12.2 正确对待顺境和逆境 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

1. 关于顺境与逆境，下列说法正确的是（） A. 顺境一定促进成长，逆境一定会阻碍成长 B. 生活中，有顺境也有逆境，是我们成长的一部分 C. 我们只能拥有顺境，要想尽一切办法避开逆境 D. 逆境就是灾难，遇到逆境只能消极等待 2. 顺境给我们提供良好成长条件。身处顺境，我们应该（） ①抓住机遇，努力发展自己 ②安于享乐，不思进取 ③保持清醒，居安思危 ④珍惜有利条件，不断提升自我 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 这句话告诉我们（） A. 逆境一定能让人成功 B. 逆境可以磨炼意志，促使人成长 C. 只有逆境才能够成就人生 D. 顺境毫无价值，我们不需要顺境 4. 小宇平时成绩很好，一直处于顺境，于是骄傲自满，上课不再认真听讲，结果成绩大幅下滑。这说明（） A. 顺境只会带来坏处 B. 身处顺境，如果骄傲懈怠，顺境也会转为逆境 C. 顺境不需要我们保持清醒 D. 顺境中不需要继续努力 5. 面对逆境，可取的做法是（） ①调整心态，勇敢面对 ②冷静分析，寻找解决办法 ③灰心丧气，一蹶不振 ④把逆境当作磨炼自己的机会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。下列做法会让顺境转化为逆境的是（） A. 取得成绩后骄傲自大，放松要求 B. 珍惜机会，脚踏实地持续努力 C. 保持谦虚，不断完善自我 D. 居安思危，提前预判风险 7. 下列对逆境的理解，错误的是（） A. 逆境会带来压力、挫败感 B. 逆境是对我们意志的考验 C. 逆境必然摧毁人的信心，没有任何积极作用 D. 不同的人对待逆境，会有不同结果 8. 考试失利，属于成长路上的逆境。正确的做法是（） A. 自暴自弃，放弃学习 B. 冷静分析原因，查漏补缺 C. 怨天尤人，责怪老师和同学 D. 害怕考试，不再努力 9. 下列属于顺境的是（） ①家庭和睦，能安心读书 ②学习基础扎实，有良师益友帮助自己 ③遭遇意外受伤，暂时无法上学 ④良好的学习环境，充足的学习资源 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10. 正确对待顺境和逆境，要求我们（） ①顺境不骄，逆境不馁 ②顺境抓住机遇，逆境磨砺意志 ③顺境尽情享受，逆境消极逃避 ④无论顺逆，都坚持努力，提升自我 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ## 二、判断题（每题 3 分，共 15 分，正确写 T，错误写 F） 1. 生活有顺境也有逆境，顺境和逆境都是成长的一部分。（） 2. 身处顺境，我们要居安思危，不能骄傲懈怠。（） 3. 逆境只会带来痛苦，没有任何积极意义。（） 4. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。（） 5. 只要身处逆境，我们就一定能磨炼意志，获得成功。（） ## 三、材料分析题（共 45 分） 材料：七年级学生小泽，学习基础不错，一直成绩靠前。顺境之中，他慢慢变得骄傲，上课走神，作业敷衍。在一次月考中成绩大幅下滑，进入逆境。小泽十分沮丧，认为自己彻底失败了。班主任开导他：顺境不代表永远优秀，逆境也不等于人生无望，关键是我们如何看待、如何行动。只要调整心态，总结教训，逆境也可以转化为促进成长的动力。 1. 如何认识顺境与逆境对我们成长的影响？（15 分） 2. 青少年应当怎样正确对待顺境？（18 分） 3. 青少年应当怎样正确对待逆境？（12 分） ## 参考答案及解析 ### 一、单项选择题 1.B 解析：顺境、逆境对人的影响取决于人的态度，不是绝对好坏，ACD 错误。 2.C 解析：②安于享乐是错误做法。 3.B 解析：逆境可以磨砺意志。“一定”“只有” 说法太绝对。 4.B 解析：顺境中骄傲懈怠，顺境会转变为逆境。 5.B 解析：③一蹶不振，属于消极应对逆境。 6.A 解析：骄傲自满放松要求，会让顺境变逆境。 7.C 解析：逆境不是必然摧毁信心，逆境也有积极价值。 8.B 解析：冷静分析，查漏补缺，正确应对逆境。 9.B 解析：③意外受伤属于逆境。 10.B 解析：③顺境享受、逆境逃避是错误态度。 ### 二、判断题 1.T 解析：人生有顺境也有逆境，都是成长经历。 2.T 解析：顺境容易滋生骄傲，要居安思危。 3.F 解析：逆境可以磨炼意志，有积极一面。 4.T 解析：态度和行动发生改变，顺逆可以相互转化。 5.F 解析：逆境不一定使人成功，关键看如何应对。 ### 三、材料分析题 1. ①顺境能够为我们成长提供良好条件和机遇，有利于我们发展；但顺境如果骄傲自满、不思进取，容易消磨斗志，转为逆境。②逆境会带来压力、挫折感，考验我们的意志；但逆境也可以磨炼意志，激发斗志，成为成长的契机。③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。二者本身没有绝对好坏，关键在于我们的态度和行动。 2. ①身处顺境，要珍惜有利条件，抓住机遇努力提升自己。②保持清醒头脑，居安思危，不能骄傲自满、贪图安逸。③认识到顺境不是永恒的，脚踏实地，持续努力，防止顺境转化为逆境。 3. ①调整心态，勇敢接纳逆境，不灰心、不逃避。②冷静分析造成逆境的原因，寻找解决办法。③把逆境看作磨炼意志的机会，从中吸取经验教训。④积极寻求他人帮助，坚持努力，争取把逆境转化为成长动力。 下一课：**12.3 发掘生命的力量**，继续保持这套题型格式吗？ 今天 15:49 对话 更多 统编版（新教材）道德与法治七年级上册 12.2 正确对待顺境和逆境 授课教师： . 班 级： 7年级（ ）班 . 时 间： . 2026/9/28 学子如同向日葵向往暖阳，满心热爱渴求知识。在书页间汲取力量，于思索中追逐光亮，不惧学习路上的磨砺，心怀憧憬奋力向上，向着理想不断成长。 第四单元 追求美好人生 新课导入 2018年12月22日 获得“一带一路中国年度格斗盛典”最佳女拳手奖 2019年8月31日 获得UFC草量级世界冠军 2021年 比赛失利 2022年11月13日 获得UFC草量级冠军金腰带；12月，当选MMA年度最佳女选手 2024年4月14日 张伟丽战胜闫晓楠成功卫冕UFC 300女子草量级金腰带 假如同学们穿越时空，你想对2019年和2021年的张伟丽分别说些什么？ 目标导学一：顺境不骄，逆境不馁 活动一：人物故事大比拼（小组积分赛） 游戏规则：小组抢答，选择一个或多个人物，用3分钟进行人物故事梳理，用2分钟进行故事分享，如果小组有额外补充人物故事则另加分。 游戏结束后：请同学们分享感受，如何看待在顺境与逆境之中的不同态度，正确的态度是什么。 目标导学一：顺境不骄，逆境不馁 活动一：人物故事大比拼（小组积分赛） 贝多芬 斯蒂芬·霍金 J·K.罗琳 目标导学一：顺境不骄，逆境不馁 活动一：人物故事大比拼（小组积分赛） 司马迁 蒲松龄 目标导学一：顺境不骄，逆境不馁 活动一：人物故事大比拼（小组积分赛） 张海迪 史铁生 江梦南 活动二：顺境VS逆境（更有利于成长） 辩论赛 逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 你如何看待她们的观点？为什么？ 顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 目标导学一：顺境不骄，逆境不馁 顺境和逆境的作用？ 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。 无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 目标导学一：顺境不骄，逆境不馁 目标导学二：正确认识顺境与逆境的辩证关系 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、军纪松弛、沉迷享乐，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。” 你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？ 目标导学二：正确认识顺境与逆境的辩证关系 目标导学二：正确认识顺境与逆境的辩证关系 顺境不骄 顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。 目标导学二：正确认识顺境与逆境的辩证关系 你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？与同学分享。 我的分享2 庞涓是战国时期魏国的名将，他自恃才能出众，不把齐国的孙膑放在眼里。然而，孙膑却以智取胜，通过巧妙的战术布局，大败魏军。 我的分享1 曹操在统一北方后，率兵百万南下。他因为骄傲自满，轻视了孙刘联军的实力，最终在赤壁之战大败，逃回北方。 目标导学二：正确认识顺境与逆境的辩证关系 顺境不骄 身处顺境我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 目标导学二：正确认识顺境与逆境的辩证关系 目标导学二：正确认识顺境与逆境的辩证关系 司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。” 这段话中所提到的人物是如何对待逆境的？这对你有什么启发？ 目标导学二：正确认识顺境与逆境的辩证关系 逆境不馁 每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。 目标导学二：正确认识顺境与逆境的辩证关系 著名化学家格林尼亚教授，曾走过一段曲折的道路。少年时代，由于家境优裕，加上父母的溺爱，使得他没有理想，没有志气，整天游荡。可是好景不长，几年后家里彻底破产，一贫如洗，昔日的朋友都离他而去，甚至连好友也当众羞辱他。之后，他幡然醒悟，开始发愤读书，立志追回被浪费的时间。多年以后，他研制出格氏试剂，获得了诺贝尔化学奖。 在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 目标导学二：正确认识顺境与逆境的辩证关系 迈克尔·乔丹是美国历史上最伟大的球员之一，但在他成为篮球巨星之前，曾经被他的高中篮球队淘汰。他并没有放弃，而是通过不断的努力和训练，最终成为篮球界的超级巨星。 史蒂夫·乔布斯是苹果公司的创始人，但在他成功之前，曾经被苹果公司开除。他并没有放弃，而是继续努力并创立了皮克斯动画公司，最终重新回到苹果公司并带领它成为全球最有价值的公司之一。 阅读材料，谈谈你对顺境和逆境的认识。 目标导学二：正确认识顺境与逆境的辩证关系 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 目标导学二：正确认识顺境与逆境的辩证关系 无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 顺境不骄 逆境不馁 积极的人生态度，可以让我们更好地度过一生。许多人在成长路上都保持着昂扬向上的人生态度，用实际行动为青少年树立了榜样。 启思导行 搜集以正确的态度对待顺境和逆境的事例，完成下表，并与同学交流分享。 人物 主要事迹 对你的启示 填导图·构体系 相互转化 不骄 忧患　 不馁 迎难而上　 举一反三 能够表明顺境和逆境的关系的古诗文： ①塞翁失马，焉知非福：比喻虽然一时受到损失，但是因此能得到好处。 ②祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏：灾祸中依存着幸福，幸福里潜伏着灾祸。 ③失之东隅，收之桑榆：比喻在此时此处遭受损失或失败，在彼时彼处得到补偿或成功。 启示：顺境和逆境在一定条件下________________，要理性认识顺境和逆境的关系，让顺境逆境成为人生成长的阶梯。 知识补给站 拓视野·培素养 可以互相转化 举一反三 判断：正确的在括号内写“√”；错误的在括号内写“×”，并改正。 1顺境在一定条件下可以转化为逆境，而逆境则不会转化为顺境。 (　　)改正：________________________________ 2顺境不骄，顺势而为，顺境才是人生成长的阶梯。(　　) 改正：________________________________________  易误小练 × × 顺境逆境都是人生成长的阶梯。 顺境逆境在一定条件下可以相互转化。 举一反三 探究人生境遇破局之道 任务一 辩证看待顺境和逆境，正确面对人生中的顺境和逆境 1．漫画告诉我们(　　) ①在苦难挫折面前，生命是脆弱的、渺小的 ②只要保持乐观的心态，我们就能战胜挫折 ③不悲观、不言败，逆境就可能转化为顺境 ④面对挫折，不同的态度会带来不同的结果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 主题情境 举一反三 2．身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。下列行为属于顺境不骄的有 (　　) ①小军期末考试取得了好成绩，于是在同学面前炫耀 ②李先生经济状况好转之后，仍然保持勤俭节约的习惯 ③小华在演讲比赛中获得一等奖，继续努力学习，增强实力 ④王某创业前期遇到很多困难，但他坚持不懈努力，最终取得成功 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 举一反三 3．[湖北中考]人生成长有不同境遇。对下图所寓不同人生境遇的理解，正确的是(　　) A．顺境中更有利于实现成长 B．挫折是生命成长的一部分 C．每个人的生命是不可逆的 D．在磨难中要学会顺其自然 B 举一反三 4．周文王虽被拘禁仍推演出《周易》；屈原被流放还能写出《离骚》；左丘明双目失明，坚持写出《国语》……这告诉我们(　　) A．人而无礼，焉以为德 B．交友投分，切磨箴规 C．知人者智，自知者明 D．艰难困苦，玉汝于成 D 举一反三 5．“追光者”董丽娜身残志坚，勇敢追逐播音梦想。她克服重重困难，由一位盲人按摩师成长为中央人民广播电台主持人，她用朗读为视障群体的文化需求发声。从董丽娜身上，我们感受到(　　) ①向榜样人物学习，才能战胜挫折 ②顺境不骄，要抓住机遇，顺势而为 ③逆境中前行，有助于感悟生命的力量 ④身处逆境，于磨难中奋进 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 举一反三 6. 在道德与法治课上，老师展示了关于人生境遇的图片，图片中“？”处适合填写的内容有(　　)   A．抓住机遇，顺势而为 B．鼓足勇气，迎难而上 C．珍惜时光，静观其变 D．自满自足，意志衰退 B 举一反三 7.(高阶思维·论证观点)顺境和逆境是人生中不可或缺的两个方面，两者能够在一定条件下相互转化。下列能够体现这一观点的是(　　) A．知人者智，自知者明 B．己所不欲，勿施于人 C．功崇惟志，业广惟勤 D．否极泰来，乐极生悲 D 举一反三 任务二 提高应对失败和挫折的能力，勇敢向前，繁华盛开 8．逆境有助于我们不断提升和成长，是人生中“不一样的礼物”。面对这份“不一样的礼物”，我们应采取的合理路径是(　　) ①冷静分析原因，寻找解决办法 ②总结成功经验，增强生命韧性 ③及时调整心态，理智面对逆境 ④采取积极行动，成功战胜逆境 A．①→③→②→④ B．①→④→③→② C．③→④→②→① D．③→①→④→② D 举一反三 点拨：面对逆境，首先要及时调整心态，理智面对；接着冷静分析原因，寻找解决办法；然后采取积极行动，成功战胜逆境；最后总结经验，增强生命韧性，这是应对逆境合理的步骤。故选D。 举一反三 9．(12 )2026年11月9日是第35个全国消防日，学校开展“对话消防员 致敬逆行者”活动，以下是一段采访记录。 举一反三 运用所学知识，补充消防员的回答，完成以上采访记录。 我认为顺境和逆境都有意义，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标；在逆境中迎难而上，克服困难和挫折，磨砺意志品质，也有助于我们走好人生路。 确实，每个人的生命都是宝贵的，我们要珍惜自己的生命。但是其他人的生命也同样宝贵，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更重要。当人民群众面临危险需要救助的时候，我们会义无反顾、竭尽全力地挽救和保护他人的生命，这是我们消防员对“生命最宝贵”最好的诠释。 举一反三 10．(10 ) 【立志向远　筑梦人生】遇见榜样的力量，感悟生命的哲思。班级召开“榜样共研，照亮成长”主题班会，让我们开启这场与榜样人物对话、与成长同行的探究之旅吧！ 【榜样推荐——我心中的精神灯塔】古往今来，在人类历史长河中，总有一些身影如星辰般闪耀。他们或在自己的领域深耕不辍，或在人生的风雨中坚守初心。 举一反三 (1)请推荐你尊崇的榜样人物，并说明推荐理由。(要求体现正能量，不得摘抄试题内容，4 ) 示例： 榜样人物：袁隆平。推荐理由：袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，解决了无数人的温饱问题；他不畏艰难、勇于创新，始终坚守在科研一线；他心怀家国、无私奉献，用一生诠释了担当与责任，值得我们学习。 举一反三 【顺逆经历——境遇中的人生智慧】老师向同学们讲了北宋文学家苏轼的故事。苏轼的一生充满传奇色彩——既有金榜题名的顺境荣光，也有屡遭贬谪的逆境坎坷。 　　苏轼的很多名篇都是在被贬之地任职时创作的。被贬黄州时，苏轼写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等名作，还用猪肉做成了流传至今的美食“东坡肉”；被贬惠州，他写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的千古名句。 举一反三 (2)运用所学知识，谈谈苏轼顺逆交织的人生经历带给我们怎样的成长启迪。(6 ) ①人生难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分。②面对挫折，我们要及时调整自己，培养面对困难的勇气和坚强的意志。③我们要学会将挫折转化为成长的动力，在逆境中不断奋进，实现自我超越。 举一反三 课堂小结 正确对待顺境和逆境 良好心态应对不同境遇 顺境与逆境的关系 顺境不骄 逆境不馁 谢谢观看 THANKS $