第二部分名著导读篇 六年级下册《骑鹅旅行记》-【专项训练】2026年小学语文名著导读考点精炼（小学1-6年级适用）

名著导读篇}六年级下册 《骑鹅旅行记》 9 作者简介 姓名 塞尔玛·拉格洛芙 国籍 瑞典 生卒年 1858-1940 身份 作家，1909年诺贝尔文学奖获得者 代表作品 《骑鹅旅行记》《黎里克鲁纳之家》等 作品简介 故事梗概 《骑鹅旅行记》这部童话作品，讲述了一个名叫尼尔斯的男孩 被小狐仙变成了一个只有拇指般大小的小人儿，之后他骑在鹅背上， 跟随大雁走南闯北，周游各地，历时八个月才返回家乡的神奇旅程， 字里行间流露出对故乡的眷恋和对祖国的热爱。 艺术特色 ⊙语言平易、清新，修辞手法的运用使得字里行间妙趣横生。例如： 作者赋予鸡、鹅、牛、大雁等动物以人的情感和行为；将斯戈耐的平 坦大地比作“方格布”，生动形象。 ⊙描写细致，富有渲染力。例如：“他全身的毛都竖了起来，拱起腰， 伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着， 瞪大的眼睛冒着火星”，生动刻画出猫被激怒的样子。 ⊙内容丰富，具有很强的知识性。故事展示了瑞典的自然风光、地理 环境、文化历史以及动植物习性，给读者呈现出丰富多彩的世界。 -165- ①好精着子器考点精炼 必背 人物简介 籍 贯 斯戈耐省 身 份 十四岁左右的男孩 人物特点 变形前，调皮贪玩、懒惰任性、喜 尼尔斯 欢捉弄小动物；变形后，懂事、勇 敢善良、乐于助人 相关情节 变成小人儿、骑鹅离家、观看鹤舞 大表演、惩罚斯密尔、营救高尔果、 目睹大海中的“白银”等 籍 贯 斯堪诺尔 茅 身 份 家鹅 人物特点 有理想、不服输、勇敢无畏 相关情节 追随大雁远行、捕鲈鱼感谢尼尔斯、 被孩子们抱走、营救小灰雁、与小灰 雁一起返回家乡等 籍 贯 克布讷凯塞峰 阿 身 份 领头雁 人物特点 飞行经验丰富、具有领导才能、 有见识、心胸宽广、富有爱心 相关情节 领导大雁群飞行、智斗斯密尔、 喂养雏雕、保护尼尔斯等 -166- 名著导读篇六年级下册 籍 贯 拉普兰省 身 份 金雕 人物特点 勇敢、机智、有情义 相关情节 离开雁群、被关进笼子、营救 高尔果 尼尔斯等 籍 贯 瑟姆兰省 身 份 鸟类中最有学问的渡鸦 巴 人物特点 聪明、好奇心强 相关情节 给尼尔斯讲故事、帮忙给大学生找手稿等 塔基 籍 贯 维木布湖 身 份 狐狸 斯密尔 人物特点 狡猾、狠毒、心胸狭隘、诡计多端 相关情节 报复大雁的捉弄，唆使紫貂、水獭伤 害大雁，挑唆乌鸦群去抓尼尔斯，被 尼尔斯用狗链锁住等 籍 贯 考尔毛登 身 份 猎狗 卡尔 人物特点 温顺、尽职尽责、重情义 相关情节 运用激将法引导灰皮子回归森林、 盼望咬死游蛇无能等 -167- 小学生 必背 名著导袜考点精炼 导图梳理 小卡尔斯岛 维斯比 索耐尔布县 帮助羊群 释怀没能拯救 被鸟鸦劫走 的海底城市 罗耐毕河畔 斯莫兰省北 阿卡保护尼尔斯 部一个农庄 帮助母牛 完成愿望 乌普萨拉市 帮助大学生，通 过巴塔基的考验 陶庚湖 解救绿头鸭雅洛 克拉山 参加鹤舞大表演， 惩罚斯密尔 法隆市 将巴塔基救出硫黄房 斯德哥尔摩 格里敏大楼 救出高尔果 考尔毛登 引走褐家鼠 听巴塔基 讲故事 伯尔斯拉格那 鄂威德修道院公园 被公熊威胁 被雁群认可， 奥鄂尔芒兰省 拒绝变回人 遭遇森林火灾 瑟姆兰省 参观大榆乐 庄园 >布胡斯省 目睹大海中的“白银” 威特朔沃尔大庄园 营救雄鹅 阻止父母屠 维木布湖畔 宰雄鹅，变 变成小狐仙」 尼尔斯家 推雄鹅喝水， 回原形 解救大雁 骑鹅离家 -168- 名著导读篇)六年级下册 内容提要 第一章 尼尔斯是个调皮捣蛋的男孩子， 由于没有对小狐仙兑现诺言而被 变成了能听懂动物语言的拇指般 大的小人儿。尼尔斯想去牛棚找 小狐仙讲和，变回原形，但接连遭 到麻雀、鹅、鸡、猫、牛等动物的 嘲笑。在此期间，他还跟猫进行了一场“决斗” 并以失败告终。 一 群群大雁飞过，引得尼尔斯家的雄鹅扇着 翅膀“跃跃欲飞”，尝试后，雄鹅竟然学会了飞 翔。关键时刻，为了阻止雄鹅飞走、不让父母伤 心，尼尔斯抱住了企图加入大雁飞行行列的雄鹅， 不料却被雄鹅带上了高空，开启了此次旅行。 第二至五章 雄鹅跟随雁群落在了维木布湖岸上，尼尔斯 知识拓展 将累瘫在地上的雄鹅推到水边，让雄鹅喝到水以 隔阂：彼此情意 沟通的障碍；思 缓解劳累，雄鹅捉小鲈鱼给尼尔斯表示感谢。他 想上的距离。 们彼此消除了隔阂。 雁群的领头雁阿卡对人类尼尔斯很 反感，不愿意带着他飞行。但尼尔斯从 狐狸斯密尔的口中救出了一只大雁，令 阿卡大受感动，决定派使者联系小狐 仙，想要帮尼尔斯变回原形。 -169- ⑦性售色子器考点精炼 途中，尼尔斯不仅帮助松鼠母子团聚，让他 们获得自由，还从一个妇人手中救出被孩子抱走 的雄鹅。之后，阿卡告诉尼尔斯小狐仙答应把他 变回来，但尼尔斯拒绝了，因为他更向往跟大雁 们到拉普兰省去。 漫游到格里敏的大楼时，白鹳告知雁群褐家鼠 企图趁黑家鼠外出参加鹤舞大表演时占领黑家鼠的 大谷仓。尼尔斯参与到保护黑家鼠大 楼的行动中。他吹起一个像是用兽 角做的小哨，将褐家鼠们引到了离 格里敏大楼的大谷仓很远的地方。 尼尔斯来到了克拉山，参加每年 都要在这里举行的游艺集会，他见识了乌鸦的飞 行舞、兔子的表演、红嘴松鸡和黑琴鸡的歌唱、 马鹿的角斗、灰鹤的舞蹈…而斯密尔在集会中 悄悄靠近雁群，咬死了一只大雁。因破坏节日的 和平，斯密尔被驱逐出斯戈耐省。 第六至九章 雁群在沼泽地休息时，尼尔斯悄悄溜到村庄 知识拓展 里，听到猫头鹰和沼泽鹗的对话，知道了自己若 水獭：哺乳动物 能照管好雄鹅，让他平安回家，自己就能变回人。 头部宽而扁，尾 巴长，四肢短 大雁们途经布莱金埃省时，被移居到该省北 粗，趾间有璞， 毛褐色，密而柔 部的狐狸斯密尔发现。斯密尔唆使紫貂、水獭伤 软，有光泽。穴 害大雁，但由于尼尔斯的帮忙都没有得逞。斯密 居在河边，昼伏 夜出，善于游泳 尔一路追踪雁群，并咸胁阿卡交出尼尔斯，阿卡 和潜水，吃鱼类 说：“我们中间从老到幼都愿为他献出自己的生 和青蛙、水鸟等。 命。”尼尔斯听后大受感动。 -170- 名著导读篇)六年级下册 在卡尔斯克鲁纳的夜晚，尼尔斯参观城市时， 不小心冒犯了铜人，被其四处追赶，木头人将他 藏在了帽子下。 第十至十四章 在厄兰岛上，雄鹅失踪了，后来尼尔斯发现 知识拓展 雄鹅在帮助受伤的小灰雁美羽。尼尔斯治愈了美 风暴：刮大风而 且往往同时有大 羽的翅膀，为雁群增加了新成员。 雨的天气现象。 雁群向内陆飞行的途中，因遭遇风暴， 被迫飞进小卡尔斯岛的一个山洞躲避。在洞 里尼尔斯和雁群遇到了羊群，知晓有三只狐 狸经常祸害羊群。夜里，尼尔斯骑在大公羊 的背上，指挥大公羊惩罚三只悄悄溜进来的 狐狸。三只狐狸发现了瘸腿的雄鹅，企图偷 袭，被尼尔斯设计，掉进了“地狱洞”。 尼尔斯意外游历了消失的海底城市维 耐塔，并因没能拯救这座古老的海底城市而痛心。 于是，大雁们带他参观破败的维斯比，尼尔斯也 因此解开了未能拯救维耐塔的心结。 第十五至二十一章 在斯莫兰的索耐尔布县，乌鸦群在斯密尔的 挑唆下，劫持了尼尔斯，企图让尼尔斯帮助他们 打开装有小银币的瓦罐。尼尔斯通过鸫鸟、斑鸠、 椋鸟、公鸭，暗中给大雁报告自己的行踪，并成 知识拓展 椋鸟：种类很多， 功杀死了乌鸦首领，逃脱了斯密尔的追杀，与雄 性喜群飞，吃种 鹅和小灰雁会合。后来，他们来到了一个农庄。 子和昆虫，有的 善于模仿别的 在农庄里，尼尔斯满足了母牛的愿望。 鸟叫。 -17刀- ⑦学告台看子院考点精炼 在陶庚湖，绿头鸭雅洛被一个猎人打中了胸 部，落在了湖畔一个大庄园门前，被一个年轻 的长工救下，交到了庄园的女主人手中。 他们医好了雅洛，却利用雅洛去狩猎其 他野鸭。尼尔斯得知此事后，用两根小 棍棒划水，割破绊网，与大雁们配合， 救出了雅洛。 第二十二至二十六章 在考尔毛登，尼尔斯遇到了阿卡的好朋友渡 鸦巴塔基。巴塔基给他讲述了因驼鹿灰皮子不小 知识拓展 心踩死马蹄莲叶子下的大黑蛇，遭到游蛇无能的 马蹄莲：多年生 报复一让森林中虫子泛滥成灾，灰皮子被迫离 草本植物，块茎 肉质，叶戟形或 开了太平林的故事。后来，尼尔斯意外打死了游 箭形，肉穗花序， 蛇无能，为森林除去一害。阿卡告诉卡尔灰皮子 外有漏斗状的大 型苞片，白色， 为救母鹿自我牺牲的消息，年迈的卡尔也走到了 像花冠，供观赏。 生命的终点。 第二天，大雁们向北飞越瑟姆兰省，尼尔斯 领略了大榆乐庄园的风光；了解了奈尔盖省有关 女神伊斯德什·卡伊萨的故事。在看到放鹅姑娘 奥萨和小马茨因被困在耶耳马伦湖中大哭时，尼 尔斯和雁群通过空中指挥，帮助他们回到了湖岸 上。在抵达维斯特芒兰省时，他们倾听了一个老 头儿讲述女巨人分配遗产的故事。 第二十七至三十二章 大雁们飞越伯尔斯拉格那时，尼尔斯目睹了 炼铁的场面。一阵大风把尼尔斯从雄鹅背上吹落， -172- 名著导读篇)六年级下册 他掉落在一个旧矿坑里，遇见了熊。公熊咸胁尼 尔斯，让他放火把钢铁厂烧掉。在争执的过程中， 尼尔斯听见猎枪扳机的响声，救了公熊一命，作 知识拓展 为报答，公熊教了尼尔斯一句能避免被熊伤害的 扳机：枪上的机 件，射击时用手 话。凌晨时分，一只老雕默默地将睡在杉树上的 扳动它使枪弹射 尼尔斯送到了雄鹅和大雁们中间。 出。也叫枪机。 经过法隆市时，渡鸦巴塔基因对一间硫黄房 好奇，不小心飞进旧硫黄房方孔上的一扇小木门 里，出不来了。尼尔斯用凿子在墙上钻孔，解救 了他。 第三十三至三十六章 在梅拉伦湖，尼尔斯遭到了斯密尔的围追堵 截，最后尼尔斯逃到了一间小屋的狗窝里，大狗 很景仰尼尔斯。后来尼尔斯在大狗的帮助下，把 狗链子拴在了狐狸斯密尔的脖子上，让斯密尔当 了看门狗。 在乌普萨拉市，一位大学生在出门参加考试前， 知识拓展 他患病的同学拿来请他过目的书稿不慎从窗子中飘 鸟普萨拉市：瑞 典乌普萨拉省首 了出去，为此，大学生非常痛苦，希望穿上尼尔斯 府。 的衣服，随大雁一起去四处遨游。尼尔斯却放弃了 这次变回人的机会。随后，渡鸦巴塔基帮忙将丢失 的手稿找了回来，还给了大学生。 小灰雁美羽在石岛上与家人团聚。美羽跟随 雁群离开前，被姐姐美翼关在渔夫的茅屋里，美 翼代替她和雁群离开。尼尔斯认出代替美羽的美 翼，被美翼叼着飞跑了。随着一声枪响，受惊的 美翼吓得张开嘴，尼尔斯掉进了大海。 -173- 小学生名着子瓷考点精炼 必一背 第三十七至四十三章 知识拓展 在斯德哥尔摩，尼尔斯被渔民打捞起，卖给了 斯德哥尔摩：瑞 克莱门特，并被克莱门特拘禁在公园里。被关期间， 典首都，也是瑞 典最大的城市。 尼尔斯遇到了被猎人抓获后关在笼子里的金雕高尔 位于波罗的海西 岸、梅拉伦湖入 果。高尔果是被阿卡抚养长大的，后来因为和阿卡 海处。 观念不和离开了雁群。尼尔斯救出了高尔果，高尔 果为了报答尼尔斯，就帮助他解除了诺言的束缚。 高尔果带尼尔斯飞越麦德尔帕德时，尼尔斯 看到了荒芜的森林、木板房、大型木材磨坊、锯 木厂生活场景，不禁想念起了自己的家乡。 第二天早晨，在奥鄂尔芒兰省，尼尔斯遭遇 了森林大火，火被人扑灭后，高尔果带着尼尔斯， 与阿卡、雄鹅汇合。在尼尔斯的帮助下，高尔果 和阿卡和好如初。 第四十四至五十三章 在尼尔斯随大雁漫游的日子里，放鹅姑娘奥 萨的弟弟去世了，尼尔斯告知奥萨她父亲的所在 地和怎样到那里去，最终奥萨找到了她的父亲。 大雁们来到了布胡斯省，正好目睹了马斯海 知识拓展 岸边青鱼鱼汛的盛况。渔民们纷纷出海捕捞青鱼， 青鱼：外形像草 丰收的鱼群就像波涛中的白银，令人们兴奋不已。 鱼，但较细而圆， 青黑色，腹部色 大雁们带着尼尔斯在马尔斯特朗德岛的上空盘旋， 较浅。是我国重 让他分享人们收获“白银”的喜悦。 要的淡水鱼。 阿卡特意在斯戈耐省上空飞来飞去，让尼尔 斯看到了外国的景色，旨在让他知道自己的国家 完全可以和世界上任何一个国家比美。快到家乡 时，尼尔斯归心似箭。 -174- 名著导读篇)六年级下册 第五十四至五十五章 尼尔斯回到家中，看到了牛棚中的牛和慈爱 的父母。父母从他人口中听到了尼尔斯的“英雄 事迹”，大为欣慰。尼尔斯暗中帮助父亲给家中 的马看好了病。 雄鹅带领几只大雁回家时被父母抓住，在挽 救雄鹅的那一刻，尼尔斯突然变回了人，但他再 也听不懂动物的语言了。最终尼尔斯和雁群分别。 精彩选段 第二章大雁阿卡（节选） 男孩立即开始推他、拉他，想把他弄到 水边去。雄鹅又大又重，男孩费了好大力气 才把他推到水边。 雄鹅把头伸进了湖水里。一开始他躺在稀泥 阅读感受 里一动也不动。可是不久他就伸出了嘴，抖了抖 “立即”表 现尼尔斯实施 眼上的水珠，急促地呼吸起来。后来他就得意地 “推”“拉”动 在芦苇和蒲草中间游来游去了。 作时的急切，“费 了好大力气”说 明“推”得艰难， 白雄鹅碰上了好运气，看到了一条小鲈鱼。他 体现出雄鹅濒危 时，尼尔斯对他 一下子就捉住了它，游到岸边，把它放在男孩面前。 的关心。 “这是给你的，感谢你帮助我下到水里。”他说。 阅读感受 整整一天过去了，这是男孩第一次听到一句 尼尔斯因雄 亲切的话。他在兴奋的时刻真想伸出双臂去拥抱 鹅的亲切话语而 高兴，说明他渴望 雄鹅，但是没有好意思那样做。不过，他得到那 得到温暖与认可。 从中可以感受到 件礼物还是很高兴的。 他善良的一面。 -175- 门小学生名著导院考点精炼 必背 专题探究 一、尼尔斯变回原形的三次机会 三次机会 变回原形的条件 尼尔斯的选择 原因 第一次 只要回家就行 放弃 想去冒险、旅行 第二次 让大学生穿上他的衣服 放弃 不想背弃雄鹅 第三次 尼尔斯把雄鹅送回家，让 放弃 不忍伤害自己的朋友 母亲把雄鹅放在屠宰凳上 二、尼尔斯变形前后对比 角度 变形前的尼尔斯 变形后的尼尔斯 外形 十四岁左右的男孩 拇指般大小的人儿 喜欢捉弄小动物 可以和动物交流、互动，经常帮助小动物 行为 常惹父母生气、伤心 懂得体谅、理解父母 不爱学习 主动学习知识 性格 调皮、贪玩、任性、懒惰 善良、乐于助人、勇敢、有担当 三、阿卡对尼尔斯的态度变化 态度 具体情节 怀疑、警惕 尼尔斯身份不明，领头雁阿卡怀疑他的身份 愤怒、恐惧 尼尔斯坦白自己是人类，阿卡很愤怒，难以抑制内心的恐惧 认可 尼尔斯竭力与斯密尔搏斗，救下大雁，获得了雁群的好感 满意、亲切 尼尔斯与阿卡合力引走褐家鼠，阿卡对尼尔斯的表现给予赞扬 面对斯密尔的威胁，阿卡愿意用生命保护尼尔斯；阿卡引导尼 关爱 尔斯回家看望父母；尼尔斯变回人后，阿卡伤心地与他分别 -176-