教学计划-2026-2027学年小学美术三年级上册全册课件+教案+大单元教学设计（沪书画版·五四学制）

沪书画版（五・四学制） 三年级上册美术教学计划 1、 指导思想 本计划依托上海书画出版社五四学制三年级上册美术教材，落实立德树人，围绕审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养开展课堂。教材六大单元：墨彩与光影、欢乐游园会、都市印象、拼绘艺术海报、玩味十足、留住精彩瞬间，融合中西绘画欣赏、色彩拼贴与版画、城市纸艺建筑、美术字与海报设计、民间玩具工艺、摄影立体书综合创作六大内容。贴合三年级第二学段学生从具象向抽象过渡、探究意识增强的特点，采用欣赏评述、造型表现、设计应用、综合探索相结合的课堂模式，将中华传统书画文化、城市美育、设计思维、民间非遗、生活记录融入美育，循序渐进提升学生艺术鉴赏能力、造型表现能力、设计创意能力和综合实践能力，树立文化自信与健康审美观念。 2、 学情分析 （1） 现有基础 1. 造型绘画：掌握点线面基础造型与平涂涂色，能独立绘制简单人物形象，接触过对称剪纸、简单拼贴，具备基本色彩感知能力。 2. 手工能力：熟练使用安全剪刀、胶水、彩泥，能完成简易立体卡纸作品，具备基础废旧材料改造和纸艺折叠经验。 3. 认知水平：能识别常见色彩，了解基本构图，对中国画、油画等不同绘画形式有初步接触兴趣，乐于观察生活中的建筑与人物。 4. 课堂习惯：乐于小组合作，愿意上台展示作品，喜欢动手创作与欣赏评述活动，初步具备作品互评意识。 （2） 现存不足 1. 鉴赏短板：对中国画与油画的门类特征、笔墨语言与光影色彩区别认识模糊，难以用专业术语评述作品。 2. 色彩短板：原色间色规律运用不熟练，版画拓印技法生疏，近大远小透视规律理解浅显。 3. 设计短板：美术字创意方法单一，海报排版缺乏整体规划，图文搭配不协调。 4. 工艺短板：缝绣、泥塑等民间工艺精细度不足，益智玩具传动结构理解困难，立体书机关制作易出错。 5. 综合短板：摄影构图、光影运用意识薄弱，立体书图文排版杂乱，跨单元综合运用能力有待提升。 3、 教学四大总目标 （1） 审美感知 1. 辨识中国画与油画两大绘画门类，从墨彩、光影角度感受中西绘画不同意境美与风格美。 2. 认识原色与间色，感知色彩对比与调和之美，理解近大远小透视规律带来的空间美感。 3. 观察城市建筑剪影与天际线，感受都市建筑造型美与剪影对比变化之美。 4. 欣赏美术字与海报设计美感，感受民间玩具造型色彩之趣，体会摄影立体书的记录之美。 （2） 艺术表现 1. 欣赏评述：能用笔墨、光影、色彩等术语评述中国画与油画作品，表达个人欣赏感受。 2. 造型表现：运用玻璃纸拼贴、纸版拓印、绘画等形式表现游园会场景，绘制城市剪影风景画。 3. 设计应用：设计创意美术字标题，运用上下式、左右式、对角式排版制作艺术节宣传海报。 4. 工艺综合：制作缝绣布艺玩具、泥塑彩绘玩具、纸陀螺等益智玩具，拍摄人物照片并制作摄影立体书。 （3） 创意实践 1. 色彩创意：运用原色玻璃纸重叠产生间色的规律，创意拼贴游园会主题画面。 2. 版画实践：尝试凸版、孔版等不同制版方法，创作表现近大远小场景的彩色纸版画。 3. 建筑创意：利用卡纸或废旧纸盒设计制作有特色的立体纸建筑，并为其绘制墙绘装饰。 4. 综合探索：结合摄影与立体书工艺，创意设计拱桥式、开窗式等立体机关，记录生活精彩瞬间。 （4） 文化理解 1. 《墨彩与光影》：了解中国画文房四宝、墨分五色传统，认识齐白石、林风眠等国画大师；了解油画光影色彩特点，认识莫奈、透纳等油画家，理解中西绘画文化差异。 2. 《欢乐游园会》：感受传统游园会民俗文化，了解婴戏图等古代绘画中的游乐场景，体会节日欢乐氛围与传统文化魅力。 3. 《都市印象》：观察身边城市建筑，了解城市天际线与地标建筑文化，感受美丽家园建设成就，激发热爱家乡情感。 4. 《拼绘艺术海报》：了解美术字与海报设计的发展，认识靳埭强、黄海等设计师作品，理解设计服务生活、传递信息的文化价值。 5. 《玩味十足》：了解布老虎、兔儿爷、泥泥狗、大阿福等民间玩具的造型、色彩与寓意，感受民间非遗文化魅力，理解玩具对成长的意义。 6. 《留住精彩瞬间》：了解摄影发展与立体书艺术，理解摄影记录生活、留住美好的意义，学会用影像与手工表达对生活的热爱。 4、 本册教学重难点 （1） 教学重点 1. 鉴赏：掌握中国画笔墨语言与油画光影色彩特征，能用专业术语评述中西绘画作品。 2. 色彩：认识原色间色规律，掌握纸版画制版拓印技法，理解近大远小透视原理。 3. 设计：掌握美术字三种设计方法（图形替代、字义表现、笔画变形），学会海报排版形式。 4. 工艺：掌握缝绣、泥塑、纸陀螺等民间玩具制作技法，学会立体书拱桥式、开窗式机关制作。 5. 综合：掌握摄影构图、光影、色彩三要素，能将摄影与立体书工艺结合完成综合创作。 （2） 教学难点 1. 鉴赏表达：用准确的美术术语从墨彩、光影角度比较中国画与油画的不同，并表达个人感受。 2. 版画制作：纸版画制版与拓印的方向把控，多种版画类型（凸版、孔版）的灵活运用。 3. 立体建筑：平面卡纸到立体建筑的结构转换，纸盒组合拼搭的稳定性与墙绘整体美化。 4. 海报设计：美术字与插图、文字信息的整体协调，不同排版形式的视觉效果把控。 5. 立体书机关：拱桥式、开窗式等立体结构的精确制作，照片裁剪排版与页面翻折设计的配合。 5、 21 周完整教学进度 周次 单元 课时内容 课时重点 课时目标 1 一、墨彩与光影 / 第 1 课 笔墨丹青 1. 中国画概念与分类讲解；2. 墨分五色（焦浓重淡清）赏析；3. 文房四宝介绍与笔墨体验 掌握中国画笔墨语言，理解墨分五色 能说出中国画分类，指出画中不同层次墨色并分享欣赏体会 2 一、墨彩与光影 / 第 2 课 流光溢彩 1. 油画概念与特点讲解；2. 光影与色彩变化赏析（透纳、莫奈作品）；3. 中国画与油画对比分析 从光影色彩角度欣赏油画，比较中西绘画差异 能从光影与色彩角度评述油画作品，并比较中国画与油画不同感受 3 单元一鉴赏测评 名作鉴赏分享会、中西绘画对比展览、知识点巩固 梳理中国画与油画核心鉴赏知识 能用专业术语完整评述一幅中国画和一幅油画作品 4 二、欢乐游园会 / 第 3 课 色彩对对碰 1. 原色（红黄蓝）与间色（橙绿紫）讲解；2. 玻璃纸重叠变色实验；3. 原色玻璃纸拼贴创作 认识原色间色规律，掌握玻璃纸拼贴技法 运用原色玻璃纸重叠产生间色，完成一幅游园会主题拼贴画 5 二、欢乐游园会 / 第 4 课 游园拓影 1. 纸版画概念与类型介绍；2. 近大远小透视规律讲解；3. 凸版纸版画制版与拓印 掌握纸版画制版拓印技法，理解近大远小 创作一幅表现近大远小场景的彩色纸版画 6 二、欢乐游园会 / 第 5 课 开心一刻 1. 游园会主题画构图讲解；2. 人物动作与表情夸张表现；3. 绘画、拼贴或拓印综合创作 综合运用多种形式表现游园会欢乐氛围 完成一幅主题鲜明、人物生动的游园会主题创作 7 单元二作品展评 游园会主题作品互评，色彩与版画技法巩固 总结原色间色、纸版画、透视创作要点 能说出色彩拼贴与版画创作的思路和技法要点 8 三、都市印象 / 第 6 课 城市天际线 1. 城市地标建筑与天际线赏析；2. 剪影效果与对比变化讲解；3. 城市剪影风景画绘制 学会概括建筑剪影造型，掌握剪影对比效果 用剪贴或绘画方式完成一幅城市剪影风景作品 9 三、都市印象 / 第 7 课 纸艺建筑师 1. 建筑比例与结构讲解；2. 卡纸立体建筑制作（楼层、门窗、屋顶）；3. 废旧纸盒改造建筑 掌握平面卡纸到立体建筑的转换技法 利用卡纸或废旧纸盒制作一个有特色的立体纸建筑模型 10 三、都市印象 / 第 8 课 建筑墙绘记 1. 城市墙绘文化赏析；2. 纸盒建筑群组合拼搭；3. 墙绘图案绘制与整体美化 综合运用材料组合拼搭，掌握墙绘美化方法 小组合作完成建筑群模型并绘制墙绘，表现心中美丽城市 11 单元三作品展评 城市建筑模型展览，纸艺技法与城市文化分享 总结剪影、立体纸艺、墙绘创作要点 能讲解自己的建筑作品设计思路与对城市美的理解 12 四、拼绘艺术海报 / 第 9 课 趣绘美术字 1. 美术字概念与作用讲解；2. 三种设计方法（图形替代、字义表现、笔画变形）赏析；3. 艺术节美术字设计 掌握美术字三种设计方法，学会字形美化变形 围绕校园艺术节主题，设计一组美观独特的美术字标题 13 四、拼绘艺术海报 / 第 10 课 艺术节在召唤 1. 海报要素与排版形式（上下式、左右式、对角式）讲解；2. 优秀海报案例分析；3. 艺术节海报拼贴绘画制作 掌握海报排版设计方法，实现图文整体协调 以拼贴与绘画结合方式，完成一张主题鲜明的艺术节宣传海报 14 单元四设计展评 艺术节海报展览，设计创意与排版互评 总结美术字设计与海报排版要点 能口头表述海报设计创意，评价他人作品的设计思路 15 五、玩味十足 / 第 11 课 缝绣有艺 1. 缝绣玩具（布老虎等）造型色彩与寓意赏析；2. 布艺裁剪与缝制方法讲解；3. 布老虎缝制与五官装饰 掌握布艺玩具裁剪缝制技法，理解民间玩具寓意 利用废旧布料制作一个造型生动的缝绣布艺玩具 16 五、玩味十足 / 第 12 课 抟泥成趣 1. 泥塑玩具（兔儿爷、泥泥狗、大阿福）赏析；2. 陶泥捏塑造型方法讲解；3. 泥塑彩绘纹饰制作 掌握泥塑捏塑与彩绘技法，理解民间泥塑文化 用陶泥制作一件借鉴传统造型色彩的泥塑彩绘玩具 17 五、玩味十足 / 第 13 课 玩中见智 1. 益智玩具（陀螺等）传动结构赏析；2. 纸陀螺制作方法讲解；3. 陀螺竞技与玩具公益活动策划 掌握益智玩具制作原理，体会玩中见智乐趣 制作一个漂亮的纸陀螺，参与玩具公益活动策划 18 单元五工艺展评 民间玩具作品展与公益义卖，民间文化分享 总结缝绣、泥塑、益智玩具制作要点 能讲解民间玩具的造型色彩特征与文化寓意 19 六、留住精彩瞬间 / 第 14 课 定格美好 1. 摄影三要素（构图、光影、色彩）讲解；2. 单人肖像与群像拍摄方法；3. 校园场景实地拍摄练习 掌握摄影构图与光影运用，学会捕捉精彩瞬间 拍摄9-10张生活中人物精彩瞬间（含单人与群像），为立体书收集素材 20 六、留住精彩瞬间 / 第 15 课 我的立体书 1. 立体书艺术赏析与构成元素讲解；2. 拱桥式、开窗式机关制作方法；3. 立体书页面设计与制作 掌握立体书机关制作技法，理解立体书构成 用卡纸制作一本含拱桥式或开窗式机关的摄影立体书雏形 21 六、留住精彩瞬间 / 第 16 课 记录欢乐时光 + 期末综合素养评价 1. 照片裁剪排版与粘贴；2. 文字信息与装饰图案美化；3. 全册美术成果展、学生创作分享、四大素养评级 综合运用摄影与立体书工艺，全面考核本学期素养 完成完整摄影立体书，出具个性化美术成长评语 6、 教学实施策略 （1） 核心教学方法 1. 作品鉴赏教学：中国画与油画单元搭配高清名作、短视频导览，引导学生从笔墨、光影角度对比分析，提升鉴赏评述能力。 2. 分步拆解示范：纸版画、立体纸建筑、立体书机关等复杂技法分步演示，动手薄弱学生一对一辅助，确保人人掌握。 3. 游戏化课堂：色彩对对碰、版画拓印小游戏、美术字创意竞猜维持中年级专注力，寓教于乐。 4. 项目式学习：以校园艺术节海报设计、玩具公益活动、摄影立体书为项目驱动，培养综合实践与合作能力。 5. 文化融合教学：讲解文房四宝、民间玩具、城市建筑背后的文化故事，渗透传统文化与家国情怀教育。 （2） 重难点突破 1. 鉴赏困难：课前5分钟名作速览，提供术语支架（墨色、笔触、光影、色调），先扶后放引导评述。 2. 版画方向：强调印版与画面方向相反，先用草稿标注方向再制版，多次试印积累经验。 3. 立体结构：课前示范W形支架、开窗滑动机关的制作要点，提供步骤卡，允许学生选择适合自己的难度。 4. 海报排版：先分析优秀海报案例，提供上下式、左右式、对角式模板参考，鼓励先画草图再制作。 5. 摄影构图：课堂讲解远中近景、主次关系，利用校园场景实地拍摄练习，连拍捕捉精彩瞬间。 7、 多元评价体系（总分 100 分） （1） 过程性评价 60 分 1. 课堂常规 20 分：工具收纳、安全操作、小组配合、课堂发言与鉴赏评述参与度。 2. 单元创作 25 分：色彩拼贴、纸版画、纸建筑、海报、民间玩具、立体书六大作品，从创意、技法、整洁度打分。 3. 文化分享 10 分：课堂作品讲解、名画欣赏发言、民间文化主题分享。 4. 实践参与 5 分：小组合作、玩具公益活动、摄影实践、立体书制作参与度。 （2） 期末终结评价 40 分 1. 作品展示 20 分：自主挑选本学期作品上台讲解创作思路与文化理解。 2. 实操考核 15 分：二选一：彩色纸版画制作 / 立体书单页机关制作。 3. 综合定级 5 分：优秀 / 良好 / 合格 / 待提高，撰写个性化评语。 8、 教学资源 1. 教材：沪书画五四学制三年级上册美术、配套教师用书。 2. 教具：毛笔、宣纸、墨汁、调色盘、颜料、彩色玻璃纸、卡纸、废旧纸盒、陶泥、布料、棉花、安全剪刀、胶水、扭扭棒、相机（或平板）；中国画、油画、民间玩具、城市建筑、海报设计高清图。 3. 自制材料：单元步骤卡、名作鉴赏术语卡、课堂星级评价表、期末展板。 9、 单元教学反思 每单元结束复盘：学生鉴赏评述、造型表现、设计应用、工艺制作技能掌握情况；传统文化、城市美育、设计思维落地效果；小组合作、跨学科综合实践参与度；课堂节奏适配度。针对薄弱点调整技法难度，增加欣赏与实践结合环节，积极参与中年级美术教研组教研，优化中西绘画鉴赏、民间工艺、综合探索课堂教学模式。 1 学科网（北京）股份有限公司 $