第六单元自测练习卷B-2026-2027学年语文三年级上册统编版

密封线内不得答题 学校　　　　　　　班级　　　　　　　姓名　　　　　　　学号　　　　　　　得分　　　　　　　 2026统编版 三年级语文上册 单元测试 三年级语文上册 第6单元 测试卷（B卷） 【2026统编版】第6单元·祖国河山　满分100分　时间90分钟 题号 一 二（一） 二（二） 三 总分 得分 卷首语：同学们，第六单元我们游览了祖国的壮美河山。B 卷是"素养提升"挑战，题目更长、设问更深，需要你细细品味语言、灵活运用积累。带上"小解说员"的任务卡，出发吧！ 说明：本卷共三大题，满分 100 分。请把答案写在题目指定位置；选择题把正确选项的字母填入题后括号内。 第一部分　基础知识（40 分） 一、基础知识（40 分） 【情境一·山河印象】读语段，根据拼音写词语（句子情境）。 1.看拼音写词语（8 分，每空 1 分） （1）西沙群岛的鸟儿在礁盘上（qī xī）＿＿＿＿，海龟（wēi wǔ）＿＿＿＿地爬上岸。岛上的地形（gāo dī bù píng）＿＿＿＿，（zǔ zǔ bèi bèi）＿＿＿＿的渔民在这里生活。 （2）香港是（jǔ shì wén míng）＿＿＿＿的"东方之珠"，商场里的商品（lín láng mǎn mù）＿＿＿＿、（yīng yǒu jìn yǒu）＿＿＿＿。小兴安岭的榛子（yòu xiāng yòu cuì）＿＿＿＿，好吃极了。 【情境二·多音字闯关】给加点字选择正确的读音，在正确的读音后面打"√"。 2.多音字辨析（6 分，每题 1 分） （1）这两件事参差（cēn　cān）不齐，要分别处理。　 （2）我们积极参（cān　shēn）加社团活动。 （3）他高高举起手臂（bì　bei）。　 （4）我舍（shě　shè）不得离开美丽的校园。 （5）妹妹高兴（xīng　xìng）地笑了。　 （6）课本放在教室的角落（jiǎo　jué）。 【情境三·辨析高手】读句子，从括号里的形近字中选择正确的字填空。 3.形近字选择（6 分，每题 1 分） （1）海（滨　缤）小城美丽又整洁。　 （2）我们在车站相（逢　缝）了一位老爷爷。 （3）整个森林（浸　侵）在乳白色的浓雾里。　 （4）公路两（侧　测）是高大的树木。 （5）春天到了，冰雪（融　溶）化，溪水叮咚。　 （6）一艘大船（载　栽）着货物远航。 4.补充成语及运用（6 分） （1）先把下列成语补充完整（4 分，每词 1 分）： （物）（产）丰富　　 高（　　）不（　　）　　葱葱（　　）（　　）　　（　　）有（　　）有 （2）在语境中选词填空（2 分，每空 1 分）：小兴安岭（　　　　　　）的树木遮住了天空，香港的市场（　　　　　　），让人看不过来。 5.句式练习（4 分，每小题 2 分） （1）品读句子："凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。"这句话把＿＿＿＿比作＿＿＿＿，运用了（　　）的修辞手法，这样写表现了凤凰花＿＿＿＿的特点。 （2）照样子，用比喻的修辞手法写一句话，描写"冬天的雪"或"夏天的荷塘"：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.口语交际练习（2 分） 【情境·劝说】你在公园里看到一位同学正在草坪上踩踏，想劝说他也来爱护美景。你会怎么对他说？写一句得体的话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.日积月累及古诗文运用（8 分） （1）默写《早发白帝城》（4 分，每句 1 分）： 朝辞白帝彩云间，＿＿＿＿＿＿＿＿。两岸猿声啼不住，＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）根据语境运用诗句（4 分，每空 2 分）： ①"＿＿＿＿，千里江陵一日还"写出了出发之早与行程之速。 ②用来形容小船飞快、诗人心情畅快的两句是："＿＿＿＿，＿＿＿＿。" 第二部分　阅读提升（30 分） 二、阅读提升（30 分） （一）课内阅读（15 分） 【课文片段】《美丽的小兴安岭》："我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。" 1.这段话写了小兴安岭的什么特点？主要让我们感受到什么？（2 分） 2."几百里连成一片，就像绿色的海洋"运用了（　　）的修辞手法，把（　　）比作（　　），这样写突出了（　　　　）。（4 分） 3.加点的"抽出"一词好在哪里？下列理解最准确的是（　　）（3 分） A. 写出枝条被人为砍断的样子 B. 写出枝条生长迅速、有力，充满生机 C. 写出枝条颜色很绿 D. 写出枝条很短很小 4.课文《美丽的小兴安岭》是按（　　）顺序来写的，这一自然段写在开头，在全文中起（　　）的作用。（2 分） 5.仿照"就像绿色的海洋"，用"像……"写一句话描写一处景物（如田野、花海）。（4 分） 　 （二）课外阅读（15 分） 【原创】黄果树瀑布 去年暑假，爸爸带我去贵州看黄果树瀑布。还没走近，就听见"哗哗"的水声，像远处传来的闷雷。转过山脚，一道巨大的白帘挂在青山之间——那就是黄果树瀑布！水流从七八十米高的悬崖上倾泻而下，撞在岩石上，溅起漫天的水雾。阳光一照，水雾里出现了一道彩虹，美得像童话里的桥。瀑布脚下，水珠随风飘来，落在脸上凉丝丝的。岸边绿树成荫，几只小鸟在枝头跳跃。站在观瀑台上，我觉得自己多么渺小，大自然多么神奇。这真是祖国河山的一颗明珠！ 1.短文是按什么顺序（或观察方式）来写的？找出表示地点变化的词句。（3 分） 2."还没走近，就听见'哗哗'的水声，像远处传来的闷雷。"这句话把什么比作什么？这样写的好处是什么？（3 分） 3."一道巨大的白帘"在文中指什么？这句话运用了什么修辞手法？（3 分） 4.短文表达了作者怎样的感情？（3 分） 5.你喜欢文中的哪一处描写？摘抄一句，并说说你的理由。（3 分） 　 第三部分　写作训练（30 分） 三、写作训练（30 分） 题目：这儿真美 【习作要求·提升】选择一处你喜爱的山河美景（名山大川、家乡公园、校园一角均可），按游览或方位顺序写清楚；至少运用一处比喻、一处拟人把景物的"动态美"写出来；写出景物在不同时间（或不同角度）的变化；结尾抒发对祖国河山或家乡的热爱之情。书写工整，不少于 250 字。 （完） 参考答案（详细版） 阅卷说明（供教师把握）：客观题以本答案为准；主观题（仿写、口语交际、阅读感受、习作）意思对即可，错别字每处扣 0.5 分，扣完该小题分为止；习作按"内容／语言／结构／书写"四项给分并参考范文把握尺度，B 卷更看重语言生动性与修辞运用。 第一部分　基础知识（40 分） 1.（1）栖息、威武、高低不平、祖祖辈辈；（2）举世闻名、琳琅满目、应有尽有、又香又脆 【解析】考查本单元较难词语的书写。易错提醒："栖息"的"栖"读 qī；"威武"的"武"无撇；"高低不平"形容地形；"祖祖辈辈"是叠词；"琳琅满目""应有尽有"出自 19 课《香港，璀璨的明珠》；"又香又脆"出自 18 课。 【难度】中　【层次】识记　【依据】16、18、19 课词语表 2.（1）cēn　（2）cān　（3）bì　（4）shě　（5）xìng　（6）jiǎo 【解析】"参"三读：cēn（参差）、cān（参加）、shēn（海参）；"臂"两读：bì（手臂，书面）、bei（胳臂，口语）；"舍"两读：shě（舍得/舍不得）、shè（宿舍）；"兴"两读：xīng（兴奋）、xìng（高兴）；"角"两读：jiǎo（角落）、jué（主角）。 【难度】中　【层次】识记　【依据】16、17、18、19 课多音字 3.（1）滨　（2）逢　（3）浸　（4）侧　（5）融　（6）载 【解析】形近字辨析。"滨"水边，与"缤"（缤纷）不同；"逢"相遇，与"缝"（缝合）不同；"浸"泡在液体里，与"侵"（侵犯）不同；"侧"旁边，与"测"（测量）不同；"融"冰雪化成水，与"溶"（溶解）不同；"载"装运，与"栽"（种植）不同。 【难度】中　【层次】识记　【依据】17、18 课写字表与词语 4.（1）（物）（产）丰富　高（低）不（平）　葱葱（茏）（茏）　（应）有（应）有；（2）葱葱茏茏、琳琅满目 【解析】"物产丰富"出自《富饶的西沙群岛》；"高低不平"形容地形；"葱葱茏茏"是 AABB 式，出自《美丽的小兴安岭》；"应有尽有"是 ABCB 式，出自《香港，璀璨的明珠》。运用填空：树木用"葱葱茏茏"，市场商品多用"琳琅满目"。 【难度】难　【层次】理解运用　【依据】16—19 课词语表 5.（1）凤凰花、红云、比喻、红艳/多而美（热闹）；（2）示例：冬天的雪像一床厚厚的白棉被，轻轻盖在屋顶上。 【解析】（1）把"凤凰花"比作"红云"，是比喻，突出凤凰花开得红艳、繁盛。（2）仿写要求用比喻写"冬天的雪"或"夏天的荷塘"，本体喻体相似即可。 【难度】难　【层次】理解运用　【依据】17 课《海滨小城》比喻句 6.示例：同学，小草也会疼呢，我们一起来爱护这片美景，到小路上走好吗？谢谢你！ 【解析】口语交际"劝说"要语气委婉、理由清楚、有礼貌，不说教、不伤人。意思对即可。 【难度】中　【层次】表达交流 7.（1）千里江陵一日还；轻舟已过万重山。（2）①朝辞白帝彩云间　②两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 【解析】【原文依据】《语文园地（六）·日积月累》李白《早发白帝城》。（1）为默写，注意"陵""猿""重"写法；（2）①考出发与行程之速，②考船快与畅快心情，需完整写出两句。 【难度】难　【层次】识记与运用　【依据】语文园地（六）日积月累 第二部分　阅读提升（30 分） （一）课内阅读（15 分） 1.写了小兴安岭树木非常多、非常广；让我们感受到小兴安岭像一片绿色的海洋，充满生机。 【解析】概括段意，抓"几百里连成一片""绿色的海洋""抽出新枝"等信息。 【难度】中　【层次】提取信息　【原文依据】《美丽的小兴安岭》 2.比喻；把（连成一片的）树林比作绿色的海洋；突出小兴安岭树木多、面积广、一片碧绿。 【解析】"就像绿色的海洋"是明喻，本体是树林，喻体是海洋，生动写出树木广阔连片。 【难度】难　【层次】理解　【原文依据】《美丽的小兴安岭》 3.B 【解析】"抽出"一词化静为动，写出春天枝条迅速生长、有力、充满生命力，B 项最准确。 【难度】难　【层次】词语赏析　【原文依据】《美丽的小兴安岭》 4.四季（时间/春、夏、秋、冬）；总起（或总写/引出下文）。 【解析】课文按春、夏、秋、冬四季顺序写小兴安岭；本段写在开头，概括整体特点，起总起作用。 【难度】中　【层次】结构把握　【原文依据】《美丽的小兴安岭》 5.示例：秋天的田野金黄金黄的，就像铺了一地闪闪发光的金子。 【解析】仿写要求用"像……"写比喻句，把景物写得形象生动即可。 【难度】难　【层次】表达运用 （二）课外阅读（15 分） 1.按游览（移步换景）顺序；词句：还没走近、转过山脚、瀑布脚下、岸边、站在观瀑台上。 【解析】从作者行走地点变化可判断为游览/移步换景顺序。 【难度】中　【层次】提取信息　【原文依据】【原创】黄果树瀑布 2.把"水声"比作"闷雷"；生动写出瀑布水声大而远、气势磅礴。 【解析】比喻，突出水声的特点，让人如临其境。 【难度】中　【层次】理解　【原文依据】【原创】黄果树瀑布 3.指黄果树瀑布；运用了比喻的修辞手法。 【解析】"一道巨大的白帘"把瀑布比作白帘，写出瀑布又宽又白、从高处垂下的形态。 【难度】中　【层次】理解　【原文依据】【原创】黄果树瀑布 4.表达了作者对黄果树瀑布的惊奇与喜爱，对祖国河山、大自然的赞美与热爱之情。 【解析】从结尾"大自然多么神奇""祖国河山的一颗明珠"可体会情感。 【难度】中　【层次】体会情感　【原文依据】【原创】黄果树瀑布 5.示例：摘抄"阳光一照，水雾里出现了一道彩虹，美得像童话里的桥。"理由：把彩虹比作童话里的桥，写出了水雾中彩虹的美丽神奇，让我仿佛身临其境。 【解析】开放性题，能摘抄一句并说出修辞或画面感的理由即可。 【难度】难　【层次】评价表达 第三部分　写作训练（30 分） 三、习作 评分维度（30 分）：内容（12）／语言（9）／结构（5）／书写与字数（4）。 【参考范文】这儿真美 去年秋天，爸爸带我去黄山看云海，这儿真美！清晨，我们沿着石阶向上爬，山风轻轻抚摸我的脸，好像在说"欢迎你"。爬到半山，白雾从谷底慢慢升起，一会儿工夫，千山万壑都泡进了牛奶似的云海里，山峰像一艘艘小船在云中飘。太阳出来了，云海被染成金红色，风一吹，云浪翻滚，像一群调皮的孩子在奔跑。松树的枝干伸展着，像好客的主人伸出手臂。傍晚，晚霞把天空烧得通红，归鸟唱着歌飞回树林。我站在山顶，心里装满了对祖国山河的惊叹与热爱——这儿真美，美得让我舍不得离开。 【难度】难　【层次】表达交流　【字数】约 260 字，含比喻、拟人，写晨—午—晚变化与感受 第 1 页 / 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $