9.2 实现祖国完全统一 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

1. 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的（） A. 共同愿望，是中华民族根本利益所在 B. 遥远梦想，短期内无法推进 C. 单方面想法，没有现实基础 D. 可以放弃的目标 2. 解决台湾问题的基本方针是（） A. 一个中国原则 B. “和平统一、一国两制” C. 武力解放，别无选择 D. 台湾独立 3. 两岸关系的政治基础是（） A. 坚持一个中国原则 B. 高度自治 C. 两岸制度相同 D. 文化同源 4. “一国两制” 的前提和基础是（） A. 一个中国 B. 两种制度 C. 台湾拥有独立主权 D. 两岸各自为政 5. 下列能证明台湾自古以来就是中国领土的是（） ①历史上台湾就是中国领土一部分 ②两岸同根同源，同文同种 ③两岸血脉相连，文化一脉相承 ④台湾和大陆没有任何历史联系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6. 下列属于破坏两岸关系的行为是（） ①台独分裂言论与分裂活动 ②外部势力干涉台湾事务 ③两岸经贸文化交流 ④推动两岸青年互访 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7. 对 “一国两制” 理解正确的是（） ①“一国” 是根，“一国” 是本 ②“两制” 从属和派生于 “一国” ③大陆坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度长期不变 ④一国两制就是两个国家 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8. 实现祖国完全统一有利条件有（） ①祖国大陆综合国力不断增强 ②两岸同胞血脉相连，文化同根 ③中华民族伟大复兴的历史大势不可阻挡 ④“台独” 分裂势力势力强大，不可制约 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9. 反对 “台独”，我们认识到（） ①“台独” 分裂行径严重损害国家主权与领土完整 ②“台独” 必然会带来深重灾难 ③分裂活动违背历史潮流和全体中华儿女意志 ④“台独” 可以实现台湾独立 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10. 作为中学生，维护祖国统一，我们应该（） A. 祖国统一是国家大事，和青少年无关 B. 树立维护国家统一意识，自觉反对台独分裂言行 C. 支持台独言论，认为台湾可以独立 D. 拒绝和台湾同胞交流 ## 二、非选择题（共 60 分） 11. 材料分析题（28 分） 材料：台湾是中国不可分割的一部分。解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。“和平统一、一国两制” 是解决台湾问题的基本方针，一个中国原则是两岸关系的政治基础。我们坚决反对 “台独” 分裂行径，坚决反对外部势力干涉，绝不允许任何人、任何势力以任何方式把台湾从中国分裂出去。两岸同胞血脉相连，要推动两岸交流，深化融合发展，共同推进祖国和平统一进程。 （1）解决台湾问题的基本方针和两岸关系政治基础分别是什么？（12 分） （2）为什么要坚决反对 “台独”，推进祖国完全统一？（16 分） 12. 实践探究题（32 分） 班级开展 “维护国家主权，推进祖国统一” 主题学习活动。 （1）“一国两制” 中 “一国” 和 “两制” 分别指什么？（16 分） （2）青少年可以为维护祖国统一做哪些事情？（16 分） ## 参考答案及解析 ### 一、选择题 1.A 解析：实现祖国完全统一是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。 2.B 解析：基本方针是和平统一、一国两制；一个中国原则是政治基础，注意区分。 3.A 解析：一个中国原则是两岸关系的政治基础。 4.A 解析：一国是前提，世界上只有一个中国。 5.A 解析：台湾自古属于中国，④说法错误。 6.A 解析：台独分裂、外部干涉破坏两岸关系；③④是促进两岸交流的举措。 7.A 解析：一国两制不是两个国家，④错误。 8.A 解析：台独分裂势力违背历史潮流，不是不可制约，④错误。 9.A 解析：台独分裂不可能成功，④错误。 10.B 解析：青少年要树立国家统一意识，反对分裂。 ### 二、非选择题 11.（1）基本方针：“和平统一、一国两制”；政治基础：坚持一个中国原则。 （2）①台湾是中国领土不可分割的一部分，世界上只有一个中国；②实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在；③“台独” 分裂活动会严重危害国家主权、领土完整，危害中华民族利益；④符合历史发展大势，有利于两岸和平稳定，实现中华民族伟大复兴。 12.（1）“一国”：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。“两制”：在坚持一个中国的前提下，大陆坚持社会主义制度，台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 （2）①树立国家安全意识和维护国家统一的观念；②主动学习相关知识，了解一国两制；③自觉反对 “台独” 言论，坚决抵制分裂国家的言行；④积极宣传一个中国原则，促进两岸同胞相互了解；⑤增强爱国情怀，努力学习，为祖国强大贡献力量。 需要我把这份练习调整至**1333 字**，和前面课时统一字数、排版吗？ 今天 21:41 对话 更多 统编版（新教材）道德与法治九年级上册 9.2 实现祖国完全统一 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026/9/28 学子如同向日葵向往暖阳，满心热爱渴求知识。在书页间汲取力量，于思索中追逐光亮，不惧学习路上的磨砺，心怀憧憬奋力向上，向着理想不断成长。 第四单元 共圆中国梦 核心素养目标 政治认同：认同维护国家统一、反对分裂是中华民族的共同心愿。关注国家的发展动态，了解国家的政策方针，培养爱国情感，自觉铸牢中华民族共同体意识。 法治观念：了解国家的法律法规和政策规定，自觉履行维护祖国统一和国家安全的光荣义务。 道德修养：理解“一国两制”基本方针的内涵；树立爱国意识。 责任意识：认识到国家利益高于一切，为反对分裂贡献自己的力量，积极承担 维护祖国统一的责任。 新课导入 从外交部的发言中，你能感受到我国对台湾的态度是怎样的? 澳门回归27周年 视频简介 “你可知Macau，不是我真姓，我离开你太久了母亲……” 27年前，澳门终于回到祖国母亲身边。回顾澳门与祖国团圆时刻！我们感到无比荣耀，澳门顺利回归得益于我国的哪一项政策？ 一国两制 主题一：“一国两制” 思考：请结合所学，谈谈你对“一国两制”的理解。 全国人大于1990年和1993年分别通过了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》和《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》 1990年和1993年 1982年1月 邓小平首次提出“一个国家，两种制度”概念 1997年和1999年 1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权。 1999年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权。 1979年元旦 全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，郑重宣示争取祖国和平统一的大政方针。 5 一、“一国两制” 1. “一国两制” 的基本内容 高度自治≠完全自治 一国 两制 一个中国 大 陆 港澳台 保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度自治权。 在祖国统一的前提下 实行社会主义制度 主体 补充 前提基础 从属和派生 实现祖国统一 课 堂 笔 记 思考：香港回归以来取得的伟大成就说明了什么？ 香港回归28周年的成就 香港回归28周年后，取得的成绩有目共睹。第一、香港的GDP翻了一番，从1997年的19万亿到38万亿。第二、根据统计，香港连续28年成为全球最自由的经济体。第三、香港的法治系数名列全球前茅。 新篇 7 2019年6月，香港反对派和一些激进势力借和平游行集会之名，进行各种激进抗争活动。他们不仅阻挠了特区政府的工作，还多次演变为暴力冲突，包括有组织地袭击警察等恶劣行为。这些暴力行为导致警察总部被包围，政府部门受到滋扰，甚至特区立法会大楼也遭到了严重冲击和大肆破坏。外部势力的插手干预，进一步加剧了冲突的复杂性和严重性。香港警方有效地遏制了暴力的蔓延。 然而，这场风波给香港社会留下了深刻的伤痕和影响，凸显了维护社会稳定和法治的重要性。政府和社会各界需要共同努力，加强沟通和理解，以建设性的方式解决分歧和问题，促进香港的繁荣稳定。 思考：为了保持香港澳门的繁荣稳定，我们应该如何做？ 8 一、“一国两制” 思考：如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？ ①要全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。 ②坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。 ③坚持和完善“一国两制”制度体系，落实中央全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制； ④发展壮大爱国爱港爱澳力量，增强港澳同胞的爱国精神，形成更广泛的国内外支持“一国两制”的统一战线，促进香港、澳门长期繁荣稳定。 课 堂 笔 记 一、“一国两制” 2. “一国两制”的现实意义 ①香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。 ②香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，更好融入国家发展大局，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。 ③“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。（地位） 课 堂 笔 记 主题二：解决台湾问题 图片和视频给了你什么启示？ 完整 宝岛台湾自古就是中国不可分割的一部分 二战结束，日本战败投降，台湾光复，回归中国。 1945年 1624年 荷兰侵略者占据台湾，开始了对台湾的殖民统治。 1949年 国共内战结束后，国民党政权败退台湾，建立“中华民国”政府，形成海峡两岸分治的政治格局。 公元230年 孙权派卫温、诸葛直率船队到达台湾（当时称为夷洲），这是大陆政权第一次到达台湾的历史记录。 郑成功率军收复台湾，建立了台湾历史上第一个汉人政权。 1661年 甲午战争后，清朝与日本签订《马关条约》，将台湾及澎湖列岛割让给日本，台湾进入日本殖民统治时期。 1895年 12 二、解决台湾问题 思考：为什么要解决台湾问题，实现祖国完全统一？ ①台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国； ②解决台湾问题、实现祖国完全统一，是我们党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 ③两岸同胞同根同源、同文同种。中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属。 ④维护国家主权、统一和领土完整是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全体中国人民的共同义务。 课 堂 笔 记 二、解决台湾问题 思考：怎样解决台湾问题,实现祖国的完全统一？ ①坚持一个中国原则。必须坚持“九二共识”，坚定反“独”促统。(政治基础) ②坚持“和平统一、一国两制”的基本方针。(解决台湾问题的基本方针、实现国家统一的最佳方式。) ③我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项。 ④两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。 ⑤深化两岸融合发展，推动两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场。 ⑥两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。 课 堂 笔 记 课堂导学 一个中国 前提和基础 高度自治 举一反三 中华文化 举一反三 举一反三 “和平统一、 一国两制”　 一个中国 举一反三 任务：加深对“一国两制”、统一问题的认知 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”并改正。 ①“一国两制”是解决台湾问题的基本方针，坚持一个中国原则是两岸关系的政治基础。(　　) 改正：______________________________________________ × “和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，一个中国原则是两岸关系的政治基础。 举一反三 ②中华民族精神是两岸同胞心灵的根脉和归属。(　　) 改正：_______________________________________ × 中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属。 举一反三 1．“一国两制”是一个完整的体系。以下选项对“一国”与“两制”的关系理解正确的有(　　) ①“一国”是实行“两制”的前提和基础 ②“两制”意味着两种社会制度地位平等 ③“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内 ④“两制”确保了香港、澳门享有完全自治权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 课时训练 举一反三 2．[无锡中考]澳门回归祖国20多年来，经济上实现跨越式发展，产业结构迈向多元，居民获得感、幸福感、安全感不断增强，国际影响力大幅提升。这说明(　　) A．国家繁荣昌盛才能维护社会稳定 B．要反对一切形式的民族分裂活动 C．海峡两岸共同承担民族复兴的历史责任 D．“一国两制”实践取得举世公认的成功 D 举一反三 3．中华人民共和国第十五届运动会(以下简称“十五运会”)是历史上首次由粤港澳三地联合举办的全运会。三地各展所长，既发挥了港澳在国际赛事运营、体育产业创新方面的经验，又依托广东完善的场馆设施和办赛能力，形成了“1＋1＋1>3”的协同效应。十五运会的联合举办有利于(　　) ①促进城乡协调发展，消除粤港澳之间的差距　②促进大湾区的融合发展，为大湾区发展注入新动能　③巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系　④促进港澳融入国家发展大局，共享祖国繁荣富强的伟大荣光 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 举一反三 4．[石家庄期末]日本政客公然抛出“台湾有事即日本有事”的错误言论，遭到国际社会普遍反对。中国外交部部长明确指出，《开罗宣言》、《波茨坦公告》、《日本投降书》、联大第2758号决议等一系列国际法律文件都已将台湾地位牢牢锁定。以上事实表明(　　) ①世界上只有一个中国，一个中国原则是国际社会普遍共识　②台湾问题是中国内政，任何外部势力无权干涉　③解决台湾问题的最佳方式是实行民族区域自治制度　④台湾问题的解决要依赖国际社会的调停和干预 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 举一反三 5．[秦皇岛期末]“简体字，繁体字，都是中国字。从今以后，你中有我，我中有你。”海峡两岸同胞用诗歌表达了浓浓的骨肉亲情。诗歌体现了(　　) ①中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属 ②“一国两制”是两岸关系发展的政治基础 ③实现祖国统一是全体中华儿女的共同愿望 ④国家繁荣昌盛才能维护社会稳定 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ A 举一反三 6．福建省十四届人大常委会表决通过《福建省促进两岸标准共通条例》(以下简称《条例》)，《条例》明确支持厦门与金门、福州与马祖加强标准化交流合作，助力“同城生活圈”建设。此举(　　) ①有利于促进两岸的融合发展 ②旨在落实“爱国者治港”原则 ③表明国家已经实现完全统一 ④能够增进两岸同胞的民生福祉 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ D 举一反三 7．从《关于依法惩治“台独”顽固分子分裂国家、煽动分裂国家犯罪的意见》发布实施，到《反分裂国家法》实施20周年座谈会隆重举行，再到中国人民解放军在台岛周边开展联合演训……这一系列举措(　　) ①说明我国是团结统一的大民族大家庭 ②表明我国坚决反对“台独”，维护祖国统一 ③是捍卫国家主权和领土完整的正当必要行动 ④有利于震慑“台独”分裂势力，遏制外来干涉 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ B 举一反三 实现祖国完全统一 “一国两制” 内涵 意义：举世公认的成功、优势互补、共同发展、重要制度、伟大创举 是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变 主要范围：港澳台。（注意：港澳台问题不是民族问题） 解决台湾问题 基本方针：“和平统一、一国两制” 政治基础：坚持一个中国原则 历史任务、共同愿望、必然要求；中国领土；同根同源、同文同种 怎 么 做 深化两岸融合发展；多走动、多交流 共同弘扬中华文化，实现心灵契合 本课小结 做法：制度方面、法律方面、统一战线方面 为什么 28 谢谢观看 THANKS Lavf58.46.101 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.46.101 Tencent CAPD MTS (T-tech) $