3.3海水的运动—一次危险的海上漂流（导学案）地理人教版必修第一册

第三章 地球上的水 第三节 海水的运动（导学案） 【教学目标】 课程标准 运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响。 学习目标 1、通过图文材料，了解海水运动的基本形式（海浪、潮汐、洋流）及运动规律。（区域认知） 2、运用图文资料，说明海水运动（海浪灾害、潮汐规律、洋流影响）对人类活动的影响。（区域认知、综合思维） 3、结合实例，说明人类利用海水运动规律开发海洋（潮汐发电、波浪能）的主要途径。（人地协调观、区域认知、综合思维） 【教学重难点】 重点： 海浪的概念、要素与主要灾害（风暴潮、海啸）及防御；潮汐的概念、成因、规律及其对人类活动的影响；洋流的概念、冷暖流分类及其对气候、生物、航运、污染的影响。 难点： 潮汐“大小潮”与日地月位置关系的对应；洋流对气候、生物、航运、污染影响的机理；海水运动灾害的成因与防御。 【课前预习】 知识点一 海浪 1、海浪的成因：海浪是海里的波浪。常见海浪由 形成 2、海浪对人类的影响 人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的海浪条件。例如， 需要较高的浪高来增加挑战性，而捕获。勘测、 等海上活动则应避开大的海浪。 3、海啸与风暴潮 （1）海啸： 、火山爆发或 、坍塌引起海水的波动，形成的巨浪。 （2）风暴潮： 作用下导致的近岸地区海面水位的急剧 。 （3）影响：破坏沿岸基础设施，造成严重的海水侵袭，带来灾难性后果 4、海浪的侵蚀作用 海浪是塑造 的主要动力。 5.保护海岸的措施 人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀，如 、种植海岸防护林等。 知识点二 潮汐 1．定义：海水的一种 涨落现象。 2．成因： 和太阳对地球的引力。 3.特点: （1）一天中，可以观察到 海水的涨落 （2）一月中，每月的初一和 前后，潮汐现象最为明显 4.对人类活动的影响 (1) 和养殖。 (2)沿海港口建设和航运。 (3) 发电等。 知识点三 洋流 1．定义：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。 2.分类： （1） ：从水温高的海域流向水温低的海域的洋流 （2） ：从水温低的海域流向水温高的海域的洋流 3．对地理环境的影响 (1)影响海洋生物资源和渔场的分布 寒暖流交汇的海域，海水受到扰动，可以将下层营养盐类带到表层，有利于 大量繁殖，易于形成大的渔场。 (2)对海洋航行的影响 ①有利：顺洋流航行可以节约燃料，加快 。 ②不利：每年洋流从极地地区挟带冰山向较低纬度漂移，给海上航运造成较大威胁。 (3)对海洋污染的影响 ①有利：有利于污染物的扩散，加快 。 ②不利：扩大了 。 【课中探究】 情境导入：一次真实的落海漂流事件 材料：2026 年 5 月 27 日晚，39 岁的广西游客秦先生在海口海边散步，不慎落水被冲入大海。他不会游泳，没有救生设备，在海上漂了整整 7 天 6 夜，直到 6 月 2 日在澄迈被渔民救起。 7 天 6 夜里，他的三段“漂流”旅程：第一段——风大浪高，他越扑腾离岸越远；第二段——涨潮时，海水把他推向更深处；第三段——他顺着一股稳定的水流，从海口漂到了澄迈。 思考：这三段旅程，分别和海水的哪种运动形式有关？ 任务一：海浪——浪把他越推越远 【自主学习】 阅读教材，找出海浪的概念、要素与海浪灾害。 材料：秦先生不会游泳，落入海中后想往岸边扑腾。但当晚风大浪高，他每向岸游一米，就被浪打回三四米。 【合作探究】 材料一：1992 年 8—9 月，受强热带风暴和天文大潮共同影响，我国东部沿海发生严重风暴潮，受灾人口 2000 多万，死亡 194 人，毁坏海堤 1170 公里。 材料二：2011 年 3 月 11 日，日本东部发生里氏 9.0 级地震，引发巨浪海啸，造成 14063 人死亡、13691 人失踪。 1、 材料中的灾害分别由什么海水运动导致？ 2、结合材料，说出海浪对人类活动的不利影响，并提出防御措施。 任务二：潮汐——涨潮把他推向深海 【自主学习】 观看视频，说出潮汐的定义与成因。 材料：5 月 27 日夜晚，潮水正涨，水位升高，海水运动增强。落水后，秦先生被潮水推向了深海。 【合作探究】1、读图，说出高潮与低潮时，日地月三者的位置关系。 2、结合月相知识，推测一个月中高潮与低潮会出现几次？分别在什么时间？ 3、潮汐的规律特点，会对人类活动有什么影响？ 材料：人们利用竹竿搭出养殖紫菜的网帘。潮水落去，紫菜苗出露在空气中，进行光合作用；潮水涨起，紫菜侵入海水中，可以吸收养分。 根据潮涨潮落的规律，赶在潮落的时机，到海岸的滩涂和礁石上打捞或采集海产品的过程。 载重较大的船舶通常选择涨潮时进出港口，以确保安全航行。许多港口利用潮汐通道作为深水航道，确保船舶的顺利进出。 海水涨潮时，海水涌入水库，储存了大量的势能；而落潮时，势能转化为动能，驱动水轮机旋转，从而带动发电机发电。 ‌ 【拓展探究】 阅读图文，分析钱塘江大潮的成因。 材料：钱塘江大潮 钱塘江位于我国浙江省，最终注入东海，在它入海口的海潮即为钱塘潮，观潮始于汉魏，盛于唐宋，每年都有不少游客前来观看这一奇景。 任务三：洋流——水流送他漂过海峡 【自主学习】阅读教材，找出洋流的概念和性质分类。 推测图中，A地为______流，其由_____纬流向_____纬；B地为_____流，其由_____纬流向_____纬。 【合作探究】 阅读材料，洋流带来哪些影响？ 材料：墨西哥湾暖流是世界上最强大的暖流，宽 100 多千米、深 700 米，散发的热量相当于北大西洋所获太阳热的 1/5，像巨大的“暖水管”温暖沿途空气，对沿途环境产生深远影响。 1、分析澳大利亚东西两侧自然景观差异的原因。 2、在图中绘出摩尔曼斯克沿岸洋流方向，判断冷暖性质，总结洋流对气候的影响。 3、图中渔场的分布有何共同特点？ 4、为何日本排放核废水会引发世界各国人民的反对？ 材料：2011年3月11日，日本发生9.0级特大地震，福岛第一核电站经历了灾难性的核泄漏。在囤积核废水10年后，2021年4月13日，日本当局正式决定将福岛第一核电站囤积的核废水排放入海。此举引发了世界各国人们的反对。 5、货轮由香港开往旧金山应选择甲路线还是乙路线？为什么？ 拓展阅读：利用海水运动发电 材料：潮汐发电——我国最大规模的潮汐发电站江厦发电站，一天中海水涨落两次，因此一天可发四次电。波浪能发电——2024 年 4 月，我国自主研发的海洋监测浮标“合作者”号在深圳投入使用，用波浪能发电供能，可长期监测海洋水质与生物。 【课堂总结】 【课堂练习】 2024年4月9日，我国自主研发的海洋实时监测浮标“合作者”号(下图)正式在深圳投入使用。该浮标采用中国科学院广州能源所自主研发的先进的波浪能发电设备供能，搭载了多个设备，可以实现船只导航、监测海洋水质、监测海洋生物等功能。完成下面小题。 1．与太阳能供能相比，采取波浪能供能的突出好处是（ ） A．更清洁 B．更稳定 C．可再生 D．成本低 2．“合作者”号的主要作用是（ ） A．促进海洋能源的开发 B．保卫海洋主权完整 C．增加海洋生物多样性 D．获取海洋环境信息 2018年9月28日，印度尼西亚苏拉威西岛发生7级以上强震并引发海啸，据官方统计数据，共有2256人在灾难中丧生，造成的经济损失高达909亿美元。据此完成下面小题。 3．海啸来临前常出现的现象是（ ） A．海水突然后退B．海水掀起巨浪C．海上刮起狂风D．海上突降暴雨 4．我国发生海啸可能性小的原因有（ ） ①沿海大陆架宽广 ②东部沿海不会发生地震 ③东部海区无海沟 ④外围岛弧形成天然屏障 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 图1为北极上空俯视日、地、月运动示意图，图2为中国崇明岛附近2022年1月20日（农历初八）实时潮位。读图，完成下面小题。 5．图1中甲、乙、丙、丁表示月球绕地球运动的位置图，2022年1月20日月球位置在（ ） A．甲附近 B．乙附近 C．丙附近 D．丁附近 6．读图2判断，当日生产、生活时间安排合适的是（ ） A．渔民赶海时间可以安排在6：00前后 B．当地利用潮汐一天可以发两次电 C．满载货物大型货船在6：00前后进出港安全 D．18：00前后岸边晒盐池蓄水 图为“8月世界局部海洋表层盐度分布”。读图，完成下面小题。 7．导致甲、乙海域等盐度线向高值方向凸出的主要因素分别是（ ） A．洋流、洋流 B．纬度、洋流 C．径流、纬度 D．洋流、径流 8．图中洋流（ ） A．P能增加沿岸降水 B．P、Q均能促进海水热量交换 C．Q能形成风暴潮 D．P、Q相遇可形成大渔场 【参考答案】 【课前预习】 知识点一 海浪 1、海浪的成因：海浪是海里的波浪。常见海浪由风力形成 2、海浪对人类的影响 人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的海浪条件。例如，冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性，而捕获。勘测、航行等海上活动则应避开大的海浪。 3、海啸与风暴潮 （1）海啸：海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起海水的波动，形成的巨浪。 （2）风暴潮：强风作用下导致的近岸地区海面水位的急剧升降。 （3）影响：破坏沿岸基础设施，造成严重的海水侵袭，带来灾难性后果 4、海浪的侵蚀作用 海浪是塑造海岸地貌的主要动力。 5.保护海岸的措施 人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀，如修建海堤、种植海岸防护林等。 知识点二 潮汐 1．定义：海水的一种周期性涨落现象。 2．成因：月球和太阳对地球的引力。 3.特点: （1）一天中，可以观察到两次海水的涨落 （2）一月中，每月的初一和十五前后，潮汐现象最为明显 4.对人类活动的影响 (1)潮间带采集和养殖。 (2)沿海港口建设和航运。 (3)潮汐发电等。 知识点三 洋流 1．定义：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。 2.分类： （1）暖流：从水温高的海域流向水温低的海域的洋流 （2）寒流：从水温低的海域流向水温高的海域的洋流 3．对地理环境的影响 (1)影响海洋生物资源和渔场的分布 寒暖流交汇的海域，海水受到扰动，可以将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，易于形成大的渔场。 (2)对海洋航行的影响 ①有利：顺洋流航行可以节约燃料，加快航行速度。 ②不利：每年洋流从极地地区挟带冰山向较低纬度漂移，给海上航运造成较大威胁。 (3)对海洋污染的影响 ①有利：有利于污染物的扩散，加快净化速度。 ②不利：扩大了污染范围。 【课堂练习】 【答案】1．B 2．D 【解析】1．太阳能和波浪能都是清洁能源，A错误；与太阳能相比，波浪能受天气状况影响较小，且不会受昼夜影响，能够提供更稳定的能源供给，B正确；太阳能和波浪能都是可再生能源，C错误；两者的成本都较低，D错误。故选B。 2．根据材料信息“该浮标采用中国科学院广州能源所自主研发的先进的波浪能发电设备供能，搭载了多个设备，可以实现船只导航、监测海洋水质、监测海洋生物等功能。”可知，“合作者”号的主要作用是为了获取海洋水质、生物等环境信息，D正确；对海洋资源的开发促进作用较小，A错误；对于保卫海洋主权作用较小，B错误；不能增加海洋生物多样性，C错误。故选D。 【答案】3．A 4．C 【解析】3．海啸来临前常出现的现象是海水突然后退，大多数情况下，出现海面下落的现象都是因为海啸冲击波的波谷先抵达海岸，波谷就是波浪中最低的部分，它如果先登陆，海面势必下降；同时，海啸冲击波不同于一般的海浪，其波长很大，因此波谷登陆后，要隔开相当一段时间，波峰才能抵达在，这个时候才会有巨浪，A对B错。海啸来临前并不会有大风和暴雨天气，排除CD。故本题选择A。 4．我国发生海啸可能性小的原因有东部沿海大陆架宽广，外围存在诸多岛弧形成天然屏障进行削弱和阻挡。①④符合。东部沿海部分地区位于环太平洋地震带中，会发生地震，②错；东部海区存在着海沟，③错。故本题选择C。 【答案】5．C 6．A 【解析】5．由材料可知，1月19日为农历初八，图中乙月球位于太阳和地球之间，且在日地之间为初一，B错；根据公转方向可知丙为初七、八，C正确；丁为十五，D错；甲为二十二、三，A错。故选C。 6．赶海即赶在低潮位的时机，到海岸的滩涂和礁石上打捞或采集海产品，6:00潮位低，适合赶海，A正确；把潮水涨落产生的水位差的势能转化为电能，一般一天之内海水有两次涨落，所以一天可以发4次电，B错；为避免船舶搁浅，在涨潮水位高时进出更安全，6点前后水位低，C错；岸边晒盐池蓄水应选择水位高时，18点前后水位低，D错。故选A。 【答案】7．D 8．B 【解析】7．等盐度线向高值方向凸出，表明当地盐度相对两侧区域盐度较低。根据图示信息可知，甲海域有寒流流经，水温较低，海水的蒸发作用较弱，海水盐度较低；图中显示，乙海域有河流注入，带来大量的淡水，导致海水盐度较低，因此导致甲、乙海域等盐度线向高值方向凸出的主要因素分别是洋流和径流，D正确，ABC错误。所以选D。 8．根据图示信息可知，P附近洋流由水温低的海域流向水温高的海域，为寒流，对流经地区有降温减湿的作用，A错误；风暴潮是由于剧烈的大气扰动，如强风和气压骤变(通常指台风和温带气旋等灾害性天气系统)导致海水异常升降，与洋流无关，C错误；寒暖流均能促进高、低纬度间热量的输送和交换，对全球热量平衡具有重要意义，B正确；读图可知，P洋流位于北美洲西南部沿海，Q位于南美洲东北部沿海，因此PQ很难相遇，D错误。故选B。 公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $