山东省德州市宁津县第四实验中学等两校2024～2025学年九年级上学期期中历史试题

九年级第一学期学习评价 历史（2） 满分：100分 一、选择题。（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. “尼罗河啊，我赞美你，你从大地涌出……养活了埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”这首诗歌肯定了古埃及文明的形成受到下列哪一因素的影响（ ） A. 宗教信仰 B. 地理环境 C. 国王权力 D. 科学文化 2. 古代世界建筑艺术可谓风格各异，令人叹为观止，成为留给后世的凝固的艺术。下面属于罗马建筑的是（ ） A. B. C. D. 3. 大河流域成为人类文明的发祥地之一，孕育了古代亚非文明。以下属于两河流域的文明成就是（ ） A. 象形文字 B. 甲骨文 C. 楔形文字 D. 阿拉伯数字 4. 制作年代尺是历史学习的重要方法之一。下图反映的是（ ） A. 古代埃及 B. 古代中国 C. 古代印度 D. 古代罗马 5. 在日常生活中，“因果报应”“生死轮回”“众生平等”“大慈大悲”“忍耐顺从”等词语，来源于公元前6世纪创立的佛教，佛教的创始人是（ ） A. 乔达摩·悉达多 B. 耶稣 C. 胡夫 D. 汉谟拉比 6. 有学者认为，“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”。由此可知，亚历山大东征（ ） A. 毁灭了东西方文化 B. 给东方人民带来巨大灾难 C. 促使希腊文明走向衰落 D. 促进了东西方文化的交流 7. 《十二铜表法》诞生后，有人评价道：“有了成文法典，他们就可以不再依靠贵族的记忆力。”这主要强调的是《十二铜表法》（ ） A. 旨在维护平民利益 B. 有利于保护奴隶利益 C. 对贵族滥用权力做了一定限制 D. 是罗马法的渊源 8. 年代尺是帮助学生掌握时空观念的有效方法之一。如下图“？”处应是（ ） A. 罗马灭掉迦太基 B. 日耳曼人入侵罗马帝国 C. 凯撒成为终身独裁官 D. 罗马帝国进入黄金时期 9. 古希腊雕塑是古代造型艺术的典范，这些雕塑像无言的诗、立体的画。下图雕塑是（ ） A. 《掷铁饼者》 B. 《大卫》 C. 宙斯像 D. 维纳斯像 10. 下表所示为古希腊部分哲学家及其主张。表中信息反映了古希腊哲学（ ） 哲学家 主张 泰勒斯（约前624～前546年） 水是万物的本原 赫拉克利特（约前544～前483年） 火是世界的本原，人不能两次踏进同一条河流 苏格拉底（约前469～前399年） 有思想力的人是万物的尺度 A. 只关注人的外部世界 B. 推动了民主政治发展 C. 研究视角的不断变化 D. 奠定了西方哲学基础 11. 德国法学家耶林说过：“古罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而减弱了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”“第二次以宗教”中的“宗教”是（ ） A. 犹太教 B. 基督教 C. 佛教 D. 道教 12. 在中世纪的欧洲，封君封臣制度的建立需要履行特定的仪式，在封臣的效忠誓词中除却强调封臣的职责与义务外，还提及如果得不到封君的善待，可以自行离开封君。这表明封君与封臣的关系（ ） A. 具有一定契约性 B. 以血缘关系为纽带 C. 按等级严格划分 D. 以封君为绝对核心 13. 中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 自给自足特征明显 B. 农奴生活质量较高 C. 阶级矛盾异常尖锐 D. 奢靡浪费之风盛行 14. 11世纪，洛克庄园法庭由领主主持，依据习惯法确认佃户有义务每周在领主的自营地上劳动三天，但领主不能随意增加劳役量。从中可以看出庄园法庭（ ） A. 维护了领主特权 B. 维护了公共秩序 C. 坚持了司法公正 D. 保护了领主利益 15. “城市的空气使人自由。”逃离庄园的农奴一旦进入城市，如果想获得市民的身份，需要在城市住满（ ） A. 一年 B. 一年零一天 C. 两年 D. 两年零一天 16. 这个帝国的重要性绝非仅体现在它的“武功”，更体现在“文治”成就，如深刻影响了后来欧洲各国法律发展的《查士丁尼法典》。材料中的“帝国”指（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 拜占庭帝国 D. 查理曼帝国 二、非选择题。（本大题共4小题，共52分） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 陈毅元帅有诗曰：“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成。艺术光垂数千载，雄哉伟哉古文明。” （1）材料一中，陈毅元帅所称赞的“古文明”指的是古埃及的哪一文明成就？结合所学知识，评价这一文明成就。 材料二 古巴比伦某法典规定：如果一个阿维鲁伤害另一个阿维鲁的眼睛或骨头，该犯要遭受同样的惩罚；如果一个阿维鲁伤害了某个穆什根努的眼睛或骨头，该犯只需赔偿一明那银子便可了事。 ——摘编自齐涛《世界通史教程·古代卷》 （2）结合所学知识回答，材料二中的“法典”指的是什么法典？ 材料三 婆罗门主人强迫首陀罗执行屈辱的服役，因为他是自在神创造出来为婆罗门服役的。 ——摘编自《摩奴法典》 （3）材料三中的《摩奴法典》诞生于哪一文明古国？“婆罗门”掌管什么权力？ （4）上述材料反映的古代文明成果有什么实质上的共同之处？ 18. 古希腊是现代西方文明的源泉，不仅留下了许多建筑、雕塑，更重要的是其深远的文化影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 希腊地区没有肥沃的大河流域和广阔的平原，只有连绵不绝的山脉。希腊人在彼此隔离的村庄里安居下来。这些村庄通常坐落在易于防卫的高地附近。高地上可设立供奉诸神的庙宇。这些由村庄扩大而成的居留地一般称为“城邦”。小的城邦公民不过几百人。 ——摘编自《全球通史》 材料二 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。 ——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》 材料三 共和国初年，平民因债台高筑而处境艰难，开始拒服兵役，贵族被迫减轻平民的债务负担，并承认平民有权选出两名保民官，以保护平民的利益。不论元老院的决议还是高级长官（独裁官除外）的命令，若损害到平民利益，保民官皆能行使否决权。保民官虽非正式官员，但可以旁听元老院会议，由部落大会选举产生。 （1）根据材料一，概括希腊城邦的突出特点。结合所学知识，列举出两个著名的希腊城邦。 （2）根据材料二并结合所学知识回答，雅典的民主真的像伯里克利所说的那样“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”吗？为什么？ （3）根据材料三，指出罗马贵族作出减轻平民债务负担决定的原因和根本目的。 19. 阅读下列材料，回答问题。 【时空观念·帝国的荣耀】 材料一 （1）仔细观察材料一中的形势图，指出拜占庭帝国地理位置的特点。 【历史解释·历史的衰亡】 材料二 帝国的西征浪费了大量的人力、物力，加剧了帝国的政治危机。从此，帝国经济凋敝，领土不断被周边的外族势力蚕食。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新。盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼帝国的扩张之中。 （2）根据材料二并结合所学知识回答，拜占庭帝国灭亡的标志是什么？拜占庭帝国衰亡的主要原因有哪些？（写出两个即可） 【历史解释·深刻的启示】 材料三：拜占庭的作用是绝对保守的……命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。……他们很少有人真正具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料三并结合所学知识回答，谈谈拜占庭帝国的历史命运给我们的启示。 20. 法兰西是西欧重要的国家，在欧洲乃至世界历史上占有重要地位。阅读下列材料，回答问题。 材料一 10—15世纪，法国农业、手工业、商业有所发展。人口逐渐增长，至14世纪20年代，约达1600万。在交通要道和集市出现了许多新兴城市，从11世纪起，一些城市发动公社运动，通过武装起义或金钱赎买取得了自治权。随着城市的兴起，出现了一个新的社会阶层——★，他们成为与特权等级（教士、贵族）有别的第三等级。 ——罗捷《法国文学阅读与艺术赏析》 材料二 巴黎大学的前身是索邦神学院，1261年正式使用“巴黎大学”一词。……在13世纪时，巴黎大学的学生已经上万，许多来自欧洲的邻国。在很长时间里，巴黎大学同教皇和国王都有特殊关系。 （1）“从11世纪起，一些城市发动公社运动，通过武装起义或金钱赎买取得了自治权。”法兰西的哪一城市是争取自治权的典型？它是通过哪些斗争方式取得自治权的？ （2）材料一中的“★”代表哪一阶层？这一阶层分化后，又出现了哪一阶级？ （3）材料二中，“在很长时间里，巴黎大学同教皇和国王都有特殊关系”，使得巴黎大学的哪项权利得到保证？如果你在当时的巴黎大学就读，你会学习哪些专业课程？ 九年级第一学期学习评价 历史（2） 满分：100分 一、选择题。（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 二、非选择题。（本大题共4小题，共52分） 【17题答案】 【答案】（1）古文明：金字塔。 评价：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，其修建反映了古埃及国王的无限权力。 （2）“法典”：《汉谟拉比法典》 （3）文明古国：古代印度 权力：祭祀 （4）共同之处：都体现了奴隶主阶级的意志和利益。 【18题答案】 【答案】（1） 突出特点：小国寡民（独立自主）；著名城邦：雅典、斯巴达。 （2） 不是。原因：雅典民主政治仅适用于本邦成年男性公民，占人口绝大多数的妇女、外邦人、奴隶不享有民主权利，本质是少数奴隶主阶级的民主，政权实际掌握在少数人手中。 （3） 原因：平民因债务问题处境艰难，以拒服兵役的方式开展斗争；根本目的：缓和贵族与平民的矛盾，维护罗马贵族的统治利益。 【19题答案】 【答案】（1）特点：地跨欧、亚、非三洲。 （2）标志：奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡。 原因：帝国的西征浪费了大量的人力、物力；外族的入侵；奥斯曼帝国的扩张；拜占庭人的保守、狭隘。 （3）启示：开放包容促使文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落；不能陶醉于已有的辉煌，要学习和吸取其他文明的优点和长处，不断创新，与时俱进，开拓进取。 【20题答案】 【答案】（1）城市：琅城。 斗争方式：先通过金钱赎买的方式取得自治权，主教背信弃义取消了琅城的自治权后，又通过武装起义的方式取得自治权。（意对也可） （2）★：市民阶层。阶级：早期资产阶级。 （3）权利：自治权利。课程：法学、医学和神学。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $