浙江温州市南浦实验中学2026-2027学年九年级上学期科学第一单元学情自测试卷

2026学年九上科学第一单元测试卷 姓名________班级________ 本卷可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 Cl-35.5 C-12 Cu-64 一、选择题（本题共15小题，每题2分，共30分） 1．测得生活中一些物质的如下表所示。这些物质中，酸性最强的是（ ） 物质 番茄汁 肥皂水 汗液 食盐水 pH 4.6 10.0 6.0 7.0 A．番茄汁 B．肥皂水 C．汗液 D．食盐水 2．下列实验操作规范的是（ ） A．稀释浓硫酸 B．干燥氧气 C．滴加溶液 D．测石灰水的 3．下列物质中不属于盐的是（ ） A．碳酸氢钠 B．纯碱 C．高锰酸钾 D．熟石灰 4．下列各组物质中，俗名、化学名称和化学式表示的是同一种物质的是（ ） A．熟石灰、氧化钙、 B．烧碱、碳酸钠、 C．苛性钠、氢氧化钠、 D．小苏打、碳酸氢钠、 5．将稀硫酸分别滴入到下列物质中，其中能观察到如图现象的是（ ） A．氧化铁粉末 B．氯化钡溶液 C．锌粒 D．氢氧化钠溶液 6．下列实际应用中属于应用酸碱反应的是（ ） A．用食盐腌制食品 B．用盐酸溶液除去铁锈 C．用氢氧化铝来治疗胃酸过多 D．用浓硫酸作干燥剂 7．农业种植中复合肥能够发挥多种营养元素的作用，下列化学肥料中属于复合肥的是（ ） A．氯化铵 B．磷酸钙 C．硫酸钾 D．磷酸二氢铵 8．下列物质露置于空气中，质量增大且不发生化学变化的是（ ） A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．食盐 D．氢氧化钠固体 9．下列气体中，不能用固体氢氧化钠干燥的是（ ） A． B． C． D． 10．小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（ ） A．紫色 B．蓝色 C．红色 D．无色 11．下列化学反应中，属于复分解反应的是（ ） A． B． C． D． 12．下列试剂能将稀盐酸、稀硫酸这两种无色溶液区别开来的是（ ） A．硝酸银溶液 B．紫色石蕊试液 C．氯化钡溶液 D．硫酸铜 13．氯化钠（）是厨房必备调味品，在制备过程中常常会混有杂质氯化钙（），在氯化钠样品溶液中添加适量的下列试剂能够除去杂质氯化钙的是（ ） A．硝酸银（） B．碳酸钠（） C．盐酸（） D．碳酸钙（） 14．下列各组离子在溶液中，一定能大量共存的一组是（ ） A． B． C． D． 15．向一定质量的稀盐酸中加入铁粉至过量，若图中横坐标表示铁粉的质量，则纵坐标表示（ ） A．生成气体的质量 B．溶液的质量 C．稀盐酸的质量 D．氯化亚铁的质量分数 二、填空题（本题有4小题，每空2分，共24分） 16．本校开展“实验室安全周”活动。实验员老师检查药品柜和实验台，并完成废液酸碱度检测。巡查记录如下： （1）药品柜中有一瓶浓盐酸，瓶塞未塞紧，瓶口能闻到刺激性气味。说明浓盐酸具有________性。 （2）实验台上有一根小木棍，其下端因沾了浓硫酸已经变黑，说明浓硫酸具有________性。 （3）久置的浓硫酸因敞口放置，其溶液质量分数会________（填“变大”“不变”或“变小”）。 17．某化工厂以煤和石油为燃料，生产后会产生二氧化硫，和一些酸性废水。为减少污染，实现绿色生产。 （1）该化工厂用氢氧化钠溶液来吸收二氧化硫，请写出这条化学方程式________________。 （2）该工厂会用氢氧化钙来处理酸性废水，从微观角度解释，氢氧化钠和氢氧化钙具有相似化学性质的原因________________________________________。 （3）该厂排放的酸性废水经处理后，需测定其酸碱性强弱。若用pH试纸测定，操作方法是________________________________________________。 18．小科研究氢氧化钙化学性质，进行了如下两个实验。 （1）实验过程中能观察到有白色沉淀生成的是实验________（填写甲图中的序号）。 （2）小科发现将盐酸加入氢氧化钙溶液中，没有观察到有明显现象，在氢氧化钙溶液中滴入酚酞试液，然后再滴入盐酸，若观察到________则证明二者发生反应。 （3）图乙表示实验③过程中溶液中离子种类在反应前后的变化，★表示的离子是________。 19．草木灰是一种常见的农家肥料，其主要成分为，可能含有少量和。 （1）钠、钾是同族元素，化学性质相近，由此推测溶液的________7（填“>”“<”或“=”）。（2）为检验草木灰中是否含有和，小科取适量草木灰于烧杯中，加入足量水浸泡，取少量浸出液于试管中，按以下流程进行实验。 若根据实验结果能分析出：草木灰中肯定含有和，则需在流程1中先加足量的________。 （3）小明认为以上流程无法确定草木灰中是否含有，只需将图中某一种试剂进行替换即可，请写出替换方案________________________________________。 三、探究题（本题有3小题，第20题每空2分，其余每空3分，共30分） 20．兴趣小组以“测定土壤酸碱性”为主题开展了项目式研究。选取一定量的土壤样本与蒸馏水按质量比为1∶5的比例在烧杯中混合，充分搅拌后，先静置一段时间，再过滤，获得土壤浸出液，然后检测土壤浸出液的酸碱度。 （1）在基地里确定5个位置进行取样，取样位置设定合理的是________（填序号）。 （2）若某同学仅用pH试纸测量土壤浸出液的pH值，操作如图1所示，测定的结果将________（填“偏大”“偏小”或“不确定”）。 （3）同学们用pH计测得基地土壤浸出液的pH如图2所示。水稻最适宜种植在pH5.0~8.0的土壤中，若想要用这种土壤种植水稻，可以用来调整土壤酸碱度的物质是_____________。 21．科学小组用等质量分数的盐酸和溶液进行了实验探究。 （1）根据图2的信息，请你推断图1实验中，物质1是________。 （2）该反应的微观实质是________________________。 （3）传感器可以更好地指示酸碱反应过程。在图2实验中，用pH传感器测量室温下滴加盐酸过程中溶液的pH，当时，烧杯中溶液的溶质是____________________。 （4）欲验证反应后溶液中盐酸有剩余，下列操作中可行的是________（填字母，可多选）。 A．取样，加入粉末 B．取样，滴加溶液 C．取样，加入粉末 D．取样，滴加溶液 22．为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品的变质情况，小明取少量样品配制成溶液，再将其分别装入两支试管中（溶液呈中性）。 （1）根据甲图实验结果可知，原样品中的物质可能是：__________________。 A．只有氢氧化钠 B．只有碳酸钠 C．氢氧化钠和碳酸钠 （2）图乙中加入足量溶液的目的是________。 （3）分析乙图实验的现象，可确定样品的变质情况为______（“完全变质”、“部分变质”、“没有变质”）。 （4）进一步探究：另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。请在丙图中画出“生成的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像。 四、计算题（23题8分，24题8分） 23．在一定量的氢氧化钠稀溶液中逐渐滴加溶质质量分数为0.73%的稀盐酸，反应过程中不断搅拌，并及时测量不同时刻溶液的温度与，记录数据如表： 反应时间/s 0 25 50 75 100 125 150 175 200 滴入稀盐酸/g 0 20 40 60 80 100 120 140 160 pH 13.2 13.0 12.7 12.4 12.1 7.0 2.0 1.6 1.3 温度/℃ 36.9 37.5 38.0 38.5 38.8 39.2 39.0 38.8 38.6 （1）观察上表发现，当反应时间在________s时，氢氧化钠与盐酸恰好完全反应。 （2）分析上表数据发现，在逐渐滴加稀盐酸的过程中，溶液的温度先升高后降低，请分析原因：________________________________________。 （3）结合上表中滴入稀盐酸的质量与的变化数据，试计算氢氧化钠稀溶液中溶质的质量。 24．某品牌小苏打包装袋上标有“含量>95%”。为探究该品牌小苏打中含量与标注是否相符，进行了如下实验。已知： ①该品牌小苏打中其他物质能溶于水但不与稀盐酸反应； ②碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为：； ③生成的气体全部逸出，忽略的挥发性。 （1）第二次加入稀盐酸充分反应后，溶液呈________（填“酸性”“碱性”或“中性”）。 （2）该实验共生成二氧化碳的质量是________。 （3）请通过计算说明该品牌小苏打中含量与标注是否相符。 学科网（北京）股份有限公司 $