5 铺满金色巴掌的水泥道 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

部编版小学语文三年级上册 5 铺满金色巴掌的水泥道 1.标出自然段。 2.标出带有一类字和二类字的词语。 3.课文主要写了什么？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 朗读课文，想一想： “金色巴掌”指的是什么？ 为什么是“金色”的呢？ 金色巴掌 梧桐树落叶 既点明了季节和天气，又为下文写秋天的美景做铺垫。 一夜秋风，一夜秋雨。 这句话有什么作用？ 啊！多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 “明朗”是什么意思？你是用什么方法理解这个词语的? 光线充足，明亮。 近义词： 明朗——晴朗 潮湿——湿润 反义词： 潮湿——干燥 理解词语的办法：分析法、拆分法、近义词替换法、反义词否定法、查字典法、联系生活实际法、联系上下文法等 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。 表示颜色的词：金黄金黄 碧绿碧绿 火红火红 ABB式：湿漉漉 白茫茫 金灿灿 金黄金黄 湿漉漉 铺满梧桐树落叶的水泥道是什么样子的呢？读6-8自然段，说说你的感受。 美 读一读，你发现了什么？ 你从哪些句子感受到水泥道的美呢？用横线画出来，再和同学说一说。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 比喻 拟人 突出了水泥道的美丽。 表达了作者对梧桐树落叶的喜爱之情。 表达了作者愉快的心情。 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 “凌乱”是什么意思？你是用什么方法理解这个词语的? 不整齐，没有秩序。 近义词： 反义词： 凌乱——杂乱 凌乱——整齐 增添——增加 增添——减少 联系上下文法 一夜秋风，一夜秋雨。 照应开头，首尾呼应的作用 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 真美啊！ 结尾点题 仿写练习 “铺满金色巴掌的水泥道”，多么美丽的发现啊！你在上学的路上或者其他地方有没有看到过类似的景色呢？试着写一写吧。 清晨的上学路上 清晨的空气格外凉爽。太阳从云层里露出头来，射出道红光，云也染上了淡淡的红色。路边草坪上布满亮晶晶的露水，在阳光下闪着璀璨的光芒。鸟儿忙着开朝霞音乐会，风把树叶吹得瑟瑟地响，与鸟儿一唱一和，十分动听。早晨，真美好! 下 课 Lavf60.16.100 $铺满金色巴掌的水泥道。一夜秋风，一夜秋雨，我背着书包去上学时，天开始放晴了啊，多么明朗的天空。可是地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。道路两旁的法国梧桐树掉下了一片片金黄金黄的叶子，这一片片闪着雨珠的叶子一掉下来，便紧紧的粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院墙外的水泥道上，水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方，一直到路的尽头。每一片法国梧桐树的落叶都像一个金色的小巴掌，预贴的平展的粘在水泥道上。它们排列的并不规则，甚至有些凌乱，然而更增添了水泥道的美。我一步一步小心的走着，一片一片仔细的数着。我穿着一双棕红色的小雨靴，你瞧这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着，歌唱着。要不是怕上课迟到，我会走的很慢的。一夜秋风，一夜秋雨，当我背着书包去上学时，第一回觉得门前的水泥道真美呀。