《学前教育基础知识》2027版安徽省（对口招生）教育类 高频考点卷（九）（原卷版+解析版）

编写说明：本高频考点卷严格依据安徽省（对口招生）教育类高考考纲编写，依托最新《安徽省普通高校对口招生专业理论和技能测试考试纲要（2025年版）》，聚焦考生冲刺需求，助力高效提分。内容上深度覆盖考纲识记、理解、掌握、综合运用各层级考点，既系统梳理构建知识框架，又强化应用能力训练；同时结合近年高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保贴合高考方向，帮助考生快速突破重难点，提升应试能力。 安徽省教育类 《学前教育基础知识》 高频考点卷（九） 时间：90分钟 总分：100分 班级＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿　学号＿＿＿＿　成绩＿＿＿＿ 一、单项选择题（本大题共15小题，每题3分，共45分） 1. 幼儿园环境创设中，“动态调整”原则指（ ） A. 定期更换主题墙饰 B. 保持环境长期不变 C. 仅由教师布置 D. 忽视幼儿反馈 【答案】A 【解析】动态调整指根据幼儿兴趣和发展需求（如季节变化、活动主题）更新环境。 2. 以下哪项不是幼儿园游戏指导的基本要求？（ ） A. 鼓励幼儿间的合作与交流 B. 追求游戏结果的完美性 C. 关注幼儿在游戏中的情感体验 D. 提供适宜的游戏环境、游戏材料 【答案】B 【解析】幼儿园游戏指导不应过分追求游戏结果的完美性，而应注重游戏过程中的学习和发展。 3. 传统游戏“老鹰捉小鸡”属于（ ） A. 表演游戏 B. 结构游戏 C. 角色游戏 D. 体育游戏 【答案】D 【解析】体育游戏：《贴烧饼》《木头人》《老狼老狼几点了》《捉迷藏》《丢手绢》《老鹰捉小鸡》《跳房子》《滚铁环》《小青蛙跳田》《吹泡泡》《小蜜蜂采蜜》等 4. 绕口令、谜语属于（ ） A. 角色游戏 B. 音乐游戏 C. 体育游戏 D. 智力游戏 【答案】D 【解析】智力游戏是以发展幼儿感知、记忆、思维和语言等能力为主要目的的游戏，包括训练观察与分类能力的游戏、记忆游戏、语言游戏以及纸牌和棋类游戏等。绕口令和谜语都需要幼儿动脑思考、组织语言，因此属于智力游戏，而角色游戏、音乐游戏和体育游戏分别侧重角色扮演、音乐感受和动作发展。 5. 杨老师在平时的教学中非常注意观察和记录幼儿的语言、动作、交往等情况，及时进行深入反思，为以后改进教学做好准备。杨老师的做法体现教师的角色是（ ） A. 幼儿教育活动的研究者 B. 幼儿游戏活动的支持者 C. 幼儿学习活动的合作者 D. 幼儿行为活动的示范者 【答案】A 【解析】杨老师在教学过程中注意和记录幼儿的情况，为改进教学做好准备，体现杨老师的角色是幼儿教育活动的研究者。 6. 环境是指（ ） A. 人周围的一切 B. 仅指自然环境 C. 仅指社会环境 D. 幼儿园内的环境 【答案】A 【解析】环境指人周围的一切情况和条件，既包括山川草木等自然环境，也包括社会制度、风俗习惯、人际关系等社会环境。自然环境与社会环境共同构成人生活和发展的外部条件，因此只有把二者都包含在内，才是对环境的完整理解。 7. 指导中班幼儿角色游戏应注重（ ） A. 增强他们的角色意识 B. 根据幼儿的意愿进行 C. 注重鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配 D. 注重游戏中幼儿交往能力的发展 【答案】D 【解析】对不同年龄班角色游戏的指导应各有侧重：小班幼儿应着重增强角色意识，中班应注重游戏中幼儿交往能力的发展、引导幼儿学会处理与同伴之间的矛盾，大班则应鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配并懂得谦让。因此指导中班幼儿角色游戏，应注重其交往能力的发展。 8. 幼儿园午睡室通风标准要求每小时换气次数不低于（ ） A. 2次 B. 3次 C. 4次 D. 5次 【答案】C 【解析】根据《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ 39-2016），寝室（睡眠区）的每小时换气次数应为3～5次。题干问“不低于”，对应下限，即每小时不低于3次，因此选B。A项低于规范下限；C、D两项虽在标准范围内，但不是“不低于”所指向的最低值。 9. 幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿现实生活的游戏是（ ） A. 表演游戏 B. 结构游戏 C. 角色游戏 D. 规则游戏 【答案】B 【解析】结构游戏是幼儿利用积木、沙、雪等结构材料，通过构造物体或建筑物来表现现实生活的游戏。题干所述以这些材料为道具进行模仿，属于结构游戏；表演游戏侧重按文艺作品情节扮演角色，角色游戏侧重扮演人物开展交往，规则游戏则须遵守预定规则。 10. 幼儿园与社区合作时，邀请社区里的消防员到园为幼儿讲解消防知识，这是利用了社区的（ ） A. 自然资源 B. 人力资源 C. 社会资源 D. 文化资源 【答案】B 【解析】社区里的消防员属于社区中的人员，邀请消防员到园讲解知识是利用了社区的人力资源，B 选项正确。A 选项自然资源如公园、山川等；C 选项社会资源指社区的各类生活设备、设施和服务机构等；D 选项文化资源在文中未提及此类说法，A、C、D 选项错误。 11. 关于培养幼儿的社会适应性，不包括下列中的（ ） A. 培养主动性 B. 培养幼儿的规则意识、任务意识 C. 培养独立性 D. 丰富感知经验，发展基本能力 【答案】D 【解析】幼儿的社会适应性主要表现为能够主动参与活动，遵守规则、完成任务，并逐步形成独立生活和处理问题的能力。因此，培养主动性、规则和任务意识以及独立性都属于社会适应性培养的内容。丰富感知经验、发展基本能力主要侧重认知和一般能力的发展，不属于题干所问的社会适应性培养内容。 12. 幼儿园环境创设的哪项原则强调了幼儿参与的重要性？（ ） A. 目标导向性原则 B. 发展适宜性原则 C. 幼儿参与性原则 D. 经济性原则 【答案】C 【解析】幼儿参与性原则强调环境创设应充分考虑幼儿的需要和兴趣，吸引并支持幼儿主动参与环境的设计、布置、使用和维护。目标导向性原则指向环境与教育目标的一致，发展适宜性原则关注环境是否符合幼儿的年龄特点，经济性原则强调节约与利用，都不以幼儿参与为核心。 13. 在合作游戏时，幼儿会积极地用语言表达自己的想法，词汇不断丰富，表达也日益连贯。这体现了游戏能够促进学前儿童______的发展。（ ） A. 认知能力 B. 情绪情感 C. 社会性 D. 语言 【答案】D 【解析】在合作游戏时，幼儿会积极地用语言表达自己的想法，与同伴协商交流，在反复的讲述、讨论和商量中，词汇不断丰富，表达也日益连贯。游戏为幼儿提供了大量运用语言的机会，因此体现了游戏对学前儿童语言发展的促进作用。 14. 幼儿想象力发展的最高形式是（ ） A. 无意想象 B. 再造想象 C. 创造想象 D. 幻想 【答案】C 【解析】创造想象是根据一定目的独立创造新形象的过程，是想象力发展的高级阶段。 15. 在幼儿园日常生活中，如何有效促进幼儿的语言发展（ ） A. 限制幼儿说话 B. 提供丰富的语言环境、交流机会 C. 只与表现好的幼儿交流 D. 让幼儿通过手势表达 【答案】B 【解析】幼儿语言发展需要丰富的语言环境和充分的交流、表达机会。教师应在日常生活中积极与幼儿交流，鼓励幼儿倾听、表达并与同伴交往。限制幼儿说话、只与少数幼儿交流或让幼儿以手势代替语言，都不利于其语言能力的发展。 二、填空题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 16. ______是幼儿美育的主要途径。 【答案】艺术教育活动 【解析】艺术教育活动能够引导幼儿感受和表现美，培养幼儿的审美感受、审美表现和审美创造能力，是幼儿接受美育的主要途径。因此，填“艺术教育活动”。 17. ______是幼儿发展的基础和源泉。 【答案】活动 【解析】活动是幼儿与周围环境相互作用的基本方式，幼儿正是在各种活动中获得经验、发展能力和形成个性的。因此，活动是幼儿发展的基础和源泉。 18. 幼儿在游戏中学习是以______和______为基础的，教师应善于利用游戏来促进幼儿的发展。 【答案】① 直接经验 ② 实际操作 【解析】幼儿主要通过亲身参与活动获得直接经验，并在实际操作和与材料、同伴及教师的互动中学习。游戏能够为幼儿提供丰富的直接经验和实际操作机会，因此教师应善于利用游戏促进幼儿的发展。两空分别填“直接经验”和“实际操作”。 19. 《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当“以______为基本活动”。 【答案】游戏 【解析】《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。游戏符合幼儿的年龄特点和学习方式，对促进幼儿身心全面发展具有重要作用，因此填“游戏”。 20. 德育的实施绝对不能通过______而必须贯穿于学前儿童日常生活中的待人、接物和处事的过程中。 【答案】灌输 【解析】学前儿童品德的形成是一个日积月累的过程，德育的实施绝对不能通过灌输，而必须贯穿于学前儿童日常生活中的待人、接物和处事的过程中。 三、判断题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 21. 对待儿童要跟对待成人一样。（ ） 【答案】错误 【解析】儿童与成人在身心发展水平、生活经验、认知特点和需要等方面存在明显差异，不能用对待成人的方式简单对待儿童。教育儿童应遵循其身心发展规律，尊重儿童的年龄特点和主体地位。因此，题干说法错误。 22. 儿童入学后，只要家长和老师多关注孩子的学习成绩，就一定能适应小学生活。（ ） 【答案】错误 【解析】学习成绩只是衡量儿童适应小学生活的一个方面，更重要的是儿童是否具备良好的学习习惯、自信心和独立性等。 23. 《幼儿园工作规程》明确了幼儿园的教育内容够和学习范畴为“健康、语言、社会、科学和艺术”五大领域。（ ） 【答案】错误 【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确了幼儿园的教育内容够和学习范畴为“健康、语言、社会、科学和艺术”五大领域。 24. 在选购器械设备时，必须注意设备的安全性、耐用性和美观性。（ ） 【答案】错误 【解析】在选购器械设备时，必须注意设备的安全性、耐用性和组合性。 25. 幼儿园墙面的装饰可以由教师和幼儿共同来进行设计。（ ） 【答案】正确 【解析】墙面装饰要充分体现幼儿的主体性。一方面让幼儿参与墙面装饰，另一方面要注意幼儿是墙面装饰的欣赏者，墙面装饰应在幼儿的视线可及的区域内。故此说法正确 26. 让幼儿参与到环境的创设中，能够促进幼儿思考，增强幼儿的主观能动性，这体现了幼儿园环境创设的开放性原则。（ ） 【答案】错误 【解析】“让幼儿参与到环境的创设中”这体现的是幼儿园环境创设的幼儿参与性原则。 27. 幼儿园环境创设也应关注到幼儿发展的各个方面，切忌顾此失彼。（ ） 【答案】正确 【解析】《幼儿园工作规程》明确指出，我国幼儿园教育的目标是“坚持保育和教育相结合 的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育”。因此，幼儿园环境创设也应关注 到幼儿发展的各个方面，切忌顾此失彼。 28. 在幼儿园教育中，幼儿只需要学习基本的学科知识，为将来的小学做准备。（ ） 【答案】错误 【解析】幼儿园教育应促进幼儿德、智、体、美等方面全面发展，重视游戏、生活和直接经验，不能只进行学科知识学习，更不能片面为小学学习做准备。因此，题干将幼儿园教育片面化，且违背幼儿身心发展规律，判断为错误。 29. 提前让幼儿过多地学习小学的教育内容，对幼儿来说难度较大，容易使他们产生厌学的情绪，反而不利于他们将来适应小学的学习生活。（ ） 【答案】正确 【解析】幼儿阶段应以游戏和符合年龄特点的活动为主要学习方式。过早、过多地学习小学教育内容，可能超出幼儿的接受能力，增加学习压力，导致厌学情绪，也不利于幼儿形成良好的学习兴趣和习惯。因此，题干说法正确。 30. 幼儿冲突并不一定是坏事，冲突本身及其解决是幼儿之间沟通的重要途径。（ ） 【答案】正确 【解析】幼儿之间发生冲突是同伴交往中的常见现象。冲突及其解决过程能够帮助幼儿表达需要、理解他人、学习协商与，并发展社会交往能力。因此，冲突本身不一定是坏事，题干说法正确。 四、简答题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 31. 简述正确看待这些影响因素的方法。 【答案】不能孤立地强调某一因素的作用 不能抹杀儿童的主观活动 各因素必须方向一致，才能产生合力 32. 幼儿园体育活动的主要内容是什么？开展幼儿体育活动时需要注意什么？ 【答案】①体育游戏②基本动作练习③基本体操 应注意问题： ①锻炼与保护并重，注重幼儿身体素质的提高。 ②重视培养幼儿对体育活动的兴趣和积极态度，为养成幼儿终身锻炼的习惯打基础。 ③专门的体育活动与日常活动相结合。 五、材料分析题（本大题共1小题，每题10分，共10分） 33. 小班的航航说话比较晚，别的孩子已经能说完整的句子，他还只会蹦一两个字。家长很着急，问李老师：“是不是孩子天生就笨？我听说有的人生下来就不是读书的料。”李老师安慰说：“孩子聪不聪明是天生的，咱们教也是白教，等大了自然就好了。”此后课堂上很少专门引导航航说话，集体活动时也常让他坐在旁边看别人表演。过了一学期，航航更少开口了，家长索性把他转到了另一所幼儿园。新幼儿园的张老师发现，航航在搭建积木时特别专注，还能用动作和单个词表达自己的意思，于是经常蹲下来听他慢慢说，并把他的作品展示给全班看。 请你根据学前儿童教育学的有关知识回答下列问题： （1）请运用儿童发展的基本认识，评析李老师的观点和做法。 （2）请你提出改进建议。 【答案】 （1）评析：①李老师说“孩子聪不聪明是天生的”“教也是白教”，是一种遗传决定论的观点，把儿童的发展看成由先天因素单方面决定，否认了环境和教育对儿童发展的作用；②儿童的发展是在遗传素质的基础上，通过环境的影响和教育的引导，并在自身的活动中逐步实现的，遗传只提供发展的可能性，后天的环境和教育才使可能变为现实；③李老师因为这一错误认识而放弃了引导，不给航航创造表达的机会，忽视了幼儿发展的可塑性和个体差异，也错过了早期教育干预的时机；④相比之下，张老师发现航航的长处并耐心倾听，正是尊重幼儿差异、积极施加教育影响的表现。 （2）改进建议：①树立科学的儿童发展观，认识到发展是遗传、环境和教育共同作用的结果，教育在儿童发展中起主导作用；②尊重幼儿的个体差异，接纳航航言语发展较慢的现实，同时相信他能在适宜引导下获得进步；③针对幼儿的特点创设语言表达的机会，如多与他交谈、鼓励他用语言描述自己的作品、在游戏中提供表达的需要；④善于发现幼儿的长处，以航航专注搭建、乐意为同伴展示的优势带动语言等其他方面的发展；⑤做好家长工作，向家长解释幼儿发展的规律，缓解家长的焦虑，家园配合共同促进幼儿发展。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本高频考点卷严格依据安徽省（对口招生）教育类高考考纲编写，依托最新《安徽省普通高校对口招生专业理论和技能测试考试纲要（2025年版）》，聚焦考生冲刺需求，助力高效提分。内容上深度覆盖考纲识记、理解、掌握、综合运用各层级考点，既系统梳理构建知识框架，又强化应用能力训练；同时结合近年高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保贴合高考方向，帮助考生快速突破重难点，提升应试能力。 安徽省教育类 《学前教育基础知识》 高频考点卷（九） 时间：90分钟 总分：100分 班级＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿　学号＿＿＿＿　成绩＿＿＿＿ 一、单项选择题（本大题共15小题，每题3分，共45分） 1. 幼儿园环境创设中，“动态调整”原则指（ ） A. 定期更换主题墙饰 B. 保持环境长期不变 C. 仅由教师布置 D. 忽视幼儿反馈 2. 以下哪项不是幼儿园游戏指导的基本要求？（ ） A. 鼓励幼儿间的合作与交流 B. 追求游戏结果的完美性 C. 关注幼儿在游戏中的情感体验 D. 提供适宜的游戏环境、游戏材料 3. 传统游戏“老鹰捉小鸡”属于（ ） A. 表演游戏 B. 结构游戏 C. 角色游戏 D. 体育游戏 4. 绕口令、谜语属于（ ） A. 角色游戏 B. 音乐游戏 C. 体育游戏 D. 智力游戏 5. 杨老师在平时的教学中非常注意观察和记录幼儿的语言、动作、交往等情况，及时进行深入反思，为以后改进教学做好准备。杨老师的做法体现教师的角色是（ ） A. 幼儿教育活动的研究者 B. 幼儿游戏活动的支持者 C. 幼儿学习活动的合作者 D. 幼儿行为活动的示范者 6. 环境是指（ ） A. 人周围的一切 B. 仅指自然环境 C. 仅指社会环境 D. 幼儿园内的环境 7. 指导中班幼儿角色游戏应注重（ ） A. 增强他们的角色意识 B. 根据幼儿的意愿进行 C. 注重鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配 D. 注重游戏中幼儿交往能力的发展 8. 幼儿园午睡室通风标准要求每小时换气次数不低于（ ） A. 2次 B. 3次 C. 4次 D. 5次 9. 幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿现实生活的游戏是（ ） A. 表演游戏 B. 结构游戏 C. 角色游戏 D. 规则游戏 10. 幼儿园与社区合作时，邀请社区里的消防员到园为幼儿讲解消防知识，这是利用了社区的（ ） A. 自然资源 B. 人力资源 C. 社会资源 D. 文化资源 11. 关于培养幼儿的社会适应性，不包括下列中的（ ） A. 培养主动性 B. 培养幼儿的规则意识、任务意识 C. 培养独立性 D. 丰富感知经验，发展基本能力 12. 幼儿园环境创设的哪项原则强调了幼儿参与的重要性？（ ） A. 目标导向性原则 B. 发展适宜性原则 C. 幼儿参与性原则 D. 经济性原则 13. 在合作游戏时，幼儿会积极地用语言表达自己的想法，词汇不断丰富，表达也日益连贯。这体现了游戏能够促进学前儿童______的发展。（ ） A. 认知能力 B. 情绪情感 C. 社会性 D. 语言 14. 幼儿想象力发展的最高形式是（ ） A. 无意想象 B. 再造想象 C. 创造想象 D. 幻想 15. 在幼儿园日常生活中，如何有效促进幼儿的语言发展（ ） A. 限制幼儿说话 B. 提供丰富的语言环境、交流机会 C. 只与表现好的幼儿交流 D. 让幼儿通过手势表达 二、填空题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 16. ______是幼儿美育的主要途径。 17. ______是幼儿发展的基础和源泉。 18. 幼儿在游戏中学习是以______和______为基础的，教师应善于利用游戏来促进幼儿的发展。 19. 《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当“以______为基本活动”。 20. 德育的实施绝对不能通过______而必须贯穿于学前儿童日常生活中的待人、接物和处事的过程中。 三、判断题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 21. 对待儿童要跟对待成人一样。（ ） 22. 儿童入学后，只要家长和老师多关注孩子的学习成绩，就一定能适应小学生活。（ ） 23. 《幼儿园工作规程》明确了幼儿园的教育内容够和学习范畴为“健康、语言、社会、科学和艺术”五大领域。（ ） 24. 在选购器械设备时，必须注意设备的安全性、耐用性和美观性。（ ） 25. 幼儿园墙面的装饰可以由教师和幼儿共同来进行设计。（ ） 26. 让幼儿参与到环境的创设中，能够促进幼儿思考，增强幼儿的主观能动性，这体现了幼儿园环境创设的开放性原则。（ ） 27. 幼儿园环境创设也应关注到幼儿发展的各个方面，切忌顾此失彼。（ ） 28. 在幼儿园教育中，幼儿只需要学习基本的学科知识，为将来的小学做准备。（ ） 29. 提前让幼儿过多地学习小学的教育内容，对幼儿来说难度较大，容易使他们产生厌学的情绪，反而不利于他们将来适应小学的学习生活。（ ） 30. 幼儿冲突并不一定是坏事，冲突本身及其解决是幼儿之间沟通的重要途径。（ ） 四、简答题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 31. 简述正确看待这些影响因素的方法。 32. 幼儿园体育活动的主要内容是什么？开展幼儿体育活动时需要注意什么？ 五、材料分析题（本大题共1小题，每题10分，共10分） 33. 小班的航航说话比较晚，别的孩子已经能说完整的句子，他还只会蹦一两个字。家长很着急，问李老师：“是不是孩子天生就笨？我听说有的人生下来就不是读书的料。”李老师安慰说：“孩子聪不聪明是天生的，咱们教也是白教，等大了自然就好了。”此后课堂上很少专门引导航航说话，集体活动时也常让他坐在旁边看别人表演。过了一学期，航航更少开口了，家长索性把他转到了另一所幼儿园。新幼儿园的张老师发现，航航在搭建积木时特别专注，还能用动作和单个词表达自己的意思，于是经常蹲下来听他慢慢说，并把他的作品展示给全班看。 请你根据学前儿童教育学的有关知识回答下列问题： （1）请运用儿童发展的基本认识，评析李老师的观点和做法。 （2）请你提出改进建议。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $