第40课 これから友達と食事に行くところです 学历案 2026-2027学年高中日语新版标准日本语初级下册

第40課 これから友達と食事に行くところです 学历案 一、课标要求 依据普通高中日语课程标准，本课围绕日常出行、邀约聚餐、动作所处阶段、时间场景交际话题展开。重点学习「～ところです」「～ばかりです」「～ようになりました」核心语法、动作阶段表达、习惯变化句型、日常交际词汇。要求学生掌握外出就餐、邀约、时间相关核心词汇，熟练区分～ところです（正要/正在/刚刚）、～ばかりです（刚做完）、～ようになりました（变得…）的句型接续与语义差异；能够描述动作所处阶段、叙述自身习惯发生的变化，完成日常邀约、生活场景口语表达；了解日本外出聚餐社交文化，培养合理规划日常活动的生活意识。 二、学习目标 （一）知识目标 1. 掌握食事、これから、ちょうど、もうすぐ、帰る、出かける、着く、終わる、習う、上手、だんだん、友達、レストラン等外出活动、时间副词、动作类核心词汇，熟记读音、汉字、词义与场景搭配。 2. 掌握句型「动词基本形＋ところです」：表示正要做某事。 3. 掌握句型「动词ている＋ところです」：表示正在做某事。 4. 掌握句型「动词た形＋ところです」：表示刚刚做完某事。 5. 掌握句型「动词た形＋ばかりです」：表示动作结束不久，刚刚做完。 6. 掌握句型「动词基本形／ない形＋ようになりました」：表示能力、习惯发生变化，“变得……”。 7. 读懂课文会话，理清动作阶段、习惯变化的表达逻辑，区分几组近义句型的使用语境。 （二）能力目标 1. 能够标准朗读单词与课文会话，发音准确、语调自然。 2. 熟练完成句型填空、句型改写、翻译、仿写习题。 3. 能够口语描述动作所处阶段（正要、正在、刚刚），讲述自己生活习惯、能力的变化。 4. 能够独立仿写6‑8句日语语段，描写外出邀约、日常生活片段。 （三）素养目标 1. 语言能力：掌握动作阶段、状态变化类核心句型，提升叙述生活事件、表达行为变化的叙事能力。 2. 文化意识：了解日本朋友聚餐、外出就餐社交习惯，对比中日日常邀约交际的异同。 3. 思维品质：建立时间逻辑意识，区分“正要、正在、刚刚”不同动作阶段，辨析近义句型细微差别。 4. 学习能力：按句型语义归类记忆语法点，整理易混淆句型，养成语法对比整理的学习习惯。 三、重难点 （一）学习重点 1. 外出就餐、时间副词、动作类词汇识记与运用。 2. 「～ところです」三种动词形态接续（基本形／ている／た形）及各自含义。 3. 「～ばかりです」接续与语义；「～ようになりました」接续与含义。 4. 运用本课句型描述动作阶段、叙述习惯与能力的变化。 （二）学习难点 1. 混淆「～たところです」与「～たばかりです」的语义差别。 2. 「ようになりました」前面动词基本形、ない形的接续，容易接续错误。 3. 区分“正要做、正在做、刚刚做完”三种场景，根据语境选择正确句型。 4. 连贯使用多个句型，有条理叙述一段生活经历。 四、资源与学习建议 （一）教学资源 新版标准日本语初级下册教材、课文标准音频、本课句型专项练习题、外出聚餐生活场景图片素材。 （二）学习建议 1. 分类记句型：整理三张核心句型卡片，分别记录「～ところです」三种形式、「～ばかりです」、「～ようになりました」，标注动词接续和中文含义。 2. 口诀记忆： 基本形+ところ，正要马上要去做； ている+ところ，此时此刻正在做； た形+ところ，刚刚做完那一刻； た形+ばかり，做完没过多久； 动基/ない＋ようになりました，习惯能力变了样。 3. 句型固化：牢记每一个句型对应的动词变形，反复仿写句子。 4. 场景运用：结合放学、外出吃饭、学习技能等生活场景练习造句，学以致用。 5. 错题积累：重点整理接续错误、近义句型混用的题目，定期复盘。 五、学习过程 （一）课前预习案（自主预习，基础闯关） （1）. 填空题（填写中文释义） 1. 食事（しょくじ）：__________ 2. これから：__________ 3. ちょうど：__________ 4. 出かける（でかける）：__________ 5. 帰る（かえる）：__________ 6. だんだん：__________ 7. もうすぐ：__________ （2）. 判断题（对√，错×） 1. 动词基本形＋ところです，表示正要做某事。（） 2. 「食べたばかりです」意思是正要吃饭。（） 3. 「日本語が話せるようになりました」接续正确。（） 4. 「家に帰っているところです」表示正在回家。（） 5. 「行くようになりました」可以表示“变得会去了”。（） （3）. 默写题（写出对应日语） 1. 接下来，从现在起：__________ 2. 正好：__________ 3. 出门，外出：__________ 4. 渐渐：__________ 5. 刚刚（动作结束不久）：__________ （4）. 简答题 1. 简单说明「动词た形＋ところです」和「动词た形＋ばかりです」的区别。 ___________________________________________________________ 2. 写出「～ようになりました」前面可以接的两种动词形式。 ___________________________________________________________ （5）. 预习思考 用日语造句：我正要和朋友去吃饭。 ___________________________________________________________ （二）课中探究案（合作研讨，突破重难点） 探究一：词汇、会话与日本聚餐社交文化认知 本课场景围绕日常生活邀约外出吃饭展开。日本人朋友之间经常相约去餐厅吃饭，注重时间约定；会话大量使用描述动作所处阶段的句型，交代人物当下正在、正要或者刚刚完成的行为。 问题1：写出下列单词中文释义 食事、これから、ちょうど、出かける、帰る、着く、終わる、だんだん、もうすぐ、レストラン、友達、習う ___________________________________________________________ 问题2：读课文，说一说本课描写人物行为状态主要用到哪几类句型？ ___________________________________________________________ 问题3：「～ところです」三种接续分别适合描述什么动作状态？ ___________________________________________________________ 探究主题二：句型「～ところです」精讲 语法规则： 1. 动词基本形＋ところです：正要做某事，即将发生。 例：これから食事に行くところです。（接下来正要去吃饭。） 2. 动词ている形＋ところです：正在做某事，动作进行中。 例：電話をかけているところです。（正在打电话。） 3. 动词た形＋ところです：刚刚做完，动作刚结束的瞬间。 例：今、家に帰ったところです。（刚刚回到家。） 问题1：填空 ①これから友達と__________（出かける）ところです。（正要出门） ②今、ご飯を____（食べる）ところです。（正在吃饭） 问题2：翻译句子：ちょうど駅に着いたところです。 ___________________________________________________________ 问题3：仿写两个「～ところです」不同形式句子并翻译。 ___________________________________________________________ 探究主题三：句型「～たばかりです」精讲 语法规则：动词た形＋ばかりです，表示动作做完没多久，刚刚……。 辨析：～たところです侧重刚刚结束的瞬间；～たばかりです侧重做完之后没过多久，时间可稍长。 示例：さっきご飯を食べたばかりです。（刚刚吃过饭。） 问题1：填空 私は先月日本に__________（来る）ばかりです。（刚来日本） 问题2：翻译短语：仕事が終わったばかりです ___________________________________________________________ 问题3：仿写一个「～たばかりです」句子并翻译。 ___________________________________________________________ 探究主题四：句型「～ようになりました」精讲 语法规则：动词基本形 / 动词ない形 + ようになりました。 表示：能力、习惯、状态发生变化，“变得……、渐渐会……”。 示例：だんだん日本語が読めるようになりました。（渐渐变得能读日语了。） 毎日コーヒーを飲まないようになりました。（变得不每天喝咖啡了。） 问题1：填空 ①私はサッカーが__________（できる）ようになりました。（变得会踢足球） ②夜遅く__________（寝る→ない形）ようになりました。（变得不晚睡） 问题2：翻译：だんだん日本料理を食べられるようになりました。 ___________________________________________________________ 问题3：仿写两句「～ようになりました」句子并翻译。 ___________________________________________________________ 探究主题五：场景综合描写运用 本课写作逻辑：时间副词 + 动作阶段句型 / 变化句型 + 人物行为 + 场景总结 任务：结合本课全部句型，简单描写一段外出、学习变化的生活小片段。 问题1：梳理本课学习逻辑：场景词汇→～ところです三种用法→～ばかりです→～ようになりました→语段输出 问题2：总结本课高频易错点。 ___________________________________________________________ 问题3：情景任务：书写4‑5句日语，描写自己放学之后的生活片段。 ___________________________________________________________ 六、检测与课后作业 （一）本课核心知识梳理 1. 核心词汇：外出聚餐、时间副词、动作行为类词汇。 2. 核心语法：「动词基本形/ている/た形＋ところです」、「动词た形＋ばかりです」、「动词基本形/ない形＋ようになりました」。 3. 场景能力：能够准确描述动作所处阶段，表达习惯、能力的变化，叙述日常生活事件。 4. 素养主旨：学会观察生活，用日语表达自己的日常行为与自身变化。 5. 文化要点：了解日本友人相约外出就餐的社交习惯。 （二）分层作业 1. 基础作业：熟记本课单词、三个核心句型接续规则，熟读课文会话。 2. 提升作业：「～ところです」句子2句、「～ばかりです」句子1句、「～ようになりました」句子2句，附带中文翻译。 3. 拓展实践：8句左右日语小短文，题目：『これからの私の予定』。 完整参考答案 1. 课前预习案答案 （1）填空题 1. 吃饭，膳食 2. 接下来，从现在起 3. 正好 4. 出门，外出 5. 回家 6. 渐渐 7. 马上 （2）判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ （3）默写题 1. これから 2. ちょうど 3. 出かける 4. だんだん 5. ～たばかりです （4）简答题 「～たところです」侧重动作刚刚结束的那一短暂瞬间；「～たばかりです」表示动作完成后没过多久，时间跨度可以更大。 动词基本形、动词ない形 （5）预习思考示例 私は友達と食事に行くところです。 2. 课中探究案答案 探究一参考答案 问题1：吃饭；接下来；正好；出门；回家；到达；结束；渐渐；马上；餐厅；朋友；学习 问题2：使用描述动作阶段的「～ところです」、「～ばかりです」以及描述变化的「～ようになりました」句型。 问题3：动词基本形+ところです用于正要发生；ている+ところです用于动作正在进行；た形+ところです用于动作刚刚结束。 探究二参考答案 问题1：①出かける ②食べている 问题2：正好刚刚到达车站。 问题3示例： 友達が来るところです。（朋友马上就要来了。） 本を読んでいるところです。（正在读书。） 探究三参考答案 问题1：来た 问题2：工作刚刚结束。 问题3示例：さっき授業が終わったばかりです。（课刚刚上完。） 探究四参考答案 问题1：①できる ②寝ない 问题2：渐渐变得能够吃日本料理了。 问题3示例： 毎朝早く起きるようになりました。（变得每天早起了。） 甘いものを食べないようになりました。（变得不吃甜食了。） 探究五参考答案 问题2：高频易错点：混淆「～たところです」与「～たばかりです」；「ようになりました」接续动词变形错误；三种「ところです」动词形态选错；语境分不清正要、正在、刚刚。 问题3示例 学校が終わりました。私は家に帰るところです。友達は図書館で本を読んでいるところです。私たちはこれからレストランへ行きます。だんだん友達とよく出かけるようになりました。 3. 分层作业参考答案 提升作业示例 ～ところです 1. これからスーパーへ行くところです。（正要去超市。） 2. 母は料理を作っているところです。（妈妈正在做饭。） ～ばかりです 1. 私はこの本を買ったばかりです。（我刚刚买了这本书。） ～ようになりました 1. 日本語で日記を書けるようになりました。（变得可以用日语写日记了。） 2. 夜スマホを見ないようになりました。（夜里变得不看手机了。） 拓展实践短文示例 『これからの私の予定』 今日の授業は終わったばかりです。私はこれから友達と食事に行くところです。友達はちょうど門のところに着いたところです。だんだん私は友達と外でご飯を食べるようになりました。私たちは近くのレストランへ行きます。そこの料理はとてもおいしいです。食事の後、図書館で勉強するつもりです。私は毎日よく勉強するようになりました。毎日の生活がとても楽しいです。 学科网（北京）股份有限公司 $