精品解析：云南省昭通市永善县2024-2025学年八年级上学期11月期中历史试题

秘密★考试结束前 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习八年级历史试题卷 【命题范围：第1至13课】 （全卷两个大题，共29个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 马克思在《对华贸易》中记载：“妨碍对华出口贸易迅速扩大的主要因素，是那个依靠小农业与家庭工业相结合而存在的中国社会经济结构。”这说明中英贸易中，造成英国“贸易逆差”局面的原因是（ ） A. 闭关锁国政策客观上抗击了入侵 B. 中国自给自足的自然经济的抵制 C. 英国工业品不符合中国人的需求 D. 封建经济落后中国人购买力低下 【答案】B 【解析】 【详解】中国传统的经济形态是自给自足的自然经济，对市场的依赖性非常小，难以拉动商品经济的发展，使得中国自然经济对商品经济具有天生的抵抗力，B项正确。题干中并未提到闭关锁国政策对经济的影响，排除A项；题干中并未显示英国工业品不符合中国人的需求，排除C项；题干中不包含中国人购买力相关内容，排除D项。故选B项。 【分析】 【点睛】 2. 从《南京条约》开始，西方列强“揭开了对华事务的新纪元……标志着中国与欧洲‘掠夺成性的蛮夷’在平等的基础上建立法律、政治和经济关系的开端”。材料反映了（ ） A. 列强以条约的形式确立殖民秩序 B. 中西方在平等的基础上建立关系 C. 中国半殖民地半封建社会的加深 D. 中国主动接受近代外交条约体制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“揭开了对华事务的新纪元……标志着中国与欧洲‘掠夺成性的蛮夷’在平等的基础上建立法律、政治和经济关系的开端”。结合所学可知，《南京条约》是中国开始沦为半殖民地的表现，能够看出列强想用不平等条约的形式确立殖民秩序，A项正确；《南京条约》是不平等条约，体现不出中西方在平等的基础上建立关系，排除B项；《南京条约》的签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会，排除C项；《南京条约》是被迫签订的，看不出中国主动接受近代外交条约体制，排除D项。故选A项。 3. 下图所示为中美《望厦条约》（1844年签订）的部分内容：“嗣后中国民人与合众国民人有争斗、词讼、交涉事件，中国民人由中国地方官捉拿审讯，照中国例治罪；合众国民人由领事等官捉拿审讯，照本国例治罪；但须两得其平，秉公断结，不得各存偏护，致启争端。”由此，美国人攫取的特权是（ ） A. 设立租界的特权 B. 关税协定权 C. 片面最惠国待遇 D. 领事裁判权 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“嗣后中国民人与合众国民人有争斗、词讼、交涉事件，中国民人由中国地方官捉拿审讯，照中国例治罪；合众国民人由领事等官捉拿审讯，照本国例治罪；但须两得其平，秉公断结，不得各存偏护，致启争端。”结合所学知识可知，条文对应的是领事裁判权，主要内容是凡在中国享有领事裁判权的国家，其在中国的侨民不受中国法律的管辖，不论其发生任何违背中国法律的违法犯罪行为，或成为民事诉讼或刑事诉讼的当事人时，中国司法机关无权裁判，只能由该国的领事等人员或设在中国的司法机构据其本国法律裁判，这一规定严重破坏了中国的司法主权，D项正确；“租界”是指近代西方国家在中国通商口岸划出一定的区域供本国侨民居住、通商等，与题干不符，排除A项；关税协定权指的是近代中国进出口货物的关税税率，中国不能自行决定，而要与西方国家协商决定，这破坏了中国的关税自主权，与题干不符，排除B项；片面最国待遇是指近代中国给予一个列强某种特权，其他享有片面最惠国待遇的列强同样可以享有，与题干不符，排除C项。故选D项。 4. “持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国的社会中枢。”下列史实能佐证这一结论的是（ ） A. 英军攻陷浙江定海 B. 日军进攻山东威海卫 C. 八国联军攻陷北京 D. 英法联军火烧圆明园 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国的社会中枢”结合所学可知，第二次鸦片战争期间，英法联军攻进北京城，并洗劫焚毁了皇家园林——圆明园，对中华文明造成了不可估量的损失，D项正确；英军攻陷浙江定海发生在鸦片战争时期，排除A项；日军进攻山东威海卫发生在甲午中日战争时期，排除B项；八国联军攻陷北京发生在八国联军侵华战争期间，排除C项。故选D项。 5. “我们仿佛看到这样一幅画面：英法手牵着手，美俄提着篮子来了，两个强盗抱着大清这棵枯树摇晃，摇落的除了果子还有枯枝败叶。”这段文字描述的战争使（ ） A. 中国传统自然经济开始遭到破坏 B. 中国半殖民地化程度进一步加深 C. 欧美各国获取了投资设厂的权利 D. 清政府彻底沦为列强侵华的工具 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“英法手牵着手，美俄提着篮子来了，两个强盗抱着大清这棵枯树摇晃，摇落的除了果子还有枯枝败叶”和所学知识可知，反映的是第二次鸦片战争，英法侵略中国，美俄表面调停，实际上支持。第二次鸦片战争，使外国势力侵略势力深入到长江中下游地区，半殖民地化程度进一步加深，B项正确；中国传统自然经济开始到破坏是在鸦片战争后，排除A项；欧美各国获取了投资设厂的权利是在甲午战争后，排除C项；清政府成为列强侵华的工具是在1901年《辛丑条约》签订后，排除D项。故选B项。 6. 中国近代史研究学者徐中约先生曾评价洋务运动：他们从未想要把中国锻造成一个新式国家，事实上，他们竭力地巩固而非取代现存的秩序……材料表明洋务运动（ ） A. 一定程度上抵制外国的经济侵略 B. 本质上是维护清廷的统治 C. 实现了“师夷长技以制夷”的目标 D. 受顽固派抵制 【答案】B 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，洋务运动主张引进西方先进技术，以维护清政府的统治，这与材料中强调洋务派“竭力巩固而非取代现存秩序”的说法相符，B项正确；洋务运动创办的近代民用工业，一定程度上抵制了外国的经济侵略，这有利于中国经济的近代化，但其目的也是“竭力地巩固而非取代现存的秩序”，排除A项；“实现了目标”说法错误，洋务运动以甲午中日战争清政府战败而宣告破产，C项说法违背史实，排除C项；D项虽史实正确，但材料未涉及顽固派问题，而且顽固派主张原封不动的维护清政府的统治，二者的区别是维护统治的方式不同，排除D项。故选B项。 7. “商船能往外洋，俾外洋损一分之利，即中国益一分之利。”李鸿章的观点体现了洋务运动在一定程度上（ ） A. 抵制了西方经济侵略 B. 实现了民族独立目标 C. 导致了民族工业萎缩 D. 根除了列强侵略势力 【答案】A 【解析】 【详解】从“‘商船能往外洋，俾外洋损一分之利，即中国益一分之利’”结合所学知识可知，洋务运动以“求富”为口号开办了一些近代民用企业，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用，在一定程度上抵制了西方经济的侵略，A项正确；甲午中日战争清政府战败，宣告了洋务运动的破产，洋务运动并没有使中国走上富强的道路，没有实现民族独立的目标，也没有根除列强的侵略势力，排除BD项；洋务运动在一定程度上促进了中国民族资本主义的产生，促进了中国民族工业的发展，排除C项。故选A项。 8. “佐圣主东戡闽越，西定回疆，天恩最重武乡侯，前后逾三十年，实同是鞠躬尽瘁；维贤臣生并湖湘，位兼将相，地下若逢曾太傅，纵横已万余里，庶无负以人事君。”这副挽联称颂的是（ ） A. 林则徐 B. 左宗棠 C. 李鸿章 D. 邓世昌 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，“西定回疆”维贤臣生并湖湘，位兼将相“”指的是身为湖南湘阴人的左宗棠收复新疆，B项正确；林则徐虎门销烟，取得禁烟运动的胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，排除A项；李鸿章是晚清重臣，洋务运动的代表人物之一，排除C项；邓世昌是在甲午中日战争中的黄海大战中壮烈殉国的清军将领，排除D项。故选B项。 9. 以下诗歌节选自晚清诗人黄遵宪所创作的《悲平壤》，其创作背景是（ ） 《悲平壤》（节选） 一夕狂驰三百里，敌军便渡鸭绿水。一将囚拘一将诛，万五千人作降奴。 A. 俄国侵占我国大片领土 B. 列强掀起瓜分中国狂潮 C. 甲午中日战争中国惨败 D. 《马关条约》的签订 【答案】C 【解析】 【详解】A.俄国侵占我国大片领土是第二次鸦片战争前后的史实，和平壤、鸭绿江的这场战役无关，错误。 B.列强掀起瓜分中国狂潮是甲午中日战争中国战败、《马关条约》签订之后才出现的后续影响，不是《悲平壤》对应的直接背景，错误。 C.诗歌名为《悲平壤》，内容提到“敌军便渡鸭绿水”，平壤、鸭绿江都是朝鲜半岛及中朝边境的地点，这是甲午中日战争中重要的作战区域，平壤战役是甲午中日战争中的关键战役，正确。 D.《马关条约》是甲午中日战争惨败后签署的结果，这首诗描写的是战争进程里平壤战败的场景，创作背景是甲午中日战争的作战过程本身，早于条约签订，错误。 10. 近代某条约规定:“蒙大皇帝恩准西洋各外国商人一体赴福州，厦门、宁波、上海四港口贸易，英国毫无靳惜，但各国既与英人无异，设将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾，用示平允。”下列项中，属于英国借此规定获得的特权是（ ） A. 五口通商 B. 协定关税 C. 开设工厂 D. 领事裁判权 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1843年英国强迫清政府签订《虎门条约》，规定“将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾”，由此英国获得了片面最惠国待遇，并在1895年《马关条约》签订后，借此获得了在中国开设工厂的特权，C项正确；早在1842年的《南京条约》中，英国就得到了五口通商的特权，排除A项；协定关税是1842年《中英南京条约》的内容，排除B项；领事裁判权与片面最惠国待遇同为1843年《虎门条约》的内容，排除D项。故选C项。 11. 下图是1898年法国报纸上刊登的一幅题为《在中国：国王和……皇帝们的蛋糕》讽刺漫画，蛋糕上写着“CHINE”（法文“中国”）。此漫画反映了列强（ ） A. 以武力打开了中国国门 B. 侵略由沿海深入到内地 C. 共同镇压中国人民反抗 D. 掀起了瓜分中国的狂潮 【答案】D 【解析】 【详解】观察图片可知，“国王和……皇帝们的蛋糕”被列强瓜分，说明列强掀起了瓜分中国的狂潮，D项正确；1840年鸦片战争爆发，标志着列强以武力打开了中国国门，与题干时间“1898年”不符，排除A项；第二次鸦片战争后，列强侵略由沿海深入到内地，与题干时间“1898年”不符，排除B项；中外反动势力共同镇压太平天国运动，体现“共同镇压中国人民反抗”，排除C项。故选D项。 12. “三月二十一日电到北京，吾先知消息，即令卓如（梁启超）鼓动各省，……乃合十八省举人……以一昼二夜草万言书，请拒和、迁都、变法三者。”该材料反映了（ ） A. 公车上书 B. 废除科举 C. 改革财政 D. 裁剪绿营 【答案】A 【解析】 【详解】由材料“三月二十一日电到北京，吾先知消息，即令卓如（梁启超）鼓动各省，……乃合十八省举人……以一昼二夜草万言书，请拒和、迁都、变法三者。”可知，这是对公车上书的描述。1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的康有为、梁启超等人义愤填膺，联名上书光绪帝，反对同日本人议和，请求变法。即“公车上书”，公车上书揭开了维新变法运动的序幕，A项正确；废除科举是在1905年，排除B项；材料反映的是公车上书，没有体现改革财政，排除C项；裁剪绿营是戊戌变法的内容，材料没有反映，排除D项。故选A项。 13. 有学者认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败（指甲午中日战争后的维新变法运动）。”其中“第二次反思”主要是学习西方的（ ） A. 器物技术 B. 思想文化 C. 政治制度 D. 启蒙思想 【答案】C 【解析】 【详解】鸦片战争的失败使国人认识到，在器物方面中国落后于西方，于是在清政府洋务派的积极支持下，中国展开了三十年的洋务运动。而甲午战争对日本的失败，标志着洋务运动的失败，国人意识到，只从器物层面学习西方是不够的。面对亡国灭种的危机，为救亡图存，以康有为为代表的维新派人士联名上书请求变法，终于在1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏，宣布进行变法。此次变法的重点是政治制度方面的探索，希望通过学习西方，在中国建立资本主义式的君主立宪制度。由材料并结合所学可知，“第一次反思”指的是洋务运动，“第二次反思”是维新变法，旨在政治制度方面向西方学习，进行探索，力求自强复兴，C项正确；学习西方的器物技术指的是洋务运动，属于第一次反思，排除A项；学习西方的思想文化指的是新文化运动，是在探索制度层面之后，排除B项；启蒙思想与题干材料主旨不符，排除D项。故选C项。 14. 戊戌变法时，维新派对劳动群众采取轻蔑和敌视的态度，他们鼓吹变法的重要目的之一就是防止“辍耕之垄上”的陈胜式人物揭竿而起。这说明维新派（ ） A. 实行君主立宪制 B. 自身妥协退让 C. 脱离人民群众 D. 遭到顽固派镇压 【答案】C 【解析】 【详解】根据“维新派对劳动群众采取轻蔑和敌视的态度，他们鼓吹变法的重要目的之一就是防止“辍耕之垄上”的陈胜式人物揭竿而起。”可知，材料反映维新派对劳动群众采取轻蔑和敌视的态度，脱离人民群众，C项正确；维新派主张实行君主立宪制，但材料没有反映，排除A项；维新派自身妥协退让、遭到顽固派镇压，但材料没有反映，排除BD项。故选C项。 15. 庚子年（1900年），在近代中国社会变迁的时序中，旧式小农发起的一场爱国反帝的狂飙让帝国主义惊叹：“中国尚含有无限蓬勃生气”。这里描述的历史事件是（ ） A. 太平天国运动 B. 义和团运动 C. 萍浏醴起义 D. 黄花岗起义 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，1900年8月14日，联军攻陷北京。慈禧太后携光绪帝西逃，途中请求八国联军“助剿”。在中外反对势力的镇压下义和团运动失败。但它沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使帝国主义国家不得不承认“中国尚含有无限蓬勃生气”，B项正确；太平天国运动在1864年失败，排除A项；萍浏醴起义在1906年，排除B项；黄花岗起义在1911年，排除D项。故选B项。 16. 在中国近代史上，英国曾经发动或参与过三次侵略中国的战争。请问这“三次战争”应该是（ ） ①鸦片战争 ②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争 A. ①②④ B. ①②③ C. ③②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的“在中国近代史上，英国曾经发动或参与过三次侵略中国的战争。”结合所学知识可知，1840年英国发动鸦片战争，1856年英法发动第二次鸦片战争，1900年英国等八个国家发动八国联军侵华战争，①②④符合题意，A项正确；甲午中日战争是日本发动的，排除③，排除BCD项。故选A项。 17. 民族主义的主要内容之一，就是“反满”，这不仅由于清王朝是一个由满族贵族“宰制于上”的封建专制政权，还因为它已经成为“洋人的朝廷”。避免中国被瓜分、共管的厄运，争取民族的独立和解放，是民族主义的另一主要内容。这反映出三民主义（ ） A. 适应了救亡图存的需要 B. 提出了明确的反帝口号 C. 推动新文化运动的开展 D. 代表维新派的思想要求 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“避免中国被瓜分、共管的厄运，争取民族的独立和解放，是民族主义的另一主要内容”并结合所学知识可知，三民主义中的民族主义不仅要求推翻清王朝的统治，还强调反对帝国主义侵略，争取民族独立。这反映了当时中国面临严重的民族危机，三民主义顺应了救亡图存的时代需要，A项正确；三民主义在旧民主主义时期没有明确提出反帝口号，排除B项；新文化运动是五四运动前后的思想解放运动，与三民主义无直接关系，排除C项；三民主义是资产阶级革命派的思想，维新派主张君主立宪，排除D项。故选A项。 18. “我们革命的目的，是为中国谋幸福，因为不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”孙中山先生把“社会革命”概括为（ ） A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D. 民本主义 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“因为不愿少数富人专制，故要社会革命”的信息，结合所学知识可知，此处的“社会革命”应指“民生主义”，三民主义是“民族主义”、“民权主义”、“民生主义”，民族主义是推翻清政府的专制统治，解除民族压迫，民权主义是国民权利一律平等，总统和议员由国民选举产生，民生主义就是通过改革土地制度，解脱劳动者的贫困，做到“家给人足”，所以，孙中山先生对于“社会革命”概括应为“民生主义”，C项正确；题干“因为不愿少数满洲人专制，故要民族革命”即“驱除鞑虏、恢复中华”对应的是民族主义，排除A项；题干“不愿君主一人专制，故要政治革命。”可知，孙中山先生把“政治革命”即“创立民国”概括为民权主义，排除B项；孙中山将革命纲领阐发为民族、民权、民生三大主义，不包括民本主义，排除D项。故选C项。 19. “他（指孙中山）了解袁（世凯）是一个只知实力政治而不尊重法治的人，所以他……把《中华民国临时约法》作为一道紧箍咒套在袁的颈项上，借以约束袁的野心，而使其走上法治轨道。"材料描述的是《中华民国临时约法》的（ ） A. 直接目的 B. 深远影响 C. 制定过程 D. 历史地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“他（指孙中山）了解袁（世凯）是一个只知实力政治而不尊重法治的人，所以他……”并结合所学知识可知，1912年3月12日，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，表明辛亥革命的果实落入袁世凯手中。在此之前，革命派为限制袁世凯的权力，维护民主共和，制定并颁布《中华民国临时约法》，规定要实行责任内阁制，内阁总理可以驳回总统的意见，总统颁布命令须由总理副署才能生效，因此材料描述的是《中华民国临时约法》的直接目的，即限制袁世凯的权力，防范袁世凯专制独裁，A项正确；《中华民国临时约法》的深远影响和历史地位是它中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，排除BD项；材料不能体现该法律的制定过程，排除C项。故选A项。 20. 某校历史社团开展研究性学习，查找到两张学生文凭：一张落款“宣统元年”，另一张落款“中华民国元年”。上述纪年方式的变化反映了（ ） A. 新式学校的出现 B. 民主平等的实现 C. 社会制度的变迁 D. 封建制度的结束 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“两张学生文凭：一张落款‘宣统元年’，另一张落款‘中华民国元年’”和所学知识可知，这一纪年方式的变化反映的是清政府统治的结束，中华民国的建立，体现了社会制度的变迁，C项正确；这种变化不能反映新式学校是否出现，排除A项；仅仅是两张学生文凭上落款上的变化不足以反映民主平等的实现，排除B项；中华民国的建立，只是君主专制制度的终结，却不是封建制度的终结，排除D项。故选C项。 21. 下列事迹与如下图所示人物相关的是（ ） A. 准备北上组阁时在上海遇刺身亡 B. 参与领导二次革命 C. 袁世凯死后掌握了北京政府 D. 与李烈钧等组织护国军北上讨袁 【答案】D 【解析】 【详解】A.准备北上组阁时在上海遇刺身亡的是宋教仁，与蔡锷无关，错误。 B.二次革命的主要领导者是孙中山、黄兴等人，蔡锷并未参与领导二次革命，错误。 C.袁世凯死后掌握北京政府的是皖系军阀段祺瑞，不是蔡锷，错误。 D.1915年袁世凯复辟帝制，蔡锷与李烈钧等在云南发动起义，组织护国军北上讨袁，符合史实，正确。 22. 徐中约在《中国近代史》一书中指出：“民国时期较以前经历更多的痛苦与失序，它重现了传统上紧随王朝衰亡而来的失序与混乱。”下列能体现“失序与混乱”的是（ ） A. 社会生活文明开化 B. 民族工业迅速发展 C. 北洋军阀混战割据 D. 民主科学思想传播 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，辛亥革命推翻了清政府的统治，但胜利果实被袁世凯窃取，袁世凯死后，中国陷入北洋军阀混战的黑暗和失序时期，C项正确；社会生活文明开化和材料“失序与混乱”无关，排除A项；民族工业发展、民主科学思想传播均与“失序与混乱”无关，排除BD项。故选C项。 23. 胡适曾写道：“今日之文言乃是一种半死的文字……今日之白话是一种活的语言”“文学的生命全靠能用一个时代的活的工具来表现一个时代的情感与思想。工具僵化了，必须另换新的，活的。”胡适意在（ ） A. 否定传统文化 B. 推动文学革命 C. 提升平民地位 D. 批判封建伦理 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“今日之白话是一种活的语言”“文学的生命全靠能用一个时代的活的工具来表现一个时代的情感与思想”可知，材料反映的是文学革命主张，即用白话文代替文言文，可以为文学作品注入新情感和新思想，B项正确；材料不是要否定传统文化，排除A项；材料只是表明要进行文学革命，无法得出要提升平民地位，排除C项；材料只是主张白话文，未表明对封建伦理的批判，排除D项。故选B项。 24. 五四运动不仅有青年学生的参与，广大工人，商人，教师，市民都积极主动地参与其中，相互呼应，取得了运动的初步胜利。这说明五四运动的胜利是由于（ ） A. 爱国学生发挥先锋作用 B. 取得了斗争的彻底胜利 C. 各阶层人民的广泛参与 D. 工人阶级登上政治舞台 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“五四运动不仅有青年学生的参与，广大工人，商人，教师，市民都积极主动地参与其中，相互呼应，取得了运动的初步胜利”可见说明五四运动的胜利是由于具有广泛的群众基础，即各阶层人民的广泛参与，C项正确；题干不仅体现了爱国学生的作用，也体现了工人、商人、教师、市民等各阶层的作用，排除A项；依据题干和所学知识可知五四运动取得了初步胜利而非彻底胜利，排除B项；题干没有凸显工人阶级登上政治舞台，而是体现了五四运动具有广泛的群众基础，排除D项。故选C项。 25. 习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上提到：“新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负这个伟大时代。”五四精神的核心是（ ） A. 爱国主义 B. 民主科学 C. 进步解放 D. 思想启蒙 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，1919年，五四运动爆发，主张“外争主权、内除国贼”，这体现了爱国主义精神，正是这种精神，推动了一代又一代中国人以实现中华民族伟大复兴而奋斗，A项正确；新文化运动主张民主科学，这推动了中国社会的进步，推动了思想解放，排除BC项；戊戌变法虽然失败，但它起了思想启蒙作用，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题16分，第27题12分，第28题12分，第29题10分，共50分） 26. 中国近代百年的历程，既是一部屈辱史，又是一部抗争史，也是一部探索史。历史老师围 绕这一主题设计了以下任务单，请你参与完成。 任务一【思维导图——呈现民族之殇】 （1）根据下面的思维导图，将①②处的内容补充完整，并在③处填写出最能体现清政府沦为“洋人的朝廷”的条约内容，结合所学分析④⑤可知列强的侵略方式发生了怎样的变化？ 任务二【感悟历史人物——传承民族精神】 （2）面对列强的侵略，中国的仁人志士奋起反抗。结合所学知识，写出下列历史人物的主要功绩。他们有什么共同精神？ 任务三【释读史料——唤起民族觉醒】 （3）为了挽救民族危机，先进的中国人进行了不懈的探索，唤起民族觉醒。阅读年代尺，分析下图中材料一指出“此去西洋”的目的是什么？时间轴上①②两处发生的历史事件是哪一阶级挽救民族危机的探索？材料二中“两位先生”指的是什么？ 任务四：【感悟反思——践行民族复兴】 （4）通过回顾中国近代史，你有哪些感悟？作为新时代的青少年，你能为中华民族伟大复兴做些什么？ 【答案】（1）①鸦片战争；②《马关条约》；③清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动。 变化：列强对中国的侵略方式由商品输出变成资本输出。 （2）邓世昌：在黄海海战中英勇抗击日军，最后壮烈牺牲。聂士成：在天津保卫战中领导军民抗击八国联军，最后中炮牺牲。精神：不惧生死的爱国主义精神。 （3）目的：学习西方先进技术，实现富国强兵；阶级：资产阶级。两位先生：民主、科学。 （4）感悟：落后就要挨打；弱国无外交；中国人具有不懈的探索精神等。（写出一点，言之有理即可）做法：努力学习，发愤图强；勤于思考，勇于创新；积极参加社会实践等。（写出一点，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①：鸦片战争失败，1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约—中英《南京条约》，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，因此①填写鸦片战争。 ②：甲午中日战争中国战败，1895年签订中日《马关条约》，割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂。因此②填写《马关条约》。 ③：1901年，八国联军侵华战争后，清政府被迫同英、美、俄等11国签订《辛丑条约》，清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动，从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。因此③填写清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动。 变化：中英《南京条约》，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；甲午中日战争中国战败，1895年签订中日《马关条约》，允许日本在中国开设工厂。因此分析④⑤可知列强对中国的侵略由商品输出变成资本输出。 【小问2详解】 邓世昌：结合黄海海战、壮烈牺牲等角度分析。 聂士成：结合天津保卫战、中炮牺牲等角度分析。 精神：二人都是近代反侵略斗争中的典型爱国人物，在外敌入侵时主动挺身而出，以生命捍卫国家主权和民族尊严，表现出了不惧生死的爱国主义精神。 【小问3详解】 目的：“此去西洋，背负国家之未来，取尽洋人之科学”和所学知识→“此去西洋”的目的是学习西方先进技术，实现富国强兵。 阶级：结合时间轴上①1898年、②1911年和所学知识→这两处发生的历史事件是①1898年戊戌变法，②1911年辛亥革命，都是资产阶级挽救民族危机的探索。 两位先生：“两位先生”和所学知识→1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并发表《敬告青年》一文，倡导民主与科学两大口号，掀起新文化运动。“德先生”和“赛先生”是对民主和科学的一个形象的称呼，是新文化运动的两面旗帜。因此，“两位先生”指的是民主、科学，是由陈独秀提出来的。 【小问4详解】 感悟：结合中国近代的屈辱、抗争、探索的历程，从落后就要挨打、弱国无外交、不懈的探索精神等角度归纳历史感悟。 做法：结合青少年的身份，从学习、思考、创新、责任、实践等角度分析。 27. 太平天国运动是我国历史上规模最宏大的农民起义，它沉重打击了清王朝的统治。阅读材料，完成下列要求。 材料一 鸦片战争以后，由于外国资本主义对中国人民的侵略和奴役，封建主义势力对农民群众的剥削与压迫，以及连绵不断的自然灾害，加剧了农民阶级与地主阶级的矛盾和中国的社会危机……1851年1月11日，规模空前、震撼中外的农民起义正式爆发。参加太平军的主要是贫苦农民、手工业者及矿山工人，也有农村知识分子和家庭富裕的各阶层人士。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史：近代史编》 材料二 材料三 “楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红，煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。” ——柳亚子《题太平天国战史》 （1）据材料一，概括太平天国运动爆发的国内背景和国际背景分别是什么。 （2）根据材料二和所学知识，“凡天下田，天下人同耕”这句话出自太平天国哪一纲领性文献？这一文献的目标实现了吗？为什么？ （3）材料三中“煮豆燃萁”指什么事件？此事件对这场运动造成什么影响？ （4）综合上述材料，你认为太平天国运动失败的根本原因是什么？ 【答案】（1）国内背景：鸦片战争后，地主阶级与农民阶级的矛盾加剧。（或答：本国封建势力与人民的矛盾尖锐） 国际背景：外国资本主义侵略和奴役中国人民，导致中国人民和外国侵略者之间的矛盾激化。 （2）文献：《天朝田亩制度》。 结果：没有实现。 原因：带有很大的空想色彩，追求小农经济违背历史发展潮流。（类似亦可） （3）事件：天京事变。 影响：使太平天国从此由盛转衰。 （4）根本原因：由于农民阶级的局限性，无法提出切合实际的革命纲领，也无法保持领导集团的团结。 【解析】 【小问1详解】 国内背景：“鸦片战争以后”“封建主义势力对农民群众的剥削与压迫……加剧了农民阶级与地主阶级的矛盾”→鸦片战争后，地主阶级与农民阶级的矛盾加剧。（或答：本国封建势力与人民的矛盾尖锐） 国际背景：“鸦片战争以后，由于外国资本主义对中国人民的侵略和奴役”“加剧了……中国的社会危机”→外国资本主义侵略和奴役中国人民，导致中国人民和外国侵略者之间的矛盾激化。 【小问2详解】 文献：“凡天下田，天下人同耕”和所学知识→《天朝田亩制度》是太平天国定都天京后颁布的土地纲领。 结果：这一目标并没有实现。 原因：其设计的绝对平均主义分配模式，脱离了当时的社会生产力发展水平，无法调动农民的生产积极性，本身带有很大的空想色彩，追求小农经济违背历史发展潮流。 【小问3详解】 事件：“煮豆燃萁”和所学知识→“煮豆燃萁”出自曹植《七步诗》，本意指同根相残，对应太平天国统治集团的内部内讧。 影响：天京事变彻底打破了太平天国前期团结的领导层格局，原本的核心创业团队几乎损耗殆尽，使太平天国从此由盛转衰。 【小问4详解】 根本原因：“参加太平军的主要是贫苦农民、手工业者及矿山工人，也有农村知识分子和家庭富裕的各阶层人士”“凡天下田，天下人同耕”“煮豆燃萁”和所学知识→农民阶级作为小生产者的阶级属性存在局限性，农民阶级无法提出切合实际的革命纲领，也无法保持领导集团的团结，是运动失败的根本原因也无法保持领导集团的团结。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 鸦片战争以来，中国人民和仁人志士进行了一系列挽救国家危亡的斗争……19世纪末20世纪初，改良派和革命派发起的政治运动都归于失败，中国的半殖民地半封建社会没有改变，救国的任务历史性地落到了先进生产力的代表中国工人阶级的身上。 ——曲青山《中国共产党百年辉煌》 材料二 要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 ——陈独秀 材料三 五四运动中，工人阶级以独立的姿态登上政治舞台。自6月5日起的几天内，上海就有六七万工人举行声援学生的罢工。随后，北京、汉口、南京等地工人相继罢工，工人阶级成为斗争的主力。面对工人声援带来的强大压力，北洋政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。工人阶级在五四运动中表现出的伟大力量，使一些革命知识分子开始同工人建立联系。这一联系，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。 ——摘编自《中国共产党简史》 请回答： （1）材料一中“改良派和革命派发起的政治运动”有哪些？材料为什么认为他们“归于失败”？ （2）材料二反映的是哪场近代化运动的内容？这场运动主要学习西方哪一方面的知识？ （3）据材料三，概括工人阶级在五四运动中表现出的伟大力量，并说出这一伟大力量所产生的影响。 （4）从中国近代化的探索过程中，你有什么认识？ 【答案】（1）运动：戊戌变法（百日维新），辛亥革命； 原因：中国的半殖民地半封建社会没有改变。 （2）运动：新文化运动； 知识：思想文化。 （3）伟大力量：成为五四运动后期的主力，推动五四运动取得初步胜利（或答：推动北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆）。 影响：促进马克思主义同工人运动相结合。 （4）认识：先进的中国人具有勇于探索的精神；探索救国道路必须从国情出发等。（写出一点，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 运动：改良派发起戊戌变法（维新变法运动），革命派发起辛亥革命。 原因：“中国的半殖民地半封建社会没有改变”→这两场运动都没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成反帝反封建、挽救国家危亡的救国任务。 【小问2详解】 运动：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞洁、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教”→可推断出为新文化运动。 知识：“德先生、赛先生”直接对应新文化运动“学习西方思想文化”的核心。 【小问3详解】 伟大力量：“五四运动中，工人阶级以独立的姿态登上政治舞台”“工人阶级成为斗争的主力。面对工人声援带来的强大压力，北洋政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”→可提炼出成为五四运动后期的主力，推动五四运动取得初步胜利。 影响：“工人阶级在五四运动中表现出的伟大力量，使一些革命知识分子开始同工人建立联系。这一联系，促进了马克思主义同中国工人运动的结合”→可提炼出促进马克思主义同工人运动相结合。 【小问4详解】 认识：梳理前三问涉及的近代化探索的不同阶层、学习西方的不同层面，结合各探索的结果，从探索的特点、各阶级的作用、历史发展趋势等角度总结认识，突出资本主义道路在中国行不通、只有先进的无产阶级才能领导中国革命走向胜利的核心观点。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 辛亥革命把历来被奉若神明的君主专制政体一举推倒，把它彻底废除。《临时约法》破天荒第一次明确宣布：“中华民国之主权，属于国民全体。”普通老百姓从历来的“子民”、“臣民”、“蚁民”一下子变成国家的主人，这是一个多么了不起的变化。它在整个社会生活和人们头脑中引起巨大震动是可想而知的。 ——摘自胡绳武、金冲及《中国近代历史上的丰碑——辛亥革命》 材料二 任凭你像尧舜那么贤达，像秦始皇明太祖那么强暴，像曹操司马懿那么狡猾，再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 关于辛亥革命是成功了还是失败了，史学界一直有不同的看法。请你根据上述材料，结合所学知识，阐明你的观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，不少于150字） 【答案】示例一： 观点：辛亥革命是一场成功的资产阶级革命。 论述：孙中山领导的辛亥革命，以武昌起义为开端，经过大多数省份的响应，迫使宣统皇帝退位，最终推翻了清王朝二百多年的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；中华民国建立后，颁布了《中华民国临时约法》，肯定了资产阶级的民主共和制度和民主自由原则，使人民获得了一些民主、自由的权利；辛亥革命还使民主共和观念深入人心，此后，如果有人想做皇帝，哪怕他功劳再大，人民也不会同意；此外，辛亥革命还开创了完全意义上的近代民族民主革命，推动了社会生活习俗发生巨大变化，推动了中国近代化的进程。 结论：综上所述，辛亥革命对中国社会产生了积极影响，是一场成功的资产阶级革命。 示例二： 观点：辛亥革命是一场失败的资产阶级革命。 论述：辛亥革命虽然推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，颁布了《中华民国临时约法》。但由于资产阶级的软弱性和妥协性，革命果实最终被袁世凯窃取。袁世凯窃取革命果实后，对内破坏《中华民国临时约法》，建立独裁统治，对外卖国求荣，出卖国家利益，中国在政治上依然黑暗，人民生活依然困苦，外来侵略依然没有减轻。从这些结果可以看出，辛亥革命没有完成反帝反封建的民主革命任务，也没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。（每点2分，写出三点理由即可，共6分） 结论：综上所述，因为辛亥革命后中国社会没有发生根本性的变化，所以辛亥革命是一场失败的资产阶级革命。 （如果两方面都写，只要符合题意，论述合理，条理清晰，也可得满分。） 【解析】 【详解】示例一：首先，根据“君主专制政体一举推倒”、“‘中华民国之主权，属于国民全体’”、“再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应”、“它在整个社会生活和人们头脑中引起巨大震动是可想而知的”可以看出辛亥革命对中国社会产生了积极影响，拟定观点为：辛亥革命是一场成功的资产阶级革命。其次，从政治（君主专制政体被废除）、法制（颁布《中华民国临时约法》）、思想（要想做中国皇帝永远没有人答应）、社会生活习俗、近代化等方面详细论述其积极影响。最后，总结概括呼应观点。 示例二：首先，根据所学，从其消极影响来拟定观点为：辛亥革命是一场失败的资产阶级革命。其次，结合其未改变社会性质、未完成革命任务等角度详细论述。最后，总结概括呼应观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 秘密★考试结束前 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习八年级历史试题卷 【命题范围：第1至13课】 （全卷两个大题，共29个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 马克思在《对华贸易》中记载：“妨碍对华出口贸易迅速扩大的主要因素，是那个依靠小农业与家庭工业相结合而存在的中国社会经济结构。”这说明中英贸易中，造成英国“贸易逆差”局面的原因是（ ） A. 闭关锁国政策客观上抗击了入侵 B. 中国自给自足的自然经济的抵制 C. 英国工业品不符合中国人的需求 D. 封建经济落后中国人购买力低下 2. 从《南京条约》开始，西方列强“揭开了对华事务的新纪元……标志着中国与欧洲‘掠夺成性的蛮夷’在平等的基础上建立法律、政治和经济关系的开端”。材料反映了（ ） A. 列强以条约的形式确立殖民秩序 B. 中西方在平等的基础上建立关系 C. 中国半殖民地半封建社会的加深 D. 中国主动接受近代外交条约体制 3. 下图所示为中美《望厦条约》（1844年签订）的部分内容：“嗣后中国民人与合众国民人有争斗、词讼、交涉事件，中国民人由中国地方官捉拿审讯，照中国例治罪；合众国民人由领事等官捉拿审讯，照本国例治罪；但须两得其平，秉公断结，不得各存偏护，致启争端。”由此，美国人攫取的特权是（ ） A. 设立租界的特权 B. 关税协定权 C. 片面最惠国待遇 D. 领事裁判权 4. “持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国的社会中枢。”下列史实能佐证这一结论的是（ ） A. 英军攻陷浙江定海 B. 日军进攻山东威海卫 C. 八国联军攻陷北京 D. 英法联军火烧圆明园 5. “我们仿佛看到这样一幅画面：英法手牵着手，美俄提着篮子来了，两个强盗抱着大清这棵枯树摇晃，摇落的除了果子还有枯枝败叶。”这段文字描述的战争使（ ） A. 中国传统自然经济开始遭到破坏 B. 中国半殖民地化程度进一步加深 C. 欧美各国获取了投资设厂的权利 D. 清政府彻底沦为列强侵华的工具 6. 中国近代史研究学者徐中约先生曾评价洋务运动：他们从未想要把中国锻造成一个新式国家，事实上，他们竭力地巩固而非取代现存的秩序……材料表明洋务运动（ ） A. 一定程度上抵制外国的经济侵略 B. 本质上是维护清廷的统治 C. 实现了“师夷长技以制夷”的目标 D. 受顽固派抵制 7. “商船能往外洋，俾外洋损一分之利，即中国益一分之利。”李鸿章的观点体现了洋务运动在一定程度上（ ） A. 抵制了西方经济侵略 B. 实现了民族独立目标 C. 导致了民族工业萎缩 D. 根除了列强侵略势力 8. “佐圣主东戡闽越，西定回疆，天恩最重武乡侯，前后逾三十年，实同是鞠躬尽瘁；维贤臣生并湖湘，位兼将相，地下若逢曾太傅，纵横已万余里，庶无负以人事君。”这副挽联称颂的是（ ） A. 林则徐 B. 左宗棠 C. 李鸿章 D. 邓世昌 9. 以下诗歌节选自晚清诗人黄遵宪所创作的《悲平壤》，其创作背景是（ ） 《悲平壤》（节选） 一夕狂驰三百里，敌军便渡鸭绿水。一将囚拘一将诛，万五千人作降奴。 A. 俄国侵占我国大片领土 B. 列强掀起瓜分中国狂潮 C. 甲午中日战争中国惨败 D. 《马关条约》的签订 10. 近代某条约规定:“蒙大皇帝恩准西洋各外国商人一体赴福州，厦门、宁波、上海四港口贸易，英国毫无靳惜，但各国既与英人无异，设将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾，用示平允。”下列项中，属于英国借此规定获得的特权是（ ） A. 五口通商 B. 协定关税 C. 开设工厂 D. 领事裁判权 11. 下图是1898年法国报纸上刊登的一幅题为《在中国：国王和……皇帝们的蛋糕》讽刺漫画，蛋糕上写着“CHINE”（法文“中国”）。此漫画反映了列强（ ） A. 以武力打开了中国国门 B. 侵略由沿海深入到内地 C. 共同镇压中国人民反抗 D. 掀起了瓜分中国的狂潮 12. “三月二十一日电到北京，吾先知消息，即令卓如（梁启超）鼓动各省，……乃合十八省举人……以一昼二夜草万言书，请拒和、迁都、变法三者。”该材料反映了（ ） A. 公车上书 B. 废除科举 C. 改革财政 D. 裁剪绿营 13. 有学者认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败（指甲午中日战争后的维新变法运动）。”其中“第二次反思”主要是学习西方的（ ） A. 器物技术 B. 思想文化 C. 政治制度 D. 启蒙思想 14. 戊戌变法时，维新派对劳动群众采取轻蔑和敌视的态度，他们鼓吹变法的重要目的之一就是防止“辍耕之垄上”的陈胜式人物揭竿而起。这说明维新派（ ） A. 实行君主立宪制 B. 自身妥协退让 C. 脱离人民群众 D. 遭到顽固派镇压 15. 庚子年（1900年），在近代中国社会变迁的时序中，旧式小农发起的一场爱国反帝的狂飙让帝国主义惊叹：“中国尚含有无限蓬勃生气”。这里描述的历史事件是（ ） A. 太平天国运动 B. 义和团运动 C. 萍浏醴起义 D. 黄花岗起义 16. 在中国近代史上，英国曾经发动或参与过三次侵略中国的战争。请问这“三次战争”应该是（ ） ①鸦片战争 ②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争 A. ①②④ B. ①②③ C. ③②④ D. ①③④ 17. 民族主义的主要内容之一，就是“反满”，这不仅由于清王朝是一个由满族贵族“宰制于上”的封建专制政权，还因为它已经成为“洋人的朝廷”。避免中国被瓜分、共管的厄运，争取民族的独立和解放，是民族主义的另一主要内容。这反映出三民主义（ ） A. 适应了救亡图存的需要 B. 提出了明确的反帝口号 C. 推动新文化运动的开展 D. 代表维新派的思想要求 18. “我们革命的目的，是为中国谋幸福，因为不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”孙中山先生把“社会革命”概括为（ ） A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D. 民本主义 19. “他（指孙中山）了解袁（世凯）是一个只知实力政治而不尊重法治的人，所以他……把《中华民国临时约法》作为一道紧箍咒套在袁的颈项上，借以约束袁的野心，而使其走上法治轨道。"材料描述的是《中华民国临时约法》的（ ） A. 直接目的 B. 深远影响 C. 制定过程 D. 历史地位 20. 某校历史社团开展研究性学习，查找到两张学生文凭：一张落款“宣统元年”，另一张落款“中华民国元年”。上述纪年方式的变化反映了（ ） A. 新式学校的出现 B. 民主平等的实现 C. 社会制度的变迁 D. 封建制度的结束 21. 下列事迹与如下图所示人物相关的是（ ） A. 准备北上组阁时在上海遇刺身亡 B. 参与领导二次革命 C. 袁世凯死后掌握了北京政府 D. 与李烈钧等组织护国军北上讨袁 22. 徐中约在《中国近代史》一书中指出：“民国时期较以前经历更多的痛苦与失序，它重现了传统上紧随王朝衰亡而来的失序与混乱。”下列能体现“失序与混乱”的是（ ） A. 社会生活文明开化 B. 民族工业迅速发展 C. 北洋军阀混战割据 D. 民主科学思想传播 23. 胡适曾写道：“今日之文言乃是一种半死的文字……今日之白话是一种活的语言”“文学的生命全靠能用一个时代的活的工具来表现一个时代的情感与思想。工具僵化了，必须另换新的，活的。”胡适意在（ ） A. 否定传统文化 B. 推动文学革命 C. 提升平民地位 D. 批判封建伦理 24. 五四运动不仅有青年学生的参与，广大工人，商人，教师，市民都积极主动地参与其中，相互呼应，取得了运动的初步胜利。这说明五四运动的胜利是由于（ ） A. 爱国学生发挥先锋作用 B. 取得了斗争的彻底胜利 C. 各阶层人民的广泛参与 D. 工人阶级登上政治舞台 25. 习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上提到：“新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负这个伟大时代。”五四精神的核心是（ ） A. 爱国主义 B. 民主科学 C. 进步解放 D. 思想启蒙 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题16分，第27题12分，第28题12分，第29题10分，共50分） 26. 中国近代百年的历程，既是一部屈辱史，又是一部抗争史，也是一部探索史。历史老师围 绕这一主题设计了以下任务单，请你参与完成。 任务一【思维导图——呈现民族之殇】 （1）根据下面的思维导图，将①②处的内容补充完整，并在③处填写出最能体现清政府沦为“洋人的朝廷”的条约内容，结合所学分析④⑤可知列强的侵略方式发生了怎样的变化？ 任务二【感悟历史人物——传承民族精神】 （2）面对列强的侵略，中国的仁人志士奋起反抗。结合所学知识，写出下列历史人物的主要功绩。他们有什么共同精神？ 任务三【释读史料——唤起民族觉醒】 （3）为了挽救民族危机，先进的中国人进行了不懈的探索，唤起民族觉醒。阅读年代尺，分析下图中材料一指出“此去西洋”的目的是什么？时间轴上①②两处发生的历史事件是哪一阶级挽救民族危机的探索？材料二中“两位先生”指的是什么？ 任务四：【感悟反思——践行民族复兴】 （4）通过回顾中国近代史，你有哪些感悟？作为新时代的青少年，你能为中华民族伟大复兴做些什么？ 27. 太平天国运动是我国历史上规模最宏大的农民起义，它沉重打击了清王朝的统治。阅读材料，完成下列要求。 材料一 鸦片战争以后，由于外国资本主义对中国人民的侵略和奴役，封建主义势力对农民群众的剥削与压迫，以及连绵不断的自然灾害，加剧了农民阶级与地主阶级的矛盾和中国的社会危机……1851年1月11日，规模空前、震撼中外的农民起义正式爆发。参加太平军的主要是贫苦农民、手工业者及矿山工人，也有农村知识分子和家庭富裕的各阶层人士。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史：近代史编》 材料二 材料三 “楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红，煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。” ——柳亚子《题太平天国战史》 （1）据材料一，概括太平天国运动爆发的国内背景和国际背景分别是什么。 （2）根据材料二和所学知识，“凡天下田，天下人同耕”这句话出自太平天国哪一纲领性文献？这一文献的目标实现了吗？为什么？ （3）材料三中“煮豆燃萁”指什么事件？此事件对这场运动造成什么影响？ （4）综合上述材料，你认为太平天国运动失败的根本原因是什么？ 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 鸦片战争以来，中国人民和仁人志士进行了一系列挽救国家危亡的斗争……19世纪末20世纪初，改良派和革命派发起的政治运动都归于失败，中国的半殖民地半封建社会没有改变，救国的任务历史性地落到了先进生产力的代表中国工人阶级的身上。 ——曲青山《中国共产党百年辉煌》 材料二 要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 ——陈独秀 材料三 五四运动中，工人阶级以独立的姿态登上政治舞台。自6月5日起的几天内，上海就有六七万工人举行声援学生的罢工。随后，北京、汉口、南京等地工人相继罢工，工人阶级成为斗争的主力。面对工人声援带来的强大压力，北洋政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。工人阶级在五四运动中表现出的伟大力量，使一些革命知识分子开始同工人建立联系。这一联系，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。 ——摘编自《中国共产党简史》 请回答： （1）材料一中“改良派和革命派发起的政治运动”有哪些？材料为什么认为他们“归于失败”？ （2）材料二反映的是哪场近代化运动的内容？这场运动主要学习西方哪一方面的知识？ （3）据材料三，概括工人阶级在五四运动中表现出的伟大力量，并说出这一伟大力量所产生的影响。 （4）从中国近代化的探索过程中，你有什么认识？ 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 辛亥革命把历来被奉若神明的君主专制政体一举推倒，把它彻底废除。《临时约法》破天荒第一次明确宣布：“中华民国之主权，属于国民全体。”普通老百姓从历来的“子民”、“臣民”、“蚁民”一下子变成国家的主人，这是一个多么了不起的变化。它在整个社会生活和人们头脑中引起巨大震动是可想而知的。 ——摘自胡绳武、金冲及《中国近代历史上的丰碑——辛亥革命》 材料二 任凭你像尧舜那么贤达，像秦始皇明太祖那么强暴，像曹操司马懿那么狡猾，再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 关于辛亥革命是成功了还是失败了，史学界一直有不同的看法。请你根据上述材料，结合所学知识，阐明你的观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，不少于150字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $