第四单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

2026—2027学年度第一学期第四单元质量检测 四年级语文试题（卷） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 学校正在准备 “神话故事” 展览会，让我们一起去领略神话的魅力吧。 一、下面是神话故事阅读召集令，请按要求完成练习。(12☆) 改编自经典神话故事的动画电影《哪吒之魔童闹海》再次掀起神话阅读热潮：盘古用一把斧头劈开混沌，chēng（ ）在天和地之间，最后累得倒下了；普罗米修斯 zāo shòu（ ）着风吹雨淋的痛苦，rěn shòu（ ）着鹫鹰啄食 gān zàng（ ）的酷刑，却让每天在黑暗中度过的人们 huò dé（ ）火种；炎帝之少女化身精卫鸟，xián lái（ ）木石，立志 tián mǎn（ ）东海，即使 jīng pí lì jié（ ）也不放弃…… 我们 jìng pèi（ ）这些神话人物，他们的精神滋润着我们的心田，神话故事也在 bēn liú bù xī（ ）的文化长河中闪烁着光芒。 1.根据神话故事阅读召集令的内容和拼音，填写正确的字词。(10☆) 2.下面加点字与 “炎帝之少女” 中的 “之” 意思相同的是（ ）(2☆) A. 人非生而知之者 B. 西山之木石 C. 光持石击瓮破之 D. 博学之 二、在阅读中积累知识，按要求选一选。(8☆) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）(2☆) A. 溺亡 (ruò) 污浊 (zhuó) B. 猛兽 (sòu) 玫瑰 (méi) C. 砸碎 (zá) 花蕾 (lěi) D. 熄灭 (xī) 混乱 (hún) 2.中国神话中发现了钻木取火方法的人是（ ）(2☆) A. 普罗米修斯 B. 鲧 C. 燧人 D. 神农 3.“港珠澳大桥这样的超级工程，没有______的精神是不可能完成的。” 横线上可填的词语是（ ）或者（ ）。(2☆) A. 嫦娥奔月 B. 愚公移山 C. 女娲造人 D. 精卫填海 4.下列不属于神话的特点的一项是（ ）(2☆) A. 神话充满了神奇的想象。 B. 神话都蕴含着一定的道理。 C. 神话中的人物个性鲜明。 D. 神话表达了早期人类对世界的认识。 三、认识神话人物，将词语补充完整，并完成练习。(11☆) 腾云（ ）（ ） 神（ ）广（ ） （ ）机（ ）算 各显（ ）（ ） （ ）头（ ）臂 刀（ ）不（ ） 1.由画 “____” 这个词，我想到的人物是_____________________。(1☆) 2.选择合适的词语填空。(4☆) 仙界大比武开始了，哪吒第一个跳上擂台：“我有________，能同时手持六件武器攻击敌人！” 孙悟空不服气：“俺老孙________，任你有多少件武器，又能奈我何？我还能________，一个筋斗云就能翻出十万八千里！” 八仙慢悠悠出场：“我们八个各有本领，接下来就看我们________吧！” 四、下面是一首古诗中出现的人物，你能根据 (2、1、4、6、8)(2、3) 的密码拼凑出她的名字，并回答问题吗？(2☆) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 小 女 我 一 鸟 口 饣 巾 忄 匕 她的名字是__________________。（ ）项中的两句诗描写了她所处的孤寂清冷的环境 (填序号)。 A. 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉 B. 至今思项羽，不肯过江东 五、同学们举办了 “神话故事阅读交流会”，一起来参加吧。(7☆) 阅读下面的图书封面和目录，回答问题。 ( 目录（部分） 盘古开天地 / 01 嫘祖养蚕 / 123 女娲造人 / 09 …… 三皇之首伏羲 / 16 仓颉造字 / 144 神农尝百草 / 25 杜康酿酒 / 151 …… …… 黄帝战蚩尤 / 93 愚公移山 / 195 ) 1.这本书的名字是《______________________》，封面上射日的神话人物是__________________________。(2☆) 2.读目录，如果想要了解伏羲的故事，应该从第____________页开始阅读；如果想要阅读仓颉造字的故事，应该从第_____________页开始阅读。(2☆) 3.读了这本书，同学们开展了“我最喜欢的神话人物”交流活动，请你也参与其中。请选一个你喜欢的神话人物，把你喜欢他 (她) 的原因写下来。(3☆) ( 我喜欢神农氏，因为他不顾自身安危，亲自试吃各种植物，最后找到很多可以为人类治疗疾病的药草。 ) ( ____________________________________________________________________________________________________________________________ ) 六、阅读神话故事，感受神话魅力。(30☆) (一对比阅读,回答问题.（15☆） 【片段一】盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 【片段二】巨人夸父看到太阳每天早上从东方升起，傍晚从西方落下，夜里人们什么也看不见，就打定主意，要追赶太阳，把太阳固定在天上，让大地永远充满光明。于是他拿着手杖，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去。眼看就要抱住太阳了。可太阳把夸父烤得口干舌燥，最后他闭上眼睛长眠了。他的手杖倒在地上，不一会儿就生根，发芽，抽枝，长成了一棵桃树。后来，这地方长出一棵又一棵桃树，结出了一个又一个大桃子。 1.（语文要素）感受想象的神奇，结合片段内容填空。 （5☆） 【片段一】 身体 气息 声音 眼睛 四肢、躯干 血液 汗毛 汗水 变化 风、云 大地的四极、五方的名山 【片段二】手杖：________________→_____________→_________________ →_________________→变成桃林→结出_________________。 2.盘古的身体和桃树还会发生怎样的变化？发挥想象写一写。 （4☆） (1) 盘古柔软的头发变成了____________________________________________ ______________________________________，他的筋脉_____________________ _____________________________________________________。 (2) 桃树的枝干上还开出了_____________________________________________，给人们带来美丽和芳香。 3.（新题型）如果给盘古和夸父颁发奖章，他们会获得什么奖项？请你来补充。 （2☆） 盘古 夸父 方法卡人物评价结合人物所做的事 / 人物精神品质 ______奖 ______奖 4.神话故事想象丰富，与神话人物有关的歇后语也是趣味无穷。补充下面的歇后语。（4☆） 你变我也变　 开门见山　 各显神通　 不识好人心 (1)愚公的住处 ——_________________ (2)二郎神斗孙悟空 ——_____________ (3)八仙过海 ——___________________ (4)狗咬吕洞宾 ——_________________ (二)课外阅读。（15☆） 潘多拉的盒子 天神普罗米修斯从天上取来火种送给人类，让人类学会了使用火，主神宙斯十分恼火，狠狠地惩治了普罗米修斯，但他还是余怒未消，现在他准备报复人类，决定要让灾难降临人间。 宙斯命令火神赫淮斯托斯用泥土制作一个美女，又召唤来众神，让每位神都送给她一件礼物。等众神送完礼，宙斯给她取名叫“潘多拉”，意思是“大家的礼物”，并送给她一只精致美丽的小盒子。然后，命令赫尔墨斯把她送到人间去。 赫尔墨斯领着潘多拉来到普罗米修斯的弟弟厄庇墨透斯的家里，让他娶这位美丽非凡的姑娘为妻。厄庇墨透斯和潘多拉结婚后，两人和和美美，相亲相爱，生活十分快乐幸福。 一天，潘多拉一个人在家里，目光无意中落到了宙斯送给她的那只精致的盒子上。“里面装的是什么呢？” 潘多拉思忖着，“让我把它打开瞧瞧吧，说不定里面是珍贵的礼物呢！” 她一面想着，一面动了一下锁。啊！原来锁已经打开了，仅仅挂着一点点。她取下了锁，轻轻地将盒盖掀开，突然从盒子里飞出无数个可怕的怪物：饥饿、疾病、贪婪、嫉妒、怨恨、复仇…… 它们像团团乌云，在潘多拉的身边，在整个房子里盘旋、环绕，又从窗子和门飞了出去，散布在整个大地上。 潘多拉吓呆了，赶忙把盒盖盖下，可是晚了，所有与人类为敌的灾害和不幸都跑了出去。只有一样东西还未来得及跑出去，那就是 “希望”。 宙斯送给人类的“礼物”很快结出了恶果 —— 灾害和不幸充斥人间。人类受着各种疾病的摧残、各种灾害的折磨、各种不良思想的侵袭，它们使人类相互怨恨仇视；死神也加快脚步在人世间穿梭，忙碌。但是，还有 “希望” 留在人间。所以，至今不论世界多么黑暗，灾难多么深重，只要有 “希望” 存在，任凭什么厄运，也不能把人类击垮。 （选自古希腊神话，有删改） 1.根据故事内容，补全下面的思维导图，梳理人物关系。（3☆） 2.潘多拉打开盒子的原因是（ ）。 （2☆） A. 出于好奇 B. 被宙斯威胁 C. 受丈夫鼓励 D. 被众神施法 3.认真读文章，思考故事的起因、经过和结果分别是什么，填写表格。（4☆） 起因 宙斯要给人类制造灾难 经过 结果 4.《潘多拉的盒子》是一篇神话故事，下列句子不能体现神话想象神奇这一特点的是（ ）（2☆） A. 盒子里飞出无数个可怕的怪物：饥饿、疾病、贪婪、嫉妒、怨恨、复仇…… B. 赫淮斯托斯用泥土制作了潘多拉。 C. 厄庇墨透斯娶了美丽、非凡的潘多拉为妻。 D. 普罗米修斯从天上取来火种送给人类。 5.请你结合生活中的例子，写一写对画横线的句子的理解。（2☆） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.这篇神话至今仍广为流传，下列情景可以用 “打开‘潘多拉的盒子’”来形容的是（ ） （2☆） A. 生日会上，爸爸送给小明一个精美的盒子，里面装满了各式各样的魔方。 B. 课堂上，我的同桌突然打了一个响嗝，把全班同学都吓了一跳。 C. 学生一旦沉迷玩手机，就极容易出现视力下降、成绩退步等情况。 D. 小红在班上表现好，得到了老师的奖励，全家人都为她开心。 七、习作乐园。(30☆) 题目：我和________是好朋友 提示：神话传说中的孙悟空，童话故事中的白雪公主…… 这些人物有的本领高强，有的幽默风趣，有的心地善良…… 在你看过的神话、童话中，你最喜欢谁？为什么喜欢这个人物？如果你们是好朋友，你们之间会发生什么有趣的故事呢？请发挥想象，写一写。400 字左右。 2026—2027 学年度第一学期第四单元质量检测 四年级语文试题 参考答案 说明：主观题答案意思相近、言之有理即可得分。 一、（12☆） 1.看拼音写词语（10☆，每个词语 1 分） 撑；遭受；忍受；肝脏；获得；衔来；填满；精疲力竭；敬佩；奔流不息 2.（2☆）B 解析：“炎帝之少女” 的 “之” 是助词，译为 “的”。B 选项 “西山之木石” 的 “之” 也解释为 “的”；其余选项 “之” 为代词。 二、（8☆，每题 2☆） 1.C 解析：A 溺亡 nì；B 猛兽 měng；D 混乱 hùn。 2.C 解析：燧人氏发现钻木取火。 3.B；D（顺序可互换） 解析：愚公移山、精卫填海都代表坚持不懈、持之以恒的精神。 4.B 解析：“都蕴含一定道理” 表述绝对，部分神话侧重想象叙事，不一定蕴含道理。 三、（11☆，补充词语每空 0.5☆） 腾云驾雾；神通广大；神机妙算 各显神通；三头六臂；刀枪不入 1.示例：画线词 “三头六臂”，想到人物：哪吒（1☆，词语不同人物对应合理即可） 2.填空（4☆，每空 1☆） 哪吒：三头六臂 孙悟空：刀枪不入；腾云驾雾 八仙：各显神通 四、（2☆） 名字：嫦娥；选A。 解析：密码取表格 2 号 “女”，1 号 “小”，4 号 “一”，6 号 “口”，8 号 “巾”，组合：女 + 小 + 口 + 卩（匕）= 嫦娥。 五、（7☆） 1.《中国神话传说》；后羿（羿）（2☆，每空 1☆） 2. 16；144（2☆，每空 1☆） 3.（3☆，示例） 我喜欢盘古，因为他开辟天地，耗尽自己全部身体化为世间万物，无私奉献，创造了美丽的世界。（写出人物 + 事例 + 品质，语句通顺即得分） 六、阅读（30☆） (一) 对比阅读（15☆） 1.（5☆，每空 0.5☆） 【片段一】 身体 气息 声音 眼睛 四肢、躯干 血液 汗毛 汗水 变化 风、云 隆隆的雷声 太阳、月亮 大地的四极、五方的名山 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露 【片段二】手杖：倒在地上→生根→发芽→抽枝→变成桃林→结出大桃子 2.（4☆，每空 2☆，想象合理即可） (1) 盘古柔软的头发变成了茂密的森林，他的筋脉变成纵横交错的道路。 (2) 桃树的枝干上还开出了粉嫩嫩的桃花，给人们带来美丽和芳香。 3.（2☆，示例，奖项名称贴合人物精神即可） 盘古 夸父 方法卡人物评价结合人物所做的事 / 人物精神品质 无私奉献奖 追求光明奖 盘古牺牲自己化为万物；夸父为了人类追逐太阳，不怕牺牲。 4. 歇后语（4☆，每空 1☆） (1) 愚公的住处 ——开门见山 (2) 二郎神斗孙悟空 ——你变我也变 (3) 八仙过海 ——各显神通 (4) 狗咬吕洞宾 ——不识好人心 (二) 课外阅读《潘多拉的盒子》（15☆） 1. 思维导图人物关系（3☆，每空 1☆） ①主神；②普罗米修斯；③潘多拉 2.（2☆）A 出于好奇 3.（4☆） 起因 宙斯要给人类制造灾难 经过 宙斯造出潘多拉送给厄庇墨透斯；潘多拉抑制不住好奇心打开魔盒，灾难飞向人间，只有希望留在盒内。 结果 人世间充满灾害不幸，但希望始终陪伴人类，让人类不会被厄运击垮。 4.（2☆）C 解析：C 只是普通故事情节叙述，没有神奇幻想。 5.（2☆示例） 生活中我们难免会遇到挫折与磨难，但是只要心中存有希望，就有战胜困难的力量。比如考试失利，只要不放弃，继续努力，就能够取得进步。（结合生活，言之有理即可） 6.（2☆）C 解析：打开潘多拉盒子比喻引发一连串不良后果。 七、习作乐园（30☆） 评分标准 档次 分值 评分说明 一类文 2530☆ 补全题目，想象合理完整；故事情节具体；写出人物特点；语句通顺，400 字左右，错别字少。 二类文 2024☆ 想象合理，故事完整；有简单细节，语句通顺，字数基本达标。 三类文 1519☆ 故事简单，想象平淡，语句基本通顺，字数偏少。 四类文 14☆及以下 内容空洞，偏离主题，语句不通顺。 学科网（北京）股份有限公司 $