第二单元 人民当家作主 练习-2027届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

贵州省2027届高考思想政治单元测试卷 必修3《政治与法治》第二单元 单元测试卷 （适用地区：贵州省｜考试时间：90分钟｜试卷满分：100分｜命题范围：统编版必修3《政治与法治》第二单元） 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。 3. 回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4. 本试卷共25小题，满分100分，考试用时90分钟。 一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”对这一规定的理解，正确的是 A. 社会主义民主政治的本质属性是工人阶级的领导地位 B. 工农联盟是我国人民民主专政的阶级基础，人民是国家和社会的主人 C. 人民民主专政的阶级基础是全体社会成员和一切爱国者的联合 D. 国家的一切权力属于全体公民，每一名公民都是国家和社会的主人 2. 某省依照反有组织犯罪法的规定，对涉黑涉恶犯罪依法严惩，同时为受害群众提供法律援助、依法追缴被侵占的财产。这一做法表明 A. 打击犯罪属于专政职能，法律援助属于民主职能，二者相互对立 B. 民主与专政的对象都是全体社会成员 C. 我国在对极少数敌对分子实行专政的同时，依法保护人民的合法权益 D. 对敌对分子的专政可以突破法定程序，以尽快维护社会稳定 3. 我国制定实施粮食安全保障法，同时积极参与国际粮食安全合作，向遭受严重自然灾害的国家提供紧急粮食援助。这表明我国的国家职能 A. 由人民民主专政的国家性质决定，包括对内和对外两个方面 B. 只包括维护国家稳定、促进社会发展两项对内职能 C. 由国家行政机关自行确定，与国家性质没有内在联系 D. 对外粮食援助属于促进社会发展的对内职能的延伸 4. 某市在制定生活垃圾分类管理办法的过程中，先后经历立法调研、草案公开征求意见、专家论证、人大常委会审议、实施后评估回访等环节，市民全程可以参与。这一过程体现全过程人民民主 A. 只体现在人大常委会审议这一关键环节 B. 意味着所有市民都能够直接参加法规的审议表决 C. 就是照搬西方国家代议制民主的运行程序 D. 是全链条、全方位、全覆盖的民主 5. 某县建立民意收集、办理、反馈的闭环机制，近三年群众提出的方案建议绝大多数转化为具体举措，群众满意度明显提升。这表明全过程人民民主 A. 是最广泛的民主，表现为人民享有广泛的政治权利 B. 是最管用的民主，能够有效解决人民需要解决的问题 C. 是最真实的民主，表明我国人民的民主权利不受任何条件的限制 D. 是全民的民主，人民内部不存在任何利益差别 6. 某省人民代表大会会议期间，审查批准了本省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要，表决通过了省人民检察院工作报告，并选举产生了省高级人民法院院长。该省人民代表大会行使的职权依次是 A. 立法权、决定权、任免权 B. 监督权、决定权、立法权 C. 决定权、立法权、监督权 D. 决定权、监督权、任免权 7. 全国人大代表刘某在大会期间，联名三十名代表提出关于制定个人信息保护配套细则的议案；审议政府工作报告时就促进就业问题发表意见并参加表决；就某项就业资金的使用情况，依法联名提出质询案。刘某依次行使的权利是 A. 提案权、审议权、表决权、质询权 B. 立法权、监督权、决定权、任免权 C. 提案权、表决权、审议权、监督权 D. 审议权、提案权、质询权、表决权 8. 某县进行人大代表换届选举，全县划分若干选区，选民以无记名投票方式差额选举产生县人大代表。关于人大代表的产生与义务，下列说法正确的是 A. 我国各级人大代表均由选民直接选举产生 B. 人大代表由本级人大常委会任命产生，对人大常委会负责 C. 县人大代表由选民直接选举产生，应当与人民群众保持密切联系 D. 人大代表在任期内不受原选区选民监督，可以自由行使职权 9. 某市人民代表大会听取和审议市人民政府关于优化营商环境工作情况的报告，并就报告中的突出问题进行专题询问；市人民政府认真研究审议意见并报告整改情况。这表明人民代表大会制度 A. 实行三权分立，国家行政机关与国家权力机关相互制衡、彼此牵制 B. 坚持民主集中制的组织和活动原则，行政机关对人民代表大会负责、受其监督 C. 国家行政机关与国家权力机关地位平等、互不隶属、各自独立 D. 国家权力机关直接行使国家行政管理职权，管理各项行政事务 10. 某市人大常委会设立基层立法联系点，把群众的意见建议直接写入法规；人大代表通过代表联络站常态化联系群众，推动解决社区养老、停车等实际问题。这说明人民代表大会制度 A. 是全体公民直接管理国家事务、社会事务和经济文化事务的制度形式 B. 是照搬西方国家议会制度并结合我国国情加以改造形成的政治制度 C. 是保证人民当家作主的好制度，能够把人民的意志转化为国家法律和具体举措 D. 以少数服从多数为唯一原则，不需要法律程序和制度规范的约束 11. 我国的民主党派是同中国共产党长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的亲密友党，共同致力于中国特色社会主义事业。对我国政党制度的认识，正确的是 A. 是从中国土壤中生长出来的新型政党制度，是中国人民的伟大创造 B. 是我国各政党共同执政、轮流执政的政党制度 C. 是照搬西方国家多党制并结合我国国情加以改造形成的 D. 各民主党派在组织上接受中国共产党的领导、在政治上保持各自的独立性，是我国的新型政党制度中的参政党 12. 某市各民主党派市委会围绕老旧小区加装电梯开展联合调研，形成调研报告报送中共市委、市政府；民主党派成员中的工程师还受邀参加方案论证。这表明民主党派 A. 是执政党，与中国共产党共同行使执掌国家政权的权力 B. 是在野党，主要职责是对执政党的施政活动进行监督 C. 是群众团体，通过人民政协行使管理国家事务的权力 D. 是参政党，参加国家政权、参与重要方针政策的协商和制定 13. 某市政协召开专题议政性常委会会议，委员们围绕社区养老服务协商议政、提出意见建议；会后对建议案的办理情况开展跟踪监督。这体现了人民政协 A. 是国家权力机关，依法审议和决定本行政区域内的重大事项 B. 是中国人民爱国统一战线组织，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能 C. 是基层群众性自治组织，负责组织和办理本社区的公共事务与公益事业 D. 是各民主党派的政治联盟，依法行使国家立法权和法律监督权 14. 某民族地区在基础设施建设、教育医疗等方面得到全国支援，各族群众共同生活、共同发展，“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的理念深入人心。这表明我国 A. 各民族之间的差异已经完全消失，实现了各民族的完全融合 B. 民族问题已经彻底解决，不再需要坚持民族区域自治制度 C. 已经形成平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系 D. 各民族在经济文化等方面的发展水平已经完全一致 15. 某自治州人民代表大会制定《非物质文化遗产保护条例》，报省人民代表大会常务委员会批准后生效；自治州人民政府依法自主安排本地方的经济建设，发展民族教育。这表明 A. 民族自治地方享有完全的自治权，可以自行决定本地方的一切事务 B. 民族自治地方的自治机关是该自治州的人民法院和人民检察院 C. 民族自治地方的自治机关是自治地方的人民代表大会、人民政府和人民法院 D. 自治机关是该自治州的人民代表大会和人民政府，依法行使自治权 16. 某村依照村民委员会组织法，由村民直接投票选举产生新一届村民委员会；村民委员会组织村民兴修水利、发展特色种植，村务公开栏定期公布财务收支情况。这表明村民委员会 A. 是农村基层群众性自治组织，由村民依法直接选举产生 B. 是最基层的国家行政机关，协助乡镇人民政府开展工作 C. 是农村基层政权组织，工作实行主任负责制 D. 由乡镇人民政府任命产生，并对乡镇人民政府负责 17. 某社区居民委员会由本居住地区有选举权的居民依法选举产生；居民委员会组织居民协商解决停车难问题，开展邻里互助，协助维护社会治安。这表明居民委员会 A. 是城市的基层政权机关，由街道办事处任命产生 B. 是行政机关的派出机构，负责办理行政审批事项 C. 实行主任负责制，其成员由街道办事处批准后产生 D. 是城市基层群众性自治组织，由居民依法选举产生 18. 某村在实施“和美乡村”建设中，经历了“村民直接选举村民委员会—村民议事会协商建设方案—村民会议表决通过方案—村民参与施工管理—村务监督委员会监督资金使用”等环节。这一过程依次体现的基层民主环节是 A. 民主协商、民主决策、民主选举、民主监督、民主管理 B. 民主选举、民主决策、民主协商、民主管理、民主监督 C. 民主选举、民主协商、民主决策、民主管理和民主监督五个环节 D. 民主选举、民主协商、民主监督、民主决策、民主管理 19. 某班同学在讨论基层群众自治制度时说：有人认为“基层群众自治制度就是基层民主”，有人认为“二者不是一回事”。下列认识正确的是 A. 二者内涵和外延完全一致，属于同一概念，在基层治理实践中可以不加区分地相互替代使用 B. 基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，基层民主是发展社会主义民主政治的基础性工程 C. 基层民主不属于社会主义民主的范围，只是基层群众自我管理的一种活动形式 D. 基层群众自治制度只包括农村的村民委员会制度，不包括城市居民委员会制度 20. 2026年3月，十四届全国人大四次会议听取和审议了国务院政府工作报告，批准了2026年国民经济和社会发展计划、中央预算；大会期间，代表们对报告和计划提出了审议意见。这表明全国人民代表大会 A. 是最高国家权力机关，行使监督权和决定权 B. 是最高国家行政机关，领导和管理国家各项行政事务 C. 由选民直接选举产生，直接代表人民行使国家权力 D. 与国务院之间是领导与被领导的行政隶属关系 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 21.（12分）阅读材料，完成下列要求。 某市推行民生实事项目人大代表票决制。年初，市政府通过人大代表联络站、社区议事会、网络平台等广泛征集民生实事建议，人大代表带着建议深入选区听取群众意见。市人民代表大会会议期间，代表们对候选项目进行审议、投票表决，确定年度民生实事项目。项目实施中，市人大常委会组织代表跟踪监督，年底由代表对完成情况进行满意度评议。对个别挤占挪用项目资金、阻挠施工的行为，有关部门依法查处。 （1）结合材料，运用“全过程人民民主”的知识，说明民生实事项目人大代表票决制是如何保障人民当家作主的。（6分） （2）结合材料，运用“坚持人民民主专政”的知识，说明该市为什么既要广泛听取群众意见，又要依法查处违法行为。（6分） 22.（12分）阅读材料，完成下列要求。 某省人民代表大会常务委员会审议通过《优化营商环境条例》。省人大代表王某在省人民代表大会会议期间，领衔提出关于完善小微企业融资服务的议案；在审议省人民政府工作报告时，就民营经济发展发表意见并参加表决；就某项惠企资金落实情况，依法联名提出质询案。闭会期间，王某回到原选区走访企业职工和居民，向选民报告履职情况并接受监督。 （1）结合材料，运用“人民代表大会”的知识，分别说明省人大常委会的立法活动和省人大代表王某的履职活动所对应的职权或权利。（6分） （2）结合材料，运用“人民代表大会制度”的知识，说明人民代表大会制度是保证人民当家作主的好制度。（6分） 23.（12分）阅读材料，完成下列要求。 某市围绕促进人工智能产业健康发展开展协商。中共市委召开政党协商会，各民主党派市委会和无党派人士在深入调研的基础上提出意见建议；市政协组织委员围绕同一课题开展专题协商，形成建议案送交有关部门办理，并对办理情况开展民主监督；部分政协委员中的高校教授还参加了市政府组织的政策论证。 （1）结合材料，运用我国民主党派的性质和作用的知识，说明民主党派在我国政治生活中扮演的角色和发挥的作用。（5分） （2）结合材料，运用中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的知识，分析市政协在上述协商活动中是如何履行其职能的。（7分） 24.（12分）阅读材料，完成下列要求。 某自治县是少数民族聚居地区。该县人民代表大会依法制定自治条例和单行条例；自治机关立足本地自然条件和民族文化，自主安排和管理本地方的经济、文化事业，发展生态旅游和民族医药，依法保护民族语言文字、推行双语教育；上级国家机关通过对口支援、财政转移支付、人才培养等方式给予支持。 （1）结合材料，运用我国基本政治制度的知识，说明我国民族自治地方的自治机关和自治权。（4分） （2）结合材料，运用“民族区域自治制度”的知识，说明该县的发展为什么离不开国家统一领导与民族区域自治的结合。（8分） 25.（12分）阅读材料，完成下列要求。 某村依照村民委员会组织法，由村民直接选举产生村民委员会。村里通过村民会议讨论决定集体土地经营权流转、集体收益分配等事项；村民共同讨论制定村规民约并相互监督执行；推选产生村务监督委员会，对村民委员会的资金使用和村务公开情况实施监督；设立村民议事会，围绕邻里纠纷、环境卫生等事项进行协商；村党组织在各项自治活动中始终发挥领导核心作用。 （1）结合材料，运用“基层群众自治制度”的知识，说明村民委员会的性质、产生方式和职责，并就进一步做好该村村民自治工作提出两条具体建议。（4分） （2）结合材料，运用“基层民主”的知识，指出该村的各项活动分别体现了哪一个基层民主环节。（4分） （3）结合材料，运用“基层群众自治制度与基层民主”的知识，说明基层群众自治为什么必须坚持党的全面领导。（4分） （试卷正文完） 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省2027届高考思想政治单元测试卷 必修3《政治与法治》第二单元 单元测试卷·教师卷（试题·答案·解析·命题意图合编） （适用地区：贵州省｜考试时间：90分钟｜试卷满分：100分｜命题范围：统编版必修3《政治与法治》第二单元） 【使用说明】本卷为“试题·答案·解析·命题意图”合编的教师用卷，供教师备课、讲评与送审使用。每道题先呈现试卷原题（题干与选项均与学生卷完全一致），随后依次给出：【答案】明确结果与分值；【解析】给出完整推理过程，选择题逐项说明对错原因；【评分标准】给出非选择题的分层赋分点；【考点】列出考查的知识点与能力层级；【命题意图】说明本题为什么这样出、如何设置干扰项、讲评的抓手在哪里。卷末附命题说明、命题双向细目表与学情分析与分数段预判。 一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”对这一规定的理解，正确的是 A. 社会主义民主政治的本质属性是工人阶级的领导地位 B. 工农联盟是我国人民民主专政的阶级基础，人民是国家和社会的主人 C. 人民民主专政的阶级基础是全体社会成员和一切爱国者的联合 D. 国家的一切权力属于全体公民，每一名公民都是国家和社会的主人 【答案】B（2分） 【解析】A 项错误：社会主义民主政治的本质属性是全过程人民民主，它指向人民当家作主，不能与“工人阶级的领导”这一国家性质中的领导力量表述混同。B 项正确：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，工农联盟是人民民主专政的阶级基础，人民是国家和社会的主人。C 项错误：人民民主专政的阶级基础是工农联盟，不是全体社会成员和一切爱国者的联合，选项抹掉了国家政权的阶级基础。D 项错误：国家的一切权力属于人民，“人民”与“公民”是两个不同的概念，公民中还包括极少数被依法剥夺政治权利的人。 【考点】政治与法治：我国的国家性质｜人民民主专政的本质｜能力层级：理解 【命题意图】本题以宪法条文为落点，考查学生对国家性质这一单元起点的把握。A 项把领导力量与民主的本质属性混同，C 项把阶级基础扩大为全体社会成员，D 项用“人民”与“公民”的概念差别设误，这三处正是学生用语滑坡最集中的地方。讲评时要求学生把国家性质、本质、阶级基础三个表述并排抄写、逐字比对。 2. 某省依照反有组织犯罪法的规定，对涉黑涉恶犯罪依法严惩，同时为受害群众提供法律援助、依法追缴被侵占的财产。这一做法表明 A. 打击犯罪属于专政职能，法律援助属于民主职能，二者相互对立 B. 民主与专政的对象都是全体社会成员 C. 我国在对极少数敌对分子实行专政的同时，依法保护人民的合法权益 D. 对敌对分子的专政可以突破法定程序，以尽快维护社会稳定 【答案】C（2分） 【解析】A 项错误：依法严惩犯罪是在人民民主基础上行使专政职能，为受害群众提供法律援助是保障人民的民主权利，二者不是相互对立，而是民主与专政的统一。B 项错误：在我国，民主适用于占人口绝大多数的人民，专政只适用于极少数敌对分子，并非全体社会成员。C 项正确：国家依法严惩涉黑涉恶犯罪，是对极少数敌对分子实行专政；同时为受害群众提供法律援助、追缴被侵占的财产，是保护人民的合法权益，体现了新型民主与新型专政的统一。D 项错误：对敌对分子实行专政必须严格依照宪法和法律规定、遵循法定程序，不能突破法定程序。 【考点】政治与法治：坚持人民民主专政｜民主与专政的统一｜能力层级：理解 【命题意图】本题围绕本单元的核心关系命题设计。A 项把统一关系说成对立关系，B 项把人民民主扩大为全民民主，D 项把依法专政歪曲为可以突破程序，三项分别从“对立化”“全民化”“任意化”三个方向设误。讲评时应强调：讲专政必须同时讲法律依据、讲适用对象、讲根本目的。 3. 我国制定实施粮食安全保障法，同时积极参与国际粮食安全合作，向遭受严重自然灾害的国家提供紧急粮食援助。这表明我国的国家职能 A. 由人民民主专政的国家性质决定，包括对内和对外两个方面 B. 只包括维护国家稳定、促进社会发展两项对内职能 C. 由国家行政机关自行确定，与国家性质没有内在联系 D. 对外粮食援助属于促进社会发展的对内职能的延伸 【答案】A（2分） 【解析】A 项正确：我国的国家职能与人民民主专政的国家性质相适应，包括对内和对外两个方面；制定实施粮食安全保障法属于对内职能，参与国际粮食安全合作、提供紧急粮食援助属于对外职能。B 项错误：我国的国家职能既包括对内职能，也包括对外职能，不能只归结为两项对内职能。C 项错误：国家职能由国家性质决定并服务于人民的根本利益，不是由国家行政机关自行确定的。D 项错误：对外粮食援助属于对外职能，不是对内职能的延伸。 【考点】政治与法治：我国的国家职能｜国家性质与国家职能的关系｜能力层级：理解 【命题意图】本题以粮食安全这一现实议题为外壳，要求学生把具体做法对应到国家职能上。B 项窄化职能范围，C 项切断国家职能与国家性质的决定关系，D 项把对外职能误作对内职能。讲评时可用“职能清单—对应做法”的连线方式，帮助学生建立稳定的对应能力。 4. 某市在制定生活垃圾分类管理办法的过程中，先后经历立法调研、草案公开征求意见、专家论证、人大常委会审议、实施后评估回访等环节，市民全程可以参与。这一过程体现全过程人民民主 A. 只体现在人大常委会审议这一关键环节 B. 意味着所有市民都能够直接参加法规的审议表决 C. 就是照搬西方国家代议制民主的运行程序 D. 是全链条、全方位、全覆盖的民主 【答案】D（2分） 【解析】A 项错误：全过程人民民主涵盖民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督各个环节，并不局限于人大常委会审议一个环节。B 项错误：我国幅员辽阔、人口众多，人民通过民主选举产生代表、由代表代表人民行使国家权力，市民并非都能直接参加法规的审议表决。C 项错误：全过程人民民主是我国社会主义民主政治的本质属性，是符合中国国情的民主形式，不是照搬西方国家代议制民主。D 项正确：立法调研、公开征求意见、专家论证、人大常委会审议、实施后评估回访各环节前后衔接，市民全程可以参与，体现了全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主。 【考点】政治与法治：全过程人民民主｜社会主义民主政治的本质属性｜能力层级：理解 【命题意图】本题以“全过程”这一关键词为核心，考查学生对全链条、全方位、全覆盖的理解。A 项把全过程削减为一个环节，B 项把间接民主说成直接民主，C 项作错误的主体嫁接。讲评时建议引导学生用“谁来参与—参与哪些环节—有什么制度保障—解决了什么问题”四问梳理全过程人民民主。 5. 某县建立民意收集、办理、反馈的闭环机制，近三年群众提出的方案建议绝大多数转化为具体举措，群众满意度明显提升。这表明全过程人民民主 A. 是最广泛的民主，表现为人民享有广泛的政治权利 B. 是最管用的民主，能够有效解决人民需要解决的问题 C. 是最真实的民主，表明我国人民的民主权利不受任何条件的限制 D. 是全民的民主，人民内部不存在任何利益差别 【答案】B（2分） 【解析】A 项错误：“最广泛”侧重民主参与主体广泛、民主权利广泛，与材料强调的“建议落地、满意度提升”指向不符。B 项正确：材料显示群众提出的方案建议绝大多数转化为具体举措，说明全过程人民民主是最管用的民主，能够有效解决人民需要解决的问题。C 项错误：“最真实”指有完整的制度程序和完整的参与实践作保障，而不是说人民的民主权利不受任何条件的限制，民主权利的实现受经济、文化等社会条件的制约。D 项错误：我国人民内部还存在各种具体利益差别，不能在现阶段宣布差别已经消除。 【考点】政治与法治：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主｜全过程人民民主的实现方式｜能力层级：理解 【命题意图】本题以闭环机制创设情境，考查“三最”各自的侧重。A、C 两项所给的定义本身正确，但与材料的指向不符，属于“答非所问”式干扰；D 项作超前判断。讲评时应提醒学生：判断最广泛、最真实、最管用，先看材料强调的是主体覆盖、制度程序还是治理效能，再决定落点。 6. 某省人民代表大会会议期间，审查批准了本省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要，表决通过了省人民检察院工作报告，并选举产生了省高级人民法院院长。该省人民代表大会行使的职权依次是 A. 立法权、决定权、任免权 B. 监督权、决定权、立法权 C. 决定权、立法权、监督权 D. 决定权、监督权、任免权 【答案】D（2分） 【解析】A 项错误：材料中没有制定或修改法律的活动，立法权无从体现，与第一项“审查批准规划纲要”也不对应。B 项错误：审查批准规划纲要应为决定权而非监督权，表决通过省人民检察院工作报告应为监督权而非决定权，选举省高级人民法院院长应为任免权而非立法权，三项职权与三项活动全部错配。C 项错误：选项把第二项活动错标为“立法权”（表决通过省人民检察院工作报告应为监督权），把第三项活动错标为“监督权”（选举省高级人民法院院长应为任免权），职权与活动错配。D 项正确：审查批准本省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要属于决定权，表决通过省人民检察院工作报告属于监督权，选举省高级人民法院院长属于任免权，与材料中的三项活动一一对应。 【考点】政治与法治：人民代表大会的职权｜决定权、监督权与任免权｜能力层级：理解 【命题意图】本题以省人民代表大会会议的三项议程为载体，考查四类职权的准确对应。A 项用材料中不存在的立法活动作干扰，B、C 两项把决定权、监督权、任免权三者错配。讲评时应把立法权、决定权、任免权、监督权与各自的典型活动列成一张对应表。 7. 全国人大代表刘某在大会期间，联名三十名代表提出关于制定个人信息保护配套细则的议案；审议政府工作报告时就促进就业问题发表意见并参加表决；就某项就业资金的使用情况，依法联名提出质询案。刘某依次行使的权利是 A. 提案权、审议权、表决权、质询权 B. 立法权、监督权、决定权、任免权 C. 提案权、表决权、审议权、监督权 D. 审议权、提案权、质询权、表决权 【答案】A（2分） 【解析】A 项正确：联名提出议案是提案权，审议政府工作报告并发表意见是审议权，对报告参加表决是表决权，依法联名提出质询案是质询权，与材料的先后顺序逐一对应。B 项错误：立法权、监督权、决定权、任免权是人民代表大会及其常务委员会的职权，不是人大代表个人的权利。C 项错误：材料中人大代表的第二项活动是审议并发表意见（审议权），第三项才是表决，选项把审议权与表决权颠倒，且把“质询权”误作“监督权”。D 项错误：材料中人大代表的第一项活动是联名提出议案（提案权），选项以“审议权”开头，与材料的先后顺序不符。 【考点】政治与法治：人大代表的权利｜审议权、表决权、提案权、质询权｜人民代表大会的职权｜能力层级：理解 【命题意图】本题把人大代表的四项权利与人民代表大会的四项职权放在同一情境中辨析，考查学生能否严格区分“机关职权”与“代表权利”。B 项把机关职权安到代表身上，C、D 两项用相同的四个名称作不同排序，检测学生对材料活动与权利名称的一一对应能力。讲评时应明确一条界限：凡涉及立法、决定重大事项、任免、监督的表述，主体必须是人大或人大常委会。 8. 某县进行人大代表换届选举，全县划分若干选区，选民以无记名投票方式差额选举产生县人大代表。关于人大代表的产生与义务，下列说法正确的是 A. 我国各级人大代表均由选民直接选举产生 B. 人大代表由本级人大常委会任命产生，对人大常委会负责 C. 县人大代表由选民直接选举产生，应当与人民群众保持密切联系 D. 人大代表在任期内不受原选区选民监督，可以自由行使职权 【答案】C（2分） 【解析】A 项错误：全国人大代表、省级人大代表和设区的市级人大代表由下一级人民代表大会选举产生，只有县乡两级人大代表由选民直接选举产生，选项以“各级”扩大直接选举的范围。B 项错误：人大代表由选民或选举单位选举产生，不是由本级人大常委会任命，也不对本级人大常委会负责。C 项正确：县人大代表由选民直接选举产生，人大代表应当与人民群众保持密切联系，听取和反映他们的意见和要求，努力为人民服务。D 项错误：人大代表由人民选举产生，对人民负责，受人民监督，不能脱离人民的监督去自由行使职权。 【考点】政治与法治：人大代表的产生方式｜直接选举与间接选举｜人大代表的义务｜能力层级：理解 【命题意图】本题把“怎么产生”与“对谁负责”放在一起考查。A 项是本考点出现频率最高的错误，学生对“直接选举适用于县乡两级”这一界限普遍模糊；D 项用“不受监督”否定代表与人民的关系。讲评时建议要求学生画出“选举方式—层级—负责对象”的对照表，并与第 7 题的代表权利合并复习。 9. 某市人民代表大会听取和审议市人民政府关于优化营商环境工作情况的报告，并就报告中的突出问题进行专题询问；市人民政府认真研究审议意见并报告整改情况。这表明人民代表大会制度 A. 实行三权分立，国家行政机关与国家权力机关相互制衡、彼此牵制 B. 坚持民主集中制的组织和活动原则，行政机关对人民代表大会负责、受其监督 C. 国家行政机关与国家权力机关地位平等、互不隶属、各自独立 D. 国家权力机关直接行使国家行政管理职权，管理各项行政事务 【答案】B（2分） 【解析】A 项错误：三权分立是资本主义国家采用的政权组织形式，我国不实行三权分立，行政机关与权力机关不是相互制衡的关系。B 项正确：人民代表大会是国家权力机关，行政机关由它产生、对它负责、受它监督；市人民政府向市人民代表大会报告工作、研究落实审议意见并报告整改情况，体现了民主集中制的组织和活动原则。C 项错误：行政机关由权力机关产生、对权力机关负责，二者不是地位平等、互不隶属。D 项错误：人民政府是行政机关，行使行政管理职权，权力机关不直接行使行政管理职权。 【考点】政治与法治：人民代表大会制度的组织和活动原则｜民主集中制｜能力层级：理解 【命题意图】本题以“报告—询问—整改”的监督链条为情境，考查学生能否把材料中的活动与民主集中制这一原则对应起来。A 项用三权分立作错误嫁接，C 项否认产生与被产生关系，D 项混淆权力机关与行政机关的职权。讲评时应从“人民与人大”“人大与其他国家机关”“中央与地方”三个维度梳理民主集中制的表现。 10. 某市人大常委会设立基层立法联系点，把群众的意见建议直接写入法规；人大代表通过代表联络站常态化联系群众，推动解决社区养老、停车等实际问题。这说明人民代表大会制度 A. 是全体公民直接管理国家事务、社会事务和经济文化事务的制度形式 B. 是照搬西方国家议会制度并结合我国国情加以改造形成的政治制度 C. 是保证人民当家作主的好制度，能够把人民的意志转化为国家法律和具体举措 D. 以少数服从多数为唯一原则，不需要法律程序和制度规范的约束 【答案】C（2分） 【解析】A 项错误：我国人民通过民主选举产生人大代表、由代表代表人民行使国家权力，不是全体公民直接管理国家事务。B 项错误：人民代表大会制度是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，不是照搬西方议会制度再加以改造形成的。C 项正确：人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度；设立基层立法联系点把群众意见写入法规、通过代表联络站常态化联系群众，都是保证人民当家作主的具体体现。D 项错误：人民代表大会制度坚持民主集中制，同时有完备的法律程序和制度规范作保障，少数服从多数不是唯一原则。 【考点】政治与法治：人民代表大会制度的优越性｜人民代表大会制度是我国的根本政治制度｜能力层级：掌握 【命题意图】本题的正确项采用本册修订后的新表述，考查学生对“好制度”两个分句的完整记忆。A 项把间接民主说成直接民主，B 项以“照搬西方议会制度”作性质颠倒，D 项用“唯一原则”作绝对化处理。讲评时应要求学生完整背记新表述，特别留意“体现社会主义国家性质”“有效凝聚全体人民力量一道推动中国式现代化”这两处易漏内容。 11. 我国的民主党派是同中国共产党长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的亲密友党，共同致力于中国特色社会主义事业。对我国政党制度的认识，正确的是 A. 是从中国土壤中生长出来的新型政党制度，是中国人民的伟大创造 B. 是我国各政党共同执政、轮流执政的政党制度 C. 是照搬西方国家多党制并结合我国国情加以改造形成的 D. 各民主党派在组织上接受中国共产党的领导、在政治上保持各自的独立性，是我国的新型政党制度中的参政党 【答案】A（2分） 【解析】A 项正确：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是从中国土壤中生长出来的新型政党制度，是中国人民的伟大创造，也是中国共产党把马克思主义政党理论同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合形成的重要成果。B 项错误：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，二者是通力合作的关系，不是共同执政、轮流执政的关系。C 项错误：这一制度是我国的新型政党制度，不是照搬西方多党制再加以改造形成的。D 项错误：各民主党派在政治上接受中国共产党的领导，在组织上保持自己的独立性，选项把政治与组织两个方面的关系颠倒了。 【考点】政治与法治：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度｜新型政党制度｜能力层级：掌握 【命题意图】本题以题干给出规范表述、由选项检验理解的方式命题，考查学生对新型政党制度“两个结合”等关键定语的把握。D 项是民主党派与中国共产党关系中最容易颠倒的一处；A、B、C 三项分别把新型政党制度与西方轮流执政、西方多党制作错误嫁接。讲评时应把新表述拆成“谁创造—怎样形成—生长在哪里”三层来记忆。 12. 某市各民主党派市委会围绕老旧小区加装电梯开展联合调研，形成调研报告报送中共市委、市政府；民主党派成员中的工程师还受邀参加方案论证。这表明民主党派 A. 是执政党，与中国共产党共同行使执掌国家政权的权力 B. 是在野党，主要职责是对执政党的施政活动进行监督 C. 是群众团体，通过人民政协行使管理国家事务的权力 D. 是参政党，参加国家政权、参与重要方针政策的协商和制定 【答案】D（2分） 【解析】A 项错误：各民主党派是参政党而不是执政党，不能与中国共产党共同行使执掌国家政权的权力。B 项错误：各民主党派不是在野党，也不是反对党，它们与中国共产党通力合作，共同致力于中国特色社会主义事业。C 项错误：各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟，不是群众团体，也不能行使管理国家事务的权力。D 项正确：各民主党派是参政党，参加国家政权，参与重要方针政策、重要法律法规的制定和执行；材料中民主党派开展调研、提出建议、参加方案论证，正是参政议政的体现。 【考点】政治与法治：民主党派的性质和作用｜参政党的参政方式｜能力层级：理解 【命题意图】本题以民主党派开展调研、提出建议为情境，考查参政党这一定位。A、B、C 三项分别用执政党、在野党、群众团体三种错误身份替换参政党，覆盖了学生对我国政党关系最容易产生的三种误解。讲评时可用一张身份对照表，把中国共产党、各民主党派、人民政协三者的性质与地位并列呈现。 13. 某市政协召开专题议政性常委会会议，委员们围绕社区养老服务协商议政、提出意见建议；会后对建议案的办理情况开展跟踪监督。这体现了人民政协 A. 是国家权力机关，依法审议和决定本行政区域内的重大事项 B. 是中国人民爱国统一战线组织，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能 C. 是基层群众性自治组织，负责组织和办理本社区的公共事务与公益事业 D. 是各民主党派的政治联盟，依法行使国家立法权和法律监督权 【答案】B（2分） 【解析】A 项错误：人民政协不是国家机关，不行使国家权力，不能审议和决定地方重大事项。B 项正确：人民政协是中国人民爱国统一战线组织，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能；材料中的协商议政、提出意见建议、跟踪监督分别对应这三项职能。C 项错误：人民政协不是基层群众性自治组织，履行自治职能的是村民委员会和居民委员会。D 项错误：人民政协不是各民主党派的政治联盟，也不是国家机关，不行使国家立法权和法律监督权。 【考点】政治与法治：人民政协的性质和职能｜政治协商、民主监督、参政议政｜能力层级：理解 【命题意图】本题把人民政协与人大、基层群众性自治组织放在一起辨析，考查学生对“政协不是国家机关、不是自治组织、不是政党联盟”这一底线的记牢程度。A、D 两项都通过赋予政协国家权力设误，C 项把自治职能张冠李戴。讲评时应重点强调：政协是统一战线组织和协商机构，其职能是协商、监督、议政，而不是决策、立法、行政。 14. 某民族地区在基础设施建设、教育医疗等方面得到全国支援，各族群众共同生活、共同发展，“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的理念深入人心。这表明我国 A. 各民族之间的差异已经完全消失，实现了各民族的完全融合 B. 民族问题已经彻底解决，不再需要坚持民族区域自治制度 C. 已经形成平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系 D. 各民族在经济文化等方面的发展水平已经完全一致 【答案】C（2分） 【解析】A 项错误：各民族在历史文化、风俗习惯等方面仍然存在差异，不能说差异已经完全消失、实现了完全融合。B 项错误：民族问题具有长期性，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，必须长期坚持，不存在“彻底解决”之后不再需要的问题。C 项正确：我国各民族在长期的历史发展中形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系；材料中各族群众共同生活、共同发展，正体现这一新型民族关系。D 项错误：由于历史和自然条件等原因，各民族在经济社会发展水平上还存在差异，不能说发展水平已经完全一致。 【考点】政治与法治：社会主义新型民族关系｜民族区域自治制度｜能力层级：理解 【命题意图】本题以“三个离不开”的规范表述创设情境，考查新型民族关系这一结论。A、B、D 三项分别从“差别消失”“问题彻底解决”“水平完全一致”三个方向作超前判断，指向学生对民族问题长期性的认识。讲评时应结合铸牢中华民族共同体意识，说明坚持民族区域自治制度的必要性和长期性。 15. 某自治州人民代表大会制定《非物质文化遗产保护条例》，报省人民代表大会常务委员会批准后生效；自治州人民政府依法自主安排本地方的经济建设，发展民族教育。这表明 A. 民族自治地方享有完全的自治权，可以自行决定本地方的一切事务 B. 民族自治地方的自治机关是该自治州的人民法院和人民检察院 C. 民族自治地方的自治机关是自治地方的人民代表大会、人民政府和人民法院 D. 自治机关是该自治州的人民代表大会和人民政府，依法行使自治权 【答案】D（2分） 【解析】A 项错误：民族自治地方的自治权是在国家统一领导下的自治权，必须在宪法和法律规定的范围内行使，不存在完全自治权。B 项错误：民族自治地方的自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，不包括人民法院和人民检察院。C 项错误：自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，人民法院不属于自治机关，选项把机关范围扩大。D 项正确：自治州的人民代表大会和人民政府是自治机关，依法行使自治权；制定条例须报省人民代表大会常务委员会批准后生效，体现了国家统一领导与依法行使自治权的统一。 【考点】政治与法治：民族区域自治制度｜民族自治地方的自治机关与自治权｜能力层级：理解 【命题意图】本题以自治条例的报批程序为情境，考查自治权与国家统一领导的关系，这是本考点的思维难点。A 项用完全自治权作绝对化表述，B、C 两项分别把自治机关错认为“法院和检察院”“人大、政府和法院”。讲评时应把自治区、自治州、自治县三级与自治机关的构成写在黑板上对照记忆。 16. 某村依照村民委员会组织法，由村民直接投票选举产生新一届村民委员会；村民委员会组织村民兴修水利、发展特色种植，村务公开栏定期公布财务收支情况。这表明村民委员会 A. 是农村基层群众性自治组织，由村民依法直接选举产生 B. 是最基层的国家行政机关，协助乡镇人民政府开展工作 C. 是农村基层政权组织，工作实行主任负责制 D. 由乡镇人民政府任命产生，并对乡镇人民政府负责 【答案】A（2分） 【解析】A 项正确：村民委员会是农村基层群众性自治组织，由村民依法直接选举产生，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，其自治活动必须坚持党的全面领导。B 项错误：村民委员会是基层群众性自治组织，不是国家行政机关，也不是一级政府机关。C 项错误：村民委员会不是农村基层政权组织，其工作实行少数服从多数的民主原则，不是主任负责制。D 项错误：村民委员会由村民直接选举产生，不是由乡镇人民政府任命，也不对乡镇人民政府负责。 【考点】政治与法治：基层群众自治制度｜村民委员会的性质、产生方式和职责｜能力层级：理解 【命题意图】本题依据村民委员会组织法命题，正确项直接落到村委会的性质与产生方式上。B 项把自治组织说成行政机关，C 项把自治组织说成基层政权组织并误加“主任负责制”，D 项把直接选举说成上级任命，三项共同指向“村委会不是国家机关、不是基层政权”这一界限。讲评时应同步强调村委会的职责与坚持党的全面领导。 17. 某社区居民委员会由本居住地区有选举权的居民依法选举产生；居民委员会组织居民协商解决停车难问题，开展邻里互助，协助维护社会治安。这表明居民委员会 A. 是城市的基层政权机关，由街道办事处任命产生 B. 是行政机关的派出机构，负责办理行政审批事项 C. 实行主任负责制，其成员由街道办事处批准后产生 D. 是城市基层群众性自治组织，由居民依法选举产生 【答案】D（2分） 【解析】A 项错误：居民委员会是城市基层群众性自治组织，不是基层政权机关，也不是由街道办事处任命产生。B 项错误：居民委员会不是行政机关的派出机构，办理行政审批事项属于行政机关的职权。C 项错误：居民委员会不是实行主任负责制，其成员由居民依法选举产生，不由街道办事处批准。D 项正确：居民委员会是城市基层群众性自治组织，由本居住地区有选举权的居民依法选举产生，办理本居住地区的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安。 【考点】政治与法治：基层群众自治制度｜居民委员会的性质、产生方式和职责｜能力层级：理解 【命题意图】本题与第 16 题形成“农村—城市”的对称设计，考查学生对村委会与居委会在性质、产生方式、职责三方面共性与差异的把握。A、C 两项都把街道办事处的角色放大为任命与批准，是本考点最具迷惑性的一处。讲评时应把街道办事处与乡镇人民政府对自治组织的关系定位为“指导、支持和帮助”。 18. 某村在实施“和美乡村”建设中，经历了“村民直接选举村民委员会—村民议事会协商建设方案—村民会议表决通过方案—村民参与施工管理—村务监督委员会监督资金使用”等环节。这一过程依次体现的基层民主环节是 A. 民主协商、民主决策、民主选举、民主监督、民主管理 B. 民主选举、民主决策、民主协商、民主管理、民主监督 C. 民主选举、民主协商、民主决策、民主管理和民主监督五个环节 D. 民主选举、民主协商、民主监督、民主决策、民主管理 【答案】C（2分） 【解析】A 项错误：材料中第一项活动是村民直接选举村民委员会，应为民主选举，选项以“民主协商”开头，与材料的先后顺序不符。B 项错误：材料中第二项活动是村民议事会协商建设方案，应为民主协商，选项误作“民主决策”；第四项“村民参与施工管理”应为民主管理，选项误作“民主监督”。C 项正确：村民直接选举村民委员会体现民主选举，村民议事会协商建设方案体现民主协商，村民会议表决通过方案体现民主决策，村民参与施工管理体现民主管理，村务监督委员会监督资金使用体现民主监督。D 项错误：材料中第三项活动是表决通过方案（民主决策）、第四项是参与施工管理（民主管理），选项把二者的性质与先后弄错。 【考点】政治与法治：基层民主实践｜民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督｜能力层级：理解 【命题意图】本题以一项建设的完整流程为线索，考查学生对基层民主五个环节的辨识能力。A、B、D 三项都用同样的五个名称作不同排序，只有严格按材料顺序逐一翻译才能选出正确项。讲评时应训练学生把材料中的动作依次翻译成环节名称，再回读核对顺序。 19. 某班同学在讨论基层群众自治制度时说：有人认为“基层群众自治制度就是基层民主”，有人认为“二者不是一回事”。下列认识正确的是 A. 二者内涵和外延完全一致，属于同一概念，在基层治理实践中可以不加区分地相互替代使用 B. 基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，基层民主是发展社会主义民主政治的基础性工程 C. 基层民主不属于社会主义民主的范围，只是基层群众自我管理的一种活动形式 D. 基层群众自治制度只包括农村的村民委员会制度，不包括城市居民委员会制度 【答案】B（2分） 【解析】A 项错误：基层群众自治制度是一项政治制度，基层民主是一种民主形态和实践，二者内涵和外延并不相同，不能相互替代使用。B 项正确：基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，发展基层民主是发展社会主义民主政治的基础性工程；制度与民主形态属于两个不同层面的表述，二者不能相互替代。C 项错误：基层民主是社会主义民主的重要组成部分，属于社会主义民主的范围。D 项错误：基层群众自治制度既包括农村的村民委员会制度，也包括城市的居民委员会制度，并非只存在于农村。 【考点】政治与法治：基层群众自治制度｜基层群众自治制度与基层民主的区别｜能力层级：掌握 【命题意图】本题直指本册新增的概念区分点，考查学生能否把“制度”与“形态实践”这两个不同层面的表述区分开。A 项用“完全一致”抹掉差异，C 项把基层民主排除在社会主义民主之外，D 项用地域割裂两类自治组织。讲评时应明确一句话：制度有载体、有法定地位，实践有环节、有具体形态。 20. 2026年3月，十四届全国人大四次会议听取和审议了国务院政府工作报告，批准了2026年国民经济和社会发展计划、中央预算；大会期间，代表们对报告和计划提出了审议意见。这表明全国人民代表大会 A. 是最高国家权力机关，行使监督权和决定权 B. 是最高国家行政机关，领导和管理国家各项行政事务 C. 由选民直接选举产生，直接代表人民行使国家权力 D. 与国务院之间是领导与被领导的行政隶属关系 【答案】A（2分） 【解析】A 项正确：全国人民代表大会是最高国家权力机关；听取和审议国务院政府工作报告，行使监督权；批准2026年国民经济和社会发展计划、中央预算，行使决定权；代表提出审议意见是参加行使国家权力的体现。B 项错误：最高国家行政机关是国务院，全国人民代表大会是最高国家权力机关，选项把两个机关的性质弄混。C 项错误：全国人大代表由省、自治区、直辖市的人民代表大会等选举产生，不是由选民直接选举产生。D 项错误：国务院由全国人民代表大会产生，对它负责、受它监督，二者不是行政上的领导与被领导关系。 【考点】政治与法治：全国人民代表大会的性质与职权｜监督权与决定权｜能力层级：综合运用 【命题意图】本题以 2026 年 3 月十四届全国人大四次会议的公开议程创设情境，把全国人民代表大会的性质与职权放到真实会议流程中考查。B 项考查机关性质，C 项考查代表的产生方式，D 项考查全国人大与国务院的关系。A 项除考查职权归属外，还呼应本册关于党的领导、人民当家作主与依法治国有机统一的主线。 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 21.（12分）阅读材料，完成下列要求。 某市推行民生实事项目人大代表票决制。年初，市政府通过人大代表联络站、社区议事会、网络平台等广泛征集民生实事建议，人大代表带着建议深入选区听取群众意见。市人民代表大会会议期间，代表们对候选项目进行审议、投票表决，确定年度民生实事项目。项目实施中，市人大常委会组织代表跟踪监督，年底由代表对完成情况进行满意度评议。对个别挤占挪用项目资金、阻挠施工的行为，有关部门依法查处。 （1）结合材料，运用“全过程人民民主”的知识，说明民生实事项目人大代表票决制是如何保障人民当家作主的。（6分） （2）结合材料，运用“坚持人民民主专政”的知识，说明该市为什么既要广泛听取群众意见，又要依法查处违法行为。（6分） 【答案】 （1）①年初广泛征集实事建议、人大代表带着建议深入选区听取意见，市人民代表大会会议期间代表审议并投票表决确定项目，说明全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，人民依法参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督（2分）。②项目确定后由市人大常委会组织跟踪监督、年底由代表进行满意度评议，说明人民民主贯穿决策与实施的全过程，有完整的制度程序和完整的参与实践作保障，是最真实的民主（2分）。③群众的意见建议能够直接影响年度实事项目的确定和调整，说明全过程人民民主实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主相统一，是最管用的民主（2分）。 （2）①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主，这决定了该市必须保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权，因而要广泛听取群众意见（2分）。②人民民主专政是新型民主与新型专政的统一。对极少数挤占挪用项目资金、阻挠施工的行为依法查处，是行使专政职能、维护国家稳定的体现（2分）。③只有对违法犯罪行为实行有效专政，才能维护社会秩序和公共利益，保障广大群众的合法权益，为民生实事项目顺利实施创造条件（2分）。 【解析】（1）设问要求说明票决制是如何保障人民当家作主的，应从民主的广泛性、真实性、管用性三个角度组织答案，并把材料中的“征集建议—审议表决—跟踪监督—满意度评议”等具体环节与全链条、全方位、全覆盖以及完整的制度程序、完整的参与实践等规范表述对应起来，切忌只抄材料不作理论概括。（2）设问限定“坚持人民民主专政”的知识，属于限定知识范围的说明类设问。作答时应先点明国家性质与人民民主专政的本质，再说明民主与专政的统一关系，最后落到依法查处违法行为对维护秩序、保障权益的意义，避免把该问写成依法治国的一般论述。 【评分标准】（1）（共 6 分）：答出广泛征集建议、代表深入选区听取意见、代表审议并投票表决，体现全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，给 2 分；答出跟踪监督与满意度评议，体现有完整的制度程序和完整的参与实践作保障、是最真实的民主，给 2 分；答出群众意见能够影响项目实施，体现过程民主和成果民主、程序民主和实质民主相统一，给 2 分。只抄材料不作理论概括，每点最多给 1 分。（2）（共 6 分）：答出我国是人民民主专政的社会主义国家、本质是人民当家作主、必须保障人民民主权利，给 2 分；答出人民民主专政是新型民主与新型专政的统一、依法查处违法行为是专政职能的体现，给 2 分；答出实行有效专政才能维护社会秩序和公共利益、保障群众合法权益，给 2 分。只答依法治国而未点明人民民主专政的，该点不得分。 【考点】政治与法治：人民民主专政的本质｜坚持人民民主专政｜全过程人民民主｜能力层级：综合运用 【命题意图】本题把全过程人民民主与坚持人民民主专政合于同一情境，形成“广听民声”与“依法查处”的对照，考查学生对我国国家政权新型民主与新型专政相统一的理解。第（1）问要求把材料中的动作逐一翻译为理论表述，训练材料与知识的对应能力；第（2）问限定知识范围，防止学生用第三单元的法治知识答第二单元的题。评分标准对“只抄材料”和“越界作答”分别明确了限分口径。 22.（12分）阅读材料，完成下列要求。 某省人民代表大会常务委员会审议通过《优化营商环境条例》。省人大代表王某在省人民代表大会会议期间，领衔提出关于完善小微企业融资服务的议案；在审议省人民政府工作报告时，就民营经济发展发表意见并参加表决；就某项惠企资金落实情况，依法联名提出质询案。闭会期间，王某回到原选区走访企业职工和居民，向选民报告履职情况并接受监督。 （1）结合材料，运用“人民代表大会”的知识，分别说明省人大常委会的立法活动和省人大代表王某的履职活动所对应的职权或权利。（6分） （2）结合材料，运用“人民代表大会制度”的知识，说明人民代表大会制度是保证人民当家作主的好制度。（6分） 【答案】 （1）①省人民代表大会常务委员会审议通过《优化营商环境条例》，行使了立法权（2分）。②省人大代表王某领衔提出议案，行使了提案权；审议省人民政府工作报告时发表意见，行使了审议权；参加表决，行使了表决权；依法联名提出质询案，行使了质询权（3分）。③王某在闭会期间回原选区走访群众、向选民报告履职情况并接受监督，是履行人大代表义务、与人民群众保持密切联系的体现（1分）。 （2）①人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度。人大代表由人民民主选举产生，对人民负责、受人民监督，能够保证人民当家作主（2分）。②人民代表大会制度实行民主集中制，人大及其常委会通过法定程序把人民的意志上升为国家意志（法律、法规），省人大常委会审议通过《优化营商环境条例》即为体现（2分）。③人民代表大会制度是能够有效凝聚全体人民力量一道推动中国式现代化的好制度，具有强大生命力和显著优越性（2分）。 【解析】（1）设问要求分别说明省人大常委会的立法活动和省人大代表的履职活动所对应的职权或权利，作答时必须严守主体界限：审议通过《优化营商环境条例》的主语是省人大常委会，其职权是立法权；议案、审议、表决、质询的主语是人大代表，其权利分别是提案权、审议权、表决权、质询权；闭会期间联系选民、报告履职属于代表义务。（2）设问要求说明人民代表大会制度为什么是好制度，应以本册新表述为核心组织答案，并把材料中的立法活动、代表的产生与监督、民主集中制的运行纳入论证，从保证人民当家作主、通过法定程序把人民意志上升为国家法律、凝聚力量推动中国式现代化三个层面展开。 【评分标准】（1）（共 6 分）：答出省人大常委会行使立法权并点明审议通过地方性法规，给 2 分；答出人大代表行使提案权、审议权、表决权、质询权，每答出一项给 1 分，最多给 3 分；答出闭会期间联系选民、报告履职情况、接受监督属于履行代表义务，给 1 分。把人大常委会的职权与人大代表的权利混为一谈的，相应给分点不得分。（2）（共 6 分）：答出是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度，给 2 分；答出实行民主集中制、通过法定程序把人民意志上升为国家意志（法律、法规）并结合材料，给 2 分；答出是能够有效凝聚全体人民力量一道推动中国式现代化的好制度、具有强大生命力和显著优越性，给 2 分。只答人民代表大会制度是根本政治制度而不作展开的，最多给 2 分。 【考点】政治与法治：人民代表大会的职权｜人大代表的产生与权利、义务｜人民代表大会制度的组织和活动原则｜人民代表大会制度的优越性｜能力层级：综合运用 【命题意图】本题以人大立法与代表履职的完整链条为载体。第（1）问的核心是主体识别，学生对“职权”与“权利”的混用是本单元最典型的表述失分；第（2）问要求使用本册关于人民代表大会制度优越性的新表述作答，考查学生对“体现社会主义国家性质”“有效凝聚全体人民力量一道推动中国式现代化”“强大生命力和显著优越性”等新增定语的记忆与运用。评分标准对主体混淆单独设置了不得分口径。 23.（12分）阅读材料，完成下列要求。 某市围绕促进人工智能产业健康发展开展协商。中共市委召开政党协商会，各民主党派市委会和无党派人士在深入调研的基础上提出意见建议；市政协组织委员围绕同一课题开展专题协商，形成建议案送交有关部门办理，并对办理情况开展民主监督；部分政协委员中的高校教授还参加了市政府组织的政策论证。 （1）结合材料，运用我国民主党派的性质和作用的知识，说明民主党派在我国政治生活中扮演的角色和发挥的作用。（5分） （2）结合材料，运用中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的知识，分析市政协在上述协商活动中是如何履行其职能的。（7分） 【答案】 （1）①我国的各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟，是参政党，不是执政党，也不是在野党和反对党（3分）。②各民主党派在政治上接受中国共产党的领导，与中国共产党通力合作，参加国家政权，参与重要方针政策、重要法律法规的制定和执行，参与国家事务的管理和重大方针政策的协商（2分）。 （2）①人民政协是中国人民爱国统一战线组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式（3分）。②人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。材料中市政协围绕促进人工智能产业健康发展开展专题协商，体现政治协商；形成建议案送交有关部门办理、委员参加政策论证，体现参政议政；对建议案办理情况开展民主监督，体现民主监督（4分）。 【解析】（1）设问要求说明民主党派在我国政治生活中扮演的角色和发挥的作用，应分两步作答：先明确民主党派是政治联盟、是参政党而不是执政党也不是在野党和反对党，再说明其与中国共产党在政治上的领导与接受领导关系以及参政的基本方式。（2）设问要求分析市政协是如何履行其职能的，作答时须先点明人民政协的性质，即爱国统一战线组织、多党合作和政治协商的重要机构两个定位，再把材料中的协商、建议、监督等活动逐一对应政治协商、民主监督、参政议政，切忌只罗列职能名称而不结合材料。 【评分标准】（1）（共 5 分）：答出民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟，是参政党，不是执政党也不是在野党和反对党，给 3 分（只答参政党而未作性质说明的给 2 分）；答出在政治上接受中国共产党的领导、与中国共产党通力合作，给 1 分；答出其参政议政、民主监督的作用，如参加国家政权、参与重要方针政策与法律法规的制定和执行、为党和政府科学民主决策提供参考，给 1 分。（2）（共 7 分）：答出人民政协的性质即爱国统一战线组织、多党合作和政治协商的重要机构，给 3 分（只答其一给 2 分）；答出政治协商、民主监督、参政议政三项职能并结合材料说明，给 4 分（只列职能名称而不结合材料给 2 分）。把人民政协说成国家机关的，本题不得分。 【考点】政治与法治：民主党派的性质和作用｜中国共产党领导的多党合作和政治协商制度｜人民政协的性质和职能｜能力层级：综合运用 【命题意图】本题把民主党派与人民政协两个主体放在同一情境中，考查学生对“参政党”与“协商机构”这一定位的准确把握。第（1）问的设误风险在于把民主党派说成执政党或在野党，第（2）问的设误风险在于把人民政协说成国家机关或权力机关。评分标准对后者设置了整题不得分的口径，意在强化“政协不是国家机关”这一底线。 24.（12分）阅读材料，完成下列要求。 某自治县是少数民族聚居地区。该县人民代表大会依法制定自治条例和单行条例；自治机关立足本地自然条件和民族文化，自主安排和管理本地方的经济、文化事业，发展生态旅游和民族医药，依法保护民族语言文字、推行双语教育；上级国家机关通过对口支援、财政转移支付、人才培养等方式给予支持。 （1）结合材料，运用我国基本政治制度的知识，说明我国民族自治地方的自治机关和自治权。（4分） （2）结合材料，运用“民族区域自治制度”的知识，说明该县的发展为什么离不开国家统一领导与民族区域自治的结合。（8分） 【答案】 （1）①民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。某自治县的自治机关是该县的人民代表大会和人民政府（2分）。②自治权是民族区域自治制度的核心内容。自治机关依法行使自治权，制定自治条例和单行条例，自主安排和管理本地方的经济、文化事业，保护民族语言文字、推行双语教育（2分）。 （2）①我国实行民族区域自治制度，在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。该县人民代表大会依法制定自治条例和单行条例，为本地发展提供了制度和法治保障（2分）。②自治机关依法行使自治权，结合本地自然条件和民族文化特点，自主安排和管理本地方的经济、文化事业，发展生态旅游和民族医药，把资源和文化优势转化为发展优势（2分）。③我国已经形成平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，上级国家机关通过对口支援、财政转移支付、人才培养等方式给予支持，为该县发展提供了物质和人才条件（2分）。④该县把国家统一领导与民族区域自治结合起来，把本地方发展与国家整体发展结合起来，因而能够推动经济社会发展，实现各民族共同繁荣（2分）。 【解析】（1）设问要求说明民族自治地方的自治机关和自治权，属于基础知识考查，须准确写出三级自治地方与自治机关的构成，并点明自治权是核心内容。（2）设问要求说明该县的发展为什么离不开国家统一领导与民族区域自治的结合，应从制度保障、自治权运用、新型民族关系与上级支持、国家统一领导与区域自治相结合四个层面展开，把材料中的具体做法归入相应层面作答，避免写成对民族政策的泛泛颂扬。 【评分标准】（1）（共 4 分）：答出民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级，并指出自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，给 2 分（漏答人民政府的给 1 分）；答出自治权是民族区域自治制度的核心内容，并结合材料说明制定自治条例、自主管理经济文化事业，给 2 分。（2）（共 8 分）：答出实行民族区域自治制度、设立自治机关行使自治权并结合制定自治条例，给 2 分；答出自治机关结合本地实际行使自治权、把优势转化为发展优势，给 2 分；答出平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系与上级国家机关的支持，给 2 分；答出坚持国家统一领导与民族区域自治相结合、实现各民族共同繁荣，给 2 分。只罗列材料不作理论概括的，最多得 4 分。 【考点】政治与法治：民族区域自治制度｜民族自治地方的自治机关与自治权｜社会主义新型民族关系｜能力层级：综合运用 【命题意图】本题以某自治县为情境，第（1）问落实自治机关与自治权的基础知识，第（2）问要求从制度、权力、关系、原则四个层面分析发展原因，考查学生组织答案的层次感。情境中的地域与民族事项均为泛化表述，不指向任何真实地区。评分标准对“只罗列材料”明确了限分口径，并单独设置漏答人民政府的扣分点。 25.（12分）阅读材料，完成下列要求。 某村依照村民委员会组织法，由村民直接选举产生村民委员会。村里通过村民会议讨论决定集体土地经营权流转、集体收益分配等事项；村民共同讨论制定村规民约并相互监督执行；推选产生村务监督委员会，对村民委员会的资金使用和村务公开情况实施监督；设立村民议事会，围绕邻里纠纷、环境卫生等事项进行协商；村党组织在各项自治活动中始终发挥领导核心作用。 （1）结合材料，运用“基层群众自治制度”的知识，说明村民委员会的性质、产生方式和职责，并就进一步做好该村村民自治工作提出两条具体建议。（4分） （2）结合材料，运用“基层民主”的知识，指出该村的各项活动分别体现了哪一个基层民主环节。（4分） （3）结合材料，运用“基层群众自治制度与基层民主”的知识，说明基层群众自治为什么必须坚持党的全面领导。（4分） 【答案】 （1）①性质与产生方式：村民委员会是农村基层群众性自治组织，不是国家机关，也不同于基层政权，村内公共事务由村民实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督；由村民直接选举产生，向村民会议负责并报告工作（1分）。②职责：办理本村的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，支持和组织村民依法发展经济，其各项自治活动必须坚持党的全面领导（1分）。③开放探究：建议健全村务公开和民主评议制度，把财务收支、集体土地经营权流转、集体收益分配等情况定期向村民公开；建议完善村民议事协商机制，就邻里纠纷、环境卫生等事项广泛听取村民意见（2分）。 （2）①由村民直接选举产生村民委员会成员，体现民主选举（1分）。②设立村民议事会，围绕邻里纠纷、环境卫生等事项进行协商，体现民主协商（1分）。③通过村民会议讨论决定集体土地经营权流转、集体收益分配等事项，体现民主决策（1分）。④村民共同讨论制定村规民约并相互监督执行，体现民主管理；村务监督委员会对村民委员会的资金使用和村务公开情况实施监督，体现民主监督（1分）。上述民主管理与民主监督两个方面，答出其一即可。 （3）①坚持党的全面领导，能够保证基层群众自治的正确政治方向，保证村民自治依法有序开展，防止自治活动偏离法治轨道（2分）。②村党组织在各项自治活动中始终发挥领导核心作用，能够把党的主张同群众的意愿统一起来，把村民组织起来参与村级公共事务管理，推动基层治理效能提升（2分）。 【解析】（1）设问要求说明村委会的性质、产生方式和职责，并就进一步做好村民自治工作提出建议，作答时须依次点明其自治组织定位、村民直接选举的产生方式以及办理公共事务与公益事业等职责，并说明自治活动必须坚持党的全面领导；开放探究部分应紧扣“进一步做好村民自治工作”这一主题，提出两条可操作的具体举措，不能只写口号。（2）设问要求指出各项活动分别体现哪一个基层民主环节，应把材料中的选举、议事会协商、村民会议讨论决定、村规民约与村务监督分别对应民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督五个环节，一一对应作答。（3）设问要求说明基层群众自治为什么必须坚持党的全面领导，应从保证自治的正确政治方向、保证自治依法有序开展，以及把党的主张同群众意愿统一起来、提升基层治理效能两个层面说明。 【评分标准】（1）（共 4 分）：答出村民委员会是农村基层群众性自治组织、不是国家机关，并答出由村民直接选举产生、向村民会议负责并报告工作，给 1 分；答出办理本村公共事务和公益事业、调解民间纠纷、协助维护社会治安等职责并指出必须坚持党的全面领导，给 1 分；就如何进一步做好该村村民自治工作提出两条具体建议并简要说明理由，每条给 1 分，共 2 分，言之有理、贴合主题即可给分，只写口号不给分。（2）（共 4 分）：答出民主选举、民主协商、民主决策，每答出一个并准确对应材料给 1 分；答出民主管理与民主监督，两个方面答出其一并准确对应材料，给 1 分。环节名称正确但材料对应错误的，该环节不得分。（3）（共 4 分）：答出坚持党的全面领导能够保证基层群众自治的正确政治方向、保证自治依法有序开展，给 2 分；答出村党组织发挥领导作用能够把党的主张同群众意愿统一起来、提升基层治理效能，给 2 分。把村民委员会说成国家机关或基层政权的，本题最多给 4 分。 【考点】政治与法治：基层群众自治制度｜村民委员会的性质、产生方式和职责｜基层民主实践｜综合运用与开放探究｜能力层级：综合运用 【命题意图】本题依据村民委员会组织法命题，是第二单元落实本册修订重点的综合性设问。第（1）问采用“基础考查＋开放探究”的复合设问，既考查村委会“性质—产生—职责”三个基本项并嵌入坚持党的全面领导，又要求学生就进一步做好村民自治工作提出两条具体建议，考查综合运用与开放探究能力；第（2）问考查用民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督五个环节分析基层民主实践的能力；第（3）问考查基层群众自治坚持党的全面领导的原因。评分标准对环节与材料错配、把村委会说成国家机关、只写口号不提出具体建议等典型错误均设置了明确的扣分口径。情境中的村名与事项均为泛化表述，不指向任何真实地区。 （试卷正文完） 附一、命题说明 一、卷型依据 本卷按单元测试的常规配置命制：单项选择题 20 题，每题 2 分，共 40 分；非选择题 5 题，每题 12 分，共 60 分。全卷共 25 题，满分 100 分，考试时间 90 分钟。选择题与非选择题分值比为 40∶60，主观题占比高于高考卷，以突出单元过关阶段对规范表达与知识组织的训练要求。非选择题每题设 2 至 3 个小问，小问分值之和均为 12 分。 二、命题范围 本卷为统编版必修 3《政治与法治》第二单元 人民当家作主的单元测试卷，覆盖第四课 人民民主专政的社会主义国家、第五课 我国的根本政治制度、第六课 我国的基本政治制度。20 道选择题中，国家性质与人民民主专政 3 题（第 1—3 题），全过程人民民主 2 题（第 4、5 题），人民代表大会及人大代表 4 题（第 6—9 题），人民代表大会制度 1 题（第 10 题），政党制度与人民政协 3 题（第 11—13 题），民族区域自治 2 题（第 14、15 题），基层群众自治与基层民主 4 题（第 16—19 题），时政综合 1 题（第 20 题）。5 道非选择题依次考查全过程人民民主与坚持人民民主专政（第 21 题）、人民代表大会职权与人民代表大会制度优越性（第 22 题）、民主党派与人民政协（第 23 题）、民族区域自治制度（第 24 题）、基层群众自治制度与基层民主（第 25 题）。选择性必修内容不在本卷范围内，卷面不涉及《当代国际政治与经济》《法律与生活》《逻辑与思维》的专有知识。 三、原创性说明 本卷 25 道试题全部为原创命制，未使用、未改编任何成题、题库题或历届真题，与现行各类教辅资料、网络题库中的同单元试题在情境、设问与选项上均不重合，卷面无“改编自”“参考”等字样。原创性体现在三方面：一是情境全部自拟，第 2 题的依法治理场景、第 12、13 题的政党协商与政协协商场景、第 21 至 25 题的材料均为命题人依据教材原理独立撰写，涉及的地域与单位一律以“某市”“某县”“某自治州”“某村”“某社区”等泛化表述指代，不指向任何真实行政区划与真实单位；二是选项自主设计，各干扰项均对应真实易错点，如“人民”与“公民”的概念混用、人大职权与人大代表权利的张冠李戴、人民政协被误作国家机关、村民委员会被误作基层政权等；三是数据与表述可控，卷面唯一涉及事实性时政的第 20 题使用的是公开报道的会议议程，未编造统计数据、文件名称与人物事迹。全卷选择题答案分布为 A、B、C、D 各 5 个，比例 5∶5∶5∶5，且不呈等周期循环、无连续三题同字母；正确项与干扰项长度大体相当，不存在“看长度猜答案”的漏洞。答案与分值已通过程序化核验。 四、难度预估 本卷预估难度系数约 0.70，预估均分约 70 分。其中基础题（易及中偏易）约 36 分，中档题约 44 分，较难题约 20 分，三者分值比约为 3.6∶4.4∶2。第 1—3、6—8、14 题为多数学生能够入手的基础题；第 4、5、9—13、15—18、21—23 题为中档题；第 19 题、第 20 题、第 24 题第（2）问与第 25 题第（2）（3）问为区分度较高的设问。 附二、命题双向细目表 题号 考点 能力层级 分值 预估难度 1 我国的国家性质与人民民主专政的本质 理解 2 易 2 坚持人民民主专政与民主和专政的统一 理解 2 易 3 我国的国家职能及其与国家性质的关系 理解 2 易 4 全过程人民民主 理解 2 中偏易 5 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 理解 2 中 6 人民代表大会的职权 理解 2 中偏易 7 人大代表的审议权、表决权、提案权、质询权 理解 2 中偏易 8 人大代表的产生方式与义务 理解 2 中偏易 9 人民代表大会制度的组织和活动原则 理解 2 中 10 人民代表大会制度的优越性 掌握 2 中 11 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 掌握 2 中 12 民主党派的性质和作用 理解 2 中 13 人民政协的性质和职能 理解 2 中 14 社会主义新型民族关系 理解 2 中偏易 15 民族自治地方的自治机关与自治权 理解 2 中 16 村民委员会的性质、产生方式和职责 理解 2 中偏易 17 居民委员会的性质、产生方式和职责 理解 2 中 18 基层民主实践中的五个环节 理解 2 中 19 基层群众自治制度与基层民主的区别 掌握 2 中偏难 20 全国人民代表大会的性质与职权 综合运用 2 中偏难 21 全过程人民民主与坚持人民民主专政 综合运用 12 中 22 人民代表大会职权、代表权利与人民代表大会制度优越性 综合运用 12 中 23 民主党派的性质作用与人民政协的性质职能 综合运用 12 中偏易 24 民族区域自治制度与民族自治地方的自治权 综合运用 12 中偏难 25 基层群众自治制度与基层民主实践 综合运用 12 中偏难 附三、学情分析与分数段预判 （一）各板块得分率预估 板块 题号 满分 预估得分率 预估均分 单项选择 1—20 40 0.76 30.4 非选择题 21—25 60 0.66 39.6 合计 — 100 0.700 70.0 （二）主要失分点预判 第 1 题：把“人民”与“公民”混用，误选 D 项的比例较高，学生普遍不会主动区分这两个概念的阶级内涵。第 2 题：易被 A 项“民主与专政相互对立”或 D 项“可以突破法定程序”拉走，实质是没有把握新型民主与新型专政的统一。第 6 题、第 7 题：两题同属“职权与权利”辨析，学生常把质询权、提案权当成人大常委会的职权，出现连环失分，是本卷最集中的知识性失分点。第 8 题：对“县乡两级人大代表由选民直接选举产生”这一界限掌握不牢，易误选 A 项。第 10 题：新表述记忆不完整，会因漏掉“体现社会主义国家性质”等定语而错选。第 13 题：把人民政协误认为国家机关或权力机关而误选 A、D 项，反映对政协性质定位仍不牢固。第 15 题：对自治机关的范围理解不透，易被 B、C 两项中“人民法院属于自治机关”的表述吸引。第 17 题：把街道办事处对居委会的关系误认为任命与领导，误选 A 或 C 项。第 18 题：五个环节按材料顺序的辨识题，学生易凭印象排序而误选 B、D 项。第 19 题：概念区分题，学生习惯把基层群众自治制度与基层民主当作同义语，误选 A 项的可能性最大。 （三）后续复习建议 1. 建立“主体—性质—职权或权利”三位一体的对照表。把人民代表大会、人大常委会、人大代表、人民政协、村民委员会、居民委员会六个主体的性质与各自能做什么、不能做什么逐项列出，重点标注“人大职权与代表权利不得混用”“政协不是国家机关”“村委会和居委会不是基层政权”三条界限，以消除第 6、7、13、16、17 题式的失分。 2. 完整背记本册关于人民代表大会制度与新型政党制度的新表述。把“符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主”“能够有效凝聚全体人民力量一道推动中国式现代化”“从中国土壤中生长出来的新型政党制度”等句子抄录成卡片，逐句默写并比对，避免第 10、11、22 题因漏词而失分。 3. 用五个环节重做一遍基层民主的案例分析。选取一个社区治理或村庄事务的具体事例，分别写出民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督在该事例中的具体表现，并同时回答“这体现了哪一项基本政治制度”，以强化第 18 题、第 19 题、第 25 题所要求的环节辨识与制度实践的区分意识。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $贵州省2027届高考思想政治单元测试卷答题卡 必修3《政治与法治》第二单元单元测试卷 班级： 姓名： 准考证号： 考生须知：答案必须填写在答题卡上，写在试卷上无效：答题前请将姓名、准考 证号填写清楚。 一、选择题答题栏（每小题2分，共40分） 请将每小题所选选项的字母填写在相应题号下方的空格内。 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 二、非选择题答题区（共60分） 清在各题指定区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；字迹须工整清楚。 21.（12分) 22.（12分) 第1页共3页 23.（12分) 24.(12分) 25.（12分) 第2页共3页 三、评分栏（由评卷教师填写） 题号 选择题 21 22 23 24 25 总分 得分 第3页共3页