5.2 其他植物激素(PPT课件)-【满分思维】2026-2027学年高中生物选择性必修第一册配套课件（人教版）

第2节 其他植物激素 1 任务一 其他植物激素的种类和作用 任务二 植物激素间的相互作用 ◆ 预习梳理 ◆ 预习检测 ◆ 任务活动 ◆ 课后习题 2 一、其他植物激素的种类和作用 激素种类 合成部位 主要生理作用 赤霉素 幼芽、幼根和 未成熟的种子 促进__________，从而引起植株增高； 促进________________；促进种子萌 发、开花和果实发育 细胞 分裂素 主要是______ 促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发 育、________合成 脱落酸 根冠和萎蔫的 叶片等 抑制细胞分裂；促进__________；促进 叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠 细胞伸长 细胞分裂与分化 根尖 叶绿素 气孔关闭 预 习 梳 理 3 激素种类 合成部位 主要生理作用 乙烯 植物体各个部 位 促进__________；促进开花；促进叶、 花、果实脱落 油菜素 内酯 — 促进________细胞的扩展和分裂，促进 花粉管生长、__________等 果实成熟 茎、叶 种子萌发 一般来说，植物激素对植物生长发育的调控,是通过调控___________ _____________________________等方式实现的。 细胞分裂、 细胞伸长、细胞分化和细胞死亡 续表 预 习 梳 理 4 二、植物激素间的相互作用 1.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会 __________。 2.各种植物激素并不是______________，而是多种激素共同调控植物 的__________和对环境的适应。 3.在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的， 往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的__________。 4.在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的 ________。 发生变化 孤立地起作用 生长发育 相对含量 顺序性 预 习 梳 理 5 (1)赤霉素能促进细胞伸长，也能促进植株增高。( ) √ (2)细胞分裂素主要在幼根和成熟的种子中合成。( ) × [解析] 细胞分裂素的合成部位主要是根尖。 (3)赤霉素和脱落酸在调节种子萌发方面表现为协同作用。( ) × [解析] 脱落酸能抑制种子萌发，而赤霉素能促进种子萌发，在调节 种子萌发方面两者作用效果相反。 (4)幼茎切段中的生长素可通过促进乙烯的合成来促进细胞伸长。 ( ) × [解析] 幼茎切段中的高浓度生长素可通过促进乙烯的合成来抑制细 胞伸长。 预 习 检 测 6 任务一 其他植物激素的种类和作用 【情境】阅读教材P97及图5-9，请完成： (1)连线植物激素的种类、合成部位及主要作用。 [答案] ①②③④ 任 务 活 动 7 (2)“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味” (《格物粗谈·果品》)，其中“气”的成分是______。 乙烯 (3)许多研究表明，脱落酸在高温下易降解。在自然界中，小麦、玉 米等在即将成熟时，如果持续经历一段时间的高温之后又遇到大雨 天气，种子就容易在穗上发芽。请对此现象进行解释。 __________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 脱落酸能 维持种子休眠,持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解，大 雨天气又给穗上的种子萌发提供了水分条件，于是种子就会在穗上 发芽。 任 务 活 动 8 植物激素的生理作用 任 务 活 动 9 例1 植物生命活动受多种激素共同调节。下列相关叙述错误的是 ( ) A.植株的增高主要与脱落酸、赤霉素有关 B.用一定浓度的赤霉素溶液处理种子能促进种子萌发 C.生长素、赤霉素和细胞分裂素都与果实的发育有关 D.乙烯能促进果实成熟 [解析] 植株增高需要细胞的分裂和伸长，因此与细胞分裂素、生长 素、赤霉素等有关，而脱落酸会抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰 老和脱落，维持种子休眠，A错误。 √ 任 务 活 动 10 例2 [2025·北京卷]油菜素内酯可促进 蛋白进入细胞核调节基因表达， 进而促进下胚轴生长。用生长素分别处理野生型和 基因功能缺失突 变体的拟南芥幼苗，结果如图。综合以上信息，不能得出的是 ( ) A. 蛋白是油菜素内酯信号途径的组成成分 B.生长素和油菜素内酯都能调控下胚轴生长 C.生长素促进下胚轴生长依赖于 蛋白 D.油菜素内酯促进下胚轴生长依赖于生长素 √ 任 务 活 动 11 [解析] 根据题干信息“油菜素内酯可促进 蛋白进 入细胞核调节基因表达”，可知 蛋白参与了油菜 素内酯的信号传导，A正确；图示显示用生长素处 理能促进野生型下胚轴生长，题干也提到油菜素 内酯促进下胚轴生长，因此两者都能调控下胚轴生长，B正确；图示显 示用生长素处理野生型 (有蛋白)能促进下胚轴生长，但用生长素处理 基因功能缺失突变体不能促进下胚轴生长，说明生长素发挥作用依赖于 蛋白，C正确；据题目信息无法判断油菜素内酯发挥作用是否需要生长 素参与，D错误。 任 务 活 动 12 任务二 植物激素间的相互作用 【资料】阅读教材P99图5-11“猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的 动态变化”。 (1)由图可知，在果实发育过程中，生长素与细胞分裂素的关系是 __________；在果实成熟过程中，赤霉素与脱落酸作用效果______。 (2)图中未涉及的植物激素除油菜素内酯外还有______，当生长素浓 度升高到一定值时，会______该激素的合成。 (3)依据图示你能得出的结论是_________________________________ _________________________________________________(答出两点)。 协同作用 相反 乙烯 促进 果实的发育和成熟过程由多种激素 共同调节；不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性 任 务 活 动 13 (4)欲证明生长素和赤霉素在促进月季插条生根方面的相互作用，科 研人员进行了相关实验，请说出实验的分组处理： ______________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________ (合理即可)。 该实验应将生 长状态相同的插条随机均分为四组，编号为甲、乙、丙、丁,甲、乙、 丙三组分别用等量且适宜浓度的生长素溶液、赤霉素溶液和一定比 例的生长素、赤霉素混合溶液处理插条,丁组不作处理 任 务 活 动 14 1.植物激素间的协同作用 (1)促进植物生长：细胞分裂素和生长素。 任 务 活 动 15 (2)促进细胞伸长:生长素和赤霉素。 据图可知，赤霉素通过促进生长素的合成,抑制生长素的分解，从而 促进细胞伸长。 任 务 活 动 16 2.有些植物激素间的作用效果相反 (1)器官脱落 任 务 活 动 17 (2)种子萌发 任 务 活 动 18 (3)细胞伸长 生长素达到一定浓度后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的升高会 抑制生长素的作用。 任 务 活 动 19 3.决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同 激素的相对含量 任 务 活 动 20 例3 [2025·山东卷]果实脱落受多种激素调控。某植物果实脱落的调控 过程如图所示。下列说法错误的是( ) A.脱落酸通过促进乙烯的合成促进该植物果实脱落 B.脱落酸与生长素含量的比值影响该植物果实脱落 C.喷施适宜浓度的生长素类调节剂有利于防止该植物果实脱落 D.该植物果实脱落过程中产生的乙烯对自身合成的调节属于负反馈 √ 任 务 活 动 21 [解析] 据图分析，脱落酸促进乙烯合 成酶的合成，而乙烯合成酶能催化乙烯 的合成，乙烯促进果实脱落，因此，脱落酸可以通过促进乙烯的合成促 进果实脱落，A正确；从图中可以看出，生长素抑制脱落，而脱落酸促 进脱落，这两种激素的作用是相抗衡的，它们含量的比值影响该植物果 实脱落，B正确；图示明确指出生长素抑制脱落酸的合成，脱落酸促进 果实脱落，人为地喷施适宜浓度的生长素类调节剂(如萘乙酸)，可以抑 制脱落酸的产生，达到防止果实过早脱落(保果)的目的，C正确； 任 务 活 动 22 由图可知，乙烯的产生会抑制生长素的合成，而减弱生长素对脱落酸 合成的抑制作用，使脱落酸合成增加，脱落酸会促进乙烯合成酶合成， 进而催化乙烯合成，这意味着乙烯的产生会促进乙烯合成酶的产生， 从而导致合成更多的乙烯，这种 “产物促进自身生成”的调节机制属 于正反馈调节，D错误。 任 务 活 动 例4 [2026·黑龙江哈尔滨高二月考] 下图是某种果实发育过程中，细胞 分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸 含量的变化图。其中激素A可由色 氨酸转变形成。下列分析错误的是( ) A.激素A、C分别主要促进细胞核分裂、细胞质分裂 B.激素B为脱落酸，可促进气孔关闭、促进果实衰老 C.激素A、C和赤霉素在调节果实发育中的作用相抗衡 D.在果实发育中，不同激素的调节表现出一定的顺序性 √ 任 务 活 动 24 [解析] 结合题意与题图可知，激素A可 由色氨酸转变形成，激素B在后期含量 较高，因此激素A是生长素，激素B是 脱落酸，激素C是细胞分裂素，激素A (生长素)、C(细胞分裂素)分别主要促进细胞核分裂、细胞质分裂，A 正确；根据A选项分析可知，激素B是脱落酸，可促进气孔关闭、促进 果实衰老脱落，B正确；根据A选项分析可知，激素A是生长素，激素C 是细胞分裂素，生长素和赤霉素都对果实发育具有促进作用，生长素、 细胞分裂素和赤霉素在调节果实发育中的作用不是相抗衡关系，C错误； 根据题图可知，在植物的生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表 现出一定的顺序性，D正确。 任 务 活 动 25 课后习题 26 ［1~10题，每题2分，共20分］ 知识点一 其他植物激素的种类和作用 1.[2026·山东潍坊高二月考]下列关于植物激素的说法，正确的是( ) A.植物激素的产生和分布是基因表达调控的结果，不受环境因素的 影响 B.植物激素与动物激素一样，具有微量、高效、定向运输的特点 C.赤霉素的合成部位主要是幼芽、幼根和未成熟的种子 D.生长素主要作用是促进细胞伸长，对细胞增殖无调控作用 √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27 [解析] 植物激素的产生和分布受基因表达调控，但环境因素 (如光照、温度)可影响其合成与分布(如单侧光引起生长素分布不均)， A错误；植物激素具有微量、高效的特点，但运输方式多为极性运输 (如生长素)或非定向扩散，B错误；赤霉素主要由幼芽、幼根和未成 熟的种子等幼嫩组织合成，C正确；生长素既能促进细胞伸长 (如茎伸长区)，也能调控细胞分裂(如促进根尖分生组织细胞分裂)， D错误。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 28 2.[2026·安徽芜湖高二月考]现有甲、乙、丙、丁四种植物激素，分 别是生长素、细胞分裂素、赤霉素和脱落酸中的一种，其生理作用 如表所示。相关叙述错误的是( ) 植物激素 甲 乙 丙 丁 生理作用 促进侧枝发育 与叶绿素合成 促进细胞伸长 与种子萌发 主要促进细胞 核的分裂 促进气孔 关闭 A.甲主要在幼芽、幼根和未成熟种子中合成 B.受赤霉菌感染时水稻因赤霉菌分泌乙增加而疯长 C.植物体内乙烯含量的升高会抑制丙的作用 D.夏季炎热条件下，丁可抑制小麦种子发芽 √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 29 [解析] 甲为细胞分裂素，其合成部位主要在根尖，不在幼芽、幼根和 未成熟种子中合成，A错误；乙为赤霉素，受赤霉菌感染时，赤霉菌 分泌的赤霉素可促进水稻细胞伸长，导致疯长，B正确；丙为生长素， 乙烯含量的升高会促进衰老，抑制生长素的作用，C正确；丁为脱落 酸，在夏季炎热条件下，可促进气孔关闭并抑制种子发芽，D正确。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 30 3.[2026·辽宁朝阳高二月考]《诗经·豳风·七月》中有“八月剥枣，十 月获稻”的描述，反映了古代农事活动的季节性。现代研究发现，枣 树和水稻的生长发育受多种植物激素调控。下列相关叙述错误的是 ( ) A.赤霉素促进细胞伸长，从而引起枣树和水稻植株增高 B.“八月剥枣”时，枣树果实内乙烯含量上升，促进果实成熟和脱落 C.“十月获稻”时，水稻种子中脱落酸含量较低，维持种子休眠以度 过寒冬 D.“打顶去心，果枝满头”，去掉顶芽，可以消除顶端优势，促进侧 枝发育 √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 31 [解析] 赤霉素能促进细胞伸长，从而促进植株增高，对枣树和水稻均 适用，A正确；乙烯主要促进果实成熟和脱落，“八月剥枣”时枣果实 成熟，乙烯含量上升符合生理规律，B正确；脱落酸促进种子休眠以 抵御不良环境，“十月获稻”时水稻种子进入休眠状态以适应寒冬，此 时脱落酸含量应较高而非较低，C错误；去掉顶芽可解除顶端优势， 使侧芽生长素来源减少，促进侧枝发育(如棉花的“打顶”措施)，D正确。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 32 4.胎萌是指植物种子没有经过休眠期直接在植株上或果实内萌发的现 象。杧果种子易发生胎萌，种子根穿入果肉、穿出果皮会影响果实 品质，给果农造成损失。下列叙述错误的是( ) A.随着杧果种子的成熟，种子中脱落酸的含量会发生变化 B.人为喷施一定量的脱落酸可推迟或减少杧果种子的胎萌 C.与脱落酸合成相关的酶基因突变可促进杧果种子的胎萌 D.脱落酸受体合成受阻的杧果种子可能不易发生胎萌 √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 33 [解析] 随着杧果种子的成熟，种子中的植物激素的含量都会发生变 化，A正确；脱落酸具有抑制种子萌发的作用，因此，人为喷施一定 量的脱落酸可推迟或减少种子胎萌发生，B正确；因为脱落酸具有抑 制种子萌发的作用，故与脱落酸合成相关的酶基因突变导致不能合 成脱落酸，则可促进杧果种子的胎萌，C正确；因为脱落酸具有抑制 种子萌发的作用，脱落酸受体合成受阻的杧果种子由于脱落酸不能 发挥作用，故易发生杧果种子的胎萌，D错误。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 34 5.[2026·湖南长沙高二月考]防御激素 是 一类重要的植物内源激素，科学家探究 对 水稻种子萌发的影响，分别用不同浓度的 处理水稻种子3天、7天后测定水稻种子 A.研究表明低浓度促进水稻种子萌芽，高浓度 抑制水稻种子萌发 B.用防御激素处理7天的水稻种子的萌发率高于处理3天组 C.对照组水稻种子没有植物激素也能萌发 D.适当浓度的赤霉素或油菜素内酯也可提高种子发芽率 的萌发率，研究结果如图，下列相关叙述错误的是( ) √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 35 [解析] 分析题图可知，与对照组(水)相比，低浓度 (如、等)的 处理后水 稻种子萌发率高于对照组，说明低浓度 促进水稻 种子萌芽；而高浓度(如)的 处理后水稻种子萌发率低于对 照组，说明高浓度 抑制水稻种子萌发，A正确。分析图中数据，在相同 浓度下，处理7天的水稻种子萌发率曲线基本都在处理3天的上方，即处 理7天的水稻种子的萌发率高于处理3天组，B正确。水稻种子自身能产生 植物激素，对照组水稻种子在自身激素等条件适宜的情况下能够萌发，C 错误。赤霉素能促进种子萌发，油菜素内酯也能促进花粉管生长、种子萌 发等，所以适当浓度的赤霉素或油菜素内酯也可提高种子发芽率，D正确。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 36 知识点二 植物激素间的相互作用 6.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素相互作用、 共同调节。下列关于植物激素对植物生长调节作用的叙述，错误的是 ( ) A.生长素浓度升高会促进乙烯的合成，乙烯浓度升高却抑制生长素的 作用 B.一定浓度的生长素和细胞分裂素均可促进细胞生长，使细胞体积增大 C.成熟果实中富含乙烯和脱落酸，由此推测该两种植物激素表现出协 同作用 D.在植物生长发育的过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺 序性 √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 37 [解析] 生长素浓度升高到一定值时就会促进乙烯的合成，乙烯含量的 升高反过来会抑制生长素的作用，对生长素的作用效果产生不利影响， A正确；细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，使细胞数目增加，生长 素和赤霉素促进细胞伸长从而使细胞体积增大，B错误；乙烯能促进 叶、花、果实脱落，脱落酸也能促进果实脱落，推测出二者有协同作 用，C正确；在植物生长发育的过程中，不同的阶段有相关的激素起 主要的调节作用，不同的激素往往表现出一定的顺序性，D正确。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 38 7.[2026·河北石家庄高二月考]某研究团队探究 不同浓度赤霉素 和细胞分 裂素 对小麦种子萌发率的影响，结果如 图所示。下列叙述错误的是( ) A.和 对小麦种子萌发的促进效果存在浓度差异 B.本实验的因变量是小麦种子的萌发率，每组种子的数量属于无关变量 C.两种激素均表现出低浓度促进萌发、高浓度抑制萌发的作用特点 D.若进一步探究促进萌发的最适浓度，可在 范围进一 步实验 √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 39 [解析] 从题图中数据可知，和 在不同 浓度下的萌发率不同，说明它们的促进效果存 在浓度差异，A正确；本实验的因变量是小麦 种子的萌发率，每组种子的数量会影响实验结 果的可靠性，属于需保持一致的无关变量，B正确；在 时萌 发率仍高于组 ，未表现出抑制作用，因此两种激素并非 均呈现“低浓度促进、高浓度抑制”的特点，C错误；在 时萌 发率最高，若探究最适浓度，应在 的浓度范围进一 步实验，D正确。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 40 8.乙烯可抑制生长素促进细胞伸长的作用， 科学家认为有以下两种原因：①乙烯抑 制了生长素的合成，②乙烯阻碍了生长 素的运输。为了弄清原因，某学习小组 A.若胚芽鞘甲弯曲程度大于乙，则说明乙烯抑制了生长素的运输 B.若琼脂块A中生长素浓度大于B，则说明乙烯抑制了生长素的合成 C.植物体内生长素浓度越高，对乙烯合成的抑制作用就越强 D.能合成乙烯的部位不一定能合成生长素 做了如下实验，下列相关叙述中正确的是( ) √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 41 [解析] 若胚芽鞘甲弯曲程度大于乙，说明乙烯抑制了生长素的合成， A错误;若琼脂块A中生长素浓度大于B，则说明乙烯抑制了生长素的 运输，B错误；生长素浓度增加到一定值时，就会促进乙烯的合成， 植物体内生长素浓度越高，对乙烯合成的促进作用可能就越强，C错 误；植物体各个部位都可以合成乙烯，生长素主要在芽、幼嫩的叶 和发育中的种子等部位合成，D正确。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 42 9.[2026·江苏南京高二月考]如图表示某些植物激素对幼苗生长的调 节作用，图中A、B表示不同的植物激素。下列叙述正确的是( ) A.据图可以推断浓度应该低于 浓度 B.在促进细胞分裂过程中，生长素主要促 进细胞质的分裂 C.用激素B处理大麦，可在大麦种子不发芽 的情况下产生 淀粉酶 D.激素A和生长素在促进细胞伸长时可表现 出协同作用 √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 43 [解析] 生长素在浓度较低时促进生长，在 浓度过高时会抑制生长，故可推断出 浓度 高于 浓度，A错误；在促进细胞分裂过程 中，生长素主要促进细胞核的分裂，B错误； 用激素A(赤霉素)处理大麦，可使大麦种子 无须发芽就能产生 淀粉酶，激素B为乙烯，C错误；激素A能促进 细胞伸长，生长素也能促进细胞伸长，二者在 “促进细胞伸长” 的 功能上表现为协同作用，D正确。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 44 10.研究发现糖槭休眠的种子经过 湿 沙分层堆积处理1个多月才能萌发，脱 落酸、细胞分裂素 、赤霉素 (GA)含量随冷处理时间变化如图所示。 下列说法错误的是( ) A.在糖槭种子 湿沙分层堆积处理过程中，与 作用相反 B.在糖槭种子 湿沙分层堆积处理过程中，与 可能存在协同作用 C.糖槭种子经过 湿沙分层堆积处理后萌发，呼吸加快，代谢加快 D.脱落酸抑制种子萌发，促进果实脱落，对植物都是不利的 √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 45 [解析] 由题图可知，休眠种子经过 湿沙分 层堆积处理1个多月才解除休眠，开始时 含量最多，随后不断减少， 含量在前35天 内一直增加，说明抑制种子萌发， 促 进种子萌发，两者在种子5 ℃湿沙分层堆积 处理过程中作用相反，A正确； 与的含量在一定时间内均增加，且 促进种子萌发， 促进细胞分裂，两者可能存在协同作用，B正确； 种子萌发过程中有机物分解加快，释放出更多的能量以满足种子萌发时的 能量需求，因此经过 湿沙分层堆积处理后细胞呼吸加快，代谢加快， C正确；脱落酸抑制种子萌发，促进果实脱落，有利于种子度过不利环境， 某些条件下对植物是有利的，D错误。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 46 11.(12分)[2026·云南大理高二期末] 油菜素内酯 是植物体内一种 重要的激素。为探究油菜素内酯的生理作用，研究人员做了如下实验。 实验一：表中所示是相关研究的实验结果： 编号 1 2 3 4 5 6 油菜素内酯浓度/ 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 芹菜幼苗的平均株高/ 16 20 38 51 42 20 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 47 实验二：用放射性碳标记的 处理主根，检测油菜素内酯对生长素 运输的影响。实验方法及结果如图所示，据图回答下列问题： (1)(4分)实验一中，自变量是__________，因变量是______________ _______。 的浓度 芹菜幼苗的平 均株高 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 48 [解析] 分析实验一表格内容可知，该实验的自变量是不同浓度的 ， 因变量是芹菜幼苗的平均株高，所选择的芹菜幼苗的生长状况、培 养幼苗的各种条件等都属于无关变量。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 49 (2)(3分)促进芹菜幼苗生长的最适浓度在_________ 之间。 2、6两组，芹菜幼苗的平均株高相同，油菜素内酯 对芹菜幼苗 生长的______(填“促进”或“抑制”)作用相同。 促进 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 50 [解析] 由于在最适浓度两侧，总 有两个不同浓度的 对植物生长 的促进作用相等，由表中数据可知， 促进芹菜幼苗生长的最适 浓度 一定在 之间，2、 6两组，芹菜幼苗的平均株高相同且高于对照组(1组)，说明油菜素 内酯 对芹菜幼苗生长的促进作用相同。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 51 (3)(1分)在芹菜幼苗生长的过程中，与 作用类似的激素可能是 ________(填“赤霉素”“乙烯”或“脱落酸”)。 赤霉素 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 52 [解析] 分析表格数据可知，一定浓度的油菜素内酯对芹菜幼苗的生 长具有促进作用，赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植 株增高，所以与 作用类似的激素可能是赤霉素。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 53 (4)(4分)图示表明标记的生长素在根部的运输方向为______ (填“单向”或“双向”)， 可以______(填“促进”或“抑制”)生长素的运 输，且对____________(运输方向)的作用更显著。 双向 促进 尖端向中部 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 54 [解析] 从图中看出，两种实验情 况下，都检测到了放射性碳标记的 ，故生长素在根部的运输方向 为双向，而加了 的两个实验组 检测到的 (放射性)都多于各自 的对照组(空白)，可以看出促进了生长素的运输。但是乙组中， 相对含量比对照组明显增加，故 对尖端向中部的运输过程促进 作用更强。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 55 12.(14分)激素调节在植物的生长发育 和对环境的适应过程中发挥着重要的 作用。如图表示水稻种子萌发及幼苗 生长发育过程中赤霉素和脱落酸的含 量变化。请回答下列问题： (1)(2分)据图推测，在水稻种子萌发 抑制细胞分裂和种子的萌发 [解析] 分析题图可知，曲线 代表脱落酸，它能抑制细胞分裂和种子 的萌发。 过程中激素 起到的作用是__________________________。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 56 (2)(3分)幼苗生长发育过程中，激素 的主要 合成部位是__________________________。 用一定浓度的赤霉素溶液喷施水稻幼苗会引 起茎叶生长过快，稻谷产量降低，推测其原 因是___________________________________ _______________________________________ ___________________。 幼根、幼芽和未成熟的种子 赤霉素能促进茎叶细胞伸长，营养物质 过多地用于茎叶生长，向稻穗输送的营养物 质减少，结实率降低 [解析] 曲线代表赤霉素，幼苗生长发育过程中，激素 的主要合成 部位是幼根、幼芽和未成熟的种子。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 57 (3)(2分)图中体现了水稻种子萌发适应环 境变化的过程，也体现了_____________ ___________________________________ ______________________。 各种植物激素 并不是孤立地起作用，而是相互作用共 同调控植物的生长发育 [解析] 题图中体现了水稻种子萌发适应 环境变化的过程，也体现了各种植物激素并不是孤立地起作用，而是相 互作用共同调控植物的生长发育。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 58 (4)(7分)科学家通过分析研究得知， 脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成， 促使叶片衰老，而细胞分裂素则抑制 叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制 叶片衰老，所以在生产中可利用细胞 分裂素作为保鲜剂。请你设计一个实 验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 59 ①实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去 绿色是叶片衰老最明显的特点，离体 叶片很快就会出现衰老的特点，因此， 可通过用____________处理离体的叶 片，记录叶片失绿变黄所需的时间来 证明。 细胞分裂素 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 60 组叶片的相同位置涂上_________________________________。 第三步：记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间分别为、 。 ②实验步骤： 第一步：选取__________、大小和发育状况 相同的叶片随机均分成甲、乙两组，甲组为 对照组，乙组为实验组。 第二步：在甲组叶片上涂上________，在乙 同种植物 蒸馏水 等量的一定浓度的细胞分裂素溶液 ③实验结果预测：________。 实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 61 [解析] 实验的目的为证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用，则实验 的自变量为细胞分裂素的有无，因变量为叶片失绿变黄所需的时间， 根据单一变量原则与对照原则可设计实验。 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 62 $