1.1 远古时期的人类活动 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

统编版历史七年级上册1.1远古时期的人类活动专项练习 适用年级：七年级上册 考查范围：第1课 远古时期的人类活动 满分：100分 时长：40分钟 一、单项选择题（共12小题，每小题4分，共48分） 1. 考古学者在云南省元谋县发现了两颗远古人类门齿化石、粗糙石器以及炭屑、烧骨遗存，据此判定元谋人是我国境内目前已知的最早古人类，其生活年代距今约（ ） A. 300万年 B. 170万年 C. 70万—20万年 D. 3万年 2. 人类区别于动物的根本特征是能够制造和使用工具，元谋人遗址出土的粗糙石器直接证明了这一点。这一考古发现印证了（ ） A. 元谋人已经进入新石器时代 B. 元谋人具备人类基本特征 C. 元谋人已经学会人工取火 D. 元谋人过着定居生活 3. 北京人遗址是世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，该遗址位于（ ） A. 云南元谋县 B. 北京西南周口店龙骨山 C. 陕西西安 D. 浙江余姚 4. 考古工作者在北京人遗址发现了大量灰烬、烧石、烧骨，灰烬堆积层厚达数米，这充分说明北京人（ ） A. 已经学会人工取火 B. 普遍使用磨制石器 C. 会长时间保存和使用火种 D. 已经懂得农耕养殖 5. 远古时期自然环境恶劣，猛兽横行、物资匮乏，据此推测北京人的生活方式是（ ） A. 个体独立生活 B. 群居集体生活 C. 定居农耕生活 D. 家族分封生活 6. 北京人使用的石器多为就地取材、简单打制而成，造型粗糙、功能单一，这类石器属于（ ） A. 青铜器 B. 磨制石器 C. 打制石器 D. 铁器 7. 距今约3万年的山顶洞人，生活在北京周口店龙骨山顶部洞穴，他们与北京人相比最显著的进步是（ ） A. 会制造石器 B. 学会使用天然火 C. 掌握人工取火技术 D. 过群居生活 8. 山顶洞人遗址出土了穿孔石珠、兽牙饰品等文物，这直接体现山顶洞人（ ） A. 具备爱美意识 B. 掌握农耕技术 C. 能够定居生活 D. 出现贫富分化 9. 山顶洞人已经掌握的先进技术是（ ） A. 磨光、钻孔 B. 冶铁、铸造 C. 制陶、纺织 D. 耕种、饲养 10. 我国境内远古人类遗址遍布黄河、长江、辽河等流域，这一考古成果说明中华文明起源具有的特点是（ ） A. 单一化、集中化 B. 多元化、遍地开花 C. 封闭性、独立性 D. 晚发性、滞后性 11. 下列关于北京人历史地位的表述，正确的是（ ） A. 是我国境内最早的古人类 B. 为人类起源研究提供可靠证据 C. 模样与现代人完全一致 D. 已经进入文明时代 12. 远古人类从使用天然火到人工取火的进步，最重大的意义是（ ） A. 改善居住环境 B. 提升生产工具质量 C. 增强人类改造自然的能力 D. 推动私有制产生 二、填空题（共4小题，每空2分，共20分） 13. 我国境内目前已确认的最早古人类是__________，距今约__________年。 14. 北京人生活在距今约__________至__________万年，使用__________石器，懂得使用__________火，过__________生活。 15. 山顶洞人距今约__________万年，模样与__________基本相同，掌握磨光和__________技术，懂得__________，拥有爱美意识。 16. 中华文明起源呈现__________、多元一体的发展特征，__________遗址是研究远古人类历史的重要实证。 三、材料分析题（共2小题，第17题16分，第18题16分，共32分） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：考古学者在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。这些遗存证明了元谋人的存在与活动轨迹。 材料二：北京人遗址出土了大量直立人化石、打制石器、灰烬层以及动物化石。研究表明，北京人依靠采集、狩猎获取食物，共同劳作、共同分享成果，依靠集体力量抵御自然风险。 （1）根据材料一，指出元谋人能够开展哪些人类活动？（6分） （2）结合材料二，概括北京人的生产生活特点。（6分） （3）结合所学知识，简述考古化石对研究远古历史的作用。（4分） 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：山顶洞人依然使用打制石器，但制作工艺更加精细，已经掌握磨光和钻孔技术。他们缝制衣物、制作饰品，懂得人工取火，活动范围更广。 材料二：我国远古人类遗址分布广泛，从北方的辽河流域到南方的长江流域，从黄河中下游地区到西南云贵地区，均有远古人类活动遗存，印证了中华大地百万年人类史。 （1）对比北京人，山顶洞人在生产、生活方面有哪些进步之处？（8分） （2）根据材料二，概括我国远古人类分布特点，并说明其体现的中华文明起源优势。（8分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.C 7.C 8.A 9.A 10.B 11.B 12.C 二、填空题 13. 元谋人；170万 14. 70万；20万；打制；天然；群居 15. 3；现代人；钻孔；人工取火 16. 源远流长；远古人类 三、材料分析题 17.（1）能够制造和使用简单石器；懂得使用火，开展原始生产活动。 （2）使用打制石器，生产力低下；以采集、狩猎为生；群居生活，集体劳作、共享成果；学会使用天然火，抵御寒冷与野兽侵袭。 （3）化石是远古历史的第一手史料，能够真实还原远古人类的生产生活状态，印证历史史实，是研究史前历史的核心依据。 18.（1）生产上：掌握磨光、钻孔技术，石器制作更精细；生活上：学会人工取火，摆脱对天然火的依赖；缝制衣物、制作饰品，拥有爱美意识；生活技能与生存能力大幅提升。 （2）特点：分布范围广泛，遍布我国多个流域与地区。优势：体现中华文明起源多元并存、遍地开花的特征，根基深厚、源远流长，为后续中华文明的发展奠定了坚实基础。 统编版（新教材）历史七年级上册 1.1 远古时期的人类活动 授课教师： . 班 级： 7年级（ ）班 . 时 间： . 2026/9/29 学子如同向日葵向往暖阳，满心热爱渴求知识。在书页间汲取力量，于思索中追逐光亮，不惧学习路上的磨砺，心怀憧憬奋力向上，向着理想不断成长。 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 “人类”是怎么来的？ 女娲造人 上帝造人 玉米造人 木雕造人 蜥蜴造人 乌龟造人 2 “人类”是怎么来的？ 怎么证明达尔文的理论是正确的？ 达尔文进化论 600万年前，有一只母猿产下两个女儿，一个成了所有黑猩猩的祖先，另一个则成了所有人类的祖奶奶。 ——尤瓦尔.赫拉利《人类简史》 古猿 300万年左右 能人 200万年左右 直立人 180万年左右 智人 20万年左右 3 “人类”是怎么来的？ 一、我国境内古人类遗址分布的特点? 二、找到既发现直立人、又发现智人化石的地点。 ①分布广泛； ②主要集中在长江、黄河流域。 直立人：①元谋人②蓝田人 ③郧县人④和县人⑤南京人 ⑥北京人 早期智人：①金牛山人②丁村人③长阳人④马坝人 晚期智人：①山顶洞人②左镇人 4 统编版七年级上册第一单元 第一节 探 访 中 国 境 内 原 始 居 民 元 谋 人 5 “人类”是怎么来的？ 元谋人上门齿化石 （复制品） 1973年云南元谋大那乌出土的石器 元谋人 思考：为什么说元谋人是“人”不是“猿”？ 1、发现地点： 2、距今时间： 3、地位： 云南省元谋县 约170万年 元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类之一 4、生产生活：能够制造和使用工具 6 “人类”是怎么来的？ 郧县人 （头骨化石） 蓝田人 （复原铜像） 蓝田人 （头骨化石） 7 统编版七年级上册第一单元 第二节 探 访 中 国 境 内 原 始 居 民 北 京 人 8 预习北京人的相关信息 比较 北京人 进化阶段 生活区域 生活年代 体貌特征 生 产 生 活 制作工具 用火情况 生产方式 社会组织 9 北京人的发现过程 1921-1926年 瑞典地质学家安特生和奥地利的古生物学家师丹斯基对北京周口店龙骨山进行了考察，发现了两枚疑似人类牙齿的化石。 10 北京人的发现过程 1929年 中国青年学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石。 11 北京人的发现过程 “北京人”化石从第十一层至第三层均有发现，共出土骨头6具、头骨碎片12件、下颌骨15件、牙齿157枚、股骨7件、胫骨一件、肱骨3件、锁骨和月骨各一件以及一些头骨和面骨破片。这些“北京人”遗骨分属40多个体。 ——贾兰坡《周口店发掘记》 上肢短下肢长； 能够直立行走 化石证明了北京人具有直立人的外形特征 保留了猿类的特征 12 北京人的发现过程 北京人掌握了哪些生产生活技能？ ①学会制造和使用打制石器。 刮削器 砍砸器 尖状器 13 北京人的发现过程 北京人掌握了哪些生产生活技能？ ①学会制造和使用打制石器。 ②已经学会使用火 灰烬层 烧石 烧骨 燃烧物堆积在一起 用火、制造和使用工具完善了北京人作为“人”的特征 14 北京人的发现过程 思考：北京人的生产方式是什么？ 剑齿虎 复原图 肿骨大角鹿复原图 那玛 古菱齿象 虎头骨及 下颌化石 变异狼头骨 化石 生产方式：采集狩猎 15 北京人的发现过程 思考：北京人能单独对抗野兽吗？ 剑齿虎 复原图 肿骨大角鹿复原图 那玛 古菱齿象 虎头骨及 下颌化石 变异狼头骨 化石 社会组织：群居，共同劳动 16 北京人的发现过程 ①北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。 ③对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 思考：北京人遗址发现的意义？ 17 思考：山顶洞人相比北京人有哪些进步之处？ 比较 北京人 山顶洞人 进化阶段 直立人 生活区域 北京周口店龙骨山 生活年代 距今约70万-20万年 体貌特征 直立行走 保留了猿的部分特征 生 产 生 活 制作工具 制作并使用打制石器 用火情况 学会使用火 生产方式 采集狩猎 社会组织 群体生活 观念 晚期智人（现代人） 距今约3万年 和现代人基本相同 继续使用打制石器；掌握了磨光和钻孔的技术；学会缝制衣服 采集、狩猎，捕鱼 人工取火 具有爱美意识；埋葬死者 集体生活；相互交流 松散 血缘凝聚 北京周口店龙骨山 燧石 骨针 18 北京人的发现过程 猜猜哪一个是山顶洞人？ 北京人生活想象图 山顶洞人生活想象图 19 北京人的发现过程 距今约 300万年 距今约 1万年 距今约5000年 距今约 170万年 距今约 70万-20万年 距今约 3万年 旧石器时代：使用打制石器 新石器时代：？ 元谋人 北京人 山顶洞人 40个个体中，三分之一的寿命不到14岁 中国境内早期人类 20 项目一 了解古人类遗址·开启探索之门　 1.(新情境)某学校组织参观一处古人类遗址，同学们了解到在这一遗址生活的古人类距今约170万年，是我国境内目前已知最早的古人类之一。据此可知，学生们参观的是(　　) A．元谋人遗址 B．蓝田人遗址 C．北京人遗址 D．郧县人遗址 A 举一反三 2．[2025年1月天津期末]第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料；第二手史料是后人运用第一手史料所作的研究和诠释。可以作为研究北京人第一手史料的是(　　) A．北京人头部复原图 B．考古现场影像资料 C．北京人头盖骨化石 D．历史学家的著述 C 举一反三 学史方法 举一反三 3．经过长期发掘，考古学家在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等。据此推断，北京人(　　) A．相貌保留猿的特征 B．过着群居的生活 C．已经会使用火 D．会制作打制石器 C 举一反三 4．史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识。以下表述中属于历史观点的是(　　) A．考古学家在云南元谋发掘出古人类的门齿化石 B．中国学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石 C．北京人遗址为研究人类起源提供了可靠的证据 D．山顶洞人遗址出土了古人类头骨化石和穿孔骨针 C 举一反三 5.(教材素材)下面为山顶洞人使用的骨针和装饰品，此发现可以说明山顶洞人(　　) A．会磨光、钻孔，有爱美意识 B．过着集体生活，会使用工具 C．知道人工取火，会采集、狩猎 D．体型外貌和现代人基本相同 A 举一反三 6.(跨学科·地理)我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。根据下面中国主要古人类遗址分布图可知，我国境内古人类遗址分布具有(　　) A．集中性 B．同步性 C．广泛性 D．竞争性 C 举一反三 项目二 对比古人类特点·认识发展脉络 7．比较法是学习历史的重要方法之一。下面的表格对北京人和山顶洞人进行了探究比较，可得出的结论是(　　)  A.北京人是世界上最重要的原始人类之一 B．人类是由古猿逐渐进化而来的 C．人类处于不断的演化和进步之中 D．我国古人类遗址地域分布广泛 C 古人类 生活年代 外貌形态 工具、用火 北京人 距今约70万—20万年 保留猿的某些特征 打制石器；使用天然火 山顶洞人 距今约3万年 和现代人相同 打制石器，掌握了磨光和钻孔技术；可能已经知道人工取火 举一反三 点拨：根据表格内容可知，山顶洞人的外貌和现代人相同，已经掌握了磨光和钻孔技术，可能已经知道人工取火，而北京人的外貌保留猿的某些特征，只是使用打制石器、天然火，这明显反映了山顶洞人比北京人进步，说明人类在不断地演化和进步，C正确。根据表格内容得不出“人类是由古猿逐渐进化而来的”这一结论，排除B；表格内容没有涉及北京人是世界上最重要的原始人类之一、我国古人类遗址地域分布广泛，排除A、D。 举一反三 项目三 破译文物信息·揭示研究依据 8.(项目化学习)我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。七年级(1)班以“我是小小考古学家”为主题开展项目化学习，请你完成相关要求。(12分) (1)一组同学查阅资料，展示了下面的化石图片。请你写出两个古人类遗址出土石器的共同特点。据此，你能得出哪些推论？(4分)　　　　　 举一反三 共同特点：石器边缘不光滑；打砸痕迹明显；都属于打制石器等。推论：元谋人、蓝田人都使用打制石器；都属于旧石器时代的古人类；都能够制作和使用工具。 举一反三 (2)二组同学参观了北京人遗址后，展示了下面一组图片，请你写出它们共同的历史价值。(2分) 为研究北京人的体貌特征、生产生活状况提供了重要依据；对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义等。 举一反三 (3)三组同学根据考古发现绘制了下面一组北京人生活想象图。请你介绍北京人一天的生活。(4分) 【示例】北京人过着原始的群居生活。白天，一部分青壮年男子出发去附近打猎，一部分男子去附近河滩打制石器，留下的妇女和老人照顾孩子、采摘野果。傍晚，人们围坐在火堆边，烧烤食物、取暖，共同分享一天的劳动成果。 举一反三 (4)综合上述学习，同学们得出了研究人类起源的主要依据是________、__________。(2分) 学史方法 获取史料的方法(部分) 考古发掘；实地调查；查阅文献、档案；当事人口述、记录；文物、遗物鉴定；古文字研究。 　化石 考古发掘 举一反三 谢谢观看 THANKS $