2026-2027学年高三国庆假期政治练习（江苏）

2026-2027学年度高三年级国庆假期政治练习（江苏） （知识范围：必修4） (分值：100分) 一、选择题（每小题3分，共15小题，共45分） 1．习近平总书记在科学家座谈会上曾就充分认识加快科技创新的重大战略意义、加快解决制约科技创新发展的一些关键问题，以及大力弘扬科学家精神作出了重要论述，明确指出基础研究是科技创新的源头，而科技创新离不开创造性思辨的能力、严格求证的方法、假设与猜想等，这些需求为哲学的发展带来了新机遇。这表明（    ） ①哲学能够为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导 ②具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学发展 ③哲学实质是“科学之科学”，是科学的世界观和方法论 ④哲学与具体科学不可分割，二者即是整体与部分的关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．习近平总书记在中共中央政治局集体学习时多次强调，党的各级领导干部特别是高级干部，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领。这是因为马克思主义哲学（   ） ①确立了科学的实践观，克服了唯物主义和辩证法的分离 ②完全抛弃了古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义的思想 ③坚持了从实际出发认识世界和改造世界 ④是把认识世界作为实践的最终目的的科学 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．读漫画《心态决定状态，屁股指挥脑袋》（作者：郑辛遥）。该漫画蕴含的哲学道理是（   ） ①做事的状态归根到底源自人们的心态 ②世界本无真相而只是人们的视角不同 ③人们的思想必然受各种客观因素的影响 ④学会换位思考有助于获得多元化的认知 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．熵增即在一个孤立系统里，如果没有外力做功，其总混乱度（熵）会不断增大。当熵达到最大值时，系统会出现严重混乱，最后走向死亡。正因此，熵增定律被认为是有史以来最令人绝望的物理定律。下列选项对材料解读正确的是（   ） ①熵增定律是客观的，不以人的意志为转移 ②运动是物质所固有的根本属性和存在方式 ③熵增定律与唯物辩证法发展的观点相矛盾 ④熵增定律是人们发挥主观能动性获得的认识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式。下列对感性认识和理性认识的关系表述不正确的是（   ） ①感性认识是对事物外部现象的认识，理性认识是对事物本质规律的认识 ②感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段 ③感性认识与理性认识相互包含、相互渗透，具有辩证统一关系 ④理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展、深化为理性认识 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 6．中国科学技术大学教授潘建伟带领团队，利用多光子量子纠缠，数十年如一日多次反复实验，终于在国际上首次实现分布式量子相位估计的实验验证，为构建基于量子网络的高精度量子传感奠定基础。该成果发表于《自然—光子学》。相关专家对该工作给予高度评价，称赞这是一项“重要的里程碑工作”，同时指出后续的研究工作任重而道远。这充分说明（   ） ①认识具有反复性，会根据主体的情况变化而发生变化 ②人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平限制 ③真理是客观与主观、理论和实践的具体的历史的统一 ④认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．“踩准成长节拍，不急功近利、拔苗助长；善于留白，不把孩子时间填得过满，让他们能够玩耍、放松……”2025年秋季学期开始，北京市推广“课间15分钟”，让孩子们有更充分的时间走出教室、放松身心。一道时间管理“加减法”，受到社会好评。这一做法（   ） A．源于学校育人理念转变，体现以学生为中心的育人导向 B．科学处理好学习时间与学习效果的关系，防止过犹不及 C．根据学生的需要建立新的联系，促进创新人才的培养 D．抓住了课间休息这一主要矛盾，有助于学生健康成长 8．长期以来，生物钟一直被认为是生物体内一种无形的“时钟”，精密调控着机体重要生理功能。最近，我国科研工作者发现大脑视交叉上核（SCN）神经元的初级纤毛是调控机体节律的细胞器，揭示出“有形”生物钟的存在及其节律调控机制。该发现对节律本质的认识和节律紊乱所致疾病的治疗具有里程碑意义。这体现出（   ） ①对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成 ②认识的根本任务是指导实践，科学认识促进实践的发展 ③科学研究作为最基本实践形式，是人们认识的重要来源 ④思维与存在具有同一性，人的意识能正确反映客观事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．“五子联动”是北京率先探索构建新发展格局的有效路径。“五子联动”指的是“建设国际科技创新中心、推进‘两区’建设、打造全球数字经济标杆城市、以供给侧结构性改革创造新需求、推动京津冀协同发展”,五大举措联动推进，形成叠加效应，形成推动高质量发展的强大动力。这体现的哲学道理是（   ） ①联系具有相对性，要把事物的非本质联系转化为本质联系 ②联系具有普遍性，“五子联动”表明事物不是孤立存在的 ③联系具有多样性，要善于把握事物存在和发展的各种条件 ④联系具有条件性，人们应该积极创造人为事物之间的联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．火炬是奥林匹克运动的精神象征，成都大运会火炬“蓉火”，抓取了大熊猫、太阳神鸟等“天府之国”文化标志性元素，向古蜀文明致敬，展示了成都的特色文化，同时体现了奥林匹克运动精神。这体现了（   ） ①矛盾具有特殊性，“蓉火”设计承载着成都地域特征 ②矛盾具有普遍性，“蓉火”体现了奥林匹克运动精神 ③特殊性寓于普遍性之中，并通过特殊性表现出来 ④普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化 A．①④ B．③④ C．①② D．②③ 11．中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平指出：“对待急需紧缺的特殊人才，要有特殊政策，不要求全责备，不要论资排辈，不要都用一把尺子衡量，让有真才实学的人才英雄有用武之地。”“不要都用一把尺子衡量”体现的辩证法道理是（   ） ①事物的矛盾不同，解决矛盾的方法也不相同    ②矛盾双方相互贯通从而推动事物的变化发展 ③具体地解决特殊的矛盾才能推动事物的发展    ④要抓住具体问题具体分析这一矛盾问题的精髓 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．湖南乡村的“村BA”篮球赛火爆出圈。赛事组织、表演和观赛主体都是当地村民，全程充满乡土特色；它不仅丰富了村民的精神文化生活，还通过吸引游客显著带动了当地餐饮、住宿等产业的发展，成为推动乡村全面振兴的生动实践。这体现了（   ） ①经济效益是文化创作生产的首要目的         ②人民是文化成果的最终享有者和受益者 ③文化具有服务社会、推动发展的功能         ④体育精神是一个民族的血脉和灵魂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．《西安千古情》是一部以华裔少女回国寻根故事为主线的大型歌舞剧，全剧分为文明之光、㶚河之洲、大禹治水、大唐盛世、丝绸之路、伟大复兴六个篇章。每个篇章都围绕中心主题展开，从半坡文化到周、秦、汉、唐的历史风貌再到张骞出使西域和唐朝的繁荣景象，通过高科技特效和虚实交融的演绎方式，打破舞台与观众的界限，生动再现了西安7000年的历史文化，讴歌了三秦大地的先民们勤劳勇敢、自强不息的奋斗精神。该剧的创作演出能让观众感受到（   ） ①优秀传统文化与时俱进所带来的持久生命力 ②自强不息是优秀传统文化的核心思想理念之一 ③融通不同资源有利于实现文化的综合创新 ④科技是展示文化底蕴与人文情怀的必备手段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．习近平总书记指出：“任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，就必须有自己的主体性。”文化主体性关乎一个国家和民族的文化自主、文化自觉、文化自信。下列能增强我们文化主体性的是（   ） ①坚持开放和包容的态度，加强多元指导，尊重文化多样性 ②坚持马克思主义这个魂脉，更要坚守好中华优秀传统文化这个根脉 ③坚持中国特色社会主义道路，增强建设社会主义现代化强国的制度优势 ④坚持把马克思主义同中国实际相结合，同中华优秀传统文化相结合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．从2025年1月开始，央视文创推出的“兔团团家族”生肖系列产品受到广大群众追捧并引发了购买热潮。“兔团团”形象来源于中国传统的兔子灯，采用陕西凤翔泥塑的传统纹样作吉祥纹饰，寓意血脉丰盈，福气满满。该生肖文创产品的热销（   ） ①提升了优秀传统文化的价值和内涵 ②佐证了中国人的文化自信愈加坚定 ③得益于中华优秀传统文化创造性转化 ④夯实了文化在经济发展中的基础地位 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、材料题（共4题，共55分） 16．以下为某同学开展“探寻文房四宝”研究性学习所做的笔记。主题：探寻文房四宝的文化魅力 主要内容：文房四宝是指中国独有的书法绘画工具，即笔、墨、纸、砚。 毛笔是中国独具特色的书写、绘画工具，位居“文房四宝”之首。在古代文人看来，毛笔除了书写功用，亦包含着做人之道——刚柔并济。 墨是书写、绘画的色料。“用墨”是一门大学问，唯有恰到好处的用墨，才能让作品有长久的生命力。 宣纸质地柔韧洁白平滑、色泽耐久，是供毛笔书画用的独特的手工纸，享有“纸寿千年”的美誉。 砚由石头制成，最开始只是纯粹的研磨色料的工具，后来也开始以精巧工艺制胜，集雕刻、绘画、诗词和篆刻为一体。 如今，人们的写方式便捷多样。有人认为：“文房四宝在现代社会的意义和价值已大不如从前。”运用《哲学与文化》知识，谈谈你对这一观点的看法。（12分） 17．“一勤天下无难事。”决胜全面小康，我们要弘扬劳动精神，凝聚奋斗伟力。在全面建成小康社会的伟大历史进程中，各行各业都涌现出一大批奋斗进取的先进典型。他们辛勤工作在各条战线的平凡岗位上，以实际行动践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，用不平凡的奋斗业绩和奋斗故事，传递着劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值理念，激发出砥砺奋进的精神力量。 请结合材料，运用价值的创造和实现的相关知识辨析：“一勤天下无难事，奋斗进取必成功”。（12分） 18．材料一 我国正持续推进“人工智能+”行动，支持大模型广泛应用。作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，人工智能正以前所未有的速度重塑全球创新格局。然而，由于大模型等人工智能具有“黑箱属性”，导致其决策行为不能被完全透明解释，带来了恶意输出、版权侵犯、深度伪造等问题，由此引发了技术专家和人文学者的普遍关切。 (1)结合材料一，运用矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的知识，谈谈我们应该如何看待人工智能。（9分） (2)运用《哲学与文化》的其他知识，就如何应对人工智能带来的问题提两条具体建议，并说明理由。（10分） 19．阅读材料，回答下列问题。 北京中轴线被誉为北京老城的灵魂和脊梁，进入世界文化遗产名录的她，创始于元代，形成、完善于明清乃至近现代，历经750余年，可谓一条中轴线，一部中国古代史。“打卡”北京中轴线成为众多国人游历北京的必选项。这是一场览阅壮美中轴之旅，无论触摸古都脊梁还是感受古城新韵，走一趟中轴线都是必选；一路走来，我们能在欣赏古迹中与历史对话，可倾听历史的回响，可抚摸中华文明的肌理，在时代变迁中感悟文化传承和文明赓续；这一旅程不仅能帮助我们挖掘出北京中轴线更为丰富的时代内涵，找到它寓古于今的价值坐标，更能让我们确认自己的文化身份，获得精神滋养，感受到属于中华民族每个人的文化自信。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，阐述“打卡”北京中轴线的文化意义。（12分） 试卷第4页（共6页） 试卷第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C D D A D B B C C 题号 11 12 13 14 15 答案 A C B C C 1．A 【详解】①：依题意知，习近平总书记为科技创新以及弘扬科学家精神作出了重要指示，说明哲学能够为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导，①正确。 ②：科技创新中对创造性思辨能力、严格求证方法等的需求为哲学发展带来新机遇，这体现了具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，②正确。 ③：哲学是对具体科学的概括和总结，但不能把哲学看作是 “科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学。同时，哲学有科学与非科学之分，只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论，③错误。 ④：哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系，不是整体与部分的关系，④错误。 故本题选A。 2．C 【详解】①③：马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一，它确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识世界和改造世界，①③正确； ②：马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核与费尔巴哈唯物主义的基本内核，②错误； ④：改造世界是实践的最终目的，④错误。 故本题选C。 3．D 【详解】①：状态根源是客观实际，不是主观心态，该选项的说法夸大意识作用，错误。 ②：世界存在客观真相，视角不同只是认识有差异，该选项的说法否认了客观真理，错误。 ③：“屁股指挥脑袋”指所处位置、客观处境影响思想看法，体现思想受客观因素制约，正确。 ④：立场位置不同看法不同，换位思考能跳出自身局限，形成多元化的认知，正确。 4．D 【详解】①：定律是人们获得的认识，是主观的，①错误。 ②④：当熵达到最大值时，系统会出现严重混乱，最后走向死亡。正因此，熵增定律被认为是有史以来最令人绝望的物理定律。这表明运动是物质所固有的根本属性和存在方式，熵增定律是人们发挥主观能动性获得的认识，②④符合题意。 ③：熵增定律看到了事物是运动、变化、发展的。需要说明的是，熵增，也就是系统从有序到无序的过程并不意味着倒退，而是一个自然的物理或化学现象，体现了系统随时间演化的自然趋势。因此符合唯物辩证法发展的观点，③错误。 故本题选D。 5．A 【详解】本题是逆向选择题。 ①②：感性认识是对事物外部现象的认识，是认识的初级阶段；理性认识是对事物本质规律的认识，是认识的高级阶段。这是感性认识和理性认识的区别，而非二者之间的关系，①②符合题意。 ③④：感性认识与理性认识相互包含、相互渗透，理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展、深化为理性认识，二者是辩证统一的关系，③④说法正确但不符合题意。 故本题选A。 6．D 【详解】①：材料没有涉及认识主体的变化，①不符合题意。 ②④：科研团队经过反复实验才得到验证结果，而且后续的研究工作任重而道远，这充分说明人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平限制，也说明认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，②④符合题意。 ③：真理是主观与客观、理论和实践的具体的历史的统一，③说法错误。 故本题选D。 7．B 【详解】A：一道时间管理“加减法”折射了学校育人理念的转变，但源于实践，不是源于育人理念转变，A说法错误。 B：题目强调“踩准成长节拍”“不急功近利、拔苗助长”“善于留白”等，核心在于按照教育规律科学安排学习与休息时间，防止用力过猛或过度放松，恰恰体现了要正确处理“学习时间”与“学习效果”之间的关系，避免“过犹不及”，B符合题意。 C：人可以根据事物本身固有的联系建立起新的具体的联系，而不是根据学生需要建立新的联系，C说法错误。 D：题干强调通过时间管理的“加减法”促进学生全面发展，并未明确指出“课间休息”是主要矛盾，D排除。 故本题选B。 8．B 【详解】①：长期以来，人类不断对生物钟进行认识，我国科研工作者又从神经元的角度对生物钟形成了更本质的认识，体现出认识需要多次反复才能完成，①正确。 ②：认识的根本目的在于指导实践，认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律，②错误。 ③：改造自然的生产实践是人类实践的最基本形式，③错误。 ④：科研工作者揭示了生物钟的存在和节律调控机制，体现出人的意识能正确反映客观事物，思维与存在具有同一性，④正确。 故本题选B。 9．C 【详解】②③：五大举措联动推进,形成叠加效应,形成推动高质量发展的强大动力,表明联系具有普遍性,事物不是孤立存在的；联系具有多样性,要善于把握事物存在和发展的各种条件,②③符合题意。 ①：材料未涉及非本质联系和本质联系的关系,①不符合题意。 ④：人为事物的联系也是客观的,不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭，④不符合题意。 故本题选C。 10．C 【详解】①②：展示了成都的特色文化，同时体现了奥林匹克运动精神。这体现了矛盾具有特殊性，“蓉火”设计承载着成都地域特征，矛盾具有普遍性，“蓉火”体现了奥林匹克运动精神，①②符合题意。 ③：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，③说法错误。 ④：材料没有涉及矛盾普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化，④不符合题意。 11．A 【详解】①：题干中“急需紧缺的特殊人才”需要“特殊政策”，正说明不同矛盾（如不同类型人才的供需矛盾）需用不同方法解决，体现了矛盾的特殊性，①正确。 ③：题干中“让有真才实学的人才英雄有用武之地”表明，只有针对特殊矛盾（如人才短缺问题）采取具体措施（如特殊政策），才能发挥人才作用，推动社会发展，③正确。 ②：矛盾双方既对立又统一，从而推动事物的变化发展，②说法错误。 ④：矛盾普遍性与特殊性的辩证关系是矛盾问题的精髓，④说法错误。 故本题选A。 12．C 【详解】①：文化创作生产的首要目的是满足人民群众日益增长的美好精神文化生活需要，不是把经济效益放在首位，排除。 ②：“村BA”的组织、表演、观赛主体都是当地村民，且丰富了村民的精神文化生活，体现人民是文化成果的最终享有者和受益者，符合题意。 ③：“村BA”吸引游客带动当地餐饮、住宿等产业发展，推动乡村全面振兴，体现文化具有服务社会、推动发展的功能，符合题意。 ④：文化是一个民族的血脉和灵魂，体育精神只是文化的具体组成部分，排除。 13．B 【详解】①：剧目通过高科技特效和现代演绎方式展现传统文化，体现了优秀传统文化与时俱进，焕发持久生命力，①正确。 ②：中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。自强不息属于中华传统美德，并不是核心思想理念，②排除。 ③：剧中融通不同历史时期的文化资源（如半坡文化、周秦汉唐等）和科技手段，实现了文化的综合创新，③正确。 ④：科技是展示文化的重要手段，但并非“必备”，文化展示可通过多种形式实现，此表述过于绝对，④错误。 故本题选B。 14．C 【详解】①：我们坚持以马克思主义的指导，不是多元指导，①说法错误。 ②④：坚持马克思主义这个魂脉，更要坚守好中华优秀传统文化这个根脉，坚持把马克思主义同中国实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，②④说法正确。 ③：坚持中国特色社会主义道路，增强建设社会主义现代化强国的制度优势，与增强我们文化主体性没有关系，应该坚持中国特色社会主义文化发展道路，③不符合题意。 故本题选C。 15．C 【详解】②③：央视文创产品造型创作形象源自中国传统文化中的兔子灯和传统民间艺术凤翔彩绘泥塑，并结合大量美好寓意的传统纹饰，受到群众追捧，得益于中华优秀传统文化创造性转化，也佐证了文创团队和人民群众的文化自信愈加坚定，②③正确。 ①：热销产品没有提升优秀传统文化的内涵，①不选。 ④：经济是文化的基础，④表述错误。 故本题选C。 16． ①文房四宝是中华优秀传统文化，正确对待传统文化，应取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新。立足亿万人民建设中国特色社会主义的伟大实践。文房四宝在现代社会有利于满足人民日益增长的文化生活需求，提高人民生活质量。 ②文房四宝是中华优秀传统文化，优秀文化具有塑造人的作用。参加健康有益的文化活动，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，培养健全人格和高尚情操。 ③文房四宝承载了千年的文化传统，代表了中华文化的精髓。在现代社会文房四宝顺应时代变迁，把优秀传统文化与时代精神相结合，有利于弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。所以该观点是错误的。 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题知识范围是《哲学与文化》，评析“文房四宝在现代社会的意义和价值已大不如从前。”这一观念，属于评析论主观题， 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：毛笔是中国独具特色的书写、绘画工具，位居“文房四宝”之首。在古代文人看来，毛笔除了书写功用，亦包含着做人之道——刚柔并济→可联系优秀的文化对人的影响。 关键词②： 砚由石头制成，最开始只是纯粹的研磨色料的工具，后来也开始以精巧工艺制胜，集雕刻、绘画、诗词和篆刻为一体→可联系正确对待传统文化 关键词③： 墨是书写、绘画的色料。“用墨”是一门大学问，唯有恰到好处的用墨，才能让作品有长久的生命力。宣纸质地柔韧洁白平滑、色泽耐久，是供毛笔书画用的独特的手工纸，享有“纸寿千年”的美誉→可联系优秀传统名文化的当代价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【分析】背景素材：探寻文房四宝的文化魅力 考点考查：文化的功能，弘扬优秀传统文化的相关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、法治意识 17．该观点是片面的。 ①劳动是创造美好生活、促进人的全面发展的重要手段。我们要弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，在砥砺自我中创造和实现价值。创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。所以该观点有其合理之处。 ②但还需要在个人与社会的统一中创造和实现价值。社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中创造和实现自己的价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 【分析】背景素材：弘扬劳动精神 考点考查：价值的创造和实现 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证与探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题是评析类主观题，考查哲学与文化知识，评析“一勤天下无难事，奋斗进取必成功”这一观点。从价值的创造和实现的角度进行评析。需要先解释正确部分，再解释错误部分。 第二步：根据所学知识和材料信息，收集论据。 正误判断：片面。 论据①：决胜全面小康，我们要弘扬劳动精神，凝聚奋斗伟力→可联系坚持弘扬劳动精神，实现人生价值。在砥砺自我中创造和实现价值。以此证明观点中有合理的部分。 论据②：奋斗进取必成功→可联系在个人与社会的统一中实现人生价值。以此证明观点中有不合理的部分。 第三步：整合论点与论据，组织答案。 18．(1)①矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用。（替代：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定。)看问题时要坚持重点论，着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。人工智能有利有弊，其积极意义是矛盾的主要方面。因此，我们应着重看到人工智能引领新一轮科技革命和产业变革，重塑全球创新格局的积极意义。 ②矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互贯通，并在一定条件下相互转化。因此，看问题时要坚持两点论，也要看到矛盾的次要方面，不能忽视支流。看待人工智能时，也不能忽视其恶意输出、版权侵犯、深度伪造等问题。 ③要坚持两点论与重点论相统一。（替代：要反对形而上学的一点论和均衡论。)看问题既要全面，又要分清主流与支流。我们要着重看到人工智能是促进发展的强大动力，也不能忽视其存在的问题。 (2)参考示例： ①具体建议：深化基础算法研究，揭示、把握人工智能技术的客观规律。 理由：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 ②具体建议：针对人工智能存在的问题，加强技术伦理研究与相关立法工作。 理由：物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。 ③具体建议：形成多元主体协同治理机制，整合技术监管、法律约束、伦理审查、公众监督等力量，系统性化解人工智能风险。 理由：联系是多样的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。（替代：我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物，把各个要素联系起来考察、优化组合，选择最佳方案，实现最优目标。) ④具体建议：量化监管恶意输出等风险指标，在突破临界点前触发熔断机制。 理由：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 【详解】（1）本题为认识类试题，需要运用教材矛盾的主次方面的辩证关系的有关知识，结合材料分析作答。 关键词①：作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，人工智能正以前所未有的速度重塑全球创新格局，但由于具有“黑箱属性”，导致其决策行为不能被完全透明解释，带来了一系列问题→可运用矛盾的主要方面的地位作用的知识，说明人工智能有利有弊，其积极意义是矛盾的主要方面。 关键词②：由于大模型等人工智能具有“黑箱属性”，导致其决策行为不能被完全透明解释，带来了恶意输出、版权侵犯、深度伪造等问题，由此引发了技术专家和人文学者的普遍关切→可运用矛盾的主次方面的关系的知识，说明看问题时要坚持两点论，看待人工智能时，不能忽视其恶意输出、版权侵犯、深度伪造等问题。 总结：要坚持两点论与重点论相统一。看问题既要全面，又要分清主流与支流。我们要着重看到人工智能是促进发展的强大动力，也不能忽视其存在的问题。 （2）本题属于开放性试题，知识限定不具体，只要围绕“应对人工智能带来的问题”，建议具体可操作，理由对应《哲学与文化》其他知识点即可，可选取尊重客观规律与发挥主观能动性、物质决定意识的原理及方法论、联系的多样性、量变与质变的辩证关系等知识进行分析作答。 19．①“打卡”北京中轴线可倾听历史的回响，抚摸中华文明的肌理，有助于发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 ②一条中轴线，一部中国古代史，她既有丰富的时代内涵，又有寓古于今的价值坐标，“打卡”北京中轴线有助于让人们感受到中华文化的源远流长、博大精深，涵养中华民族共同的精神标识和价值观，增强国人的文化自信。 ③“打卡”北京中轴线，在时代变迁中感悟文化传承和文明赓续，有助于继承优秀传统文化，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 【分析】背景素材：北京中轴线 考点考查：继承发展中华优秀传统文化的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为意义类主观题，运用文化传承与文化创新的知识，从文化的功能、文化自信、推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展等角度来分析作答。 第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 关键词①：“打卡”北京中轴线可倾听历史的回响，抚摸中华文明的肌理→可联系文化功能；优秀文化对人的影响。 关键词②：挖掘出北京中轴线更为丰富的时代内涵，找到它寓古于今的价值坐标→可联系继承优秀传统文化，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 关键词③：感受到属于中华民族每个人的文化自信→可联系中华文化源远流长、博大精深的特征；文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 答案第2页（共8页） 答案第1页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $