京改版七年级下册历史第六单元第19课近代教育变革与科技进步教案

近代教育变革与科技进步 【教学目标】 　　一、知识与能力 　　1、通过对本课的学习，使学生了解从新式学堂的出现到科举制度的废除的基本事实；认识迫于形势的压力，晚清政府终于迈出了近代中国教育的第一步。 　　2、通过对本课的学习，使学生掌握：詹天佑带领中国铁路员工建成的京张铁路，是中国 　　人自行设计、施工建造的第一条铁路干线；候德榜将制碱奥秘公之于众，打破欧美强国碱业的垄断，又发明了“候氏制碱法”，为祖国争得了荣誉。通过分析比较詹天佑、候德榜能够在各自的领域里做出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、慨括历史问题的能力。 　　二、过程与方法 　　1、通过指导学生阅读课文，找出最能说明问题的具体材料，如詹天佑、候德榜等人的爱国精神表现在何处？ 　　2、指导学生詹天佑、候德榜等中国名人取得成就的共同原因整理、归纳出来，列表说明。 　　三、情感态度与价值观 　　通过了解詹天佑和候德榜的卓越成就，认识到中国人具有杰出的创造发明才能，使同学们体验到成功的欢悦和强烈的民族自豪感，并树立献身科学、为国争光的信念。 　　创办京师大学堂和废除科举制度是中国教育近代化的重要措施。学习这一知识使同学们感悟到伴随经济、近代化的过程，教育近代化成为不可阻挡的历史趋势。 [来源:学*科*网] 　　通过讨论“你认为詹天佑、候德榜身上有哪些值得学习的精神？”的问题，认识到詹天佑、候德榜均出身贫苦，但能刻苦发奋，使自己成为杰出人才。 【教学重点难点】 　重点：詹天佑与京张铁路；候德榜和“侯氏制减法”；京师大学堂；科举制度的废除。 　难点：理解詹天佑、候德榜等人发愤图强、爱国奉献的精神内涵。 【教学方法】 典型事例分析法，提问引导法，归纳法，分组讨论法 【教学时间】 1课时。 【教学过程】 【引入新课】 　　前面我们学过洋务运动开启了中国近代化的闸门，伴随中国经济、政治的近代化的过程，教育近代化成为历史不可阻挡的趋势。创办京师大学堂和废除科举制度是中国教育近代化的重要措施。我们一起来学习晚清教育改革的必要性和迫切性。 【组织学生学习和探究新课】§K] 一、教育的变革和科举制度的废除 ㈠中国近代教育改革的背景 　(请同学们阅读教材26页中的内容，回忆一下洋务运动的内容，思考) 1、洋务派兴办的新式学堂，在实践上迈出了教育改革的步伐 　（教