5.1 第1课时 生长素的发现过程和生长素的合成、运输与分布(Word课后习题)-【满分思维】2026-2027学年高中生物选择性必修第一册学生用书（人教版）

第5章　植物生命活动的调节 第1节　植物生长素 第1课时　生长素的发现过程和生长素的合成、运输与分布 [1~12题,每题2分,共24分] 知识点一　生长素的发现过程 1.[2025·四川宜宾高二期中] 在“生长素的发现”的实验探究中,科学家采用的方法能实现目的的是(　) A.用锡箔帽和锡箔环分别套在胚芽鞘尖端和尖端下面的一段,研究其感光部位 B.用单侧光照射琼脂片横向贯穿尖端基部的胚芽鞘,证明“某种影响”可以横向运输 C.在黑暗条件下,将两组切下的胚芽鞘顶端移至切口的一侧,证明弯曲的部位是胚芽鞘尖端下部 D.将含生长素的琼脂块放在切除尖端的胚芽鞘的一侧,研究生长素的作用 2.拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是 (　) A.空白对照组是没有尖端的胚芽鞘,实验结果是胚芽鞘不生长 B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸 C.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响 D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 3.[2026·福建龙岩高二月考] 如图是用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验。下列有关叙述错误的是 (　) A.对比分析图①②结果,证明生长素是不能透过云母片的 B.图④和⑤实验说明琼脂不会阻止胚芽鞘尖端产生的生长素向下运输 C.若将图②的云母片改换成琼脂,仍然出现向光弯曲生长的现象 D.若将图④的琼脂改换成云母片,仍然出现向光弯曲生长的现象 4.在生长素的发现过程中,科学家进行了诸多实验,如图是关于生长素的部分实验过程。下列相关叙述正确的是 (　) A.图甲中胚芽鞘向左弯曲生长 B.图乙中胚芽鞘向右弯曲生长 C.图丙中生长素含量b>a>c D.图丁中胚芽鞘向左弯曲生长 5.某学习小组为探究向光实验中胚芽鞘各部分的生长速度是否相同,选择长约1 cm的小麦胚芽鞘放入含有椰土的培养皿中培养,并用记号笔在胚芽鞘正前方画一些等距横线,记录在左侧给予单侧光照条件下,小麦胚芽鞘的向光弯曲过程及不同时间段胚芽鞘向光侧和背光侧的平均增长量,得到如下结果。下列相关叙述错误的是 (　) A.胚芽鞘既能保护生长中的胚芽,还能在种子萌发出土后进行光合作用 B.胚芽鞘尖端横线几乎平行,尖端下部横线不再平行 C.单侧光照射胚芽鞘尖端使植物背光侧生长素合成量增加,引起其向光弯曲生长 D.在生长的不同时间段,小麦胚芽鞘增长值也不同,0~16 h胚芽鞘处于生长旺盛期,利于观察 知识点二　生长素的合成、运输与分布 6.[2026·河北衡水高二月考] 下列关于植物生长素的叙述,错误的是 (　) A.色氨酸可在芽、幼嫩的叶或发育中的种子中转变为吲哚乙酸 B.生长素经合成、运输后主要分布在生长旺盛的部位 C.生长素在植物幼叶和幼根中可进行极性运输 D.单侧光刺激胚芽鞘尖端产生生长素,并引起生长素分布不均匀 7.为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用,取豌豆幼苗茎切段进行对照实验,实验组设计如图所示。下列叙述错误的是 (　) A.对照组羊毛脂中不含CFM B.可用放射性同位素标记IAA作为检测指标 C.实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上,对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下 D.若实验组受体中IAA含量与对照组相比明显减少,则说明CFM对极性运输有抑制作用 8.[2026·山东枣庄高二期中] 如图所示为某禾本科植物胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况。下列有关说法正确的是 (　) A.单侧光引起生长素由甲向乙横向运输 B.没有单侧光刺激生长素也会进行极性运输 C.单侧光能为生长素极性运输提供能量 D.图中实验证明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端 9.[2025·山西长治高二月考] 为探究生长素的横向运输发生的位置,将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成甲、乙、丙三组,适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况,实验结果为甲、丙组背地弯曲生长,乙组不弯曲。下列相关叙述错误的是 (　) A.甲组是本实验的对照组,而乙、丙组是本实验的实验组 B.乙、丙组插入云母片没有阻断生长素的极性运输 C.通过本实验的结果可知生长素的横向运输发生在尖端 D.为使实验结果更加准确,三组实验均应添加光照处理 10.[2026·黑龙江哈尔滨高二月考] 某研究小组结合IAA的极性运输实验进一步设计实验探究脱落酸(ABA)的运输特点。用放射性同位素14C标记IAA和ABA后开展如图所示的实验。下列相关叙述正确的是 (　) A.本实验的自变量是Ⅰ、Ⅱ段的放置方向和琼脂块中的植物激素种类 B.若Ⅰ、Ⅱ段取自幼嫩的组织,ABA在其中进行极性运输,则不会出现放射性的有②③ C.若Ⅰ、Ⅱ段取自成熟的组织,ABA在其中进行非极性运输,则①~④均不会出现放射性 D.若ABA能进行类似于IAA的极性运输,则其极性运输过程中可能消耗ATP,不需要载体 11.研究发现植物体内的色氨酸经过一系列反应可转变成生长素(吲哚乙酸)。我国学者研究了 Zn 对番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸相对含量的影响,获得的实验结果如图甲、图乙所示。下列有关分析错误的是 (　) A.实验组在加Zn 的前后形成了自身对照 B.该实验证明了Zn 能促进色氨酸合成吲哚乙酸 C.缺 Zn 可导致番茄体内吲哚乙酸含量下降 D.对照组是将番茄幼苗培养在含有 Zn 的完全营养液中 12.如图表示直立放置的燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。下列有关说法错误的是 (　) A.对照组的燕麦胚芽鞘可能会直立生长 B.甲为背光侧,其生长素浓度高于对照组 C.乙为向光侧,其生长素浓度低于甲侧和对照组 D.若光照前去除尖端,甲、乙两侧的生长状况不一致 13.(9分)向光性应答反应是植物有效获取光能的重要方式,不同植物的向光机理不同。分析回答: (1)(4分)金丝雀草胚芽鞘尖端合成生长素,当胚芽鞘尖端受到单侧光的照射时,尖端背光侧的生长素浓度　　　　(填“高于”“等于”或“低于”)向光侧,生长素从胚芽鞘尖端通过　　　　　(运输方式)运到尖端下部,导致尖端下部生长素分布不均,使向光侧细胞生长速度　　　　(填“快于”“等于”或“慢于”)背光侧。胚芽鞘向光弯曲生长,说明生长素对金丝雀草的生长具有　　 　　作用。  (2)(3分)单侧光引起生长素分布不均的解释主要有两种,解释1认为单侧光照导致生长素从向光一侧向背光一侧移动;解释2认为单侧光照破坏了向光侧的生长素。为了探究其原因,科学家做了以下实验,图中数字代表琼脂块中的生长素含量。根据实验结果可知,单侧光照引起生长素分布不均的解释是　　　(填“解释1”或“解释2”),判断依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)研究表明玉米胚芽鞘的向光性不是由生长素分布不均引起的,而是由MBOA(抑制生长的物质)分布不均引起的。某生物实验小组为了验证该结论,设计了如图所示实验装置,并完成部分实验设计方案。 ①(1分)请在对应图中完善实验设计方案。 ②(1分)按补充完整的方案进行实验,需要统计测量的数据有  　。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5章　植物生命活动的调节 第1节　植物生长素 第1课时　生长素的发现过程和生长素的合成、运输与分布 1.A　[解析] 用锡箔帽和锡箔环分别套在胚芽鞘尖端和尖端下面的一段,可以研究其感光部位是在胚芽鞘尖端还是在尖端下面的一段,A正确;用单侧光照射琼脂片横向贯穿尖端基部的胚芽鞘,可以证明胚芽鞘尖端产生的物质能运至胚芽鞘尖端以下,B错误;在黑暗条件下,将两组切下的胚芽鞘顶端移至切口的一侧,可以证明尖端产生的影响在其下部分布不均匀导致胚芽鞘的弯曲生长,C错误;将含生长素的琼脂块放在切除尖端的胚芽鞘的一侧,研究生长素分布不均会引起弯曲生长,D错误。 2.C　[解析] 拜尔的实验没有设置空白对照组,A错误;拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由尖端产生的某种物质在其下部分布不均匀造成的,但不能证明该物质是吲哚乙酸,B错误;因为胚芽鞘尖端是感光部位,所以该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响,C正确;该实验不能说明生长素在植物体内进行极性运输,D错误。 3.D　[解析] 分析题图可知,本实验图①②中云母片可以阻止胚芽鞘尖端产生的生长素向下运送,证明生长素是不能透过云母片的,A正确;据题图分析可知,图④和⑤实验说明琼脂不会阻止胚芽鞘尖端产生的生长素向下运输,B正确;若将图②的云母片改换成琼脂,在单侧光的作用下,生长素发生横向运输,生长素可透过琼脂向下运输,仍然出现向光弯曲生长的现象,C正确;若将图④的琼脂改换成云母片,云母片可以阻止胚芽鞘尖端产生的生长素向下运输,结果胚芽鞘不生长也不弯曲,D错误。 4.B　[解析] 胚芽鞘尖端右侧的生长素不能透过云母片向下运输,故图甲中的胚芽鞘向右弯曲生长,A错误;图乙是盒转,故盒上小孔转到右侧时,胚芽鞘才能够接受到光照刺激,从而导致胚芽鞘中生长素发生横向运输,胚芽鞘向右弯曲生长,B正确;图丙中由于光照使生长素发生横向运输,故生长素含量b>c,尖端产生的生长素都运输给a,所以生长素含量a>b>c,C错误;感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,对尖端遮光处理使尖端不能感受光刺激,故生长素不能发生横向运输,图丁中胚芽鞘直立生长,D错误。 5.C　[解析] 胚芽鞘能保护生长中的胚芽,在种子萌发时胚芽鞘首先钻出地面,出土后还能进行光合作用,A正确;单侧光照射一段时间后胚芽鞘尖端下部将明显弯曲,因此胚芽鞘尖端横线几乎平行,尖端下部横线不再平行,B正确;单侧光照射使尖端的生长素发生横向运输,导致植物背光侧生长素浓度比向光侧高,引起其向光弯曲生长,C错误;由题图可知,在生长的不同时间段,小麦胚芽鞘增长值也不同,0~16 h胚芽鞘的增长值较大,处于生长旺盛期,利于观察,D正确。 6.D　[解析] 色氨酸是合成吲哚乙酸(生长素)的前体物质,合成部位包括幼嫩的芽、叶和发育中的种子,A正确;生长素合成后通过极性运输等方式分布到生长旺盛的部位(如胚芽鞘、分生组织、发育中的种子),B正确;在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素进行极性运输,C正确;胚芽鞘尖端产生生长素与单侧光无关,但单侧光会影响生长素的分布,使其分布不均匀,D错误。 7.C　[解析] 该实验的自变量是有无生长调节物质CFM,对照组羊毛脂中不含CFM,豌豆幼苗茎切段放置情况属于无关变量,各组应该相同且适宜,即都是形态学上端朝上,C错误。 8.B　[解析] 单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输,图中甲、乙位置为尖端下部,A错误。极性运输是指生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,是由遗传物质决定的,不受单侧光刺激的影响,即使没有单侧光刺激,生长素也会进行极性运输,B正确。生长素的极性运输需要细胞呼吸产生的ATP提供的能量,不是单侧光提供的,C错误。题图为某禾本科植物胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况,图中没有对照实验,不能说明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端,D错误。 9.D　[解析] 甲组不做处理,是本实验的对照组,而乙、丙组是本实验的实验组,A正确;乙、丙组插入云母片的目的是阻断生长素的横向运输,不会阻断极性运输,B正确;通过本实验的结果可知重力导致生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端,C正确;光照会影响生长素的分布,因此该实验要避免光照的干扰,D错误。 10.A　[解析] 本实验探究脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA和ABA,故本实验的自变量是Ⅰ、Ⅱ段的放置方向和琼脂块中的植物激素种类,A正确;若Ⅰ、Ⅱ段取自幼嫩的组织,ABA在其中进行极性运输,则不会出现放射性的有②④,B错误;生长素在成熟组织中进行非极性运输,故若Ⅰ、Ⅱ段取自成熟的组织,ABA在其中可进行非极性运输,则①~④均会出现放射性,C错误;极性运输是一种主动运输,需要载体蛋白和能量,故若ABA能进行类似于IAA的极性运输,其进行极性运输的过程中需消耗ATP,需载体参与,D错误。 11.B　[解析] 由题图可知,自变量是有无Zn及处理的时间,因变量是色氨酸的含量和吲哚乙酸的含量。实验组在加Zn 的前后形成了自身对照,可以说明Zn对实验结果的影响,A正确;该实验证明了Zn 能提高色氨酸和吲哚乙酸的含量,但不能证明Zn可以促进色氨酸合成吲哚乙酸,B错误;由图可知,缺 Zn 可导致番茄体内吲哚乙酸含量下降,C正确;对照组是将番茄幼苗培养在含有 Zn 的完全营养液中,其色氨酸和吲哚乙酸的含量均较高,D正确。 12.D　[解析] 对照组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射,因此不弯曲,但是其尖端可以产生生长素,因此其应该直立生长,A正确;由题图可知,甲侧的细胞生长比对照组和乙侧快,说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高,促进生长的作用比对照组和乙侧大,因此甲侧表示背光侧,乙侧表示向光侧,乙侧的生长素浓度低于甲侧和对照组,B、C正确;若光照前去除尖端,则没有尖端感受单侧光刺激,同时缺乏生长素,甲、乙两侧都不生长也不弯曲,因此甲、乙两侧生长状况应该基本一致,D错误。 13.(1)高于　极性运输(主动运输)　慢于　促进 (2)解释1　A、B、C、D琼脂块中生长素的总量基本相同,且D中右侧生长素含量高于左侧 (3)① ②甲、乙、丙、丁中生长素含量和MBOA(抑制生长的物质)含量 [解析] (1)当胚芽鞘尖端受到单侧光的照射时,生长素由向光侧向背光侧转移,因此尖端背光侧的生长素浓度高于向光侧,生长素从胚芽鞘尖端通过极性运输(主动运输)运到尖端下部,导致尖端下部生长素分布不均,使向光侧细胞生长速度慢于背光侧,胚芽鞘向光弯曲生长,说明生长素对金丝雀草的生长具有促进作用。(2)据实验结果可知,A、B、C、D四组琼脂块中生长素的总量分别为22.9、22.8、22.9、22.8,相差不大,且D组受单侧光照射后,背光侧生长素的含量高于向光侧,因此推测单侧光引起生长素分布不均的解释是单侧光照导致生长素从向光一侧向背光一侧移动,即解释1。(3)①本实验要验证玉米胚芽鞘的向光性不是由生长素分布不均引起的,而是由MBOA(抑制生长的物质)分布不均引起的,自变量为是否具有单侧光,因变量为琼脂块中生长素含量和MBOA(抑制生长的物质)含量,图见答案。②本实验的因变量是琼脂块中生长素含量和MBOA(抑制生长的物质)含量,因此需要统计甲、乙、丙、丁中的生长素含量和MBOA(抑制生长的物质)含量。 学科网（北京）股份有限公司 $