辽宁省沈阳市法库县2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024—2025学年度第一学期七年级期中考试 历史试卷 一、单项选择（本题15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其前面的字母符号填涂在答题卡的指定位置上。 1. 文物承载着灿烂文明，传承着历史文化。学校开展“制作原始农耕时期的历史文物模型”活动，可以参考的文物图片是（ ） A. 打制石器 B. 骨耜 C. 青铜农具 D. 铁制农具 2. 我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。某小组以“我国境内最早的远古人类”为主题进行探究，可以选用的资料是（ ） A. 研究郧县人的论文 B. 有关蓝田人的纪录片 C. 元谋人上门齿化石 D. 有关丁村人的科普读物 3. 良渚文化的反山有许多大墓。这些大墓内均有棺床，随葬品主要是玉器，多者上百件。相比之下，良渚文化的其他小型墓地则完全未加营建，无棺痕，随葬品仅有几件石器和陶器。由此可知，良渚文化时期（ ） A. 出现阶级分化 B. 存在阶级对抗 C. 建立早期国家 D. 有了礼乐制度 4. 下列图片内容共同反映的主题是（ ） A. 炎黄子孙，华夏一家 B. 远古传说，考古佐证 C. 天地之中，老家河南 D. 殷墟甲骨，汉字之源 5. 某校七年级黑板报展示了以下内容。由此可以看出（ ） A. 经济发达商业繁荣 B. 分封诸侯巩固统治 C. 中华文明具有多元一体的特征 D. 阶级分化较为明显 6. 如果你想了解有关商王朝的信息，下面可信度最高的史料是（ ） A. 安阳殷墟 B. 《史记》中关于“国人暴动”的记载 C. 牛河梁遗址出土的玉猪龙 D. 二里头遗址出土的绿松石龙形器 7. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性的分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 在长江中下游地区出土了目前已知我国最早的象牙雕刻器 B. 战国时期，人们已经把一年分为二十四节气 C. 老子是道家学派创始人，他的学说集中在《道德经》一书中 D. 百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰 8. 春秋战国时期，众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策。各学派之间相互论辩，形成了百家争鸣的局面。这是当时（ ） A. 王室日渐衰微的表现 B. 诸侯争霸战争的结果 C. 政治经济变革的反映 D. 分封制度确立的影响 9. 子路问，“闻斯行诸”（听到就去做吗？）孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重（ ） A. 学而不厌 B. 因材施教 C. 温故知新 D. 不耻下问 10. 《春秋公羊传注疏》记载：“天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，元士三也。”由此可知，青铜鼎是（ ） A. 权力地位的象征 B. 工艺水平高超 C. 生产数量多 D. 分布地区广 11. 当前，达州市正在创建全国文明城市。市民素质也在大幅度提高，比如为避免舌尖上的浪费，大家积极践行国家倡导的“光盘行动”。这行动体现了战国时期某一思想家的主张。该思想家还提出（ ） A. 倡导节俭 B. 以法治国 C. “兼爱”“非攻” D. 民贵君轻 12. 某学校开展主题演讲活动。某班同学准备以下资料，由此判断他们演讲的主题是（ ） ★王室衰微，诸侯争霸 ★以李悝、吴起、商鞅为代表的各诸侯国纷纷变法 ★百家争鸣 A. 奴隶制王朝的更替 B. 向封建社会过渡 C. 中华文明的起源 D. 夏商周时期的科技文化 13. 下面是某同学的历史笔记摘要，由内容可以看出他在学习先秦时期的哪一领域知识（ ） 知识点一：在原始社会末期，先民们就总结日月星辰的运行规律 知识点二：商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载 知识点三：《诗经》中记载了传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录 A. 天文 B. 文学 C. 立法 D. 地理 14. “战国时期，各诸侯国本土货币已渐渐向其他区域流通，如以赵国为代表的布币使用区域，以楚国为代表的传统蚁鼻钱使用区域，均出现了齐国刀币的大量流通。”该材料表明当时（ ） A. 农业生产进一步发展 B. 手工业发展迅速 C. 各诸侯国铸造的货币多 D. 商业的繁荣 15. 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是（ ） A. 奖励耕战 B. 承认土地私有 C. 废除旧贵族特权 D. 建立县制 二、非选择题（本题4小题，16题8分，17题9分，18题11分，19题12分） 16. 某小组布置“古代中国·异彩纷呈”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 展区一 孔子【子曰：为政以德，譬如星辰，居其所而众星共之。】 屈原【路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。】 展区二 ① ② 展区三 北京门头沟出土的碳化粟粒和黍粒 半地穴式房屋 （1）请从“展区一”任选一位人物，结合材料说明他入选展板的原因。 （2）写出“展区二”中①的地位和历史价值。写出②文字的名称。 （3）请你说出“展区三”中两张图片属于哪一文化遗存，并概括两幅图片之间的关系。 17. 掌握历史学习的方法，总结历史发展的规律，有利于学习能力的提升。请运用所掌握的知识与技能，完成下面的学习任务。 任务一：【时代变迁——形成时空观念】 （1）公元纪年法规定：每100年是一个世纪，每10年叫做一个“年代”。比如，西周建立可以表述为：西周建立于约公元前11世纪40年代。那么中国第一个奴隶制王朝开始的时间可以表述为____________。对于夏、商、西周灭亡的原因你有什么感想？ 任务二：【释读图文——观察时代变化】 （2）请将以上资料按照要求分类。（写序号即可2分） 春秋时期：__________ 战国时期：__________ （3）由上图的变化可以看出中国历史的发展趋势。 任务三：【阅读史料——聚焦时代变化】 （4）请为上述图片拟定一个适合的主题。 18. 某班同学以“追寻文明·见证发展”为主题开展项目化学习。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。 任务一：【制作名片——了解古代文明】 名称：陶寺古城遗址 时间：距今约4300-4000年 历史价值： （1）请将上面的名片补充完整。 任务二：【图文资料——分析政治文明】 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，鳏寡孤独废疾者皆有所养。 （2）材料一中“天下为公，选贤与能”是指哪种更替首领位置的制度？此制度选择首领的主要标准是什么？ 材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。 （3）材料二中“天下为家”局面是从谁开始？他实行的是什么制度？ 材料三： （4）材料三显示的是什么制度？这种制度在当时有什么影响？ （5）综合上述材料，谈谈你对政治制度变革的认识。 19. 某历史小组以“杰出历史人物创造历史”为主题开展探究活动，请你参与完成。 材料一：战国时期秦国①为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节调往外江，保证灌县县城的安全。 材料二：（②新法）“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” （1）根据材料将空白处人物名称补充完整。 （2）根据材料一指出建造都江堰的目的。 （3）结合所学指出材料二的变法内容中能够直接提高人民生产积极性的措施。 （4）依据材料论述“杰出历史人物推动国家发展”。（要求：结合两位人物的史实，观点明确，史论结合，逻辑清楚，表述规范） 2024—2025学年度第一学期七年级期中考试 历史试卷 一、单项选择（本题15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其前面的字母符号填涂在答题卡的指定位置上。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 二、非选择题（本题4小题，16题8分，17题9分，18题11分，19题12分） 【16题答案】 【答案】（1）孔子，孔子是我国历史上著名的思想家。他的思想核心是“仁”；他反对苛政，提出“为政以德”。（答一点即可） 屈原，创作出一种新体诗歌“楚辞”代表作品《离骚》。“楚辞”是我国古典诗歌的源头之一，对后世诗歌创作影响深远。 （2）甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。金文（铭文） （3）仰韶文化；农业的起源和发展促进了人类的定居生活。 【17题答案】 【答案】（1）公元前21世纪70年代。失民心者失天下。（言之有理即可） （2）春秋时期①战国时期②。 （3）由分裂走向统一。 （4）中国古代经济的发展（春秋战国时期经济的发展）。 【18题答案】 【答案】（1）陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中下游地区已经出现了早期国家。 （2）禅让制，贤德有才能。 （3）启，世袭制。 （4）分封制，分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 （5）制度变革要适应本国国情，顺应生产力发展，符合时代潮流（言之有理即可） 【19题答案】 【答案】（1）李冰，商鞅。 （2）根治岷江水患，发展川西农业。 （3）奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 （4）观点：杰出历史人物推动国家发展 论述：战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建大型水利工程都江堰。都江堰发挥了防洪、灌溉、水运等多方面作用，建成后成都平原成为沃野，壮大了秦国国力为秦的统一提供强大的物质基础。战国时期，秦孝公任用商鞅推行变法，增强秦国的综合国力，提高军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定基础。 总而言之，杰出的历史人物对于国家发展进步，发挥着重要促进作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $