25-26高二上·新疆巴楚一中·期中）下列有关激素的叙述正确的是（    ） A．激素有的是无机分子，有的是有机分子 B．激素只能由内分泌器官分泌 C．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 D．激素具有信息传递作用 10．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子第二中学·期中）人类有很多的疾病，如①甲亢、②胰岛素依赖型糖尿病、③巨人症、④呆小症、⑤侏儒症等，在这些疾病中，主要是由缺乏激素而引起的组合是（　　） A．②④⑤ B．③⑤ C．①③④ D．①②③ 11．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子第二中学·期中）下列内分泌腺或内分泌细胞与其分泌的激素对应正确的是（　　） A．下丘脑细胞——促性腺激素 B．垂体——生长激素 C．肾上腺皮质——肾上腺素 D．胰岛B细胞——胰高血糖素 12．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子第二中学·期中）下列关于激素种类、化学本质及其补充方式的叙述，对应错误的是（    ） 选项 激素种类 化学本质 补充方式 A 性激素 类固醇 既可口服，也可注射补充 B 肾上腺素 氨基酸衍生物 可以注射补充，不可口服 C 促甲状腺激素释放激素 多肽 可以注射补充，不可口服 D 胰岛素 蛋白质 可以注射补充，不可口服 A．A B．B C．C D．D 13．（25-26高二上·新疆多校·期中）许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，常取同种鱼的脑垂体研碎注入鱼体内促使其产卵，这主要利用了某种激素。下列关于该激素的叙述，正确的是（    ） A．将注入鱼体内换成饲喂给鱼可得到相同的结果 B．该激素还可提高神经的兴奋性 C．分泌该激素的器官还能分泌生长激素 D．该激素由下丘脑分泌，垂体释放 14．（25-26高二上·新疆疏附·期中）幼年狗切除垂体之后，不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等症状。其原因是（    ） A．垂体调节各种内分泌腺的活动 B．垂体分泌的生长激素的量减少 C．垂体分泌的甲状腺激素的量减少 D．垂体不仅能分泌生长激素，还能控制甲状腺的分泌活动 15．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）下列有关激素调节特点的叙述，错误的是（　　） A．激素与靶细胞、靶器官上的受体结合并起作用后就失活了 B．内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞 C．正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡 D．激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用 16．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）植物激素和动物激素既有相似之处，也有明显区别。下列叙述正确的是（　　） A．都具有微量、高效的特点，并能运输到作用部位发挥作用 B．都是有机物，均是蛋白质类和多肽类 C．都通过特定的腺体分泌产生并通过体液运输 D．生长素和生长激素都能促进生长，两者具有协同作用 17．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）在众多科学家的努力下，多种激素陆续被发现。下列有关科学史的叙述，正确的是（    ） A．班廷将狗的胰管结扎使胰腺萎缩后，制备的萎缩胰腺的提取液不可治疗患糖尿病的狗 B．研究者摘除公鸡的睾丸后，其雄性特征消失，然后再把睾丸移植回公鸡体内，该实验运用控制变量的“减法原理” C．与沃泰默实验相比，斯他林和贝利斯的实验能排除神经调节对实验结果的干扰 D．研究者摘除大鼠的垂体，发现其甲状腺萎缩，促甲状腺激素释放激素的含量显著减少 18．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）下列内分泌腺或内分泌细胞与其分泌的激素对应正确的是（　　） A．下丘脑神经分泌细胞——促性腺激素 B．垂体——生长激素 C．肾上腺皮质——肾上腺素 D．胰岛B细胞——胰高血糖素 19．（25-26高二上·新疆喀什莎车·期中）激素调节有其自身特点，以下关于动物激素调节说法正确的是（    ） A．激素可以随体液定向运输到起作用部位 B．一种生理活动往往是通过多种激素相互协调、共同作用完成的 C．激素发挥作用后就会被回收然后重复利用 D．激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点 20．（25-26高二上·新疆喀什莎车·期中）在进行科学研究时，科学家设计的实验通常很巧妙。下列实验方法及作用错误的是（    ） A．斯他林和贝利斯将小肠黏膜刮下来能彻底排除神经调节对实验结果的干扰 B．将胰管结扎使胰腺萎缩后制备的胰腺提取液可用于治疗糖尿病 C．研究胰岛素和性腺的功能实验均用到了“减法原理”和“加法原理” D．家禽性腺的摘除和重新移植实验能证明是性激素影响了其第二性征 21．（25-26高二上·新疆多校·期中）下列关于激素发现的科学史的叙述，正确的是（    ） A．抑制胰蛋白酶的活性，可提取正常胰腺中的胰岛素 B．促胰液素和胰液都经导管分泌，借助体液运输传递信息 C．斯他林的实验证明了胰液分泌存在体液调节，同时否定了神经调节 D．给摘除睾丸后雄性特征消失的公鸡注射睾酮，运用了控制变量的“减法原理” 22．（25-26高二上·新疆疏附·期中）下列关于酶、激素和神经递质的叙述，正确的是（　　） A．三者都是信息分子，都具有高效性 B．激素弥散在全身的体液中，经靶细胞接受并发挥作用后即被灭活 C．动物体内的激素通过直接参与细胞代谢，来调节靶器官的生理活动 D．激素和神经递质都由专门的器官或细胞产生，且都是大分子有机物 23．（25-26高二上·新疆喀什英吉沙多校·期中）下列关于酶、激素以及神经递质的叙述，正确的是（　　） A．可以合成酶的细胞一定能够合成激素 B．激素种类多、量极微，但在生命活动中有重要作用，如甲状腺激素可直接参与细胞代谢 C．激素作为信使随体液运输作用于靶细胞，改变靶细胞原有的生理活动 D．酶、激素和神经递质在发挥作用后都会被灭活 24．（25-26高二上·新疆喀什英吉沙多校·期中）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，科学家在寻找激素并确定其分泌部位的过程中，用了很多科学的实验方法和原理。下列相关叙述不正确的是（    ） A．沃泰默实验中存在排除盐酸作用于胰腺分泌胰液的对照组 B．斯他林和贝利斯的实验证明了胰液的分泌存在化学调节，不能证明不存在神经调节 C．班廷和贝斯特将狗的胰管结扎至胰腺萎缩后制成提取液，将提取液注射给切除胰腺而患糖尿病的狗，经治疗后患病狗的血糖恢复正常，说明胰岛素不是通过胰管分泌释放的 D．摘除公鸡的睾丸后，其雄性性征明显消失，将睾丸重新移植回去后，公鸡的特征又会逐步恢复，说明睾丸分泌的雄性激素与雄性性征有关 25．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子第二中学·期中）植物激素和动物激素既有相似之处，也有明显区别。下列叙述正确的是（　　） A．都是有机物，主要是蛋白质类和多肽类 B．都通过特定的腺体分泌产生并通过体液运输 C．都具有微量、高效的特点，并能运输到作用部位发挥作用 D．生长素和生长激素都能促进生长，两者具有协同作用 考点2 血糖调节 1．（25-26高二上·新疆喀什·期中）下列激素中能使血糖降低的是（    ） A．胰岛素 B．胰高血糖素 C．肾上腺素 D．生长激素 2．（25-26高二上·新疆喀什·期中）下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（    ） A．糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的 B．血糖的主要来源是食物中糖类的消化和吸收 C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 D．胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡 3．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）胰高血糖素样肽 -1（GLP - 1）是一种主要由肠道 L 细胞产生的激素。其受体激动剂（GLP - IRA）是近年来的新型降糖药，能激活 GLP - 1 受体，以葡萄糖浓度依赖的方式增强胰岛素分泌，抑制胰高血糖素分泌，并能够延缓胃排空，通过中枢性的食欲抑制减少进食量。从而发挥降低血糖、减肥等作用。下列相关叙述错误的是（    ） A．GLP - 1 需通过血液的运输作用于靶器官 B．使用 GLP - IRA 的个体，胰岛 B 细胞对血糖的敏感度更高 C．GLP - 1 与胰高血糖素在调节血糖时发挥协同效果 D．GLP - 1RA 降低血糖的机理涉及神经调节和体液调节 4．（25-26高二上·新疆喀什莎车·期中）无论是运动还是安静状态下，人体的血糖浓度总是维持在一定的水平。如图为血糖的来源和去路示意图，下列有关说法错误的是（　　） A．①过程是血糖的主要来源，②过程是空腹时血糖的重要来源，③过程可补充血糖 B．当血糖浓度升高时，胰岛素可以促进④⑤⑥并抑制②③过程，使血糖浓度恢复正常 C．当血糖浓度降低时，胰高血糖素可以促进②③④并抑制⑤⑥过程，使血糖浓度回升至正常水平 D．胰岛素和胰高血糖素的作用结果会反过来影响胰岛素和胰高血糖素的分泌 5．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子第二中学·期中）小红因故没吃早饭就上学，到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习，这时她体内血糖调节的过程错误的是（　　） A．胰高血糖素浓度升高，促进肝糖原水解生成葡萄糖 B．肾上腺素浓度升高，促进肝糖原分解 C．胰高血糖素和肾上腺素的之间的相互关系表现为相抗衡 D．胰高血糖素浓度升高，促进非糖物质转化成葡萄糖 6．（25-26高二上·新疆多校·期中）胰高血糖素样肽-1（GLP-1）是一种主要由肠道L细胞产生的多肽类激素，其以葡萄糖浓度依赖（只有当葡萄糖达到相应的刺激阈水平时，才能引发胰岛素分泌）的方式促进胰岛素分泌，抑制胰高血糖素分泌，并能抑制食欲，从而起到降血糖、减脂等作用。静脉注射或口服等量葡萄糖后，血浆中胰岛素浓度的变化如图所示。下列相关叙述正确的是（    ） A．胰岛素是由胰岛A细胞分泌的 B．GLP-1经体液定向运输到胰岛A细胞和胰岛B细胞处 C．使用GLP-1降血糖时，易出现低血糖症状 D．图中两条曲线有区别的原因可能是口服刺激了肠道L细胞分泌GLP-1 考点3 激素的分级调节 1．（25-26高二上·新疆疏附·期中）甲状腺激素的分级调节存在着反馈调节机制。某同学绘制了如图所示的调节过程，a～c表示激素。下列有关叙述错误的是（    ）    A．缺碘时体内a、c的浓度都高于正常水平 B．分级调节是①②③反映出的调节关系 C．反馈调节是④⑤反映出的调节关系 D．图示过程不能反映出神经—体液调节机制 2．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）模型是研究生物学问题常用的方法，模型X→A→Y中，X代表物质，A代表结构，Y代表A接受X后的变化或产物。下列有关描述最合理的是（　　） A．若X表示神经递质，A表示神经元，则Y表示产生动作电位 B．若X表示抗原，A表示T淋巴细胞，则Y表示记忆细胞和浆细胞 C．若X表示促性腺激素释放激素，A可以是垂体，则Y表示促性腺激素分泌增加 D．若X表示生长素，A表示植物根尖，则Y表示根尖伸长 3．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）药物I能抑制下丘脑分泌TRH，药物Ⅱ、Ⅲ分别能抑制、促进甲状腺分泌甲状腺激素。如下实验可以验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制，下列分析错误的是（    ） 组别 给实验小鼠注射的药物 测定小鼠体内TSH的含量 甲 X和生理盐水 T1 乙 药物I和药物Ⅱ T2 丙 药物I和药物Ⅲ T3 A．下丘脑细胞有识别甲状腺激素的受体 B．给甲组实验小鼠注射的X应是药物I C．药物I可排除TRH对垂体功能的影响 D．预期TSH的含量关系是T3>T1>T2 4．（25-26高二上·新疆喀什莎车·期中）人体内甲状腺激素（TH）的调节途径如图所示，其中甲、乙、丙表示器官，①②表示相关过程。下列说法错误的是（    ）    A．甲、乙、丙分别是下丘脑、垂体、甲状腺 B．若摄入碘元素过少，则体内的TRH、TSH含量会下降 C．①②过程可以调节TH含量，使其浓度不至于过高 D．下丘脑-垂体-甲状腺轴放大了激素的调节效应 5．（25-26高二上·新疆疏附·期中）下图为人体内甲状腺激素调节的模式图，其中a、b、c为分泌腺，①②③为相关激素。下列说法错误的是（    ） A．寒冷环境下，人体内的激素①②③分泌增多 B．图中的a、b、c分别为下丘脑、垂体、甲状腺 C．图示调节模式也适用于性激素和肾上腺皮质激素的调节 D．图示分级调节模式可以放大激素的调节效应 6．（25-26高二上·新疆喀什英吉沙多校·期中）甲状腺激素（TH）是一种对动物的生长、发育有促进作用的激素。如图为TH分泌的调节示意图。某兴趣小组为了探究图中虚线所示情况是否存在，进行了相关实验。该小组设计的实验组和对照组较为合理的是（    ） A．实验组：切除垂体，注射适量的TSH；对照组：切除垂体，注射等量的生理盐水 B．实验组：切除垂体，注射适量生理盐水；对照组：切除垂体，注射等量的TSH C．实验组：切除甲状腺，注射适量的TSH；对照组；切除甲状腺，注射等量生理盐水 D．实验组：切除甲状腺，注射适量生理盐水；对照组：切除甲状腺，注射等量的TSH 7．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子第二中学·期中）有一种寒冷叫“忘穿秋裤”，随着冬季的到来，气温也开始慢慢下降，为了抵御寒风，人体甲状腺激素的分泌增加。如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②和③表示三种不同的激素。请回答下列相关问题。 （1）图中内分泌腺a为________，内分泌腺b分泌的激素的名称是________。 （2）甲状腺激素是甲状腺所分泌的激素，作用于人体几乎全部细胞，是因为________。 （3）从调节方式上来看，甲状腺激素的分泌过程中存在________调节和________调节。 8．（25-26高二上·新疆多校·期中）人在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下，会表现出警觉性提高、反应灵敏、物质代谢加快、呼吸频率提高和心率加速等应激反应，相关激素分泌调控过程如图所示。回答下列问题： （1）当人在恐惧的刺激下，_____（填“交感”或“副交感”）神经被激活，作用于肾上腺髓质此时肾上腺髓质细胞膜相当于突触结构中的_____，激素①_____（填名称）分泌增多。 （2）当人面临威胁时，机体可通过分泌激素①和糖皮质激素来升高血糖，其生物学意义是_____。除题中涉及的激素外，_____（填2种激素名称）也具有升高血糖的作用。据图和已学知识推测，在反馈调节时，糖皮质激素的受体可位于图中的_____的细胞膜上。 （3）机体能源源不断地合成糖皮质激素，但健康人内环境中糖皮质激素的含量却能保持相对稳定，原因是_____（答出1点）。 9．（25-26高二上·新疆疏附·期中）如下图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，图中的TRH表示促甲状腺激素释放激素，请据图回答： （1）图中①表示的激素是______（写中文名字），2代表的腺体是______。 （2）人体缺碘时，甲状腺激素的合成______（填“增加”或“减少”），垂体分泌的促甲状腺激素______（填“增加”或“减少”），患者的甲状腺会肿大。 （3）从调节方式来看，当血液中的甲状腺激素含量增加倒一定程度时，反过来______（填“促进”或“抑制”）下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫做______调节。 （4）在生长发育方面，与甲状腺激素协同作用的激素是______，它是由______分泌的。 （5）甲状腺激素的作用包括促进______活动，使机体产热增多，影响神经系统的发育和功能。甲状腺激素几乎可以作用于全身所有细胞，是因为______。 10．（25-26高二上·新疆巴楚一中·期中）下是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答。 （1）A代表的内分泌腺是____________。 （2）血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度后，反过来____________（填“促进”或“抑制”）下丘脑和A分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌____________    （填“增加”或“减少”）。像这样，在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫_______调节。 （3）A分泌的促甲状腺激素只作用于靶器官B，激素一经靶器官接受并起作用后被____________（填“灭活”或“激活”），因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。 考点4 体温调节 1．（25-26高二上·新疆巴音郭楞且末一中·期中）炎热的夏天，人在户外轻微活动会出现满头大汗，此时人体急需散热。下列不利于人体散热的是（    ） A．骨骼肌不自主战栗 B．皮肤血管舒张 C．汗腺分泌汗液增加 D．用酒精擦拭皮肤 2．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子第二中学·期中）“春寒料峭，冻杀年少”。早春时节气温变化大，人体免疫力下降，感冒病毒容易乘虚而入，使人患上感冒，甚至“发烧”。下列叙述正确的是（　　） A．当受到寒冷刺激，下丘脑可以产生冷觉，提醒人多添衣物 B．感冒“发烧”持续38.5℃不退的原因是产热量高于散热量 C．“退烧”时，机体主要通过毛细血管舒张、出汗增多来增加散热 D．机体通过神经-体液调节使人体从感冒发烧恢复到身体健康 3．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）温度感受器接受人体内外环境温度变化的刺激，通过体温调节中枢的活动，能使内分泌腺、骨骼肌、皮肤毛细血管和汗腺等组织器官活动发生改变，使产热和散热保持平衡。下列说法正确的是（    ） A．寒冷环境下，参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神经，也有内脏运动神经 B．下丘脑中存在体温感觉中枢，能感知内外环境变化 C．甲状腺激素和肾上腺素分泌的调节方式均为神经一体液调节 D．寒冷条件下，蒸发散热减少，辐射、对流和传导散热也减少 4．（25-26高二上·新疆喀什英吉沙多校·期中）如图是健康小鼠从温度为T1的环境进入T2的环境后，机体散热量随时间变化的模式图。下列有关分析正确的是（　　） A．T2高于T1，高温刺激热觉感受器并产生兴奋传至下丘脑的体温调节中枢 B．进入温度为T2的环境一段时间后散热量降低与骨骼肌战栗有关 C．进入温度为T2的环境后，肾上腺素的分泌会增加 D．进入温度为T2的环境后，机体产热量降低以维持体温恒定 5．（25-26高二上·新疆巴楚一中·期中）正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题： （1）图中激素甲的名称是________。激素甲作用于垂体的过程中，调节方式是________（神经调节/体液调节/神经-体液调节）。 （2）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温________。（A.调至37℃；B.调至37℃-38.5℃之间C.调至38.5℃）。除了甲状腺激素之外，________（激素）也可以促进肝脏和其他组织细胞代谢活动增强，增加产热。体温上升期，人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因：________。 （3）高温持续期，人体产热量________（大于/小于/等于）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，则体内出现的生理现象有________（A.血浆渗透压升高；B.渴觉中枢兴奋；C.抗利尿激素分泌减少；D.肾小管重吸收作用加强）。 （4）体温下降期，机体增加散热的途径有：________（写出两条）。 （5）神经调节和体液调节共同影响体温的调节。神经调节和体液调节之间的联系是：不少内分泌腺直接或间接受________的调节，另一方面，内分泌腺的激素也可以影响神经系统的_______。 6．（25-26高二上·新疆多校·期中）人类及一些哺乳动物的颈部和背部等部位含有一种棕色脂肪组织（BAT），BAT细胞内含有大量脂肪和线粒体，BAT细胞可分解葡萄糖或脂肪产热以维持体温处于相对稳定状态。回答下列问题： （1）体温调节中枢位于_____。与炎热条件相比，寒冷条件下，人的产热量和散热量分别_____（填变化）。此时机体通过_____等途径减少散热。 （2）寒冷条件下，正在跑步的运动员的主要产热器官是_____。此时运动员机体内的甲状腺激素含量会升高，该过程中甲状腺激素的主要作用是_____。 （3）研究人员以某哺乳动物为实验材料，研究在寒冷条件下BAT含量的变化，结果如图所示。据图推测，寒冷条件下该动物维持体温恒定的机制之一是_____。推测寒冷条件下，胰岛素对BAT细胞的作用增强，从而_____。 考点5 水盐平衡 1．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子第二中学·期中）哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，不会发生的生理现象是（　　） A．抗利尿激素分泌量增加 B．血浆渗透压升高 C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强 D．肾小管和集合管的重吸收作用减弱 2．（25-26高二上·新疆多校·期中）低钠血症是一种水盐平衡失调疾病，患者血浆中钠离子浓度较低，表现为恶心、嗜睡和多尿等症状。下列相关推测合理的是（    ） A．低钠血症患者的渗透压感受器兴奋并产生强烈渴觉 B．低钠血症患者垂体合成和释放的抗利尿激素增多 C．低钠血症患者体内醛固酮的分泌量减少 D．阻断肾小管、集合管细胞上的抗利尿激素受体可治疗某些低钠血症 3．（25-26高二上·新疆疏附·期中）某人食用较多食盐腌制的食物而感到口渴时，体内抗利尿激素和醛固酮分泌量的变化是（    ） A．抗利尿激素分泌增多，醛固酮分泌增多 B．抗利尿激素分泌增多，醛固酮分泌减少 C．抗利尿激素分泌减少，醛固酮分泌减少 D．抗利尿激素分泌减少，醛固酮分泌增多 4．（25-26高二上·新疆喀什·期中）血浆中的抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放，下列现象会引起抗利尿激素分泌增多的是（    ） A．饥寒交迫 B．大量饮水 C．饮食过咸 D．组织水肿 5．（25-26高二上·新疆喀什莎车·期中）下列相关叙述错误的是（　　） A．当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，机体会分泌醛固酮 B．醛固酮是肾上腺髓质分泌的激素 C．醛固酮能促进肾小管和集合管对钠的重吸收 D．水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素调节的共同作用下，通过调节尿量和尿的成分实现的 6．（25-26高二上·新疆喀什·期中）如图所示为水盐平衡调节机制，据图回答有关问题： （1）A是_____ 激素，垂体释放的A物质是由_____分泌的。 （2）B结构的名称是_____。 （3）细胞外液渗透压下降后，刺激感受器，通过下丘脑的调节，减少_____的分泌。 （4）如果肾功能出现问题，不能从肾脏排出多余的Na＋，会出现全身浮肿症状，此时的全身浮肿对人体有一定的好处，有利于维持_____的平衡。 （5）从图示中可以看出，水盐平衡调节过程受_____和_____调节，二者是_____共同发挥作用的，这样才能维持内环境的稳态。 考点6 体液调节与神经调节的关系 1．（25-26高二上·新疆疏附·期中）下列关于神经-体液调节的叙述，不正确的是（    ） A．体液调节比神经调节作用的时间长 B．体液调节比神经调节作用的范围广 C．体液调节的化学物质就是各种激素 D．神经调节的基本方式是反射 2．（25-26高二上·新疆巴楚一中·期中）与体液调节相比，高等动物神经调节具有的特点是（　　） ①调节速度快　②调节速度慢 ③作用范围广  ④作用时间短　⑤作用部位准确  ⑥作用时间比较长 A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②③⑥ 3．（25-26高二上·新疆喀什·期中）下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（    ） A．与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长 B．不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节 C．激素传递的信息和神经传导的兴奋的传输速度相同 D．激素的作用与神经系统的作用密切相关，神经系统的某些结构也能释放激素 4．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）下列有关神经调节和体液调节的说法错误的是（　　） A．和神经调节相比较，体液调节发挥作用的速度更慢，作用的时间较长 B．CO2、H⁺等化学物质通过体液运输调节生命活动，不依赖神经系统参与 C．下丘脑是连接神经系统与内分泌系统的关键结构，通过它能实现两个系统的相互关联与协调 D．免疫调节也参与维持内环境稳态的调节，与神经调节和体液调节构成完整的调节网络 5．（25-26高二上·新疆多校·期中）下列关于激素和神经递质的叙述，错误的是（    ） A．某些激素的分泌可受神经递质的调控 B．激素和神经递质均可使靶细胞的生理活动发生变化 C．激素和神经递质的受体不能同时存在于同一细胞 D．激素和神经递质的分泌受机体内、外因素的影响 6．（25-26高二上·新疆巴楚一中·期中）运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定的机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述错误的是（    ） A．体温有所升高，皮肤毛细血管舒张、血流量加大 B．葡萄糖大量消耗使血糖浓度降低，胰高血糖素分泌增多 C．机体大量出汗、尿量减少，这是神经调节的结果 D．骨骼肌细胞无氧呼吸会产生乳酸，但内环境的pH不会发生明显变化 7．（25-26高二上·新疆喀什·期中）与神经调节相比，体液调节的特点是 A．反应速度迅速 B．作用范围较广泛 C．作用途径是反射弧 D．作用时间短暂 8．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）针灸是一种非药物治疗方法。科研工作者利用动物模型，阐明了针灸治疗发挥抗炎症作用的神经生物学机制。针灸刺激“足三里”穴位，经信号传导最终通过肾上腺素、去甲肾上腺素等发挥抗炎症作用（如下图所示）。下列叙述，错误的是（    ） A．刺激足三里穴位引起肾上腺分泌肾上腺素属于非条件反射 B．脊髓等低级神经中枢通过脑干与高级神经中枢连接 C．针灸治疗过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的 D．神经—体液—免疫调节是针灸治疗发挥抗炎症作用的调节机制 9．（25-26高二上·新疆喀什英吉沙多校·期中）下丘脑在人体内环境稳态的调节中具有重要作用。如图为下丘脑参与的部分调节过程，下列相关叙述正确的是（    ） 注：甲、乙、丙表示器官，A、B、C、D表示相关激素，①②表示相关生理过程，“（-）”表示抑制。 A．低血糖时，下丘脑通过副交感神经可促进细胞a分泌物质A B．当机体处于寒冷环境时，下丘脑可通过神经—体液调节促进甲状腺激素分泌，增加产热 C．当血浆渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器兴奋，乙合成并释放抗利尿激素，促进肾小管重吸收水 D．图中所示的负反馈调节过程可以放大甲状腺激素的调节效应 10．（25-26高二上·新疆多校·期中）血液中O2的量，CO2的量、H+的量的变化均可刺激化学感受器，引起呼吸中枢活动发生改变，从而调节呼吸运动的深度和频率。下列相关叙述错误的是（    ） A．呼吸运动受神经调节和体液调节共同作用 B．呼吸中枢兴奋后，副交感神经兴奋，支气管扩张 C．O2、CO2和H+是调节呼吸运动的体液因子 D．CO2浓度增加能增强呼吸运动，利于排出CO2 11．（25-26高二上·新疆疏附·期中）下列关于神经调节与体液调节的特点，正确的是（    ） A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较广泛 B．体液调节缓慢，作用范围局限，作用时间持久 C．内分泌腺分泌的激素也能影响神经系统的发育和功能 D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，且以激素调节为主 12．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）神经、体液、免疫调节相互调节，构成一个复杂网络，图中字母表示相关信号分子。下列错误的是（　　） A．信号分子A-D的作用方式，都是直接与受体接触 B．若图中D是甲状腺激素，可体现激素对神经系统的影响 C．图示内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络 D．免疫系统产生B攻击神经细胞时，发生细胞凋亡 13．（25-26高二上·新疆喀什英吉沙多校·期中）下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图，下列说法中不正确的是（　　） A．若该图表示人体内水平衡的调节，b为垂体，则a表示的器官是下丘脑 B．如果该图表示反射弧，则其中的信息在神经纤维上是以局部电流的形式传导的 C．若该图表示预防接种一段时间后再次体液免疫，a、b为细胞，c为物质，则c的产生特点是更快、更多 D．如果该图表示人体血糖调节，a、b、c可分别表示下丘脑、垂体、胰岛B细胞 14．（25-26高二上·新疆喀什英吉沙多校·期中）过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发，也会导致黑色素细胞减少引起白发。利用黑色小鼠进行研究得出的相关机制如图所示。下列叙述正确的是（　　）    注：HFSC：毛囊细胞干细胞；G：糖皮质激素；：促进---→：抑制；MeSC：黑色素细胞干细胞；NE：去甲肾上腺素；①-②：调节过程 A．机体糖皮质激素含量偏低时抑制下丘脑和垂体相关激素的分泌 B．去甲肾上腺素既可作为激素也可作为神经递质参与图示调节过程 C．受到惊吓时，副交感神经支配肾上腺分泌的肾上腺素迅速增加 D．Gas6蛋白的过表达以及黑色素细胞干细胞的异常增殖分化最终导致脱发和白发 15．（25-26高二上·新疆疏附·期中）回扣教材，回答以下问题： （1）皮肤是人体最主要的散热器管，皮肤散热主要通过辐射、传导、对流以及______的方式进行。 （2）抗利尿激素的分泌部位是______，作用部位是______。 （3）______分解成葡萄糖进入血液，是空腹血糖的重要来源。 （4）当人大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌______，促进对钠离子的重吸收。 （5）______调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 16．（25-26高二上·新疆克拉玛依独山子区第二中学高中部尖子班·期中）人在运动时会发生一系列生理变化，机体可通过神经调节和体液调节维持内环境的稳态。回答下列问题。 （1）运动时葡萄糖消耗加快，胰高血糖素等激素分泌增加，以维持血糖相对稳定。胰高血糖素在升高血糖浓度方面所起的作用是_______。 （2）运动中出汗失水导致细胞外液渗透压升高，垂体释放的某种激素增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，该激素是_______。若大量失水使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，可使醛固酮分泌增加。醛固酮的主要生理功能是_______。 （3）运动员通过体温调节增加散热，散热的主要器官是_______。 （4）部分运动员在比赛中因皮肤破损而出现局部炎症反应，这是人体抵御病原体的第二道防线在发挥作用，但过度的炎症反应会导致组织损伤，而炎症信号可通过激活______调控轴，从而促进糖皮质激素的释放来降低炎症反应。 17．（25-26高二上·新疆喀什莎车·期中）如图表示人体体温调节、水盐平衡调节和血糖调节的部分过程，据图回答下列问题： （1）若图中信号刺激是血糖浓度升高，则胰岛分泌的激素甲是_____；该信号除了刺激下丘脑外，还可以直接刺激_____。若图中信号刺激是血糖浓度降低，则激素甲是_____。 （2）腺体A的名称为____，作用于腺体A的激素是______。图中由“下丘脑→垂体→腺体A”调节激素丙分泌的机制叫作______调节。 （3）人发热大量出汗后，激素乙的分泌量将会________，其作用是_____；同时在______产生渴觉，增加饮水，从而保证体内水盐平衡。 18．（25-26高二上·新疆喀什英吉沙多校·期中）肾性高血压是一种常见的继发性高血压，肾脏实质性病变是引起肾性高血压的主要原因。下图为肾性高血压发生的部分机制示意图，其中肾素是一种蛋白水解酶，能催化血管紧张素原生成血管紧张素Ⅰ，再经血管紧张素转化酶作用而生成血管紧张素Ⅱ。请回答下列问题。 （1）肾性高血压不加干预可导致肾功能进一步恶化，高血压更严重，这种调节机制属于______反馈；与过程①相比，过程②这一调节方式的特点是______（至少两点）。 （2）图中促进外周血管收缩的信号分子有______；肾脏发生实质性病变后，皮层近曲小管细胞分泌激肽释放酶的量______（“增加”或“减少”）。 （3）能否通过注射抗利尿激素治疗肾性高血压______（选填“是”或“否”），原因是______。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $