第二单元 进入新时代 单元思考与行动 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

第二单元 进入新时代（单元思考与行动） 教学设计 ◇教材分析◇ 本单元思考与行动是第二单元“进入新时代”的综合实践课。教材以学校“感悟新时代，解码新成就”主题展览为情境，通过空间站、高铁网、平安中国等展板，引导学生了解新时代党和国家事业取得的辉煌成就，分析取得成就的原因。实践活动安排立足家乡变化开展研学活动，旨在引导学生将课堂学习与社会实践结合，增强对新时代的认同感和自豪感。 ◇学情分析◇ 九年级学生已学习社会主要矛盾的变化、进入新时代的意义、习近平新时代中国特色社会主义思想等内容，对新时代有了理论认识，但对新时代辉煌成就的了解多来自媒体，缺乏系统梳理和切身感受。学生对国家重大成就感兴趣，适合通过展览分析、研学实践的方式增强体验。 ◇教学目标◇ 1. 了解新时代党和国家事业在科技、交通、民生等方面取得的辉煌成就。 2. 能够结合所学知识分析新时代取得辉煌成就的原因。 3. 增强对新时代的认同感和自豪感，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的践行者。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 了解新时代辉煌成就，分析取得成就的原因，增强民族自豪感。 【教学难点】 理解辉煌成就与习近平新时代中国特色社会主义思想指导之间的内在联系。 ◇教学过程◇ 课时安排：1课时 【导入新课】 创设情境：教师出示教材第65页“感悟新时代，解码新成就”主题展览的四个展板：空间站长期有人驻留、全球最大高铁网、平安中国建设。提问：“同学们，如果让你为这个展览再补充一块展板，你会展示新时代的哪些成就？” 学生活动：有学生说：“我会展示嫦娥探月、天问探火的航天成就。”也有学生说：“我会展示脱贫攻坚，让所有人都过上好日子。”还有学生说：“我会展示5G技术和数字经济的发展。” 教师点拨：新时代以来，党和国家事业取得了全方位、开创性的辉煌成就。今天我们就通过这个主题展览，深入感悟新时代，解码新成就，思考取得这些成就的原因。 【讲授新课】 一、感悟新时代辉煌成就 创设情境：教师依次出示四个展板内容并讲解：展板一——我国空间站正式开启长期有人驻留模式，远程医疗、智慧物流蓬勃发展，工业互联网和人工智能融合赋能；展板二——建成全球最大的高速铁路网、高速公路网、世界级港口群；展板三——平安中国建设深入推进，我国成为世界上最有安全感的国家之一；展板四——空白待补充，由学生查阅资料后填写。 提出要求：请同学们查阅资料，进一步丰富展览内容，说一说你还知道新时代的哪些辉煌成就？ 学生活动：有学生说：“我知道北京大兴国际机场被称为新世界七大奇迹。”也有学生说：“我知道港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥。”还有学生说：“我知道我国建成了世界最大的5G网络。”还有学生说：“我知道我国人均预期寿命提高到78.2岁。” 研讨交流：教师追问：“这些成就涉及哪些领域？说明了什么？”有学生回答：“涉及科技、交通、民生、文化等多个领域。”也有学生说：“说明新时代我国综合国力大幅提升。”还有学生说：“说明人民生活越来越美好。” 教师点拨：新时代以来，我国在经济、科技、政治、文化、社会、生态等各个领域都取得了辉煌成就：经济总量稳居世界第二位，科技实力大幅跃升，民主政治不断发展，文化自信日益增强，民生福祉持续增进，美丽中国建设迈出重大步伐。这些成就全方位、开创性，充分说明中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位。 【教师小结】新时代取得了全方位、开创性的辉煌成就，综合国力大幅提升，人民生活更加美好。 二、解码辉煌成就的原因 创设情境：教师出示两组对比：一组是2012年我国经济总量53.9万亿元，另一组是2023年我国经济总量126.06万亿元。讲述：“短短十余年间，我国经济总量翻了一番多，这样的发展奇迹是怎样创造的？” 提出要求：请同学们结合本单元所学知识，小组讨论：新时代党和国家事业取得辉煌成就的原因是什么？ 学生活动：有学生说：“因为有中国共产党的坚强领导。”也有学生说：“因为有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。”还有学生说：“因为全国人民团结一心、艰苦奋斗。” 研讨交流：教师追问：“习近平新时代中国特色社会主义思想在其中发挥了怎样的作用？”有学生回答：“它是当代中国马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想。”也有学生说：“它为新时代发展提供了科学的理论指引。”还有学生说：“它回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大课题。” 教师点拨：新时代取得辉煌成就的原因是多方面的：最根本的原因在于有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。同时，这些成就也是全国各族人民团结奋斗、顽强拼搏的结果。 【教师小结】辉煌成就的取得，根本在于有习近平总书记掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，在于全国人民团结奋斗。 三、立足家乡变化，开展研学实践 创设情境：教师出示教材第66页实践活动要求：围绕展览主题，立足家乡的变化发展，开展一次研学活动。活动要求包括搜集资料、拟订方案、走访调研、整理分析、完成报告五个步骤。 提出要求：请同学们分组讨论：如果要开展“家乡变化”研学活动，你打算从哪些方面入手？怎样才能完成一份高质量的调研报告？ 学生活动：有学生说：“可以从交通变化入手，调查家乡的道路建设。”也有学生说：“可以从教育变化入手，看看学校的发展。”还有学生说：“可以从环境变化入手，调查家乡的生态改善。”还有学生说：“要做好分工，有人负责采访，有人负责记录，有人负责写报告。” 研讨交流：教师追问：“研学活动中应该注意哪些问题？”有学生回答：“要遵守纪律，注意安全。”也有学生说：“要认真做好记录，不能走马观花。”还有学生说：“要客观分析，既要看到成就，也要看到不足。” 教师点拨：研学活动是将课堂学习与社会实践结合的重要方式。开展研学活动要做到：一是搜集资料，了解家乡的变化发展概况；二是分小组拟订活动方案，明确目的、对象、内容和分工；三是开展走访调研，重点关注新时代以来家乡的变化及存在的问题；四是做好资料整理分析，提出针对性对策建议；五是小组讨论交流，共同完成调研报告。通过研学活动，我们要深刻感受新时代给家乡带来的变化，增强社会责任感和实践能力。 【教师小结】研学活动要做到有方案、有调研、有分析、有报告，在实践中感悟新时代变化，增强社会责任感。 【课堂总结】 本节课我们通过“感悟新时代，解码新成就”主题展览，了解了新时代在科技、交通、民生等领域取得的辉煌成就，分析了取得成就的根本原因在于有习近平总书记掌舵领航和习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。我们要立足家乡变化开展研学实践，在实践中增强对新时代的认同感和自豪感。 【课堂练习】 1. 填空题：中国特色社会主义进入______是我国发展新的历史方位。 2. 填空题：新时代取得辉煌成就，最根本的原因在于有______掌舵领航，在于有______科学指引。 3. 简答题：新时代党和国家事业取得了哪些辉煌成就？（举三个例子） 4. 思考题：结合家乡变化，谈谈你对新时代的感受。 【参考答案】 1. 新时代。 2. 习近平总书记；习近平新时代中国特色社会主义思想。 3. 空间站长期有人驻留、全球最大高铁网、平安中国建设、脱贫攻坚等，任举三例。 4. 结合家乡交通、教育、环境、生活等方面的变化，谈真实感受即可。 ◇板书设计◇ 单元思考与行动——进入新时代 一、感悟新时代辉煌成就 　　科技·交通·民生·全方位开创性 二、解码辉煌成就原因 　　习近平总书记掌舵领航·新思想科学指引·人民团结奋斗 三、立足家乡变化研学实践 　　搜集资料·走访调研·完成报告 ◇教学反思◇ 本课通过主题展览和研学设计引导学生感悟新时代成就，学生兴趣浓厚，参与积极。不足之处在于成就内容较多，课堂时间有限，部分成就未能深入展开。 不足之处在于研学活动的方案设计还需更具体的指导，今后可提供研学报告模板，组织优秀报告展示交流。可结合本地实际选取学生熟悉的案例。 学科网（北京）股份有限公司 $