第二单元 5以内数加与减 A卷- 【王朝霞系列丛书】2026-2027学年一年级上册数学培优100分单元AB卷（北师大版·新教材）

培优100分数学一年级上册BS版 第二单元5以内数加与减 王朝酸 A卷母子题培优专项卷 本单元5以内数加与减在小学数学试卷占9分左右，常考考点中，看图列算式、用 假设法比较算式中图形的大小、用假设法补全算式、用代入法求图形表示的数、用多余 少问题、用分组法解决填数问题是试卷中的重难，点，也是最容易失分的地方。在日常 学习中，紧抓重难失分点，是期末冲满分、进阶培优的关键。请同学们先做母题，学习 答题方法或策略，再完成对应的子题。加油吧！ 之重难点1看图列算式 母题 教材第38页第1题变式看图列式计算。 培优攻略 线内 解决此类问题时，需要 先看懂图意，在实际生 不要答 活中表示的是“合起 来”，还是“去掉一部 +☐=■ 分”，再想应该用加法 子题1看图列式计算。 还是减法。 毁 子题2看图列式计算。 子题3看图列式计算。 培优小贴士 图中可以清楚地看出 》 “摘下柿子”，用减法。 要注意每个算式中的总 1= 数都有变化哟！ ≈重难点2比较算式中图形的大小 假设法 母题若 +2=+3，则○ 培优攻略 解决此类问题时，可通 (填“>”“<”或“=”) 过假设算式都等于某个 数，然后一一尝试推出 子题1若号-2=○-3，则号○○。 每个图形表示几，进而 比较大小。 (填“>”“<”或“=”)》 子题2 若十3=“-4，则○。 (填“>”“<”或“=”) 子题3若4-@=2-，则@○》。 (填“>”“<”或“=”)》 之重难点3补全算式 假设法 母题 教材第39页带？题变式口里可以填几？填一 培优攻略 填。（口里填05的数） 解决此类问题时，可以先 假设一个口里的数是几， ☐-□=2 再确定另一个口里的数。 有( )种填法。 子题1 里可以填几？填一填。 5 6=5 子题2在里填上合适的数。 4-3=☐- 培优100分数学一年级上册BS版 5 子题3在() 里填上合适的数。 1+()=3+( ≈重难点4求图形表示的数一代入法 母题 下面的 和心分别表示几？ 培优攻略 5+ =4 =( 先根据加与减求出一个 图形表示几，再将该图 +6=5 0=( 形表示的数代入另一个 算式求出另一个图形表 子题1想一想，填一填。 示几。 口+口=4 □=( △-□=3 △=( 子题2想一想，填一填。 +=2+心=5+= Q=( )=( )=( ≈重难点5用多余少问题 母题每只兔子分得5根胡萝卜。哪只兔子剩下 培优攻略 的多？在☐里画“√”。 解决此类问题时，我们 可以先求出要比较的部 我吃掉2根。 我吃掉3根。 分，再比较多少；也可以 根据“用多余少”来比 较，原有数量相等，用去 的多，则剩余的就少。 肠雪 6 培优100分数学一年级上册BS版 子题1每只小狗都有4根骨头，下面是它们剩下的 骨头，谁吃掉的最多？在☐里画“√”。 弥 子题2下面3双手里的扣子数量都同样多，握着的3 只手里，哪只手里扣子最多？在☐里画“√。 培优小贴士 封 总数量同样多，张开的 手里扣子越少，握着的 手里扣子就越多。 线 之重难点6填数问题一分组法 母题 把4,3,2,1填入☐里，使等式成立。（每个 培优小贴士 内 数只能用一次) 解决本题时，可通过排 □+□=□+ 序把最大的数和最小的 数搭配在一起。 不 子题1 把5,3,2,0填入☐里，使等式成立。（每个 数只能用一次) ■+■=■+ 要 子题2 把下面各数填入口里，使等式成立。（每 个数只能用一次) 培优攻略 答 1 2 5 解决此类连续几个数填 算式的问题，可以采用 +■=+=■+☐ 首尾结合的方式填写。 题 子题3 把0,1,2,3,4,5这六个数分别填入☐里， 使等式成立。（每个数只能用一次） ■-■=■-■=□-■培优100分数学一年级上册BS版 玉朝酸 答案精解精析 竭力使答案更美好 第一单元 A卷 母子题培优专项卷 先观察狗和骨头，一个对着一个。 ≈重难点1 母题 4 狗和骨头一一对应，狗有剩余，狗的数量多。 子题1 ( 【点拔】看数画图时，画出的图形的个数要与 为为为为为为为（√） 所给的数相等。 子题2 长☐ 明确给出的数。 是AAA是AA 给出的数是4，就是框里有4个|；给出的数 磊器磊得器可 是7，就是框里有7个O。 子题3 多 7>5 先把框里已有的|和O数进去，再继续画， 三重难点3 数一个数就画一个图形，数到所给的数画 母题 6(答案不唯一) 完后停止。 【点拨】 4小，☐里的数大于4，正着数， 子题1 6 △△△△△△ 4<☐ 4后面的数有5,6,7,8… 9 口口口口口口口口口 ☐里可以填5,6,7,8… 7大，☐里的数小于7，倒着数，7 子题2 3 7 7>☐ △△△A丛 △△△△△ 前面的数有6,5,4,3,2,1,0。 △△A凶A ☐里可以填6,5,4,3,2,1,0这几个数。 子题12434（横线上方的答案不唯一） (画法不唯一) 子题24271 子题3 口口口口口口口口口 子题362 4(答案不唯一) 三重难点4 口口口□口 母题54 【点拨】要知道一共有几人排队测视力，按1， 口口口 2,3…的顺序一个一个地数，数到最后一 之重难点2 个人是5，所以一共有5人排队测视力；根据 “笑笑排第1”可知是从笑笑开始数，数到明 母题 明是4，所以明明排第4。 子题1(1)8(2)4 (3 PPPP ( 【点拨】解决这类问题，需要一个对着一个， 子题25142 谁有剩余，谁就多。 【点拨】原来2号排第4，根据数字排列的顺 序，用口代表2号，O代表其他小朋友画一画。 ☐里可以填6,7,8… 从前往后数 8大，口里的数小于8，倒着 ☐<8 O O O 口 O 数，8前面的数有7,6,5… 第1第2第3第4 第5 综上，口里只可以填6和7，所以口里 不可以填4。 超过2人 四、1 3 4 O 口 O △△△ △△△△ 第1第2第3 第4 第5 子题3 3 8 9 ≈重难点5 △△△△ △△△△ 公会公A 母题（横排）1091010 2.少 5<7 多 7>5 【点拨】观察题图可知，▲是按5个一组排列 的，5个5个地数，数两次是10个；同理，日是 3.(1)口口口口□（答案不唯一） (2)△△△△△△ 按3个一组排列的，3个3个地数，数三次是9 五、1.10>9 2.67 个…根据观察到的规律数一数吧！ 子题161086 3.86 9 8 子题2101010 4.乐乐：o oo ooO ooo 第一单元B卷培优验收综合卷 、 米养 笑笑： 000 888 88° oo OOO ooO 1234 5 6789 附加题 1.把第二行的2只9移到第一行。 2.234566 【点拨】数一数可知：第一行有4只9 3.9865421 第二行有8只9，把这两行的③一一 4.0410935.(1)5(2)43 对应，右边画“”，可以看出，第二行比 6.<> <1010 第一行多4只9，如下图： (横线上方的答案不唯一) 大人辅导延展 99 比较两个数的大小： $哥989 当两数相等时，用“=”；当两数不相等 将第二行多出的4只分为相等的两部 时，用“>”或“<”。 分，把其中一部分移到第一行，两行的 记住口诀： 蝴蝶数量就一样多。 左边大，大于号；左边小，小于号。 2.8426【点拨】做此类题时，我 大于号开口在左边，小于号开口在右边。 们可以用铅笔将要数的数字圈起来， 开口朝大数，尖尖朝小数。 数完一个数字，再数另外一个，最后检 7.(1)97(2)6 查有没有少数的。 三、1.③2.①3.② 第二单元 A卷 母子题培优专项卷 4.① 【点拨】 之重难点1 5小，☐里的数大于5，正着 5<☐ 母题2+1=3（或1+2=3）4-2=2 数，5后面的数有6,7,8… 【点拨】在解决看图列式计算的题目时，要结 培优100分数学 一年级上册BS版 39 合实际先看懂图意。左图可以看作是2个拿 子题125 跳绳的小朋友和1个正在跳绳的小朋友，求 子题21 43 【点拨】如图： 一共有几个小朋友，用加法计算，列式为2十 1=3,也可以看作是1个男生和2个女生，列 Q十Q=2 1+1=2 →=1 式为1+2=3；右图可以看作4只猫跑走了2 只，求还剩几只猫，用减法计算，列式为4一2 二20 十=5 Q=1 →1十ǒ=5→=4 子题15-3=2（或5-2=3） 3+2=5(或2+3=5) C十●=心 子题24-1=3（或4-3=1）3-3=0 =1 1十●=4→●=3 子题35-1=44-2=22-2=0 心=4 ≈重难点2 三重难点5 母题 母题 【点拨】假设+2=+3=5，可推出 =3,号=2,3>2，所以>。 子题1 子题2 < 【点拨】方法一：两只兔子分别有5根胡萝 子题3> 卜，直接比较剩下的数量。 ≈重难点3 母题 5-3=2(或4-2=2、3-1=2、 →剩下的多 2-0=2)4 【点拨】先假设总数是多少，再想一想从总 入 数中去掉多少等于2。需要注意口里填05 →剩下的少 的数，所以假设的总数最多是5。 假设的 总数 5 4 3 2 方法二：同样多的胡萝卜，吃掉的越少，剩下 的越多。 去掉的 部分 3 2 1 0 剩下的 更吃掉了2根， 吃掉的少， 部分 2 2 2 2 算式5-3=24-2=23-1=22-0=2 吃掉了3根。 剩下的多。 子题1 4+1=5 2十3=5（答案不唯一） 子题1 子题232（答案不唯一） 子题32 0(答案不唯一) 之重难点4 母题 23 【点拨】如图： 子题2 +6=4,→6=2 2十2=4 0+6=5 三重难点6 6=2 →0+2=5→0=3 母题 1+4=2+3 40 培优100分 数学 一年级上册BS版 【点拨】 【点拨】●+=4 先从小到大排序：1 234 →=2 2+2=4 最大最小这边聚：①+4=☐+□ -●=1 →=3 234 ●=2 剩余两数那边去：]+4=2+3 ●+0-0 计算发现，1十4=5,2十3=5，这两个算式 ●=2 →=5 相等。 子题10+5=2+3 -3 子题20+5=1+4=2+3【点拨】将数按 三、1.42531035 2.>=<>< 从小到大的顺序排列，然后分组组算式，如图： 3.2-13-2 4-3 + 2+10+34一1（答案不唯一） 0 1 2+3 4 5 四、1.00004000005 000005 + 2.1 计算发现，每个加法算式的得数都是5，因此 这三个加法算式相等。 ●●浅浪浅 2(画法不唯一) 子题35-4=3-2=1-0 五、1.3+1=4（或1+3=4） (或5-2=4-1=3-0) 2.5-3=2(或5-2=3) 3.4-2=22+3=5(或3+2=5) 第二单元B卷培优验收综合卷 六、1.(1)1+3=4（或3+1=4） -、1.③2.②3.② (2)4-2=2 4.② 【点拨】假设 +3= +1 2.2+2=4 3.(1)有2人在擦桌子V =+4=5,可推出@=2， 有3人在拖地√ 4,=1,4>2>1,所以《最大。 (2)5-1=4 附加题 5.③ 1.(1)3+1=4+0 二、1.104 0 (2)4-1=3-0(或4-3=1-0) 2.2 【点拨】 3.-- 组加法算式：可以逐次用最大数找 十一一（或+) 最小数。 4.1115145-1=4 【点拨】第一幅图，一共有5个鸡腿，妈 大4310小 妈端走了1个鸡腿；第二幅图，一共有 5个泡泡，破了1个泡泡；第三幅图，一 组减法算式：可以用相邻两个数相 共有5个果子，小鸟叼走了1个果子； 减的方法，也可以把这些数分成2组， 第四幅图，一共有5个●，画线去掉1 大小相配。 个。这四幅图都表示从总数5中去掉 1,求还剩几，用减法计算，列式为5一1 大43 10小 =4。 5.235 大4310小