第6练 数列的通项公式《数学》拓展模块一上册（北师大版）《一课一练》(原卷版+解析版)

中职数学北师大版《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源，作业设计严格对标课堂知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑，侧重于基础性与实效性，旨在降低学习门槛，帮助学生巩固课堂所学，通过科学、系统的反复训练，帮助学生打牢数学基础。 《数学》拓展模块一上册（北师大版） 第三单元 数列 第6练 数列的通项公式 一、选择题 1. ，则 （　　） A.无法确定 B. C. D. 2. 的前3项为（　　） A. B. C. D.无法确定 3. 数列2,4,6,…的通项可写为（　　） A. B. C. D.无法确定 4. 的首项为（　　） A. B. C. D.无法确定 5. 若 且 ，则n=（　　） A.无法确定 B. C. D. 6. 通项公式的作用是（　　） A. B. C.由序号确定任意项 D.无法确定 二、填空题 7. ，则 ______。 8. 数列,,,…的通项为 ______。 9. ， ______。 10. 若 ，值32对应序号 ______。 三、解答题 11. 根据前四项3,7,11,15写一个通项公式。 　 　 　 12. 已知 ，求 。 　 　 　 学科网（北京）股份有限公司 $ 中职数学北师大版《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源，作业设计严格对标课堂知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑，侧重于基础性与实效性，旨在降低学习门槛，帮助学生巩固课堂所学，通过科学、系统的反复训练，帮助学生打牢数学基础。 《数学》拓展模块一上册（北师大版） 第三单元 数列 第6练 数列的通项公式 一、选择题 1. ，则 （　　） A.无法确定 B. C. D. 【答案】D 【解析】代n=5。 2. 的前3项为（　　） A. B. C. D.无法确定 【答案】C 【解析】依次代1、2、3。 3. 数列2,4,6,…的通项可写为（　　） A. B. C. D.无法确定 【答案】B 【解析】第n个偶数。 4. 的首项为（　　） A. B. C. D.无法确定 【答案】A 【解析】代n=1。 5. 若 且 ，则n=（　　） A.无法确定 B. C. D. 【答案】D 【解析】解3n-2=16。 6. 通项公式的作用是（　　） A. B. C.由序号确定任意项 D.无法确定 【答案】C 【解析】概括项与序号关系。 二、填空题 7. ，则 ______。 【答案】 【解析】代入10。 8. 数列,,,…的通项为 ______。 【答案】 【解析】分母比序号大1。 9. ， ______。 【答案】 【解析】4×5。 10. 若 ，值32对应序号 ______。 【答案】 【解析】2^5=32。 三、解答题 11. 根据前四项3,7,11,15写一个通项公式。 【答案】。 【解析】观察每次增加4。 12. 已知 ，求 。 【答案】。 【解析】分别代n+1并相减化简。 学科网（北京）股份有限公司 $