精品解析：江苏省苏州市吴中区、吴江区、相城区、高新区2024-2025学年部编版九年级历史上学期期中阳光调研试卷

2024∼2025学年第一学期初三期中阳光调研试卷历史 注意事项： 1.本试卷包含选择题部分和非选择题部分。满分50分。考试时间为50分钟。 2.答卷前考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号，考试号使用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的相应位置上，并将考试号用2B铅笔正确填涂。 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，并在答题卷相应的地方填涂。（本大题共24小题，每小题1分，共24分） 1. 古代埃及人按尼罗河水的涨落和农作物生长的规律，把一年分为三季（泛滥季、耕种季、收获季），每季分为4个月，一年共12个月。材料表明古代埃及历法（ ） A. 有利于强化法老权力 B. 适应了农业发展需要 C. 丰富了古埃及人生活 D. 推动新生产方式产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“古代埃及人按尼罗河水的涨落和农作物生长的规律，把一年分为三季（泛滥季、耕种季、收获季），每季分为4个月，一年共12个月。”可知，古埃及将一年分为三季12个月是为了农业生产，B项正确；农业生产与法老的统治无关，排除A项；丰富了古埃及人的生活与材料反映的农业生产无关，排除C项；历法与生产方式无直接关系，排除D项。故选B项。 2. 如表中法律条文摘自《十二铜表法》。这表明《十二铜表法》（ ） 第八表第十一条 不法砍伐他人树木的，每棵处以25阿斯的罚金 A. 体现民主共和色彩 B. 注重保护私有财产 C. 蕴含人人平等原则 D. 能够消除阶级矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.《十二铜表法》是古罗马的成文法，维护的是奴隶主贵族的利益，和民主共和色彩没有关联，错误。 B.题干里的《十二铜表法》条文规定，不法砍伐他人树木要处罚金，树木属于他人的私有财产，这直接体现了《十二铜表法》对私有财产的保护，正确。 C.《十二铜表法》本质上维护奴隶主阶级权益，奴隶、平民和贵族地位并不平等，并不蕴含人人平等的原则，错误。 D.阶级矛盾不可能被法律完全消除，该表述不符合史实，错误。 3. 拜占庭晚期，学者们大量涌入意大利，给意大利带来了希腊语、人文主义思想和新的艺术风格，从此人文主义的幼芽在意大利落地生根。这说明拜占庭文化（ ） A. 见证了东西方文化交融 B. 开启了希腊化的进程 C. 奠定了文艺复兴的基础 D. 推动了文学艺术的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“从此人文主义的幼芽在意大利落地生根”并结合所学知识可知，人文主义是文艺复兴的核心思想，拜占庭学者带来的希腊文献和艺术风格，催生了意大利的人文主义萌芽，而意大利正是文艺复兴的发源地，C项正确；材料反映的是拜占庭文化对文艺复兴的影响，未体现“东西方文化交融”，排除A项；材料强调的是拜占庭文化，不是希腊文化，排除B项；“推动了文学艺术繁荣”是文艺复兴的结果，而非基础，排除D项。故选C项。 4. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果与古代亚非文明地图中①②③④所代表的文明对应正确的是（ ） A. ①楔形文字和金字塔 B. ②象形文字和《汉谟拉比法典》 C. ③阿拉伯数字和佛教 D. ④甲骨文和儒略历 【答案】C 【解析】 【详解】据材料示意图和所学知识可知，③ 位于印度河流域的古印度，其文明贡献包括阿拉伯数字和佛教，C项正确；① 位于尼罗河流域的古埃及，其典型文明成果为金字塔和象形文字，“楔形文字”属于两河流域文明，排除A项； ② 位于两河流域的古巴比伦，《汉谟拉比法典》为两河流域文明成果，象形文字属于古埃及文明成果，排除B项；④ 位于黄河流域的古代中国，其文字为甲骨文，但儒略历出自古罗马，与中华文明不符，排除D项。 故选C项。 5. 根据如图呈现的历史现象，可以得出的历史结论是（　　） A. 新的生产经营方式出现 B. 西欧封建制度彻底瓦解 C. 租地农场逐渐走向衰败 D. 农民人身依附关系加强 【答案】A 【解析】 【详解】据图片并结合所学可知，农奴可以用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。在庄园逐渐衰落和瓦解的过程中，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权。14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。A项正确；图片不能说明西欧封建制度彻底瓦解，排除B项；图片反映租地农场兴起，排除C项；图片反映农民人身依附关系逐步削弱，排除D项。故选A项。 6. 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是‘舶来品’。……日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。”下列事件能够体现材料主旨的是（ ） A. 建立庄园 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 倒幕运动 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明”并结合所学知识可知，从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称大化改新，使日本发展成为一个中央集权的封建国家，B项正确；日本建立庄园经济，与材料主旨不符，排除A项；日本幕府统治产生于十一世纪末，与材料主旨不符，排除C项；倒幕运动是日本近代历史上一个极为重要的历史事件。明治维新前，在日本，以中下级武士为主体的改革派中心在西南部经济较发达的萨摩、长州、土佐、肥前四藩。他们逐渐认识到自己国家的落后民族的危机，提出"尊王攘夷"的口号，实质是推翻幕府统治，排除D项。故选B项。 【点睛】 7. 14世纪中叶以后，威廉在英国某庄园购置了大量田产，因此成为该地的地主，逐渐在当地乡村政务处理中有更大的影响力。由此判断威廉最有可能是下列哪种身份（ ）. A. 手工工场主 B. 富裕农民 C. 领主 D. 教皇 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“14世纪中叶以后”“购置了大量田地”“有更大的影响力”，结合所学可知，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。欧洲农村的社会结构发生了改变，富裕农民在乡村政务中有了更大的影响力。题干中提到的威廉符合“富裕农民”的身份，B项正确；手工工厂主与题干信息“购置了大量田产，因此成为该地的地主”不符，排除A项；领主是封建庄园里的统治者，庄园的耕地的三分之一到二分之一由领主保留，这与“威廉在英国某庄园购置了大量田产”不符，排除C项；教皇是基督教会的最高领袖，是中世纪欧洲的精神支柱，与题干信息“成为该地的地主”不符，排除D项。故选B项。 8. 下列这张年表节选自美国历史学家阿迈斯托的著作《世界：一部历史》，其所反映的历史现象出现的主要原因是（ ） 16世纪初 马和牛被引进到新大陆 1510年 西班牙殖民地开始进口奴隶劳动力 1555年 中国出现最早的玉米种植记录 A. 麦哲伦船队环球航行 B. 三角贸易的兴起 C. 西方殖民侵略的加剧 D. 哥伦布发现美洲 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“马和牛被引进到新大陆、西班牙殖民地开始进口奴隶劳动力、中国出现最早的玉米种植记录”等信息和所学知识可知，新航路开辟时期，哥伦布发现美洲，使得“新大陆”和“旧大路”之间的各种植物、动物、疾病、宗教、文化以及人口进行交流。因此，材料所述现象出现的共同原因是哥伦布发现美洲，D项正确；麦哲伦传布环球航行晚于哥伦布发现美洲，哥伦布发现美洲，使得“新大陆”和“旧大路”之间的各种植物、动物、疾病、宗教、文化以及人口进行交流，排除A项；三角贸易是欧洲殖民者在美洲、非洲和欧洲之间进行的贩卖黑奴的贸易，无法呈现中国引进玉米的内容，不符合题意，排除B项；材料内容主要体现了新旧大陆之间动物、人口、植物等的交流，没有体现西方殖民者的侵略，且玉米引进中国不是殖民侵略的结果，排除C项。故选D项。 9. 在16世纪的欧洲,世界地图集《寰宇大观》畅销不衰。它于1570年首次出版,后来相继被翻译为荷兰文、法文、德文和西班牙文等，直到1640年还在印制。该地图集的畅销（ ） A. 为新航路开辟奠定了基础 B. 适应了欧洲早期殖民扩张的需要 C. 促进了欧洲印刷术的进步 D. 表明科技进步促进人们思想解放 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干关键信息“16世纪的欧洲”“世界地图集《寰宇大观》畅销不衰”“1570年首次出版”并依据所学可知，新航路开辟以后，世界开始连为一个整体，欧洲与亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，欧洲开始了早期殖民掠夺，地图集的畅销反映了人们热衷于学习世界地图，以满足殖民扩张的需要，B项正确；新航路开辟完成时间是16世纪初，是新航路开辟为题干中书籍的印制和畅销奠定了基础，排除A项；题干主要强调新航路开辟后随之而来的欧洲殖民扩张需要了解世界，促进了《寰宇大观》畅销不衰，没有体现促进欧洲印刷术的进步，也没有涉及科技进步和思想解放，排除CD项。故选B项。 10. 有学者提出，“政治妥协催生了英国特有的温和、渐进式政治变革模式”。下列史实中，最能说明这一观点的是（ ） A. 查理一世被推上断头台 B. 克伦威尔就任“护国主” C. 詹姆士二世反攻倒算 D. “光荣革命”的发生 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“政治妥协催生了英国特有的温和、渐进式政治变革模式”并结合所学知识可知，1688年，英国议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称“光荣革命”。1689年，议会通过了《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。光荣革命以政治妥协的方式体现了英国特有的温和、渐进式政治变革模式，D项正确；1649年，查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国，这体现不出英国的温和渐进的政治变革特征，排除A项；克伦威尔就任护国主后独揽大权和詹姆士二世的反攻倒算更多地是体现革命进程的艰辛和反复，排除B、C项。故选D项。 11. “华盛顿在给友人的一封信中，进一步明确地指出了邦联体制上的弱点。他写道：我认为（邦联）国会必须拥有比目前更多的和更广泛的权力，合众国的每一部分都深深感到了国会的无权和无能为力带来的影响。”美国为此（ ） A. 推翻了英国殖民统治 B. 废除了黑人奴隶制 C. 制定了1787年宪法 D. 确立了君主立宪制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“我认为（邦联）国会必须拥有比目前更多的和更广泛的权力，合众国的每一部分都深深感到了国会的无权和无能为力带来的影响”，结合所学知识可知，华盛顿主张要扩大美国中央政府的权力，在华盛顿的推动下，美国召开了制宪会议，制定了1787年宪法，确立联邦共和制，强化了中央政府的权力，C项正确；推翻了英国殖民统治是在独立战争期间，排除A项；在美国南北战争中，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》废除奴隶制，扭转了南北战争的形势，排除B项；美国实行民主共和制度，排除D项。故选C项。 12. 18世纪是“理性的时代”、“光明的时代”、“批判的时代”。追求与实现人的权利、自由和平等，成为了18世纪的时代精神。这种“时代精神”的出现主要得益于（ ） A. 启蒙运动 B. 美国独立战争 C. 文艺复兴 D. 大学兴起 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“18世纪”“理性的时代”“光明的时代”“批判的时代”并结合所学可知，启蒙运动兴起于17-18世纪，核心思想是“理性主义”，主张批判封建专制与教会特权，倡导“自由、平等、人权”，A项正确；美国独立战争发生于18世纪后期，是启蒙思想的实践成果，而非“时代精神”的来源，排除B项；文艺复兴兴起于14-16世纪，核心是人文主义（肯定人的价值），时间和核心思想不符，排除C项；大学兴起主要发生在中世纪（12世纪左右），是教育领域的发展，与18世纪的时代精神无关，排除D项。故选A项。 13. 与下图描绘的情景直接相关的历史事件是（ ） 网球场宣誓 《网球场宣誓》描绘了1789年发生在欧洲的重大事件，图中是国民议会的召开及贵族、教士、平民三个等级代表做出合作姿势的情景。 A. 英国“光荣革命” B. 美国南北战争 C. 法国大革命 D. 俄国农奴制改革 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“《网球场宣誓》描绘了1789年发生在欧洲的重大事件，图中是国民议会的召开及贵族、教士、平民三个等级代表做出合作姿势的情景”和所学可知，1789年，法国大革命前夕，法国国王路易十六因反对将三级会议改为国民会议，封闭了会场，第三等级代表即在会场附近的网球场举行宣誓：在宪法未制定以前，决不离散，C项正确；英国“光荣革命”发生在1688年，与材料“1789年”不符，排除A项；美国南北战争发生在1861年4月12日 至 1865年4月9日，与材料“1789年”不符，排除B项；俄国农奴制改革发生在1861年，与材料“1789年”不符，排除D项。故选C项。 14. 如图漫画中，小男孩把头转向右边，一边神情紧张地望着门外，一边将手中刚偷窃来的物品交给眼前穿旧衣服的男人。这是当时许多无家可归被迫走上以偷窃为生道路的流浪儿童的缩影。该漫画反映的社会问题与下列哪一因素密切相关（ ） A. 资本主义基本矛盾激化 B. 民众法律意识的淡薄 C. 人性贪婪造成贫富分化 D. 工业革命的深入发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.资本主义基本矛盾激化主要引发经济危机，和题干中该社会问题无直接关联，错误。 B.材料中儿童是被迫谋生偷窃，并非源于民众法律意识整体淡薄，错误。 C.贫富分化是工业革命发展带来的社会结果，并非人性贪婪造成，错误。 D.该漫画创作于1851年的英国，此时英国工业革命深入发展，工业革命在推动社会发展的同时，也带来了贫富分化严重、城市流民增加等社会问题，题干中无家可归的流浪儿童被迫偷窃正是这类社会问题的体现，正确。 15. 第一国际时期，只有一个社会主义政党，有党员1万多名。从第二国际建立到一战爆发前，参加第二国际的社会主义政党有30多个，党员356万余名，遍布欧洲、美洲、亚洲和大洋洲。上述变化表明（ ） A. 国际工人运动范围与规模扩大 B. 马克思主义指导地位完全确立 C. 一战推动了工人运动快速发展 D. 社会主义从理想到现实的飞跃 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“第一国际时期，只有一个社会主义政党，即德国社会民主工党，有党员1万多名。第二国际建立时，世界上已有15个社会主义工人政党，到第一次世界大战爆发前，参加第二国际的社会主义政党有30多个，党员356万余名，遍布欧洲、美洲、亚洲和大洋洲。”可知，第二国际与第一国际相比较，所影响的范围更加的大，其规模也在不断的扩大，A项正确；马克思主义指导地位完全确立的说法过于绝对，排除B项；第一次世界大战时间是1914至1918年，材料中没有涉及到一战相关信息，排除C项；俄国十月革命的胜利实现了社会主义“从理想到现实的伟大飞跃”，排除D项。故选A项。 16. 某同学对学过的知识进行梳理，据此判断，他复习的主题是（ ） A. 资本主义社会的曙光 B. 资本主义生产方式的确立 C. 资本主义制度的扩展 D. 资本主义制度的初步确立 【答案】D 【解析】 【详解】A.“资本主义社会的曙光”是指文艺复兴等思想解放运动，即流程图中“思想先导”阶段的内容，没有涵盖革命和制度建立部分，概括不完整，错误。 B.“资本主义生产方式的确立”是指工业革命后资本主义生产方式占据主导，流程图内容与之不符，错误。 C.“资本主义制度的扩展”是指1861年俄国农奴制改革、日本明治维新等资本主义制度在世界范围内的扩展，流程图中没有这些内容，错误。 D.流程图中“思想先导”（文艺复兴、启蒙运动）为革命作了思想准备，“革命先行”（英、美、法资产阶级革命）推翻了封建专制或殖民统治，“制度建立”（君主立宪制、民主共和制）确立了资本主义政治制度，这一“思想解放→资产阶级革命→制度确立”的脉络，正是17—18世纪资本主义制度初步确立的过程，正确。 17. 某学校开展“看电影・学历史”活动。同学们观看下列影片撰写的影评题目可能是（ ） 《西蒙·玻利瓦尔》 《章西女王》 《甘地传》 《乔治华盛顿》 A. 无产阶级革命中的伟大领袖 B. 民族解放运动中的杰出人物 C. 资本主义发展中的代表人物 D. 社会主义国家的卓越领导人 【答案】B 【解析】 【详解】A.四人都不属于无产阶级革命领袖，错误。 B.四部影片对应人物中，西蒙·玻利瓦尔领导拉美独立运动反抗西班牙殖民统治，章西女王领导印度反英民族大起义，甘地领导印度反英非暴力不合作运动，华盛顿领导美国独立战争反抗英国殖民统治，四人都是民族解放运动中的杰出人物，正确。 C.资本主义发展代表不是四人的共同主题，他们的核心贡献是民族解放事业，错误。 D.四人都不是社会主义国家的领导人，不符合史实，错误。 18. 恩格斯认为巴尔扎克的《人间喜剧》“汇集了法国社会的全部历史”；列宁把列夫·托尔斯泰的作品称为“俄国革命的镜子”。由此可见，两位著名作家的作品都 A. 抨击了沙皇封建专制 B. 反映社会的客观现实 C. 找寻人类解放的途径 D. 完善了近代文学题材 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，巴尔扎克的《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。列夫·托尔斯泰的小说描绘出俄国社会各阶层的生活场景。故两位著名作家的作品都反映社会的客观现实，B正确；巴尔扎克作品再现的是法国社会，排除A；CD与题干作家作品反映的问题不符，排除CD。故选B。 19. “无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇‘面向欧洲的窗户’……经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后，迈进近代化的门槛。”材料说明彼得一世改革（ ） A. 开启了俄国近代化的进程 B. 使农奴制进一步强化 C. 使俄国成为欧洲军事强国 D. 使俄国民族意识觉醒 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“彼得一世为俄罗斯打开了一扇‘面向欧洲的窗户’”“经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后，迈进近代化的门槛”和所学知识可知，彼得一世改革以学习西方为核心，在军事、经济、文化等领域推行一系列改革措施，推动俄国摆脱落后的封建状态，开启了俄国近代化的进程，A项正确；材料重点强调彼得一世改革对俄国近代化的推动作用，未提及“农奴制进一步强化”，且这一内容与“迈进近代化的门槛” 的核心表述无关，排除B项；俄国成为欧洲军事强国是彼得一世改革的具体成果之一，但材料未聚焦军事领域的成就，而是侧重整体近代化的开启，排除C项；材料未涉及“民族意识觉醒”的相关信息，无法得出这一结论，排除D项。故选A项。 20. 1873年，日本一些洋学家和思想教育界名流成立了“明六社”，创办机关刊物《明六杂志》，积极宣传改革思想，提倡自由主义、欧化主义，对人民进行启蒙教育。他们意在（ ） A. 推动生活习俗西化 B. 推行地税改革 C. 改造日本封建文化 D. 开设新式学堂 【答案】C 【解析】 【详解】根据“1873年，日本一些洋学家和思想教育界名流成立了‘明六社’，创办机关刊物《明六杂志》，积极宣传改革思想，提倡自由主义、欧化主义，对人民进行启蒙教育。”可知，材料反映他们意在解放人们的思想，改造日本封建文化，促进明治维新的顺利推行。C项正确；对人民进行启蒙教育不属于推动生活习俗西化，排除A项；题干材料说明日本洋学家和思想教育界名流的行为意在改造日本封建文化，不是推行地税改革、开设新式学堂，排除BD项。故选C项。 21. 下图反映了18世纪60年代－19世纪60年代美国黑人地位的变化。这一变化（ ） A. 实现了美国独立 B. 推动种植园发展 C. 有利于国家统一 D. 激化了民族矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料中的“美国历史上黑人地位”“黑奴”“北方军队中的黑人士兵”，结合所学知识可知，美国的黑人之所以可以从奴隶变为北方军队中的士兵，是因为南北战争时期，《解放黑人奴隶宣言》的发表，使得大量的奴隶踊跃报名参军。使战争向有利于北方的局面转变，最终北方取得了战争胜利，巩固了国家统一，C项正确；华盛顿领导美国独立战争，实现了美国独立，与题干材料中的“美国历史上黑人地位”“黑奴”“北方军队中的黑人士兵”，没有联系，排除A项；推动种植园发展，是指美国独立后，南方则继续从事使用黑人奴隶进行耕作的种植园经济，与“北方军队中的黑人士兵”不符，排除B项；激化了民族矛盾，题干内容无法体现，题干材料反映的是“美国历史上黑人地位”“黑奴”“北方军队中的黑人士兵”，排除D项。故选C项。 22. 探讨“城市化进程中的环境问题”时，某历史小组就下列材料的史料价值展开争论。下列说法中合理的是（ ） ①伦敦1830年至1850年的市政档案文件 ②英国作家狄更斯的小说《雾都孤儿》（1838年） ③梅雪芹正式发表的论文《19世纪英国城市的环境问题初探》（2000年） A. ①是原始档案，可信程度最高 B. ②是文学作品，没有任何史料价值 C. ③是现代论文，没有史料价值 D. 三则材料可作为可信史料直接使用 【答案】A 【解析】 【详解】A.①市政档案属于一手史料，是当时官方的留存记录，史料可信度最高，正确。 B.②文学作品带有艺术虚构，但可以反映时代社会风貌，有一定的史料参考价值，错误。 C.③现代学术论文属于二手研究史料，是学者依托原始史料研究得出的成果，有史料参考价值，错误。 D.②是小说，有艺术虚构成分，不能作为可信史料直接使用；③是现代人发表的论文，只具有一定的参考价值，不能作为可信史料直接使用，错误。 23. 17世纪，法国巴黎街道上安装了几千盏需要人工点燃的街灯，“点灯人”成为新的职业。“点灯人”曾提灯点灯，照亮了巴黎300余年。“点灯人”后来逐步退出历史舞台，主要是因为（ ） 巴黎街头的“点灯人” A. 启蒙运动驱散愚昧黑暗 B. 现代工厂制度激化矛盾 C. 工人阶级反抗剥削压迫 D. 科技创新推动社会发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“‘点灯人’曾提灯点灯，照亮了巴黎300余年。‘点灯人’后来逐步退出历史舞台”并结合所学知识，可知随着第二次工业革命的开展，电的广泛使用，促进了电灯的发明和使用，导致点灯人逐渐退出了历史舞台，所以该职业的消失与科技创新推动社会发展有关，D项正确；启蒙运动是思想领域的解放运动，与点灯人职业的消失无关，排除A项；现代工厂制度的确立是在18世纪工业革命之后建立起来，工厂制度激化矛盾涉及的是对立的工人和资产阶级与点灯人职业的出现和消失都没有关系，排除B项；工人阶级反抗剥削压迫是获得合法权益的途径之一，而非导致职业的消失，排除C项。故选D项。 24. “当我以博物学者的身份参加贝格尔号皇家军舰航游世界时，我曾在南美洲看到有关生物的地理分布以及现存生物和古代生物的地质关系的某些事实，这些事实深深地打动了我。”可见达尔文进化论产生的必要条件是（ ） A. 投身科学意志坚定 B. 人文主义深入人心 C. 电气时代社会需要 D. 科学实践积累经验 【答案】D 【解析】 【详解】根据“曾在南美洲看到有关生物的地理分布以及现存生物和古代生物的地质关系的某些事实，这些事实深深地打动了我”可知达尔文是通过实践得出了生物进化的认识，由此可知必要条件是科学实践积累经验，D项正确；材料反映的是科学实践积累经验的作用，并不能说明达尔文意志坚定、人文主义深入人心和社会需要，排除ABC项。故选D项。 二、材料解析与探究题：（本大题共4小题，第25、27题7分，26、28题6分，共26分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 部编版义务教育教科书《世界历史》（九年级上、下册）目录（部分） 九年级上册目录 第一单元：古代亚非文明 第二单元：古代欧洲文明 第三单元：封建时代的欧洲 第四单元：封建时代的亚洲国家 第五单元：走向近代 第六单元： 第七单元：工业革命和国际工人运动的兴起 九年级下册目录 第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第二单元：第二次工业革命和近代科学文化 …… （1）据材料并结合所学知识，如果要复习《西欧庄园》《文艺复兴运动》这两课，应该分别查阅哪两个单元？（写出对应的单元名称） （2）据材料并结合所学知识补齐目录中空缺的第六单元标题，并加以阐述说明。（要求：自拟一个恰当的单元标题，史论结合，表述清晰） 【答案】（1）《西欧庄园》查阅第三单元：封建时代的欧洲；《文艺复兴运动》查阅第五单元：走向近代。 （2）单元标题：资本主义制度的初步确立。 阐述说明：17-18世纪，英、美、法先后爆发资产阶级革命：英国通过革命确立了君主立宪制，为资本主义发展扫清了障碍；美国通过独立战争推翻英国殖民统治，走上资本主义发展道路；法国大革命摧毁了封建统治，传播了资产阶级自由民主思想。这些革命共同推动资本主义制度在欧美地区初步确立，为后续工业革命的到来奠定了制度基础。 【解析】 【小问1详解】 《西欧庄园》：庄园→是西欧10世纪以来自给自足的政治和经济组织，对应第三单元：封建时代的欧洲； 《文艺复兴运动》：文艺复兴→出现在14-16世纪，以复兴古希腊古罗马文化为主，提倡“人文主义”，对应第五单元：走向近代。 【小问2详解】 单元标题：根据材料和所学知识可知，第五单元《走向近代》包含文艺复兴、新航路开辟，推动资本主义萌芽与资本原始积累；第七单元是工业革命和国际工人运动的兴起，第六单元位于第五单元《走向近代》与第七单元《工业革命和国际工人运动的兴起》之间，核心内容是英、美、法资产阶级革命，属于资本主义制度初步确立的阶段，故可拟定标题为“资本主义制度的初步确立”。 阐述说明：围绕标题，结合英、美、法资产阶级革命的史实，从背景、内容、影响等角度作答，最后进行总结。 26. 小小的棉花，可以作为透镜来对全球历史的发展进行研究，阅读材料，完成下列要求。 材料一 棉花在区域经济中“扮演重要的角色”。棉花露出狰狞面目的第一步始于海上航路……欧洲进而获得控制棉花产地的入场券，早在欧洲人为他们的全球之旅铺路时，就已经开始了一场枪炮威胁下的战争资本主义。 ——摘编自王燕《棉花帝国之殇》 材料二 曼彻斯特是英国棉纺织工业的中心……18世纪80年代末，这里仅有2家棉纺织厂，90年代末发展到20多家棉纺织厂，1802年有52家，1809年64家，1830年99家……棉花借助于时代之“手”创造了这个城市独特的故事。 ——摘编自【美】斯文·贝克特《棉花帝国》 材料三 南北战争爆发后，（南方）邦联总统戴维斯坚信“棉花为王”，打出“棉花外交”的王牌，期待英法加以干预，却未能如愿。南方遭遇封锁，一度让英国纺织业陷入巨大困境……棉花未能拯救南方，却的确曾为它编织了一个美梦。 ——摘编自《经济观察报》《黑奴与棉花》 （1）结合所学知识写出材料一中“欧洲获得控制棉花产地入场券”开始得益于哪一历史事件？ （2）据材料二并结合所学知识，指出棉花借用了哪些“时代之‘手’”创造了这个城市的故事。 （3）据材料三，概括棉花“未能拯救南方”的原因。综合所学知识，分析南方“美梦”的破灭为美国工业的发展提供了哪些有利条件？ 【答案】（1）新航路开辟。 （2）第一次工业革命中，珍妮纺纱机、水力纺纱机等一系列纺织机器的发明提高了棉纺织业的生产效率；改良蒸汽机的广泛应用为棉纺织厂提供了强大动力；工厂制度的建立推动了棉纺织业的规模化发展。 （3）原因：南方遭遇封锁，棉花无法外销；英法未进行干预。 有利条件：废除了黑人奴隶制，为美国资本主义发展提供了大量自由劳动力；统一了国内市场，促进了美国工业发展；推动了美国工业革命的进一步发展，加速了美国从农业国向工业国的转变。 【解析】 【小问1详解】 事件：“棉花露出狰狞面目的第一步始于海上航路”→新航路开辟。 【小问2详解】 “时代之‘手’”：“18世纪80年代末，这里仅有2家棉纺织厂，90年代末发展到20多家棉纺织厂”→第一次工业革命中，珍妮纺纱机、水力纺纱机等一系列纺织机器的发明提高了棉纺织业的生产效率； “曼彻斯特是英国棉纺织工业的中心”→曼彻斯特能成为英国棉纺织工业的中心，主要是由于蒸汽机的广泛应用，这也为棉纺织厂提供了强大动力； “1802年有52家，1809年64家，1830年99家”→工业革命时期，工厂制度的建立推动了棉纺织业的规模化发展。 【小问3详解】 原因：“南方遭遇封锁，一度让英国纺织业陷入巨大困境”→南方遭遇封锁，棉花无法外销； “期待英法加以干预，却未能如愿”→英法未进行干预。 有利条件：“南北战争”→南北战争废除黑人奴隶制度，为美国资本主义发展提供了大量自由劳动力；战争维护国家统一，统一了国内市场，促进了美国工业发展；奴隶制的扫除进一步扫清资本主义发展障碍，推动了美国工业革命的进一步发展，加速了美国从农业国向工业国的转变。 27. 某校九年级同学以“改变世界的力量”为主题开展了研究性学习，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一 【推荐科技人物——感受科学力量】 任务二 【翻看历史著作——感悟世界力量】 世界的能源消费结构经历了数次变革。18世纪以煤炭替代柴薪，到19世纪中叶煤炭已经逐渐占主导地位。20世纪20年代，随着石油资源的发现与石油工业的发展，世界能源结构发生了第二次转变，即从煤炭转向石油与天然气……。 ——摘编自焦娅敏、张贵红《能源科技史教程》 任务三 【解读改革成果——体会改革力量】 19世纪60—70年代日本经济发展部分成果（如下表）。 时间 成果 1869年 第一次使用电报连通了横滨和东京 1872年 连接横滨和东京的第一条铁路竣工 1870年 有了第一台纺纱机 （1）结合所学知识，请你从任务一中任选一位科技人物，为其制作一张人物名片。 人物名片示例： 人物：xxx 国籍：xxx 身份地位：xxx 主要成就：xxx （2）结合所学知识，解读任务二中不同时期世界能源结构发生变化的主要原因。 （3）任务三中，日本经济发展成果得益于哪一历史事件？这一历史事件对日本社会产生了怎样的积极影响？ （4）通过以上研究性学习，你获得了哪些感悟？ 【答案】（1）牛顿： 人物：牛顿 国籍：英国 身份地位：物理学家、数学家、天文学家 主要成就：发现万有引力定律、著有《自然哲学的数学原理》，创建微积分，对光学研究有重大贡献（如光的色散实验等） 爱迪生： 人物：爱迪生 国籍：美国 身份地位：发明家 主要成就：发明电灯、留声机、改进电报等众多重要电器设备，创办了世界上第一个工业研究实验室 （2）18世纪以煤炭替代柴薪的主要原因：工业革命开展，蒸汽机广泛应用，煤炭成为主要能源，满足了工业生产对动力的需求，推动了工业的发展。20世纪20年代从煤炭转向石油与天然气的主要原因：第二次工业革命中内燃机的发明和广泛应用，汽车、飞机等新兴交通工具的发展，石油与天然气作为更高效、更便于使用的能源，适应了工业和交通发展的需要，促使能源结构发生转变。 （3）历史事件：明治维新。 积极影响：走上了发展资本主义的道路；实现了从闭关锁国到对外开放的转变；促进了近代工业的发展；推动了教育、文化、军事等方面的近代化进程；摆脱了沦为殖民地或半殖民地的民族危机，成为亚洲强国。 （4）感悟：科学技术是推动社会进步的强大动力；改革创新能够促进国家发展；思想文化的进步为社会变革提供理论指导；杰出人物在历史发展进程中发挥着重要作用；人类社会在不断发展进步，我们应顺应时代潮流，积极推动社会发展等。 【解析】 【小问1详解】 任选一位科技人物并制作名片：二选一，如牛顿或爱迪生，名片可结合这两位人物，从国籍、身份地位、主要成就等角度作答。 【小问2详解】 不同时期世界能源结构发生变化的主要原因：18世纪以煤炭替代柴薪的主要原因：“18世纪”→工业革命开展，蒸汽机广泛应用，煤炭成为主要能源，满足了工业生产对动力的需求，推动了工业的发展。 20世纪20年代从煤炭转向石油与天然气的主要原因：“20世纪20年代”→第二次工业革命中内燃机的发明和广泛应用，汽车、飞机等新兴交通工具的发展，石油与天然气作为更高效、更便于使用的能源，适应了工业和交通发展的需要，促使能源结构发生转变。 【小问3详解】 历史事件：19世纪60-70年代日本经济发展部分成果→从表格看出，19世纪60-70年代，日本电报、铁路、纺纱机等近代工业与交通通讯设施陆续建成，近代经济快速发展，可知该成果得益于明治维新。 积极影响：从社会制度（走上了发展资本主义的道路）、对外政策（实现了从闭关锁国到对外开放的转变）、经济（促进了近代工业的发展）、近代化进程（推动了教育、文化、军事等方面的近代化进程）、民族危机（摆脱了沦为殖民地或半殖民地的民族危机，成为亚洲强国）等角度作答。 【小问4详解】 感悟：任务一通过介绍牛顿和爱迪生，展示杰出科学家的科技成就，可见，杰出人物在历史发展进程中发挥着重要作用；任务二通过两次工业革命，呈现能源结构随技术革新发生转变，可见，科学技术是推动社会进步的强大动力；人类社会在不断发展进步，我们应顺应时代潮流，积极推动社会发展；任务三通过展示明治维新的成果，反映改革推动日本近代经济与社会快速发展，可见，改革创新能够促进国家发展；思想文化的进步为社会变革提供理论指导。 28. 音乐不仅是生命中流动的旋律，更是时代精神的缩影。阅读材料，完成下列要求。 材料一 法国革命和美国革命改变了社会的等级秩序，贝多芬真切感到，自由将照亮一切。……1804年贝多芬曾创作《英雄交响曲》欲献给拿破仑，但当得知拿破仑将称帝时，贝多芬立刻将写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：“这是一个独裁者！” ——摘编自央视国际《音乐家——贝多芬》解说词 材料二 《国际歌》最初是由巴黎公社领导人鲍狄埃创作的诗歌。歌词中写道：“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！”。 ——摘编自何卫虹《音乐鉴赏》 （1）据材料一并结合所学知识，指出贝多芬音乐创作所折射出的时代诉求，并说说时代背景与艺术创作的关系。 （2）据材料二并结合所学知识，写出《国际歌》的创作背景，并谈谈你对《国际歌》主要思想内涵的理解。 【答案】（1）时代诉求：追求自由、平等，反对独裁专制。 关系：时代背景影响艺术创作，法国大革命和美国革命带来的社会变革以及追求自由平等的思潮促使贝多芬创作《英雄交响曲》；艺术创作反映时代精神，贝多芬对拿破仑称帝的态度转变及对作品的处理体现了他对自由平等的坚持和对独裁的反对，作品成为时代精神的象征。 （2）创作背景：巴黎公社失败，无产阶级遭到残酷镇压。 思想内涵理解：表达了无产阶级对资产阶级的反抗精神；体现了无产阶级追求解放、摆脱压迫的强烈愿望；号召全世界无产阶级团结起来，为实现理想社会（共产主义）而奋斗；是无产阶级的战斗号角，激励着无产阶级不断斗争。 【解析】 【小问1详解】 时代诉求：贝多芬身处法国大革命、美国独立战争传播资产阶级自由平等思想的时代，他反感拿破仑称帝恢复独裁，完全契合当时启蒙运动和资产阶级革命浪潮下民众反封建、求民主的核心诉求。 关系：从材料的因果逻辑可以得出双向关联：时代背景是艺术创作的源泉：特定时期的社会变革、思想潮流会为艺术家提供创作素材与精神内核，贝多芬的音乐灵感与价值取向正是来源于法国大革命等资产阶级革命浪潮的熏陶；艺术创作是时代精神的缩影：艺术作品会直观反映所处时代的核心诉求与社会意识，贝多芬的音乐正是19世纪初欧洲追求民主自由的时代精神的艺术化表达。 【小问2详解】 创作背景：1871年巴黎公社运动以失败告终，参与公社斗争的鲍狄埃在革命失败的白色恐怖环境下，怀着对无产阶级革命事业的坚定信念，写下了这首诗歌，后来经作曲家狄盖特谱曲后，《国际歌》成为全世界无产阶级的共同战歌。 思想内涵：“饥寒交迫的奴隶”“要做天下的主人”“英特纳雄耐尔就一定要实现”等歌词内容→号召全世界被压迫的无产者觉醒，打破剥削阶级的思想束缚与旧的统治秩序； 强调无产阶级的团结斗争精神，表达了对共产主义伟大理想必将实现的坚定信念，鼓舞全世界无产者为自身解放事业不懈奋斗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024∼2025学年第一学期初三期中阳光调研试卷历史 注意事项： 1.本试卷包含选择题部分和非选择题部分。满分50分。考试时间为50分钟。 2.答卷前考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号，考试号使用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的相应位置上，并将考试号用2B铅笔正确填涂。 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，并在答题卷相应的地方填涂。（本大题共24小题，每小题1分，共24分） 1. 古代埃及人按尼罗河水的涨落和农作物生长的规律，把一年分为三季（泛滥季、耕种季、收获季），每季分为4个月，一年共12个月。材料表明古代埃及历法（ ） A. 有利于强化法老权力 B. 适应了农业发展需要 C. 丰富了古埃及人生活 D. 推动新生产方式产生 2. 如表中法律条文摘自《十二铜表法》。这表明《十二铜表法》（ ） 第八表第十一条 不法砍伐他人树木的，每棵处以25阿斯的罚金 A. 体现民主共和色彩 B. 注重保护私有财产 C. 蕴含人人平等原则 D. 能够消除阶级矛盾 3. 拜占庭晚期，学者们大量涌入意大利，给意大利带来了希腊语、人文主义思想和新的艺术风格，从此人文主义的幼芽在意大利落地生根。这说明拜占庭文化（ ） A. 见证了东西方文化交融 B. 开启了希腊化的进程 C. 奠定了文艺复兴的基础 D. 推动了文学艺术的繁荣 4. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果与古代亚非文明地图中①②③④所代表的文明对应正确的是（ ） A. ①楔形文字和金字塔 B. ②象形文字和《汉谟拉比法典》 C. ③阿拉伯数字和佛教 D. ④甲骨文和儒略历 5. 根据如图呈现的历史现象，可以得出的历史结论是（　　） A. 新的生产经营方式出现 B. 西欧封建制度彻底瓦解 C. 租地农场逐渐走向衰败 D. 农民人身依附关系加强 6. 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是‘舶来品’。……日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。”下列事件能够体现材料主旨的是（ ） A. 建立庄园 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 倒幕运动 7. 14世纪中叶以后，威廉在英国某庄园购置了大量田产，因此成为该地的地主，逐渐在当地乡村政务处理中有更大的影响力。由此判断威廉最有可能是下列哪种身份（ ）. A. 手工工场主 B. 富裕农民 C. 领主 D. 教皇 8. 下列这张年表节选自美国历史学家阿迈斯托的著作《世界：一部历史》，其所反映的历史现象出现的主要原因是（ ） 16世纪初 马和牛被引进到新大陆 1510年 西班牙殖民地开始进口奴隶劳动力 1555年 中国出现最早的玉米种植记录 A. 麦哲伦船队环球航行 B. 三角贸易的兴起 C. 西方殖民侵略的加剧 D. 哥伦布发现美洲 9. 在16世纪的欧洲,世界地图集《寰宇大观》畅销不衰。它于1570年首次出版,后来相继被翻译为荷兰文、法文、德文和西班牙文等，直到1640年还在印制。该地图集的畅销（ ） A. 为新航路开辟奠定了基础 B. 适应了欧洲早期殖民扩张的需要 C. 促进了欧洲印刷术的进步 D. 表明科技进步促进人们思想解放 10. 有学者提出，“政治妥协催生了英国特有的温和、渐进式政治变革模式”。下列史实中，最能说明这一观点的是（ ） A. 查理一世被推上断头台 B. 克伦威尔就任“护国主” C. 詹姆士二世反攻倒算 D. “光荣革命”的发生 11. “华盛顿在给友人的一封信中，进一步明确地指出了邦联体制上的弱点。他写道：我认为（邦联）国会必须拥有比目前更多的和更广泛的权力，合众国的每一部分都深深感到了国会的无权和无能为力带来的影响。”美国为此（ ） A. 推翻了英国殖民统治 B. 废除了黑人奴隶制 C. 制定了1787年宪法 D. 确立了君主立宪制 12. 18世纪是“理性的时代”、“光明的时代”、“批判的时代”。追求与实现人的权利、自由和平等，成为了18世纪的时代精神。这种“时代精神”的出现主要得益于（ ） A. 启蒙运动 B. 美国独立战争 C. 文艺复兴 D. 大学兴起 13. 与下图描绘的情景直接相关的历史事件是（ ） 网球场宣誓 《网球场宣誓》描绘了1789年发生在欧洲的重大事件，图中是国民议会的召开及贵族、教士、平民三个等级代表做出合作姿势的情景。 A. 英国“光荣革命” B. 美国南北战争 C. 法国大革命 D. 俄国农奴制改革 14. 如图漫画中，小男孩把头转向右边，一边神情紧张地望着门外，一边将手中刚偷窃来的物品交给眼前穿旧衣服的男人。这是当时许多无家可归被迫走上以偷窃为生道路的流浪儿童的缩影。该漫画反映的社会问题与下列哪一因素密切相关（ ） A. 资本主义基本矛盾激化 B. 民众法律意识的淡薄 C. 人性贪婪造成贫富分化 D. 工业革命的深入发展 15. 第一国际时期，只有一个社会主义政党，有党员1万多名。从第二国际建立到一战爆发前，参加第二国际的社会主义政党有30多个，党员356万余名，遍布欧洲、美洲、亚洲和大洋洲。上述变化表明（ ） A. 国际工人运动范围与规模扩大 B. 马克思主义指导地位完全确立 C. 一战推动了工人运动快速发展 D. 社会主义从理想到现实的飞跃 16. 某同学对学过的知识进行梳理，据此判断，他复习的主题是（ ） A. 资本主义社会的曙光 B. 资本主义生产方式的确立 C. 资本主义制度的扩展 D. 资本主义制度的初步确立 17. 某学校开展“看电影・学历史”活动。同学们观看下列影片撰写的影评题目可能是（ ） 《西蒙·玻利瓦尔》 《章西女王》 《甘地传》 《乔治华盛顿》 A. 无产阶级革命中的伟大领袖 B. 民族解放运动中的杰出人物 C. 资本主义发展中的代表人物 D. 社会主义国家的卓越领导人 18. 恩格斯认为巴尔扎克的《人间喜剧》“汇集了法国社会的全部历史”；列宁把列夫·托尔斯泰的作品称为“俄国革命的镜子”。由此可见，两位著名作家的作品都 A. 抨击了沙皇封建专制 B. 反映社会的客观现实 C. 找寻人类解放的途径 D. 完善了近代文学题材 19. “无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇‘面向欧洲的窗户’……经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后，迈进近代化的门槛。”材料说明彼得一世改革（ ） A. 开启了俄国近代化的进程 B. 使农奴制进一步强化 C. 使俄国成为欧洲军事强国 D. 使俄国民族意识觉醒 20. 1873年，日本一些洋学家和思想教育界名流成立了“明六社”，创办机关刊物《明六杂志》，积极宣传改革思想，提倡自由主义、欧化主义，对人民进行启蒙教育。他们意在（ ） A. 推动生活习俗西化 B. 推行地税改革 C. 改造日本封建文化 D. 开设新式学堂 21. 下图反映了18世纪60年代－19世纪60年代美国黑人地位的变化。这一变化（ ） A. 实现了美国独立 B. 推动种植园发展 C. 有利于国家统一 D. 激化了民族矛盾 22. 探讨“城市化进程中的环境问题”时，某历史小组就下列材料的史料价值展开争论。下列说法中合理的是（ ） ①伦敦1830年至1850年的市政档案文件 ②英国作家狄更斯的小说《雾都孤儿》（1838年） ③梅雪芹正式发表的论文《19世纪英国城市的环境问题初探》（2000年） A. ①是原始档案，可信程度最高 B. ②是文学作品，没有任何史料价值 C. ③是现代论文，没有史料价值 D. 三则材料可作为可信史料直接使用 23. 17世纪，法国巴黎街道上安装了几千盏需要人工点燃的街灯，“点灯人”成为新的职业。“点灯人”曾提灯点灯，照亮了巴黎300余年。“点灯人”后来逐步退出历史舞台，主要是因为（ ） 巴黎街头的“点灯人” A. 启蒙运动驱散愚昧黑暗 B. 现代工厂制度激化矛盾 C. 工人阶级反抗剥削压迫 D. 科技创新推动社会发展 24. “当我以博物学者的身份参加贝格尔号皇家军舰航游世界时，我曾在南美洲看到有关生物的地理分布以及现存生物和古代生物的地质关系的某些事实，这些事实深深地打动了我。”可见达尔文进化论产生的必要条件是（ ） A. 投身科学意志坚定 B. 人文主义深入人心 C. 电气时代社会需要 D. 科学实践积累经验 二、材料解析与探究题：（本大题共4小题，第25、27题7分，26、28题6分，共26分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 部编版义务教育教科书《世界历史》（九年级上、下册）目录（部分） 九年级上册目录 第一单元：古代亚非文明 第二单元：古代欧洲文明 第三单元：封建时代的欧洲 第四单元：封建时代的亚洲国家 第五单元：走向近代 第六单元： 第七单元：工业革命和国际工人运动的兴起 九年级下册目录 第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第二单元：第二次工业革命和近代科学文化 …… （1）据材料并结合所学知识，如果要复习《西欧庄园》《文艺复兴运动》这两课，应该分别查阅哪两个单元？（写出对应的单元名称） （2）据材料并结合所学知识补齐目录中空缺的第六单元标题，并加以阐述说明。（要求：自拟一个恰当的单元标题，史论结合，表述清晰） 26. 小小的棉花，可以作为透镜来对全球历史的发展进行研究，阅读材料，完成下列要求。 材料一 棉花在区域经济中“扮演重要的角色”。棉花露出狰狞面目的第一步始于海上航路……欧洲进而获得控制棉花产地的入场券，早在欧洲人为他们的全球之旅铺路时，就已经开始了一场枪炮威胁下的战争资本主义。 ——摘编自王燕《棉花帝国之殇》 材料二 曼彻斯特是英国棉纺织工业的中心……18世纪80年代末，这里仅有2家棉纺织厂，90年代末发展到20多家棉纺织厂，1802年有52家，1809年64家，1830年99家……棉花借助于时代之“手”创造了这个城市独特的故事。 ——摘编自【美】斯文·贝克特《棉花帝国》 材料三 南北战争爆发后，（南方）邦联总统戴维斯坚信“棉花为王”，打出“棉花外交”的王牌，期待英法加以干预，却未能如愿。南方遭遇封锁，一度让英国纺织业陷入巨大困境……棉花未能拯救南方，却的确曾为它编织了一个美梦。 ——摘编自《经济观察报》《黑奴与棉花》 （1）结合所学知识写出材料一中“欧洲获得控制棉花产地入场券”开始得益于哪一历史事件？ （2）据材料二并结合所学知识，指出棉花借用了哪些“时代之‘手’”创造了这个城市的故事。 （3）据材料三，概括棉花“未能拯救南方”的原因。综合所学知识，分析南方“美梦”的破灭为美国工业的发展提供了哪些有利条件？ 27. 某校九年级同学以“改变世界的力量”为主题开展了研究性学习，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一 【推荐科技人物——感受科学力量】 任务二 【翻看历史著作——感悟世界力量】 世界的能源消费结构经历了数次变革。18世纪以煤炭替代柴薪，到19世纪中叶煤炭已经逐渐占主导地位。20世纪20年代，随着石油资源的发现与石油工业的发展，世界能源结构发生了第二次转变，即从煤炭转向石油与天然气……。 ——摘编自焦娅敏、张贵红《能源科技史教程》 任务三 【解读改革成果——体会改革力量】 19世纪60—70年代日本经济发展部分成果（如下表）。 时间 成果 1869年 第一次使用电报连通了横滨和东京 1872年 连接横滨和东京的第一条铁路竣工 1870年 有了第一台纺纱机 （1）结合所学知识，请你从任务一中任选一位科技人物，为其制作一张人物名片。 人物名片示例： 人物：xxx 国籍：xxx 身份地位：xxx 主要成就：xxx （2）结合所学知识，解读任务二中不同时期世界能源结构发生变化的主要原因。 （3）任务三中，日本经济发展成果得益于哪一历史事件？这一历史事件对日本社会产生了怎样的积极影响？ （4）通过以上研究性学习，你获得了哪些感悟？ 28. 音乐不仅是生命中流动的旋律，更是时代精神的缩影。阅读材料，完成下列要求。 材料一 法国革命和美国革命改变了社会的等级秩序，贝多芬真切感到，自由将照亮一切。……1804年贝多芬曾创作《英雄交响曲》欲献给拿破仑，但当得知拿破仑将称帝时，贝多芬立刻将写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：“这是一个独裁者！” ——摘编自央视国际《音乐家——贝多芬》解说词 材料二 《国际歌》最初是由巴黎公社领导人鲍狄埃创作的诗歌。歌词中写道：“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！”。 ——摘编自何卫虹《音乐鉴赏》 （1）据材料一并结合所学知识，指出贝多芬音乐创作所折射出的时代诉求，并说说时代背景与艺术创作的关系。 （2）据材料二并结合所学知识，写出《国际歌》的创作背景，并谈谈你对《国际歌》主要思想内涵的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $