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中职公共课·一课一练
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为
课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的
认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科
学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块下册(高教版第三版)
第六章三角计算
第1练两角和与差的余弦公式
一课一练
一、选择题
1.cos(40°-10)=()
3
√2
A.2
B.2
C.2
D.1
5sinu-4
2.若cosw
c0s5:
13,si12
13,则cos(u-v)=()
33
63
33
A.65
B.65
C.65
D.1
3.式子cosxcos35°--sin xsin35°可合并为(
)
A
cos(x+35)
B
c0s(x-35)
sin(x+35)
D
sin(x-35)
4.把105°拆成适合用余弦和角公式的一组角是()
A.90°+45
B.30°+30
C.60°+45
D.120°-45
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5.若cosa=3
s sina=4
咖B2
c0s,B=5
-13,则cos(a+)为()
63
33
33
63
A.65
B.65
C.-65
D.65
6.计算c0s75°,结果为()
6-2
V6+√2
3-1
V2-√6
A.4
B.4
C.2
D.
7.c0s15°的值是(
)
√6-√2
5+1
√2
√6+√2
A.4
B.4
C.4
D.4
8.计算:cos
3
sin2元.
in=()
3
3
1
A.2
B.0
c.1
D.-1
二、填空题
3
9.若sin=5,则cos(a-90)=,
10.cos30°cos30°-sin30°sin30°的结果是
11.c0s75°=
12.cos45cos30°+sin45°sin30°=
三、解答题
,i咖
13.已知cosA=12
5
13
()求os(4+60°)
69
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(2)求c0s(4-60)
14.求下列各式的值:
(1)cos80°cos20°+sin100°.sin20°.
(2)cosl60°cos25°+sin20°.sin25°,
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块下册(高教版第三版)
第六章 三角计算
第 1 练 两角和与差的余弦公式
一、选择题
1.( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据特殊角的三角函数值即可得解.
【详解】,
故选:.
2.若 ,则 ( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据两角差的余弦公式即可求解.
【详解】因为,
所以.
故选:B.
3.式子 可合并为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据两角和的余弦公式即可求解.
【详解】.
故选:A.
4.把 拆成适合用余弦和角公式的一组角是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】需要拆成两个特殊角相加,依此判断即可得出结果.
【详解】.;
.;
.,符合;
.是两角差,适用于差角公式.
故选:
5.若,则为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据两角和的余弦公式进行计算即可.
【详解】因为,
所以
.
故选:C.
6.计算,结果为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据两角和的余弦公式即可求解.
【详解】由题意得,
.
故选:A.
7. 的值是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据两角差的余弦公式即可求解.
【详解】由题意得,
.
故选:D.
8.计算:( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】逆用两角和与差的余弦公式求值即可.
【详解】,
故选:D.
二、填空题
9.若,则______.
【答案】/
【分析】根据两角差的余弦公式即可得解.
【详解】因为,
则.
故答案为:.
10. 的结果是______.
【答案】/
【分析】根据两角和的余弦公式,结合特殊角的三角函数值即可求解.
【详解】由题意得,.
故答案为:.
11.______.
【答案】
【分析】根据两角和的余弦公式即可得解.
【详解】.
故答案为:.
12. ______.
【答案】
【分析】利用特殊值计算即可得出结果.
【详解】.
故答案为:
三、解答题
13.已知,.
(1)求;
(2)求.
【答案】(1)
(2)
【分析】分别代入余弦和角、差角公式.
【详解】(1)因为,,
则.
(2)因为,,
则.
14.求下列各式的值:
(1);
(2);
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)利用诱导公式将化为,再用两角差的余弦公式求值;
(2)利用诱导公式将化为,再用两角和的余弦公式求值.
【详解】(1)原式
.
(2)原式
.
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