【双基聚焦】2027年安徽省普通高中学业水平合格性考试历史模拟卷（9）

(2)主要特征：机器生产取代手工劳动，工厂取代手工工场；工业革命创造了巨大生产力，使 社会面貌发生了翻天覆地变化：工业革命率先在英国发生；工业革命促进了人类从农业文 明向工业文明的过渡。 (3)共同根本原因：资本主义的发展。 解析：(1)本题为特点类、影响类材料题。时空范围为15、16世纪（世界）。第一小问历史事 件：根据所学知识可知，迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等人都进行了新航路开辟，加强了 世界各地之间的联系，因此材料涉及的事件是新航路的开辟。第二小问影响：根据所学知识 可知，新航路开辟打破了世界各地之间原有封闭、隔绝的状态，促进了世界各地人们的相互往 来，推动了人口的迁移；根据所学知识可知，随着新航路开辟促进世界各地之间的联系，也促 进了世界动植物的大交流，推动了人类文明的交融；根据所学知识可知，新航路开辟促进物种 交流的同时也使得欧洲将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲。 (2)本题为特点类材料题。时空范围为近代（世界）。主要特征：根据材料“工业革命是以机器 取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命”可知，机器生 产取代手工劳动，工厂取代手工工场；根据材料“在18世纪80年代间，生产力确实有了惊人 的发展”可知，工业革命创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地变化；根据所学知识 可知，工业革命率先在英国发生；根据材料“正是这个革命使现代文明降临人间。人类开始从 农业文明向工业文明过渡”可知，工业革命促进了人类从农业文明向工业文明的过渡。(3)本 题为背景类材料题。时空范围为近代（世界）。共同根本原因：根据所学知识可知，新航路开 辟、工业革命出现的根本原因是资本主义的发展。 安徽省普通高中学业水平合格性考试历史模拟卷（九） 1.答案：D 解析：“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”体现的是儒家民本思想。 2.答案：A 解析：本题是单类型单项选择题。据本题次题千的设问词，可知这是影响题。据本题时间信 息可知准确时空是秦朝时期（中国）。根据“公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必 然引起间接统治的重立列国的思想”并结合所学内容可知，这是秦朝建立后，秦朝建立后摒 弃了分封制，确立了郡县制，郡县制下郡县长官由中央任命，加强了中央集权，A项正确；郡 县制的确立限制了贵族特权，排除B项；郡县制是地方行政制度，和分割宰相权力无关，排 除C项；郡县制加强了中央集权，有利于强化皇权，而不是制衡皇权，排除D项。故选A项。 3.答案：A 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题千的设问词，可知这是推断题。据本题时间信 息可知准确时空是东汉到西晋时期的中国。据题意可知，东汉以来，北方少数民族不断向内地 迁徙，而北方的汉族则为了躲避战乱流亡南下。在人口迁徙的过程中，不同民族的人民不断交 流融合，趋势也在不断加强，A项正确；南方成为我国经济重心是在南宋时期，排除B项；契丹 族建立了辽政权，但并没有统一全国，排除C项；北方人口南迁促进了南方经济的开发，这仅 仅是根据部分材料内容推断出的结论，不能全面体现材料主旨，排除D项。故选A项。 -165 4.答案：D 解析：根据所学，三国两晋南北朝时期，国家分裂，北方战乱，南方相对稳定，大量北民南迁， 带去了充足劳动力和先进生产技术，促进了江南地区的开放，同时少数民族内迁和北民南迁 促进了民族交融，故选D项，繁荣开放的社会风貌是唐朝主要的历史特征，排除A项；根据 所学，三国两晋南北朝时期虽政权并立但文化依然发展，排除B项；三国两晋南北朝时期虽 有中外交流，但主要历史特征还是国家内部民族的交流与融合，排除C项。 5.答案：B 解析：根据所学知识可知，以汝窑为代表的五大名窑出现于宋朝，B正确；A、C、D选项不符 合题意，排除。故选B。 6.答案：B 解析：文艺复兴的思想核心是人文主义。 7.答案：A 解析：本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是古代史（世界）。据材料 “人类最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中 国的黄河和长江流域…”，可以看出不同地区孕育出不同特色的文明，说明人类文明呈现 出明显的多元特征，A项正确；古希腊文明是海洋文明，并不是产生于大江大河流域，排除 B项；早期人类文明之间的联系较少，排除C项；不同的文明同属于人类文明的一部分，无优 劣高低之分，排除D项。故选A项。 8.答案：C 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题千设问词，可知这是本质题，时空是中世纪的 西欧。根据材料“手工业是城市的基础，手工业品往往由买主定做，手工业者既是生产者又 是商人。”及所学可知，10至11世纪，西欧封建商品经济获得一定发展，促进了城市的兴起， C项正确；材料未涉及城市拥有自治权的相关信息，排除A项；材料体现不出城市与国王之 间的关系，排除B项；材料未涉及雇佣劳动关系的内容，无法得出西欧城市出现了资本主义 萌芽的结论，排除D项。故选C项。 9.答案：A 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题千的内容，可知这是本质题。据本题时间信息 可知时空是：宋朝（中国）。根据材料中的“大批平民家庭的士人进入政坛，不少官居高位，给 政治增添了活力”可得出宋代阶层流动频繁，不以家世衡量人的地位，反映了门第观念在逐 步淡化，A项正确；材料主要说明宋代阶层流动速度加快，未提及老百姓职业，排除B项；材 料未提及地主和农民之间的关系，无法得出“农民人身束缚减轻”的结论，排除C项；材料未 提及居民迁移住所问题，无法得出“居民可以随意迁移住所”的结论，排除D项。故选A项。 10.答案：D 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题千的设问词，可知这是原因题。据本题时间 信息可知准确时空是：明清时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：新航路开辟后， 世界各地联系加强，贸易往来频繁，这使得明朝中后期以来白银大量流入中国，适应了中国 商品经济发展对白银货币的需求，所以明朝中后期开始，白银成为合法货币的主要原因是 —166 国内外市场联系加强，D项正确；据所学知识可知，此时明朝仍旧实行闭关自守的政策，排 除A项；白银成为货币是经济发展的结果，并没有国家法令的强制推行，排除B项；“近代 经济”不符合材料时间，排除C项。故选D项。 11.答案：A 解析：依据材料“中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人” 可知，这场战争发生之前两国在军事力量、政治制度、社会形态等方面存在着较大的差距， 中国是封建社会，而“敌人”是资本主义社会。鸦片战争是中国近代史的开端，只有A项符 合题意，正确；B、C、D三项均排除。 12.答案：A 解析：梁启超认为洋务运动的局限在于，只重视练兵、购械等具体事务，没有发现中国的根 本问题，不是真正的变法，未触及封建君主专制，A项正确；洋务运动以“中学为体”，并未动 摇传统文化的根基，排除B项；材料并未体现洋务运动对资本主义发展的促进作用，排除 C项；洋务运动是地主阶级的自救运动，材料不能说明其促进了民主思想的传播，排除 D项。故选A项。 13.答案：D 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题千设问词，可知这是本质题，时空是一战时 期的中国。根据材料“但一战后不久民族工业很快陷入衰落”结合所学可知，一战时期中 国民族工业能够迅速发展的重要原因是帝国主义放松了侵略，战后列强卷土重来，民族 工业就陷入衰落，说明民族工业的发展需要一个稳定的环境，D项正确；清末新政发生在 1901一1911年间，与材料时间不符，排除A顶；材料主旨是帝国主义侵略对民族经济发 展的影响，是民族工业发展的外部原因，而实业救国思潮是民族工业发展的内部原因，排 除B项；一战期间中国民族工业发展的原因是列强忙于战争放松侵略，而非战争的推动， 排除C项。故选D项。 14.答案：A 解析：本题是单类型单项选择题。据本题设问词是正向题。据本题时间信息可知准确时 空：1924年的中国。据材料及所学可知，1924年第一次国共合作期间，国共两党共同合作 创办黄埔军校，因此A项正确；黄埔军校是军事学校，不能得出近代教育飞速发展，排除 B项；1924年孙中山发展了三民主义，排除C项；材料反映了国共两党合作创办黄埔军校， 而不能体现国民党军队发展壮大，排除D项。故选A项。 15.答案：A 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题千的设问词，可知这是影响题。据本题时间 信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，《马关条约》签订后，民族危机进一步加深， 中国民族资产阶级推动戊戌维新，意图挽救民族危亡，A项正确；清末新政是清政府在 1901年进行，排除B项；洋务运动是19世纪60年代开始，排除C项；义和团运动是由农民 阶级发起，排除D项。故选A项。 16.答案：D 解析：比较系统全面介绍马克思主义的文章是《我的马克思主义观》。 17.答案：C 解析：根据材料中“张学良”“1936年”，结合所学1936年张学良和杨虎城在西安发动“兵 谏”即西安事变，逼迫蒋介石放弃“围剿”红军，共同抗日，促进了抗日民族统一战线的初步 -167 形成，故选C项；结合所学知识，九一八事变发生于1931年，与题千时间不符，排除A项； 根据所学，八一三事变是指1937年8月13日，日本为扩大侵华战争在中国上海制造的事 变，不符合题意，排除B项；七七事变发生于1937年，排除D项。 18.答案：C 解析：结合所学知识可知中国的民族资本主义企业属于近代企业，使用机器生产，A项正 确；工厂中存在雇佣关系，B项正确；C项对应的是洋务运动的民用企业；D项正确，民族资 本主义产生时主要集中在东南沿海地区。所以本题答案选C。 19.答案：B 解析：根据材料“中国改革的分水岭”结合所学，1992年中共十四大召开提出了我国经济体 制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，故选B项；根据所学，1984年城市经济体制 改革就已经全面展开，排除A项；全面立体开放格局的形成是一个循序渐进的长期过程， 1992年尚未完全形成，排除C项；根据所学，中国正式加入WTO是在2001年，与材料时 间不符，排除D项。 20.答案：A 解析：美索不达米亚、希腊、印度、中国、玛雅等文明中，都有洪水灭世的传说，这样的历史传 说所表达的是人们对于大自然的敬畏，也说明人类早期征服自然的能力有限，故选A项； 材料信息无法体现人类文明的包容性，排除B项；新航路开辟以前，在古代世界美索不达 米亚、希腊、印度、中国、玛雅等文明相互交流有限，特别是玛雅文明与其他文明之间没有相 互交流，排除C项；材料强调不同地区的文明都有相同的传说，并非强调人类文明的地域 性差异，排除D项。 21.答案：C 解析：从麦哲伦船队的船员组成情况来看，可知当时的航海活动有着广泛的社会基础，C项 正确；新航路开辟的主要国家是西班牙和葡萄牙，A项排除；麦哲伦船队是在西班牙王室的 支持下进行的，B项排除；D项是麦哲伦船队完成环球航行的结果，排除。 22.答案：C 解析：从材料中的“他就是让所有的人远离饥饿”的他指的袁隆平，袁隆平的贡献是在农业 科技上。 23.答案：C 解析：这幅画作宣称欧洲航海家抵达美洲大陆是为了传播“福音”和传播文明，由此可知该 作品是为了宣扬欧洲殖民扩张的正当性，故选C项；这幅画作是为了宣扬欧洲殖民扩张的 正当性，此时尚未兴起自由资本主义，排除A项；欧洲航海家抵达美洲大陆时新教和工业 文明尚未兴起，排除B、D两项。 24.答案：D 解析：“是世界历史的引领者”强调的是十月革命建立了第一个社会主义国家，创造了现代 化的新道路，选项D是符合题意的，正确；A项在材料中根本就体现不出来，不符合题意， 排除；十月革命并未否定西方的民主政治，B项不符合题意，排除；C项自身正确但材料并 未强调这一点，不符合题意，排除。 25.答案：A 解析：由材料“俄罗斯在国际事务中发挥举足轻重的作用，日本追求成为政治乃至军事大国， 中国积极开展多边外交，广大发展中国家总体实力增强”可知两极格局瓦解后，多个国家和地 -168 区的综合实力不断提高，多极化的趋势进一步加强，故选A项；材料强调的是政治多极化而 非经济全球化，排除B项；社会信息化是第三次科技革命给信息处理方式的影响，材料中并 未提及，排除C项；材料中强调各个国家综合国力，并未说明文化传统，排除D项。 26.答案：(1)变化：唐代商业活动地点受严格限制。（或市坊严格分开）而宋代打破了时间和空 间的限制。 (2)人物：朱熹 表现：约束个人的情感欲求；通过道德自觉建树理想人格；注重民族气节和德操；强调历史 使命感和社会责任感。（任答其中两点即可） (3)成就：军事上广泛使用火药；指南针应用于航海；发明活字印刷术。 (4)“爆炸性影响”：促使封建制度解体，推动资本主义兴起与发展。 经济根源：自然经济占主导地位。 解析：(1)依据材料一图片信息和所学知识变化归纳如下：唐代商业活动地，点受严格限制。 (或市坊严格分开)而宋代打破了时间和空间的限制。 (2)第一小问：结合所学知识可知，宋代理学的代表人物是“二程”和朱熹。集大成者朱熹。 第二小问：“约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。…应该看到，理学强调通过道德 自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重责任与历史使命的文 化性格。”等结合所学知识可知表现有：约束个人的情感欲求；通过道德自觉建树理想人格； 注重民族气节和德操；强调历史使命感和社会责任感。 (3)依据材料信息明显可知涉及火药、指南针、和印刷术。结合所学知识成就归纳如下：军 事上广泛使用火药；指南针应用于航海；发明活字印刷术。 (4)第一小问：结合所学知识可知“爆炸性影响”是资本主义因素的出现并正常发展，促使封 建制度解体。第二小问结合所学知识可知，与中国的小农经济联系紧密。 27.答案：(1)主要手段：通过侵略战争直接进行掠夺；通过商品倾销摧毁被侵略国家经济体系 获取巨额利润；通过资本输出控制对象国经济命脉。深重灾难：国库珍宝被洗劫；自然资源 被掠夺；自给自足的自然经济逐渐解体；手工业和农业遭到严重破坏；殖民者掌控东方国家 的经济命脉，如丧失关税自主权 (2)亚洲：中国共产党领导建立新中国；非洲：纳赛尔领导的埃及七月革命；拉丁美洲：卡斯 特罗领导的古巴革命战争。影响：一大批亚非拉国家获得独立；打击了资本主义世界殖民 体系并使其瓦解；推动了亚非拉各国的经济发展；推动了世界秩序的民主化发展。 解析：(1)本题是特点类材料题。时空是：新航路开辟后的世界。主要手段：依据材料“通过 公开洗劫国库珍宝，抢劫黄金、白银等种种残暴手段，掠夺了征服地难以计数的财富”，可得 出通过侵略战争直接进行掠夺；依据材料“工业革命后，西方国家向征服地倾销商品”，可得 出通过商品倾销摧毁被侵略国家经济体系获取巨额利润；结合所学知识，以中国为例不平 的条约的签订，使得列强可以通过资本输出控制对象国经济命脉。深重灾难：依据材料“通 过公开洗劫国库珍宝，抢劫黄金、白银等种种残暴手段，掠夺了征服地难以计数的财富”，可 得出国库珍宝被洗劫；结合所学知识可知列强的侵略目的是打开市场，掠夺原材料，可得出 自然资源被掠夺；结合所学知识，列强商品倾斜，使得自给自足的自然经济逐渐解体；依据 材料“导致东方各国的手工业被摧毁，农业也遭到严重破坏”，可得出手工业和农业遭到严 重破坏；结合所学知识，以中国为例不平的条约的签订，使得殖民者掌控国家的经济命脉， 如丧失关税自主权。(2)表现：20世纪这股“洪流”在亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动中 —169 的主要表现为亚洲中国共产党领导建立新中国；非洲纳赛尔领导的埃及七月革命；拉丁美 洲卡斯特罗领导的古巴革命战争。影响：依据材料“新兴民族国家纷纷建立”，可得出一大 批亚非拉国家获得独立；依据材料“一浪高过一浪，殖民主义体系的堤坝一块块塌落”，可得 出打击了资本主义世界殖民体系并使其瓦解；依据材料“这保障了一些新兴民族国家的经 济发展”，可得出推动了亚非拉各国的经济发展；依据材料“其经济增速远超同时期的发达 资本主义国家”，可得出推动了世界秩序的民主化发展。 安徽省普通高中学业水平合格性考试历史模拟卷（十） 1.答案：D 解析：结合所学知识可知，良渚文化属于新石器时代晚期且位于长江下游，D正确；元谋人、 北京人属于旧石器时代，排除A、B;大汶口文化位于黄河下游，排除C。故选D。 2.答案：C 解析：本题是单类型单项选择题。依据材料主题千的设问词可知本题是推断题。依据材料 时间信息可知准确时空是：秦（中国）。据材料可知，秦朝在地方设立了郡、县、乡、里等机构 组织，形成了一套严密的地方机构，C项正确；材料仅涉及机构设置情况，没有涉及其行政效 率问题，排除A项；材料没有涉及各级机构之间的关系排除B项；材料没有涉及官员的任免 问题，排除D项。故选C项。 3.答案：D 解析：本题是单类型单项选择题，根据设问可知是原因题，时空是西汉（中国）。据材料和所 学可知，西汉王朝在经过汉文帝、汉景帝两代的“文景之治”后，经济上积累了巨额财富。汉 景帝时平定吴楚七国之乱，政治上加强了中央集权，使汉匈两国的力量对比发生了巨大的变 化。汉武帝时期经济繁荣，国力强盛，派卫青等打击匈奴，D项正确；汉武帝时期匈奴的实力 并未减弱，只是西汉的实力增强，相比之下匈奴实力相对减弱，排除A项；汉武帝态度比汉 初皇帝强硬是表现而不是原因，排除B项；汉武帝时期“和亲”政策对匈奴依旧起作用，排除 C项，故选D项。 4.答案：B 解析：本题是多类型单项选择题，根据设问可知是影响题和本质题，时空是古代（中国）。根 据材料“在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大 水系的海拔不同，如何控制水的流向等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为 之骄傲的大运河”可知，修建大运河遇到了种种难题，我们的祖先克服了重重困难，成功修建 了大运河，这说明了古代人民的智慧，B项正确；材料没有体现大运河对社会秩序的影响，排 除A项；根据材料“克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河可以看出， 主要强调修建技术”，并未涉及南北地区联系，排除C项；材料并未提及大运河对社会经济 的影响，排除D项，故选B项。 5.答案：A 解析：依据图示信息，结合所学知识可知，随着经济重心南移，元朝重新开通大运河是为了将 南方财赋顺利北运，开辟长途海运航线是为了运输江南的粮食，A正确；元朝的运河改变隋 唐时迂回曲折的路线，缩短了航程，排除B;元朝重新开通的大运河与国家重农抑商经济政 策无关，排除C;隋朝实现了五大水系的首次南北贯通，排除D。故选A。 -170安徽省普通高中学业水平合格性考试历史模拟卷（九） 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间60分钟。 注意事项： 1.答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或黑色水笔填写在答题卡上，并用2B铅笔在答 题卡规定位置上将自己的座位号、考试科目涂黑。考试结束时，将试卷与答题卡一并交回。 2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上与该题对应的答案编号涂黑，如需改 动，要用橡皮擦干净后，再先涂其他答案。请注意保持答题卡整洁，不能折叠。第I卷答 案不能写在试卷上。 密 题号 二 总分 得分 中 第I卷（选择题共75分） 封 一、选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。每小题四个选项中，只有一项符合题 鞍 目要求)》 1.温家宝总理在答记者关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话， 就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’”。温总理所引诗句体现了百家争鸣 线 时期 ( 带 A.尚贤，主张节俭的墨家思想 B.“无为而治”的道家思想 C.以改革促发展的法家思想 D.关注民生、注重和谐的儒家思想 2.(2026·江苏学业考试)《剑桥中国史》载：“对帝国而言并不是新东西，也不是起源于秦。 但公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。” 材料评说的制度 A.加强了中央集权 B.确立了贵族特权 C.分割了宰相权力 D.有效制衡了皇权 3.(2026·北京学业为试)自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。西晋 末年，北方人民为躲避战乱大批流亡南下。由此可以推断 65 A.内迁少数民族和汉族交融加强 B.南方取代了北方成为我国的经济重心 C.契丹族入主中原迅速统一全国 D.北方人口南迁促进了南方经济的开发 4.三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主要历史特征是 A.繁荣开放的社会风貌 B.政权并立与文化停滞 C.中外交流与经济发展 D.民族交融与区域开发 5.(2026·安徽学业考试)河南汝州生产的瓷器，美观、耐用，呈天青色，似“雨过天青云破 处”。以汝窑为代表的五大名窑出现于 A.唐 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 6.文艺复兴时期成立的新寄宿学校，对课程的设计围绕着教育学生快乐而健康地生活，成 为一名负责任的公民。这主要体现了当时的 A.蒙昧主义思潮 B.人文主义思潮 C.理性主义思潮 D.空想社会主义思潮 7.(2026·湖为学业考试)人类最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南 亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地 区。这些文明 A.呈现出明显的多元特征 B.都产生于大江大河流域 C.之间紧密联系共同发展 D.大陆文明比海洋文明高 8.(2026·.苏学业考试)“（西欧）11世纪以后出现了真正的城市。手工业是城市的基础， 手工业品往往由买主定做，手工业者既是生产者又是商人。”材料表明西欧城市( A.有一定程度自治权 B.支持国王统一事业 C.商品经济发展产物 D.出现资本主义萌芽 9.(2026·北京学业考试)宋朝时，大批出身平民家庭的士人进入政坛，不少人官居高位，给 政治增添了活力，被时人概括为“取士不问家世”。这反映出当时 A.社会门第观念淡化 B.百姓能够自由更换职业 C.农民人身束缚减轻 D.居民可以随意迁移住所 66 10.(2026·川川川学业光试)自明朝中后期开始，中国白银市场崛起，白银从非法货币成为合 法货币，这主要是因为 A.闭关自守政策的松动 B.国家法令的强力推行 C.中国近代经济的发展 D.国内外市场联系加强 11.陈旭麓评价某场战争时说：“中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付 近代化的敌人。”这场战争指的是 A.鸦片战争 B.甲午中日战争 C.八国联军侵华战争 D.日本全面侵华战争 12.(2026·广西学业考试)梁启超评论洋务运动，“虽宣言变法，却专事练兵、购械等项，不 知本源，只变事不变法”。他认为洋务运动 A.未触及封建君主专制 B.动摇了传统文化的根基 C.推动了资本主义发展 D.促进了民主思想的传播 13.(2026·湖北学业考试)一战期间中国民族工业出现了“短暂的春天”，但一战后不久民 族工业很快陷入衰落这说明 A.清末新政阻碍了民族工业的发展 B.民族工业的发展得益于实业救国思潮 C.世界大战推动了民族工业的发展 D.民族工业的发展需要一个稳定的环境 14.(2026·湖北学业考试)1924年，孙中山接受共产国际的建议创办黄埔军校，以培 养优秀军政人才，中国共产党大力支持并参与了办校的各项工作。上述史料可以 用来研究 A.国共两党的友好合作 B.近代教育的飞速发展 C.孙中山背弃三民主义 D.国民党军队不断壮大 15.(2026·湖南学业考试)《马关条约》签订后，清政府向欧洲大借款，列强在华划分势力范 围和强租租借地，掀起了列强瓜分中国的狂潮。面对日益严重的民族危机，中国民族资 产阶级 A.推动戊戌维新 B.进行清末新政 C.推行洋务新政 D.掀起义和团运动 —67 16.李大钊率先在中国举起社会主义旗帜，其比较系统全面介绍马克思主义的文章是() A.《法俄革命之比较》 B.《庶民的胜利》 C.《布尔什维主义的胜利》 D.《我的马克思主义观》 17.曾经被软禁在贵阳黔灵山的国民党将领张学良在自己95岁生日时说：“回忆近一个世 纪的人生历程，我对1936年发动的事变无悔，如果再走一遍人生路，还会这样做。”他所 说的“1936年发动的事变”是指 ( A.九一八事变 B.八一三事变 C.西安事变 D.七七事变 18.19世纪六七十年代，中国的民族资本主义企业开始出现，典型的有上海的发昌机器厂、 广东南海的继昌隆缫丝厂等。关于这些企业说法不正确的有 ( A.使用机器生产 B.使用雇佣工人 C.采取官商合办的形式 D.主要分布在东南沿海 19.1992年被人们称为中国改革的分水岭。如果说此前中国一直在隧道中探索，1992年应 该说人们终于看到了隧道口的光亮。作出这一判断的主要依据是1992年中国() A.城市经济体制改革开始推行 B.确立了经济体制改革的目标 C.形成了全面立体的开放格局 D.中国正式加入世界贸易组织 20.在美索不达米亚、希腊、印度、中国、玛雅等文明中，都有洪水灭世的传说，只是原因和过 程不尽相同。这说明 A.人类早期征服自然的能力有限 B.人类文明具有包容性 C.人类文明间相互交流相互影响 D.人类文明具有地域性 21.麦哲伦船队的船员组成非常复杂，有西班牙人、葡萄牙人、意大利人、法国人、英国人、德 国人、摩尔人、马来西亚人等。这表明当时 ( A.葡、意、法三国成为航海活动的领导者B.各国间加强了航海方面的合作 C.航海活动具有一定的社会基础 D.地圆学说的科学性已得到证实 22.这是2004年“感动中国”评委会对某当选人物的评语：“他是一位真正的耕耘者。当他 还是一个乡村老师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识，他毕生的梦想，就是让所有 的人远离饥饿。”此人取得成就的研究领域是 ) —68 A.食品流通领域 B.空间技术领域 C.农业科技领域 D.文化教育领域 23.下图描绘了欧洲航海家到达美洲大陆时，宣称将“福音”带到美洲，并通过新旧世界对比 的方式，描绘了文明欧洲与原始美洲相遇的场景。作品旨在 A.掩盖自由资本主义的罪恶 B.推动新教在美洲大陆传播 C.宣扬欧洲殖民扩张正当性 D.说明工业文明传播到美洲 24.有人指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿 效者，而是世界历史的引领者。”这说明十月革命 A.指导了亚非拉地区的民族解放运动 B.否定了西方的民主政治 C.为国际无产阶级树立了斗争的榜样 D.创造了现代化的新道路 25.20世纪末，欧洲联盟成立，俄罗斯在国际事务中发挥举足轻重的作用，日本追求成为政 治乃至军事大国，中国积极开展多边外交，广大发展中国家总体实力增强。这反映出当 今世界发展的特点是 A.世界多极化 B.经济全球化 C.社会信息化 D.文化多样化 答题栏 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 69 第Ⅱ卷（非选择题共25分） 二、非选择题（共2小题，第26题12分，第27题13分，共25分） 26.(12分)宋代是我国社会经济文化发展的重要历史时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一 芳林门玄武一 开远门 通化门 夜 金光 天 明门 延平门 延兴门 大基恩寺 安化门明德门启夏门 一重要衡街道商业繁华地区。鱼市 唐朝长安区域平面图 北宋东京城市布局 材料二理学是中国古代最为精致，最为完备的理论体系，其影响至深至巨。理学家 将天理和人欲对立起来，进而以天理遏制人欲，约束带有自我色彩、个人色彩的情感 欲求。…应该看到，理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民 族注重气节和德操，注重责任与历史使命的文化性格。 一张岱年、方立克《中国文化概论》 材料三 材料四但对中国历史和世界历史而言，最重要的事实是，宋朝时的名副其实的商业革 命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响，而西方与此相应的商业革命却对西方社会产 生了爆炸性的影响。 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一指出，宋代商业活动与唐代相比有何变化？(2分) 70 (2)宋代使理学成为“最为精致，最为完备的理论体系”的集大成者是谁？根据材料二指 出理学“影响至深至巨”的表现。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出宋代科技发展的主要成就。(3分) (4)结合所学知识回答，材料四中“西方与此相应的商业革命对西方社会产生了爆炸性 的影响”是指什么？“宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的 影响”的经济根源是什么？(3分) 27.(13分)阅读下列材料： 材料一新航路开辟后，西欧国家开始掀起殖民扩张的狂潮，通过公开洗劫国库珍宝， 抢劫黄金、白银等种种残暴手段，掠夺了征服地难以计数的财富。工业革命后，西方国 家向征服地倾销商品，导致东方各国的手工业被摧毁，农业也遭到严重破坏。19世纪末 20世纪初，资本主义世界殖民体系形成，西方国家将资本输出作为重要的殖民手段，争 先恐后地扩大自己的殖民帝国，中国、伊朗、印度等东方国家的主要经济命脉被列强牢 牢掌握。 一摘编自刘宗绪《世界近代史》 —71 材料二亚非拉民族民主运动是20世纪的历史潮流。这一历史潮流虽然在东方自20 世纪初就开始了，但是，只有到了第二次世界大战之后才形成势不可挡的洪流。这股洪 流首先在亚洲出现高潮，接着转向非洲和拉丁美洲，一浪高过一浪，殖民主义体系的堤 坝一块块塌落，新兴民族国家纷纷建立。这保障了一些新兴民族国家的经济发展，其经 济增速远超同时期的发达资本主义国家。 摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》等 请回答： (1)据材料一，概括西方列强殖民扩张的主要手段，以及给“征服地”带来的深重灾难。 (6分) (2)据材料二并结合所学知识，指出这股“洪流”在亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动中 的主要表现（各举一例），并概述其历史影响。(7分) 一72—