2.3.2大气中的二氧化碳课件 2026-2027学年浙教版科学八年级下册

2026-09-28
| 18页
| 19人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

第3节 大气中的二氧化碳 (第2课时) 创设情境 你知道哪些物质可以制取氧气?写出化学方程式。 2H2O 2H2+O2↑ 通电 2H2O2 2H2O+O2↑ MnO2 2KClO3 2KCl+3O2↑ MnO2 加热 反应物中都含有氧元素 制取CO2的物质在元素组成上应符合什么要求? 反应物中应含有碳元素和氧元素。 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 加热 探究实践 西晋时期,《博物志》中记载了烧石灰石(CaCO3)制白灰(CaO)有气体产生的现象,这是关于二氧化碳的最早记录。 CaCO3 CaO+CO2↑ 高温 1766年,英国科学家卡文迪许成功收集到了这种气体,并证明了它和动物呼出的、木炭燃烧后产生的气体相同。 后来,经过道尔顿等许多科学家的不懈努力,人们用更精确的实验方法证明该气体分子中碳、氧原子的个数比为1:2,知道这种气体就是二氧化碳。 C+O2 CO2 点燃 C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O 活细胞 生成CO2的反应物中含有碳元素和氧元素。 探究实践 现在,实验室常用大理石或石灰石(主要成分为碳酸钙)与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体。 大理石 稀盐酸 CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2 主要成分是CaCO3,是固体。 不要加热 稀盐酸是HCl气体的水溶液。 探究实践 实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。如果在实验室中制取二氧化碳气体,你选择的装置是表 中 _____________。 发生装置 收集装置 b c 固体与液体, 反应不需要加热 二氧化碳能溶于水,并且密度比空气大 制取装置的选择 实验装置: 注意点: (1)在发生装置中,导气管伸入锥形瓶只要露出塞子即可,不可太长,有利于气体逸出;在收集装置中,伸到集气瓶的瓶底。 (2)长颈漏斗的下端管口应接近瓶底。 探究实践 在确定气体发生装置时,应该考虑哪些因素?在确定气体收集装置时,又应该考虑哪些因素? 气体发生装置 反应物状态 反应条件:是否需要加热或催化剂  固体和液体反应 固体和固体反应 液体和液体反应 气体收集装置 气体密度 密度比空气小:用向下排空气法 溶解性: 密度比空气大:用向上排空气法 难或不易溶于水,也不与水反应:排水法 探究实践 怎样检查气体发生装置的气密性? 按b组装好装置,用弹簧夹夹住导管(橡皮管),往长颈漏斗里倒水,当长颈漏斗末端浸没在水中后,若长颈漏斗中的液面不再下降,说明气密性良好。 检查此气体发生装置的气密性还有其他方法吗? 打开弹簧夹 长颈漏斗末端浸没在水中 抽气 产生气泡 打开弹簧夹 长颈漏斗末端浸没在水中 充气 产生水柱 步骤:封闭 → 变压 → 观察。 装置的气密性检查 弹簧夹 液面高度不变 探究实践 制取二氧化碳的过程 (1)如图组装好制取二氧化碳的简易装置,检查装置的气密性。 (2)在锥形瓶中加入石灰石,塞紧带有长颈漏斗和导管的橡皮塞。 制取CO2的装置 (3)把导管插入集气瓶中,导管口应接近集气瓶的瓶底。 (4)通过长颈漏斗加入适量的稀盐酸,锥形瓶中立刻有气体产生。 (5)片刻后,检验集气瓶中是否已收集满二氧化碳。若已收集满,盖好毛玻璃片,将集气瓶口向上放在桌子上备用。 把燃着的火柴放到集气瓶口,若火柴很快熄灭,则满了。 探究实践 制取二氧化碳的步骤(图示) 检查装置气密性 装药品(先固后液) 收集气体 验满气体 放置气体 “查密” → “装药” → “集气” → “验满”→“放置” 探究实践 试验二氧化碳性质 (1)把一支短蜡烛固定在烧杯中的铁皮架上,点燃。将集气瓶中的二氧化碳缓缓倾入烧杯中,观察到什么现象? 蜡烛火焰熄灭了 (2)取一支试管,注入少量澄清石灰水,通入二氧化碳,观察到什么现象? 澄清石灰水变浑浊了 紫 红 (3)另取一支试管,加入2毫升蒸馏水,滴入1-2滴石蕊试液,为_____色,通入二氧化碳气体,溶液颜色变为_____色。 紫色石蕊试液 CO2 探究实践 1.实验中你遇到了什么问题?是如何解决的? 2.怎样用实验证明碳酸饮料中含有二氧化碳? 问题讨论 问题:气体收集不满。 解决:重新检查装置的气密性。 澄清的石灰水 在汽水瓶上塞上带导管的橡皮塞,振荡,将气体通入澄清的石灰水,澄清的石灰水变浑浊。 探究实践 1.图是某学生设计的实验室制取并收集二氧化碳气体的装置图。指出图中的错误之处,并说明原因。 错误的制取CO2装置 漏斗管口没有伸到液面以下 气体要从管口逸出 导管口没有伸到集气瓶底 不能将集气瓶内的空气排尽 思考与讨论 探究实践 2.实验室制取CO2,如选用石灰石(或大理石)为原料,则为什么不能选用稀硫酸? 因为生成的硫酸钙是微溶性物质,它包裹在大理石表面,使酸液不能与大理石接触,从而使反应中止。 3.实验室制取二氧化碳时,若使用石灰石或大理石粉末,是否可以? 不可以。实验室制取CO2,如选用石灰石(或大理石)粉末为原料,则反应物间的接触面积较大,会出反应速度过快的现象。 探究实践 参照下图的装置,制作一个简易酸碱灭火器。 Na2CO3 +H2SO4 = Na2SO4 +CO2↑+ H2O Na2CO3 + 2HCl= 2NaCl + CO2 ↑+ H2O NaHCO3 + H2SO4 = Na2SO4 + CO2↑+ H2O 迁移应用 1.下列反应适合在实验室中用于制取二氧化碳的是(  ) A.木炭燃烧 B.石灰石和稀硫酸反应 C.大理石和稀盐酸反应 D.动植物的呼吸作用 C 2.实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤: ①检查装置的气密性; ②连接装置; ③加入大理石; ④加入稀盐酸; ⑤收集; ⑥验满。 其中排列顺序正确的是 (  ) A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑤⑥ C.②①③④⑤⑥ D.②③④①⑤⑥ C 迁移应用 3.根据下图回答问题: (1)写出标有序号的仪器名称: ①__________,②____________。 (2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为____(填序号,下同),收集装置为_______。 (3)用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为____________。 试管 集气瓶 B C A 第3节 大气中的二氧化碳(第2课时) 板书设计 检验性质: 实验室制取CO2 原理:CaCO3 + 2HCl =CaCl2 +H2O +CO2↑ 。 装置: 步骤:“查密”→“装药”→“集气”→“验满”→“放置” $

资源预览图

2.3.2大气中的二氧化碳课件 2026-2027学年浙教版科学八年级下册
1
2.3.2大气中的二氧化碳课件 2026-2027学年浙教版科学八年级下册
2
2.3.2大气中的二氧化碳课件 2026-2027学年浙教版科学八年级下册
3
2.3.2大气中的二氧化碳课件 2026-2027学年浙教版科学八年级下册
4
2.3.2大气中的二氧化碳课件 2026-2027学年浙教版科学八年级下册
5
2.3.2大气中的二氧化碳课件 2026-2027学年浙教版科学八年级下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。