第一单元 第1课 文字之旅 课件 2026-2027学年苏少版初中美术七年级上册

第一单元 中国字 中国印 文 之旅 北魏刘贤墓志 同学们都认识这些文字吗？ 甲骨文也有十二生肖，考考大家：你认识“甲骨文十二生肖”吗? 从汉字的历史发展发现它的演变美 世界四大古文字体系 龟 雨 牛 目 羊 门 根据甲骨文象形的特点，说出甲骨文对应的汉字。 探索实践 贰 【书法发展脉络】 　　 金文 金文由甲骨文演变而来，最早出现在商代末期，盛行于西周，普遍铸在青铜器、货币上，统称为“金文”。 特点：结构上与甲骨文区别不大，但笔画粗壮，肥笔较多，转弯处向圆转。金文随着历 史的发展，逐渐被淘汰。 隶书，是为了书写的便捷，在篆书的基础上创造出来的字体。起源于秦朝，成熟于东汉，分为秦隶和汉隶两个阶段。 特点：字体庄重、工整、美观、雅致；结构宽扁，横画长、直画短，“蚕头燕尾，一波三折”。 隶书 　　 大篆 　　大篆，春秋战国时期已通行于秦国等地。大篆主要书写在木牍、竹简或帛上，固定而字形整齐。 　特点：结构疏密得当，笔画较金文更弯曲圆转，字体比较美观。但与甲骨文、金文在本质内涵上没有很 大不同，仍以象形为基础，以形声为主 要构造方法。 基础实践：永字八法 永字八法 楷书基本笔画：点、横、竖、钩、提、撇、捺。每一笔画的写法与寓意 （如 “ 点如高峰坠石 ” ）。 互动教学 教师示范 “ 永 ” 字书写，学生空中模仿。 实践任务 在练习纸上临摹 “ 永 ” 字，注意笔画顺序。 春秋战国时期，各国都有自己的文字，沟通交流不便。秦灭六国之后，建立了秦朝，为了统一文字，创造了小篆。 特点：保存着古代象形文字的明显特征，粗细均匀，章法齐整、规矩但不死板，有着无可比拟的线条美、古朴美、排列美。 小篆 技巧补充：书写姿势与工具 正确姿势 头正、身直、臂开、足安 握笔姿势：五指执笔法 实践指导 学生调整姿势，尝试用毛笔蘸墨书写 工具介绍 毛笔：狼毫（硬）、羊毫（软）、兼毫（中） 宣纸：生宣（吸水性强）、熟宣（不吸水） 书法发展脉络 所谓书法，就是指以汉字为载体，是书写者用毛笔蘸上墨，在简牍上、绢帛上、宣纸上书写出的汉字。是以笔法、结构、章法、墨法为基本要素，最终创作出一种对比、统一、富有美感的艺术。 书法发展脉络 篆书 大篆 小篆 草书是为书写简便而在隶书基础上创造出的一种书体，在汉朝后期出现。 特点：保留了字的主体形态，笔画简省，飘逸灵动，行笔圆转自然，字体流动奔放，在艺术上更具夸张的表现手法和浪漫气息，给人以洒脱、自由等美好映像，具有很高的欣赏价值和艺术魅力。 草书 应用拓展 —— 书法与生活 书法的现代应用 展示书法在标志设计（如中国银行）、包装、海报中的应 用。分析：传统元素的现代转化。 互动讨论 “ 书法在哪里 ” ：学生分享生活中⻅到的书法实例。 核心观点 书法是活的文化，融入现代生活。 书法发展脉络 金文 石鼓文 大篆 实践任务：我的书法作品 创作主题 用楷书书写自己的名字或一句名言 步骤指导 1. 观察字形结构 2. 练习基本笔画 3. 完整书写作品 要求 注意笔画规范与布局匀称 可添加简单装饰（如印章） 书法发展脉络 小篆 峄山刻石 技巧补充：书法章法与布局 章法三要素 ● 字距：疏密得当 ● 行距：整齐统一 ● 落款：位置与格式 示范作品 展示学生优秀书法作品，分析布局 小贴士 初学者可使用米字格辅助练习 作品赏析：名家书法的意境 欧阳询《九成宫》 严谨庄重，体现唐代法度 怀素《苦笋帖》 狂放洒脱，展现草书动感 赏析方法 从笔画、结构、章法三方面分析 互动环节 学生分享最喜欢的书法作品及理由 欧阳询《九成宫》 怀素《苦笋帖》 掌握基本的创作方法 1 对汉字的笔画、结构进行拉伸、压缩、扭曲等变形处理，使其更具视觉张力。 字体变形法 2 在汉字的笔画中增添相关的图形或图案，使笔画本身具有特定的含义。 笔画添加法 3 利用汉字的笔画或结构作为分割线，将画面分割成不同的区域，并在其中填充不同的内容。 空间分割法 4 将汉字与相关的图片、插画等元素直接结合，形成一幅完整的画面。 图文结合法 技法示范 书法发展脉络 小篆 线条圆润，婉转流畅 结构匀称，点画粗细均匀 多用圆笔，字形呈长方形 大篆 笔道肥粗，弯笔多。 字形饱满，庄严凝重，平正中富有变化。 结体自然随意，意趣古拙朴茂 。 对比分析，两种字体有什么特点？ 问题思考 学生运用不同的工具和材料，创作出富有想象力的书法作品，如用彩墨、在特殊纸张上书写等。 创意书法 将汉字与人物、动物、植物等图形巧妙结合，设计出新颖独特的字体海报。 图形化字体 通过夸张、变形等手法，创作出生动有趣的汉字形象，充满了童真与创意。 趣味汉字 欣赏同龄人的精彩创意 学生作品 继续探索文字的奥秘 探索少数民族文字 1 了解我国少数民族的文字，如蒙古文、藏文、维吾尔文等，欣赏其独特的造型和艺术魅力。 关注生活中文艺 2 留意生活中的各种字体设计，如店铺招牌、广告、书籍封面等，分析其设计特点和优劣。 尝试更多创作 3 运用本节课学到的知识，尝试为你的班级、学校活动或自己的名字设计一个独特的标志或海报。 课后拓展 $