【双基聚焦】2027年贵州省普通高中学业水平合格性考试政治模拟卷（11）

贵州省普通高中学业水平合格性考试政治模拟卷（十一） 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共30题，考试时间60分钟，满分100分。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。将条形码 横贴在答题卡“考生条形码区”。 3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 (备注：本试卷配有答题卡，供学生选用。) 题号 I卷 Ⅱ卷 总分 密 得分 教 第I卷（选择题，共84分） 一、选择题（共28题，每小题3分，共84分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题 日要求。) 封 1.“人类从哪里来？”“人类在宇宙中是孤独的吗？”…这些问题既是人类探索自然奥秘的 重大科学命题，又是人类追寻自身意义的终极哲学命题。对这些问题的追索激发了一代 鞍 代科学家研究的热情，而对生命起源和宇宙空间的科学探索也让人类一步步靠近哲学命 题的答案。材料蕴含的哲学道理是 () ①哲学为具体科学提供世界观和方法论指导②具体科学的发展为回答哲学问题提供 了基础③哲学是研究人类和宇宙根本规律的科学之科学④哲学源于人们在实践中 线 对世界的追问和思考 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.发展理念是发展行动的先导，是管全局、管根本、管方向、管长远的东西，发展理念搞对 了，目标任务就好定了，政策举措也就跟着好定了。当前我们更加迫切地需要用新的发 展理念来指导“十四五”时期的经济社会发展、指导和引领新发展格局、实现高质量发展。 这是因为新发展理念 ①为解决新时代建设中出现的问题提供具体方法 ②深刻把握了新时代中国特色社会主义发展的规律 ③坚持与时俱进，科学认识当前我国所处的历史方位 ④用科学理论指导和检验新时代中国特色社会主义建设 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 81 3.教育部出台《义务教育六科超标超前培训负面清单（试行）》，禁止教授小学1一3年级学 生四位数及以上的加减法，禁止让“小学低学段学生理解《滕王阁序》…”。这为各地查 处培训机构超标超前培训行为提供了依据。出台该清单，是基于 ( ) A.规律具有普遍性 B.规律具有客观性 C.人们善于利用规律 D.人们善于发现规律 4.(2025·贵州学业光试)上世纪80年代，福建农民大量消耗木材生产香菇等食用菌，“菌 林矛盾”日益突出。林占熺自筹资金建立实验室，经过不懈努力，培养出45种菌草植物， 能满足55种食用菌的栽培需求。菌草技术的成功发明，减少了木材砍伐量，解决了“菌 林矛盾”这一世界性难题。这启示我们 () ①秉持严谨踏实的科学态度是做好一切工作的出发点②要把发挥主观能动性和尊重 客观规律结合起来③只有正确发挥主观能动性才能取得科学研究的成功④尊重客 观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.量子力学是人类探究微观世界的重大成果。我国科技工作者在量子科技上奋起直追，取 得一批具有国际影响力的重大创新成果。总体上看，我国已经具备了在量子科技领域的 科技实力和创新能力。同时，也要看到，我国量子科技发展存在不少短板，发展面临多重 挑战。这说明 () ①事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 ②坚持了两点论与重点论的统一 ③要抓主要矛盾，找到量子科技发展的突破口④要抓主流，也不能忽视支流 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.教育惩戒的根本是“教育”，而非“惩戒”。实施教育惩戒要正确处理好尺度与温度的关 系，既要把握好尺度、分寸，与学生过错程度相适应，更要体现和提升教育的温度、情怀， 坚持育人为本。这说明 ( ) ①辩证法的两点论是有重点的两点论 ②矛盾的斗争性和同一性可以相互转化 ③主要矛盾对事物的发展起决定作用 ④坚持适度原则是把握教育惩戒的关键 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.从1994年北斗一号工程立项开始，一代代航天人一路披荆斩棘、不懈奋斗，克服了各种 难以想象的艰难险阻，在高端技术空白地带白手起家，成就了航天伟业。至今，北斗全球 卫星导航系统已正式开通。这说明 () ①中国航天事业是在克服困难中向前发展的②建设导航系统是一个量变不断积累的 过程③取得航天成就经历了量变到质变两个阶段④发展航天的愿望与效果具有必 然的一致性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ -82 8.(202·贵州学业考试)广阔且具有潜力的大市场，一直是我国加快发展的优势所在。建 设全国统一大市场符合经济全球化的大趋所势。然而，自新冠肺炎疫情在全球蔓延以 来，世界发展充满不确定性，全球经济贸易形势面临严峻挑战，单边主义和贸易保护主义 不断抬头。这体现的哲理有 ①事物的联系具有多样性 ②事物的联系具有普遍性 ③事物的联系具有客观性 ④事物的具体联系不需要任何条件 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.《荀子·劝学》：故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言， 不知学问之大也。这主要告诉我们 () A.实践是认识的来源 B.只有实践才能学到知识 C.实践的最终目的是认识未知世界 D.前人的经验是检验认识真理性的标准 10.下列古训名言与漫画启示的人生哲理相一致的是 看似深奥的问题有时只要果断的行动便可以解决了 A.人无远虑，必有近忧 B.学而不思则罔，思而不学则殆 C.纵使思忖千百度，不如亲手下地锄 D.天下难事，必作于易；天下大事，必作于细 11.(2025·贵州学业考试)2022年9月9日，我国科学家首次发现月球上的新矿物并命名 为“嫦娥石”。该矿物是人类在月球上发现的第六种新矿物。我国成为世界上第三个发 现月球上新矿物的国家。月球上新矿物的发现进一步揭示了 ) A.意识是世界的本原 B.社会意识决定社会存在 C.规律是因人们发现才存在的 D.世界的真正统一性在于它的物质性 12.“天问一号”火星探测器使用了我国独立自主研发的多项“黑科技”，不仅极大拓展了我 国对火星的认知，而且带动了我国航天和相关高科技技术的快速发展。这表明() ①创新推动生产力的发展 ②科学知识具有直接现实性 ③实践是认识发展的根本动力 ④追求真理是科技创新的根本目的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ -83 13.(2026·广西学业考试)为向社会各界征集意见建议，某县开通24小时“金点子”热线， 开设“金点子”征集邮箱，开展“进村社发千卷访万人”活动。从哲学角度看，该县的这一 做法 () A.说明党和人民群众的根本利益是一致的 B.说明人民群众是社会变革的决定力量 C.坚持了群众观点和群众路线 D.目的是让每一位群众的要求都得到满足 14.近年来，我国加强法治建设，在法治规划制定过程中充分征求公民的意见和建议，努力 实现法治反映民声、维护民意。这些立法措施说明我国 () ①通过改革生产关系以适应生产力发展②把人民群众的利益作为最高的价值标准 ③在价值选择的基础上作出正确的价值判断④立法工作坚持了群众观点和群众路线 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.(2026·北京学业考试)在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之 间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际之间的关系，医生要面对和处理 处方与病情之间的关系…上述材料共同涉及到哲学的基本问题。这一问题是() A.整体和部分的关系问题 B.内因和外因的关系问题 C.必然和偶然关系问题 D.思维和存在的关系问题 16.古丝绸之路和当今的“一带一路”都是通商互信经济合作之路，也都是文化交流、文明对 话之路。这“路”增进了我们的相互理解，让我们彼此更加亲近。通过“一带一路”建设 促进文化交流 ( ) ①有利于促进世界文化的繁荣发展 ②有利于增强中华文化的国际影响力 ③体现了中华文化强大的民族凝聚力 ④表明文化交融能够消除文化差别 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载中国革命的伟大历程和感人事迹，是 党和国家的宝贵财富，是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激发 爱国热情、振奋民族精神的生动教材。加强革命文物保护利用的根本目的是() ①振奋民族精神，建设现代强国 ②铭记光荣历史，牢记伟大历程 ③凝聚民族力量，实现伟大复兴 ④弘扬革命文化，改造传统文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。山再高，往上攀，总能登顶；路 再长，走下去，定能到达。为此，作为时代青年，需要 ) ①担当时代责任，在尽责中成长 ②统筹推进“五位一体”总体布局 ③练就过硬本领，以真才实学服务人民 ④锤炼品德修为，自觉拒绝外来文化影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 一 84 19.中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂，具有深厚的文化 底蕴和实践基础。铸牢中华民族共同体意识已经成为新时代关系国家与民族命运的重 要理论与现实命题，具有重大而深远的意义。下列措施中有助于铸牢中华民族共同体 意识的是 ( ) ①深化民族团结进步教育，建设各民族共有精神家园②尊重世界文化的多样性，促进 人类文明的共同繁荣③学习外来文化有益成果，丰富中华文化的基本内涵④弘扬 伟大中华民族精神，践行社会主义核心价值观 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 20.(2026·湖北学业考试)自古以来，在中国人心目中，月相变化见证人世变迁，月相圆满 寓意人间团圆。“隔千里兮共明月”，即使相隔千山万水，只要能共赏明月，也会有“天涯 共此时”的共情。团圆之愿，深植人心。材料体现了 A.传统文化的内容和形式始终一成不变 B.人们总是在文化环境中被动地接受影响 C.传统文化深刻地影响着人们的精神世界 D.文化的力量可以直接转化为强大的物质力量 21.《中国大运河史诗图卷》由十多位书画家在对大运河沿线20多个城镇进行考察写生的 基础上共同创作完成。图的上卷通过春秋争霸、雄才大略、汴河畅通、一统天下四个历 史画面，阐述大运河的悠久历史；下卷以北国瑞雪、冀鲁高秋、江淮绿野、吴越花雨四个 章节，系统呈现改革开放以来的新气象。该图卷 () ①记载了运河文化发展的历史轨迹和成果②展现出中华民族的精神向往和美好追求 ③蕴藏丰富的文化内涵，是运河文化的物质载体④立足人民实践，将宝贵历史遗存 作为创作源泉 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 22.近年来，云冈石窟研究院先后组建了文物保护修复研究室、彩塑壁画保护研究室、数字 化室、遗产监测中心、可移动文物修复室等，云冈石窟本体保护全面转入防风化治理和 日常维护。这些做法意在 () A.保护文化遗产，实现经济价值 B.守护历史文脉，传承中华文明 C.丰富文物内涵，增强文化认同 D.运用数字手段，提升游客体验 23.北京环球影城最特别的地方是在展示外来文化产品精彩的同时，注意将中外文化产品融 合。除中国元素的功夫熊猫主题园外，中国文化元素占主题公园的35%，并在烟花表演、 巡游和其他活动中表达。对待这种中外文化产品交融的现象，我们的正确态度是() ①保持高度警惕性，抵制外来文化的入侵②维护文化多样性，加强学习、相互交流 ③坚持辩证的否定观，吸收外来有益文化④坚定文化自信，发扬社会主义文化优越性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 85 24.(2026·湖附学业考试)敦煌文化属于中国，但敦煌学是属于世界的。把莫高窟保护好， 把敦煌文化传承好，是中华民族为世界文明进步应负的责任。材料表明 () ①文化载体承载、表达和展现着文化的内容 ②文化是社会实践产物，文化与野蛮相对立 ③文化成就不仅属于这个民族，而且属于整个世界 ④文化在相互交流、相互学习、相互借鉴中融为一体 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 25.“畅游多宝阁”“数字文物库”“故宫名画记”…600年的紫禁城，在科 技助力中，穿越时光，慢慢走来，丹宸永固。“数字故宫”满足了用户游 故宫、逛建筑、赏文物、看展览等需求，让文化的转化和传播增添了更 多的可能性，让更多的人观赏到中华文化的璀璨星光。这说明() 数字文物库 声的月画疫史♪2 A.科技在文化创造性转化和创新性发展中发挥了重要作用 B.人们对中华优秀传统文化的守护意识随科技创新不断增强 C.大众传媒在新时代已成为文化传播的唯一的途径和方式 D.面向世界、博采众长是传承中华优秀传统文化的最佳途径 26.(2026·:北京学业岁试)三角形内角之和等于180度，这是古希腊数学家欧几里得提出的 定理。19世纪初，科学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180度。 随后德国魏德曼指出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180度，由此可见 () ①事物的性质根本无法确定 ②认识具有反复性和无限性 ③真理是具体的，有条件的 ④真理和谬误没有明显界限 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 27.(2026·北，学业%试)2023年是抗美援朝战争胜利七十周年。回望历史长河，中国人民 志愿军将士以大无畏的英雄气概，创造了可歌可泣的英雄业绩，用宝贵的生命换来了家国 安宁、山河无恙，被全国人民由衷称赞为“最可爱的人”。这表明，中国人民志愿军( ) ①弘扬爱国主义精神，坚持祖国和人民利益高于一切 ②舍生忘死，铸就了敢于斗争、敢于胜利的不朽丰碑 ③慷慨奉献自己的一切，为了人类和平与正义事业而奋斗 ④不畏艰难困苦，践行了敢闯敢试、敢为人先的改革精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 28.(2026·北京学业考试)中华文明的长河发端于何时、何地？流淌过怎样的曲折、回合？ 这些问题事关“何以中国”。中华文明探源工程研究团队经过多年努力，得出以下认识： 中华文明距今万年奠基，八千年起源，六千年加速，五千多年进入文明社会，四千三百年 中原崛起，四千年王朝建立，三千年王权巩固，两千两百年统一多民族国家形成。这一 研究成果 () 86 ①揭示了中华文明起源、形成和发展的历史脉络 ②表明中华文明源远流长，具有突出的连续性 ③是对中华文明的创造性转化和创新性发展 ④说明任何一种文化都是特定时代的产物 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答题栏 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 第Ⅱ卷（非选择题，共16分） 二、非选择题（本题共2小题，共16分。） 29.阅读材料，完成下列要求。(8分) 摆脱贫困是困扰全球发展和治理的突出难题，中国脱贫攻坚战取得了全面胜利，提 前10年实现《联合国2030年可持续发展议程》减贫目标。除了专注自身发展，中国积 极同各方分享扶贫方案和经验，中国脱贫攻坚的有效经验和创新做法，正成为许多发展 中国家的学习样本。 如果请你作为中国常驻联合国代表在“中国的诚贫实践”论坛上发言，请运用矛盾精髓 的有关知识向与会代表阐明“中国式减贫”可以为世界贡献中国智慧。 -87 30.阅读材料，回答问题。(8分) 材料一2022年10月26日，教育部印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》 (以下简称为“《方案》”)。《方案》聚焦绿色低碳发展融入国民教育体系各个层次的切入 ,点和关键环节，采取有针对性的举措，构建特色鲜明、上下街接、内容丰富的绿色低碳发 展国民教育体系，引导青少年牢固树立绿色低碳发展理念，为实现碳达峰碳中和目标奠 定坚实的思想和行动基础。 材料二当前，我国各级政府部门积极采取措施，助力碳达峰碳中和目标的实现。某市 教育局以“践行低碳生活，弘扬校园新风”为主题，在各中小学开展节能降碳系列活动： ◆开展节能降碳板报比赛，在校园管造浓厚的节能降碳氛围： ◆开发“节能降碳，绿色发展”系列课程，向学生普及“双碳”知识； ◆对各班开无人灯、无人空调现象进行监督，倡导校国节能降碳新风尚； ,, (1)下表中，属于政府部门举措且与体现的国家职能一致的有两组，请选出来。（写出序 号即可)(4分) 序号 举措 体现的国家职能 ① 教育部着力构建绿色低碳发展国民教育体系 文化建设 ② 市政府加大投入，推进校园节能降耗和校园绿化工作 生态文明建设 ③ 市教育局在学校开展节能降碳系到活动 政治建设 ④ 学校将检查无人灯、无人空调结果纳入文明班级评比 经济建设 (2)运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，简要回答在学校开展节能降碳系列活 动的意义。(4分) -88-29.答案：①国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐。②社会层面的价值取向：自由、平等、公正、 法治。③个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。 解析：本题为简答题，依据课本内容作答，详解略。 30.答案：(1)在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇 敢、自强不息的伟大民族精神（中国人民具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦 想精神)，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。在“重新安排林县河山”的建设过程 中孕育出“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神，是对中华民族精神的生动诠 释，丰富了中华民族精神的内涵。(2)意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人 们改造世界。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现 改造世界的预期目标。红旗渠精神是正确的意识。在社会主义建设时期，中国人民发扬红旗渠精 神，取得了社会主义建设的伟大成就。在新时代，我们要继续发扬红旗渠精神，自力更生，艰苦创 业，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗。 解析：第(1)题，第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求说 明红旗渠精神与中华民族精神的关系，从材料一中可概括得出两层意思：在“重新安排林县河山” 的建设过程中孕育出“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神：红旗渠精神的重 大作用。该题有一定的思维能力要求，学生要论证红旗渠精神与中华民族精神具有内在一致性， 推理出红旗渠精神是对中华民族精神的生动诠释，丰富了中华民族精神的内涵。第二步：审材料。 提取关键词，链接教材知识。关键词：以“重新安排林县河山”的大无畏精神，克服重重困难…孕 育出了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神→可联系红旗渠精神是对中华民 族精神的生动诠释，丰富了中华民族精神的内涵。第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与 材料、时政信息相结合。第(2)题，第一步：审设问明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本 题的设问要求运用意识能动作用的知识解读“无论在社会主义建设时期还是在新时代，都需要发 扬红旗渠精神”这一观点，需要调用意识的能动作用的有关知识，阐释该观点的正确性。第二步： 审材料。提取关键词，链接教材知识。可分三个层次作答：关键词①：红旗渠就是纪念碑，记载了 林县人不认命、不服输、敢于战天斗地的英雄气概首先回答意识的能动作用，意识不仅能够能动 地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界。只有符合客观规律的正确意识，才能有效 发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；其次回答红旗渠精神是正确的意 识。关键词②：不仅过去如此，新时代也是如此→最后说明发扬红旗渠精神对社会主义建设时期 和新时代的作用。在社会主义建设时期，中国人民发扬红旗渠精神，取得了社会主义建设的伟大 成就。在新时代，我们要继续发扬红旗渠精神，自力更生，艰苦创业，为全面建设社会主义现代化 国家而团结奋斗。第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。 贵州省普通高中学业水平合格性考试政治模拟卷（十一） 1.答案：C 解析：题干表明具体科学对哲学有促进作用，没有表明哲学对具体科学的作用，①不合题意。“人类从哪 里来？“人类在宇宙中是孤独的吗？”…这些问题激发了一代代科学家研究的热情，而对生命起源和宇 宙空间的科学探索也让人类一步步靠近哲学命题的答案。表明哲学源于人们在实践中对世界的追问和 思考，具体科学的发展为回答哲学问题提供了基础，②④符合题意。哲学有科学与非科学之分，哲学不是 科学之科学，③错误。故本题选C。 2.答案：B 解析：新发展理念为解决新时代建设中出现的问题提供哲学方法，但不能提供具体方法，①错误。 要用新的发展理念来指导“十四五”时期的经济社会发展、指导和引领新发展格局、实现高质量发 展，因为新发展理念是时代精神的精华，科学认识了当前我国所处的新的历史方位，深刻把握了新 时代中国特色社会主义发展的规律，②③符合题意。用科学理论指导新时代中国特色社会主义建 设，但不能检验，④错误。故本题选B。 169 3.答案：B 解析：超标超前培训不利于学生正常的认知规律，对此进行查处说明了规律具有客观性，B正确 规律的普遍性不是该清单出台最为关键的原因，A排除。材料中强调的是我们要尊重客观规律，没 有涉及要善于利用规律，C排除。本项说法与材料无直接关系，D排除。故本题选B。 4.答案：D 解析：本题通过福建农民通过菌草技术减少木材砍伐量、解决“菌林矛盾”的案例，考查我们对科学 态度、主观能动性和客观规律之间关系的理解。“做好一切工作的出发点”应该是从客观存在的实 际出发，而不是秉持严谨踏实的科学态度。严谨踏实的科学态度对于做好工作至关重要，但它并非 出发点，而是工作方法或态度。①错误。福建农民在面临“菌林矛盾”时，没有简单依赖传统方法， 而是积极发挥主观能动性，通过科学研究找出新的解决方案一菌草技术。这一技术的成功 应用，既体现了对主观能动性的发挥，也遵循了自然生态的客观规律，实现了人与自然的和谐 共生。②正确。福建农民在解决“菌林矛盾”的过程中，正是通过积极发挥主观能动性，不断探 索、试验，最终取得了菌草技术的成功。这充分说明，在科学研究中，只有正确发挥主观能动 性，才能不断克服困难，取得新的突破。③正确。福建农民在研发菌草技术时，首先尊重了自 然生态的客观规律，认识到过度砍伐木材会破坏生态环境、加剧“菌林矛盾”。在此基础上，他 们才积极发挥主观能动性，寻找新的解决方案。这说明，尊重客观规律是正确发挥主观能动性 的基础和前提。④正确。故本题选D。 5.答案：D 解析：事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，①错误。材料主要分析了我国量子科技取得的成 就以及存在的短板，这告诉我们要坚持用一分为二的观点看问题，既要看到事物发展的主流，又不能 忽视支流，②④正确。材料旨在说明矛盾的主次方面，不涉及抓主要矛盾，③错误。故本题选D。 6.答案：B 解析：实施教育惩戒要正确处理好尺度与温度的关系，既要把握好尺度、分寸，更要体现和提升教育 的温度、情怀，体现了两点论是有重点的两点论，①正确。材料强调情怀和温度是主要，也就是主要 矛盾对事物发展起决定作用，③正确。矛盾双方可以相互转化而不是矛盾的斗争性、同一性相互转 化，②错误。教育惩戒的关键是要体现出情怀和温度，④不符合题意。故本题选B。 7.答案：A 解析：航天人一路披荆斩棘、克服艰难险阻，成就了航天伟业，由此判断，①符合题意：根据“一代代 航天人不懈奋斗”等信息，可知②符合题意；量变和质变是事物变化发展的两种状态，而不是两个阶 段，③错误；美好愿望要达成预期效果需要主客观条件，④错误。故本题选A。 8.答案：A 解析：建设全国统一大市场符合经济全球化的大趋所势。然而，自新冠肺炎疫情在全球蔓延以来， 世界发展充满不确定性，全球经济贸易形势面临严峻挑战，单边主义和贸易保护主义不断抬头，这 体现了事物的联系具有普遍性、客观性和多样性，①②③符合题意。事物的联系具有条件性，事物 的具体联系是需要条件的，④错误。故本题选A。 9.答案：A 解析：故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。这 主要告诉我们实践是认识的来源，A正确。获得认识的途径有两种，一是直接途径即亲身实践，二 是间接途径，即通过他人而获得认识，B错误。认识的最终目的是实践，C错误。实践是检验认识真 理性的唯一标准，D错误。故本题选A。 10.答案：C 解析：漫画寓意强调行动即实践的重要性，纵使思忖千百度，不如亲手下地锄，强调人们实践的意 义，C符合题意。A体现了联系的观点、B强调正确发挥主观能动性、D体现了量变和质变的关系， 三项均不符合题意。故本题选C。 170 11.答案：D 解析：我国科学家首次发现月球上的新矿物并命名为“嫦娥石”，这一发现进一步揭示了世界的真 正统一性在于它的物质性，D正确。物质是世界的本原，而不是意识，A错误。社会存在决定社会 意识，社会意识是社会存在的反映，B错误。规律是客观的，不以人的意志为转移，不管人们是否 发现，规律都客观存在，C错误。故本题选D。 12.答案：B 解析：火星探测器使用了我国独立自主研发的多项“黑科技”带动了我国航天和相关高科技技术的 快速发展，说明创新推动生产力的发展，①正确。实践具有直接现实性，②错误。火星探测器使用 了我国独立自主研发的多项“黑科技”，拓展了我国对火星的认知，说明实践是认识发展的根本动 力，③正确。实践是科技创新的根本目的，④错误。故本题选B。 13.答案：C 解析：该县广泛征集群众意见深入群众调研的做法，从哲学角度看，坚持了群众观点和群众路线，C 正确。“党和人民群众的根本利益是一致的”是从《政治与法治》的角度的认识，A不符合题意。 “人民群众是社会变革的决定力量”是这样做的原因，而不是该县这一做法体现的道理，B不符合 题意。让每一位群众的要求都得到满足不现实，D错误。故本题选C。 14.答案：C 解析：在法治规划制定过程中充分征求公民的意见和建议，努力实现法治反映民声、维护民意。这 表明我国立法工作坚持了群众观点和群众路线，坚持把人民群众的利益作为最高的价值标准，② ④正确。立法属于上层建筑的调整，不属于生产关系的调整，①不符合题意。价值判断是价值选 择的基础，③错误。故本题选C。 15.答案：D 解析：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。材料中的实际生活中的这些问题，共同涉 及到哲学的基本问题，也即是思维和存在的关系问题，D符合题意。哲学的基本问题是思维 和存在的关系问题，而不是整体和部分的关系问题、必然和偶然的关系问题、量变和质变的关 系问题，ABC与题意不符。故本题选D。 16.答案：A 解析：通过“一带一路”建设促进文化交流有利于促进世界文化的繁荣发展，也有利于增强中华文 化的国际影响力，①②正确。中华民族精神体现了中华文化强大的民族凝聚力，③错误；④中“消 除”错误。故本题选A。 17.答案：B 解析：加强革命文物保护利用的根本目的是振奋民族精神，凝聚民族力量，建设现代强国，实现伟 大复兴的中国梦，①③符合题意。铭记光荣历史，牢记伟大历程的根本目的也是建设现代强国，实 现伟大复兴的中国梦，②错误。加强革命文物保护利用不涉及对传统文化的改造，④错误。故本 题选B。 18.答案：B 解析：伟大梦想是拼出来、干出来的，作为新时代的青年，需要在尽责中不断成长，切实担当时 代责任，也需要练就过硬的本领，以真才实学服务人民群众，①③符合题意。筹推进“五位一 体”总体布局的主体是国家，而不是青年，②错误。④“拒绝”错误。故本题选B。 19.答案：B 解析：铸牢中华民族共同体意识已经成为新时代关系国家与民族命运的重要理论与现实命题，具 有重大而深远的意义。深化民族团结进步教育，弘扬伟大中华民族精神，践行社会主义核心价值 观，有助于铸牢中华民族共同体意识，①④符合题意。材料强调如何铸牢中华民族共同体意识，而 尊重世界文化的多样性并不能铸牢中华民族共同体意识，②与题意不符。学习外来文化有益成 果，有利于促进中华文化的发展，但并不能丰富中华文化的基本内涵，也不能铸牢中华民族共同体 意识，③错误。故本题选B。 一171 20.答案：C 解析：传统文化具有相对稳定性，基本特征保持不变，基本内涵因时而变。随着生产力的发展和经济 政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会 与人的发展起积极作用，如果一成不变，会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。“内容与形 式始终一成不变”说法错误，A排除。人们在文化环境中往往也有主动地接受影响，B排除。自古以 来，在中国人心目中，月相变化见证人世变迁，月相圆满寓意人间团圆。团圆之愿，深植人心。材料 体现了传统文化深刻地影响着人们的精神世界，C正确。文化不具有直接现实性，要通过实践才能转 化为强大的物质力量，D排除。故本题选C。 21.答案：C 解析：材料没有涉及运河文化发展成果；实践是创作源泉，①④错误。《中国大运河史诗图卷》阐述大 运河的悠久历史，呈现改革开放以来的新气象，文学艺术展现出中华民族的精神向往和美好追求；蕴 藏丰富的文化内涵，是运河文化的物质载体，②③正确。故本题选C。 22.答案：B 解析：云冈石窟的保护是为了保护历史文化遗产，不是为了实现其经济价值，A错误。云冈石窟的 保护有利于传承中华文明，展示优秀传统文化的魅力，守护历史文脉，传承中华文明，B正确。题 干中对云冈石窟文物的保护措施并没有丰富文物的内涵，仅仅是对传统文化的继承，C错误。材 料中的数字技术主要用于文物保护，没有涉及提升游客体验，D错误。故本题选B。 23.答案：C 解析：面对外来文化入侵的危险时，保持高度的警惕性是必要的，但材料没有体现这个方面，①不 符合题意。对待中外文化产品的交融，我们要维护文化的多样性，坚持辩证的否定观，学习和吸收 外来有益文化，②③符合题意。各民族文化一律平等，发扬社会主义文化优越性说法错误，④错 误。故本题选C。 24.答案：A 解析：莫高窟承载、表达和展现着敦煌文化、敦煌学的内容，①正确。文明与野蛮相对立，②错误。 敦煌文化属于中国，但敦煌学是属于世界的表明文化成就不仅属于民族，而且属于世界，文化即是 民族的，又是世界的，③正确。文化之间有交流交融，但文化又保持着民族性呈现多样性特征，④ 错误。故本题选A。 25.答案：A 解析：“数字故宫”满足了用户游故宫、逛建筑、赏文物、看展览等需求，让文化的转化和传播增添了 更多的可能性，说明科技在文化创造性转化和创新性发展中发挥了重要作用，A正确。人们对中 华优秀传统文化的守护意识与科技创新无关，B错误。大众传媒在新时代已成为文化传播的重要 手段，C错误。传承中华优秀传统文化必须立足于社会实践，继承传统，推陈出新；也需要面向世 界、博采众长，但面向世界、博采众长不是最佳途径，D错误。故本题选A。 26.答案：C 解析：主要矛盾的主要方面决定事物的性质，“事物的性质根本无法确定”说法错误，①错误。科学 家对三角形内角之和的认识变化表明认识具有反复性和无限性，也说明真理是具体的，有条件的， ②③正确。真理和谬误有着严格的界限，④错误。故本题选C。 27.答案：A 解析：中国人民志愿军将士以大无畏的英雄气概，创造了可歌可泣的英雄业绩，用宝贵的生命换来 了家国安宁、山河无恙，这表明中国人民志愿军坚持祖国和人民利益高于一切，弘扬爱国主义精 神，舍生忘死，为了人类和平与正义事业而奋斗，慷慨奉献自己的一切，铸就了敢于斗争、敢于胜利 的不朽丰碑，①②③符合题意。材料体现的是抗美援朝精神，没有涉及改革精神，④不符合题意 故本题选A。 28.答案：A 解析：“中华文明距今万年奠基，八千年起源，六千年加速，五千多年进入文明社会，四千三百年中 原崛起，四千年王朝建立，三千年王权巩固，两千两百年统一多民族国家形成”，这一研究成果揭示 172 了中华文明起源、形成和发展的历史脉络，表明中华文明源远流长，具有突出的连续性，符合题意」 这一研究成果是对中华文明的起源、形成和发展的认识，无关创造性转化和创新性发展，也没有涉 及文化与时代的关系，③④不符合题意。故本题选A。 29.答案：①矛盾的普遍性和特殊性关系是关于事物矛盾问题的精髓。②矛盾普遍性和特殊性相互联 结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性中包含着普遍性，普遍性和特殊性在 一定条件下相互转化。要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的、历史的统一。③摆脱 贫困是全球发展的共同难题，中国的脱贫攻坚有效经验和做法可以为世界摆脱贫困提供学习样 本，提供中国智慧」 解析：本题要求考生运用矛盾精髓的有关知识向与会代表阐明“中国式减贫”可以为世界贡献中国智慧。 知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾矛盾精髓即矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的 相关知识，然后运用这一知识要点结合材料分析，形成答案要点。 30.答案：(1)①② (2)①有利于培养学生树立和践行社会主义核心价值观，营造浓厚的节能降碳的良好社会氛围 ②在学校开展节能降碳系列活动，普及“双碳”知识，有利于调动学生积极投入环境保护的实践活 动中，提升学生的科学文化修养和思想道德修养。 ③有利于倡导校园节能降碳新风尚，培育社会文明风尚，助力社会主义精神文明建设。 解析：第(1)题，本题要求将属于政府部门举措且与体现的国家职能一致的选出来。①教育部着力构 建绿色低碳发展国民教育体系，属于政府的措施，体现了文化建设职能，入选。②市教育局在学校开 展节能降碳系列活动，属于政府的措施，体现了生态文明建设职能，入选。③市教育局在学校开展节 能降碳系列活动，属于政府的措施，但体现的是生态文明建设职能，而不是政治职能，③不符合题意。 ④学校将检查无人灯、无人空调结果纳入文明班级评比，不属于政府的措施，④不符合题意。故本题 选①②。第(2)题，本题要求运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，简要回答在学校开展节能 降碳系列活动的意义。属于意义类主观题，知识限定明确，但试题具有开放性。考生可结合材料中 的有效信息“营造浓厚的节能降碳氛围”“普及双碳知识”“倡导校园节能降碳新风尚”等，从践行社会 主义核心价值观、社会主义精神文明建设、思想道德建设等角度回答即可。 贵州省普通高中学业水平合格性考试政治模拟卷（十二） 1.答案：B 解析：第二代“飞天”舱外服改变了设计说明了实践话动具有社会历史性，体现实践是认识发展的动 力，①④符合题意。太空出舱的实践是人类应对环境的能动性活动，不是适应性活动，②错误。题 干表明的是航天员在太空中的出舱话动受客观因素制约，③与题意无关。故本题选B。 2.答案：D 解析：物质决定意识，意识不能起决定作用，认为“意识决定事物的发展进程”是唯心主义的观点，A 说法错误。意识有正确与错误之分，正确的意识促进事物的发展，错误的意识则阻碍事物的发展，B 说法错误。正确的意识是对事物的如实反映，错误的意识是对事物的错误甚至歪曲的反映，C说法 错误。因为人的意识要符合客观实际，所以面对我国人口老龄化程度的日益加深，国家铁路系统积 极转变工作思路，D符合题意。故本题选D 3.答案：B 解析：本题考查哲学的基本问题。量变与质变的关系问题属于辩证法的范畴，而哲学的基本问题是 思维和存在的关系问题，A不符合题意。在学习过程中，同学们要面对和处理自己的学习计划与学 习实际之间的关系，这实际上是在探讨思维（学习计划）与存在（学习实际）之间的关系，即哲学的基 本问题一思维和存在的关系问题，B项正确。运动和静止的关系问题同样是辩证法的范畴，并不 构成哲学的基本问题，C项不符合题意。唯物主义和唯心主义的关系问题是哲学的基本派别问题， 而不是哲学的基本问题。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，而不是唯物主义和唯心主义 的对立，D项错误。故本题选B。 173