精品解析：山西省晋中市左权县2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

山西省晋中市左权县2024-2025学年八年级上学期11月 期中道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题(共24分) 一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分) 1. 下列诗句能够正确反映地缘关系的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 僻巷邻家少，茅檐喜并居 C. 本自同根生，相煎何太急 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 2. 2024年暑期，晋中市榆次区关工委青少年综合实践基地合一文化园开展了一系列多姿多彩的红领巾宣讲员社会实践活动，为青少年们呈上了丰富且深刻的体验盛宴。参与该活动有利于青少年（ ） ①了解社会生活 ②实现人生价值 ③丰富知识储备 ④获得物质回报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 随着5G、云计算、大数据、人工智能等新技术加速与各行各业融合发展，“互联网+”催生出一个个新业态、新模式，成为激活我国经济高质量发展的新引擎。这表明网络（ ） A. 打破了人际交往的限制 B. 促进了民主政治的进步 C. 为经济发展注入新活力 D. 为文化传播搭建新平台 4. 互联网数字化的高质量发展使人们生活变得越来越便利的同时，个人数据的收集、加工、分析、整合成为数字经济的重要内容。个人信息已发展成为一块“富矿区”，被各个利益集团所追逐，个人信息数据保护成为全球性问题。这警示我们（ ） A. 要增强防范意识，保护个人信息 B. 沉迷网络会疏离现实的人际关系 C. 网络弊大于利，会影响学习和工作 D. 网络时代出现了一些虚假的、不良的信息 5. 网络安全为人民，网络安全靠人民。9月9日是2024年国家网络安全宣传周晋中活动校园日。当日，晋中师范高等专科学校附属学校各班级围绕“网络安全”主题召开了别开生面的班会，同学们积极发言，分享网络安全小故事，并进行宣誓。开展该活动（ ） ①能够杜绝电信网络诈骗等违法行为 ②有利于提高同学们的网络文明素养 ③启示我们要共同维护清朗网络空间 ④有利于增强同学们的网络安全意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 图中青少年的行为破坏了哪类社会秩序（ ） A. 公共场所秩序 B. 生产秩序 C. 交通秩序 D. 社会管理秩序 7. 下列行为与故事寓意相符的有（ ） 元代大学者许衡夏天外出，天热，众人口渴难耐，争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗?” ①小瑾在无人的路口自觉遵守交通规则 ②小明无需父母监督就能自觉完成作业 ③晓阳捡到他人遗失的财物，据为己有 ④考场上没有老师监考，张倩诚信考试 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下列漫画共同启示我们在社会交往中要学会（ ） A. 欣赏他人 B. 平等待人 C. 换位思考 D. 自尊自信 9. 为弘扬中华民族传统美德，晋中市某校八年级(1)班举行了“诚信之星”评选活动。下列能入选的同学是（ ） ▲在考试的时候，小雅偷偷翻书。 ▲小鸣借了同桌10元钱，迟迟不还。 ▲小刚经常在早自习时抄其他同学的作业。 ▲萧红答应每个周末给因病落课的同学补课，从未失约。 A. 小雅 B. 小鸣 C. 小刚 D. 萧红 10. 小薇在期中复习时对学过的重点知识进行了整理。下列正确的个数有（ ） ①诚信是一项民法原则，失信行为就是违法犯罪行为 ②法律是最刚性社会规则，不犯罪是人们行为的底线 ③互联网丰富了民主形式，也扩大了公民的民主权利 ④人的成长离不开社会，每个人都从中获得精神滋养 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 11. 在议题探究活动中，道德与法治老师以“预防违法犯罪”为题与同学们分享了下列新闻： 针对未成年人犯罪问题，最高人民法院强调，审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。 对此，下列解读正确的是（ ） ①未成年人年龄不是违法犯罪的挡箭牌 ②我们应增强法治观念，远离犯罪“雷区” ③未成年人受到法律的特殊关爱和保护 ④预防违法犯罪，人民法院是唯一主体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列各组概念之间关系与图示关系一致的是（ ） A. 不良行为和犯罪行为 B. 诚实守信和以礼待人 C. 行政处罚和行政处分 D. 社会秩序和生产秩序 第Ⅱ卷 非选择题(共51分) 二、简答题(本大题含3个小题，共24分) 13. 升入初中后，小原同学继续延续小学时天天写日记的良好习惯。下面是他的两则日记： 日记一 2024年9月29日 星期日 晴 今天，道德与法治老师给我们布置了国庆的作业，即利用国庆假期去参加一些社会实践活动： 1.到田间地头，帮农民伯伯收玉米。 2.到当地纪念馆、博物馆等地参观研学。 3.去敬老院看望孤寡老人，帮老人打扫卫生。 同学们对这样的作业很感兴趣，都很积极，我也很兴奋！ 日记二 2024年10月8日 星期二 阴转晴 自从发现网络不仅能用来学习，还能听音乐、打游戏、刷微博、看抖音等后，我就越来越沉迷于网络。我也想克制自己不玩，但是一看到手机上每日推送的各类消息，都忍不住点开来看看，“东点点西看看”成为我的常态。这让我着实感到“苦恼”啊！ 结合上述两则日记，回答下列问题。 （1）日记一中道德与法治老师布置的作业为什么受到同学们的欢迎? （2）针对日记二中小原的“苦恼”，请你给他支招。 14. 身临其境 在道德与法治公开课上，老师通过多媒体向全班同学呈现了如下情境： 无论谁找汪强同学帮忙，他总是一口答应：“没问题，包在我身上。”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，大家开始疏远他，而他却觉得很委屈…… （1）根据上述情境可知，本节公开课的主题是什么? （2）假如你是汪强的好朋友，你会对他说什么? 15. 某校法治学习兴趣小组成立后，在学习“做守法的公民”这一课时，就下列案例展开了研讨： 案例一 鲁某与唐某因个人纠纷发生口角，继而引发肢体冲突。警方以殴打他人对鲁某依法作出行政拘留处罚。 案例二 王某饮酒后回家，对李某进行了辱骂，还用脚踹向李某肚子，致使李某脾破裂。最终，王某因犯故意伤害罪被判处有期徒刑三年，缓刑三年。 据此，法治学习兴趣小组提出了如下研讨问题： （1）根据案例可知，鲁某与王某分别违反了什么法律? （2）对比案例一与案例二，同样是殴打他人，为什么鲁某与王某受到的处罚不同? 三、分析说明题(本大题含1个小题，共10分) 16. 一则案例引发的思考 合肥高新发布 2024-9-17 11:45 来自微博网页版已编辑 【情况通报】 近日，三只羊网络科技有限公司直播带货的“香港美诚月饼”引发关注。 对三只羊网络科技有限公司在直播中涉嫌“误导消费者”等行为，现已立案调查，将根据调查结果依法依规处理。 我局联合相关部门已多次约谈督促企业规范经营行为，对企业直播带货中出现的违法违规行为将坚决依法查处。 感谢广大媒体和网民的关心和监督。 合肥高新区市场监督管理局 2024年9月17日 最近，“疯狂小杨哥”在直播带货期间，涉嫌通过误导宣传手法销售所谓的“香港美诚月饼”，实际上这些月饼并非在香港生产，而是来自广州和佛山。这件事情迅速发展成为网络风波，也引来了合肥高新区市场监督管理局的官方介入和调查，使得“疯狂小杨哥”和三只羊公司面临前所未有的信誉危机。 结合所学知识，谈谈你对“疯狂小杨哥”直播带货行为的看法。 四、实践探究题(本大题含1个小题，共17分) 17. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。为此，晋中市某校八年级(2)班道德与法治老师布置了一道特殊的作业：外出参观，要求和家人一起行动。小孟和爸爸妈妈利用国庆小长假去太原参观，以此为新中国75周年华诞送上最美好的祝福。下面是小孟一家人在参观过程中遇到的问题与困惑，请你一起来解决吧！ 我们要购票 小孟一家人决定乘坐高铁出行，下面是妈妈和爸爸选择的购票方案。小孟看了之后，认为这都不是最佳方案。 购票方案 妈妈：让在高铁站上班的表姐从站里购买。 爸爸：带上相关证件，去了车站再买吧! （1）小孟会如何购票?理由是什么? 禁止随地扔垃圾 出了太原南站，妈妈提着装有香蕉皮、瓜子皮等垃圾的袋子，走到没人的地方，准备随手扔掉。此时，小孟劝阻妈妈。妈妈说：“这儿又没人，扔垃圾是我的自由。” （2）此时，小孟会对妈妈说些什么? 参观见闻 一家人来到了晋商博物院。小孟了解到，在中国悠久的历史长河中，晋商作为一支独特的商业力量，以其独特的经营理念和深厚的文化底蕴，在中国乃至世界商业史上留下了浓墨重彩的一笔。而“诚信为本”，正是晋商文化中最为核心、最为璀璨的精神瑰宝。 （3）为了坚守和传承“诚信为本”的中华优秀传统文化，中学生应该怎么做? 如何维权 从晋商博物院出来后，一家人来到了附近的大型购物商场，爸爸看上了一款手机，原价3000元，折后以2399元买下了。买上后，在回酒店的路上发现该产品存在严重的质量问题，而且保修卡也没有。小孟和爸爸妈妈立马返回商场要求退货，但手机店老板却说：“打折后的产品，一经卖出，概不退货。” （4）小孟及爸爸妈妈应该如何维权? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省晋中市左权县2024-2025学年八年级上学期11月 期中道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题(共24分) 一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分) 1. 下列诗句能够正确反映地缘关系的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 僻巷邻家少，茅檐喜并居 C. 本自同根生，相煎何太急 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 【答案】B 【解析】 【详解】A：“谁言寸草心，报得三春晖”歌颂母爱，体现父母子女关系，属于血缘关系，故 A 不符合题意； B：“僻巷邻家少，茅檐喜并居”描述邻里相处，邻里关系基于居住地点，属于地缘关系，故 B 符合题意； C：“本自同根生，相煎何太急”比喻兄弟手足，兄弟关系属于血缘关系，故 C 不符合题意； D：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来赞美老师，师生关系属于业缘关系，故 D 不符合题意； 2. 2024年暑期，晋中市榆次区关工委青少年综合实践基地合一文化园开展了一系列多姿多彩的红领巾宣讲员社会实践活动，为青少年们呈上了丰富且深刻的体验盛宴。参与该活动有利于青少年（ ） ①了解社会生活 ②实现人生价值 ③丰富知识储备 ④获得物质回报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参与社会实践活动有助于青少年走出校园，接触社会，了解社会生活，故①符合题意； ②：在服务社会的过程中，青少年能够贡献自己的力量，从而实现人生价值，故②符合题意； ③：实践活动能将理论与实践结合，有助于青少年丰富知识储备，提升能力，故③符合题意； ④：参与公益类社会实践活动旨在奉献社会，不以获得物质回报为目的，故④错误。 3. 随着5G、云计算、大数据、人工智能等新技术加速与各行各业融合发展，“互联网+”催生出一个个新业态、新模式，成为激活我国经济高质量发展的新引擎。这表明网络（ ） A. 打破了人际交往的限制 B. 促进了民主政治的进步 C. 为经济发展注入新活力 D. 为文化传播搭建新平台 【答案】C 【解析】 【详解】 A：题干主要阐述网络对经济发展的作用，未涉及人际交往方面的内容，故 A 说法不符合题意； B：题干主要阐述网络对经济发展的作用，未涉及民主政治方面的内容，故 B 说法不符合题意； C：题干中“互联网+”成为激活我国经济高质量发展的新引擎，说明网络为经济发展注入新活力，故 C 说法符合题意； D：题干主要阐述网络对经济发展的作用，未涉及文化传播方面的内容，故 D 说法不符合题意。 4. 互联网数字化的高质量发展使人们生活变得越来越便利的同时，个人数据的收集、加工、分析、整合成为数字经济的重要内容。个人信息已发展成为一块“富矿区”，被各个利益集团所追逐，个人信息数据保护成为全球性问题。这警示我们（ ） A. 要增强防范意识，保护个人信息 B. 沉迷网络会疏离现实的人际关系 C. 网络弊大于利，会影响学习和工作 D. 网络时代出现了一些虚假的、不良的信息 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干指出个人信息被利益集团追逐，数据保护成为全球性问题，警示我们要增强防范意识，保护个人信息，故 A 说法符合题意； B：观点本身正确，但题干未涉及沉迷网络疏离人际关系的内容，故 B 说法不符合题意； C：网络有利有弊，利大于弊，该选项说法片面，且题干未体现影响学习和工作，故 C 说法错误； D：观点本身正确，但题干主要强调个人信息安全风险，未体现虚假不良信息，故 D 说法不符合题意。 5. 网络安全为人民，网络安全靠人民。9月9日是2024年国家网络安全宣传周晋中活动校园日。当日，晋中师范高等专科学校附属学校各班级围绕“网络安全”主题召开了别开生面的班会，同学们积极发言，分享网络安全小故事，并进行宣誓。开展该活动（ ） ①能够杜绝电信网络诈骗等违法行为 ②有利于提高同学们的网络文明素养 ③启示我们要共同维护清朗网络空间 ④有利于增强同学们的网络安全意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：开展网络安全宣传活动有助于减少诈骗风险，但“杜绝”一词过于绝对，无法完全消除违法行为，故①说法错误； ②：召开主题班会分享网络安全故事，有利于引导同学们文明上网，提高网络文明素养，故②符合题意； ③：活动主题强调“网络安全靠人民”，启示我们要共同参与，维护清朗网络空间，故③符合题意； ④：开展网络安全宣传周活动，直接目的就是普及知识，有利于增强同学们的网络安全意识，故④符合题意。 6. 图中青少年的行为破坏了哪类社会秩序（ ） A. 公共场所秩序 B. 生产秩序 C. 交通秩序 D. 社会管理秩序 【答案】C 【解析】 【详解】A：公共场所秩序是适用于商场、公园、影院等公共场所的秩序，漫画场景为有车辆通行的交通道路，与公共场所秩序无关，故A不符合题意； B：生产秩序是生产作业过程中需要遵守的秩序，和漫画中的道路交通场景没有关联，故B不符合题意； C：漫画中青少年翻越道路的交通隔离护栏，会干扰正常的道路交通运行，破坏了交通秩序，故C符合题意； D：社会管理秩序是国家机关开展社会管理活动时对应的秩序，该行为不属于破坏社会管理秩序的情形，故D不符合题意； 7. 下列行为与故事寓意相符的有（ ） 元代大学者许衡夏天外出，天热，众人口渴难耐，争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗?” ①小瑾在无人的路口自觉遵守交通规则 ②小明无需父母监督就能自觉完成作业 ③晓阳捡到他人遗失的财物，据为己有 ④考场上没有老师监考，张倩诚信考试 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小瑾在无人的路口自觉遵守交通规则，体现了慎独和自律，与故事寓意相符，故①符合题意； ②：小明无需父母监督就能自觉完成作业，体现了学习上的自律，与故事寓意相符，故②符合题意； ③：晓阳捡到他人遗失的财物，据为己有，违背了诚信原则和法律要求，与故事寓意不符，故③说法错误； ④：考场上没有老师监考，张倩诚信考试，体现了诚信和自律，与故事寓意相符，故④符合题意。 8. 下列漫画共同启示我们在社会交往中要学会（ ） A. 欣赏他人 B. 平等待人 C. 换位思考 D. 自尊自信 【答案】C 【解析】 【详解】A：欣赏他人指善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极的评价，漫画未体现欣赏他人的内容，故A不符合题意； B：平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，不歧视他人，漫画没有涉及差别对待他人的内容，故B不符合题意； C：换位思考指要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，两幅漫画中不同立场的人看到的事物结果不同，启示我们要站在对方的角度思考问题，学会换位思考，故C符合题意； D：自尊自信是对自身的品质要求，与题干中社会交往里处理和他人关系的要求无关，故D不符合题意； 9. 为弘扬中华民族传统美德，晋中市某校八年级(1)班举行了“诚信之星”评选活动。下列能入选的同学是（ ） ▲在考试的时候，小雅偷偷翻书。 ▲小鸣借了同桌10元钱，迟迟不还。 ▲小刚经常在早自习时抄其他同学的作业。 ▲萧红答应每个周末给因病落课的同学补课，从未失约。 A. 小雅 B. 小鸣 C. 小刚 D. 萧红 【答案】D 【解析】 【详解】A：小雅考试偷偷翻书，属于作弊行为，违背了诚信原则，故A错误； B：小鸣借钱迟迟不还，是不守信用的表现，不符合诚信要求，故B错误； C：小刚抄袭同学作业，是不诚实的表现，违背了诚信原则，故C错误； D：萧红答应补课从未失约，做到了信守承诺，体现了诚信美德，故D符合题意。 10. 小薇在期中复习时对学过的重点知识进行了整理。下列正确的个数有（ ） ①诚信是一项民法原则，失信行为就是违法犯罪行为 ②法律是最刚性社会规则，不犯罪是人们行为的底线 ③互联网丰富了民主形式，也扩大了公民的民主权利 ④人的成长离不开社会，每个人都从中获得精神滋养 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】A 【解析】 【详解】①：诚信是一项民法原则，但失信行为不一定都是违法犯罪，有些仅属于道德范畴，故①说法错误； ②：法律是最刚性社会规则，但不违法是人们行为的底线，不仅仅是不犯罪，故②说法错误； ③：互联网丰富了民主形式，但公民的民主权利由法律规定，不会随意扩大，故③说法错误； ④：个人是社会的有机组成部分，人的成长离不开社会，每个人都能从中获得物质支持和精神滋养，故④说法正确。 11. 在议题探究活动中，道德与法治老师以“预防违法犯罪”为题与同学们分享了下列新闻： 针对未成年人犯罪问题，最高人民法院强调，审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。 对此，下列解读正确的是（ ） ①未成年人年龄不是违法犯罪的挡箭牌 ②我们应增强法治观念，远离犯罪“雷区” ③未成年人受到法律的特殊关爱和保护 ④预防违法犯罪，人民法院是唯一主体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：最高人民法院强调对失足未成年人要惩戒处罚，说明未成年人犯罪也要承担法律责任，年龄不是违法犯罪的挡箭牌，故①说法符合题意； ②：面对违法犯罪，青少年应增强法治观念，依法自律，自觉远离犯罪“雷区”，故②说法符合题意； ③：审判应作为挽救教育的课堂，体现了对未成年人的特殊关爱和保护，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，故③说法符合题意； ④：预防违法犯罪需要家庭、学校、社会、司法等多方面共同努力，人民法院不是唯一主体，故④说法错误； 12. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列各组概念之间关系与图示关系一致的是（ ） A. 不良行为和犯罪行为 B. 诚实守信和以礼待人 C. 行政处罚和行政处分 D. 社会秩序和生产秩序 【答案】D 【解析】 【详解】A：不良行为是违背社会公序良俗的轻微失范行为，犯罪行为是触犯刑法的严重违法行为，二者不存在包含关系，故A不符合题意； B：诚实守信和以礼待人都属于公民应当遵守的道德规范要求，二者是并列关系，不存在包含关系，故B不符合题意； C：行政处罚和行政处分都属于行政制裁的类型，二者适用对象不同，是并列关系，不存在包含关系，故C不符合题意； D：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等，生产秩序是社会秩序的组成部分，二者是包含与被包含的关系，和图示关系一致，故D符合题意； 第Ⅱ卷 非选择题(共51分) 二、简答题(本大题含3个小题，共24分) 13. 升入初中后，小原同学继续延续小学时天天写日记的良好习惯。下面是他的两则日记： 日记一 2024年9月29日 星期日 晴 今天，道德与法治老师给我们布置了国庆的作业，即利用国庆假期去参加一些社会实践活动： 1.到田间地头，帮农民伯伯收玉米。 2.到当地纪念馆、博物馆等地参观研学。 3.去敬老院看望孤寡老人，帮老人打扫卫生。 同学们对这样的作业很感兴趣，都很积极，我也很兴奋！ 日记二 2024年10月8日 星期二 阴转晴 自从发现网络不仅能用来学习，还能听音乐、打游戏、刷微博、看抖音等后，我就越来越沉迷于网络。我也想克制自己不玩，但是一看到手机上每日推送的各类消息，都忍不住点开来看看，“东点点西看看”成为我的常态。这让我着实感到“苦恼”啊！ 结合上述两则日记，回答下列问题。 （1）日记一中道德与法治老师布置的作业为什么受到同学们的欢迎? （2）针对日记二中小原的“苦恼”，请你给他支招。 【答案】（1）一是这样的作业能够让学生真实体验，感受到社会生活的绚丽多彩；二是这样的作业能够让学生不断丰富知识，提高能力，增强规则意识，使价值观日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员；三是这样的作业有利于学生树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；四是这样的作业有利于学生培养劳动意识，增强社会责任感等等。 （2）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。作为中学生，我们要注意浏览、寻找与学习有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；同时，我们要提高媒介素养，增强意志力，学会抵制不良诱惑，养成健康、文明的上网习惯，严格自律。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查个人与社会的关系、亲社会行为等知识，需要结合材料进行关键词提炼； 道法老师布置的社会实践活动：帮助农民伯伯收玉米、参观纪念馆和博物馆、到敬老院做义工，可知感受社会生活的丰富多彩；亲社会行为的意义等。 【小问2详解】 从设问可知考查合理利用网络的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小原沉迷网络，克制不住自己，非常苦恼，可知学会信息节食；提高媒介素养；抵制不良诱惑等。 14. 身临其境 在道德与法治公开课上，老师通过多媒体向全班同学呈现了如下情境： 无论谁找汪强同学帮忙，他总是一口答应：“没问题，包在我身上。”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，大家开始疏远他，而他却觉得很委屈…… （1）根据上述情境可知，本节公开课的主题是什么? （2）假如你是汪强的好朋友，你会对他说什么? 【答案】（1）诚实守信。 （2）汪强，诚信是一个人安身立命之本，无法兑现承诺是失信的表现，不利于人际交往，因此许诺需要慎重。答应他人的事就要做到，做不到要说明理由，赢得对方谅解。在以后和同学的交往中，你首先应该考虑能不能做到，然后再决定是否要答应别人。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查诚信的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 汪强总是一口答应同学，但是往往不能兑现，大家开始疏远他，可知诚实守信。 【小问2详解】 从设问可知考查诚信的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 汪强总是一口答应同学，但是往往不能兑现，大家开始疏远他，汪强觉得很委屈，可知诚信对个人的重要性；信守承诺，坚决履行诺言等。 15. 某校法治学习兴趣小组成立后，在学习“做守法的公民”这一课时，就下列案例展开了研讨： 案例一 鲁某与唐某因个人纠纷发生口角，继而引发肢体冲突。警方以殴打他人对鲁某依法作出行政拘留处罚。 案例二 王某饮酒后回家，对李某进行了辱骂，还用脚踹向李某肚子，致使李某脾破裂。最终，王某因犯故意伤害罪被判处有期徒刑三年，缓刑三年。 据此，法治学习兴趣小组提出了如下研讨问题： （1）根据案例可知，鲁某与王某分别违反了什么法律? （2）对比案例一与案例二，同样是殴打他人，为什么鲁某与王某受到的处罚不同? 【答案】（1）鲁某违反了行政法律规范；王某违反了刑事法律规范。 （2）案例一中鲁某的行为对社会的危害较轻，属于行政违法行为，应当受到行政制裁；案例二中王某的行为具有严重社会危害性，是犯罪行为，应当受到刑罚处罚。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为分类的知识，并且要结合鲁某、王某的案例，需要对材料内容进行关键词提炼： 肢体冲突、行政拘留，可知鲁某违反行政法律规范； 脾破裂、有期徒刑，可知王某违反刑事法律规范。 【小问2详解】 从设问中可知要考查行政违法与犯罪区别的知识，并且要结合两个殴打他人案例，需要对材料内容进行关键词提炼： 肢体冲突、行政拘留，可知行为社会危害性较轻，属于行政违法行为，受行政制裁； 辱骂踢打、脾破裂、有期徒刑，可知行为具有严重社会危害性，属于犯罪，应受刑罚处罚。 三、分析说明题(本大题含1个小题，共10分) 16. 一则案例引发的思考 合肥高新发布 2024-9-17 11:45 来自微博网页版已编辑 【情况通报】 近日，三只羊网络科技有限公司直播带货的“香港美诚月饼”引发关注。 对三只羊网络科技有限公司在直播中涉嫌“误导消费者”等行为，现已立案调查，将根据调查结果依法依规处理。 我局联合相关部门已多次约谈督促企业规范经营行为，对企业直播带货中出现的违法违规行为将坚决依法查处。 感谢广大媒体和网民的关心和监督。 合肥高新区市场监督管理局 2024年9月17日 最近，“疯狂小杨哥”在直播带货期间，涉嫌通过误导宣传手法销售所谓的“香港美诚月饼”，实际上这些月饼并非在香港生产，而是来自广州和佛山。这件事情迅速发展成为网络风波，也引来了合肥高新区市场监督管理局的官方介入和调查，使得“疯狂小杨哥”和三只羊公司面临前所未有的信誉危机。 结合所学知识，谈谈你对“疯狂小杨哥”直播带货行为的看法。 【答案】“疯狂小杨哥”利用网络进行直播带货，拓宽了销售渠道，实现了传统产业销售的迭代升级，给广大用户带来了便利，扩大了产品的影响力，这是值得肯定和点赞的。但是，“疯狂小杨哥”在直播带货期间涉嫌虚假宣传，有意歪曲事实，误导大众，是不道德的行为，也是不诚信的行为，扰乱了网络直播带货市场的正常运行，损害了消费者的合法权益。网络无限，自由有界。社会生活有秩序，维护秩序靠规则，我们要处理好自由与规则的关系，守住道德底线和法律红线，利用网络传播正能量，践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查网络的作用、诚信、规则的作用、合理利用网络的知识，并且要结合 “疯狂小杨哥” 直播带货案例，需要对材料内容进行关键词提炼： 直播带货，可知网络丰富经济形式，拓宽商品销售渠道，方便消费者； 误导宣传、非香港产地，可知违背诚信，属于不道德行为，侵害消费者权益； 立案调查、依法查处，可知自由受规则约束，违法行为要承担相应法律责任； 市场监管介入、网民监督，可知要恪守道德与法律，理性参与网络生活，传播正能量。 四、实践探究题(本大题含1个小题，共17分) 17. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。为此，晋中市某校八年级(2)班道德与法治老师布置了一道特殊的作业：外出参观，要求和家人一起行动。小孟和爸爸妈妈利用国庆小长假去太原参观，以此为新中国75周年华诞送上最美好的祝福。下面是小孟一家人在参观过程中遇到的问题与困惑，请你一起来解决吧！ 我们要购票 小孟一家人决定乘坐高铁出行，下面是妈妈和爸爸选择的购票方案。小孟看了之后，认为这都不是最佳方案。 购票方案 妈妈：让在高铁站上班的表姐从站里购买。 爸爸：带上相关证件，去了车站再买吧! （1）小孟会如何购票?理由是什么? 禁止随地扔垃圾 出了太原南站，妈妈提着装有香蕉皮、瓜子皮等垃圾的袋子，走到没人的地方，准备随手扔掉。此时，小孟劝阻妈妈。妈妈说：“这儿又没人，扔垃圾是我的自由。” （2）此时，小孟会对妈妈说些什么? 参观见闻 一家人来到了晋商博物院。小孟了解到，在中国悠久的历史长河中，晋商作为一支独特的商业力量，以其独特的经营理念和深厚的文化底蕴，在中国乃至世界商业史上留下了浓墨重彩的一笔。而“诚信为本”，正是晋商文化中最为核心、最为璀璨的精神瑰宝。 （3）为了坚守和传承“诚信为本”的中华优秀传统文化，中学生应该怎么做? 如何维权 从晋商博物院出来后，一家人来到了附近的大型购物商场，爸爸看上了一款手机，原价3000元，折后以2399元买下了。买上后，在回酒店的路上发现该产品存在严重的质量问题，而且保修卡也没有。小孟和爸爸妈妈立马返回商场要求退货，但手机店老板却说：“打折后的产品，一经卖出，概不退货。” （4）小孟及爸爸妈妈应该如何维权? 【答案】（1）①在铁路12306手机App上购票。②理由:这样购票既方便又快捷,又能全面考量路线选择的经济效益；节约了成本，又提高了办事的效率。 （2）妈妈，社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。随地乱扔垃圾不仅破坏了规则，也会给环境造成破坏，损害城市形象。同时，不乱扔垃圾也是一个人文明素养的体现，我们要尊重环卫工人的劳动成果，不乱扔垃圾。 （3）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；珍惜个人的诚信记录。要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，营造社会诚信环境。 （4）向商场负责人反映；向消费者协会投诉；拨打12315热线投诉反映；向人民法院提起诉讼等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络的积极影响，需要对材料内容进行关键词提炼； 小孟一家人决定乘坐高铁出行，可知在铁路12306手机App上购票；既方便又快捷，又能全面考量路线选择的经济效益；节约成本，提高办事的效率。 【小问2详解】 从设问中可知要考查社会规则与自由的关系、文明有礼，需要对材料内容进行关键词提炼； 这儿又没人，扔垃圾是我的自由，可知社会规则划定了自由的边界；不乱扔垃圾也是一个人文明素养的体现；等等。 【小问3详解】 从设问中可知要考查诚实守信，需要对材料内容进行关键词提炼； “诚信为本”，可知树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。 【小问4详解】 从设问中可知要考查依法维权，需要对材料内容进行关键词提炼； 打折后的产品，一经卖出，概不退货，可知向商场负责人反映；向消费者协会投诉；拨打12315热线投诉反映；向人民法院提起诉讼；等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $